- 風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文1
一年前的一天，我也是像今天一樣，正坐在書(shū)桌前面絞盡腦汁的寫(xiě)作文。那時(shí)候，我特別討厭寫(xiě)作文，雖然作文經(jīng)常受到表?yè)P，但那也是我寫(xiě)完后，媽媽的大量批改后才能達到老師的要求。
就像有一次，老師要求寫(xiě)家鄉。這個(gè)題目都已經(jīng)快被寫(xiě)爛了，還要寫(xiě)?我在心中痛恨創(chuàng )造作文的那個(gè)人，他為什么要創(chuàng )造作文?難道他沒(méi)有想過(guò)有些人為了作文，每次都要“遭殃”嗎?那天，我一整天都悶悶不樂(lè )�；氐郊依�，我正想要找媽媽開(kāi)始發(fā)牢騷呢，只見(jiàn)媽媽笑吟吟地走過(guò)來(lái)，沒(méi)等我說(shuō)話(huà)呢，媽媽就先發(fā)話(huà)了：“是不是老師又要你們寫(xiě)作文啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭問(wèn)道：“媽媽!你怎么知道的?我又沒(méi)有跟你說(shuō)?”“當然了!你的什么事情我不知道的?每個(gè)星期看你這樣就知道你們要寫(xiě)作文。不過(guò)這一周你不用擔心，我給你找了一個(gè)輔導作文的老師�！卑�!作文課?這個(gè)我還真沒(méi)有上過(guò)。在媽媽的好說(shuō)歹說(shuō)之下，我勉強答應了媽媽去試一堂課。
到了作文班，只見(jiàn)老師熱情的迎過(guò)來(lái)問(wèn)道：“你是不是馨月呀?”我呆呆的點(diǎn)了一下頭。我還以為作文課就是單純的坐在那兒聽(tīng)老師“灌”�？墒亲屛殷@奇的是，我的第一節作文課居然是由老師帶著(zhù)我們去感受大自然。我們在花園中靜靜地漫步，感受春的'到來(lái)。老師也不是那種板著(zhù)臉，只管說(shuō)教的人。那位老師和我們小孩子很談得來(lái)。我們下課有時(shí)候還聊天。
從此，我發(fā)現作文原來(lái)并不恐怖!漸漸地，寫(xiě)作文成了我生活中必不可少的一樣東西!為此，我沒(méi)少受到學(xué)校老師的表?yè)P!媽媽從此也脫離了“苦�！�!這真是“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”啊!
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文2
郭子言是我的好朋友，他非常樂(lè )觀(guān)，性格開(kāi)朗，經(jīng)常與我玩耍，但是我卻做了對不起他的事，把他的鼻子給打傷了。
那是一個(gè)星期四的早晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，可是今天在學(xué)校里的生活，卻于這天氣相反。中午要開(kāi)始做早操站在樓道中排隊的時(shí)候，悲劇也就在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了。郭子言正在跟白潤鑫聊天，而我就在他倆旁邊。我只想開(kāi)個(gè)玩笑，就用手把他倆的頭撞在一起，本來(lái)以為沒(méi)事但是用力過(guò)猛，把郭子言的鼻子撞到了白潤鑫的眼睛上。白潤鑫的眼鏡沒(méi)事，只是有些酸痛，而郭子妍的鼻子，嘀嗒-嘀嗒的血滴落了一大灘。郭子言惱火了把我打了幾下，就去告訴老師了。我看著(zhù)地上的.一灘血，大腦一片空白，心想：我都干了些什么，玩兒就是玩兒，為什么要傷害別人呢？我的心里充滿(mǎn)了懊惱，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“張煜哲，你瞧瞧你都干了什么？你弟弟侯佳樂(lè )已經(jīng)弄出大亂子，把別人的耳朵打爛了。你再別把郭子言的鼻子碰出個(gè)什么毛病，你擔當的起嗎？唉！”說(shuō)完就帶領(lǐng)同學(xué)們下去做操了。我站在郭子言的旁邊對郭子言說(shuō)：“對不起！”郭子言卻一把用力把我推開(kāi)說(shuō)：“從此以后我跟你任何關(guān)系都沒(méi)有，只是同學(xué)關(guān)系�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)，把頭低下再次說(shuō)：“郭子言，對不起！”說(shuō)完便走了。
好幾天郭子言一直都不理我，而那天下午在補習班的路上他對我說(shuō)：“小毛，那天你把我的鼻子碰傷了，我已經(jīng)原諒你了。再說(shuō)那天我說(shuō)話(huà)也太絕情了。向你道歉你能原諒我嗎？”“當然可以了！”說(shuō)完我倆又擁抱在一起。
友誼地久天長(cháng)。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文3
我喜歡挑戰難題,可是也會(huì )被難題難住.但是我不會(huì )放棄,因為我知道"世上無(wú)難事,只怕有心人."
