風(fēng)的作文[范例8篇]
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的風(fēng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
![風(fēng)的作文[范例8篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4069_5fbf7f03a552e.jpg)
風(fēng)的作文 篇1
秋天的風(fēng)，像仙女隱身下凡，偷偷的來(lái)到人間，盡情地欣賞著(zhù)人間的風(fēng)景！
秋天的風(fēng)，這個(gè)美麗的仙女姐姐，她有一根神奇的魔法棒，她掠過(guò)田野，田野就變成一片無(wú)邊無(wú)際的.金黃的大海；她掠過(guò)玉米地，玉米地就變黃了；她掠過(guò)蘋(píng)果樹(shù)，蘋(píng)果就變紅了；她掠過(guò)梨樹(shù)，梨兒就變甜了；她掠過(guò)柿子樹(shù)，柿子就變軟了！秋天的風(fēng)，她匆匆地走過(guò)小溪，小溪就翩翩地跳起舞來(lái)，好象歡迎她來(lái)到人間一樣！這個(gè)“姐姐”想參觀(guān)我們的學(xué)校，她看到我們這些小學(xué)生在認真的上課，就為我們感到驕傲！她就讓大樹(shù)給我們熱烈的鼓掌！
秋天的風(fēng)給小朋友們帶來(lái)歡樂(lè )，下課十分鐘，她讓一棵棵大樹(shù)的葉子飄下來(lái)，就象下起了金色的雪，同學(xué)們在操場(chǎng)上高興地唱呀！跳呀！秋天的風(fēng)，她有時(shí)很頑皮，每當誰(shuí)欺負她了，她就把風(fēng)吹得大一點(diǎn)，讓這個(gè)人冷得直打哆嗦；她有時(shí)脾氣很暴躁，每到深夜就呼呼的吹，好像誰(shuí)惹她失去了理智！秋天的風(fēng)，你喜歡她，她就溫柔地擁抱你，給你帶來(lái)歡樂(lè )！你討厭她，她就無(wú)情地拍打你，給你帶來(lái)嚴寒，并把寒冷的冬天帶給你！
風(fēng)的作文 篇2
近些日子說(shuō)起麥莎，大家一定都不陌生吧！
他，一股強大的力量，對我省進(jìn)行了嚴厲的“考驗”。今年第9號臺風(fēng)麥莎因受西北太平洋副熱帶高壓西南側加強的東南氣流影響在今天晚上至明天白天，在浙江玉環(huán)到舟山一帶沿海登陸。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我從小還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么厲害的臺風(fēng)。上一年的蒲公英就夠厲害的了，現在的麥莎更加讓人感到恐懼�？粗�(zhù)電視里一幕幕驚心動(dòng)魄的場(chǎng)景，我突然想到了毛主席的一句話(huà)“人定勝天”，可現在想來(lái)或許不是這樣的。天災實(shí)在太強大了。就象上次的印度洋海嘯，死了那么多人又傷了那么多人，這些都是人類(lèi)無(wú)法控制的局面，不是嗎？
據說(shuō)，麥莎對于本省的溫州、金華、舟山、杭州、嘉興、湖州等這幾個(gè)地方受災情況相當嚴重。市區會(huì )有9到11級的風(fēng)力，沿海地區將會(huì )有11到12級甚至12級以上。
現在一些受災嚴重的地區道路上的水已經(jīng)積到人的膝蓋上了。街邊的.樹(shù)木被吹得劇烈搖晃，有的大樹(shù)連跟拔起、把房子的邊緣都壓壞了。飛機場(chǎng)的各類(lèi)航班都已經(jīng)取消。沿海地區的風(fēng)浪大得嚇人。情形一片恐慌之中。
