風(fēng)箏與線(xiàn)作文匯編15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏與線(xiàn)作文，歡迎大家分享。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文1
在碩果累累的秋天，抬起頭，你總會(huì )看見(jiàn)一碧如洗的天空上有一些風(fēng)箏自由地翱翔著(zhù)、飛舞著(zhù)。
大多數人們都認為風(fēng)箏是自由的象征，因為它可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地翱翔在天際，享受那無(wú)人可以領(lǐng)略到的風(fēng)光。但是你們可曾想過(guò)，風(fēng)箏和云只有一線(xiàn)之隔但它卻永遠也觸摸不到那潔白的云朵，因為有著(zhù)線(xiàn)的束縛；風(fēng)箏可以領(lǐng)略到那無(wú)人見(jiàn)過(guò)的美麗風(fēng)景，但卻無(wú)人陪伴，因為擺脫不了線(xiàn)的控制，風(fēng)箏可以翱翔到天際，但它卻不能飛到世界的盡頭，因為逃脫不了線(xiàn)的枷鎖。
就像我們生活中家長(cháng)對孩子們的關(guān)愛(ài)一樣�，F在許多孩子是家中的獨生子女，所以父母們對他們十分寵愛(ài)，儼然成了家中的“小皇帝”、“小公主”，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子，要什么有什么。每每當孩子犯了錯誤，總是放縱孩子們，包庇孩子們的錯誤，這更是助長(cháng)了他們的氣焰，給他們在思想上樹(shù)立了一種“全世界唯我獨尊”的概念，讓他們養成了敢做不敢當、推卸責任的不良習性。這種“愛(ài)”看上去是父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，但實(shí)際上這種行為無(wú)疑成了孩子們成長(cháng)路上最大的絆腳石！
不就如同線(xiàn)對風(fēng)箏的束縛一樣嗎？看上去線(xiàn)的存在是為了保護風(fēng)箏，不讓風(fēng)箏飛到其它危險的地方，但是卻從未想過(guò)，這樣局限了風(fēng)箏飛翔的方向。
這讓我想到了社會(huì )上的人們�，F在是21世紀由科技主宰的高科技時(shí)代，但是現在有許多人已經(jīng)失去了獨立創(chuàng )新的.精神，只會(huì )按著(zhù)前人的腳印一步一步重新再走一次，鮮少有人再開(kāi)辟一條新的道路。在人生的旅途上充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的未知，等待著(zhù)你去探索、去尋找。而現在的人們只知遵循著(zhù)長(cháng)輩們的意見(jiàn)按著(zhù)規劃好的人生去做。線(xiàn)把風(fēng)箏牢牢地鎖在身邊，不允許風(fēng)箏的離開(kāi)，線(xiàn)控制了風(fēng)箏一切的行為和動(dòng)作，這樣看似是對風(fēng)箏地關(guān)愛(ài)但實(shí)際上這樣做是不顧及風(fēng)箏自身的感受的一種做法。我認為，自己的人生不應該被規劃也不可能被規劃！一個(gè)人的人生和命運一樣，都是千變萬(wàn)化的，你根本就無(wú)法預知前面會(huì )發(fā)生什么、有什么！也許我的前途是一片黑暗，也許我的前途充滿(mǎn)著(zhù)希望，不管是成功也好失敗也罷，我都不后悔，因為我已經(jīng)品嘗到了人生的滋味，體驗到了人生的精彩！
就像歌詞里所唱的那樣：也許放開(kāi)手，讓它自由的飛行，它會(huì )過(guò)得更好！沒(méi)錯，風(fēng)箏與線(xiàn)不正是這樣嗎？誰(shuí)說(shuō)風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)就不能飛翔？誰(shuí)說(shuō)風(fēng)箏沒(méi)有線(xiàn)就不能沖上天際？只要你有必勝的信念，有堅韌不拔的毅力和充分的準備，當機會(huì )到來(lái)的時(shí)候，憑借自己的力量，你照樣能在天空中自由飛翔！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文2
