實(shí)用的風(fēng)的作文常用[6篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)的作文 篇1

　　窗外風(fēng)聲呼呼的吹著(zhù)，樹(shù)枝隨著(zhù)強風(fēng)劇烈的搖晃著(zhù)，傾盆大雨嘩啦啦的不停落下，我們在溫暖的家里看著(zhù)新聞播報，擔心著(zhù)災情會(huì )不會(huì )擴大。

　　很幸運的，每次臺風(fēng)來(lái)襲，家里都平安無(wú)事，但是從新聞里，又會(huì )得知有哪些地方有嚴重的災情：有些地方水淹及腰、家里的家具都泡湯了；有些人的家整個(gè)被土石流掩埋，一輩子的努力就這樣化為烏有；更有人在臺風(fēng)中喪失生命。雖然我沒(méi)碰到，但心中依然忐忑惶恐，誰(shuí)又能知道是不是次次都能全身而退？是不是次次都能家園無(wú)恙？聽(tīng)爸爸說(shuō)，我們老家以前住在河邊，每次只要臺風(fēng)下大雨就會(huì )潰堤，有一次爸爸和大姑姑還差點(diǎn)被洪水沖走，還好是祖父及時(shí)把它們拉住，真是可怕。

　　臺風(fēng)是天氣現象、無(wú)法避免，但是在每次的臺風(fēng)肆虐過(guò)后，我們應該要記取每一次教訓，為何會(huì )有嚴重的災情？是天災？是人禍？如果是天災，那就是上天給的考驗，我們不要被打敗，挽起袖子清理家園努力再站起來(lái)，“人定勝天”，用智慧、經(jīng)驗一次次減輕傷害。但如果是人禍，那我們就更該徹底的檢討，到底是哪里出問(wèn)題？是我們沒(méi)有做好環(huán)境的清潔，導致水溝不通？還是亂開(kāi)墾山林，造成土石流？這些都需要我們平常注意環(huán)境保持跟良好的.習慣，讓下次不要再發(fā)生這些遺憾。

　　我們常說(shuō)，福建人是”番薯囝子“，因為我們就像地瓜一樣，可以在貧瘠的土地上生長(cháng)茁壯，相信每一次的臺風(fēng)都可以為我們帶來(lái)成長(cháng)的動(dòng)力，讓我們的生活更加美好，只要我們可以記取每一次的經(jīng)驗與教訓。

風(fēng)的作文 篇2

　　風(fēng)，輕輕的，柔柔的；風(fēng)，走過(guò)四季，給人們送來(lái)不同的禮物。展現著(zhù)自己純凈的，與眾不同的脾氣和性格。

　　春風(fēng)來(lái)了，柔柔的，充滿(mǎn)生機。每天早晨，一出門(mén)，便與春風(fēng)撞個(gè)滿(mǎn)懷，讓我感到它那絲絲柔美，不帶有任何的一絲一毫的雜質(zhì)，淡淡的，樹(shù)上嫩枝頓時(shí)微傾。吹來(lái)了一個(gè)溫暖的春天；吹掉了人們厚重的衣服；吹醒了正在沉睡的萬(wàn)物；吹起了孩子們那被壓抑已久的內心。伸手感受周?chē)�的一切，那柔軟，那親近，那活力。這純純的風(fēng)，蘊含著(zhù)生機，潛藏著(zhù)柔美，合成春的富有生機，充滿(mǎn)活力的純風(fēng)。

　　夏風(fēng)來(lái)了，暖暖的，帶來(lái)繁榮。來(lái)到大自然，接觸夏風(fēng)，依舊是那么和藹可親，那么溫柔，你輕輕的跳到大樹(shù)上，大樹(shù)的枝干縱入云天，枝葉遮天蔽日；你又來(lái)探望草地，草地一碧千里，芳草萋萋；當你在荷塘的水面蕩秋千時(shí)，荷葉婷婷，荷香陣陣。中午，你躲得無(wú)影無(wú)蹤，藏起來(lái)睡大覺(jué)了。仿佛人間蒸發(fā)一樣。傍晚，當那烏云來(lái)到，我知道你還在，你變得異常威猛，極其善戰，無(wú)人能夠阻止你前進(jìn)的步伐，那勢如破竹，吼聲如雷的猛虎，刮得花更紅了，柳更綠了，還給人們帶來(lái)陣陣涼意，這威猛的性格，是夏風(fēng)特有的純真。

　　秋風(fēng)來(lái)了，涼涼的，帶著(zhù)喜悅。她輕輕拂過(guò)樹(shù)林，樹(shù)葉變了，把那翠綠染成金黃，把那金黃鋪成地毯；她在果園游玩，蘋(píng)果變得又大又紅，石榴裂開(kāi)嘴笑，梨也換上金黃的衣服，柿子變成了紅色的.小燈籠。忙碌的農民伯伯們，有的在果園歡喜采摘，有的在田里忙著(zhù)收割。到處一片金黃的景象，處處飄著(zhù)歡樂(lè )。這收獲，這涼爽，便是秋風(fēng)獨有的純正。