晚上，我正在電腦前打文章。正看著(zhù)窗外思索時(shí)，房間里的燈顯得越來(lái)越暗。當我在1秒鐘后回過(guò)頭來(lái)看電腦時(shí)――已經(jīng)一片漆黑。我前不久看了一部恐怖片，再加上我天生膽子小，所以嚇的“毛骨悚然”。
臺風(fēng)把我家客廳的玻璃吹得“嘎嘎”地響。讓人聽(tīng)了毛骨悚然，真擔心它會(huì )摔下來(lái)――摔個(gè)粉碎。
晚上我趴在玻璃前，靜靜地看著(zhù)窗外的樹(shù)木。那棵桂花樹(shù)在臺風(fēng)下狂舞著(zhù)，鐵樹(shù)也在激情地舞動(dòng)著(zhù)。它們頑強地和狂風(fēng)暴雨作對著(zhù)，它們拼了命的想活下來(lái)。桂花樹(shù)的幾跟樹(shù)叉都被散亂地吹落在地。讓人感到揪心的痛。
人何不一樣呢？在自己的人生道路上，雖然碰到的災難并不多，但是當災難降臨時(shí)，我們應該像桂花樹(shù)一樣那么堅強。
風(fēng)的作文 篇3
我知道，風(fēng)是一切故事的見(jiàn)證。寒風(fēng)吹過(guò)，眼淚在飛。下意識的裹緊外套，這個(gè)冬天，依然很冷。這樣持續著(zhù)的漫長(cháng)的寒冷總讓人在一瞬間變得無(wú)望，然后不動(dòng)聲色地吞噬每一顆岑寂的
心，只可惜，我們只是會(huì )悲春傷秋的孩子，又該拿什么與之抗衡？屈服罷。昨夜的最新的夢(mèng)境里，依然是那一個(gè)夜晚，繁華落幕后的散場(chǎng)，我看到了你，蜷縮在椅子上，眼里是說(shuō)不盡的落寞
，吶，你還記得那天我們說(shuō)過(guò)的話(huà)嗎？
我只希望，當我再回首，不會(huì )看到一切都已物是人非。想想自己終究是無(wú)趣的人，看你神采飛揚地與眾人談笑，始終無(wú)法讓自己成為他們中的一員，已經(jīng)不是任性的小孩子了，我知道，
你不會(huì )屬于我一個(gè)人，以前不會(huì )，現在不會(huì )，以后呢？
沒(méi)有以后。終于懂得有些事不是任性就可以完成，其實(shí)我明白我們不會(huì )有以后。就此別過(guò)，再無(wú)機會(huì )相見(jiàn)，我們，不過(guò)是彼此生命中的`匆匆過(guò)客，不小心的擦肩而過(guò)，你不經(jīng)意的回眸一
笑，讓我以為，你是我生命中的天使，會(huì )給我帶來(lái)幸福�？晌覅s忘了故事的結局，本就不應是大喜，是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，天使是虛幻的不存在的東西，但你卻曾如此真實(shí)的出現在我面前，如此真實(shí)的
存在于我的記憶中，這樣的大悲，我要怎樣安然接受？
我一直以為，有你回憶很漫長(cháng)，就像一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)終會(huì )醒的，回憶終會(huì )結束的，再怎么漫長(cháng)，都是會(huì )有盡頭的。風(fēng)過(guò)了，帶走了對你的想念，我知道，我們，不可能。
風(fēng)的作文 篇4
生活中有陽(yáng)光、有歡樂(lè )，也有陰雨、有失落。生活不總是筆直的、順暢的，當我偶爾遇到一丁點(diǎn)“小山丘”、“小荊棘”時(shí)，我會(huì )期待家的港灣，給予我溫暖的正能量，讓我抵抗風(fēng)雨，更加熱愛(ài)生活、積極向上。我慶幸，我擁有一個(gè)民主平等、氛圍輕松的快樂(lè )家庭。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的精神基因、傳統風(fēng)尚，是指引家庭成員為人處事、行為舉止的方向。父母經(jīng)常告訴我，要做腳踏實(shí)地、誠實(shí)守信的人，要做待人和善、知恩感恩的人。這些，早已被視為我家的家風(fēng)，家人都身體力行、以身作則。因為我們知道，一個(gè)人在家孝順父母，言有信、行必果，必然家風(fēng)正、行為端，走上工作崗位也往往會(huì )盡職盡責，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