我喜愛(ài)放風(fēng)箏，喜愛(ài)那風(fēng)箏在蔚藍的天空中自由翱翔的景象，那風(fēng)箏就像我自己一樣。
當我初次趔趔趄趄地翱翔在蔚藍的天空中時(shí)，我并沒(méi)有急于去欣賞這新奇世界的模樣，我望向身后那根細細長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，是她，牽引我來(lái)到這片藍天。
“媽媽?zhuān)�！�?/p>
兒時(shí)的記憶并不清晰，在那不清晰的記憶中，總有一雙手緊握這我的小手。那雙手不大的手算不上細膩，甚至有些許的粗糙，而正是那雙普通的手，就是我兒時(shí)的整片天空，我習慣于依賴(lài)她給的溫暖。
我在成長(cháng)著(zhù)，我開(kāi)始去擁抱這世界，逐漸的，我不再完全依賴(lài)著(zhù)那根細線(xiàn)，我會(huì )在天空中尋找自己的小天地。
“媽媽你放學(xué)不用來(lái)接我了！我和朋友約好一起去她家寫(xiě)作業(yè)！”
小學(xué)的時(shí)候，我已經(jīng)不再滿(mǎn)足于那雙手給我的溫暖，我開(kāi)始拓寬自己的朋友圈，開(kāi)始花更多的時(shí)間在與朋友的相處上，她從我的整片天空似乎變成了我在有需要時(shí)才去�？康母蹫�，那時(shí)的我對這樣的生活心滿(mǎn)意足。
花季的我能飛向更高的地方了。我渴望著(zhù)自由，自由的穿梭在無(wú)邊際的云層中；我渴望著(zhù)獨立，獨立的飛翔在復雜的天空中；我渴望著(zhù)掙脫，掙脫那早已束縛我許久的細線(xiàn)。
“媽你煩不煩你都說(shuō)了八百遍了！”
“媽不是說(shuō)了不要給我收拾東西嗎！”
“媽我一會(huì )兒就回去了你別老給我打電話(huà)行么！”
現在的我開(kāi)始處于叛逆的階段，我對她一遍遍的嘮叨厭惡至極，一點(diǎn)點(diǎn)的分歧都會(huì )成為我們爭吵的導火索。我開(kāi)始討厭她所做的事情，她仿佛已經(jīng)合不上我的節拍，在我的.眼里，她好像只會(huì )做些無(wú)用功、幫倒忙。我不再依賴(lài)著(zhù)她，她對我的管束對我來(lái)說(shuō)好像也已成多余，那些以往看似溫暖的噓寒問(wèn)暖，在此時(shí)的我的心中，也已成為了妨礙我向前進(jìn)的阻礙。她對我所做的一切在我看來(lái)都是束縛我的牢籠，我想要逃離，想要解脫。
而當我真正失去了那根線(xiàn)繩的束縛時(shí)，面對迎面而來(lái)的風(fēng)霜雨雪，充滿(mǎn)幻想的我被前路的艱難打的遍體鱗傷。我開(kāi)始驚慌失措，開(kāi)始懷念那根細線(xiàn)對我的牽引和保護，開(kāi)始對我幼稚的想法感到悔恨。當我失落的回過(guò)頭時(shí)，我看到是那根細線(xiàn)依然在那里伴我左右。她沒(méi)有半句怨言，任勞任怨的為我付出著(zhù)，她在我前路迷茫時(shí)給我指引，在我經(jīng)歷風(fēng)雨之后給我鼓勵和勇氣，她的身軀雖渺小，卻總是用寬大的胸懷原諒著(zhù)我一次又一次的過(guò)錯。
感謝你，我成長(cháng)路上的那根細線(xiàn)。媽媽?zhuān)x謝你用你的一生來(lái)陪伴我成長(cháng)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文3
小時(shí)候，母親總愛(ài)帶著(zhù)我去廣場(chǎng)上玩耍。而我，總愛(ài)呆呆地望著(zhù)天空，看著(zhù)那些在天空上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的風(fēng)箏。很多時(shí)候，我都希望自己能變成風(fēng)箏，在廣闊的天幕下遨游。
但是，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我似乎漸漸明白了，那看似無(wú)憂(yōu)的風(fēng)箏，卻也是難過(guò)的——因為在它身后，永遠有著(zhù)一根細小，而又討厭的線(xiàn)，拉住了風(fēng)箏，讓它飛不高，飛不遠，牽絆著(zhù)它。
還記得三年前，我曾與一位好友來(lái)到這個(gè)廣場(chǎng)上，一起看著(zhù)那些風(fēng)箏；只見(jiàn)那各色的風(fēng)箏千姿百態(tài)、競相飛向高空，如百舸爭流。
