風(fēng)雨過(guò)后作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的風(fēng)雨過(guò)后作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)雨過(guò)后作文1
不經(jīng)過(guò)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？不經(jīng)過(guò)作繭自縛的痛苦，哪得最后破繭而出，成為美麗而翩翩起舞的蝴蝶。一個(gè)真正有成就的人，一定會(huì )像它們一樣經(jīng)過(guò)無(wú)數次跌倒，仍舊堅強的站起來(lái)迎接挑戰，因為他們堅信：只有經(jīng)歷風(fēng)雨過(guò)后才會(huì )見(jiàn)彩虹。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他仍然能寫(xiě)出大量的音樂(lè )作品，在人生的挫折面前，他能緊緊地扼住“命運的咽喉”。因此，他說(shuō)出了這樣一句富含哲理的話(huà)：“只要有機會(huì )，我就要反抗命運�！比绻惗喾乙驗樽陨淼�'缺陷而自暴自棄，那么他就不會(huì )有今天如此大的成就。他的成功不正說(shuō)明了，在人生旅途中，摔倒了并不可怕，可怕的是在你摔倒后，連站起來(lái)的勇氣都沒(méi)有。
兒童文學(xué)家冰心也說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“成功的花，人們只驚艷它現時(shí)的明艷！然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！彼倪@句話(huà)，告訴了人們花兒之所以艷麗，是因為在它還是芽?jì)旱臅r(shí)候，做出了一個(gè)明智的選擇。也說(shuō)明了生活是自己的，命運是掌握在自己手中的。我們現實(shí)的態(tài)度，做出的每一個(gè)抉擇，都決定著(zhù)我們以后的路。
生活中的那些殘疾人，擺在他們面前的有兩種選擇，第一種就是重拾信心，勇敢地面對未來(lái)的生活；第二種則是自暴自棄，將自己封鎖在一個(gè)暗無(wú)天日的世界里。兩種抉擇，決定了兩個(gè)不同的人生。挫折是人生中一筆財富，在人生的旅途中，沒(méi)有人會(huì )一帆風(fēng)順，也沒(méi)有人會(huì )處處碰壁，上天對待所有人都是公平的，今天的選擇決定著(zhù)明天的路。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì )見(jiàn)彩虹？即使彩虹會(huì )出現，也必定會(huì )有狂風(fēng)暴雨擋在前面。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì )見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功…...”這首照亮我們前行的歌不正是訴說(shuō)著(zhù) “只有經(jīng)歷風(fēng)雨過(guò)后，才會(huì )見(jiàn)彩虹” 淺顯而又深刻的道理嗎？
風(fēng)雨過(guò)后作文2
當暴風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)就會(huì )緩緩向大地露出微笑，這時(shí)大地悄悄用它那神奇的畫(huà)筆，畫(huà)出一座絢麗又充滿(mǎn)夢(mèng)幻的拱橋─彩虹。彩虹這位雨后的仙女穿上五彩繽紛的彩衣時(shí)，突然瞥見(jiàn)她的人們，無(wú)不露出驚喜的表情大喊說(shuō)：“哇！彩虹！”。
彩虹為什么總是在風(fēng)雨過(guò)后才出現呢？其實(shí)，在晴朗的日子也會(huì )出現彩虹，但它的顔色既淡薄又模糊，只有那歷經(jīng)了狂風(fēng)暴雨過(guò)后的彩虹，才是最誘人、最絢麗的彩虹。
彩虹就像人們的希望一樣，風(fēng)雨就如同人生所經(jīng)歷的挫折，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹呢？歷史上許多偉人，為了理想而奮斗，當遇到挫折時(shí)，就如同遇上暴風(fēng)雨，但后來(lái)成功了，就好似雨過(guò)天晴，看見(jiàn)了希望的彩虹一樣，怎不令人手足舞蹈。
