風(fēng)的作文匯編（4篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的風(fēng)的作文4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)的作文 篇1
中華民族素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓并非鮮見(jiàn)，為后人稱(chēng)頌的也很多。而“不成文”，也是我國家規家訓的一大特點(diǎn)，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些好家風(fēng)家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經(jīng)是“家家之訓”，形成家家之風(fēng)。
好家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量。注重好家風(fēng)建設是我國歷史上眾多志士仁人的立家之本。從古至今，顏之推《顏氏家訓》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著(zhù)良好好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的`“孟母三遷”“岳母刺字”等等，同樣展現著(zhù)良好的好家風(fēng)�！胺堑o(wú)以明志、非寧靜無(wú)以致遠”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓至今為世人尊崇。好的好家風(fēng)不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著(zhù)大眾的道德水平與社會(huì )的風(fēng)氣。
好家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著(zhù)人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭好家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì )茁壯成長(cháng);原生家庭不重視好家風(fēng)建設，這個(gè)人在成長(cháng)中就會(huì )走彎路。好的好家風(fēng)會(huì )有一些共同的特點(diǎn)，如：良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認真的學(xué)習氛圍、節儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍，造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對社會(huì )有突出貢獻的人�？梢哉f(shuō)，好好家風(fēng)打造了兒童成長(cháng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，我國婚姻家庭領(lǐng)域存在著(zhù)一些亟待解決的問(wèn)題：戀愛(ài)觀(guān)上的拜金主義、婚姻中的草結草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人，甚至一些有名望和社會(huì )地位的人由于不重視好家風(fēng)建設致使自己尤其是子女走上了犯罪道路，教訓是沉痛的。它從反面證實(shí)了好家風(fēng)建設的重要性。
好家風(fēng)建設的關(guān)鍵在家長(cháng)。家長(cháng)首先要成為好家風(fēng)建設的有心人，才能有意識地創(chuàng )立自己的好好家風(fēng)、延續自己的好好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。各級領(lǐng)導干部尤其要帶頭搞好好家風(fēng)建設，帶頭教育好子女。人們習慣于上行下效，領(lǐng)導干部的好好家風(fēng)會(huì )對樹(shù)立良好的社會(huì )風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
在加快改革步伐、努力實(shí)現中國夢(mèng)的新形勢下重提好家風(fēng)建設，有著(zhù)重要的意義。家庭建設影響著(zhù)社會(huì )建設，好的好家風(fēng)會(huì )帶動(dòng)好的社會(huì )風(fēng)氣。所以，好好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅持下去，社會(huì )的正風(fēng)正氣就會(huì )發(fā)揚光大、中華民族的文明程度就會(huì )進(jìn)一步提高。
風(fēng)的作文 篇2
四季的風(fēng)也許是它，它穿梭于四季中，輕輕地來(lái)，輕輕地去，它就是風(fēng)，四季的風(fēng)。
