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風(fēng)記住了花香作文（通用21篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的風(fēng)記住了花香作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)記住了花香作文 1
那天，我同往常一樣背上書(shū)包走出學(xué)校。
校門(mén)口也一如既往，聚集了數不清的等待孩子放學(xué)的家長(cháng)。用不著(zhù)我費力尋找，媽媽和那輛陪伴她多年的電瓶車(chē)正在老地方等我。她雙手扶著(zhù)車(chē)把，神色平靜地注視著(zhù)遠方。她總是那樣氣定神閑，不論我來(lái)的早還是遲，不論天氣如何變化。我徑直走過(guò)去，視線(xiàn)穿過(guò)涌動(dòng)的人潮，四目相對，我們相視而笑。當我走到媽媽身邊，她一邊從保溫袋里取出一只盒子，一邊說(shuō)：“天氣熱，這是哈密瓜，切成小塊的，你在路上吃�！蔽医舆^(guò)盒子，涼涼的，貼在胸口，連心情都感到輕快。
我坐在電瓶車(chē)上，打開(kāi)盒子，一塊塊橙黃鮮亮的哈密瓜被夕陽(yáng)鍍上了一層金色。柏油路兩旁的薔薇花也在漸漸消退的暑氣中精神抖擻起來(lái)，悄悄地開(kāi)滿(mǎn)了整條路，散發(fā)出如哈密瓜的香氣。我甚至有些分不清這香味來(lái)自哪里，只感到清香在唇齒間盤(pán)旋而蕩。十字路口的紅燈亮了，電瓶車(chē)停了下來(lái)。夕陽(yáng)下，媽媽臉上閃亮的淚珠兒一下子闖入我的視線(xiàn)。
“媽媽?zhuān) ?/p>
“嗯？”
“媽媽?zhuān)慊仡^看我！”
她回頭的瞬間，我迅速將一大塊哈密瓜塞入她的'嘴里。媽媽臉上露出甜蜜又驚訝的微笑。涼風(fēng)徐徐，哈密瓜的清香伴著(zhù)薔薇花的芳香飄向遠方。
交通信號燈的紅色數字在倒計時(shí)，好像在為縈繞幽香打著(zhù)節拍。天邊映著(zhù)淡紫色的晚霞，哈密瓜的香氣漸漸散去，盒子里還剩些哈密瓜的汁水，我一飲而盡。
“這哈密瓜真香甜，比花香還好聞呢�！眿寢屨f(shuō)。
“那是因為沒(méi)有風(fēng)啊�！蔽一卮�。
話(huà)音剛落，一陣夏風(fēng)吹來(lái)，帶著(zhù)花香鉆入我的鼻腔。
“媽媽?zhuān)懵劦交ㄏ懔藛�？”我�?wèn)。
“嗯，可真香��！”她回答。
就這樣，伴著(zhù)一路花香，我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的甜蜜回到了家。脫下來(lái)的那件衣服仍保留著(zhù)淡淡的香味。
風(fēng)記住了花香作文 2
雄鷹記住了天空，因為有了天空，他才能肆意翱翔。魚(yú)兒記住了溪水，因為有了溪水，它才能歡快暢游。而風(fēng)記住了花香，從此，她將這芳香傳播，同時(shí)也記住了這花香，永遠記住了……
風(fēng)收獲花香
風(fēng)是個(gè)孤獨的孩子，她性格比較內向，玩伴也很少，她也為之苦悶，不知如何辦。她也想像其他人那樣和朋友們有說(shuō)有笑，一起玩耍。那日，她放學(xué)回家，正在想這事時(shí)，不小心撞到了一位老人。老人并未怪她，反而關(guān)心的問(wèn)她為何悶悶不樂(lè )，風(fēng)向老人訴說(shuō)原因。老人微笑著(zhù)，指著(zhù)路邊的花兒，對他說(shuō)：“這花兒還沒(méi)開(kāi)時(shí)，就像雜草一樣，孤獨，無(wú)人問(wèn)津，但當他們盛開(kāi)后，芳香四溢，人們也都會(huì )來(lái)欣賞它，贊美它。你只有以真心對待他人，并展示出自己的芳香，才能收獲更多的朋友�！憋L(fēng)聽(tīng)后，恍悟，望著(zhù)那花，心想：這就是花香的魅力呢！我要將來(lái)要將花香傳播各處！
風(fēng)傳播花香
從那以后，風(fēng)不再內向，開(kāi)始敢于在課上發(fā)表自己的意見(jiàn)，開(kāi)始多多幫助同學(xué)，開(kāi)始敢于在課下找同學(xué)交談，她變得越來(lái)越開(kāi)朗，她把自己的“芳香”傳播各處，讓更多的人都認識她，了解她，同時(shí)，她也收獲了越來(lái)越多的`好朋友。一日，她再次見(jiàn)到了那位老人，并感激地對那位老人說(shuō)：“老爺爺，謝謝您，謝謝您讓我明白了花香的魅力，現在我已經(jīng)有許多朋友了，不再孤獨了。爺爺，我會(huì )永遠記住這花香的，也會(huì )繼續傳播這花香�！崩先寺�(tīng)罷，微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這時(shí)的風(fēng)，繼續傳播花香。
風(fēng)記住了花香
于是，風(fēng)將花香深深記在了心中，也將對花香的感激深深記了下來(lái)。
從這以后，風(fēng)繼續傳播花香，并記住了這花香。
風(fēng)記住了花香作文 3
當秋來(lái)臨，漫山遍野彌漫著(zhù)果的香甜。沒(méi)有人記起春時(shí)花開(kāi)的美麗，花的清香。但是，風(fēng)記住了。
那是安寧美好的一天，人民教師譚千秋正在給學(xué)生們上思想品德課：“每個(gè)人應有大無(wú)畏的奉獻精神……”孩子們聽(tīng)得很認真。
可突然，課桌瘋狂地搖晃了起來(lái)，孩子們知道地震發(fā)生了！一個(gè)個(gè)驚慌失措，站起身就涌向門(mén)口。譚千秋沒(méi)有離開(kāi)，大聲組織著(zhù)學(xué)生們有序逃離。
一分鐘，兩分鐘，五分鐘……樓房的搖晃越來(lái)越劇烈，譚千秋的臉色也越來(lái)越蒼白，可看著(zhù)越來(lái)越少的孩子，也悄悄松了口氣。
一切都在緊張而有序地進(jìn)行著(zhù)，樓房突然的劇烈震動(dòng)讓譚千秋心跳加劇，他連忙喊四個(gè)仍然留在教室的孩子躲到課桌下。正是此時(shí)，樓板塌落。也正是此時(shí)，譚千秋撲向并緊緊抱住了那個(gè)課桌。
樓板砸落，壓斷了他的脊柱，無(wú)情地奪走了他年輕的生命。但是，被他護在身下的`四個(gè)孩子安然無(wú)恙地存活了下來(lái)。
地震后，消防官兵趕到，成功救出了廢墟中的四個(gè)孩子，卻只能帶出譚千秋血肉模糊的一具尸體。
孩子們早已泣不成聲，有一位學(xué)生抽噎著(zhù)說(shuō)：“譚老師真的很好，他經(jīng)常讓我們要成為一個(gè)善良、勇敢的人，他教了我們很多，也很關(guān)心我們……”話(huà)還未盡，豆大的淚珠，又從那黝黑而質(zhì)樸的臉上滾落。
