楓樹(shù)小學(xué)作文（通用19篇）

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的楓樹(shù)小學(xué)作文，歡迎大家分享。

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 1

　　春天來(lái)了，小楓樹(shù)的'小芽長(cháng)出來(lái)了，小楓樹(shù)看看小松樹(shù)，光禿禿的，一點(diǎn)也不好看，小楓樹(shù)問(wèn)小松樹(shù)：“喂，小松樹(shù)，你怎么不長(cháng)葉子��？你看我，多漂亮！”

　　到了秋天，小松樹(shù)結了許多松果，小楓樹(shù)看看自己，什么也沒(méi)結，小楓樹(shù)心想：“小楓樹(shù)肯定要說(shuō)我�！�

　　過(guò)了好幾天，小松樹(shù)一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，小楓樹(shù)忍不住了，他問(wèn)小松樹(shù)：“你怎么不說(shuō)我��？”小松鼠不明白問(wèn)：“說(shuō)你什么��？”“說(shuō)我不會(huì )結松果唄！”

　　小松樹(shù)說(shuō)：“你雖然不會(huì )結松果，但你一到春天就會(huì )發(fā)芽，比我綠得更早�！�

　　小楓樹(shù)不好意思的笑了。

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 2

　　從前，有個(gè)人種了一棵楓樹(shù)和一棵松樹(shù)。過(guò)了幾天，楓樹(shù)的頭上長(cháng)滿(mǎn)了一頭淺綠色的頭發(fā)。松樹(shù)也是一樣，還挺拔的站著(zhù)。又過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，秋天來(lái)了，楓樹(shù)又染了一頭火紅的頭發(fā)。

　　松樹(shù)也變了一身翠綠色的.衣服。又過(guò)了幾天，快到冬天了，楓樹(shù)的葉子在天中翩翩起舞。冬天來(lái)了，楓樹(shù)的葉子已經(jīng)沒(méi)有了，而松樹(shù)卻亭亭玉立的站著(zhù)。鵝毛大雪壓在他身上，還是那么筆直的站著(zhù)。楓樹(shù)的枝頭壓彎了，楓樹(shù)看見(jiàn)松樹(shù)筆直的站著(zhù)，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“松樹(shù)太偉大了！”

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 3

　　我山西老家鄉下有許多楓樹(shù)，一年四季都有不同的變化。

　　春天，春風(fēng)輕輕的吹著(zhù)，大地開(kāi)始蘇醒，楓樹(shù)開(kāi)始長(cháng)出嫩綠的.葉子，要是下一場(chǎng)春雨，楓葉就變得更綠了。

　　夏天，烈日當空，楓葉變成了深綠色，一片一片連在一起，老人在樹(shù)下聊家常，小孩在樹(shù)下快樂(lè )玩耍，大家說(shuō)它像一個(gè)涼帳篷。

　　秋天，楓葉開(kāi)始變紅，它比照霞還紅，比玫瑰還紅，一片片的楓葉像小小的手掌。

　　冬天，大地蓋上了厚厚的棉被，楓樹(shù)上落的雪花像一朵朵白云，還像穿上白衣的天使。

　　我愛(ài)楓樹(shù)，因為，它和我一起快樂(lè )的成長(cháng)。

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 4

　　涼爽的秋天來(lái)了，金色的，豐收了。

　　在山岡上，有一片楓林，里面住著(zhù)許許多多的楓樹(shù)。它們抬著(zhù)頭，挺著(zhù)身，像是一位位挺拔的`軍人。它們互相幫助，團結友愛(ài)，是一個(gè)大家庭。

　　秋天里，楓樹(shù)們不管自己"頭發(fā)"掉多少，還一起笑呵呵地談心。楓樹(shù)莉莉說(shuō)："今個(gè)秋，雖涼，但我們笑聲爽朗。""今個(gè)秋，風(fēng)雖大，我們依然快樂(lè )。"楓樹(shù)全全說(shuō)。"今個(gè)秋，農民們豐收了，我看著(zhù)他們的笑，心中可美了！"楓樹(shù)紗紗也搶著(zhù)發(fā)言。"快樂(lè )/我們快樂(lè )/又笑又說(shuō)/秋雖涼/風(fēng)雖大/我們依然快樂(lè )……"楓樹(shù)群中的歌星茹茹唱著(zhù)，自己也聽(tīng)得入了迷。別的楓樹(shù)更不用說(shuō)了，搖著(zhù)身子，讓自己的"頭發(fā)"沙沙地伴著(zhù)她的歌，那聲音好聽(tīng)極了！