這天，窗外正下著(zhù)傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點(diǎn)在坑洼中跳躍盤(pán)旋.我正坐在窗前，思考著(zhù)一道數學(xué)題，它給了我一個(gè)長(cháng)方形，把它分成四個(gè)不一樣的三角形，卻只說(shuō)了一個(gè)三角形的面積！這``````我想了半天也沒(méi)想出答案,真是的?雨依然下個(gè)不停，敲打著(zhù)地面。
我緊皺著(zhù)眉頭，努力回憶著(zhù)以前做過(guò)的題目，希望能有些方法。忽然，我想到了：“對！我可以用方程解！”可是，到底設哪一個(gè)未知數呢？我不禁又陷入了沉思。設長(cháng)方形面積？不行。設三角形面積？也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長(cháng)為x！順著(zhù)這條思路，我很快找出了等量關(guān)系，興奮不已地算了起來(lái)。不料，這道題難度太大，一列方程這才發(fā)現也解不出來(lái)。我一會(huì )兒咬著(zhù)筆頭，一會(huì )兒含著(zhù)手指，怎么想也想不出來(lái)。
正當我百思不得其解時(shí)，我猛然想起了以前老師講過(guò)的方程。想起了這個(gè)解法，我不禁笑出聲來(lái)，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來(lái)�？墒�，當我運用各種規律快要成功的'時(shí)候，卻又出現了一個(gè)新的問(wèn)題——等號前后符號不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時(shí)，窗外的大雨漸漸地小了，沒(méi)有了之前下的那么厲害。
我靜靜地思考著(zhù)，可依然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。忽然，爸爸以前的話(huà)又回響在耳畔——“方程左右兩邊可以同時(shí)擴大若干倍�！币幌伦酉朊靼琢�，一切問(wèn)題隨之而解。做完以后我開(kāi)始驗算。天哪!我做對了！我好高興!窗外，雨停了，太陽(yáng)公公的笑臉露了出來(lái)。
我終于戰勝了困難，更明白了一個(gè)真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅！
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文4
記得那是三年級下學(xué)期，我的期末考試考得不怎么理想。走在回家的路上，我的心情失落到了極點(diǎn)，小鳥(niǎo)在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著(zhù)，仿佛在責怪我。太陽(yáng)也失去了往日的笑容，連行人的目光里也飽含著(zhù)嘲笑�；丶业穆匪坪跻沧冮L(cháng)了。我的心徹底涼了。
回家后，爸爸見(jiàn)我低著(zhù)頭，彎著(zhù)腰，一副無(wú)精打采的樣子，便問(wèn)我：“怎么了， 生病了嗎？”我支支吾吾地答道：“沒(méi)什么,只是期末……考……考試……沒(méi)……沒(méi)考好.”爸爸打開(kāi)我的'書(shū)包,拿出我的三張考卷,一一看了分數,對我吼道：“怎么考得那么不好，是不是倒數的，�。。⑽以僖踩滩蛔�，哭著(zhù)跑回了房間．
一會(huì )兒，房門(mén)打開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我一下子就撲在她的懷里，媽媽一邊輕輕地撫摸我的頭，一邊意味深長(cháng)地說(shuō)：＂琪琪，這次考得不理想，下次就不一定考不好呀，對吧！再說(shuō)，在漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，崎嶇和坎坷是免不了的。你度過(guò)了這一個(gè)難關(guān)，又會(huì )有無(wú)數的關(guān)卡等著(zhù)你來(lái)闖。受了那么一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就哭得死去活來(lái)，那你就一定不會(huì )成材．要記�。翰唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？＂媽媽拍了拍我的肩膀，便走出了房間。我久久地回味著(zhù)，是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我一定要堅強，那么一個(gè)小的難關(guān)，我都闖不過(guò)，那還能成什么大器呢？
