實(shí)用的冬天的風(fēng)作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的冬天的風(fēng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
冬天的風(fēng)作文 篇1
冬天的風(fēng)，是個(gè)愛(ài)吹口哨的淘氣的小男孩兒。他一會(huì )兒吹到東，一會(huì )兒跑到西，他到了哪兒，哪兒就會(huì )活躍起來(lái)。
冬天的風(fēng)，特別愛(ài)跟人開(kāi)玩笑。小棕熊特別怕冷，一到冷天他就鉆在家里烤火爐。冬天的風(fēng)使勁兒地拍打他的.窗戶(hù)，催他到外面做游戲打雪仗。
小棕熊來(lái)到院子里，跟小山羊、小白兔一起滾雪球。冬天的風(fēng)調皮地揉搓他們的臉蛋，把他們的小鼻子揉得紅紅的。小鳥(niǎo)們站在電線(xiàn)桿上舉辦冬季音樂(lè )會(huì )，冬天的風(fēng)像一位神氣的琴師為小鳥(niǎo)們伴奏。
冬天的夜晚，給山村籠罩了一張神秘的天幕。冬天的風(fēng)像一位善講故事的故事大王，給小棕熊、小山羊、小白兔和小鳥(niǎo)們“嗚……嗚……”每天晚上，冬天的風(fēng)都這樣講著(zhù)。冬天的風(fēng)，肚里有講不完的故事。一直講到第二年開(kāi)春冰雪消融，凍土松動(dòng)。
冬天的風(fēng)向小棕熊、小山羊、小白兔和小鳥(niǎo)們告別：“再見(jiàn)了……再見(jiàn)……”
冬天的風(fēng)作文 篇2
漸漸地，天涼了，風(fēng)也多了。早晨，寒風(fēng)凜冽，路邊的楊樹(shù)枝在風(fēng)中狂舞著(zhù)，那干巴巴的樹(shù)枝，不時(shí)發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音。路邊枯萎的小草，無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋，屈服在朔風(fēng)之下。
朔風(fēng)時(shí)而輕柔，時(shí)而舒緩，但是，你不要以為朔風(fēng)像春風(fēng)般恬靜柔和，只要它一發(fā)威，就如一頭兇猛的野獸。一會(huì )兒工夫，風(fēng)聲便愈來(lái)愈強烈，我仿佛置身于海灘，被巨浪快速的吞噬。此時(shí)的朔風(fēng)，像一頭饑餓的'猛獸，它刺耳的咆哮聲穿破了人們的耳膜，以排山倒海之勢撲向大地，瞬間山崩地裂，大地被撕成了碎片。膽小的人在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，畏懼這猛獸的怒號。
在大街上，塵土飛揚，路旁的大樹(shù)被刮得左搖右擺，散落在地上的紙屑、樹(shù)葉，被卷上了天。路上的行人十分稀少，有的圍著(zhù)圍巾，戴著(zhù)手套，緊鎖著(zhù)脖子急匆匆地趕回家，有的人逆風(fēng)騎車(chē)，只能弓著(zhù)腰吃力地蹬。寒風(fēng)中，大家裹緊了厚重的大衣，喘著(zhù)不均勻的粗氣，個(gè)個(gè)步履蹣跚。
冬天的風(fēng)作文 篇3
刀子一樣凌厲的風(fēng)從窗外侵入，狠狠地撕扯著(zhù)呆滯地看著(zhù)教室里高考倒計時(shí)牌的我的臉龐，似乎想說(shuō)些什么。
上個(gè)月才過(guò)了十七歲生日，就進(jìn)入了我這未成人前最后一個(gè)冬天了�；仡櫼呀�(jīng)過(guò)去了的十幾個(gè)冬天，我似乎都丟失了些什么，大概是時(shí)間和快樂(lè )吧。
從我記事開(kāi)始，就好像對這個(gè)白色的雪季有股莫名的憎惡，興許只有那時(shí)的我會(huì )知道其中的原因吧。而后來(lái)的成長(cháng)過(guò)程中，這些白色的精靈們卻是徹底的惹惱了我，令我和她的距離越來(lái)
越遠，甚至于躲在暖和的被窩里抱著(zhù)隱隱發(fā)熱的筆記本熬過(guò)冬對我的“迫害”。
我是個(gè)怕冷的人，卻又不喜歡用厚厚的棉襖或者羽絨服把自己裹起來(lái)。因為我總覺(jué)得那厚實(shí)的`衣服會(huì )影響我日常生活的方便，事實(shí)亦是如此，當我披著(zhù)那厚厚的衣服的時(shí)候，笨拙得像一
