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2017年風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹優(yōu)秀作文
導語(yǔ)：風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色。下面是小編整理的一些關(guān)于風(fēng)的作文，歡迎查閱與借鑒，謝謝。
風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹 800字作文(一)
有時(shí)，錯別字就像風(fēng)雨，在風(fēng)雨中行走人都淋濕了;有時(shí)，錯別字就像荊棘林，在荊棘里行走的人都“帶刺”;有時(shí)，錯別字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。錯別字總是給我帶來(lái)麻煩。
我讀二年級的時(shí)候，經(jīng)常寫(xiě)錯別字。當我看到作業(yè)本上一個(gè)個(gè)老師用紅筆圈出來(lái)的字時(shí)，我恨不得一口把它吞掉。當老師在班上公布我很會(huì )寫(xiě)錯別字時(shí)，大家都喊我“錯別字大王”。
直到有一天，語(yǔ)文老師把我叫了出來(lái)，她并沒(méi)有責備我，只是對我說(shuō)：“孩子，你知道嗎，我小時(shí)候也很會(huì )寫(xiě)錯別字。”是真的嗎?在我的印象中，老師是不會(huì )出錯啊!語(yǔ)文老師從我驚訝眼神中好象懂我的想法。她又說(shuō)：“對，確實(shí)是這樣，我知道自己經(jīng)常寫(xiě)錯別字后，就越來(lái)越不相信自己到底有沒(méi)有寫(xiě)對，更加不自信了。”老師真是說(shuō)進(jìn)我的心里去了，我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說(shuō)：“魏薇，你知道我是怎么克服這個(gè)困難的嗎?”我輕輕搖了搖頭。老師說(shuō)：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是相信自己。你相信自己一定就會(huì )寫(xiě)對，再把以前寫(xiě)錯的字用一本小本子記錄下來(lái)，下次注意這些錯別字的寫(xiě)法，不是很簡(jiǎn)單嗎?”“可是……我……都五年級了，還……能改嗎?”我著(zhù)急得都結巴了。“孩子，這就像一座山，重要的不是它的高低，而是靈秀;就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而是及時(shí)。”老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。我微笑地說(shuō)：“我明白了，謝謝老師”。
最后，我終于改過(guò)來(lái)了，在語(yǔ)文老師向我微笑的那一刻，我在心中感嘆，啊!我終于甩掉了錯別字給我帶來(lái)的麻煩!
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的'康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黑暗淡不了星空燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。這一場(chǎng)風(fēng)雨過(guò)后，天空中出現了彩虹。
這篇文章寫(xiě)的是我在老師的幫助和鼓勵下，改掉了寫(xiě)錯別字的壞習慣。文章人物形象刻畫(huà)細膩，抓住了老師的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，突出了老師循循善誘地開(kāi)導我的形象，是一篇很不錯的習作。
風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹 1000字作文(二)
人生就是由艱辛和坎坷組成的，一帆風(fēng)順也只是暫時(shí)的。只有克服了艱難險阻，才能繼續人生道路，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，在磨難中成長(cháng)。
曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)孩子因車(chē)禍失去了右腳，從此他的生活變得很陰暗，自己感覺(jué)哀愁無(wú)助。一天他的爺爺說(shuō)要給他買(mǎi)一瓶可樂(lè )，孩子喜出望外，可前提是爺爺要求他自己拄著(zhù)拐杖到馬路對面去買(mǎi)，他猶豫了好一陣兒，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后，他決定再一次越過(guò)這條曾經(jīng)奪走自己右腳的馬路，他成功了!當他成功地到達馬路對面時(shí)，他熱淚盈眶。從此他改變了對人生的態(tài)度，積極地迎接每一次挑戰，過(guò)上了幸福的生活。文中有一句話(huà)這樣寫(xiě)道：假如你對生活微笑，上帝便會(huì )把你所有的辛酸和苦楚釀成這世界上最最甜美的可樂(lè )。
一個(gè)孩子改變了對困難的態(tài)度，便重獲新生。其實(shí)，困難總會(huì )過(guò)去，要學(xué)會(huì )去面對坎坷與挫折。在低谷里，不要抬頭向上望，要向前看;不要對著(zhù)高山喊，而是要自己學(xué)會(huì )找到通往高山的出口，所有的低谷都會(huì )有出口，只不過(guò)有的很隱蔽，要充分利用自己所有的，鑿開(kāi)這個(gè)出口，使自己通往勝利的高山!