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？讓我們永遠笑面人生，堅強的度過(guò)每一個(gè)難關(guān)吧！
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文5
聽(tīng)過(guò)毛竹的故事嗎？毛竹開(kāi)始的幾年，長(cháng)的過(guò)程極為緩慢，經(jīng)漫長(cháng)的等待，直到五、六年后的一場(chǎng)春雨，才猛地拔地而起并以每天近六十厘米的速度瘋長(cháng)，勢不可擋。原來(lái)在它過(guò)去的`時(shí)間里，雖然地表看不到它生長(cháng)的跡象，但在土壤里，它的根系卻在不停地壯大和向四處蔓延。
作為一個(gè)學(xué)生也應該這樣，要樹(shù)立遠大的理想，將來(lái)做一個(gè)對社會(huì )有用的人�，F在就應該像毛竹一樣先扎好根，擁有毛竹的氣度：“沉得住底氣、耐得住寂寞、吃得了苦，安下心來(lái)、站穩腳跟、擴大根系、積攢能量、蓄勢待發(fā)�！币坏⿻r(shí)機成熟，定能拔地沖天。這是古往今來(lái)顛簸不破的道理。鄭板橋《竹石》一詩(shī)“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”講的就是這個(gè)道理。竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松,它的根牢牢地扎在巖石縫中.經(jīng)歷折磨和打擊，也不在乎別人的閑言碎語(yǔ)。它依然那么堅強。不管是夏日的酷暑,還是嚴冬的風(fēng)嚴寒,它都能經(jīng)受得住。依然堅韌挺拔,頑強地生存著(zhù)。最后長(cháng)成漫山遍野、郁郁蔥蔥、筆直挺拔、令人刮目的綿綿竹林。
勤于道德修養，樂(lè )觀(guān)向上，堅韌不拔，能吃苦耐勞的精神。胸懷坦蕩，經(jīng)歷風(fēng)雨，勇于面對現實(shí)，戰勝困難堅強意志。學(xué)毛竹的頑強而又執著(zhù)的品質(zhì)。要禁得住風(fēng)雨的歷練,樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文6
《假如給我三天光明》讀后感:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹
最近，我細細品味了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書(shū)�？赐旰�，我的心情如波濤般洶涌，久久不能平靜。
《假如給我三天光明》主要講述了：海倫凱勒一生中只有十九個(gè)月的光明和聲音，而她在莎莉文老師的幫助與關(guān)愛(ài)下，克服了種種困難，以常人無(wú)法想象的毅力，完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，成為一名慈善家、教育家。在書(shū)的開(kāi)始有這樣一句話(huà)令我印象深刻：人類(lèi)精神的美一旦被認識，我們就永遠不會(huì )忘記，在她的生活和生活樂(lè )趣中，海倫凱勒給我們這些沒(méi)有那么多困難需要克服的人們上了永遠不能遺忘的一課。
其實(shí)，不僅是海倫凱勒，我國史學(xué)家談遷，不也是靠著(zhù)厄運打不垮的信念，歷經(jīng)艱險才完成了明朝編年史《國榷》，而司馬遷也正是靠著(zhù)這種信念寫(xiě)出了名垂千史的《史記》。
還記得自己小時(shí)候練習騎車(chē)時(shí)，總是不停地摔倒，有好幾次都想放棄了。但每當這個(gè)時(shí)候，總有一個(gè)聲音在鼓勵我：加油，你一定能行的.。只要有頑強的品質(zhì)和堅定的信念，希望之光就能驅散絕望之云。這個(gè)信念一直支撐著(zhù)我，讓我每次在摔倒后都能堅決地再爬起，繼續，直至成功。有句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！
是啊，無(wú)論遇到什么樣的絕境，我們都要向海倫凱勒一樣，用頑強的品質(zhì)和堅定的信念面對人生，那么奇跡就會(huì )出現！