例如發(fā)明大王愛(ài)迪生曾經(jīng)為了發(fā)明電燈，不眠不休的`做了一千六百多次耐熱材料和六百多種植物纖維的實(shí)驗，才制造出第一個(gè)可以一次燃燒四十五個(gè)鐘頭的炭絲燈泡。另外，身體有多種障礙的海倫凱勒，靠著(zhù)她的毅力與智慧，克服了客觀(guān)環(huán)境的困難，掙脫了自身生理上的缺陷與枷鎖，而勇于向自我挑戰，終于超越了盲聾啞三重障礙。
雖然人們都渴望晴天、喜愛(ài)晴天，可是沒(méi)有雨天，就看不到令人喜悅的彩虹。人生的路途中不免會(huì )遇到挫折困難，只要我們肯面對這些大大小小的困難，我們才會(huì )走向成功，才能領(lǐng)悟唯有經(jīng)過(guò)一場(chǎng)猛烈的風(fēng)雨，才能看到繽紛絢麗的彩虹的道理。
風(fēng)雨過(guò)后作文3
人生中，總免不了遇些挫折；成長(cháng)中避不了些考驗；生活中，總躲不了些坎坷。人的一輩子，也就像這樣，但風(fēng)雨過(guò)后，是什么呢？
風(fēng)雨過(guò)后是生機。經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的摧殘蹂躪后，古樹(shù)又抽新芽，斷枝也吐出新綠，朽木上也長(cháng)滿(mǎn)了菌子，忍受破網(wǎng)之痛的蜘蛛也化凄苦為力量而重塑家園，歡快的小鳥(niǎo)又快樂(lè )的裝點(diǎn)著(zhù)新家，那忙碌的小身影透露出生之希望活之勇氣，這是多么有生機的生靈��！
大自然告訴我們：風(fēng)雨過(guò)后，是生機。
風(fēng)雨過(guò)后是希望。望著(zhù)暴風(fēng)雨留給大地唯一的禮物——滿(mǎn)地瘡痍、一片狼藉、毫無(wú)生氣的大地，地球上所有的生靈的心深深地痛了一下，但同時(shí)，產(chǎn)生的是什么？是希望，是重建家園的勇氣，是重塑大地的希望。一切生靈在倒下后，必須有站起來(lái)的勇氣和活下去的希望，否則，留給你的只有絕望了。
生活中的`強者告訴我們：風(fēng)雨過(guò)后，是希望。
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，當暴風(fēng)雨結束了它的瘋狂摧殘行徑后，留下了一個(gè)也是唯一一個(gè)美好的事物。是什么呢？毫無(wú)疑問(wèn)是彩虹。我認為彩虹是一種鼓舞劑。當人們從挫折與困難中重燃希望，昂起希望的頭，便能看見(jiàn)希望的庇護者，她能更堅定人重拾希望的決心，能更充實(shí)生活斗士奮斗的內容，能更明確奮斗者前進(jìn)的目標，相信我吧！不畏挫折，重燃生之希望，重鼓活之勇氣，你一定能看見(jiàn)那迷人的彩虹。
人生中的前輩告訴我們：風(fēng)雨過(guò)后，是彩虹。
風(fēng)雨過(guò)后，留下的不僅僅只有一份凄涼，還留下了希望，只要你肯拾起希望，用希望之火照亮凄涼世界，你就能收獲生活最美的色彩。風(fēng)雨過(guò)后，將更堅定的走下去！
風(fēng)雨過(guò)后作文4
在我們的人生中，存在著(zhù)很多的風(fēng)風(fēng)雨雨。因為風(fēng)雨，有人的頭頂可能永遠是一片烏云，一蹶不振。因為風(fēng)雨，有的人就可以在天空繪制一道美麗的彩虹。風(fēng)雨后的人生是怎樣的，完全取決與自己，并非任何人。
每個(gè)人對風(fēng)雨都有不同的理解和認識，有的人把風(fēng)雨看作阻擋自己的困難，有的人把風(fēng)雨看作磨礪自己的利劍。
記得一個(gè)故事：有兩只小鳥(niǎo)，同時(shí)在一片雨林里。一天，雨下的很大，其中一只小鳥(niǎo)就因為那傾盆大雨而放棄前行，他對另一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“你看看這么大的雨，沒(méi)準以后會(huì )經(jīng)常下，我看咱們是出不去了，還是在這蓋個(gè)小窩吧�！倍硪恢恍▲B(niǎo)卻反駁道：“不，我要堅持，因為，成功只留給那敢于堅持，遇到困難不放棄的人�！庇谑莾蓚�(gè)小鳥(niǎo)分開(kāi)了，一只去找東西，在森林里蓋窩。另一只“傻傻”的.向前飛，鍛煉自己，磨礪自己。雨一直在下，那只沒(méi)走的小鳥(niǎo)雖然暫時(shí)躲過(guò)了風(fēng)吹雨打，可他忘了一個(gè)重要的東西——食物，最終，他也沒(méi)有走出森林。而另一只小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)不斷的磨礪，翅膀強勁了很多，終于飛出雨林。