這時(shí)，好友突然對我說(shuō)，那在天空上的風(fēng)箏并不是自由的。
“風(fēng)箏向往藍天，向往白云，向往更高的蒼穹。但是，”他指著(zhù)那空中隱隱約約可見(jiàn)的風(fēng)箏線(xiàn)，繼續說(shuō)，“但是，那一縷風(fēng)箏線(xiàn)，無(wú)情地鉗制住了風(fēng)箏，抹滅了它的夢(mèng)想�！�
我的目光隨著(zhù)他指向的地方望去，史見(jiàn)一只風(fēng)箏靜靜浮在空中。微風(fēng)吹來(lái)，它奮力向上飛著(zhù)，而那一縷細線(xiàn)卻拉住了它……
于是，我再也不愿做那風(fēng)箏，我不愿被拉住，我要自由！
但是，如今我卻改變了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，那是在上周六……
我照常來(lái)到廣場(chǎng)上看那被“束縛”的風(fēng)箏。它們也如往常一樣，在那并不高的天空中“止步”。
就在我為風(fēng)箏的不幸哀嘆時(shí)，遠在廣州的堂哥給我打來(lái)了電話(huà)。
“喂，弟弟啊，你最近身體還好嗎？學(xué)習怎么樣��？”
“還行吧，”“我隨意說(shuō)著(zhù)”“對了，哥，你怎么突然給我打電話(huà)呢？”
“哦，是這樣的，一來(lái)我這幾年都沒(méi)回家，最近有點(diǎn)想家了，就打個(gè)電話(huà)問(wèn)一問(wèn)；二來(lái)呢，就是告訴你，要努力學(xué)習，將來(lái)打份好工作�！�
堂哥嘆了口氣，接著(zhù)說(shuō)：“你也知道像我這樣的打工仔，工作量大，工資低，但是為了你和奶奶，我還是要努力工作��！”
就在這時(shí)，那原本在天空中停留的風(fēng)箏突然飛走了！我仔細一看，呀！風(fēng)箏線(xiàn)斷了！
可是，我并沒(méi)有高興，因為就在風(fēng)箏線(xiàn)斷掉的那一刻，我明白了！
我明白了風(fēng)箏線(xiàn)并不是風(fēng)箏的絆腳石；相反，它是風(fēng)箏奮斗的動(dòng)力！
那風(fēng)箏，就像與堂哥一樣在遠離家鄉的地方，為了生計，疲于遠離家鄉的地方，為了生計，疲于奔波的小人物；而那風(fēng)箏線(xiàn)，卻是他們對故鄉的一縷牽掛，和他們奮斗的動(dòng)力！那一絲牽掛，和他們奮斗的`動(dòng)力！那一絲牽掛，給了他們一顆堅定的心，讓我們在這社會(huì )的最底層，找到一絲溫暖，一絲歸屬感；讓他們不會(huì )在社會(huì )中迷失自我，讓他們?yōu)樽约旱淖非蟛粩鄪^斗……
我掛掉了電話(huà)，當我再次看向那停留在空中的風(fēng)格迥異，姿態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏時(shí)，我笑了，我不再哀嘆上天對它的不公。
因為我已經(jīng)明白了，明白了風(fēng)箏與線(xiàn)的關(guān)系，明白了風(fēng)箏與線(xiàn)的那扯不斷的情意……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文4
曾幾何時(shí)？把夢(mèng)想深深記于心間；曾幾何時(shí)？我帶著(zhù)我的夢(mèng)想一起奮斗；曾幾何時(shí)？我把我的夢(mèng)想送上天空高高飄蕩；曾幾何時(shí)？自己傾盡所有？這樣做只為與夢(mèng)想不離不棄。
隨著(zhù)學(xué)習壓力的增加，我越來(lái)越能感受到奮斗的滋味，越來(lái)越依賴(lài)我的夢(mèng)想，我暗下決心“天塌地裂，我和它永遠在一起”。
不論學(xué)習生活多么困難，不管把夢(mèng)想放飛多么不易，我還是會(huì )堅持，讓夢(mèng)想不再是夢(mèng)。傾盡所有，把夢(mèng)想托起，支撐夢(mèng)。但是進(jìn)入青春期，面對各種誘惑，我的內心開(kāi)始抵抗不住一些“腐朽”的東西的侵蝕。我開(kāi)始舍棄夢(mèng)想，去做那些所謂壞孩子做的事，把夢(mèng)想丟在一邊——打群架，喝酒。
