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以風(fēng)為話(huà)題作文

時(shí)間:2025-05-02 09:45:33 風(fēng) 我要投稿

【精華】以風(fēng)為話(huà)題作文3篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的以風(fēng)為話(huà)題作文3篇,歡迎大家分享。

【精華】以風(fēng)為話(huà)題作文3篇

以風(fēng)為話(huà)題作文 篇1

  打開(kāi)窗戶(hù)后,我很殘忍地將一灘水在玻璃板上抹開(kāi),薄薄的水面反射著(zhù)耀眼的金光,F在滿(mǎn)足了能讓水快速蒸發(fā)的三個(gè)條件:液表空氣流動(dòng)速度快;液面與空氣的接觸面積大;溫度高。

  水在玻璃板上痛苦地萎縮,我漠然地看著(zhù)空氣是怎樣一口一口將他吞噬掉,幻想著(zhù)自己也漸漸透明,融入空氣,在人世間消失,化作一絲風(fēng),穿梭在溫暖的縫隙間。

  很奇怪的想法,對嗎?我本就是一個(gè)奇怪的女生,一個(gè)很奇怪的女生?煲荚嚂r(shí),我總會(huì )抱怨“煩死了”。同桌的男生聽(tīng)后答:“那你去死好了!蔽液苷J真地盯著(zhù)他,“如果死不痛苦的話(huà),我會(huì )的!斌@得他無(wú)話(huà)可說(shuō)。

  漸漸長(cháng)大了,更喜歡抱怨了,卻明白了人越長(cháng)大就會(huì )對人世間有越多的掛牽,每一絲都是一個(gè)包袱,我們最終會(huì )有三種結果:發(fā)揮潛能,輕松生活;艱難地背著(zhù);不忍重負,倒下。這也是三種人生。

  有壓力,是因為活著(zhù);會(huì )痛苦,是因為我們有感情。多愁善感的“80后”和“90后”啊,我們可以抱怨活得有多辛苦,但決不可以放棄生命。因為每個(gè)人都是向上帝貸款才獲得生命,應該還請所欠下的一切。我們都是責任心強的人,對吧?所以,要記住,人活著(zhù),是要來(lái)受苦,不是享福,如果你尚不能制造快樂(lè )。

  我得承認,我不會(huì )制造快樂(lè ),我寧愿放縱自己的感情。不高興的時(shí)候,憂(yōu)傷的感覺(jué)像是軟弱的花瓣;高興的時(shí)候,歡悅的心情勝似午后的陽(yáng)光,現在我想做一個(gè)真的我,盡管早已迷失了原本的影子。

  迷失了影子,是因為我一直在追求完美:寬容、善良、好學(xué)、刻苦……我知道,每一株花都是由血和淚澆灌而成,所以堅持著(zhù)一路走來(lái)。

  小學(xué)畢業(yè)后,要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境,我真正地徹底把所有的`刺都收了回來(lái)。要寬容大度,所以要在別人很過(guò)分地當面亂翻我的東西時(shí)也忍住火氣;要樂(lè )于助人,所以會(huì )借東西給明知破壞力很強的人;要任勞任怨,所以要替遲來(lái)的同學(xué)多干一倍的活……

  沉默,會(huì )積蓄更多的能量。

  我很瘋狂地瞬間對一個(gè)人翻了臉——除了他,所有的人都會(huì )明白適可而止,明白關(guān)心該是相互的,而他不會(huì )!冬天,害騎著(zhù)車(chē)的我在雪地里把膝蓋摔得青紫;春天,用針扎我的胳膊,還無(wú)所謂的樣子;夏天,給我造謠說(shuō)我“早戀”;秋天,和同學(xué)們一起來(lái)我家玩,弄壞了所有的暖氣罩,還打碎了香水瓶……我為什么要一而再、再而三地忍他?

  我的壞脾氣爆發(fā)了。我不準他碰我的東西;拒絕和他說(shuō)話(huà),必要時(shí)寫(xiě)在紙上;他怎樣嘻嘻哈哈,我也冷眼相待……很多人都問(wèn)我,怎么可以對他和別人的態(tài)度這樣截然不同?我問(wèn)好朋友,我是不是做的過(guò)分了。好朋友看到過(guò)我和他之間的很多事,她說(shuō):“一點(diǎn)都不過(guò)分,。你忘了他是怎樣待你了嗎?”

  我想了很久,對他說(shuō),“只要你做事不太過(guò)分,我們還能和平共處!

  然后,我又想做回原來(lái)的我,才發(fā)現再也回不去了。,我已經(jīng)習慣了這樣的自己。那么,就繼續走下去吧,畢竟這是我的選擇。

  15歲的我,早已做出太多的選擇,遠遠超出了我的能力,就像我會(huì )把標明“高中版”的雜志也買(mǎi)上,看到里面小作者的優(yōu)美文筆,我很喜歡,卻又感到強烈的自卑,越來(lái)越覺(jué)得自己微小、無(wú)能。已經(jīng)快要到達15歲的站點(diǎn),我究竟成就了些什么?我開(kāi)始在同學(xué)們羨慕的眼光里感到無(wú)地自容,在朋友欽佩的話(huà)中感到慚愧不已——比起優(yōu)秀的人,我很差勁的,怎么能和這些夸獎對上號?