學(xué)生們在教學(xué)樓下圍成一團，眼眶都紅了，有些抱膝而坐，將頭埋在手臂間，只見(jiàn)稚嫩窄小的肩膀在不住地抖動(dòng)。
譚千秋老師盡到了一位人民教師的本分，更升華了人民教師的高尚品德。如此的一位老師，卻在一場(chǎng)天災中永遠離開(kāi)了我們。
花謝了，不要緊。因為風(fēng)會(huì )記住花的香，席卷千秋萬(wàn)代。
風(fēng)記住了花香作文 4
知了不住地在枝頭發(fā)著(zhù)令人煩躁的叫聲，像是在替烈日吶喊助威，煩躁中一縷幽香沁入微風(fēng)——白玉蘭又開(kāi)放了。
每當看到那潔白如雪的白玉蘭，我都會(huì )想到我的母親�！按饶甘种芯�(xiàn)，游子身上衣”、“兒行千里母擔憂(yōu)”、“孟母三遷”……從古至今，有數不盡的賢人用詩(shī)、詞、文等不同的形式歌頌著(zhù)偉大的母愛(ài)。平凡的我亦是如此。
期末考試的緊張氣氛包裹著(zhù)每個(gè)人，大家都如饑似渴地啃著(zhù)書(shū)，我也不例外。也許是壓力太大了，心頭多了幾分煩躁。周末，我心煩意亂地翻著(zhù)書(shū)，怎么都看不下去。這時(shí)，母親捧著(zhù)一盤(pán)西瓜進(jìn)來(lái)。
“休息會(huì )兒，吃點(diǎn)西瓜�！蹦赣H拿起一瓣兒，放到我嘴邊。
“不要，不想吃�！蔽彝崎_(kāi)她的手。
“吃點(diǎn)兒吧，別太累，西瓜可甜了�！�
煩躁使我變得像只刺猬，“說(shuō)了不吃，煩死了，走開(kāi)！”這些話(huà)就像連珠炮一樣蹦出來(lái)。
一瞬間，空氣凝固，氣氛霎時(shí)變得很沉靜。
母親像只受傷的`貓，被我扎得遍體鱗傷。她將西瓜端走，輕輕合上門(mén)。我木訥地看著(zhù)窗外，很靜。月光融融，如紗似綢，如銀似水，灑進(jìn)我桌角一邊。一縷清風(fēng)拂過(guò)，一股芳香撲來(lái)，白玉蘭的花瓣被吹起，很香很香。
身后，門(mén)再次被推開(kāi)。一雙手晃入我的視線(xiàn)，那是我兒時(shí)最?lèi)?ài)牽的手，而如今，卻縛滿(mǎn)了厚厚的繭，那手上的青筋狠狠地抽動(dòng)著(zhù)我的心。我將視線(xiàn)轉到西瓜上，原本布滿(mǎn)籽的西瓜，只剩一片紅——母親為我挑去了西瓜籽兒。我輕咬一口，很甜。母親笑了，舒心地笑了，像玉蘭花開(kāi)。
夜晚，窗外月光依然柔和，夜亦靜得安謐，白玉蘭的花瓣隨風(fēng)飄落，輕輕落在我心里�！罢嫦惆�！”
風(fēng)攜著(zhù)這絲絲縷縷的玉蘭花香，飄向遠方；我緊握著(zhù)母親的手，與母親相視一笑，便也盡沁著(zhù)玉蘭花香了。
風(fēng)記住了花香作文 5
風(fēng)來(lái)得快，去的也快，從來(lái)都是匆匆而過(guò)，剛發(fā)現他的存在，想去找到他，可卻早已無(wú)影無(wú)蹤，可當風(fēng)路過(guò)一朵香花之后，他無(wú)倫走多遠、多久，也不可能被忘卻。
奶奶，陪了我九年，九年之間，他陪著(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大、成熟。四歲時(shí)，我第一次去幼兒園，都在那個(gè)環(huán)境，十分害怕，哭呀、鬧呀，一直到了放學(xué)，奶奶那個(gè)擁抱，聽(tīng)著(zhù)我的抱怨、哭訴，讓我的害怕緩緩流去，奶奶，讓我童年時(shí)的痛，童年時(shí)的累，都隨著(zhù)那一點(diǎn)又一點(diǎn)的花香，一起成為甜。
六歲時(shí)，我和奶奶一起去公園玩，我在草地上跑呀、跳呀，奶奶沒(méi)有力氣，只能在附近的長(cháng)椅上對我喊到：小心點(diǎn)，不要摔著(zhù)，不要在池塘邊玩，掉進(jìn)水里會(huì )著(zhù)涼的，奶奶的話(huà)，從那時(shí)起，便成了一股又股的桂花香，雖然沒(méi)有其他的花那么濃郁，卻能在我的.心田上飄過(guò)億萬(wàn)里。
八歲時(shí)，奶奶已在病床上了，一臺臺醫療機器，輸液管里的水滴緩緩落下，我感覺(jué)奶奶這朵生命中最溫馨的花要遠離我了，我在床邊大喊，奶奶，不要遠離我，奶奶只是對我笑，那笑里，有著(zhù)安慰，仿佛是想告訴我他不會(huì )走的，可深處，還是有著(zhù)一縷憂(yōu)愁和釋然，風(fēng)與花總是要分別的，而在分別前，花的香氣，和淡淡的一抹澀味，都將讓風(fēng)變得甜，變得更有力量、沖動(dòng)，也有了新的目標。
現在，風(fēng)早已遠離了花，可花的香味，永遠地被風(fēng)銘記，人生之風(fēng)，有路過(guò)太多太多的花了，花總是要與風(fēng)相見(jiàn)，也必就分別�？苫ㄖ阄�，風(fēng)永遠不會(huì )忘記，因為他們讓風(fēng)變香、變甜，也可使風(fēng)變得可以乘風(fēng)破浪。風(fēng)從來(lái)都舍不得離開(kāi)花朵，他們只有讓花之香留在自己的心中，才可以讓花朵不遠離他，永遠得活在風(fēng)中的。
而花之香，花之甜，也不會(huì )單單活在風(fēng)中，風(fēng)會(huì )讓他們留在他們走過(guò)的每一個(gè)角落，讓這份美好，去感染一切，這會(huì )讓每一陣風(fēng)，都可以品味到自己和他人無(wú)數的香甜，讓自己的一生，充滿(mǎn)過(guò)去，現在，還有未來(lái)的花香。
風(fēng)記住了花香作文 6
輕輕呼吸，一股帶著(zhù)花香的暖風(fēng)鉆入鼻中。唐代詩(shī)人杜甫所作“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！泵枥L的也是此等意境吧……
那年夏天，我們如一縷清風(fēng)，純潔，充滿(mǎn)童稚。邁入初中的校門(mén)，首先吸引我們的便是紫藤蘿香氣，風(fēng)倒也是執著(zhù)，一連幾個(gè)月都成了紫藤蘿味兒的。
或許，風(fēng)兒開(kāi)始認識紫藤蘿了。
初一，開(kāi)學(xué)了。班級中站著(zhù)個(gè)陌生而又嚴肅的老師，讓人看了不禁咽了咽口水。這是一位不好惹的角色，讓人們望而生畏，看到了都想繞著(zhù)走。熟悉新老師？哦不，我可沒(méi)那膽量……漸漸地，隨著(zhù)時(shí)間的推移。師生之間的關(guān)系開(kāi)始融洽了，上課的氣氛開(kāi)始活躍了，開(kāi)玩笑，聊天的次數開(kāi)始頻繁了。
嗯……風(fēng)中彌漫著(zhù)淡淡的紫藤蘿花的味道。
或許，風(fēng)兒已經(jīng)開(kāi)始和紫藤蘿熟識了。