　　隨后，楓樹(shù)們都唱起了歌："快樂(lè )/我們快樂(lè )/又笑又說(shuō)/秋雖涼/風(fēng)雖大/我們依然快樂(lè )……"

　　這歌聲響遍了山岡，飄蕩在秋天的空中。小孩子們聽(tīng)到了，跟著(zhù)唱；農民們聽(tīng)到了，跟著(zhù)唱；大家都是——快樂(lè )的。

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 5

　　今天正好是個(gè)周末，也正好是秋天。今天我的爸爸、媽媽帶我去看“楓樹(shù)”。我們來(lái)到了“楓樹(shù)園”，一進(jìn)園門(mén)我就看見(jiàn)許許多多的樹(shù)，這些高高大大的樹(shù)，都是一個(gè)品種“楓樹(shù)”。

　　楓樹(shù)的葉子是紅的，樹(shù)干是棕色的。楓樹(shù)就像一個(gè)高大的士兵，筆直的站在那里，英姿颯爽……

　　我家院子里有一棵美麗的楓樹(shù)。早上，楓樹(shù)上有許許多多的露珠，碧綠的、濕漉漉的。中午，楓葉反照著(zhù)陽(yáng)光，楓樹(shù)變成金色的了，就像一把金光閃閃的大傘。

　　傍晚，太陽(yáng)下山了，楓樹(shù)又變綠了，像一把碧綠碧綠的綠傘。我很喜歡這棵樹(shù)，因為我經(jīng)常在大樹(shù)下乘涼、玩耍、讀書(shū)、嬉戲、睡覺(jué)，有時(shí)還爬上它。它還給我們遮風(fēng)擋雨。楓樹(shù)葉子的邊上有細小的鋸齒，五條葉脈細細的，顏色越往下越淡，葉脈左右邊也有一些細小的'紋路。

　　楓樹(shù)葉確實(shí)很紅，讓人不禁想起“霜葉紅于二月花”的詩(shī)句！我想，秋天的“秋”字右邊那個(gè)“火”就是形容楓葉的吧。楓樹(shù)葉到了秋天最活躍。形狀像一個(gè)一蹦三尺高的小人。他們蹦蹦跳跳地迎來(lái)了秋天。楓樹(shù)但是卻有些偏棕色。在深秋時(shí)節，如果去棲霞山，爬上山頂，駐足遠望，一片火海。

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 6

　　世上有許多植物，我最喜歡的是楓樹(shù)。

　　春天，楓樹(shù)長(cháng)出一個(gè)個(gè)芽苞，過(guò)了一段時(shí)間，芽苞長(cháng)成嫩芽，一片片小小的楓葉，真像一個(gè)綠色小巴掌。

　　夏天，驕陽(yáng)似火，花兒在陽(yáng)光下垂下了頭，可是楓樹(shù)還是堅強地站在那兒，真像一位軍人呀！楓葉密密麻麻地排列著(zhù)，一家人緊緊地擁抱在一起。夏末時(shí)候，楓葉更綠了，像穿上了一件深綠的衣裳。

　　秋天來(lái)了，楓葉換上了火紅的衣裳，有些楓葉已經(jīng)離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)�有的`在半空中翩翩起舞，有的像黃鸝鳥(niǎo)一樣飛去，還有的在地面上隨著(zhù)風(fēng)打著(zhù)旋。遠遠看去，楓樹(shù)林像一片紅紅的海洋，一眼望去，看不到盡頭。又好像一條紅地毯，從這里一直鋪到路的盡頭。一陣風(fēng)吹來(lái)，“沙沙、沙沙”，聽(tīng)！是楓葉的聲音�！肮�哈、哈哈”，聽(tīng)！是小朋友在楓葉樹(shù)下玩耍的聲音。

　　我在楓樹(shù)下?lián)炱鹨黄瑮鳂?shù)葉，用鼻子湊近聞一聞，這是陽(yáng)光的味道，暖暖的陽(yáng)光還存留在這片葉子上。晚上，小露珠把楓葉打扮得格外美麗，晶瑩的小露珠在火紅的楓葉上滾動(dòng)著(zhù)，好像是在和楓葉玩耍呢！下雨了，小松鼠、小蜘蛛都把楓葉當作雨傘。