那是一個(gè)昏暗的星期一，不知怎的，自己對于課堂充滿(mǎn)厭倦，恍惚間覺(jué)得在學(xué)校好乏味，學(xué)校的壓力甚至壓得人喘不過(guò)氣，同學(xué)間的矛盾更讓人一頭霧水，心里特別煩，像有一團亂麻解不開(kāi)，再不找點(diǎn)有趣的事就要憋瘋了。經(jīng)過(guò)和朋友的商量，我們決定去做一件有趣的事……喝酒。我們讓一個(gè)關(guān)系比較好的同學(xué)把酒捎來(lái)，我們一起去宿舍，我們得意洋洋，甚至有一點(diǎn)不知道天高地厚，自以為是，不知怎的，我們剛開(kāi)始喝酒，班主任去了。
我們在看到班主任的那一刻心涼了一大截，我們知道了事情的嚴重性，心里開(kāi)始自責，后悔。
這種事的結果我們早應料到，我們跟在班主任后面，一語(yǔ)不發(fā)，一路沉默，等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。心里默念著(zhù)“早知如此，何必當初�！�
老班似乎很生氣，臉上掛滿(mǎn)了失望，他說(shuō)：“你們是一群好孩子，怎么成了現在這個(gè)樣子�！崩习鄬ξ覀冋f(shuō)的一席話(huà)，我現在還銘記在心，他的`話(huà)戳中了我的內心深處，他說(shuō)“你們都是好孩子，你們一定有夢(mèng)想，只不過(guò)你們把它丟在了一個(gè)黑暗的角落，他正在那里等著(zhù)你們�！�
哦，我的夢(mèng)想呢，我這才想起曾經(jīng)和夢(mèng)想一起飛的日子，一起奮斗的日子。還記得剛進(jìn)入初中，一臉迷茫，只知道埋頭苦學(xué)，但那時(shí)學(xué)習也很乏味，但為什么沒(méi)做這種愚蠢的事呢？哦，是夢(mèng)想支撐著(zhù)我，我開(kāi)始迫切的去尋找它。
只尋找到一棵枯樹(shù)，上面纏了一只斷了的風(fēng)箏，而線(xiàn)，正在那里等它。
風(fēng)箏一旦斷線(xiàn)，就會(huì )在短暫飄遠后墜落，可是我慶幸，有一顆樹(shù)及時(shí)接住了它。我感謝我的老班，在我最迷茫，最無(wú)助的時(shí)候，及時(shí)把我拉回到現實(shí)的世界，讓我知道我應該做的事，讓我知道我還是個(gè)好孩子，讓我知道我還在奮斗中。
不論風(fēng)箏飛多遠都離不開(kāi)風(fēng)線(xiàn)的引導。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文5
仰望蒼莽的天空，一只美麗的風(fēng)箏在空中自由自在地翱翔，盤(pán)璇，它是如此地幸福，像一只展翅飛翔的雄鷹，直沖萬(wàn)丈天空。人們喜愛(ài)它，贊美它，因為它象征著(zhù)盎然生機和蓬勃活力。風(fēng)箏光彩奪目的背后，有一條并不引人注目的在默默地牽引著(zhù)它，扶持著(zhù)它，關(guān)懷著(zhù)它。這條線(xiàn)說(shuō)：'沒(méi)有束縛的人生并不是真正的快樂(lè )的人生！”擺脫了線(xiàn)的束縛，風(fēng)箏雖然比以往更加自由，但這只是暫時(shí)的快樂(lè )。時(shí)間一長(cháng)，風(fēng)箏便會(huì )隨心所欲起來(lái)，迷失了飛翔的方向，也就是失去了人生的目標。定然會(huì )重重地摔在地上，永遠也無(wú)法飛翔了。
我慢慢地低下頭來(lái)，思索著(zhù)，回味著(zhù)，猛然發(fā)現我就是一只風(fēng)箏，父母就是牽引著(zhù)我的線(xiàn)。
當我迷失方向，惶恐不安時(shí)，父母緊緊地牽引著(zhù)我，為我指明正確的方向，讓我有了前進(jìn)的目標；當我遭受挫折，畏縮不前時(shí)父母扶持著(zhù)我，給我鼓勵，為我加油，讓我像雄鷹一樣振翅高飛；當我厭倦父母的嘮叨，想擺脫他們的束縛獨自飛翔時(shí)，會(huì )難過(guò)，但他們還是緊緊的抓著(zhù)我不放松，語(yǔ)重心長(cháng)地教導我，使我打消了沖動(dòng)的念頭，靜靜地在藍天的懷抱中生長(cháng)，向著(zhù)高空飛翔，創(chuàng )造自己輝煌的一生。
在束縛中長(cháng)大，未必是一件壞事。適當的束縛，會(huì )讓我有了正確的人生觀(guān)，適當的牽引，會(huì )讓我有了奮斗的目標，適當的羈絆，會(huì )讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)蠶，在慢慢地破裂，一只蝴蝶在生長(cháng)出美麗的翅膀。