其實(shí)，無(wú)論什么時(shí)候，困難都在我們身邊，風(fēng)雨也都在我們面前。而我們做的不是在原地等待著(zhù)風(fēng)雨的停止，而是沖出風(fēng)雨，追求美麗的彩虹和晴朗的明天。
人生就像各種各樣的天氣：晴朗、陰天、刮風(fēng)、下雨。只有你努力了，那么風(fēng)雨后的人生才能充實(shí)，才能精彩。
相信自我，樂(lè )觀(guān)生活——生命的快樂(lè )才能體會(huì )。
努力拼搏，勇于創(chuàng )新——生命的力量才能爆發(fā)。
風(fēng)雨無(wú)阻，困難不棄——生命的價(jià)值才能展現。
困難就是上帝給你的機會(huì )，他能夠淘汰沒(méi)有意志的人，而留下來(lái)的人，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨練，風(fēng)雨后的人生，必能出現一道美麗的彩虹，一片美麗的藍天！
風(fēng)雨過(guò)后作文5
剛剛還晴好的天，忽然就黑了上來(lái)，伴隨著(zhù)一聲聲雷鳴，狂風(fēng)暴雨頃刻間就兇猛地襲來(lái)了。
霎時(shí)間，天空烏云滾滾，仿佛有吞噬大地的氣勢。一道道閃電劃破長(cháng)空，嚇的在屋檐下躲雨的鳥(niǎo)兒也驚飛了起來(lái)。一道道銀白色的閃電交織著(zhù)，悶雷滾滾，仿佛有千軍萬(wàn)馬的氣勢；又仿佛訴說(shuō)著(zhù)自己的苦惱。隨著(zhù)主角雨的到來(lái)，拉開(kāi)了這場(chǎng)氣勢恢宏的情景劇的序幕�！�。
豆大的雨珠，毫不留情面的砸下來(lái)。街上幾個(gè)趕路行人，匆匆跑了過(guò)去，雨水已淋濕了他們。一顆顆雨珠，仿佛蓄滿(mǎn)了千斤力量，披頭蓋臉地砸下來(lái)，棚子、屋子、樹(shù)葉被砸的噼里啪啦。大樹(shù)也終于支撐不住這樣兇猛的氣勢，翠綠的`葉子在空中飛舞，久久不愿落下。
河邊的垂柳更是亂了陣腳，碧綠的枝條在雨中顯得那么凌亂，像一個(gè)女孩被風(fēng)吹亂了頭發(fā)，枝條向水面瘋狂的抽打著(zhù)，激起浪花朵朵。
這時(shí)，雨下的更大了，風(fēng)刮的也更猛了，雷聲也越來(lái)越響，這場(chǎng)夏日的情景劇被逐漸推向了高潮。炸雷聲聲，像死神敲響的喪鐘，風(fēng)雨陣陣，也像英雄們撕心裂肺的吶喊。
農田里的莊稼被雨點(diǎn)打的左歪右晃，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，農田里響起了撕裂的聲音。
屋頂上的老瓦，也終于支持不住了，幾片瓦被風(fēng)吹落下來(lái)，發(fā)出一片碎裂的響聲。池塘里水花一片，幾個(gè)浮萍被雨點(diǎn)生生砸進(jìn)了水里。
幾個(gè)小時(shí)后，雨雨終于停了，太陽(yáng)露了出來(lái)，天邊出現了一道道最美的彩虹。
俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)雨有多大，彩虹就有多美”。
人生總要經(jīng)歷些風(fēng)風(fēng)雨雨的，無(wú)論人生的風(fēng)雨有多大，最后總是會(huì )出現一道美麗的虹……。
風(fēng)雨過(guò)后作文6
“爬山啰！爬山啰！”早上一大早，在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著(zhù)一股興奮的勁兒開(kāi)始歷險。一路上我們都被好奇心驅使著(zhù)，前進(jìn)的步伐也十分急促。一進(jìn)樹(shù)林，鳥(niǎo)兒呼喚我的名字；露珠與我交換眼神；每一棵樹(shù)都是我的知己，我感受到了大自然的親切。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了一個(gè)名叫“飛瀉瀑”的`地方，那湍急的流水，那汩汩的聲音，好似一排排從天而降的士兵飛快地前進(jìn)著(zhù)。正當我們被這美景陶醉之時(shí)，老師對我說(shuō)：“大家小心啦！”我心想：前方肯定很危險，一定要注意安全。果然不出我所料，前面的道路既彎曲，又陡峭。
剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有繩子，我們一步一個(gè)腳印，用手抓住路邊的樹(shù)根樹(shù)枝以保持平衡。有時(shí)沒(méi)東西可抓了，我只好一個(gè)箭步?jīng)_上前，腳踩一塊巖石，眼疾手快地抓住一棵小樹(shù)吃力地往上爬�！鞍�！”我一不小心，從巖石山滑了下來(lái)。還好我抓住了那根救命稻草，不然我就跟那塊小石子一樣滾了下去。我重新站起，只好手腳并用，也越發(fā)小心了。經(jīng)過(guò)一陣的艱苦爬行，終于有繩子可抓了，攀著(zhù)繩子，輕松多了。我們重拾信心，像登山者一樣努力地爬著(zhù)。又經(jīng)過(guò)了十幾分鐘，我們終于到了山頂。站在山頂，我有種說(shuō)不出的成就感和自豪感。從上往下看剛才走過(guò)的路程，真是又驚又險；再看看四周的風(fēng)景，真是美麗極了，如入仙境。欣賞著(zhù)美景，我忽然明白：這不正是風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹嗎？
風(fēng)雨過(guò)后作文7
荒涼的戈壁，令人發(fā)指的沙漠地帶，在這幾寸草不生的地方，卻有一個(gè)頑強的生命屹立在這個(gè)地方，它就是胡楊。風(fēng)云變幻，氣象萬(wàn)千，胡楊依然那么蒼翠，那么高大，“一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”也不是徒有虛名。
古往今來(lái)，為生命在努力的有多少人啊，王羲之，二十年臨池學(xué)書(shū)才有了“書(shū)圣”的美譽(yù)；李時(shí)珍，跋山涉水，歷經(jīng)艱險，嘗遍百草，花了七年時(shí)間才編成《本草綱目》；司馬遷，游歷名山大川，不畏險阻，飽受宮刑折磨，才編成了《史記》。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)不就是他們生命的真實(shí)寫(xiě)照嗎？不斷地努力，讓他們走向成功，不斷地堅持，讓他們看到彩虹。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”李宗盛的真心英雄讓許多人感觸至深，其實(shí)，我們自己不是也在為生命拼搏嗎？從小母親就帶我去上書(shū)法補習班，讓我練字。每天起早摸黑的生活，讓我沒(méi)過(guò)兩天就打退堂鼓了。直到有一天，我翻開(kāi)名人故事這本書(shū)，看到了童第周為自己的.優(yōu)異成績(jì)付出了不少血汗，看到了居里夫人為研究鐳而失去了生命……讓我重新鼓起勇氣上書(shū)法班。多少個(gè)日日夜夜，錯過(guò)了多少精彩的電視節目，流了多少辛勤的汗水，才換來(lái)了今天寫(xiě)得一手好字的結果，憑著(zhù)從小練字的基礎，我多次在學(xué)校，縣里，市里獲獎，這不就是我經(jīng)歷風(fēng)雨之后的彩虹嗎？
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中……”朋友，你看到了嗎？只要付出，就一定能得到好結果。鋼鐵就是這樣煉成的！為了生命，不斷地向前沖，美麗的彩虹就在不遠處！
風(fēng)雨過(guò)后作文8
風(fēng)雨過(guò)后是什么？
有人說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后是泥濘，是坎坷；有人說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后是明媚的陽(yáng)光，是清新的空氣；有人說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后或許還是風(fēng)和雨……而我說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，是絢麗的彩虹。
在學(xué)習生活中，存在著(zhù)無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨……
曾經(jīng)因為考試成績(jì)一落千丈而哭泣；曾經(jīng)因為作業(yè)難，作業(yè)多而煩惱；曾經(jīng)因為上學(xué)累，上學(xué)苦而悶悶不樂(lè )……但這些算得了什么？
“考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根！”用這句話(huà)來(lái)形容，真的是太恰當了，難而多的作業(yè)，每天起早貪黑，這不都是為了去應付一次又一次的考試？有誰(shuí)不是為了應付考試而學(xué)習？在學(xué)習的過(guò)程中，也有很多學(xué)生中途放棄……但是，如果堅持下來(lái)，不就成功了嗎？
是，在無(wú)數的考試中，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )一直成功，誰(shuí)都有過(guò)失敗，最終的成功取決于面對失敗的態(tài)度。