　　冬風(fēng)來(lái)了，寒寒的，帶著(zhù)希望。她帶來(lái)了潔白的雪花，給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè )；她伴著(zhù)嚴寒，吹綻梅花，使人感到余威已盡，春歸不遠。

　　風(fēng)是無(wú)形的，善變的，每個(gè)季節的她所展現的性格都是那么純真，那么獨特。

風(fēng)的作文 篇3

　　風(fēng)，是飄逸的長(cháng)發(fā)；風(fēng)是搖擺的狗尾草；風(fēng)，是迷人的肉香。風(fēng)，無(wú)形，摸不著(zhù)，卻看得見(jiàn)，也聽(tīng)得見(jiàn)。當心頭感到一絲涼意，那就是風(fēng)。

　　和藹的風(fēng)，她輕柔，在高樓大廈間穿梭，卷起樹(shù)下一片枯葉，在空中旋轉，搖擺，最后落在人們肩頭。焦躁的夏午，太陽(yáng)炙烤，把纖柔的風(fēng)都烤化了，空氣中滿(mǎn)是風(fēng)殘破的肢體，從遠處觀(guān)察，好像沸騰的清水。但到了夜晚，風(fēng)就如魚(yú)得水，源源不斷的為人們送來(lái)清涼，一掃白天的沉悶。

　　清香的風(fēng)，她帶來(lái)春天的`氣息。小草的清新令人心曠神怡，百花的幽香令人陶醉，還有午間飄來(lái)各家的飯香，惹得肚子咕嚕咕嚕叫個(gè)不停。

　　有時(shí)風(fēng)也會(huì )發(fā)怒，工廠(chǎng)的煙染黑了她的身，二氧化碳令她燥熱，建筑地的灰塵破了她的相。一怒之下，風(fēng)兒呼嘯，引來(lái)了成群的烏云，一場(chǎng)史無(wú)前例的大雨，暫時(shí)洗凈了風(fēng)，平息了她的心情，換來(lái)的卻是天地間一片泛濫。

　　風(fēng)兒，愿你永遠輕柔，永遠清新，永遠好心情。

風(fēng)的作文 篇4

　　這學(xué)期，我們迎來(lái)了新班主任，她是申老師。

　　她一張圓圓的臉上“鑲嵌”著(zhù)兩顆痣，一顆長(cháng)在嘴唇的右下角，另一顆則在眼皮上，顯得與眾不同。卷卷毛的頭發(fā)下有一雙大大的眼睛，這雙眼睛瞪起來(lái)恐怕連關(guān)公都對她懼怕三分，何況是我們這些翅膀還沒(méi)有長(cháng)硬的小小鳥(niǎo)呢？最最可怕而又最具有威嚴性的就是她那張嘴了。她的嘴不大不小，可是從里面發(fā)出來(lái)的'聲音如五雷轟頂一般的洪亮，依我看來(lái)，這應該就是江湖上失傳以久的神功——“獅子吼”吧！或許是她長(cháng)的太威風(fēng)了，才開(kāi)學(xué)第一天，就把我們治得服服帖帖的。

　　以前我們犯錯時(shí)，別的老師總是一味的講道理，很少責罵我們。申老師的教育方式和別的老師不一樣。就拿今天來(lái)講吧。上課前，申老師講紀律要求時(shí)，黃偉智突然插嘴：“好久放學(xué)��？！”黃偉智以為憑他的油腔滑調一定能氣倒新來(lái)的老師。誰(shuí)知申老師大聲怒喝道：“好久放學(xué)我還不知道啊，還要你來(lái)提醒��？！”不僅這樣，申老師還把他拖到講臺旁罰站，哈哈，黃偉智呀黃偉智，看你以后還敢不敢在申老師面前撒野，我暗暗的想著(zhù)。申老師又一聲“炸雷”把我們驚醒了：“以后不尊重老師，在老師面前隨便插嘴、講小話(huà)的，他就是榜樣�！遍_(kāi)始上課了，這堂課成為了我們班級有史以來(lái)最規矩的數學(xué)課！

　　雖然申老師很?chē)绤�，但俗�?huà)說(shuō)得好，嚴師出高徒嘛！我們還是很歡迎她的哩！

風(fēng)的作文 篇5

　　我是快樂(lè )的風(fēng)，也是會(huì )施魔法的風(fēng)。一年四季中，我會(huì )以獨特的方式來(lái)到人間，揮舞手中的魔棒，為人們展現出一幅幅美麗的畫(huà)卷。