　　冬天，寒風(fēng)刺骨，楓樹(shù)光禿禿地站在那里，非常堅強，像一位不怕冷的軍人。我喜歡楓樹(shù)，我喜歡楓樹(shù)的堅強。

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 7

　　我們家鄉的楓樹(shù)是最獨特的地放，楓樹(shù)，它像一團火，讓人不敢走近卻被人們喜愛(ài)，而楓樹(shù)一年四季都是火紅的，雖然它不像花中之王那樣寶貴，也不像有看不同意義的玫瑰那樣討人喜歡。但我還是喜歡它，我們家鄉的楓樹(shù)有這樣感動(dòng)的事：我的家鄉的楓樹(shù)是一個(gè)小女孩種出來(lái)的，她天天都會(huì )在楓樹(shù)下彈鋼琴，因此，楓樹(shù)也在她的關(guān)懷之下，在風(fēng)中伴舞而漸漸的成長(cháng)起來(lái)。一又一天，一年又一年的時(shí)間漸漸過(guò)去了，小女孩轉眼間有了10多歲的兒子，和一個(gè)愛(ài)護大自然的丈夫，楓樹(shù)也隨著(zhù)長(cháng)大了，有一天，小女孩突然出了車(chē)禍，而小女孩仍然每天拄這拐杖去看楓樹(shù)，每次但她走近的時(shí)候，楓樹(shù)的葉子都會(huì )落在她的`手中，她捧著(zhù)葉子輕輕地把它放下。一次，一位工人不小心把楓樹(shù)砍了，但她卻緊緊的抱住它，奇跡出現了，一周后，楓樹(shù)因為受到小女孩的祝福，奇跡般的好了，重新長(cháng)出火紅的葉子。

　　而我現在家鄉中的楓樹(shù)，就這樣一輩一輩的傳到了我父親的手中，我們會(huì )保護它的。

　　現在這課楓樹(shù)有著(zhù)閃閃發(fā)亮的葉子，葉子的形狀各不同，有五角形的，有六角形的，數也數不盡。樹(shù)枝是挺直的，像要告訴我們要像楓樹(shù)它那樣挺直，不屈服，不軟弱也不動(dòng)搖，讓我們一定要保護自己的國家

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 8

　　今天，我們將在老師的帶領(lǐng)下，去美麗的楓樹(shù)灣。

　　一路上，我們看到了綠綠的大山，經(jīng)過(guò)一個(gè)又長(cháng)又黑的隧道，來(lái)到了楓樹(shù)灣的山腳下。進(jìn)門(mén)就有三個(gè)紅紅的大字“楓樹(shù)灣”，門(mén)牌上面雕刻二龍戲珠，栩栩如生，大門(mén)兩邊坐著(zhù)兩只大石頭獅子，像是歡迎我們的到來(lái)。

　　進(jìn)門(mén)是一片楓樹(shù)林，地上落滿(mǎn)紅色的楓樹(shù)葉子，漂亮極了。我撿起一片楓葉端詳起來(lái)，只見(jiàn)它有三個(gè)角，上面的紋路很清晰。走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到一座橋上，橋下面的河水干了，被一片片火紅的楓葉填滿(mǎn)。繼續向深處走近，能聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴聲，還有瀑布聲。走著(zhù)走著(zhù)，就看到一道銀白色的'瀑布飛流直下，非常清澈。上山的途中，我們看到了兩棵三百年左右的丹桂，還有一些木瓜樹(shù)。這些古老的樹(shù)經(jīng)歷見(jiàn)證了歲月的滄桑。

　　這時(shí)，有個(gè)女同學(xué)發(fā)現一只十厘米長(cháng)的綠色大蜘蛛，有點(diǎn)進(jìn)入古老森林探險的感覺(jué)。到了山頂，太陽(yáng)出來(lái)了，山坡上樹(shù)的顏色各不相同，有黃的、青的、紅的，真是一幅美麗的圖畫(huà)。畫(huà)中的我們，陽(yáng)光、可愛(ài)、活力。