初二，開(kāi)始出現叛逆期。學(xué)習成績(jì)開(kāi)始下滑，總是要被叫到辦公室去。剛開(kāi)始有些排斥，并不認為老師這樣是為了我好，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次談話(huà)，我才意識到老師的苦心。每一句話(huà)都能刺激到我的心中最柔軟的'地方，這可能是老師獨有的魔力吧！我也慢慢發(fā)現，她并非表面那樣嚴厲，她的內心是愛(ài)生如子的。老師那冰冷的面孔只是為了管教我們，而她更多的是關(guān)心、愛(ài)護我們。
嗯……風(fēng)中的花香濃烈了許多。
或許，風(fēng)兒已經(jīng)記住了花香。
轉眼到了初三，回憶過(guò)去兩年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，撲面而來(lái)的是告別與不舍，那些酸甜苦辣的過(guò)去雖然已經(jīng)流逝，卻深深地刻在了我們的腦海里，無(wú)論我們長(cháng)到多大，它們都是揮之不去的寶貴的精神財富。此時(shí)的我們褪去了童稚，成為了成熟的青年，而老師對我們的感染卻依然保留。
嗯……風(fēng)兒充滿(mǎn)了紫藤蘿的花香。
聽(tīng)說(shuō)，紫藤蘿的花語(yǔ)是依依不舍的愛(ài)戀。風(fēng)記住了花香，不舍得離去。而我，也記住了老師們那親切的關(guān)懷，那意味深長(cháng)的責備，那著(zhù)急的心情都深深的印在我的心里，永遠保留。
希望時(shí)光女神施個(gè)魔法，讓我這縷清風(fēng)能依在紫藤蘿的懷里久一點(diǎn)，再久一點(diǎn)。
風(fēng)記住了花香作文 7
二月的春風(fēng)拂面，如母親的手撫摸著(zhù)我的臉頰。它輕輕地從我身旁走過(guò)，慢慢地拉著(zhù)花朵舞動(dòng)，悄無(wú)聲息的帶走了花的芳香。
那時(shí)的風(fēng)記住了花香，我記住了你。
還記得那時(shí)的你，有著(zhù)明亮的眼睛，剛過(guò)眉的劉海以及愛(ài)笑的梨渦。你拉著(zhù)我的小手，踩著(zhù)春天的旋律來(lái)到了青翠的草地。你輕輕蹲下來(lái)，用手撫過(guò)我胖嘟嘟的臉蛋，細心地安慰著(zhù)我。
那時(shí)我正年幼，而你青春正好。
那時(shí)的天春風(fēng)十里，陽(yáng)光正好。
那是初春的早晨，你把我從幼兒園中帶出來(lái)，希望能讓我過(guò)一個(gè)愉快的周末。我們乘著(zhù)船來(lái)到了江心嶼，激動(dòng)的我拉著(zhù)你一路小跑到了草地。那時(shí)的`草地上還殘留著(zhù)雨的氣息，晶瑩剔透的露珠掛在草上，像是春雨給大地的恩賜般神圣。我迫不及待地打開(kāi)了風(fēng)箏，只見(jiàn)風(fēng)箏并未完全裝好，便自顧自地擺弄起來(lái)。當細密的汗水從我鼻尖沁出時(shí)，你對我無(wú)奈地搖起了頭，你接過(guò)我手中的風(fēng)箏，認真地研究著(zhù)。我看著(zhù)你，劉海遮住了你的額頭，在眼角留下一片陰影，在你的眼中，我看到了一種叫“認真”的東西。
我接過(guò)風(fēng)箏，高興地牽著(zhù)繩子跑了起來(lái)，可風(fēng)箏卻十分頑皮，它賴(lài)著(zhù)地面不肯飛起。你牽過(guò)我的手，帶著(zhù)我跑了起來(lái)，這時(shí)的春風(fēng)順了我們的意，它帶著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠。我急急忙忙地跟著(zhù)你的腳步，卻不料會(huì )被石頭絆倒。我坐在地上望著(zhù)膝蓋的劃痕，傷心地哭了起來(lái)。晶瑩的淚水如斷了線(xiàn)的珍珠項鏈般從我眼中滑落，淚流不止。
“沒(méi)事吧？別哭了�！蹦愕穆曇糇屛冶淙缍男闹�，盛開(kāi)了花。那朵盛開(kāi)在心中的花讓我久久不能忘懷。從那時(shí)起，你成了我童年的燈塔，當我跌入黑暗時(shí)，你前來(lái)帶給我光明。
如今，我想起了那時(shí)的風(fēng)記住了花香，而我記住了你……
風(fēng)記住了花香作文 8
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我已經(jīng)由一個(gè)幼稚的小孩變成了一個(gè)懂事的孩子了。在小學(xué)六年里，最令我難忘的還是那陣淡淡的桅子花香。
記得那是一年級的時(shí)候，我特別喜歡到陳老師家里玩。陳老師家在學(xué)校里的一棟宿舍樓上。陳老師家很溫馨，陽(yáng)臺上種著(zhù)幾盆美麗潔白而又清香的桅子花。
孩童時(shí)想玩，整天都不想學(xué)習，就連作業(yè)也是應付式的完成，也不管對錯就扔在一邊跑去玩了。陳老師看我的作業(yè)寫(xiě)得那么潦草，上課不認真，成績(jì)總是提高不了，就向媽媽提出讓我晚上到她家去，讓她輔導我做作業(yè)。
到了老師家，老師讓我在寫(xiě)字臺做作業(yè)，她自己在旁邊邊批改作業(yè)，我如果有什么不懂的，就讓我問(wèn)她，還不時(shí)地，她放下筆來(lái)檢查我做完的題。
我做作業(yè)的速度跟烏龜爬差不多，理解能力也不強，老師講一道題都講了好幾遍了，可我還是記不住。窗外黑漆漆的，不時(shí)傳來(lái)蟲(chóng)鳴聲，我覺(jué)得很困，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，差點(diǎn)兒就睡著(zhù)了。突然，一陣香味飄了過(guò)來(lái)，淡淡的，我頓時(shí)清醒了很多，我一抬頭，看到陳老師把一盆桅子花放在寫(xiě)字臺上，桅子花小小的，白白的，花香淡淡的.，聞起來(lái)很舒服，我馬上清醒了。老師笑著(zhù)對我說(shuō)：“快做吧！”說(shuō)完又批改作業(yè)了，那天晚上，我的作業(yè)寫(xiě)得特別工整，題目也全做對了，老師還在班上表?yè)P我了呢！看到同學(xué)的投來(lái)羨慕的眼光，我頓時(shí)信心十足。
此后，每當我來(lái)做作業(yè)，陳老師都把桅子花搬到寫(xiě)字臺，花在香著(zhù)，我在笑著(zhù)，筆也在飛快著(zhù)。漸漸地，我開(kāi)始懂得了陳老師的辛苦了，遇到難題不再輕易地提問(wèn)老師，打攪她批改作業(yè)了，而是自己開(kāi)動(dòng)腦筋去思考了。聞著(zhù)淡淡的桅子花香，那一道道難題被我攻克下來(lái)了。我的成績(jì)也飛躍起來(lái)了，老師的臉上露出了欣慰的笑容。
那淡淡的桅子花香啊，包含了老師對我的期望……
風(fēng)記住了花香作文 9
吱嘎吱嘎，門(mén)扉扇動(dòng)，一張泛黃的小木凳，順手將它提起。腳步微挪，碎步到門(mén)口，放下木凳，呆坐在那。望門(mén)檻外一院隨風(fēng)飄搖的野花，忘卻了那一朵花的香，想去聞一下，怎奈身子懶得挪不動(dòng)。也許，風(fēng)也記不得那朵花的香了吧，它掠走了太多的東西———我不知道。
