風(fēng)的作文合集[4篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)的作文 篇1

　　一年里有“春風(fēng)宜人”的春風(fēng)，有“狂風(fēng)肆掠”的夏風(fēng)，有“金風(fēng)送爽”的秋風(fēng)，有“寒風(fēng)刺骨”的.西風(fēng)。

　　北方，春風(fēng)似一臺風(fēng)干機，非常非常干燥。南方，春風(fēng)很濕潤，吹到人臉上非常舒服�！按猴L(fēng)送暖入屠蘇”春節伴隨著(zhù)春風(fēng)來(lái)了，“噼里啪啦”原來(lái)春風(fēng)是熱鬧的。

　　“呼呼”夏風(fēng)來(lái)了。夏天本來(lái)就很熱，夏風(fēng)暖烘烘的，更熱了。有時(shí)，夏風(fēng)又能帶來(lái)涼爽，所以，夏風(fēng)是出其不意的。

　　“沙沙”秋風(fēng)來(lái)了，落葉掙脫掉了樹(shù)，跟秋風(fēng)翩翩起舞�！罢鏇隹臁�，“好爽呀”，路人稱(chēng)贊道。原來(lái)，秋風(fēng)是善解人意的。

　　“嗚嗚”冬風(fēng)來(lái)了。它把人吹的戴上了帽子。如果冬風(fēng)吹到了人臉上，就如同針扎了一樣，所以，冬風(fēng)是無(wú)情的。

　　春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng)里，我最喜歡熱鬧的春風(fēng)。

風(fēng)的作文 篇2

　　我的名字叫做風(fēng)。我無(wú)時(shí)不在，不管春夏秋冬，還是白天黑夜；我無(wú)處不在，可以在綠綠的草原上散步，也可以從細小的裂縫中逃出。

　　我沒(méi)有顏色，也沒(méi)有味道，所以隨時(shí)都可以和人們做游戲。透明的我在世界上的每一處角落！

　　我有時(shí)令人喜愛(ài)：比如夏天的時(shí)候，我一吹過(guò)就給人們帶來(lái)了涼爽與歡樂(lè )。人們高興地呼喊：“起風(fēng)了，太棒了，我們可以涼快一伙了，風(fēng)吹在身上真是舒服極了！”比如當我幫植物傳播種子時(shí)，蒲公英有了我的`幫忙它可以安心的放下了她的孩子們。此時(shí)的人們也看到了美麗的蒲公英在空中飛舞，孩子們追著(zhù)它的孩子嬉笑玩耍。 看著(zhù)漫天飛舞的蒲公英和歡樂(lè )的孩子，人們開(kāi)心的笑了。

　　我有時(shí)令人討厭：比如在冬天的時(shí)候，我一吹過(guò)人們就全部埋怨說(shuō)：“夏天的風(fēng) 是好的，冬天就太冷了，風(fēng)就不能可憐一下人 ，就沒(méi)有一點(diǎn)同情心，求求你了，放過(guò)我們吧，我們快凍死了�！�

　　我有時(shí)令人害怕：比如夏天的臺風(fēng)就是我的杰作，這個(gè)杰作把大家害慘了，許多的房子連屋頂都沒(méi)了，還會(huì )引起暴雨洪水淹死很多動(dòng)物和人，難怪人們說(shuō)我是害人精。不過(guò)這還不是我最厲害的，我一旦變成龍卷風(fēng)，什么都會(huì )給我卷走，等我氣消了之后，所有我卷起的東西都會(huì )摔個(gè)稀巴爛。

　　這就是我，惹人愛(ài)，也惹人討厭的風(fēng)！

風(fēng)的作文 篇3

　　驕陽(yáng)似火的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天來(lái)到了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在說(shuō)：“歡迎您，秋風(fēng)！”調皮的葉子已經(jīng)等不及了，一溜煙地跑進(jìn)了秋風(fēng)。

　　秋風(fēng)把我們帶到了五谷豐登的田野，遠看，如同一片金黃色的大海，一陣微風(fēng)吹過(guò)，卷起層層浪花，不禁讓我想到“八月濤聲地來(lái)，頭高數丈觸山回�！边@句詩(shī)。近看，高粱已經(jīng)笑紅了臉，玉米露出了黃色的牙齒，稻谷已經(jīng)成熟了，一粒粒谷子是那么飽滿(mǎn)，那么緊湊。用鼻子聞一聞，一股沁人沁脾的谷香味，讓我沉浸在稻谷的世界里。

　　秋風(fēng)又把我們帶到了樹(shù)林里。一進(jìn)樹(shù)林，只見(jiàn)銀杏樹(shù)的葉子變黃了，黃黃的葉子就像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。許多的葉子變黃了，但楓樹(shù)還是傲然挺立著(zhù)，微風(fēng)一吹，紅紅的'葉子在空中翩翩起舞，好像一只只蝴蝶。不禁讓我想到“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@句詩(shī)。