就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈的過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)上百次的`失敗，但他堅持不懈，從來(lái)沒(méi)有放棄，最終，他取得了成功，發(fā)明出了電燈……
學(xué)習也是如此，考試失利，又算得了什么？只要努力，哪怕十次考試中有九次失敗，那么，最后一次考試一定會(huì )成功！學(xué)習是為了掌握新的知識，并不是為了考試而學(xué)習，總之，只有經(jīng)歷失敗，才會(huì )取得成功。
學(xué)習就好比一個(gè)經(jīng)歷風(fēng)雨的過(guò)程，誰(shuí)能夠堅持到最后，誰(shuí)才是最終的勝利者，誰(shuí)才會(huì )看見(jiàn)絢麗的彩虹！
我堅信：“失敗是成功之母！”
我堅信：“只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)到風(fēng)雨過(guò)后的彩虹！”
風(fēng)雨過(guò)后作文9
今天，語(yǔ)文老師表?yè)P了她班長(cháng)田宏晶。雖然我也被表?yè)P過(guò)數次，所以這根本不足為奇，但這次，老師的表?yè)P給我的印象十分深刻。
老師當著(zhù)全班同學(xué)的`面讀了田宏晶的《書(shū)，讓我在閱讀的道路上奔跑著(zhù)》。讀完之后，老師又開(kāi)始對田宏晶大加贊賞，不難看出老師對這篇很滿(mǎn)意。而田宏晶也暗自在心里沾沾自喜，但表面上只有不動(dòng)聲色。
我不免對她油然而生一股忌妒之情，可謂是“羨慕，忌妒，恨”，雖然我的水平根本沒(méi)有她高，但我會(huì )努力的。畢竟有一句老話(huà)說(shuō)：“不見(jiàn)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹�！边@也許就是我道路上彩虹前的風(fēng)雨吧！
可是不一定風(fēng)雨后面一定有彩虹，所以我要為了提高水平而奮斗。有個(gè)故事，陳毅將軍有一次吃餃子，一邊吃，一邊聚精會(huì )神地看書(shū)。結果，把餃子放進(jìn)硯池里，蘸著(zhù)墨水吃，一連吃了七八個(gè)，都不知道。家人進(jìn)來(lái)后，看著(zhù)陳毅滿(mǎn)嘴的墨水，不禁笑了起來(lái)，他自己反應過(guò)來(lái)后，也忍不住哈哈大笑。原來(lái)，他把墨水當醋了。他笑道：“我正嫌自己肚里的墨水少哩！哈哈”
是��！只有多下筆，多看書(shū)，多修改，這“三多”才是寫(xiě)最需要的部分。
老師的這次表?yè)P，給了我許多啟發(fā)：只有勤寫(xiě)、勤學(xué)、勤改才是寫(xiě)文章的真正精髓所在。只有做到了這三點(diǎn)才能使自己的寫(xiě)作水平有所提高。為了提高水平，捧起你的書(shū)讀吧！
風(fēng)雨過(guò)后作文10
“我們是長(cháng)江的后代，我們是黃河的子孫，五千年來(lái)的華夏文明，歷盡了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，……”是呀!五千年來(lái)的古國文明，經(jīng)歷了無(wú)數次的狂風(fēng)暴雨，但沒(méi)說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后是什么呢?這個(gè)問(wèn)題一直埋在我的心理。
沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗滌，何來(lái)一個(gè)清新的世界?狂風(fēng)暴雨蕩滌了世間的污泥濁水，給世界帶來(lái)清新、明凈。風(fēng)雨過(guò)后是什么呢?跟原來(lái)一樣!這也不足為奇?想想看，我們經(jīng)過(guò)風(fēng)雨后，也不是一樣，我又沒(méi)變成什么天才。你還是你，我還是我。所以呢風(fēng)雨過(guò)后與之前沒(méi)什么兩樣。
風(fēng)雨過(guò)后是啥呢?一塊新天地，如山中出現一屢屢淡而濃，濃而淡的煙霧;一股涼爽的風(fēng);花草中含者晶瑩的水珠;洗去了附著(zhù)在綠葉上的塵土，山更青，水更碧，人也心曠神怡。還有……這些都是大風(fēng)大雨前無(wú)法看到的。難道風(fēng)雨過(guò)后不是一片新天地?