“喂，你慢點(diǎn)澆，它會(huì )死的！”你急得便把我手里的水杯奪去，皺著(zhù)細細彎彎的雙眉，便成“兒”字。輕提杯身，似慢鏡頭，小心翼翼，使其滴滴滲入。不偏不倚，直入土壤，其只巴掌大，小盆矣。我睜圓了眼，生怕再燒時(shí)哪個(gè)環(huán)節出錯，又引得你不快。覽其全程，欲接過(guò)杯，你又丟了一句：“不用澆了，明天再澆�！蔽矣质ヒ淮螌W(xué)澆花的機會(huì )。將其推至陽(yáng)光下，待其舒展身子，含苞欲放。
明日，復視其態(tài)，微微然，漸舒其身。見(jiàn)花蕊，急轉頭，大呼：“嘿，快來(lái)看！”在你懷里瞌睡的貓突然嚎了一聲，蹦下地來(lái)，立在那，仇視地望著(zhù)我：“對不起，我吵著(zhù)你了�！彼鞌D出一抹笑，那貓倒也傲氣，扭扭尻尾，便轉頭緩步玩耍，在地上刨著(zhù)那毛絨老鼠了。你系著(zhù)圍裙，翹著(zhù)腿，上下抖動(dòng)，指尖轉劃過(guò)手機屏幕：“花開(kāi)了？”“沒(méi)，但有股花香了，稍微露出點(diǎn)花蕊來(lái)�！�
“是嗎？”你起身，要來(lái)清算我的“功課”：“去澆點(diǎn)水�！碧唔程唔车乇嫉綇N房接了一杯水來(lái)，故做優(yōu)雅之態(tài)，按你的動(dòng)作，蹲下身，輕輕點(diǎn)入，翹蘭花指，憋不住，噴出笑來(lái)，你裝做嫌棄，卻嘴角已有一抹恬淡：“用得著(zhù)那么夸張嗎？”我止住，背起手，又不雅地大笑。
可那花，不知為何，沒(méi)幾天，蔫了、謝了，也許因為，許久，你不在了吧。臨走前，狼狽的面容，一頭的亂發(fā)，身著(zhù)一件單衣，任憑寒風(fēng)凜冽。于窗臺上，望著(zhù)紅色轎車(chē)漸駛去的'身影，順著(zhù)縷縷寒風(fēng)，也帶走了那一朵花的香。
帶走吧！消逝，總是會(huì )讓記得比它更勝一籌。
望著(zhù)如今，種著(zhù)滿(mǎn)院的，那朵花，也許，風(fēng)會(huì )記得你的香吧。
風(fēng)記住了花香作文 10
輕輕呼吸，一股帶著(zhù)花香的暖風(fēng)吹進(jìn)你的鼻子。唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)道：“晚歸，山川秀麗，春風(fēng)花香�！彼枥L了這樣的意境……“那個(gè)夏天，我們像一縷清風(fēng)，純凈而充滿(mǎn)童稚。走進(jìn)初中的校門(mén)，首先吸引我們的是紫藤的香氣。風(fēng)也是持續的，連續幾個(gè)月變成了紫藤。
也許鳳兒開(kāi)始認識紫藤了。
在每月的第一天，學(xué)校開(kāi)始上課。一位奇怪而嚴肅的老師站在教室里，讓人咽下口水。這是一個(gè)不容易處理的角色。它讓人們感到害怕，當他們看到它時(shí)，想四處走走。熟悉新老師嗎？哦，不，我沒(méi)有勇氣。隨著(zhù)時(shí)間的流逝。師生關(guān)系開(kāi)始融洽，課堂氣氛開(kāi)始活躍，開(kāi)玩笑，聊天次數開(kāi)始頻繁。
風(fēng)有紫藤的味道。
也許鳳兒已經(jīng)開(kāi)始了解紫藤了。
這個(gè)月的第二天，一個(gè)叛逆的時(shí)期開(kāi)始出現。學(xué)業(yè)成績(jì)開(kāi)始下降，他們總是被叫到辦公室。起初有些排斥，不認為老師是為了我好，后來(lái)經(jīng)過(guò)多次交談，我體會(huì )到了老師的苦心。每一個(gè)字都能刺激我心中最柔軟的地方，這可能是老師獨特的魔力。我也慢慢發(fā)現她并不像看上去那么嚴重。她的心像孩子一樣。老師冷著(zhù)臉只是為了管教我們，她更關(guān)心我們。
風(fēng)中花香更濃。
也許鳳兒已經(jīng)記起了花香。
轉眼就到了三年級。過(guò)去兩年的記憶帶來(lái)了永別，永不放棄。盡管酸甜苦辣的過(guò)去已經(jīng)過(guò)去，但它仍深深地銘刻在我們的心中。無(wú)論我們變得多老，它們都是寶貴的精神財富，不可剝奪。在這個(gè)時(shí)候，我們拋棄了幼稚和成熟的青春，而我們的老師仍然保留著(zhù)我們的.感染。
風(fēng)中滿(mǎn)是紫藤花。
我聽(tīng)說(shuō)紫藤的花語(yǔ)是一種纏綿的愛(ài)。風(fēng)想起了花香，不愿離去。我也記得老師的親切關(guān)懷、意味深長(cháng)的責備和焦慮的心情，所有這些都深深地印在我的心里，并將永遠留在我的心里。
我希望時(shí)間女神會(huì )施魔法讓我在紫藤的懷抱里呆得越來(lái)越久。
風(fēng)記住了花香作文 11
小巷深處有一座老宅，宅子里住著(zhù)一個(gè)老頭，他有兩個(gè)兒子。
小時(shí)，我還住在那條巷子里，最喜歡在那條巷子里和伙伴一起瘋跑，那個(gè)老頭總是在巷子旁翻舞著(zhù)小土鏟子，在不寬的道路旁種了兩排玫瑰。
他還有一個(gè)后花園，那里有著(zhù)各種花，有我認識的，也有我不認識的。我和小朋友常偷偷去那個(gè)園子里玩，往往會(huì )把老頭的花園弄得不像樣，有時(shí)被他發(fā)現，他就從屋中隨手拿出一個(gè)大鏟子，從屋子里跑出來(lái)，一邊大聲呵斥著(zhù)我們，一邊氣喘吁吁地追著(zhù)我們，直到我們的身影在巷子的盡頭消失，但跑出巷子的我總能聽(tīng)見(jiàn)老頭的罵聲。
這個(gè)老頭不喜歡與別人說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得這個(gè)老頭很奇怪，于是便開(kāi)始留意觀(guān)察他。
巷子里的人大多都不太喜歡他，因為他種的玫瑰花擋了路，為此，居委會(huì )三番五次地找他談話(huà)，讓他要么把花拔了，要么賣(mài)了。他卻固執地不聽(tīng)人勸。
后來(lái)，他門(mén)前的兩排玫瑰花開(kāi)了，香氣充滿(mǎn)了整個(gè)小巷，老頭和鄰居們的笑聲也充滿(mǎn)了巷子。
一次，一個(gè)路人聞到了玫瑰花香，便尋著(zhù)味道來(lái)到了老頭的門(mén)口，出錢(qián)想買(mǎi)花兒，花兒的確是很好看，令人心醉。老頭卻不情愿，十分固執的'不賣(mài)。
一夜的大雨沖刷盡了大地上的塵埃，第二天的天空藍的可愛(ài)，兩排花兒或許被老人連夜移進(jìn)了屋里，水泥地上只有兩排花盤(pán)遺留的痕跡。
老頭把花兒一盆雙一盆的移出，豆大的汗珠在額頭上靜靜地躺著(zhù)。他一拐一拐地扶著(zhù)墻走進(jìn)了屋里，他可能是夜里移花時(shí)不小心摔的。
