【精華】以風(fēng)為話(huà)題作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的以風(fēng)為話(huà)題作文3篇，歡迎大家分享。
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇1
打開(kāi)窗戶(hù)后，我很殘忍地將一灘水在玻璃板上抹開(kāi)，薄薄的水面反射著(zhù)耀眼的金光�，F在滿(mǎn)足了能讓水快速蒸發(fā)的三個(gè)條件：液表空氣流動(dòng)速度快;液面與空氣的接觸面積大;溫度高。
水在玻璃板上痛苦地萎縮，我漠然地看著(zhù)空氣是怎樣一口一口將他吞噬掉，幻想著(zhù)自己也漸漸透明，融入空氣，在人世間消失，化作一絲風(fēng)，穿梭在溫暖的縫隙間。
很奇怪的想法，對嗎?我本就是一個(gè)奇怪的女生，一個(gè)很奇怪的女生�？煲荚嚂r(shí)，我總會(huì )抱怨“煩死了”。同桌的男生聽(tīng)后答：“那你去死好了�！蔽液苷J真地盯著(zhù)他，“如果死不痛苦的話(huà)，我會(huì )的�！斌@得他無(wú)話(huà)可說(shuō)。
漸漸長(cháng)大了，更喜歡抱怨了，卻明白了人越長(cháng)大就會(huì )對人世間有越多的掛牽，每一絲都是一個(gè)包袱，我們最終會(huì )有三種結果：發(fā)揮潛能，輕松生活;艱難地背著(zhù);不忍重負，倒下。這也是三種人生。
有壓力，是因為活著(zhù);會(huì )痛苦，是因為我們有感情。多愁善感的“80后”和“90后”啊，我們可以抱怨活得有多辛苦，但決不可以放棄生命。因為每個(gè)人都是向上帝貸款才獲得生命，應該還請所欠下的一切。我們都是責任心強的人，對吧?所以，要記住，人活著(zhù)，是要來(lái)受苦，不是享福，如果你尚不能制造快樂(lè )。
我得承認，我不會(huì )制造快樂(lè )，我寧愿放縱自己的感情。不高興的時(shí)候，憂(yōu)傷的感覺(jué)像是軟弱的花瓣;高興的時(shí)候，歡悅的心情勝似午后的陽(yáng)光，現在我想做一個(gè)真的我，盡管早已迷失了原本的影子。
迷失了影子，是因為我一直在追求完美：寬容、善良、好學(xué)、刻苦……我知道，每一株花都是由血和淚澆灌而成，所以堅持著(zhù)一路走來(lái)。
小學(xué)畢業(yè)后，要進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我真正地徹底把所有的`刺都收了回來(lái)。要寬容大度，所以要在別人很過(guò)分地當面亂翻我的東西時(shí)也忍住火氣;要樂(lè )于助人，所以會(huì )借東西給明知破壞力很強的人;要任勞任怨，所以要替遲來(lái)的同學(xué)多干一倍的活……
沉默，會(huì )積蓄更多的能量。
我很瘋狂地瞬間對一個(gè)人翻了臉——除了他，所有的人都會(huì )明白適可而止，明白關(guān)心該是相互的，而他不會(huì )!冬天，害騎著(zhù)車(chē)的我在雪地里把膝蓋摔得青紫;春天，用針扎我的胳膊，還無(wú)所謂的樣子;夏天，給我造謠說(shuō)我“早戀”;秋天，和同學(xué)們一起來(lái)我家玩，弄壞了所有的暖氣罩，還打碎了香水瓶……我為什么要一而再、再而三地忍他?
我的壞脾氣爆發(fā)了。我不準他碰我的東西;拒絕和他說(shuō)話(huà)，必要時(shí)寫(xiě)在紙上;他怎樣嘻嘻哈哈，我也冷眼相待……很多人都問(wèn)我，怎么可以對他和別人的態(tài)度這樣截然不同?我問(wèn)好朋友，我是不是做的過(guò)分了。好朋友看到過(guò)我和他之間的很多事，她說(shuō)：“一點(diǎn)都不過(guò)分，。你忘了他是怎樣待你了嗎?”
我想了很久，對他說(shuō)，“只要你做事不太過(guò)分，我們還能和平共處�！�
然后，我又想做回原來(lái)的我，才發(fā)現再也回不去了。，我已經(jīng)習慣了這樣的自己。那么，就繼續走下去吧，畢竟這是我的選擇。
15歲的我，早已做出太多的選擇，遠遠超出了我的能力，就像我會(huì )把標明“高中版”的雜志也買(mǎi)上，看到里面小作者的優(yōu)美文筆，我很喜歡，卻又感到強烈的自卑，越來(lái)越覺(jué)得自己微小、無(wú)能。已經(jīng)快要到達15歲的站點(diǎn)，我究竟成就了些什么?我開(kāi)始在同學(xué)們羨慕的眼光里感到無(wú)地自容，在朋友欽佩的話(huà)中感到慚愧不已——比起優(yōu)秀的人，我很差勁的，怎么能和這些夸獎對上號?