只狗熊。所以，我寧愿躲在密不透風(fēng)的被窩里也不愿穿著(zhù)厚厚的襖子出門(mén)與這北國的雪兒們約會(huì )。
當然，令我惱怒的當然不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“襖子問(wèn)題”了，若只是這么一件小事，我也不會(huì )對這可愛(ài)的雪兒有如此的惱怒與氣憤了。
籃球一度是我最熱愛(ài)的運動(dòng)，即使在初冬，我還是會(huì )抱著(zhù)籃球在干冷的陽(yáng)光下晚上那么一下午的籃球。而這北國的雪精靈們，似乎打定了和我過(guò)不去的主意，每年還不到小雪，迫不及待
的雪精靈們就開(kāi)始了她們的旅程——這本與我沒(méi)有任何關(guān)系，但當球場(chǎng)上黃色油漆勾畫(huà)的邊線(xiàn)逐漸被這些雪兒們覆蓋，直至整個(gè)球場(chǎng)都換上了一層銀裝素裹時(shí)，我就開(kāi)始對這些白色的結晶體
產(chǎn)生了厭惡——她，將剝奪我整個(gè)冬天打球的權利！
又一陣風(fēng)吹來(lái)，把我從回憶里拉了出來(lái)，看著(zhù)高考倒計時(shí)的牌子，我突然懂了剛才那風(fēng)的意思——我已經(jīng)和這冬天擦肩而過(guò)了十七年，過(guò)去沉迷于玩耍的樂(lè )趣的我忽略了它，也忽略了整
個(gè)大好的時(shí)光，而這最后一個(gè)冬天，似乎是不能在丟掉了。
就剩180天了，沉默已久的“小宇宙”似乎也該燃燒起來(lái)了，而這個(gè)冬天，也不會(huì )太冷了吧。
冬天的風(fēng)作文 篇4
冬天的風(fēng)吹過(guò)梅林，梅花張開(kāi)了美麗的笑臉，開(kāi)出了第一朵粉紅色的花，帶著(zhù)香味的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)，芬芳撲鼻。它的花好像小貓的爪子似得，像小貓崽梅花樹(shù)上走來(lái)走去，留下的一串串腳印。
冬天的`風(fēng)把梧桐樹(shù)葉吹落了，讓梧桐樹(shù)變得光禿禿了。他再梧桐樹(shù)上唱歌，但梧桐樹(shù)在哭。
冬天風(fēng)吹來(lái)了小雪花，好像蝴蝶在空中飛舞，漸漸地雪停了。小雪花把屋頂蓋得一片潔白，孩子們沖出家門(mén)，奔向雪地，他們戴上手套，把雪捏成雪球，往外一扔，啪的一下，砸在了別人身上。有的小朋友在外面堆雪人。
冬天的風(fēng)吹過(guò)好多地方，給人們帶了好處，也帶來(lái)了壞處。
冬天的風(fēng)作文 篇5
冬天來(lái)了，北風(fēng)呼嘯，天陰沉沉的，大樹(shù)搖動(dòng)，時(shí)不時(shí)會(huì )發(fā)出“沙沙”的聲音。
人們除了一些有事情的在家外面，其它的都在家里的被子里，因為外面的天氣實(shí)在是太冷了，人們戴著(zhù)帽子，圍著(zhù)圍巾，戴著(zhù)口罩，戴著(zhù)手套，全身都包裹起來(lái)，只有眼睛沒(méi)有包裹起來(lái)，在馬路上走，還時(shí)不時(shí)的打了一個(gè)寒蟬。樹(shù)也在風(fēng)大的時(shí)候彎了彎腰，更不用說(shuō)葉子了，葉子有一些將要死掉的，風(fēng)一吹，就飛走了，還有一些有點(diǎn)兒枯萎的，在風(fēng)下吹了幾十分鐘也隨風(fēng)飄揚。地面上的'垃圾，像漩渦一樣轉起來(lái)，還有的時(shí)候，東邊一點(diǎn)兒垃圾都沒(méi)有，而西邊垃圾滿(mǎn)天飛。
我在房里聽(tīng)見(jiàn)陣陣北風(fēng)從人們的耳畔中飛過(guò)，風(fēng)聲忽慢忽快，忽遠忽近，悠閑的飛著(zhù)，可是，聽(tīng)，那些風(fēng)從遙遠的邊界飛來(lái)，好像是大海中的波浪以排山倒海之勢來(lái)拍打海邊的礁石，浪聲時(shí)而低時(shí)而重，輕時(shí)像是在休息，而重時(shí)像是在向礁石盡情地傾訴自己的情感，永遠也不停止，直到礁石從世界上消失了為止，它所向披靡，一直想把世界變成它自己的世界。