風(fēng)雨過(guò)后是陽(yáng)光!不是有首歌中有幾句“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嗎”恩!大風(fēng)大浪，狂風(fēng)暴雨過(guò)后應該就是陽(yáng)光燦爛吧?舉例，那是星期二下午，中午還是陽(yáng)光明媚，忽然烏云密布，電閃雷鳴，一剎時(shí)，龍卷風(fēng)漫天卷地的`刮起來(lái)了，暴雨也同時(shí)如同槍林彈雨般往下落，這風(fēng)如大力神，把樹(shù)木吹的東倒西歪連根拔起，把旗桿吹的左右晃動(dòng)……過(guò)了許久，風(fēng)停了，雨減弱了，漸漸地烏云散去了，風(fēng)停了。過(guò)了一陣，一屢陽(yáng)光射入教室。啊!陽(yáng)光!是陽(yáng)光!是陽(yáng)光!這是風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光，比以前更為燦爛奪目。
風(fēng)雨過(guò)后是什么?是陽(yáng)光，普照著(zhù)大地，是陽(yáng)光，照亮了昏暗已久的大地，是陽(yáng)光，照亮了前進(jìn)的道路。
風(fēng)雨過(guò)后作文11
一次又一次的磨練,一次又一次的努力，我終于了解成功的滋味。一次又一次的上臺，一次又一次的發(fā)表，我更有領(lǐng)導力、更有自信、更能說(shuō)服別人……
依稀記得第一次上課時(shí)，我十分排斥，進(jìn)教室時(shí)，甚至還猶豫了一下。但我決定給我自己一個(gè)機會(huì )，給自己一個(gè)成長(cháng)的機會(huì )，于是，我進(jìn)了教室，開(kāi)啟我的.成功之路。
終于，開(kāi)始上課了，我迫不及待的想知道卡內基能給我什么，但正當我期待時(shí)，一盆冷水嘩啦嘩啦的向我潑來(lái)。原來(lái)，在每一次上課時(shí)我們都必須上臺發(fā)表，發(fā)表自己的親身體驗，屆此訓練自信，學(xué)習。在卡內基中，我們不批評，不責備，不抱怨，并時(shí)時(shí)替著(zhù)想，互相幫助、互相包容。
過(guò)了三四堂課后，我真的進(jìn)步了，我能和別人愉快的溝通，我會(huì )主動(dòng)關(guān)心別人，我擁有獨當一面的能力，我更有領(lǐng)導力了�；叵氲谝恢v時(shí)，我不敢上臺，不會(huì )主動(dòng)關(guān)心別人，更別說(shuō)能領(lǐng)導別人了。但隨著(zhù)每一次的練習，再加上擔任組長(cháng)給了我許多領(lǐng)導的機會(huì )，我這只麻雀已經(jīng)準備好蛻變成一只美麗的鳳凰了！
時(shí)間過(guò)的很快，十二堂課已經(jīng)結束了，從贊美他人、與他人互動(dòng)、甚至是處理壓力的部份，我都有明顯的進(jìn)步，在未來(lái)的日子中，相信我也能在各方面蛻變，蛻變成一只美麗的蝴蝶……
雨，曾經(jīng)在我心中下了一陣子，但這并不要緊，畢竟，一道美麗的彩虹已經(jīng)出現，他將永遠出現在我心底，幫助我成長(cháng)、成功……
風(fēng)雨過(guò)后作文12
彩虹，在我的心中，一直是美好的代言詞。彩虹的出現總是伴隨在風(fēng)雨之后�；蛟S，這是上天賜給世間的一份特殊禮物，讓人在困境中得到一絲心靈的撫慰。
我出生在一個(gè)并不富裕的家庭，母親從小患精神分裂癥，失去生活自理能力，我從出生到現在，連一口奶水也沒(méi)有喝上，僅靠吃米糊長(cháng)大。而父親又不融入家庭，不顧及家庭。只有年邁的爺爺、奶奶從事生產(chǎn)勞動(dòng)共我上學(xué)讀書(shū)，他們任勞任怨，不僅要養育我的母親，還要養育我與妹妹。