不久后，老頭的兩個(gè)兒子要重蓋舊宅，老頭勸阻不了，于是整天擔憂(yōu)著(zhù)他的花兒，后來(lái)他想了個(gè)辦法，把玫瑰花給這條巷子的住戶(hù)們分了，說(shuō)幫他養一陣。在推土機的轟鳴中，老宅子塌了，花園也不復存在，但老頭親手創(chuàng )造的美麗仍在，在這條巷子里含苞待放。
我后來(lái)搬了家，玫瑰花雖然是老頭送的，但我還是將它帶到了我的新家。
風(fēng)記住了花香作文 12
時(shí)光如流水一般，匆匆而逝，過(guò)路中曾錯過(guò)多少人與事，萬(wàn)千塵世中，卻唯有親情如花香一般觸動(dòng)我的心靈，如甘泉般，緩緩流淌，像風(fēng)一樣，徐徐吹來(lái)。
她是我的祖母，看她如今已是滿(mǎn)頭銀絲，滿(mǎn)臉皺紋了，就連原本直挺的背也有些佝僂起來(lái)。聽(tīng)到她因病住院后，我連忙趕去看她，夕陽(yáng)的余暉射在她的臉上，面色蒼白，看見(jiàn)我卻微笑起來(lái)，染了一絲紅潤，明明才大病初愈不久，她卻如同小孩子一般，央求我帶她下樓去看醫院旁的紫藤花，我再三推辭，卻終是敗給她期待的眼神，于是仔仔細細為她套上外衣，披上布襖，一手摟著(zhù)她的肩，一手扶著(zhù)她的臂，一步一步引導她，她有些吃力，看著(zhù)我認真的模樣，也努力起來(lái)。
度過(guò)層層阻礙，我們終于來(lái)到那紫色瀑布下，一串串紫色風(fēng)鈴般的`紫藤隨風(fēng)踏起優(yōu)雅的舞步，發(fā)出"沙沙"的悅耳聲音，望著(zhù)那美麗淡雅的紫藤花，祖母眼中盈滿(mǎn)喜悅與歡愉，她不禁伸出手，輕柔細賦地撫摸著(zhù)紫藤花，生怕將這花瓣弄破一般，她溫柔地微笑起來(lái)，臉上的皺紋也同花瓣般綻放，忽地，我回想起多年前的溫情，院里自家的紫藤也是如此綻放，她曾拉著(zhù)剛會(huì )走路的我慢悠悠地漫步在花雨之中，也曾耐心細致地一步步引導我成長(cháng)，內心對于祖母感激涌出來(lái)。
我給祖母帶上了紫藤花，高潔傲雅而又蘊含深情，很適合祖母。
祖母像花，我如風(fēng)，對我影響深刻，我便記住了祖母，不會(huì )使我忘記。
風(fēng)記住了花香作文 13
每年春夏交替的時(shí)節便能看到我們哈爾濱的市花——丁香花。丁香花有很多品種，我的家鄉就有紫丁香，白丁香，什錦丁香，法國丁香，朝鮮丁香，遼東丁香，暴馬丁香……丁香花有一股淡淡的香味，很迷人，還很漂亮�？偸巧钌畹匚�(zhù)我。
遙望丁香樹(shù)，一整棵樹(shù)的葉子有的才長(cháng)出一點(diǎn)點(diǎn)的小芽，有的含苞欲放，有的初吐花蕾，有的己經(jīng)長(cháng)大了，它們組成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。映襯著(zhù)丁香花的葉子有的舒展著(zhù)，有的打著(zhù)卷兒，有的枯黃。丁香的葉子一開(kāi)始會(huì )冒出嫩綠色的小芽，讓人感覺(jué)一碰就壞了，十分惹人疼惜�？墒蔷驮谌~子長(cháng)到一個(gè)小手指那么長(cháng)的時(shí)候顏色漸漸變深最后變成翠綠色，摘下一片聞聞還有一絲絲的清香味呢！一個(gè)葉片就像一個(gè)小愛(ài)心的形狀！一陣風(fēng)吹過(guò)，帶走了一些土黃的枯葉，那些葉子已經(jīng)沒(méi)有了水分，像是十分脆弱的蝴蝶，輕輕一碰就會(huì )結束生命。那些葉子落到了地上，給大地穿上了件別致的外套。
丁香花的花是我最喜歡的了，一朵花通常有的有三個(gè)或四個(gè)花瓣，如果你的運氣足多好的話(huà)，說(shuō)不定還可以看到五個(gè)花瓣的丁香花呢，我給她起了一個(gè)很可愛(ài)的名字：幸運花。你有仔細的觀(guān)察過(guò)一朵丁香花的小花朵嗎？它的花瓣中間有一個(gè)嫩黃色或淺白色的蕊，像極了小蜜蜂的通訊雷達——觸角。它的'顏色是什么樣的呢？你一定會(huì )說(shuō)是紫色，粉色，白色或黃色的吧？是的，小花朵顏色很多。它們一朵朵緊挨著(zhù)，就像許多穿著(zhù)裙子的小姐妹，緊緊的擁抱在一起，一團團，一簇簇的。遠看，一堆心形的葉子里面冒出幾串小花，幾只小蝴蝶在花朵間翩翩起舞，還有些勤勞的小蜜蜂在工作。一陣風(fēng)吹來(lái)，清新的香味迎面飄來(lái)，仿佛置身于花海，提前感受感受到了夏日的火熱。
別看丁香花小，但它的作用非常多，城市綠化及我們學(xué)校的花壇里種植的丁香花可供人觀(guān)賞，讓人忘卻憂(yōu)愁與煩惱，沉浸在淡紫色的仙境里。不僅如此，它也是極好的香料，有著(zhù)助眠的功能。
丁香花雖然沒(méi)有荷花的“出淤泥而不染”，玫瑰的“占得春光第一香”，牡丹的“春風(fēng)拂檻露華濃”，但它卻在這萬(wàn)物復蘇，枝芽吐綠的季節，用它那淡淡毫不張揚的香，用它那幽雅清秀的點(diǎn)點(diǎn)花苞裝扮這個(gè)城市，成為城市一道最美的風(fēng)景。我愛(ài)丁香，它是我們哈爾濱人品格和個(gè)性的縮影，勤奮、謙遜、溫柔但不失剛強、聚小而成大氣。
風(fēng)記住了花香作文 14
記憶深處的角落，總有那么一片芳菲，靜靜地流露著(zhù)花香，銘刻心中揮之不去。而我們，世界的過(guò)客，即為一陣風(fēng)。
我記住了夜來(lái)香
一輪滿(mǎn)月，清輝灑入校園。一場(chǎng)大賽即將拉開(kāi)帷幕，作為參賽者的我摩拳擦掌，躍躍欲試。摯友悄悄溜入后臺，俯近耳畔悄聲低語(yǔ)：“我，無(wú)條件支持你�！闭Z(yǔ)罷，遞我一束夜來(lái)香：“愿你盡情綻放，成為今夜最美的夜來(lái)香�！蓖�(zhù)她的.身影漸行漸遠，我忽然感慨萬(wàn)千。
此時(shí)于我來(lái)說(shuō)，比賽的輸贏(yíng)已變得不再是那么重要。摯友對我的關(guān)心，如同暗夜中的那束夜來(lái)香，撫慰著(zhù)我。
我記住了米蘭
十二月的夏天，是一場(chǎng)離別。那天，天氣晴好，卻絲毫抹不掉，六年同窗的依依惜別之情。我們在這最后的聚會(huì )中傾訴著(zhù)，相擁著(zhù)。到了離別的時(shí)刻，同窗們皆陸續走出教室。待教室中桌椅的主人全部離去后，望著(zhù)空蕩蕩的教室，老師不僅潸然淚下。她曾迎接我們走入教室，如今我們學(xué)業(yè)有成，她又要目送我們一個(gè)個(gè)走出這里。
不少人都會(huì )把教師比作米蘭，我認為，這不無(wú)道理。我會(huì )永遠感激與銘記成長(cháng)道路上遇到的恩師，只因米蘭般的他們雖力量渺小，但仍默默付出著(zhù)，奉獻著(zhù)
我記住了薰衣草