從小，父母就對我要求極為嚴格，就像一條無(wú)形的線(xiàn)，緊緊地栓著(zhù)我，束縛著(zhù)我。記得有一次，周末作業(yè)很多，我坐在書(shū)桌前奮筆疾書(shū)，經(jīng)過(guò)了一天的奮斗，那一堆堆小山似的作業(yè)終于都被消滅了，我感到十分疲倦，便放下筆，伸了個(gè)懶腰想去公園走走，放松一下。爸爸卻一把攔住我，神情嚴肅說(shuō)到：“別整天就知道玩，快回屋看書(shū)學(xué)習去！”我只好一個(gè)人生著(zhù)悶氣，回到了房間。望著(zhù)窗外的藍天白云，綠樹(shù)紅花，我越想越委屈，我已經(jīng)寫(xiě)了一天的作業(yè)了難道還不能出去放松一下嗎？這時(shí)，媽媽為我端來(lái)了一杯熱牛奶，放到了我的桌前，坐了下來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)："孩子，爸爸媽媽對你嚴厲也是對你好，這并不是一種束縛，而是一種關(guān)懷。我們想讓你更加努力地去學(xué)習，鍛煉你的毅力，去開(kāi)創(chuàng )自己的美好未來(lái)。'聽(tīng)了媽媽的`一番話(huà)，我豁然開(kāi)朗，便瞬間明白了爸爸媽媽對我的良苦用心，我不應該辜負他們對我的期望。趕緊認真地學(xué)習起來(lái)。以后的日子里，我發(fā)現我沒(méi)有那么貪玩了，而是用更多的時(shí)間去學(xué)習。正是因為父母的牽引，父母看似嚴肅的關(guān)懷使我有了正確的觀(guān)念，在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步！
風(fēng)箏與線(xiàn)，本來(lái)就是不可分割的整體。正因為有線(xiàn)的束縛與牽引，風(fēng)箏飛的更高，更遠！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文6
春天來(lái)了，天上的風(fēng)箏多了，地上的孩子也多了。風(fēng)箏高高在上，人們都仰慕它的自由，卻忽略了風(fēng)箏下面的線(xiàn)……
風(fēng)箏一直享受著(zhù)人們的寵愛(ài)，而線(xiàn)，一直默默無(wú)聞地支撐著(zhù)風(fēng)箏。這，不就像孩子和他的母親嗎？如果說(shuō)孩子是天上那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的風(fēng)箏，那母親就是那根默默無(wú)聞的線(xiàn)！�？菔癄�，日轉星移，線(xiàn)始終會(huì )斷，風(fēng)箏還是會(huì )飛走；母親會(huì )老，孩子也會(huì )長(cháng)大。但不變的是母愛(ài)！我給大家講個(gè)故事：
有一只風(fēng)箏和他的線(xiàn)，風(fēng)箏色彩斑斕，線(xiàn)卻色彩單一。人們只看到風(fēng)箏的絢麗多彩卻沒(méi)有看到線(xiàn)的“辛苦”。風(fēng)箏每天都會(huì )聽(tīng)到贊揚它的話(huà)，久而久之，風(fēng)箏變地驕傲起來(lái)。一天，風(fēng)箏對線(xiàn)說(shuō)：“你那么丑，沒(méi)有我一半漂亮，有什么資格和我連接在一起？簡(jiǎn)直侮辱了我！我要掙脫你的束縛�！闭f(shuō)著(zhù)，風(fēng)箏便用力想要擺脫線(xiàn)。這時(shí)，一直沉默的線(xiàn)開(kāi)口了：“你不要認為我在連累你，我們兩個(gè)本來(lái)就是共存的，你離開(kāi)了我就會(huì )隨風(fēng)而飄，不知何去何從，也會(huì )遇到狂風(fēng)暴雨，將你洗刷得七零八落。而我沒(méi)有了你也會(huì )毫無(wú)用處�！憋L(fēng)箏聽(tīng)了這番話(huà)非常氣惱，說(shuō)：“誰(shuí)和你是共存的！我就偏要擺脫你，一個(gè)人來(lái)獨來(lái)獨往！”于是，風(fēng)箏便用力的掙脫，線(xiàn)卻用力的拉住它，勸告他。最終，風(fēng)箏沒(méi)有聽(tīng)從勸告，將線(xiàn)生生扯斷，飛向了遠方。線(xiàn)也從此毫無(wú)用處，被人們遺忘在角落里。許多年過(guò)去了，線(xiàn)老了，身上沾滿(mǎn)了灰塵，被丟在河邊。而風(fēng)箏在外“闖天下”后也帶著(zhù)傷痕累累的軀體回來(lái)了。它失去了從前的亮麗多彩，也沒(méi)有了從前的'高傲，有的只是歷經(jīng)滄桑后的感悟。風(fēng)箏被風(fēng)吹到河邊，遇到了線(xiàn)，風(fēng)箏嘆息著(zhù)對線(xiàn)說(shuō)：“唉！當初要是聽(tīng)你的勸告，不一意孤行，就不會(huì )釀下這樣的后果了！”線(xiàn)只是把自己搭在風(fēng)箏上，笑著(zhù)，并沒(méi)有說(shuō)什么。風(fēng)箏也笑了……