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文7
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”古人說(shuō)得好，是鷹就要鷹擊長(cháng)空，翱翔于遼闊無(wú)垠的蔚藍色的天空，是雨，就要下得淋漓盡致，瀟灑自我，是魚(yú)，就要暢游四方。
拾起一片落葉，枯黃的樣子可能會(huì )使你，我感到惋惜，可是，只要用手撥開(kāi)地上的葉子，你會(huì )悄然發(fā)現，春天在孕育著(zhù)新的生命，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”是啊，贊揚聲、鼓掌聲，到處洋溢著(zhù)別人對你的評價(jià)和信任，多少光陰、蹉跎了多少歲月與生命的輪回所積攢起來(lái)的榮譽(yù)啊，有被淚水浸泡過(guò)的、有被痛苦中熬過(guò)來(lái)的……春有百花秋有月夏有涼風(fēng)冬有雪。念珠在所經(jīng)歷的磨難中磨礪著(zhù)。
悲傷是一股凜冽的寒風(fēng)，而幸福卻是松樹(shù)傲立于冬風(fēng)中的雄姿；悲傷是一場(chǎng)暴風(fēng)雨，而幸福卻是風(fēng)雨過(guò)后的一道彩虹；悲傷是藍天的深邃，而幸福卻是白云的'實(shí)現，“一覽眾山小”的絕唱。不經(jīng)歷悲傷怎能見(jiàn)幸福？
人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時(shí)節，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時(shí)候，百花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿(mǎn)幸福。悲傷不過(guò)是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋�？難道我們忘了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花命又一村”？
悲傷并不可怕，可怕的是從此一蹶不振。幸�？傇诒瘋�，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文8
窗外突然下起大雨，雷電與風(fēng)交雜著(zhù)，駭人聽(tīng)聞，只有在家中才能讓人安心。
一邊練習著(zhù)怎么也寫(xiě)不會(huì )的題，一邊望著(zhù)窗外發(fā)呆，時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，似沒(méi)有形的粉末。
腦袋像是沒(méi)了機油似的，停止了思考，這道題就如同窗外的風(fēng)雨，不停的在人間徘徊，也不停的困擾著(zhù)我。
天還亮著(zhù)卻就這么沉著(zhù)臉，實(shí)再讓人看著(zhù)不適。但卻發(fā)現窗旁多了一個(gè)小葉子，站起來(lái)仔細看著(zhù)。嘿！是個(gè)小藤蔓，為什么會(huì )長(cháng)在這地方，被這么強的雨滴輕輕一拍，也可能是喪命��！
但也沒(méi)什么辦法能讓它進(jìn)屋里，就只能眼睜睜看著(zhù)它被風(fēng)雨無(wú)情的拍打，頓時(shí)我覺(jué)得平日里不該對奶奶大吼，這藤蔓竟給我上了一課。
數學(xué)題仍然解不開(kāi)，這一晃竟過(guò)去了兩小時(shí)！腦袋像是被蟲(chóng)咬了似的，死盯著(zhù)題卻也想不出任何辦法。
外面的'藤蔓竟然毫發(fā)無(wú)傷！那纖細的身體被雨狠狠地拍，風(fēng)猛烈地吹著(zhù)，但它的卻一直頑強的挺立著(zhù)，究竟是什么令它在這樣的風(fēng)雨也能不倒？
我看著(zhù)它，越發(fā)驚奇，為了活下去，什么困難都難不倒它，它為了這一個(gè)小小的信念，挺立在風(fēng)雨中，接受著(zhù)老天爺突如其來(lái)的考驗，一個(gè)小小的信念也能使他堅持著(zhù)，而我們人類(lèi)有多少能像它一樣呢？
連我只是一道數學(xué)題，卻不去琢磨，而是盯著(zhù)題目，不去想，我從拿到這道題之時(shí)，便忘了做這道題的信念—將它解出來(lái)。
我竟連一株小小的藤蔓也比不上，連耐心解出這道題的信念也會(huì )忘，真是慚愧��！
雨漸漸停了，那株草挺過(guò)了這次考驗，我也豁然開(kāi)朗將那道題一點(diǎn)點(diǎn)解了出來(lái)，我堅持了我的信念，內心不禁感激那株藤蔓。