　　很快就到下山的時(shí)間了，美麗的楓樹(shù)灣讓我流連忘返！它的美麗深深印在我的腦海里。

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 9

　　秋天的樹(shù)葉千姿百態(tài)，有尖尖的、有寬寬的、長(cháng)長(cháng)的，各種各樣，“琳瑯滿(mǎn)目”在地上隨處可見(jiàn)，但就是這不起眼的東西體現了出了秋天的美。

　　秋天的樹(shù)葉雖然不像春天的那樣鮮嫩多汁，也不像夏天的那樣翠綠飽滿(mǎn)，但它有自己的特點(diǎn)。它就好像一個(gè)人一樣，經(jīng)歷了春雨、電閃雷鳴，成為了一個(gè)成熟穩妥的人，他身上的黃色就是歲月的滄桑。

　　我仔細觀(guān)察了一下柳樹(shù)葉，它的“頭”尖尖的，葉邊上有一棱一棱的小刺，弄在手上感覺(jué)癢癢的，手摸上去的感覺(jué)砂砂的'。捏上去感覺(jué)它的厚度很薄，顏色黃綠黃綠的，感覺(jué)它很脆弱，似乎打一個(gè)噴嚏就要掉下來(lái)似的。

　　我還觀(guān)察了柿子樹(shù)葉，大多數樹(shù)葉都被蟲(chóng)子咬過(guò)，有很多葉子都垂了下來(lái)，葉子很寬大，上面的“經(jīng)脈”非常明顯，摸上去滑滑的，捏上去也是薄薄的，顏色還很綠，但不是那種翠綠、深綠，而是一種淺綠。

　　秋天的樹(shù)葉真是別樣風(fēng)采，各展雄風(fēng)。但到秋天快結束的時(shí)候，這些葉子都會(huì )掉下來(lái)，為冬天做準備，融入樹(shù)根，變?yōu)闋I(yíng)養，繼續為樹(shù)木服務(wù)！在所有樹(shù)木中，我敢口出狂言“最屬秋天的樹(shù)葉美”！

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 10

　　大家都知道只有秋天的時(shí)候才有落葉，落葉的形狀都不一樣，各種各樣的樹(shù)葉，有的像毛毛蟲(chóng)，手掌等等。如：冬青樹(shù)葉像一只小刺猬，銀杏樹(shù)葉像一把大扇子，甜栗子樹(shù)葉像一只毛毛蟲(chóng)，楓樹(shù)葉像一只小手，最搞笑的是山白蠟樹(shù)葉，它的葉子像一個(gè)綠色的大“雞蛋”。

　　我最喜歡的樹(shù)葉是石榴樹(shù)的葉子，石榴樹(shù)的樹(shù)葉大約2厘米長(cháng)，寬度大約是一厘米，摸起來(lái)軟綿綿的，聞起來(lái)都快和石榴子的味一樣了，隨著(zhù)秋天的來(lái)臨，它的顏色由綠色變成了紅色，再到全部變紅了，遠遠望去就好像一團團燃燒的火焰，再加上拿一個(gè)個(gè)咧嘴笑的石榴寶寶，就好像一棵裝滿(mǎn)幸福的圣誕樹(shù)，美極了！

　　我最喜歡的樹(shù)葉還有楓樹(shù)葉，秋天的時(shí)候，葉子黑紅黑紅的'。如果你在秋天的時(shí)候看著(zhù)楓樹(shù)林，就好像山寶寶害羞了，漲紅了臉，許很多多的楓葉飄落下來(lái)，好像有無(wú)數的蝴蝶翩翩起舞，又像有無(wú)數的紅色小精靈投入大地媽媽的懷抱。地上霎時(shí)間一片殷紅，壯觀(guān)極了！

　　我愛(ài)那美麗的樹(shù)葉，更愛(ài)那美麗的大自然。因為大自然中有許很多多的奧秘等待我們去探索，讓我們對大自然有所了解。

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 11

　　楓葉又紅了。

　　我又來(lái)到楓樹(shù)下，一個(gè)人默默地坐著(zhù)想從前，想從前那些關(guān)于楓葉關(guān)于你的故事。

　　風(fēng)吹著(zhù)，很涼。

　　我聽(tīng)見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)的楓葉在我的頭頂噼噼啪啪地燃燒，聽(tīng)見(jiàn)整個(gè)秋天在燃燒，于是，閉上眼，靜靜地聆聽(tīng)秋天的聲音，聆聽(tīng)大地的聲音，靜靜地等著(zhù)被烘烤，被點(diǎn)燃，被焚燒，等著(zhù)一次燦爛的`毀滅而后再生……