冬天的風(fēng)作文 篇6
冬天，一只黃色的小蝴蝶躺在了地上。它太不起眼了，似乎人們一腳，就能讓它永遠閉上眼睛。這只蝴蝶被我發(fā)現了，不知為何，從見(jiàn)它第一眼起，我就覺(jué)得它好可愛(ài)。
我蹲了下來(lái)，凝視著(zhù)它，突然，它薄紙般的翅膀動(dòng)了兩下，可惜又停住了，我決定助它一臂之力。
當我的手快碰到它時(shí)，它竟然顫動(dòng)了兩下，我的手縮了回去。它飛速扇動(dòng)翅膀，竟然飛了起來(lái)�？赡苁嵌L(fēng)太沒(méi)人情味了吧，小蝴蝶掉了下來(lái)。
這時(shí)，我覺(jué)得心好疼，有一股神奇的力量促使我向它跑過(guò)去。
蝴蝶趴在地上好久，抬起它的小腦袋，望著(zhù)天，我用手指撫摩它冰冷的身軀，覺(jué)得自己很沒(méi)本事——連一只小小的蝴蝶都保護不好。我用手捧起這個(gè)弱不禁風(fēng)而又頑強的小生命，眼睛濕潤了。
那小蝴蝶不肯放棄自己的夢(mèng)想，甩甩頭，拼命扇動(dòng)翅膀，我想：小蝴蝶，加油!為了自己的夢(mèng)想而奮斗吧!可是造化弄人!小蝴蝶剛飛上去，又摔了下來(lái)。
它奄奄一息了，我走過(guò)去，淚水不由自主的滴了下來(lái)，一滴滴，都充滿(mǎn)了愛(ài)：為什么，為什么不讓小蝴蝶在冬風(fēng)中起舞呢?為什么不讓蝴蝶實(shí)現自己的`夢(mèng)想呢?上帝，小蝴蝶這么可憐，你為什么要捉弄它呢?
小蝴蝶也許有佛祖保佑，它飛了起來(lái)，這次成功了——它沒(méi)有摔下來(lái)。它終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想——在冬風(fēng)中起舞。
我站了起來(lái)，望著(zhù)這只為夢(mèng)想而奮斗的蝴蝶，直到它消失在天盡頭。
冬天的風(fēng)作文 篇7
那一定是很多很多年前，我可以聞得見(jiàn)小街旁花香的氣味，我可以從窗戶(hù)聽(tīng)得見(jiàn)外邊雨絲的聲響。這兒有風(fēng)，但從來(lái)沒(méi)有那么大的風(fēng)。這兒的道路，總是曲曲繞繞的。很多夢(mèng)從這里曲曲繞繞的小路上飛出去，不知什么時(shí)候才飛得回來(lái)。
——題記
我記得那是冬天。
冬天很冷呢。風(fēng)不知疲倦地刮。漫街都是風(fēng)的影子。我多像一只腦袋灌了水的傻鴨子，在冬風(fēng)了搖搖晃晃地來(lái)去，心里企盼著(zhù)春的來(lái)臨。
那時(shí)候還真是腦袋灌了水，水里浸滿(mǎn)的都是幻想的泡沫。我不知道我到底在想些什么。我的那個(gè)年代沒(méi)有記憶。
現在只能零星地回起那時(shí)候冬天的味道，其余處便也如冬天一般，是漫無(wú)邊際的曠野了。曠野里長(cháng)滿(mǎn)了荒草，沒(méi)過(guò)了我的膝蓋，埋掉了我的雙腿。我那個(gè)時(shí)候，雖然荒廢，但多少還有些天真吧。那個(gè)時(shí)候真是穿著(zhù)裹裹得校服，像只丑鴨子的時(shí)代。頭上是永遠沒(méi)有型的短發(fā)。我懷著(zhù)做只安寧的丑小鴨的心理，憧憬著(zhù)變天鵝的美夢(mèng)。
那個(gè)時(shí)代真是一片荒廢。
我初中的`時(shí)候寫(xiě)了三年的日記，給全燒掉了。至那段日子來(lái)已過(guò)了三年，我已全然記不得當時(shí)寫(xiě)的內容了。不過(guò)我想起那個(gè)時(shí)代的天真的激動(dòng)與安分，想起那個(gè)時(shí)候日和夜可以實(shí)實(shí)在在感受到的味道，便也想起當時(shí)做的夢(mèng)來(lái)。
想起那個(gè)時(shí)候給我印象最深的東西居然還是書(shū)，超過(guò)了朋友。有時(shí)候，書(shū)比朋友更可靠。我想起那時(shí)下雨時(shí)潮濕中的書(shū)頁(yè)的味道，裹在深夜中的被窩里的激發(fā)出的想象的碎片，還有黃昏下的拿著(zhù)一本書(shū)的感覺(jué)。
我既不是那種熱愛(ài)學(xué)習的好孩子。也不是那種以讀書(shū)為樂(lè )的聰明孩子。我只是太孤獨了，所以看書(shū)。