“風(fēng)雨來(lái)了，彩虹還會(huì )遠嗎？”
雖然并沒(méi)有遇見(jiàn)彩虹，但彩虹早已駐入我的心間。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文9
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹�！边@句話(huà)給了我無(wú)盡的向上的動(dòng)力。
鄉村的人們，每天都要摸黑起床，黎明時(shí)就要下地耕田，而我也嘗過(guò)這種先苦后甜的滋味。
公雞的打鳴聲，迎來(lái)了清晨的第一縷陽(yáng)光，平常的我還在被窩里酣睡。而今天，我卻早早地站在了田野里，汗水浸濕了襯衣。陽(yáng)光下，襯衣的.顏色己無(wú)法辨認。在遠處，只知道這是一件濕淋淋的襯衣，是件喝足了汗水的襯衣，仿佛一擰，就可以擰出一盆水來(lái)。天空中，太陽(yáng)像吃了死神辣椒一樣，不停地哈著(zhù)氣，害得大伙嗓子都快冒煙了。
我拿著(zhù)鋤頭在田里一陣忙碌，我放棄了。太累了，就躺在一塊大石頭后面，盡情地享受著(zhù)陽(yáng)光照在全身的快感。叔叔過(guò)來(lái)說(shuō)“怎么了？放棄了？今天不流汗，秋天怎么能看見(jiàn)豐收的果實(shí)��！”“今天的苦是為秋天的收獲！”我振作精神，休息夠了，便在田里，又翻了一陣。
好不容易熬過(guò)了翻田的苦差事，結果又得干什么插秧、澆水、施肥、捉蟲(chóng)……好像你干一輩子，還不一定能得干完。每天起那么早，回家歇息那么晚，簡(jiǎn)直太折磨人了。
到了秋天，我直奔田野，想看看大伙的勞動(dòng)成果，映入眼簾的竟然是一株株直插云天的玉米桿。一顆顆碩大、圓潤、飽滿(mǎn)而透亮，一個(gè)個(gè)綠油油的豆莢和不計其數的蔬菜、水果。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹”使我明白了：做事要堅持不懈、持之以恒，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文10
“呼---，呼---”狂風(fēng)在到處肆虐著(zhù)，溫暖的陽(yáng)光被烏黑的烏云完全遮擋住了。從天空到地上，一切都是灰蒙蒙，而我的心情也糟到了極點(diǎn)。
突然，幾顆豆大的雨滴砸在了我的臉上，我心里開(kāi)始后悔：唉！早知道我就那一把傘再和媽媽賭氣了。
想著(zhù)想著(zhù)，我跑到學(xué)校門(mén)口邊的一個(gè)屋檐下，坐在臺階上想：唉！我媽也真是的，不就是我數學(xué)考的不好嗎？不是我不想寫(xiě)她布置的100道口算題嗎？真是的！干嘛生那么大氣��！
正當我在心里責備媽媽和100道口算題時(shí)，一只翅膀受傷的小鳥(niǎo)，在不遠處的傾盆大雨中試圖沖上天空去飛翔，我想：這只小鳥(niǎo)也太努力了吧！這么大的雨，它的翅膀還受著(zhù)傷怎么飛呀！這可真是沒(méi)事找事��！我倒要看看你怎么飛！
小鳥(niǎo)站在花壇的`沿上，做好準備以后，開(kāi)始沖向那一頭，準備展翅飛起來(lái)，可是當它要起飛時(shí)總是被無(wú)情的雨水打到地上，這樣接二連三做了好幾遍卻怎么也沒(méi)成功。
當時(shí)我想：失敗了這么多次，它該放棄了吧？小鳥(niǎo)突然倒在地上一動(dòng)不動(dòng)了，我笑嘻嘻的想：看它這會(huì )怎么辦，沒(méi)法兒了吧！終于放棄了吧！
可正當我肆意嘲笑著(zhù)它的時(shí)候，它竟然站了起來(lái)，重新站在它飛翔的起跑線(xiàn)上，仿佛在做出新一輪的沖擊，它挺起胸脯用堅定的鳴叫表達了它一定會(huì )挺住風(fēng)雨的攻擊，不管有多困難，它一定會(huì )成功。我
覺(jué)得這特別不可思議，它跌倒了怎么多次為何還這么有信心。
終于，它飛了起來(lái)！
那一刻，天晴了，一道七色的彩虹掛在湛藍的天空！
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文11
如果人生是一本書(shū)，那么軍訓就是書(shū)中最美的一頁(yè)；如果人生是一片花園，那么軍訓就是其中最美的一朵花。