我又與父親鬧了矛盾，這已不知是第幾次了。母親帶領(lǐng)我步入一片薰衣草花田。風(fēng)恰好吹向我們，也送來(lái)了薰衣草的氣息，而它的并不如想象中如此馥郁。我有點(diǎn)想要離開(kāi)，但母親勸說(shuō)我留下來(lái)，我也只好服從。不知過(guò)了多久，風(fēng)送來(lái)的，不再是奇怪的氣息，而是陣陣芬芳沁人心脾。望向延綿天際的花海，我靜默凝思，若有所悟。
親情之愛(ài)如同薰衣草的氣息。起初，也許會(huì )讓我們厭煩、逃避；如果我們能夠用心品味，它就能成為那陣花香，讓我們珍藏畢生。
繁花盛開(kāi)著(zhù)，吐露著(zhù)花香；一陣風(fēng)吹來(lái)了，它嗅到了花香，也記住了花香。
——后記
風(fēng)記住了花香作文 15
小草記住了土壤，因為有了土壤的孕育；綠葉記住了露珠，因為有了露珠的恩澤；清泉記住了大山，因為有了大山的擁抱……讓我們以感恩之心擁抱世界。
天漸漸黑了，我徘徊在小巷里，內心彷徨，不知該何去何從，街旁的路燈一閃一閃，忽明忽暗，散發(fā)著(zhù)微弱的黃光，映照著(zhù)我內心的迷茫�？粗�(zhù)手中那仿佛有千斤重的練習題，上面滿(mǎn)滿(mǎn)的解題過(guò)程好像是一張蜘蛛網(wǎng)一般，鋪天蓋地的將我團團纏住，纏得我喘不過(guò)氣。
這時(shí)，一道黑影向我跑來(lái)，是我的同學(xué)。我紅著(zhù)臉羞澀地低著(zhù)頭，害怕他的嘲笑。當我鼓起勇氣看向他時(shí)，他并沒(méi)有說(shuō)什么，而是仔細的將解題思路講解了一遍，在他的眼中我看到了對我的鼓勵。終于下雨了，雨點(diǎn)洗凈了路上的塵埃，同時(shí)也沖破了我內心最后的屏障。
解題的困難讓我感到迷茫，同學(xué)的鼓勵讓我不再逃避，勇敢地去面對困難。
天黑了，窗外原本絢麗的`燈光，此時(shí)已經(jīng)變得寥寥無(wú)幾，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，樹(shù)枝打在窗戶(hù)上發(fā)出的聲音，我坐在書(shū)桌前，手中的筆不停地在演草紙上滑動(dòng)著(zhù)，時(shí)間一分一秒地走著(zhù)，此時(shí)雖是冬夜，但我的額頭上依然布滿(mǎn)了細密的汗珠。漸漸地，手中的筆開(kāi)始慢了下來(lái)，雙眼也開(kāi)始打顫，腦中早已是一片空白。突然，頭一栽，我從睡夢(mèng)中驚醒，揉揉眼，繼續奮筆疾書(shū)。
“吱—”門(mén)被輕輕地推開(kāi)了，媽媽悄悄地走了進(jìn)來(lái)，放下了一杯熱牛奶，默默看了我幾眼，然后輕輕地離去。偌大的樓房漆黑一片，只有一盞小燈搖曳著(zhù)微弱的光。
深夜苦讀時(shí)的一杯熱牛奶是母親對我的關(guān)愛(ài)，讓我體會(huì )到了溫暖。
同學(xué)的鼓勵，讓我不再逃避。夜晚的一杯熱牛奶讓我充滿(mǎn)動(dòng)力，這些都是世間的美好。風(fēng)記住了花香，是因為知道感恩，讓我們以感恩之心擁抱世界。
風(fēng)記住了花香作文 16
那天我像往常一樣背著(zhù)我的包走出了學(xué)校。學(xué)校門(mén)口一如既往地聚集著(zhù)無(wú)數等待孩子放學(xué)的家長(cháng)。我不需要努力找到我的母親和電池車(chē)，她已經(jīng)和她在一起多年了。她用手握住車(chē)把，平靜地看著(zhù)遠處。她總是那么悠閑，不管我是早還是晚，不管天氣如何。我徑直走過(guò)視線(xiàn)，對著(zhù)我們微笑著(zhù)看著(zhù)對方。
當我走到媽媽身邊時(shí)，她從保溫袋里拿出一個(gè)盒子說(shuō)，天氣很熱。這是哈密瓜。你在路上吃。我拿起盒子，把它貼在胸前，心情很輕。我坐在電池車(chē)里，打開(kāi)盒子。橘黃色的哈密瓜在夕陽(yáng)下涂上了金子。柏油路兩旁的玫瑰也在淡淡的夏日氣氛中悄然綻放，散發(fā)著(zhù)哈密瓜的芬芳。我甚至不知道這種氣味是從哪里來(lái)的。我只覺(jué)得嘴唇和牙齒之間的氣味在徘徊。十字路口的紅燈使電池車(chē)停了下來(lái)。在夕陽(yáng)下，我母親臉上的淚水突然沖進(jìn)了我的'視線(xiàn)。媽媽?zhuān)仡^看我。當她回頭看的時(shí)候，我很快就把一大塊哈密瓜塞進(jìn)了她的嘴里。
母親臉上露出甜美的微笑。涼爽的微風(fēng)使哈密瓜的香味飄蕩在玫瑰花的芬芳中。交通信號燈的紅色數字似乎在倒計時(shí)為幽靈敲擊。天空中閃爍著(zhù)淡紫色的夕陽(yáng)，哈密瓜的香味逐漸散開(kāi)，盒子里還有一些香瓜汁。我一喝就喝。這個(gè)哈密瓜比花香更甜。媽媽說(shuō)。那是因為沒(méi)有風(fēng)。我回答說(shuō)。聲音剛剛落在夏天的風(fēng)中，花兒的氣味進(jìn)入了我的鼻腔。媽媽?zhuān)懵劦交ㄏ懔藛�？我�?wèn)。嗯，聞起來(lái)很香。她回答說(shuō)。所以我帶著(zhù)鮮花的芬芳回家了。脫下來(lái)的衣服仍然散發(fā)著(zhù)淡淡的氣味。
風(fēng)記住了花香作文 17
素手執筆，磨痕點(diǎn)點(diǎn)，當筆尖在信箋上書(shū)寫(xiě)下春秋，留下了中國難得的古韻—詩(shī)詞。
——題記
當在詩(shī)歌世界中行走，路上一定望斷塵世間世態(tài)炎涼，見(jiàn)過(guò)了許多所謂的悲歡離合，瞥見(jiàn)了許多情深義重。
我重整行囊，為的只是踏上一條路，路的名字叫詩(shī)詞中華。
一路上，風(fēng)光旖旎，桃花夭夭，柳枝彎彎，在那芳菲未盡的四月中，我遇見(jiàn)了他，他手執一壺酒，醉眼迷離，走路搖晃，杯中的酒跟著(zhù)他紛紛揚揚也撒了一地，撒下的不僅僅是酒，還有無(wú)限閑愁與凄涼。他一襲舊衣，嘴中喃喃著(zhù)：“天生我材必有用�！币髁T此句，對天長(cháng)笑，可嘴角卻彎起了嘲諷的弧度。我隔著(zhù)霧靄看清此人，聽(tīng)罷其言，才知那是青蓮居士。李太白一生坎坷，本該因博學(xué)而被朝廷重用，只可惜，沉迷于紅塵中其他無(wú)關(guān)緊要之事的皇帝，沒(méi)有看清此人，只因他人幾句冷嘲熱諷，便沖昏了頭腦，就此罷去他的官職�？伤⑽捶艞�，反倒飲酒幾斛，游于大好河山。我望著(zhù)他遠去的背影，憶起了他的句子：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！毕肓T，不禁佩服起其文采與魄力。
風(fēng)起了，花香氤氳，又撞見(jiàn)一白發(fā)蒼蒼的老人。臉上愁容滿(mǎn)布，一路唉聲嘆氣，又是搖頭又是落淚。我透過(guò)霧靄，想望清那人，卻怎么也認不清，直至他走近，才認出那人便是詩(shī)圣杜甫了。一生作詩(shī)許多，卻只找得出一首“喜”詩(shī)，那詩(shī)寫(xiě)罷，前聞官軍收河南河北，去找妻兒的途中，便與世長(cháng)辭，留給世人的'，只是那詩(shī)中的只言片語(yǔ)，那寥寥幾筆的無(wú)望悲涼。