　　最后，秋風(fēng)把我們帶到了大海，看著(zhù)這一望無(wú)際的大海，看著(zhù)大海里的魚(yú)在歡快地游動(dòng)著(zhù)，我仿佛回到了媽媽的懷抱里，過(guò)上里幸福的生活……

　　謝謝你，秋風(fēng)，讓我看到了這么美麗的風(fēng)景！

風(fēng)的作文 篇4

　　在薄暮昏暗的天光下，我踩著(zhù)踏板穿過(guò)窄窄的小巷，風(fēng)從我的耳邊流過(guò)。忽地我發(fā)現道路兩旁的商鋪邊站著(zhù)個(gè)男孩，他的目光緊緊追隨著(zhù)來(lái)往飛馳的自行車(chē)。

　　我的心彈了一下。

　　我突然憶起，在過(guò)往的諸多年月里，在我仍是個(gè)像他一樣大的小女孩的年紀，我亦曾用這樣的目光緊隨過(guò)往來(lái)的自行車(chē)。我想象著(zhù)疾風(fēng)從他們的兩側掠過(guò)，而騎行人如雀鳥(niǎo)般靈活地直直沖向前方。在那個(gè)父母不愿浪費不多的金錢(qián)為我買(mǎi)一輛小自行車(chē)的年紀，那漂亮、輕捷的小車(chē)就是我最大的愿望。

　　如今我何以能騎車(chē)疾行于小道？是憑了那共享單車(chē)。

　　我不是很清楚那小黃車(chē)是何時(shí)被一排排齊整地停放于道路兩側的，也沒(méi)有印象它是何時(shí)真正出現在我的視野里。但當我騎上它，我是無(wú)比感恩的。

　　共享單車(chē)已深深駛進(jìn)我們的生活里。

　　它秉承著(zhù)“共享”的理念，為整個(gè)城市千千萬(wàn)萬(wàn)的人所服務(wù)。從學(xué)生到工薪階層，鮮有人未曾領(lǐng)略過(guò)它的風(fēng)姿。如今我們可見(jiàn)到，大街小巷上處處可見(jiàn)金黃色的車(chē)流，它的騎手由老至小，紛紛地駛向無(wú)數個(gè)不同的未知終點(diǎn)。

　　略去個(gè)人主觀(guān)因素不談，我認為這一“共享”理念是整個(gè)社會(huì )的一個(gè)巨大飛躍。由封閉至開(kāi)放，由個(gè)人至大眾，從獨自擁有到所有人皆可共享，這難道不是個(gè)令人震撼的奇跡？賦予了沒(méi)有能力購車(chē)、沒(méi)有希望騎行的人一個(gè)全新的選擇，賦予了小事物一個(gè)全新的“公眾”的意義，這難道不是一個(gè)偉大的躍升？

　　共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球，乃至當今社會(huì )層出不窮的新的`“共享”設施，是社會(huì )的一次勇敢而又真正有意義的嘗試。

　　盡管如今，共享設施遭到惡意損壞的報道已屢見(jiàn)不鮮，亂停亂放，阻礙他人利益的事件亦時(shí)有發(fā)生，但我始終對于與我同處一個(gè)社會(huì )的人們抱有信心。人的思想是可改變的，行為亦然。在多方面的素質(zhì)培養、教育手段之下，我相信諸人內心向善的一面總會(huì )齊齊破土。有誰(shuí)不希望自己身處的社會(huì )美好？有誰(shuí)不希望自己亦參與其中的“大家利益”不完善？

　　總的來(lái)說(shuō)，我對這個(gè)時(shí)代，這個(gè)共惠之風(fēng)逐漸彌散的時(shí)代，感到欣悅和自豪。我注意到，人們對于這個(gè)時(shí)代，正逐漸地向好的看法與作風(fēng)邁進(jìn)。最顯著(zhù)的即是共享單車(chē)的悄然興盛，而破壞行為已有減少趨向。

　　這會(huì )是一個(gè)“共享”的社會(huì )，一個(gè)人人皆可為之出力，并享受其中美麗的社會(huì )，一個(gè)正朝朝霞侵染的明天大跨步的社會(huì )。

　　我期待著(zhù)明天，期待著(zhù)社會(huì )的前進(jìn)所產(chǎn)生的龐大能量順著(zhù)大街小巷流向四方，期待著(zhù)那一天每個(gè)人都感受著(zhù)來(lái)自全社會(huì )巨大溫暖的愉快。明天會(huì )有更多的平等與自由，更多的期望得到滿(mǎn)足，更多的心靈洋溢著(zhù)愛(ài)與感激。

　　當“共享”的風(fēng)最終吹拂在全國每一個(gè)人的耳畔，當互惠互利之風(fēng)最終滲入每一個(gè)人的血脈并鼓動(dòng)著(zhù)燦爛的勇氣和未來(lái)，那就是我所愿望的時(shí)代。

　　我沖出窄窄的小巷，仰首面對天空，那里的夕陽(yáng)綻出磅礴的金暉，整片天空沁潤在一片希望的色澤里。

　　我聽(tīng)見(jiàn)流過(guò)的風(fēng)聲，那是每一個(gè)人的風(fēng)。

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