開(kāi)始努力，再努力，有一個(gè)慌張的聲音不停地對我說(shuō)“你和別人差了太遠”。日子在盡力中周而復始，精神開(kāi)始疲憊起來(lái)，常感到累，從身到心，再到指尖和腳后跟。
摸摸頭，燙。應該是得了流行感冒。
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇2
大家好，我是大自然媽媽的兒女之一風(fēng)。我有一個(gè)超大的衣櫥，它分為四個(gè)大衣柜，分別是春、夏、秋、冬。
春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天來(lái)到了桃源圣地的人間。我自然換上了五顏六色的春衣，興致勃勃地前往憧憬依舊的人間的春天。我來(lái)到了姹紫嫣紅的花園里，桃花、迎春花、杏花都競相開(kāi)放，一位位佳麗展現出了自己最甜美的容顏，個(gè)個(gè)爭奇斗艷。這都是園丁辛勤勞動(dòng)的成果，看著(zhù)園丁的汗水，我踮起腳尖轉了幾圈，園丁用毛巾擦了擦額頭的汗水，露出了幸福的神情。我有繃著(zhù)跳著(zhù)繞著(zhù)花園轉了幾圈，就帶著(zhù)這芬芳的花香告訴人么春天來(lái)了！小朋友剛出校門(mén)，就說(shuō)：“哈哈，我知道了。春風(fēng)就像一位母親，撫摸著(zhù)我們的臉龐�！蔽也唤Q起了大拇指。聽(tīng)著(zhù)人們的夸獎與贊美，我心里樂(lè )開(kāi)了花！
驕陽(yáng)似火、烈日當空，太陽(yáng)高高的懸掛在空中。我看到校園里打哈欠的小同學(xué)，急急忙忙的給校園帶來(lái)了一絲涼爽。我漫步在教學(xué)樓之間，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們朗朗上口的讀書(shū)聲，看著(zhù)校園蓬勃生輝的景象。一位老師在辦公室中感嘆：“夏天的風(fēng)真好啊，讓人提神，有使人感到一絲快感！”
時(shí)間真快��！轉眼間，又到了下半年了！
秋高氣爽、果實(shí)累累，我走進(jìn)果園，一棵棵樹(shù)上結滿(mǎn)了碩果。我再一次把著(zhù)誘人的`果香帶給人們。葡萄吃撐了肚子，蘋(píng)果羞紅了臉……吃著(zhù)葡萄的小朋友說(shuō)：“秋風(fēng)是一位天使，把這好吃的水果帶給我們，使人間更加美好！”
冬天，我有點(diǎn)不情愿的來(lái)到了人間。我不忍心用自己的手再去撫摸孩子們的臉蛋。一位家長(cháng)說(shuō)：“這風(fēng)啊，吹在臉上，像刀割似的�！�
這是四季的我，你會(huì )喜歡怎樣的我呢？
以風(fēng)為話(huà)題作文 篇3
窗外片片葉子凋零，紅紅撒滿(mǎn)了一地。~~題記
人生難免有些痛苦，只是不想回憶；人生難免有些傷口，只是不想觸碰。誰(shuí)說(shuō)男兒不流淚，只是未到傷心處。
還記得小學(xué)的一個(gè)周末，我人生中的第一次流淚，或許是因為第一次吧，我哭了很久很久……
那時(shí)，我和同學(xué)約好周末下午打籃球，我有家高高興興的等待著(zhù)，興許是因為太高興了吧？也有可能是老天爺的一次小小的玩笑吧！我就在你敲門(mén)前一分鐘肚子痛了，于是我匆匆忙忙跑句廁所并和我爸說(shuō)了一聲，我同學(xué)來(lái)了讓他等一下我。
我后腳剛踏進(jìn)廁所，你就到了。我頓時(shí)急了，心想快點(diǎn)啊。但就在這時(shí)，我爸開(kāi)口了：你是我兒子的'同學(xué)吧，他今天有事，恐怕不能和你去打籃球了，他昨天晚上不小心感冒了。你并沒(méi)有說(shuō)什么和懷疑，我當時(shí)不管三七二十一，擦完屁股，提起褲子就奪門(mén)而出。你詫異地看著(zhù)我，但已經(jīng)晚了，我同學(xué)早已消失在茫茫人海之中，并沒(méi)有留下半點(diǎn)蹤影……
我跑回家，大聲地對爸爸說(shuō)：“你為什么不說(shuō)實(shí)話(huà)，你怎么要騙他，那是我朋友，你們大人怎么這么不明白友情�！�
還沒(méi)有等你說(shuō)話(huà)，我就已經(jīng)跑進(jìn)房間，打上倒鎖，趴在床上大哭起來(lái)。
很久很久……
到后來(lái)我就睡著(zhù)了。
一覺(jué)醒來(lái)，感覺(jué)自己腦海之中少了什么東西，無(wú)論我怎么也想不起來(lái)了當我打開(kāi)窗戶(hù)，發(fā)現此時(shí)原本平靜的天空――
起風(fēng)了，起風(fēng)了…………
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