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風(fēng)的作文實(shí)用(8篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的風(fēng)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)的作文 篇1
“解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！蹦銈冎肋@是什么嗎？“哈哈“就是我：“風(fēng)”。
今天我可清閑了，我要去外面的世界看一看。我來(lái)到草地上，看到泥土上一片空白，心想，該我來(lái)大顯身手了。于是我輕輕一吹，小草的棉被就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我對小草說(shuō)：“別睡了，天已經(jīng)暖和了，現在外面陽(yáng)光明媚，可好了�！敝灰�(jiàn)小草們把頭一個(gè)個(gè)都冒了出來(lái)。1個(gè)。2個(gè)。3個(gè)……不一會(huì )兒，草地上就一片蔥綠�；ü媚镆�(jiàn)草哥哥出來(lái)了，也探出了小腦袋。這些花兒吸引了一大群彪悍強壯，腿粗如樁的駿馬。它們一會(huì )兒這聞聞，一會(huì )兒那看看，可興奮了。這時(shí)，人們也被花的芬香給吸引來(lái)了，這這個(gè)景色真的使人流連忘返。他們想把這美景留住，于是，他們拿起相機“咔嚓，咔嚓”照了起來(lái)。
我又來(lái)到了河邊，看見(jiàn)柳樹(shù)姐姐正在對著(zhù)波光粼粼的湖面美滋滋的照鏡子。我準備在幫柳樹(shù)姐姐打扮一下，幫它梳梳頭發(fā)�！按航喯戎��！贝禾靵�(lái)了�？粗�(zhù)著(zhù)可愛(ài)的鴨子在泡澡，我也不由自主的`用手撫摸它的絨毛，它的絨毛可真柔軟呀！
接著(zhù)，我來(lái)到了公園，五彩繽紛的花可美了，我真想圍著(zhù)它翩翩起舞。那邊的梨花吸引了我的眼球，看著(zhù)那潔白如雪的梨花，我情不自禁的贊嘆：“這真是忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)呀！”我又來(lái)到郁金香妹妹的身邊，它的衣服還看極了，有白的，紅的…。。真想摘一朵給其他的風(fēng)帶去��！
別看我很可愛(ài)，其實(shí)我也有淘氣的時(shí)候，當我憤怒的時(shí)候，我也會(huì )將樹(shù)木連根拔起。還會(huì )把大橋的護欄吹到，讓人們有生命危險。有時(shí)我會(huì )把人們的打的傘吹壞。還會(huì )給人們的財產(chǎn)造成巨大的損失。我有時(shí)會(huì )帶著(zhù)沙子們去做壞事，讓人們伸手不見(jiàn)五指。我這樣做是為了提醒人們要好好保護環(huán)境。
為了彌補我的過(guò)失，人們利用我發(fā)電，給人們帶來(lái)光明。
同學(xué)們，你們喜歡我嗎？愿意和我做朋友嗎？那就和我一起保護環(huán)境吧！
風(fēng)的作文 篇2
陽(yáng)春三月，內地早已是春雨蒙蒙，楊柳吐翠，麥苗青青的景致了，而地處萬(wàn)里長(cháng)城西端的嘉峪關(guān)依然大雪紛飛，寒氣襲人，風(fēng)沙肆虐，完全感覺(jué)不到一點(diǎn)春天的氣息。
特別是呼嘯的狂風(fēng)，有一搭沒(méi)一搭的刮著(zhù)，光禿禿的樹(shù)木搖擺不定，城市的身影時(shí)顯時(shí)隱。遠處，蒼茫的戈壁、枯黃的駱駝草，殘缺的長(cháng)城遺址被漫天黃沙淹沒(méi)，盡管這樣的天氣一直要持續到4月底，盡管鞭子一樣的風(fēng)被季節拿在手中，盡管嘉峪關(guān)還沒(méi)有聽(tīng)到春天的腳步，但路上迎風(fēng)上班的.人流，田野里和羊一起逆風(fēng)而行的牧人，哨卡上披風(fēng)而立的哨兵，他們在風(fēng)中或行色匆匆，或步履堅定，或目光神圣。