在這樣的基礎上，給我格外深刻印象的家風(fēng)還有我把它類(lèi)比為南北朝文學(xué)家、教育家顏之推的“幼而學(xué)者，如日出之光；老而學(xué)者，如秉獨夜行，猶賢乎瞑目而無(wú)見(jiàn)者也�！标P(guān)于勉學(xué)的家風(fēng)和我家秉承的其他家風(fēng)有所不同，它并沒(méi)有被父母經(jīng)常耳提面命式的懇切叮囑，但它卻如無(wú)處不在的一縷春風(fēng)、常伴我心的一股暖流，在父母的行為中給了我潛移默化的影響。
我在我家扮演的角色是孩子、是朋友，更是小老師。這樣說(shuō)，是因為父母并沒(méi)有因為工作繁忙而放松自己的學(xué)識追求，在提升自己的文化素養方面有著(zhù)孜孜不倦的進(jìn)取之心。而我，和他們一同挑燈夜讀、共同進(jìn)步。有時(shí)候，我還為他們充當了小老師，備受尊重和信任。
有一次，我和媽媽去省圖書(shū)館。媽媽是為了寫(xiě)論文查資料，我是為了我喜歡的《可怕的科學(xué)》系列叢書(shū)還沒(méi)看完。我先去了少兒部借到我的寶貝書(shū)，然后和媽媽一起去了三樓社科文獻部，因為成人閱覽室比較安靜，不怕有熊孩子吵鬧。媽媽開(kāi)始在書(shū)架中穿行，我開(kāi)始看我的寶貝書(shū)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，媽媽如獲至寶似地跑到我旁邊說(shuō)：“寶貝，不好意思打擾了。幫我一個(gè)忙，我查到一個(gè)重要資料的索引，但剛好這幾本書(shū)被別人借走了，你幫我記一下書(shū)名，我到亞馬遜上去買(mǎi)�！蔽铱粗�(zhù)媽媽滿(mǎn)手抱著(zhù)一堆期刊和書(shū)，正好我手頭就有紙和筆，就馬上答應了。然后媽媽口述，我來(lái)寫(xiě)。當我一筆一畫(huà)地寫(xiě)到“喪失繼承權”的“喪”字時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“哎，你寫(xiě)錯了唉，不是應該一豎鉤到底嗎？”她這一問(wèn)把我問(wèn)蒙了，我沒(méi)錯��！我認認真真地從筆順到結構又跟她寫(xiě)了一遍。媽媽滿(mǎn)臉疑惑，直到回到家查字典。她很誠懇地向我道歉：“孩子，你真是媽媽的一字之師��！我現在沒(méi)有經(jīng)常手寫(xiě)文字、老是用電腦，造成了提筆忘字還記成錯別字，真應該好好像你學(xué)習，回歸手寫(xiě)并且認真寫(xiě)字�！闭f(shuō)完，她認真地把正確的字工工整整寫(xiě)了三遍。我呵呵傻笑地撓撓頭，原來(lái)認真練字還可以當媽媽的小老師呢！
還有一次，我和父母一起在家里玩百科知識搶答游戲�！疤釂�(wèn)！”“回答！”“珊瑚礁是怎樣形成的？”“這個(gè)簡(jiǎn)單，是由死去的珊瑚蟲(chóng)演變成的！”“正確！”“提問(wèn)！”“回答！”“巨噬細胞是益菌還是有害菌？”“哈哈，這個(gè)我會(huì )，是益菌！”“又答對了！”我看著(zhù)他們洋洋得意的樣子，心里想，難道難不倒他們嗎？再來(lái)一個(gè)容易掉以輕心的`，讓他們嘗嘗我的厲害�！疤釂�(wèn)！”“回答！”“蜘蛛是昆蟲(chóng)嗎？”