雖然我的物質(zhì)生活十分艱苦，但我也渴望知識，想要增長(cháng)智慧，每天天剛亮就步行兩個(gè)小時(shí)來(lái)到學(xué)校讀書(shū)，不論刮風(fēng)下雨，從不間斷，風(fēng)雨無(wú)阻。我在小時(shí)候就懂得唯有知識才能改變我的命運，為此努力學(xué)習，使自己變得更聰明，能夠在你社會(huì )上立足，能夠用自己的雙手去勞動(dòng)，去創(chuàng )新，從而改變自己的命運，改變我這個(gè)貧困的家庭。
由于家庭的特殊性，我的童年生活雖不天真爛漫，不能依在父母的懷里撒嬌，但讓我明白了獨立，明白了自力更生，明白從逆境中不斷提升自己，從而讓自己明白生活中應有的作為。
我要積極面對生活，積極承擔家庭的重擔，俗話(huà)說(shuō)“聰明保一人，富貴保全家�！蔽掖_信：通過(guò)我不斷的努力，勇敢的`追求美好生活，始終相信會(huì )有那么一天，上天能讓我如愿以?xún)�，以報答我的親人、回報我的家庭，讓自己在逆境中磨練過(guò)后，彩虹一定會(huì )出現的。
所以，我身處逆境，但我更向往美好生活，我要在逆境中讓自己變得更加堅強，去承擔我家庭中的重任，去迎接積極、美好、向上的明天！
風(fēng)雨過(guò)后作文13
風(fēng)兒，沉甸甸地走了；雨兒，緩緩的歇了；夕陽(yáng)，穿著(zhù)金黃色的靴，將灰濛濛的天空，踏成了壯麗的黃昏。傍晚，我悠閑地走在旱溪的河堤上，搖著(zhù)美麗的夕陽(yáng)倚著(zhù)云滑落。人們常說(shuō)，沒(méi)有暗礁，激不起美麗的浪花；沒(méi)有那場(chǎng)轟轟烈烈的西北雨，何嘗能有如此壯美的黃昏美景？
我想，我的鋼琴老師感受必然至深。他雖然不甚有名，然其經(jīng)歷卻會(huì )令人大慟。他從小家貧，父親是低薪的職員，母親得含辛茹苦地將家中四個(gè)孩子養大。他是家中最小的孩子，卻有著(zhù)遠大的抱負，就是成為鋼琴界的`泰斗�！皩W(xué)鋼琴的本錢(qián)是金錢(qián)，我們家沒(méi)錢(qián)，沒(méi)辦法讓你學(xué)琴�！彼嬖V我，他的父親是極反對的。他只好求母親去，替他籌錢(qián)學(xué)琴。經(jīng)歷了重重難關(guān)，面對了無(wú)數的冷嘲熱諷、低眼瞧不起，終于在他大學(xué)時(shí)，辦了出國學(xué)琴的手續。但迎頭趕上的又是艱辛，沒(méi)有一所大學(xué)愿意錄取一個(gè)絲毫無(wú)鋼琴經(jīng)驗的窮學(xué)生。他只好去打工賺錢(qián)，去旁聽(tīng)各個(gè)有關(guān)鋼琴的演講，過(guò)了一年，才被一所大學(xué)錄取。說(shuō)來(lái)并不夸張，競爭激烈是這所大學(xué)的封號，每天的“地下生活”（在地下室練琴，被小朋友嘲笑）只為了一年一分的獎學(xué)金�；侍觳回摽嘈娜�，他得到了獎學(xué)金，收到了學(xué)生，有了穩定的收入。他向我說(shuō)：“我得到了大學(xué)四年的所有獎學(xué)金�！碑厴I(yè)回國后，竟加入了音樂(lè )人們夢(mèng)寐以求的交響樂(lè )團，擔任了個(gè)重要的角色。后來(lái)甚至受到學(xué)校之聘，家長(cháng)之托，開(kāi)了鋼琴教室，成為一位鋼琴老師。雖然沒(méi)有成為鋼琴界的泰斗，卻也是一代巨擘。
鋼琴老師說(shuō)的故事，深烙于我心。誰(shuí)說(shuō)逆境就是絕路，它應該是你向上躩躍的墊腳石；誰(shuí)說(shuō)失敗就是結束，它是通向成功的一把鑰匙。希望我在困難重重下，依然能抱著(zhù)遠大的志向，邁向成功，邁向雨后的一片光明。
風(fēng)雨過(guò)后作文14
風(fēng)雨過(guò)后，萬(wàn)物都被塵洗了一遍，鄉間小路上成了一片汪洋。
畢竟這場(chǎng)雨太大了，但孩童取悅的興致從不磨滅，穿著(zhù)小雨鞋在不深的水洼中噠噠地踩水，即便濺了一身得水還是滿(mǎn)臉笑意，水洼是凹凸不平的，喏，這不，又一個(gè)孩童摔了一跟頭，但她并不感到疼痛，一個(gè)骨碌爬起來(lái)，和伙伴相視一笑繼續玩她的，這一跤摔得真痛快。