嘉峪關(guān)的風(fēng)真大，嘉峪關(guān)的風(fēng)的確凜冽而寒冷，但誰(shuí)說(shuō)嘉峪關(guān)的春天還沒(méi)有來(lái)臨？其實(shí)，他早已駐足人們的心中！
風(fēng)的作文 篇3
今非昔比，此非吾愿，事以至此，我非華佗，無(wú)妙手回春之力。
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無(wú)獨行走于大街，任憑星移斗轉，時(shí)光荏苒，只是佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。寒風(fēng)侵襲而來(lái)，身上的衣服似乎顯得單薄。在這喧鬧的夜色里，街上微弱蒙朧的燈光顯得多么的無(wú)助。再看那看似即將熄滅而又忽亮的燈光，街上的人似乎的比我快樂(lè )，我卻隨著(zhù)微風(fēng)悲傷起來(lái)。
一直以來(lái)，我都在逗留在生命的`角落掙扎，期待希望曙光的出現，只是許多事情不能自己。
好不容易熬到了高三，卻又大潮大落地過(guò)著(zhù)似平庸又非平庸的生活�；A不扎實(shí)的我費勁的啃著(zhù)那枯燥無(wú)味的書(shū)，成績(jì)卻一次一次地跌落，倍受打擊。再加上朋友的離校，讓我更產(chǎn)生了棄學(xué)的念頭，就這樣放手。我常常自問(wèn)：“難道惟山九仞，就這樣功虧一簣嗎？“心里不服十幾年的寒窗苦讀，卻要在關(guān)鍵時(shí)候言棄，覺(jué)得真是不值。
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我越加快腳步，風(fēng)就愈刮得緊，讓我感覺(jué)“行路難，鐵索寒“。
也許人生的道路就這樣荊棘彎曲的，只有那些逐夢(mèng)者和勇敢者，才能跨越此障礙。而我是追夢(mèng)者中的那個(gè)畏懼者和退縮者。
所以我一直都努力勇敢地去面對過(guò)去我不敢面對的挫折，去挑戰它。但我發(fā)現我是心有余而力不足。于是，我掙扎，看見(jiàn)一只可觸及的手就曳著(zhù)不放。那個(gè)被我抓住的人，一開(kāi)始是坦然的對視我，我信以為真了。在幾次幫我補課中，我發(fā)現他是一次比一次來(lái)的要晚，迫切與焦慮纏繞著(zhù)我。隨之，我也變得失望起來(lái)。對他好有怎樣，他又不把你當回事。在一次次的失望中我惶恐不安，怕失去最后一絲希望，我不敢想像在希望破滅之后我會(huì )變成什么樣子。
我茫然，我無(wú)助，我惶恐。
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寒風(fēng)似乎夾雜著(zhù)一些令我琢磨不透白思不解的憂(yōu)傷，油然而生的傷感，使我感覺(jué)孤寂。
青春如花開(kāi)花謝，無(wú)法挽回。我想一個(gè)人對萬(wàn)物都失去知覺(jué)會(huì )是什么樣子，我再次感到后怕。
我想我不能就這樣輕言放棄，否則就對不起自己。
我想我能獨立走完人生的道路，不再乞求任何人的幫助。
我想一個(gè)人做事要有自己的尊嚴，做任何事多不能強迫，所以我不勉強。
于是，我加快青春的步伐，忘卻對他對所有事物的失望與不快，努力奔向我所能抵達的地方。華佗雖能治病，但不能治心病。
風(fēng)的作文 篇4
風(fēng)呼呼地大喊，偶爾能聽(tīng)到一聲又一聲讓人恐懼的哭泣聲——那是大樹(shù)被狂風(fēng)折磨的聲音。她坐在離門(mén)口最近的第一位，風(fēng)兒總是偷偷地從門(mén)縫里溜進(jìn)來(lái)，爬到她的脖子上、小腳邊，把她整個(gè)人都弄得抖動(dòng)。