“當然是��！”“呵呵，你們答錯了！蜘蛛不是昆蟲(chóng)！”“不會(huì )吧？蜘蛛不是昆蟲(chóng)？”“蜘蛛俠電影里也有答案��！帕克說(shuō)了，他不許別人叫他小蟲(chóng)蟲(chóng)！”父母臉上一臉黑線(xiàn)，又囧又疑惑。這個(gè)時(shí)候，爸爸反應比較快，他馬上翻出家里的一本《經(jīng)典動(dòng)物百科——微型生物》，迅速找到了正確答案：蜘蛛——節肢動(dòng)物門(mén)——蜘蛛綱——蜘蛛目腹部不分節有心肺兼有氣管……他們輸得口服心服，連連稱(chēng)我自然科學(xué)小老師�！翱磥�(lái)，我們的自然科學(xué)知識需要惡補啊。向老師，請你以后多多指教哦！”爸媽一改剛才的窘態(tài)，謙虛的對我說(shuō)。其實(shí)我也有很多地方需要學(xué)習和改進(jìn)，遠遠還不敢自稱(chēng)老師呢。我也要保持虛懷若谷、不驕不躁的心態(tài)，這樣才能走得更穩、更遠。
大家有大家的風(fēng)范，形成影響后人的處事行為準則。例如“有德者皆由儉來(lái)也，儉以立名，侈以自敗”——司馬光；“勤、孝、儉、仁、恒、謙，學(xué)風(fēng)至上、耕讀傳家、謹嚴有度、孝悌興家、戒驕去奢、勤儉”——曾國藩。在現代普通平凡的小家，也同樣應該親近、感知、踐行前人傳下的精神財富和教育規范。特別是在信息社會(huì )，不論科技如何進(jìn)步、知識如何更新，人類(lèi)社會(huì )的一些基本行為規范仍遵循著(zhù)古老的法則，比如道德、倫理、經(jīng)驗、品行等。漠視家風(fēng)、家風(fēng)缺位，就會(huì )造成做人沒(méi)有底線(xiàn)、失去方向。當社會(huì )習慣把窮與富當成衡量一個(gè)家庭水平的普遍標尺時(shí)，我們應該意識到，良好的家風(fēng)和教養才是這個(gè)家庭真正的財富。窮養富養不如教養。營(yíng)造良好家風(fēng)，家庭才會(huì )真富有。
我自小接受的價(jià)值觀(guān)熏陶就是以“家風(fēng)家規”為表現形態(tài)的“家庭價(jià)值觀(guān)”�！吧俣脤W(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”在這樣的家風(fēng)熏陶下，學(xué)海無(wú)涯、好學(xué)不倦，成為我致力秉承的學(xué)習態(tài)度。我在給父母當小老師的過(guò)程中，同時(shí)獲得了大智慧。
風(fēng)的作文 篇5
風(fēng)，有舒適的，有溫暖的，有寒冷的，也有令人生氣的。雖然它們都是風(fēng)，然而它們的脾氣、性格卻截然不同。
春天的風(fēng)是溫暖的，她腳踏著(zhù)綠，輕輕的，輕輕的，總是在不知不覺(jué)中來(lái)到我們這個(gè)多姿多彩的世界。她總是很溫柔，宛如一位鄰家的大姐姐。在她的.撫慰下，冰雪開(kāi)始消融，萬(wàn)物開(kāi)始復蘇，候鳥(niǎo)開(kāi)始回歸。她使大地披上了綠裝，使小草從地下探出頭來(lái)，使花兒綻開(kāi)了笑臉……讓大地充滿(mǎn)生機。
夏天的風(fēng)是貼心的，每當夏天一來(lái)，烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人透不過(guò)氣來(lái)。然而，每次夏風(fēng)一來(lái)，卻像是媽媽一樣溫暖，試著(zhù)撫平每個(gè)人的煩惱，讓人豁然變得輕松起來(lái)，能使人安心的生活或工作�？梢哉f(shuō)，夏天的風(fēng)就像父母的愛(ài)一樣，貼心而不過(guò)分。