　　遠處，有衰老的飛鳥(niǎo)和暗淡的城市，有夕陽(yáng)撞在遠山無(wú)聲地碎去，田野和村莊靜默成風(fēng)景。想你居住的那個(gè)城市也該是落英繽紛楓葉似火了，想這樣的日子你會(huì )不會(huì )也如我一樣，一個(gè)人坐在某個(gè)地方某棵樹(shù)下望遠方望夕陽(yáng)，望行云流水望雁陣排空？這樣的日子有很多東西已擦肩而過(guò)，很多往事失落了再拾起再失落，惟有那些曾經(jīng)與你編織過(guò)的愛(ài)情故事，依然在我的破口袋里叮當，依然動(dòng)人……

　　如今又是紅葉滿(mǎn)山，拾一片在手中，才發(fā)現那交錯的經(jīng)脈竟是我滿(mǎn)手的掌紋，每一條都清晰如昨，都寫(xiě)滿(mǎn)我的心事，再沒(méi)有人能夠讀懂。

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 12

　　我家的院子里有一棵楓樹(shù)，我經(jīng)過(guò)仔細的觀(guān)察，發(fā)現楓樹(shù)一年四季的樣子各有不同。

　　春姑娘帶著(zhù)花香來(lái)到了人間。楓樹(shù)枝上發(fā)出了七八個(gè)嫩綠的芽?jì)�，顯得特別可愛(ài)。到了深春時(shí)，楓樹(shù)的葉子已經(jīng)有四五歲小孩子的'手掌那么大了。驕陽(yáng)似火的夏天來(lái)了，楓葉在陽(yáng)光下不斷的長(cháng)大，同時(shí)漸漸地換上了碧綠色的外衣。楓葉享受著(zhù)陽(yáng)光，吮吸著(zhù)新鮮空氣，是多么自在��！秋伯伯送來(lái)了豐收的喜訊，楓樹(shù)的葉子開(kāi)始變成了紅色，結了果實(shí)。天氣漸漸轉涼，楓葉隨風(fēng)舞動(dòng)，飄灑在地上，為大地母親蓋上了一層厚厚的棉被。冬天到了，刺骨的寒風(fēng)吹向了大地，楓樹(shù)變得光禿禿的，它雖然在寒風(fēng)中打著(zhù)顫，但是它依然直直地挺立著(zhù)。

　　隨著(zhù)一年四季的變化，楓樹(shù)給人們的生活增添了一道道風(fēng)景線(xiàn)。

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 13

　　我家的小區里頭，有幾棵楓樹(shù)，雖然看上去很普通，但給我帶來(lái)了不少快樂(lè )呢！

　　冬爺爺走后，春姑娘施了個(gè)魔法讓楓樹(shù)抽出了新枝，原本那光禿禿的'楓樹(shù)枝條，便添上了一絲絲美麗。

　　春姑娘走后，夏哥哥便邁著(zhù)大步走了上去。這時(shí)，楓樹(shù)葉已經(jīng)長(cháng)了出來(lái)，那一絲絲美變得更美麗。嘿嘿！忘了說(shuō)楓樹(shù)葉已經(jīng)變的很綠很綠了。

　　夏哥哥走后，秋妹妹上場(chǎng)了。楓葉變得金黃金黃的，眼見(jiàn)這一片片葉子像一個(gè)個(gè)小巴掌，美極了！難怪很多人都喜歡寫(xiě)秋天的樹(shù)葉呢！一眨眼，深秋到了。楓樹(shù)葉子都已經(jīng)掉得差不多了。

　　秋妹妹走了，冬爺爺又再次登場(chǎng)。一場(chǎng)大雪后，我都分不清哪棵是楓樹(shù)了！

　　以前，我還不明白，為什么春天葉子綠，秋天葉子黃�，F在我才明白，因為樹(shù)葉含有綠色素、紅色素、黃色素……

　　我愛(ài)楓樹(shù)。

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 14

　　炎炎夏日已經(jīng)悄悄走去，我們又迎來(lái)了一個(gè)秋高氣爽的季節，很多樹(shù)上的葉子都飄落下來(lái)，大街上，馬路旁，巷子里。到處飛的都是飄落下來(lái)的葉子，真是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的秋天。