見(jiàn)他走過(guò)，影子也消失不見(jiàn)，心中泛起潮水般的心痛，花香撲鼻，我卻因此而淚眼婆娑。
茫茫大霧中，又走來(lái)一位素衣女子，邁著(zhù)輕快的步伐，手中提著(zhù)一個(gè)裝有幾壺酒的籃子。我不禁好奇，悄悄跟上前，見(jiàn)她上了一葉扁舟，劃著(zhù)小船，駛向那素雅的藕花深處。只見(jiàn)她待小舟平緩后，取出酒瓶，一邊飲酒，一邊賞景，醉了，便閉上了眼睛，卻不知小舟已駛入了藕花的深處。我注視這美好的情景，不禁淺笑嘆息。此刻，風(fēng)起云涌，那素衣女子，已換上了紅衣，裙擺翩翩，清秀的臉上，一雙眼睛宛如星河長(cháng)明，對鏡梳妝，胭脂透過(guò)她白皙的臉頰，她抬頭對上自己的眼眸，便笑了，剎那間宛如凜冬散盡，春華綻開(kāi)。瞥見(jiàn)她書(shū)桌上的竹箋與書(shū)籍，不禁感慨：這姑娘竟是善與筆硯交談的女子？望著(zhù)那清秀的字跡，忽而間想起了一個(gè)人。易安，一定是易安居士！恍惚間，我想起了她晚年的經(jīng)歷，不禁潸然淚下。眼前的人經(jīng)歷了一生變數，年少時(shí)竟如此溫柔，想必現在金冠彩霞，淺笑盈盈是為了自己的丈夫趙明誠吧？只可惜，晚年孤苦，對酒當歌，道不盡萬(wàn)般愁緒。
末了，我整理好行囊，心中感慨萬(wàn)千，便跟隨風(fēng)中的花香回到了家中。
此次之行，望盡了才女半世煙雨，不敢望盡她另外半世的落花，望盡了李白的瀟灑坦然，也望盡了晚唐杜甫的無(wú)奈不堪。
風(fēng)會(huì )記住這次路上的花香的，這花香不會(huì )隱去，是中華詩(shī)詞的那份美好。而這風(fēng)，便是似水流年的滄桑，歷代人們，會(huì )記住那些傳奇般的詩(shī)人，正如風(fēng)會(huì )記住花香那樣。
風(fēng)記住了花香作文 18
菊，于我，似乎有著(zhù)別樣的緣分。出生時(shí)，正是菊怒放的季節。聽(tīng)奶奶說(shuō)，那年庭院里的菊開(kāi)得格外好，陣陣秋風(fēng)，花香四溢，令人陶醉。
我醉于菊香，正如我醉于那份愛(ài)。秋風(fēng)乍起，我又記起了奶奶，憶起了那份屬于奶奶的菊香。
奶奶如菊，清新而美麗。
照片中的奶奶，衣服打著(zhù)數不清的補丁，鞋子也是最老舊的布鞋，拍照姿勢僵硬，這么“老土”的人，哪有什么清新美麗的影子？可那天下午，爺爺沐著(zhù)陽(yáng)光，坐在老藤椅上，聊起了奶奶。他說(shuō)，奶奶出嫁那天，真是漂亮極了，穿著(zhù)最傳統的`紅嫁衣，頭上是金燦燦的簪子，往白白的臉上抹點(diǎn)粉，更是精致，那戲臺上的青衣啊，都不如她好看。我不信，笑著(zhù)說(shuō)，您啊，是情人眼里出西施��！爺爺搖頭，急了，你奶奶是真漂亮，像，像……爺爺渾濁的眼睛著(zhù)急地尋找著(zhù)，找著(zhù)腦海中的某一個(gè)詞�！跋窬諉�？”我搶著(zhù)說(shuō)�！皩�！像菊！不俗！”帶著(zhù)滿(mǎn)臉孩子般的笑容，眼光凝在窗臺上的那盆菊，深情透過(guò)時(shí)空，寄給另一個(gè)世界的奶奶。
奶奶如菊，瘦小而有韌勁。聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候戰爭來(lái)臨，爺爺上了戰場(chǎng)，奶奶一個(gè)弱女子，拉扯著(zhù)她和小姨。面臨糧食短缺的問(wèn)題，隨時(shí)被亂槍打死、被空中隨時(shí)掉下的炸彈炸死的危險，奶奶一改平時(shí)溫柔的模樣，變?yōu)楹⒆觽冏顖怨痰囊揽�。那段日子，很苦，可奶奶一句也不說(shuō)。
菊不僅能供欣賞，還能作藥。若破了皮，把菊花搗碎，涂抹在傷口上，不用幾天便好了。奶奶能干，春夏秋冬沒(méi)一刻閑著(zhù)。春風(fēng)拂面，開(kāi)了百花，奶奶便摘了后院的花，做了鮮花餅，托人捎給城里的我和爸媽?zhuān)幌娜昭籽�，奶奶取了池里成熟的蓮子，不遠千里坐著(zhù)擁擠的火車(chē)來(lái)城里，只為為我們做碗蓮子湯；秋風(fēng)習習，碩果累累，奶奶一遍遍打電話(huà)催我們回家，嘗嘗今年第一批水果；冬風(fēng)如刀，新年佳節，奶奶端上一桌佳肴，為全家團聚而賀。奶奶從不嫌累，只是樂(lè )在其中，也正是這樣性格的她，連去世，也是帶著(zhù)幸福走了。
我，是風(fēng)，邁著(zhù)匆匆的腳步奔向夢(mèng)想的彼岸；奶奶，是菊，散著(zhù)菊香，令我駐足。自那一停留，風(fēng)記住了花香。
風(fēng)記住了花香作文 19
風(fēng)，是大自然的使者，它無(wú)形無(wú)色，卻能帶來(lái)四季的更替和萬(wàn)物的變化。而花香，是大自然最溫柔的饋贈，它芬芳馥郁，讓人陶醉其中。當風(fēng)與花香相遇，便演繹出了一段美麗的故事，風(fēng)記住了花香，也讓我們記住了生活中的美好。
春天，微風(fēng)輕拂，百花盛開(kāi)。桃花粉紅如霞，杏花潔白如雪，油菜花金黃燦爛。風(fēng)帶著(zhù)春天的氣息，吹過(guò)田野，吹過(guò)山林，吹過(guò)每一個(gè)角落。它輕輕地撫摸著(zhù)花朵，將花香帶到遠方。那淡淡的花香，讓人感受到了春天的生機與活力。風(fēng)記住了花香，也把春天的希望帶給了每一個(gè)人。
夏天，熱風(fēng)陣陣，花香四溢。荷花亭亭玉立，茉莉清香淡雅，玫瑰嬌艷欲滴。風(fēng)帶著(zhù)夏天的熱情，吹過(guò)池塘，吹過(guò)花園，吹過(guò)城市的街道。它熱烈地擁抱著(zhù)花朵，讓花香更加濃郁。那甜甜的花香，讓人感受到了夏天的熱烈與奔放。風(fēng)記住了花香，也把夏天的激情帶給了每一個(gè)人。
秋天，涼風(fēng)習習，金桂飄香。桂花小巧玲瓏，香氣撲鼻。風(fēng)帶著(zhù)秋天的涼爽，吹過(guò)樹(shù)林，吹過(guò)果園，吹過(guò)鄉村的小路。它溫柔地親吻著(zhù)花朵，讓花香更加持久。那濃濃的花香，讓人感受到了秋天的豐收與喜悅。風(fēng)記住了花香，也把秋天的祝福帶給了每一個(gè)人。
冬天，寒風(fēng)凜冽，梅花傲雪。梅花不畏嚴寒，獨自綻放。風(fēng)帶著(zhù)冬天的`寒冷，吹過(guò)山川，吹過(guò)田野，吹過(guò)每一個(gè)生命。它靜靜地陪伴著(zhù)花朵，讓花香更加珍貴。那幽幽的花香，讓人感受到了冬天的堅韌與不屈。風(fēng)記住了花香，也把冬天的勇氣帶給了每一個(gè)人。