下課了，同學(xué)們總是進(jìn)進(jìn)出出的，那本就有些破爛的大門(mén)也就被推開(kāi)了。她本就穿得有些薄，現在手也凍得通紅通紅的，她真得有些受不了了。于是，她站了起來(lái)，走到了門(mén)口邊，用力把門(mén)關(guān)上。她回到座位上，感覺(jué)沒(méi)有那么冷了。但是，門(mén)又被推開(kāi)了，那些學(xué)生進(jìn)來(lái)的.進(jìn)來(lái)出去的出去，卻沒(méi)有一個(gè)人把門(mén)關(guān)上。她望著(zhù)那些來(lái)來(lái)回回的小腳，心里有些發(fā)涼，為什么就沒(méi)有一個(gè)人能關(guān)一下門(mén)呢？這個(gè)世界真是冷漠��！她嘆了一口氣，繼續忍受著(zhù)寒冷。
突然有一個(gè)人跑來(lái)把門(mén)關(guān)上了，她一看發(fā)現是她小時(shí)候的玩伴，只見(jiàn)他把門(mén)關(guān)上后說(shuō)：“冷死了”便跑開(kāi)了。她心里有些感激，即使不是為了她，能把門(mén)關(guān)上也就足夠了。但是門(mén)又一次被推開(kāi)了，進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)生還是沒(méi)有關(guān)上門(mén)。許久，她那個(gè)玩伴也沒(méi)有再來(lái)關(guān)門(mén)。
上課了，她想去關(guān)門(mén)，但得等老師來(lái)了再關(guān)吧！今晚是英語(yǔ)老師守的自修課，只見(jiàn)英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)，他直接走到講臺上，但是門(mén)依然沒(méi)有被關(guān)上。她想著(zhù)要去關(guān)門(mén)，但是英語(yǔ)老師的電話(huà)響了，他跑去門(mén)口邊接聽(tīng)電話(huà)，她也就停住了，她想還是等英語(yǔ)老師聽(tīng)完電話(huà)再說(shuō)吧！
又過(guò)了許久，英語(yǔ)老師終于聽(tīng)完電話(huà)了。于是，她急著(zhù)跑去關(guān)門(mén)，卻聽(tīng)到英語(yǔ)老師說(shuō)：“別關(guān)，讓空氣流動(dòng)些�！彼汇�，嘆了一口氣，無(wú)奈地回到了座位上，繼續忍受著(zhù)寒風(fēng)的折磨。
時(shí)間過(guò)得飛快，又下課了。那些學(xué)生又進(jìn)進(jìn)出出的，卻沒(méi)有一個(gè)人關(guān)門(mén)。她的心有些累，望著(zhù)那些走來(lái)走去的小腳，她想：“如果有人停下來(lái)該好��！”
風(fēng)的作文 篇5
迎合春風(fēng)的郁金香，有著(zhù)同你那吹彈可破的肌膚的香味，又如那帶刺耳的玫瑰，同你那高傲的性格，美麗卻帶刺兒，而我便是那柔風(fēng)，終日與影子同行。你便是我追尋的'戀人。
��！追尋你那么久了，你知道嗎？我對你沒(méi)有那么的要求，以為這早已藏與影的對話(huà)里。
只要走過(guò)那樣的夏日，有柔風(fēng)，有斜陽(yáng)，有你...在我身旁?xún)A聽(tīng)你愛(ài)我的聲音，洗浴的到來(lái)為我們調情，怕雨的你躲在我的心里，我為你擋住一切風(fēng)雨，雖然我是小小的柔風(fēng)，但為了你頃刻間便會(huì )成為狂風(fēng)吹擋著(zhù)你的風(fēng)雨，直到有一天，這一切消失，因為期限只有“1”表示，你不愛(ài)我的下一秒...讓這一切停下來(lái)，在夢(mèng)里繼續吧！
往日里，看著(zhù)你的臉那么熟悉，卻有那么陌生，而你這不經(jīng)風(fēng)的玫瑰，在你哭泣的時(shí)候你發(fā)現不了，我弱小的柔風(fēng)，即使下一秒對么的高興，也會(huì )同你一起悲傷��！而你是否有發(fā)現有股柔風(fēng)一直擁抱著(zhù)你的背影，俄日我早已滿(mǎn)足了。
我為柔風(fēng)，只愿同你沐浴在細雨之中，同你這玫瑰一樣的戀人，慢慢地走進(jìn)我的心，終于這一刻你終于明白，我一直以柔風(fēng)的形式深?lèi)?ài)著(zhù)你，而期限就是你不愛(ài)我的下一秒.