春天的風(fēng)，伴著(zhù)春姑娘，踏著(zhù)歡歌，輕拂在裸露的土地，留下滿(mǎn)地綠草。迎春花、桃花、杏花、丁香花，香氣四溢，令人陶醉。風(fēng)，越過(guò)枯萎的樹(shù)枝，樹(shù)枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。就像詩(shī)中說(shuō)的那樣"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"，春姑娘攜帶著(zhù)希望喚醒了沉睡的大地。
我喜歡春天的風(fēng)，更喜歡夏天的風(fēng)。
夏天的風(fēng)，跳著(zhù)，蹦著(zhù)，玩鬧著(zhù)，來(lái)到了人們的身邊，它還很活潑呢！每當太陽(yáng)公公把熱情都釋放出來(lái)的時(shí)候，它就可能會(huì )在你的鼻子上，也可能會(huì )在你的雙手里跳來(lái)蹦去呢！夏天的風(fēng)多勇敢��！
秋天的'風(fēng)，會(huì )給在稻田里忙碌一年的農民，帶來(lái)豐收的喜悅。真是"落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花"呀！秋風(fēng)吹落了樹(shù)葉，落葉還給大地鋪上了一層金黃色的地毯呢！
冬天的風(fēng)帶著(zhù)雪花翩翩起舞，這樣的風(fēng)雪天更奈何不了東北的那些孩子們，幾場(chǎng)大雪過(guò)后，便成了孩子們的游樂(lè )場(chǎng)。"燕山雪花大如席，紛紛垂落軒轅臺"呀！
我喜歡春天輕柔的風(fēng)、夏天涼爽的風(fēng)、秋天甜蜜幸福的風(fēng)、冬天頑皮的風(fēng)。風(fēng)，它在四季中演繹著(zhù)不同的角色。
風(fēng)的作文 篇3
按照學(xué)校計劃，第十三周是我們四（2）班的校園執勤周。分配崗位時(shí)，可能我那殷切的目光引起了老師的注意，她看了我半晌說(shuō)：“姚礪初，你來(lái)當一樓和二樓的行規執勤員，和葉宸霏一起�！蔽艺媸羌�(dòng)得不行。當拿到執勤牌子時(shí)，我真想跟全世界宣布：“我是一名光榮的`行規執勤員！”
前面的四天一直很順利，沒(méi)發(fā)生什么事�？傻搅酥芪迳衔绲谌澱n下課，當我和葉同學(xué)在一樓巡邏時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫。我們快速掃視了一遍樓面，發(fā)現并沒(méi)有人在呼喊，便斷定應該是在二樓發(fā)生了安全事故。
果然，上樓后我們看見(jiàn)一群同學(xué)正一窩蜂扎在一起干什么，便飛快地走了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)小男孩正趴在地上哭。經(jīng)過(guò)一番詢(xún)問(wèn)，我們才得知當時(shí)他們正在樓道里打鬧，而另一位同學(xué)飛快地跑過(guò)，不巧撞倒了這位男生。情況已經(jīng)很清楚了，可這位同學(xué)竟然不承認自己撞了人，我立刻來(lái)了火氣，拿出四年級哥哥的架勢來(lái)，“威脅”他：“你要是再不承認，我就去找你們班主任了……”這時(shí)，旁邊的其他人也附和道：“他是三（4）班的……”他大概真的害怕了，就小聲承認了。
最后，雖然他知道自己做得不對，也道了歉，可班級分數不能不扣——發(fā)生安全事故，扣十分！哈哈，行規檢察員是不是有點(diǎn)威風(fēng)呀！
風(fēng)的作文 篇4
清晨，當第一縷春風(fēng)吹進(jìn)花草從中，那花草搖著(zhù)頭，翩翩起舞 ，空氣里充滿(mǎn)了一絲絲花香。春筍也不甘示弱，在春風(fēng)的吹服下探出頭來(lái)，給這個(gè)純潔美妙的世界，多了一份生機。
白天，陽(yáng)光微微地射下來(lái)，小草和花兒還有大樹(shù)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加光彩有力。在田野里插秧的`農民在陽(yáng)光的照射下，更是汗流浹背，輕輕地喘著(zhù)粗氣，他們此時(shí)是那么的需要風(fēng)��！這時(shí)，春風(fēng)來(lái)了，輕拂著(zhù)大地萬(wàn)物，拂過(guò)苗子，微微地拂過(guò)農民們勞累的身軀，對于農民們，春風(fēng)好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。人們情不自禁地立在春日的風(fēng)中，任憑風(fēng)掀起他們的頭發(fā)。不一會(huì )兒，當他們全身都涼爽的感覺(jué)時(shí)，不禁高興地脫口而出：“好涼爽！”
傍晚，數不清的燕子在涼風(fēng)的吹拂下飛回了巢，鄉村的人們回家把桌椅搬到前門(mén)一邊乘涼，一邊吃飯，和鳥(niǎo)兒一起看著(zhù)太陽(yáng)落下。
晚上，春風(fēng)習習。有許多老人和孩子，還有家長(cháng)，來(lái)到公園嬉戲。
��！春天的風(fēng)，像一個(gè)魔術(shù)師，吹到哪里那里就會(huì )變個(gè)樣。你為清晨帶來(lái)生機，給人們帶來(lái)涼爽，讓鄉村更加和諧，使人們有玩賞的心情！
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