俗話(huà)說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹？”“稍息！立正！向后轉！齊步走”一遍又一遍的重復著(zhù)這些好像滾瓜爛熟又似十分陌生的動(dòng)作。我們受了委屈，自己忍著(zhù)。路途中遇到困難，勇敢的越過(guò)多少次讓淚水劃過(guò)臉龐；多少次讓放棄的念頭在腦海中蕩漾；多少次讓反抗的心呈現在眼前。這時(shí)，就不由自主的拷問(wèn)自己，來(lái)這里的目的是什么？絕不是觀(guān)光旅游，不是休閑娛樂(lè )。而是來(lái)磨煉自己，鍛煉自己。此時(shí)，我就會(huì )在內心大聲地告訴自己：堅持，就是勝利！
首先，我還是想對自己說(shuō)一聲：辛苦了！這三天，苦沒(méi)少受，汗沒(méi)少流，但依然堅持下來(lái)了�；叵肫�，臉和脖子都曬傷的自己，正挺立在操場(chǎng)上，不禁感慨到：果然，所有難事最怕的'就是努力��！
軍訓前的壯志豪言，軍訓中的一片慘淡，軍訓后的一群“黑炭”。精力雖短暫，有苦有累有心酸，有成長(cháng)與信念。軍訓短暫的三天都已逝去，嬌生慣養的我們知道了許許多多的國防知識，感受到了團結的力量，體會(huì )到責任與使命。這短暫的三天，給我留下了一個(gè)永恒的回憶，讓我終生受益無(wú)窮。
最后的最后，我的努力和汗水不僅得到了好的習慣和新的知識，還有一份榮譽(yù)“優(yōu)秀標員”。這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字卻給予了我在今后的學(xué)習中無(wú)窮的動(dòng)力！
風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文12
還記得有一年暑假，我去了奶奶家，整天不是玩就是做作業(yè)，感覺(jué)非常無(wú)聊。有一天，我正在和小伙伴玩耍，突然天空變得灰蒙蒙的。于是我心里便想：會(huì )不會(huì )下雨呀？我把心中的擔憂(yōu)說(shuō)了出來(lái)，小伙伴們一致決定先回家避雨。
果然，才一小會(huì )兒，雨水就像眼淚一樣嘩嘩地往下掉，不一會(huì )兒就變成了傾盆大雨，不知過(guò)了多久，雨才停下來(lái)。
雨停下后，我走出屋子，朝四周望了望，發(fā)現不遠的房子旁邊出現了一個(gè)新的東西——彩虹。這是彩虹嗎？這真的是彩虹嗎？以前只在書(shū)上看見(jiàn)過(guò)，現在它竟真的出現在了我的眼前！我見(jiàn)了急忙飛奔過(guò)去，想要摸一摸它，因為我忽然想起來(lái)彩虹糖的.廣告，我特別想嘗一嘗彩虹的味道，于是我忍不住一邊跑一邊叫：“哇！彩虹！彩虹！”
可是等我跑到彩虹旁邊的時(shí)候，它卻只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了，這是怎么回事呢？怎么就只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了？我心里有些失望，但轉念一想，有總比沒(méi)有的好，于是我趕緊抓住機會(huì )去摸彩虹，可是怎么也摸不到，我感到十分納悶：“明明就在眼前，可我為什么摸不到彩虹？彩虹到底是怎么出現又是怎么消失的呢？”好奇心驅使著(zhù)我一定要去搞明白，于是我便跑去問(wèn)奶奶，可是奶奶也說(shuō)不知道。
就在這時(shí)，我想到了一位全能的老師，它就是能令人大開(kāi)眼界的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。通過(guò)查詢(xún)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了，彩虹是一種光學(xué)現象，當太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴，陽(yáng)光被折射和反射，就有可能形成拱形的七彩光譜，它往往就會(huì )在雨后出現。
原來(lái)彩虹是這樣形成的！我豁然開(kāi)朗，發(fā)現了這個(gè)自然奧秘，感覺(jué)心里比吃了蜜還要甜。吃晚飯的時(shí)候，我把這一現象告訴了爺爺奶奶，他們倆還直夸我聰明呢！
【風(fēng)雨彩虹優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹-優(yōu)秀作文08-08
風(fēng)雨后的彩虹優(yōu)秀小學(xué)作文10-12
經(jīng)歷風(fēng)雨方能見(jiàn)彩虹優(yōu)秀作文01-31
初中作文：風(fēng)雨彩虹08-08
風(fēng)雨后的彩虹作文08-07
風(fēng)雨后的彩虹精選作文08-07
彩虹與風(fēng)雨小學(xué)作文05-19