　　春天，我叫東風(fēng)。我把手中粉色的魔棒輕輕一點(diǎn)，舞起飄飄長(cháng)袖，大地便到處是一片生機勃勃的景象�？晌疫�覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，這時(shí)我不小心打了一個(gè)大噴嚏，哇，柳樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)它那婀娜的身姿起舞，楊樹(shù)則在那邊沙沙地伴奏，聲音真好聽(tīng)。咦，什么東西碰了我一下？哦，原來(lái)是五顏六色、千姿百態(tài)的風(fēng)箏，孩子們正在廣場(chǎng)上飛跑著(zhù)比誰(shuí)的風(fēng)箏高呢。

　　夏天，我叫南風(fēng)。我吐出一口流翠的香氣，花兒便盛裝綻放，樹(shù)木也變得蔥蘢繁茂。烈日當頭時(shí)，我來(lái)回奔跑，因為我要給人們帶來(lái)歡樂(lè )，讓他們享受夏日里意外的清涼。哈哈，我還是個(gè)可愛(ài)的調皮蛋！聽(tīng)，哪兒的聲音？哦，原來(lái)是孩子們在吃雪糕呀！個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈蹦蹦跳跳地跑到池邊，看那亭亭玉立的荷花仙子，舒展迷人的身姿而又流連忘返了。

　　秋天，我叫西風(fēng)。抖一抖金色的斗篷，于是，此時(shí)的天空高遠湛藍，雁兒呼朋引伴南行，楓樹(shù)搖身一變而火紅。果園里燈籠似的蘋(píng)果，金燦燦的大鴨梨，黃澄澄的`橘子，紫瑩瑩的葡萄，都依次登場(chǎng)，讓人垂涎欲滴�？諝庵袕浡�的是醉人的香味，真是“香氣流淌說(shuō)豐年，聽(tīng)取歡聲一片�！�

　　冬天，我叫北風(fēng)。輕輕撩開(kāi)潔白的紗幕，普降一場(chǎng)喜人的大雪后，孩子們撲打翻滾在雪地里，歡聲笑語(yǔ)飛揚在一片銀裝素裹之中，引來(lái)賣(mài)冰糖葫蘆的老爺爺，笑呵呵地任你品嘗……

　　看，我就是快樂(lè )的風(fēng)，只要我走過(guò)的地方，到處都有笑語(yǔ)歡聲。

風(fēng)的作文 篇6

　　風(fēng)是大自然的杰作。沒(méi)有了它，人類(lèi)得多開(kāi)采一些礦產(chǎn)資源；沒(méi)有了它，積雨云無(wú)法運動(dòng)，必將導致一些地區發(fā)生洪災，有限的淡水資源將更加貧乏；沒(méi)有了它，炎炎夏日就會(huì )少了清涼……

　　有人喜歡“吹面不寒楊樹(shù)風(fēng)”那樣溫柔的風(fēng)，它輕輕撫摸著(zhù)行人的面龐，我卻更喜歡“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜”的風(fēng)，它勇敢而激烈，為大自然帶來(lái)了壯美的畫(huà)卷。

　　在西北，每一棵枝繁葉茂粗壯的樹(shù)，要經(jīng)過(guò)無(wú)數次大風(fēng)的考驗，才能茁壯成長(cháng)。曾在書(shū)中看到，有一戶(hù)人家，在一個(gè)少風(fēng)的地方種了一顆樹(shù)，等樹(shù)長(cháng)粗后就移植到了多風(fēng)的地方，沒(méi)想到，一場(chǎng)大風(fēng)來(lái)臨，在防風(fēng)林帶最后面的那棵樹(shù)不一會(huì )兒就倒下了，但前面的小樹(shù)依然屹立。這家人感慨地說(shuō)：沒(méi)想到從來(lái)沒(méi)經(jīng)過(guò)大風(fēng)的樹(shù)竟然如此脆弱！

　　樹(shù)都是這樣，更何況人呢？

　　沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)考驗的樹(shù)會(huì )倒，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨練的人就會(huì )更難生存。有一名高中生，為了學(xué)習他什么都不管，洗臉水、刷牙水都是媽在接，衣服、褲子不會(huì )洗。后來(lái)高中畢業(yè)出國留學(xué)，當室友知道他連最基本的洗襪子、洗內褲都不會(huì )時(shí)，不管他學(xué)習多好也瞧不起他，后來(lái)直接被學(xué)校勸退！這個(gè)故事令人深思，因為國內有很多這樣的孩子，只顧著(zhù)學(xué)習，什么都不干，變成了名副其實(shí)的“學(xué)習機器”，成為了高分低能的人，這種人也是社會(huì )最不需要的'一種人。

　　我們是溫室里的花朵，如果再不出來(lái)接受狂風(fēng)暴雨的話(huà)，就為時(shí)已晚了，因為我們也不可能一輩子都在父母的呵護之下。我們只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能變得更堅強，承受更多的困難與挫折，才能在那崎嶇不平的路上走得更遠、更穩。

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