風(fēng)的作文 篇6
一天下午放學(xué)后，我剛回到家里時(shí)，只見(jiàn)天空一股翻騰的云浪，仿佛一條黑色的長(cháng)龍，人西南方滾滾而來(lái)。頃刻問(wèn)，狂風(fēng)大作，飛沙走石，粗壯的大樹(shù)竟被連根拔起，高壓電線(xiàn)在空中劇烈地晃動(dòng)，發(fā)出尖利的叫聲，緊接著(zhù)，電線(xiàn)桿斷了�！稗Z”�！稗Z”，一座座房屋倒塌了。一瞬間，我家房屋也成了一堆瓦礫。
大人小孩在狂風(fēng)中掙扎著(zhù)，搏斗著(zhù)。附近的`農民，干部、學(xué)生。醫護人員，都冒著(zhù)風(fēng)雨趕來(lái)了，摸黑連夜投入了緊張的救災工作，一車(chē)車(chē)救災物資送來(lái)了。同學(xué)們聞?dòng)嵑�，也紛紛趕來(lái)災區，趕來(lái)我家安慰我。張偉望了望這堆殘磚碎瓦，再看看渾身沾滿(mǎn)泥水的我，她兩眼濕潤了。她顧不得詢(xún)問(wèn)，隨手將帶來(lái)的一袋熱氣騰騰的饃塞給了我，又有人送來(lái)鞋子，送來(lái)鋼筆，多好的同學(xué)��！
風(fēng)的作文 篇7
悠啊悠，我是風(fēng)，自由自在，是多么快樂(lè )呀！
“悠——”我來(lái)到水車(chē)旁，看見(jiàn)人們在賣(mài)力地轉動(dòng)水車(chē)，將河水打上來(lái)。我便用力一吹，“悠——”水車(chē)立刻自己轉動(dòng)起來(lái)，把水引進(jìn)農田里，灌溉禾苗，讓它們茁壯成長(cháng)。農民們笑起來(lái)，我也笑起來(lái)�？墒�，我的笑聲，他們是聽(tīng)不見(jiàn)的。有人覺(jué)得奇怪，說(shuō)：“今天的.風(fēng)真大，還是順風(fēng)，哈哈！”
夏天，太陽(yáng)的光織成一道網(wǎng)，好像熊熊烈火，籠罩著(zhù)人們的房子。大人們滿(mǎn)頭大汗，小孩子躺在大風(fēng)扇下面，不愿意出去玩�！坝啤蔽覐拇傲镞M(jìn)來(lái)，摸摸孩子蘋(píng)果似的臉。孩子們都認識我，起來(lái)和我玩。我們玩的是捉迷藏，可沒(méi)有那個(gè)孩子能捉住我，因而他們玩得更起勁。大人們不認識我，但是，他們會(huì )算計。一個(gè)女人對孩子們說(shuō)：“有自然風(fēng)，關(guān)掉電扇！”可是，孩子們不理她，仍然玩他們的，那樣天真、活潑可愛(ài)。
孩子們在野外放風(fēng)箏，風(fēng)突然沒(méi)了，風(fēng)箏掉下來(lái)；可掉到一半，我又改變了主意。我東刮一陣，西刮一陣，風(fēng)箏雖然沒(méi)有掉下來(lái)，但在空中亂飛。孩子們不高興了，我又變得溫和起來(lái)，順著(zhù)他們的心意吹。我就是這樣和孩子們玩的。
當他們玩累了，躺在草地上曬太陽(yáng)，我又開(kāi)始戲弄他們，和他們捉迷藏。他們不肯來(lái)，我就將樹(shù)葉吹到他們臉上。
“哎呀，今年的秋天怎么來(lái)得這么早？”一個(gè)孩子說(shuō)。他還以為自己是氣象學(xué)家呢，其實(shí)是個(gè)笨蛋。
小蒲公英要告別媽媽?zhuān)俏逸p輕一吹，送她到她向往的地方；小竹林感到寂寞，是我給她們奏樂(lè )，讓她們跳舞。
風(fēng)的作文 篇8