聽(tīng)了這個(gè)故事，大家一定感觸良多，我也是，這就像是母親對孩子永遠包容一樣。但當孩子還沒(méi)有完全長(cháng)大時(shí)往往會(huì )產(chǎn)生一種“叛逆”的心理，孩子產(chǎn)生自己的想法后，便又會(huì )想去社會(huì )中闖蕩，母親只有苦口婆心地勸告孩子三思而后行，孩子往往不以為然，一心只想飛的更高，更遠！而選擇掙脫母親溫暖的懷抱，去挑戰那未知的“深淵”。母親也只有放孩子出去，讓他去闖，去蕩。當孩子從那“深淵”里輪回一次后，便能體會(huì )到母親的用心良苦。母親，是偉大的；母愛(ài)，是無(wú)私的。就算孩子失敗地從“深淵”中回來(lái)，母親仍是平靜地對待。這時(shí)，更能體會(huì )到母親對孩子無(wú)私的愛(ài)和奉獻。冰心在《繁星·春水》中寫(xiě)過(guò)：母親��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里。這不正是歌頌母愛(ài)的無(wú)私和偉大嗎？
線(xiàn)牽著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏連著(zhù)線(xiàn)；母親培養孩子，孩子贍養母親。這是千古傳承的中華美德，然而，誰(shuí)又能說(shuō)它不是由愛(ài)而生的呢？
風(fēng)箏與線(xiàn)作文7
既然選擇放飛，就請不必在意那些許的風(fēng)吹雨打，將你手中的線(xiàn)放長(cháng)一點(diǎn)，再長(cháng)一點(diǎn)……
——題記
殘陽(yáng)欲頹，獨自漫步在公園的林蔭小徑上，不遠處的草坪上有兩個(gè)身影追逐著(zhù)——是一對父子，在放風(fēng)箏。西邊的天空被染成一片緋紅，小孩還在拽著(zhù)漫無(wú)目的地狂奔，父親累了。挺了挺腰，便停了腳步，駐足眺望著(zhù)孩子繼續奔跑，不管是多遠，只是靜靜地守望著(zhù)。夕陽(yáng)將他們的影子拉的很長(cháng)很長(cháng)……小時(shí)的我，淘氣又固執，當別人家的小孩抱著(zhù)書(shū)本念著(zhù)ABC，乖乖背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的時(shí)候，我卻依舊光著(zhù)腳丫活蹦亂跳，你們說(shuō)要讓我享受夠童年�？墒�，當鄰居家的.小孩捧著(zhù)一張張獎狀炫耀似的走過(guò)家門(mén)口時(shí)，你們渴慕了，回頭望望我這個(gè)“不爭氣”的淘氣鬼，臉色變了變，留下了一抹微笑，“別人的小孩都是不幸福的，你才是我倆最疼愛(ài)的乖?xún)鹤�，你才是最幸福的”我明白，我理解，我能深切體會(huì )到你們寄托在我身上的全部夢(mèng)想與希望。有人說(shuō)孩子是父母親一生創(chuàng )造出來(lái)的最如意的作品，而我，就像你們精心雕琢的一只風(fēng)箏。我也曾無(wú)數次望見(jiàn)你們?yōu)榱朔棚w我而女里奔跑所留下的汗水，也無(wú)數次悄悄地看到你們因為我不爭氣的下墜而滴下的淚水。我積蓄著(zhù)，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚的時(shí)候，上天一覽那彩虹亮麗的顏色�？僧斘覝蕚浜昧藭r(shí)，你們卻突然害怕了。
初中，我便向你們提出住校。很簡(jiǎn)單的要求，我僅僅只是想然你們不在為我再操心。我想做一只無(wú)限接近神圣的太陽(yáng)，讓自己輝煌的風(fēng)箏；做一只無(wú)限接近繁星，讓自己燦爛的風(fēng)箏。但是，你們卻不相信我，你們將手中本不長(cháng)的線(xiàn)又往回縮了縮，你們拼命阻止我觸及我那理想的高度，因為你們在害怕，害怕我受不了閃電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗。你們害怕我淋到一點(diǎn)點(diǎn)雨滴，從而墜入深淵。你們又害怕我飛得太高，飛到你們看不到的地方，唯恐我會(huì )永遠離開(kāi)你們。你們不斷地收緊手中的線(xiàn)，恨不得將我摟入你們的懷中。