　　星期天的下午，我寫(xiě)完作業(yè)后便下去玩，想感受一下秋天那充滿(mǎn)了涼爽 的季節。走了一會(huì )，我便發(fā)現了形態(tài)各異的.葉子，又觀(guān)察了一會(huì )，發(fā)現了楓樹(shù)葉子。楓樹(shù)葉子向我們的手掌，又感覺(jué)像扇子似的。楓樹(shù)葉全身大部分是紅色的，摸起來(lái)軟軟綿綿的。楓樹(shù)葉在秋天整個(gè)是紅紅的， 像綻放 的花朵竟相開(kāi)放，真是美麗極了。接著(zhù)，我又看了甜栗子的樹(shù)葉，樹(shù)葉像一條怕動(dòng)的毛毛蟲(chóng)，葉子旁邊有一些排列整齊的鋸齒狀。葉子的上方是墨綠色的，下方有一點(diǎn)淡綠色，摸起來(lái)也有點(diǎn)發(fā)棉的感覺(jué)。這個(gè)甜栗子的樹(shù)葉可真奇妙呀。

　　秋天的落葉可真多呀。只要我們留心觀(guān)察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就可以知道秋天這個(gè)季節充滿(mǎn)了奇妙，歡樂(lè )和美麗。

　　我喜歡秋天這個(gè)美麗的季節。

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 15

　　夢(mèng)中的深秋是美好的，是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的。

　　傍晚，我來(lái)到楓樹(shù)林，聽(tīng)著(zhù)踩樹(shù)葉的“沙沙——”的聲音，感覺(jué)軟綿綿的，同樣也聽(tīng)到了深秋來(lái)臨的腳步聲，是那么凄涼、無(wú)助。

　　不覺(jué)，發(fā)絲飄到了臉頰上，仿佛有一種凄慘的感覺(jué)向我的`心一陣陣刺去。雖穿著(zhù)毛衣，但依然感覺(jué)到北方深秋的涼颼颼。

　　抬頭一看月亮升起來(lái)了，第一縷月光撒到我的臉上，覺(jué)得像一個(gè)嬰兒在用軟綿綿的小手撫摸我的臉、撫摸我的心。又覺(jué)得眼前閃著(zhù)清麗的光輝。

　　從那時(shí)起，樹(shù)林開(kāi)始熱鬧起來(lái)：風(fēng)吹著(zhù)楓葉又如火蝴蝶在翩翩起舞；仿佛一群活潑可愛(ài)的孩子在我的身邊玩笑嬉戲；又像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。他們眾星拱月般的圍繞著(zhù)我。我感覺(jué)似漸漸織上天空的白云一樣。

　　深秋的楓樹(shù)林是美好的。我愛(ài)你深秋的楓樹(shù)林。

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 16

　　我喜歡秋天，我更喜歡火紅的楓樹(shù)葉。下面聽(tīng)一下我的我的介紹吧!

　　大家好!

　　你們知道為什么楓葉春天是春天的顏色，秋天是火紅的嗎?我來(lái)告訴你吧。楓葉春天是緑色的，這是因為它的'葉子葉子葉子里有葉緑素，秋天楓葉里又有了花青素，而葉緑素已經(jīng)被低溫破壞了，所以楓葉是火紅的了，看上去美極了!

　　楓葉有五片葉子，也有七片葉子的。五片葉子的像孩子的手臂，七片葉子的又像蝴蝶。

　　有個(gè)地方，是楓葉長(cháng)勢最茂盛的，據說(shuō)，每次到秋天的時(shí)候，那里微風(fēng)陣陣，涼風(fēng)習習，紅火的楓葉遠看像一片紅海洋，近看像小孩子的小手，迎風(fēng)招展，可美了!

　　相信你們一定也被陶醉了吧，其實(shí)只要我們多多觀(guān)察，世上的萬(wàn)物都充滿(mǎn)了美麗，它們把世界裝點(diǎn)的五彩斑斕!