秋天的風(fēng)是涼爽的。它可以為人們去除夏天的炎熱，使人們神清氣爽。同時(shí)也告訴了人們，豐收的時(shí)候到了！秋風(fēng)掠過(guò)田園，果實(shí)成熟了。秋風(fēng)拂過(guò)田野，高粱紅了。人們在地里收割著(zhù)自己的莊稼，到處都洋溢著(zhù)豐收的喜悅。
冬天的風(fēng)是寒冷的。寒冬時(shí)節，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，使人睜不開(kāi)眼睛，好似一根根針，刺入了人的骨子里。下雪了，晶瑩剔透的雪花，把整個(gè)世界裝扮得銀裝素裹，仿佛一切都是雪的世界。孩子們奔跑著(zhù)，追趕著(zhù)，堆雪人、打雪仗、那種天真無(wú)邪的激情，像是在抒寫(xiě)童話(huà)里白雪公主的故事，村里村外傳來(lái)的都是一片歡聲笑語(yǔ)。
啊……四季的風(fēng)，你就像一個(gè)喜怒無(wú)常的小孩子，令人琢磨不透。不過(guò)，我依然喜歡這樣的四季風(fēng)。
風(fēng)的作文 篇6
“沙沙”“沙沙”，是什么在不斷地搖晃？是蒼老的大樹(shù)啊，你為什么這樣高興？原來(lái)是風(fēng)哦。不知不覺(jué)中，風(fēng)，悄悄地來(lái)了。
聽(tīng)，風(fēng)的聲音——春風(fēng)是柔和的，溫暖的，還帶著(zhù)一絲絲愜意。她召喚出大地上的小精靈，一起把世界裝點(diǎn)的五彩繽紛。她還和春雨一起做伴，在朦朧的云霧中，躲來(lái)躲去地變魔法。
聽(tīng)，風(fēng)的聲音——夏天的風(fēng)有些調皮，還有些任性，總是喜歡和人玩游戲。烈日炎炎的夏季大家都大汗淋漓，她就突然猛得一吹——“呼啦啦！”真是涼爽至極。等你想再感受一下時(shí)，她卻跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
聽(tīng)，風(fēng)的聲音——秋風(fēng)不像夏風(fēng)那樣天真，她勤勤懇懇，腳踏實(shí)地，想要把豐收的欣喜帶到每一個(gè)角落�？匆�(jiàn)農民伯伯在田地里辛勤地勞作，她便趕過(guò)去，輕輕地為他們梳理頭發(fā)。"沙——沙——"秋風(fēng)那晶瑩剔透的金嗓子，聽(tīng)得農民伯伯們眉頭展開(kāi)了，聽(tīng)得麥苗也舞蹈起來(lái)。
聽(tīng)，風(fēng)的聲音——冬天的風(fēng)粗獷而豪壯，冷酷中夾雜著(zhù)一種高傲的威風(fēng)。冬天寒風(fēng)凜冽，大地上鋪滿(mǎn)了厚厚的白雪，冬風(fēng)就在這時(shí)來(lái)到銀裝素裹的舞臺上表演。沒(méi)有觀(guān)眾，也沒(méi)有伴奏，但從這憂(yōu)傷深切的'聲調中，我們依然能感受到她內心深處的孤獨。
風(fēng)，是大自然的演奏者，只要用心去傾聽(tīng)，你準會(huì )發(fā)現這是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
聽(tīng)，風(fēng)的聲音……
風(fēng)的作文 篇7
“暴風(fēng)雨前的寧靜�！泵磕晗�、秋之際，總是在烈日之下想象狂風(fēng)大起的滋味，而等到氣象播報員滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)又有個(gè)“風(fēng)暴”即將襲卷這里時(shí)，人們又得在超市里用泡面或雜糧塞滿(mǎn)自己的購物袋，深怕被這憤怒的強風(fēng)給刮了滿(mǎn)身濕。