其實(shí)，我一直都很孤獨，初中時(shí)候一直都這樣。高中剛開(kāi)始的時(shí)候也是這樣。只不過(guò)這兩年被冷凍慣了，加上也是年齡的增長(cháng)，我成了個(gè)徹底的冷心冷面的。我終于擺脫了孤獨的煩惱，只不過(guò)不是按我所期望的。
現在我是忘了，其實(shí)要是想起來(lái)，當時(shí)孤獨的時(shí)候真的是很難過(guò)。就像風(fēng)濕病發(fā)作一樣，死纏著(zhù)人怎么都不得解脫。
其實(shí)首先纏著(zhù)我的應該是死亡與恐懼，那是從小學(xué)開(kāi)始的，后來(lái)就是孤獨。有時(shí)候我被這些問(wèn)題纏著(zhù)日夜不安。不過(guò)還好我是個(gè)乖孩子，還是能夠專(zhuān)心于該專(zhuān)心的，我的學(xué)習并不會(huì )因此而影響。只不過(guò)總是失眠罷了。
我的生活分兩半，一半好的，一半不好的。那半好的就是正常的生活，因為我本就是個(gè)正常的孩子，有著(zhù)很正常的家庭與很正常的環(huán)境，所以我的生活總體是好的。我終究是個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，雖然不怎么活潑，我的生活總體來(lái)說(shuō)是無(wú)憂(yōu)的。而那半不好的純粹是我自己作祟，我是個(gè)很穩定的人，情緒也是時(shí)常是穩定的。但我有負面情感，那些負面的情緒在只剩我一個(gè)人了的時(shí)候便全部冒了出來(lái)。我的健全的生活環(huán)境給了我很少的風(fēng)雨與痛苦。但是我也很少有快樂(lè )。
冬天的風(fēng)作文 篇8
幼時(shí)的我，望著(zhù)天空，有很長(cháng)一段時(shí)間都以為冬天里的雪是被冬天里的風(fēng)給吹來(lái)的。
那時(shí)候我懵懵懂懂的問(wèn)爸爸，我問(wèn)，是不是風(fēng)精靈將雪精靈帶來(lái)了大地？爸爸總是笑而不語(yǔ)，給足了我懸念。后來(lái)我去求證，在冬天刮風(fēng)的時(shí)候，我都趴在窗臺，我瞧著(zhù)冬天里的風(fēng)將冬天里的樹(shù)吹得嘩嘩響，又瞧著(zhù)冬天的風(fēng)吹過(guò)之后，天空依舊是陰沉沉的，一絲雪的`影子都沒(méi)有。這時(shí)候，我疑問(wèn)了，疑問(wèn)的同時(shí)又覺(jué)得冬天里的風(fēng)一點(diǎn)都不和善。
你瞧，在這寒冷的氣候里，好不容易度過(guò)了秋天的葉兒，又在冬天的風(fēng)的吹刮下遠離的枝頭。于是我對爸爸說(shuō)，冬天的風(fēng)是一位兇兇的媽媽。爸爸聽(tīng)著(zhù)我這答案，大笑不止。
又后來(lái)，冬天里的雪終于落下來(lái)了，這一場(chǎng)冬雪下得很大，也很緩慢。緩緩的，悠悠然的，冬天里的風(fēng)在這個(gè)時(shí)候好似失去了蹤影，但又好像藏在了雪落的痕跡里。反正幼時(shí)的我是找不到了。于是我又對爸爸說(shuō)，說(shuō)冬天里的風(fēng)好像在跟我玩捉迷藏，我想找著(zhù)它們，但它們在又好像不在。
隨著(zhù)我一年又一年的成長(cháng)，如今對冬天里的風(fēng)又有了新的看法。冬天里的風(fēng)要將秋天吹走，要將我們那些回不去的時(shí)光吹走。四季輪回之下，我們一直在成長(cháng)，成長(cháng)之中，我們學(xué)會(huì )了很多，懂得了很多。比起之前看到的冬天的風(fēng)，現在我們看到的冬天的風(fēng)似乎更理解了它。它不再是一位兇兇的媽媽?zhuān)辉偈桥c我們玩著(zhù)捉迷藏，如今，冬天里的風(fēng)吹來(lái)又吹走，吹來(lái)的是春天的希望，吹走的是我們的往日時(shí)光。
我們在長(cháng)大，四季沒(méi)變，冬天里的風(fēng)也沒(méi)變。只不過(guò)，我們變了，看待事物的角度變了，懂得的東西也更多了。
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