“誒，不是說(shuō)風(fēng)雨過(guò)后都是彩虹嗎，怎么，彩虹在哪呢？”
“你看，那邊有朵彩云，指不定彩虹待會(huì )從那出來(lái)呢！走，我們去彩云那邊！”嘿咻嘿咻，跑著(zhù)、追著(zhù)、跳著(zhù)。
“怎么還沒(méi)到呀？我們明明走了很遠了�！�
“嗯……云在天上，很高的'，我們去山上吧，山很高很高的，比我爸爸還高呢！”你一把我一把，好不容易爬上了山，太陽(yáng)出來(lái)了，可彩虹呢？它哪去了？
“你們聞聞看，山上空氣這么新鮮誒！唉，你們說(shuō)彩虹會(huì )不會(huì )受不了不來(lái)啦？”這一聲回蕩在他們腳下的山和對面的山，徘徊不止。
“那我們把這的空氣全部吸到肚子里吧，說(shuō)不定彩虹就出來(lái)了呢�！币豢谝豢�，實(shí)在喘不過(guò)起來(lái)了，憋不住了，一下咳了好幾聲，“咳咳，咳咳——”我的伙伴，你們怎么了？
“難怪彩虹受不了，我也受不了了，我們下山吧�！币徊揭粋�(gè)腳印，在潮濕未干的山路上印下一個(gè)個(gè)小腳印，這是他們的歷程。下了山，下了山，干什么呢？踩水洼不好玩了……
“回家吃飯咯，野了一天了還不吃飯��？”咕咕咕~確實(shí)餓了，那先填飽肚子吧，吃飽了再說(shuō)，可吃飽了困意就來(lái)了，呼呼大睡……
風(fēng)雨過(guò)后，生機四起——
風(fēng)雨過(guò)后作文15
天，陰陰的，下起了小雨。
她走出家門(mén)，慢步走在小路上。眼睛紅紅的，看得出來(lái)，她心情很糟。
來(lái)到屋后的樹(shù)林里，那是她以往解悶的好去處。她輕輕地坐在石凳上，百般聊賴(lài)的玩弄著(zhù)手中的石子。她自嘲到：“真是‘驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨自愁，更著(zhù)風(fēng)和雨�！币荒荒煌略谒矍案‖F，真是禍不單行！學(xué)業(yè)上偶然的失利讓一貫優(yōu)秀的她倍受打擊，一向走在人前的佼佼者一落千張。人前人后的嘲諷、譏笑，昔日同窗好友的冷言冷語(yǔ)，老師失望的眼神，家長(cháng)的唉聲嘆氣，接連而來(lái)，她受不了了。接著(zhù)，家庭的變故，父母親情間的抉擇讓她進(jìn)退兩難。真是“屋漏偏逢連夜雨”，各種禍事、打擊接連而來(lái)，她的精神防線(xiàn)完全崩潰了。
她曾哭過(guò)、鬧過(guò)。她恨過(guò)自己，恨自己為什么偏偏在這時(shí)候考試失利？如果在遭受這場(chǎng)家庭變故之前不遭受那么多的打擊，她一定能承受住，一定還是從前那個(gè)開(kāi)朗、活潑、充滿(mǎn)自信的陽(yáng)光型女孩！她甚至想到了死。
她抬起頭，看了看那株被風(fēng)雨洗禮過(guò)的梅花，它似乎更美了。她聞聞身邊的空氣，“噢‘只有香如故’呀！”梅花堅強地挺直了它那柔弱的身軀去接受風(fēng)雨的洗禮，留下的`還是那一片淡淡的清香。梅花這時(shí)更美了，它綻放的更艷麗了，似乎風(fēng)雨過(guò)后還很欣喜。梅花一向是她最喜愛(ài)的花，它清白高潔、堅貞不屈。這一向是她崇敬的精神。她明白了，風(fēng)雨過(guò)后的梅花更堅強！這些“風(fēng)雨”正是上天賜給她的財富！她要挺起胸膛去迎接！這些算得了什么？它們只不過(guò)是她的人生路上一道小小的坎兒罷了！從今天起，她要坦然去面對！她要做一株從風(fēng)雨中挺立起來(lái)的梅花！
她笑著(zhù)從凳子上站起來(lái)，昂首挺胸，淋著(zhù)綿綿細雨快步走回了小屋……
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