我們應該學(xué)會(huì )正視困難與挫折，積極地找出解決問(wèn)題的方法。有時(shí)你失敗了以后才發(fā)現成功其實(shí)已經(jīng)離你不遠了。俗話(huà)說(shuō)：吃一塹，長(cháng)一智。以困難為例，以挫折為鑒。
高爾基在“童年”中說(shuō)過(guò)‘在磨難中成長(cháng)’，高爾基生活在一個(gè)腐敗不堪的黑暗舊社會(huì )里，家庭糾紛不斷，年幼喪父，飽經(jīng)風(fēng)霜，母親改嫁，困難連連�？伤](méi)有隨波逐流，沒(méi)有因坎坷而退縮，他連續發(fā)表抨擊沙皇的作品，揭露了沙俄長(cháng)期腐敗的社會(huì )風(fēng)氣，在這樣一個(gè)艱苦的環(huán)境里，高爾基還堅持寫(xiě)作。人間的苦難，生活的.艱辛都磨練了他的斗志，他被列寧評為‘無(wú)產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表者’。世界上有不少偉人都曾經(jīng)歷磨難，林肯、海倫、凱勒、丘吉爾……我們剛學(xué)過(guò)的“秋天的懷念”的作者史鐵生，也是雙腿殘疾，但他還是克服困苦，用堅強的意志譜寫(xiě)了華麗多彩的人生!
生活的長(cháng)河中有令人振奮的波峰，也有令人消沉的浪谷，當你處于浪谷時(shí)，鮮花和掌聲如潮水般退卻，贊美和笑臉與你遠離。在所有朋友都無(wú)緣相見(jiàn)的日子里，在一個(gè)人面臨種種挫折和失意的日子里，在汗水將竭前途迷茫的時(shí)候，別太沉溺于無(wú)別的愁苦中，對自己微笑，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹!
這是一篇議論文。作者以“風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹”為題，運用對比論證、舉例論證等方法闡述觀(guān)點(diǎn)，見(jiàn)解獨到，論證層次清晰，結構明朗，立意淺顯而耐人尋味，富有哲理。
風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹 1000字作文(三)
——寫(xiě)給先鋒的一封信
敬愛(ài)的鄭寶珠阿姨：
您好!“不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……”每當我彈著(zhù)吉它，唱著(zhù)《真心英雄》這首歌時(shí)，我不由得想起您——敬愛(ài)的鄭寶珠阿姨。同是泉州人，我為您感到自豪。您在2004年的雅典殘奧會(huì )上，您連奪鉛球、鐵餅兩塊金牌;在2008年北京殘奧會(huì )上，再次奪得了一金一銅。您為泉州人實(shí)現了奧運會(huì )金牌零的突破，您為家鄉為祖國爭得了榮譽(yù)。當我看到您站在女子鉛球的'領(lǐng)獎臺上，伴隨著(zhù)雄壯的國歌，注視著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，激動(dòng)得熱淚盈眶的樣子時(shí)，不禁為您身殘志堅的精神深深地感動(dòng)。
寶珠阿姨，我曾在《泉州晚報》上讀過(guò)您不平凡人生背后的故事。知道您在20歲時(shí)因意外而導致殘疾，后來(lái)選擇體育做為自己終身的事業(yè)。我更常為您刻苦訓練的事跡而再次落淚，因為運動(dòng)強度太大，您的假肢常常磨破腿皮，一動(dòng)就是鉆心地疼，而您總咬牙堅持著(zhù)，對誰(shuí)也不說(shuō)一聲苦和累。其實(shí)大家都知道，您從一個(gè)殘疾人到世界冠軍，這一路上，克服的困難，經(jīng)歷的苦痛，遠不是常人能夠想像的。寶珠阿姨，在您身上，我除了感動(dòng)還有感激，您讓我知道做為健全人的我們更應該以您為榜樣，不怕苦不怕累，練就一身好本領(lǐng)。是的，我再也不能因為貪玩而耽誤學(xué)吉它了;再也不能因為累就放棄對乒乓球的訓練了;更不能因為一時(shí)的失敗而灰心對理想的追求了。您說(shuō)過(guò)：不管多難，您總會(huì )向著(zhù)一個(gè)目標奮進(jìn)，用成績(jì)回報那些關(guān)心您的人。我也要跟您一樣，好好學(xué)習，好好學(xué)本領(lǐng)，讓關(guān)心我的父母、師長(cháng)感到欣慰。
2008年5月12日，祥云火炬在泉州傳遞，當看到作為火炬手的您，面帶著(zhù)自豪的笑容，自信地跑在泉州的大地上時(shí)，我為您歡呼喝彩，許多人也都為您鼓掌喝彩。我想：不僅是我，家鄉人早已被您那勇于拼搏、堅韌剛強的精神感動(dòng)了。雖然您是殘疾人，但在我們心中，您比誰(shuí)都堅強。寶珠阿姨，您是風(fēng)雨過(guò)后的彩虹，在高
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