臺風(fēng)前，天空是一片蔚藍，沒(méi)有了云的點(diǎn)綴，風(fēng)平浪靜的，好一個(gè)美麗的大晴天！但是當主角登陸時(shí)，緩慢從容的走過(guò)我們的大天空，瞬間“風(fēng)起云涌”，強風(fēng)陣陣的在窗口旁尖叫，世界突然變暗了，只有風(fēng)的嚎叫從未停過(guò)。其實(shí)我偶爾會(huì )調皮的望向大樓下方，看看哪個(gè)倒霉的`路人雨傘被強風(fēng)給“開(kāi)天花”，而這個(gè)舉動(dòng)則會(huì )讓我的臉上充滿(mǎn)了臺風(fēng)所帶來(lái)的“豐沛雨量”。
臺風(fēng)是好是壞呢？有人說(shuō)他是個(gè)邪門(mén)的玩意兒，只是它一點(diǎn)也不小罷了。其實(shí)臺風(fēng)雖然很恐怖，但若沒(méi)有了臺風(fēng)，我們哪里有水可以用？只是所有的事都是兩面的，臺風(fēng)，當然也不例外。臺風(fēng)滋潤了這片大地，同時(shí)也刮走了許多人的家園，讓別人的夢(mèng)想付諸東流，災民嚎叫著(zhù)，只能在已碎裂的家園里，尋找昔日的回憶，這樣任那頑強的風(fēng)兒無(wú)情的吹走自己的家。
臺風(fēng)帶給我很大的震撼，當風(fēng)停了，文明被水淹沒(méi)了，希望卻還在各地發(fā)芽，好比這次的水災，當臺風(fēng)走后，有許多人重新振作，也有許多人發(fā)起救災民的活動(dòng)，我在這次的臺風(fēng)里，找到了令人動(dòng)人的畫(huà)面，也讓我看到了希望！
風(fēng)的作文 篇8
家是個(gè)溫暖的地方，每個(gè)人都是在家里避過(guò)一些風(fēng)險，家是必不可少的一部分�，F在新型肺炎肆虐只能聽(tīng)國家的號召，為祖國和武漢做貢獻在家里呆著(zhù)。
我在古鎮醫院出生，在不斷的長(cháng)大過(guò)程中，經(jīng)過(guò)幼兒園終于上小學(xué)了。
我這次跟2年級下冊一樣沒(méi)考好但是奶奶出錢(qián)給，我買(mǎi)了一臺架子鼓，我很喜歡，我雖然調皮，但有一個(gè)支持我的家！我的成績(jì)會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間慢慢提升。
記得1年級我在教室外邊罰站，同學(xué)和跟我一起罰站的幾個(gè)同學(xué)玩，我忍不住了也去一起玩，玩著(zhù)玩著(zhù)一下子后腦勺破了一個(gè)大口子，楊老師看見(jiàn)帶我帶我回教室，葉子芊告訴楊老師：“李牧巖頭流血了�！蔽乙豢催�真流了，我就大哭一場(chǎng)。
然后老師就給我媽打電話(huà)說(shuō)明情況，媽媽很快趕到，在到了后就看到我傷心的哭了，我也委屈的哭了，媽媽說(shuō)我哭啥。然后就向車(chē)奔了過(guò)去，我上了車(chē)媽媽就叫爸爸，送我去了小欖人民醫院治療醫生說(shuō)他要給我用神奇膠水粘著(zhù)，處理好傷口后，媽媽和爸爸決定給楊老師打電話(huà)請假，帶我回家休養。然后回家給我做好吃的`吃完了，睡覺(jué)的時(shí)候我只能側睡，媽媽怕碰到我的傷口都沒(méi)有睡好。第二天早起來(lái)就送我去上學(xué)，媽媽提醒我，不要讓任何人碰我的傷口，我答應了媽媽?zhuān)烷_(kāi)心的去上學(xué)去了。
我愛(ài)我溫暖的家，愛(ài)我可愛(ài)的家人。
【風(fēng)的作文】相關(guān)文章：
風(fēng)的描寫(xiě)_寫(xiě)風(fēng)的作文03-26
等風(fēng)的作文01-30
風(fēng)作文02-18
（精選）風(fēng)的作文11-13
風(fēng)的作文【精選】09-18
風(fēng)的作文02-08
風(fēng)的作文[經(jīng)典]03-11
風(fēng)的作文（經(jīng)典）03-01