有人說(shuō)，父親就像一棵大樹(shù)，高大挺拔；有人說(shuō)，父親就像一片大海，寬闊無(wú)限；而我說(shuō)，父親就如一陣風(fēng)，拂去燥熱。
小學(xué)四年級轉到城里來(lái)讀書(shū)，那時(shí)的我，在鄉下玩的野了，又因為老師的講課方式不同，總不能跟上老師的進(jìn)度，我寫(xiě)的字就如鬼畫(huà)符一般，語(yǔ)文老師都不知道撕掉我多少個(gè)本子，三天兩頭被叫進(jìn)辦公室“喝茶”，為此，爸爸沒(méi)少被喊進(jìn)學(xué)校，爸爸經(jīng)常問(wèn)我，是我讀書(shū)呢還是他讀。
這不，今天爸爸又被老師叫進(jìn)了辦公室，嘰里咕嚕的說(shuō)了一大堆，放學(xué)后，我一聲不吭地跟著(zhù)爸爸回家，心里就像揣了只兔子，砰砰直跳，這暴風(fēng)雨前的寧靜，讓我腳底發(fā)軟。
爸爸打開(kāi)門(mén)后，我飛快地竄到自己房間里去打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)，盡量不去觸碰“雷區”，半個(gè)多小時(shí)后，爸爸來(lái)檢查我作業(yè)，看到他的臉變成黑色，又變成了紫色，我輕手輕腳退出房間，想找到一個(gè)避風(fēng)的港灣。
“站住”，爸爸的一聲河東吼，使我不敢動(dòng)彈，定定地站在那里，看著(zhù)爸爸向我走來(lái)，一步，兩步，更近了，清楚滴看家沒(méi)了他臉上的怒氣。
“你看看，這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì )，你腦袋里裝著(zhù)的是豆腐渣嗎？”爸爸指著(zhù)書(shū)上的題對我吼道。
“哪里簡(jiǎn)單了，這么難”我小聲的嘀咕著(zhù)。
“你不能動(dòng)動(dòng)你的腦子，好好想想嗎？快點(diǎn)改，如果再不對，我就新賬舊賬一起算”我接過(guò)爸爸遞來(lái)的作業(yè)，回到書(shū)桌前，爸爸從房間里退出來(lái)，房間里只有我一人，我盯著(zhù)作業(yè)，趴在桌上發(fā)呆。隨后，拿起旁邊的'課外書(shū)看的不亦樂(lè )乎。
不知是什么時(shí)候，爸爸走到我身后，伸手將我的書(shū)奪走“作業(yè)做完了嗎？”爸爸壓低了聲音，透出絲絲怒氣。我不敢看他的眼睛，把頭埋的低低的，看到我的表現，爸爸便知道了結果，他暴跳如雷，揚起了手，我以為他要打我，隨后又把手放了下去，為了防止我再貪玩，爸爸就站在我旁邊看著(zhù)我
汗水一滴一滴地從我頭上掉下，窗戶(hù)打開(kāi)著(zhù)，但吹進(jìn)來(lái)的風(fēng)未讓我感到一點(diǎn)涼意；一段時(shí)間后，我才悟出一道題，抬頭時(shí)，爸爸沒(méi)在房間里了，隨后，爸爸又走了進(jìn)來(lái)，手里還拿著(zhù)一把扇子
在陣陣涼風(fēng)下，終于把作業(yè)中錯誤的地方都修改了，爸爸那緊鎖沒(méi)眉頭也舒展開(kāi)了，爸爸滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
屋子里還殘留著(zhù)絲絲涼風(fēng)，這一絲絲涼風(fēng)合著(zhù)爸爸的愛(ài)，在我的心湖蕩漾......
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