風(fēng)記住了花香，也讓我們記住了生活中的美好。在忙碌的生活中，我們常常忽略了身邊的美好。但是，當我們停下腳步，用心去感受大自然的饋贈時(shí)，我們會(huì )發(fā)現，生活中處處都有花香。那是母親的關(guān)懷，是朋友的陪伴，是愛(ài)人的微笑。這些美好的情感，就像花香一樣，溫暖著(zhù)我們的心靈。
讓我們像風(fēng)一樣，記住生活中的花香。在每一個(gè)清晨，感受陽(yáng)光的溫暖；在每一個(gè)夜晚，欣賞月光的美麗。讓我們用一顆感恩的心，去珍惜生活中的每一份美好。因為，風(fēng)記住了花香，我們也應該記住生活中的愛(ài)與溫暖。
風(fēng)記住了花香作文 20
風(fēng)，穿梭于四季，領(lǐng)略著(zhù)大自然的萬(wàn)千變化�；ㄏ�，彌漫在空氣中，傳遞著(zhù)生命的芬芳與美麗。當風(fēng)與花香相遇，便成就了一段難忘的記憶，風(fēng)記住了花香，而我們也在這美好的邂逅中，感悟著(zhù)生活的真諦。
春天，是花的海洋。微風(fēng)輕拂，桃花、杏花、梨花競相綻放，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。風(fēng)帶著(zhù)春天的氣息，溫柔地撫摸著(zhù)每一朵花，將那醉人的花香散播到每一個(gè)角落。走在鄉間的小路上，呼吸著(zhù)清新的空氣，感受著(zhù)那淡淡的花香，仿佛置身于童話(huà)世界中。風(fēng)記住了花香，也把春天的希望帶給了人們。
夏天，是熱情的季節。熱風(fēng)陣陣，荷花、茉莉、玫瑰爭奇斗艷，散發(fā)著(zhù)迷人的香氣。風(fēng)帶著(zhù)夏天的熱情，熱烈地擁抱著(zhù)每一朵花，讓花香更加濃郁。夜晚，坐在院子里，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，聞著(zhù)花香，感受著(zhù)那絲絲涼意，心中無(wú)比愜意。風(fēng)記住了花香，也把夏天的活力帶給了人們。
秋天，是收獲的季節。涼風(fēng)習習，桂花、菊花、木芙蓉悄然綻放，香氣四溢。風(fēng)帶著(zhù)秋天的涼爽，輕輕地親吻著(zhù)每一朵花，讓花香更加持久。走在鋪滿(mǎn)落葉的小路上，看著(zhù)那金黃的稻田，聞著(zhù)那濃郁的花香，心中充滿(mǎn)了喜悅。風(fēng)記住了花香，也把秋天的祝福帶給了人們。
冬天，是寧靜的季節。寒風(fēng)凜冽，梅花、水仙、臘梅傲雪綻放，香氣清幽。風(fēng)帶著(zhù)冬天的寒冷，靜靜地陪伴著(zhù)每一朵花，讓花香更加珍貴。在白雪皚皚的`世界里，看著(zhù)那傲然挺立的梅花，聞著(zhù)那淡淡的花香，心中充滿(mǎn)了敬佩。風(fēng)記住了花香，也把冬天的勇氣帶給了人們。
風(fēng)記住了花香，也讓我們記住了生活中的美好。在忙碌的生活中，我們常常忽略了身邊的美景，忘記了去感受大自然的恩賜。然而，當我們停下腳步，用心去聆聽(tīng)風(fēng)的聲音，去感受花香的氣息，我們會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)是如此的美好。那些曾經(jīng)被我們忽略的小細節，那些曾經(jīng)被我們遺忘的美好瞬間，都在風(fēng)與花香的交織中，變得如此清晰，如此動(dòng)人。
讓我們像風(fēng)一樣，記住生活中的花香。無(wú)論生活多么忙碌，無(wú)論遇到多少困難，我們都要保持一顆感恩的心，去發(fā)現生活中的美好，去感受生命的溫暖。讓我們在風(fēng)與花香的陪伴下，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，留下屬于自己的美好回憶。
風(fēng)記住了花香作文 21
風(fēng)，無(wú)形無(wú)色，卻能感知萬(wàn)物的存在�；ㄏ�，淡雅芬芳，卻能觸動(dòng)心靈的深處。當風(fēng)與花香相遇，便如同一場(chǎng)美麗的邂逅，風(fēng)記住了花香，而那縷芬芳也在風(fēng)中久久縈繞，給人留下無(wú)盡的遐想。
春天的風(fēng)，溫柔而輕盈，它吹過(guò)大地，喚醒了沉睡的花朵。桃花在風(fēng)中搖曳生姿，粉白的花瓣如同雪花般飄落，散發(fā)出陣陣甜美的香氣。風(fēng)輕輕拂過(guò)，將這花香帶向遠方，讓整個(gè)世界都彌漫著(zhù)春天的氣息。油菜花也在風(fēng)中舞動(dòng)，那一片金黃燦爛奪目，花香四溢，仿佛是大自然為春天繪制的一幅絢麗畫(huà)卷。風(fēng)記住了這花香，也將春天的希望與生機傳遞給每一個(gè)人。
夏天的風(fēng)，熱烈而奔放，它帶來(lái)了炎炎夏日的活力。荷花在池塘中亭亭玉立，潔白的花瓣如同仙子的裙擺，散發(fā)著(zhù)清幽的香氣。風(fēng)拂過(guò)水面，荷花微微擺動(dòng)，花香在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，讓人感受到夏日的寧靜與美好。茉莉花也在夏日的`陽(yáng)光下綻放，那小巧玲瓏的花朵潔白如雪，香氣撲鼻。風(fēng)帶著(zhù)這股花香吹過(guò)大街小巷，為人們帶來(lái)一絲清涼與愜意。風(fēng)記住了這花香，也讓夏天變得更加豐富多彩。
秋天的風(fēng)，涼爽而舒適，它為大地披上了一層金黃的外衣。桂花在枝頭綻放，那小小的花朵如同繁星般點(diǎn)綴在綠葉之間，香氣濃郁而持久。風(fēng)輕輕吹過(guò)，桂花紛紛飄落，如同金色的雨絲，花香彌漫在空氣中，讓人陶醉其中。菊花也在秋天的懷抱中盛開(kāi)，那千姿百態(tài)的花朵色彩斑斕，花香四溢。風(fēng)帶著(zhù)這股花香吹過(guò)田野，吹過(guò)山林，讓整個(gè)秋天都充滿(mǎn)了詩(shī)意。風(fēng)記住了這花香，也為秋天增添了一份別樣的韻味。
冬天的風(fēng)，寒冷而凜冽，它帶來(lái)了冬天的肅穆與寧靜。梅花在風(fēng)雪中傲然挺立，那紅色的花朵如同火焰般燃燒，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。風(fēng)呼嘯而過(guò)，梅花依然綻放，花香在寒冷的空氣中顯得格外珍貴。水仙花也在冬天的室內綻放，那潔白的花朵清新脫俗，香氣宜人。風(fēng)帶著(zhù)這股花香吹過(guò)房間，為人們帶來(lái)一絲溫暖與慰藉。風(fēng)記住了這花香，也讓冬天不再那么寒冷。
風(fēng)記住了花香，而我們也在這花香中感受到了大自然的魅力與生命的美好。讓我們珍惜這縷芬芳，用心去感受風(fēng)的撫摸，去聆聽(tīng)大自然的聲音，讓生活充滿(mǎn)詩(shī)意與溫暖。
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