我心底涌起一絲手腳被束縛的苦澀和無(wú)奈，我極力想掙脫，我帶著(zhù)些許惱怒，打心底發(fā)泄：你們可知道，正是你們的過(guò)度保護，我眼看別人遨翔于云端，自己卻還在拍打著(zhù)無(wú)力的翅膀。我明白您們對我的呵護，我也明白你們對我的顧慮，我更知道放手是多么難的事情。但是，我僅僅希望你們能勇敢的放長(cháng)手中的線(xiàn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，能讓我觸及云端，能讓我在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自己的機會(huì )，證明我已經(jīng)堅強有力，不需要你們的苦心的操勞，就足夠了。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文8
愛(ài)與被愛(ài)就像線(xiàn)與風(fēng)箏，無(wú)論風(fēng)箏飛得多高，多遠，都無(wú)法擺脫線(xiàn)的牽掛。如果你是朝氣勃發(fā)的風(fēng)箏，你是否注意到永遠牽掛著(zhù)你的線(xiàn)？———題記
我是風(fēng)箏，她是線(xiàn)。
年幼懵懂的我踏入地球這個(gè)大家庭，就如剛起飛的風(fēng)箏，跌跌撞撞，生怕什么時(shí)候遇到大風(fēng)大雨而掉下，于是我緊緊地抓住了她，她也給了我安全感，在她的牽引下，我順利地、平穩地在天空中飛翔。風(fēng)箏需要力量和經(jīng)驗來(lái)應對多變的天氣和惡劣的環(huán)境，于是她教給我生存的本領(lǐng)，使我能自由地在天空中振翅翱翔，與風(fēng)雨搏斗。
風(fēng)箏慢慢長(cháng)大，開(kāi)始覺(jué)得受到線(xiàn)的束縛，限制了它飛翔的高度，開(kāi)始叛逆起來(lái)，有時(shí)還會(huì )與線(xiàn)沖突，想逃離出線(xiàn)的控制。
風(fēng)箏嘀咕：“我需要自由！”
風(fēng)箏大叫：“我要自由！我已經(jīng)不需要你的牽引了�！�
風(fēng)箏怒吼：“我要自由！我要掙脫你的束縛！”
……
終于有一天風(fēng)箏擺脫了線(xiàn)，自由地飛走了，可是卻漫無(wú)目的，浮沉飄零，只是多了些孤獨和擔驚受怕……風(fēng)箏跌落了，但線(xiàn)仍牽掛著(zhù)它。
我是風(fēng)箏，媽媽是線(xiàn)。盡管我曾厭煩她的“道理”，與她頂撞，隨口而出的話(huà)語(yǔ)曾深深地刺傷了她的心，但不管我怎樣惹她生氣，她也沒(méi)有記在心中，仍像往常一樣細心照顧我。
還記得，那天晚上，天氣突變，云姐姐哭得很傷心，家家戶(hù)戶(hù)都門(mén)窗緊閉，而我卻因為一點(diǎn)小事和媽媽大吵，隨后，我便沖了出去……是媽媽拖著(zhù)疲憊的身軀冒雨在深夜中找到我……
還記得，我和媽媽發(fā)生了口角，我很久沒(méi)叫她，但在一個(gè)晚上，我高燒不退，是媽媽推著(zhù)自行車(chē)載著(zhù)我去看醫生。
……
也許現在媽媽已經(jīng)忘記這許許多多深刻于我腦海之中的場(chǎng)景，但我會(huì )銘記于心——她永遠是我最依賴(lài)，最溫暖的港灣。
風(fēng)箏需要線(xiàn)，我也真的需要她。
是她，誨人不倦的輔導我，使我的學(xué)習更加努力；是她，沒(méi)日沒(méi)夜的工作著(zhù)，給了我前進(jìn)的動(dòng)力；是她，堅定不移的信任我，給了我莫大的鼓勵；是她，苦口婆心的勸導我，使我做事不再放棄；是她讓我現在那么幸福。林肯曾說(shuō)過(guò)“我之所有，我之所能，都歸功于我天使般的.母親�！蔽椰F在的一切，都是由她——我偉大的母親給予我的。
雖然以前我的任性，讓她越來(lái)越衰老，但始終不變的是她的那顆心，仍對我愛(ài)意濃濃。風(fēng)箏永遠被線(xiàn)牽掛，我也永遠被媽媽牽掛。當風(fēng)箏變老的時(shí)候，它會(huì )回報一直保護它、牽掛它的線(xiàn)，陪她回憶這段溫馨的歲月，笑面人生……
我是風(fēng)箏，媽媽是線(xiàn)。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文9