  開(kāi)始努力,再努力,有一個(gè)慌張的聲音不停地對我說(shuō)“你和別人差了太遠”。日子在盡力中周而復始,精神開(kāi)始疲憊起來(lái),常感到累,從身到心,再到指尖和腳后跟。

  摸摸頭,燙。應該是得了流行感冒。

以風(fēng)為話(huà)題作文 篇2

  大家好,我是大自然媽媽的兒女之一風(fēng)。我有一個(gè)超大的衣櫥,它分為四個(gè)大衣柜,分別是春、夏、秋、冬。

  春暖花開(kāi),鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春天來(lái)到了桃源圣地的人間。我自然換上了五顏六色的春衣,興致勃勃地前往憧憬依舊的人間的春天。我來(lái)到了姹紫嫣紅的花園里,桃花、迎春花、杏花都競相開(kāi)放,一位位佳麗展現出了自己最甜美的容顏,個(gè)個(gè)爭奇斗艷。這都是園丁辛勤勞動(dòng)的成果,看著(zhù)園丁的汗水,我踮起腳尖轉了幾圈,園丁用毛巾擦了擦額頭的汗水,露出了幸福的神情。我有繃著(zhù)跳著(zhù)繞著(zhù)花園轉了幾圈,就帶著(zhù)這芬芳的花香告訴人么春天來(lái)了!小朋友剛出校門(mén),就說(shuō):“哈哈,我知道了。春風(fēng)就像一位母親,撫摸著(zhù)我們的臉龐!蔽也唤Q起了大拇指。聽(tīng)著(zhù)人們的夸獎與贊美,我心里樂(lè )開(kāi)了花!

  驕陽(yáng)似火、烈日當空,太陽(yáng)高高的懸掛在空中。我看到校園里打哈欠的小同學(xué),急急忙忙的給校園帶來(lái)了一絲涼爽。我漫步在教學(xué)樓之間,聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲,看著(zhù)校園蓬勃生輝的景象。一位老師在辦公室中感嘆:“夏天的風(fēng)真好啊,讓人提神,有使人感到一絲快感!”

  時(shí)間真快!轉眼間,又到了下半年了!

  秋高氣爽、果實(shí)累累,我走進(jìn)果園,一棵棵樹(shù)上結滿(mǎn)了碩果。我再一次把著(zhù)誘人的`果香帶給人們。葡萄吃撐了肚子,蘋(píng)果羞紅了臉……吃著(zhù)葡萄的小朋友說(shuō):“秋風(fēng)是一位天使,把這好吃的水果帶給我們,使人間更加美好!”

  冬天,我有點(diǎn)不情愿的來(lái)到了人間。我不忍心用自己的手再去撫摸孩子們的臉蛋。一位家長(cháng)說(shuō):“這風(fēng)啊,吹在臉上,像刀割似的!

  這是四季的我,你會(huì )喜歡怎樣的我呢?

以風(fēng)為話(huà)題作文 篇3

  窗外片片葉子凋零,紅紅撒滿(mǎn)了一地。~~題記

  人生難免有些痛苦,只是不想回憶;人生難免有些傷口,只是不想觸碰。誰(shuí)說(shuō)男兒不流淚,只是未到傷心處。

  還記得小學(xué)的一個(gè)周末,我人生中的第一次流淚,或許是因為第一次吧,我哭了很久很久……

  那時(shí),我和同學(xué)約好周末下午打籃球,我有家高高興興的等待著(zhù),興許是因為太高興了吧?也有可能是老天爺的一次小小的玩笑吧!我就在你敲門(mén)前一分鐘肚子痛了,于是我匆匆忙忙跑句廁所并和我爸說(shuō)了一聲,我同學(xué)來(lái)了讓他等一下我。

  我后腳剛踏進(jìn)廁所,你就到了。我頓時(shí)急了,心想快點(diǎn)啊。但就在這時(shí),我爸開(kāi)口了:你是我兒子的'同學(xué)吧,他今天有事,恐怕不能和你去打籃球了,他昨天晚上不小心感冒了。你并沒(méi)有說(shuō)什么和懷疑,我當時(shí)不管三七二十一,擦完屁股,提起褲子就奪門(mén)而出。你詫異地看著(zhù)我,但已經(jīng)晚了,我同學(xué)早已消失在茫茫人海之中,并沒(méi)有留下半點(diǎn)蹤影……

  我跑回家,大聲地對爸爸說(shuō):“你為什么不說(shuō)實(shí)話(huà),你怎么要騙他,那是我朋友,你們大人怎么這么不明白友情!

  還沒(méi)有等你說(shuō)話(huà),我就已經(jīng)跑進(jìn)房間,打上倒鎖,趴在床上大哭起來(lái)。

  很久很久……

  到后來(lái)我就睡著(zhù)了。

  一覺(jué)醒來(lái),感覺(jué)自己腦海之中少了什么東西,無(wú)論我怎么也想不起來(lái)了當我打開(kāi)窗戶(hù),發(fā)現此時(shí)原本平靜的天空――

  起風(fēng)了,起風(fēng)了…………

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