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 17

　　奶奶家附近有一片楓樹(shù)林，我每次回奶奶家都不忘去看一看。

　　春天時(shí)，楓樹(shù)上長(cháng)出了許多嫩葉，看到這些小生命就像一個(gè)個(gè)小精靈在春風(fēng)中跳著(zhù)華爾茲，心里會(huì )感到很溫馨而舒暢。

　　炎熱的夏天總會(huì )給我們帶來(lái)許多浮躁，有時(shí)太熱會(huì )讓你感到悶悶不樂(lè )。這時(shí)你可以到楓樹(shù)林走一走，一陣清涼從你的身邊拂過(guò)，楓樹(shù)遮住了炎熱，遮住了你悶悶不樂(lè )的心情，送來(lái)的`是清涼，是愜意，是輕松。

　　秋天悄悄來(lái)臨時(shí)，你再去楓樹(shù)林里看一看。遠處望時(shí)，總會(huì )以為著(zhù)了火；走近看，又是一番新的景象：那火紅的楓葉像龍爪，在秋風(fēng)中搖動(dòng)著(zhù)……火紅的楓葉燃燒了你的激情，激發(fā)了你對美好未來(lái)奮斗的信念……

　　冬天，大雪紛飛，楓樹(shù)身上已經(jīng)蓋上了厚厚的積雪，但它并沒(méi)有被 “負擔”所壓垮，而是依然努力地挺拔著(zhù)，等待著(zhù)春天的到來(lái)。

　　楓林啊，你養育著(zhù)嫩葉，又為人們送去清涼，還燃燒了人們的激情，卻沒(méi)有被積雪壓彎枝頭，我愛(ài)你，并為你放歌。

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 18

　　我喜愛(ài)清風(fēng)拂過(guò)校園的那意思清爽；我喜愛(ài)校園在雨中的樣子像一位滴滴嬌嬌的少女；我喜愛(ài)校園生機勃勃的.那一面……但是我卻喜歡校園的一角。

　　校園的一角，有一棵楓樹(shù)，枝葉繁茂，樹(shù)根深深地扎進(jìn)土層，枝條是棕色的，長(cháng)長(cháng)的，向四周延伸。

　　春天的楓樹(shù)，并不起眼。沒(méi)人理它，更沒(méi)有人愿意接近它。孤零零地站在死角，任風(fēng)吹雨打。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，楓樹(shù)漸漸紅起來(lái)，由紅到深紅。秋天一到，這一棵楓樹(shù)成了全校的最佳“主角”。

　　秋天楓樹(shù)下可熱鬧了：同學(xué)們跑出教室，在下面玩耍；高年級的同學(xué)在下面收集樹(shù)葉，作為標本。通紅的樹(shù)葉從天而降，楓葉布滿(mǎn)了整個(gè)操場(chǎng)。紅紅的葉子，鋪成了一條條紅地毯，風(fēng)兒一吹樹(shù)葉“嘩嘩”得作響。

　　我們的校園，不只有楓樹(shù)，還有其他景色，你喜歡嗎？

　　喜歡，就快行動(dòng)吧!

　　楓樹(shù)小學(xué)作文 19

　　今天上午，我們在老師的帶領(lǐng)下，坐了一個(gè)半小時(shí)的車(chē)到了楓樹(shù)灣。

　　進(jìn)了大門(mén)，滿(mǎn)眼都是楓樹(shù)，整個(gè)山林都秋意濃濃。我們經(jīng)過(guò)一座吊橋，順著(zhù)石階慢慢地向山上走去。路旁的樹(shù)葉有紅的，黃的，綠的，深褐色，淺褐色……五彩繽紛，煞是好看。

　　走著(zhù)走著(zhù)，到了一個(gè)院子，里面有兩顆木瓜樹(shù)，同學(xué)們爭先恐后地想拿到木瓜的辦法：有的說(shuō)爬上去摘，有的說(shuō)用石頭打下來(lái)，同學(xué)們嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，院子里充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)。

　　出了院子，山路越來(lái)越陡，我們走累了，就坐在大石頭上休息。幾個(gè)“調皮鬼”要順著(zhù)石板“滑滑梯”，我們的隊伍里又是一通笑鬧。

　　休息好了，我們一路爬到山頂，在老師的指引下，我們看到了一棵紅楓，葉子全是通紅的，美得像霞。在這時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現了馬蜂窩，有的發(fā)現了裝滿(mǎn)松果的.樹(shù)洞。我斷定這是一只小松鼠儲備的過(guò)冬的糧食。

　　要下山了，我們都戀戀不舍，楓樹(shù)灣的秋天太美了，明年我們再來(lái)看紅葉！

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