一年春又到，紙鳶溫天飛。碧藍襯五彩，線(xiàn)尾歡聲笑。
身為風(fēng)箏，心亦懷志。
我，只是微不足道的風(fēng)箏，畢生向往蒼穹的蔚藍，在騰空中飄蕩，享受微風(fēng)的輕撫，載著(zhù)我渺小的身軀，相約游山玩水。偶爾被吠走，與青嫩的柳枝纏綿共舞，嘀嗒水聲和曲一首。
風(fēng)箏線(xiàn)與我形影不離，自我詞起，他便伴我左右。他牽拉著(zhù)我，使我不被風(fēng)吹走遠離。他誠懇地告訴我，孤身一人處于他鄉，舉目無(wú)親的滋味，我會(huì )無(wú)法忍受的。我是那么信任他，我告訴他，我不走，永遠不離開(kāi)他。
可是，終于有一天，我有了自己的想法，有了自己的志向——我想環(huán)游世界。我想眺望埃菲爾鐵塔屹立的浪漫，融入她多情的風(fēng)景；我想一覽萬(wàn)里秦長(cháng)城貫穿的雄姿，傾聽(tīng)他哀轉的歷史；我想落在威尼斯水城的旖旎，觸碰她如水的月色。和風(fēng)浪跡天涯，不受線(xiàn)的羈絆。
風(fēng)箏線(xiàn)，旖旎你的陪伴，可如今，我只想說(shuō)抱歉。
怪我言而無(wú)信。
再見(jiàn)。
如果你想走，就離開(kāi)吧，沒(méi)關(guān)系，早就料到會(huì )有這么一天。風(fēng)箏線(xiàn)斬斷自己的身軀，再多不舍如今也只淪為口中的一路順風(fēng)。
我飄浮的在空中，與風(fēng)高談闊訟，我的限憧憬在他眼中已司空見(jiàn)慣，他笑笑，意味猶深。我也期盼自己某天也能中此侃侃而談世界的名勝古跡、自然奇景。在風(fēng)的敘述中，外面的世界好精彩，地中海水天一色波光粼粼，金字塔在沙漠中熠熠生輝，亞馬遜森林里空氣載著(zhù)水滴晶瑩，南極的極晝極夜每歲恰逢。
可是，我風(fēng)啊，你卻沒(méi)告訴我——海嘯的'猙獰面孔瞬間席卷歡聲笑語(yǔ)，隨后死寂一片，而我驚魂未定；荒漠的陽(yáng)光如此殘酷，使我頭暈目眩，口干舌燥，卻找不到甘泉解渴；亞馬遜原始森林野獸偷襲，性命堪憂(yōu)，華麗衣裳亦會(huì )被無(wú)情撕咬；南極酷冷，我的支架變得脆弱，仿佛隨時(shí)都會(huì )破裂。
風(fēng)箏線(xiàn)，我想你了，我想回去了。
風(fēng)是浪子，四海為家。而我，似乎一無(wú)是處。習慣了暖春，對于其他氣候竟無(wú)從適應。我終于知曉了風(fēng)那微微一笑，是需要多大的勇氣，看淡世間幾多起伏。
此時(shí)此刻，或許也該懷疑，我當初的決定，正確與否？
莫悔？
有何悔之。
風(fēng)箏線(xiàn)，我知道，自我選擇割舍的那刻起，我就無(wú)法回頭，無(wú)法一無(wú)所有地站在你面前，懇求安慰。
所以，我選擇——勇往直前。
總有一天，我要面對，不是嗎？
總有一天，我要獨立，不是嗎？
總有一天，我會(huì )堅毅，不是嗎？
……
某天，你望著(zhù)我說(shuō)：
“讓你離開(kāi)，是對的�！�
風(fēng)箏與線(xiàn)作文10
從小我就喜歡放風(fēng)箏，特別是在秋天。涼涼的清風(fēng)吹得人精神抖擻，看著(zhù)天上一只只被線(xiàn)牽著(zhù)的風(fēng)箏飛得高高的，但后來(lái)機會(huì )卻越來(lái)越少了。
上初中以后，我的改變對媽媽而言似乎是個(gè)問(wèn)號。她說(shuō)：別人都說(shuō)女兒是媽媽的小棉襖，你怎么會(huì )這樣呀？你真是太讓我傷心了。我和媽媽的一場(chǎng)冷戰又開(kāi)戰了�？墒沁@并不是我想這樣的，我也很無(wú)賴(lài)。甚至我不知道我是怎樣激怒了她。至少上一秒我們還在一起聊天，下一秒她就生氣了。
那天中午我們的飯桌上都沒(méi)有一樣我喜愛(ài)的菜，除了昨天晚上吃剩下的白糖拌泡菜以外，便是媽媽那道一邊流淚，一邊做的甜椒肉。在平時(shí)我會(huì )很愛(ài)吃，可今天這做法做出來(lái)的菜肯定是＂黑暗料理〃。
到下午一點(diǎn)媽媽才開(kāi)始吃飯，而我早已經(jīng)吃過(guò)了，毋庸置疑我沒(méi)有吃媽媽一邊流淚一邊做的那道菜，不是我愛(ài)吃白糖拌泡菜而是我沒(méi)有選擇，因為我心里暗暗發(fā)誓我絕不吃它，當時(shí)青春期的我以為那就是堅強。在她吃飯時(shí)，我就坐在沙發(fā)上看著(zhù)她吃。我看見(jiàn)她的眼淚依舊再流一滴一滴的落在碗里，我雖然很想對媽媽說(shuō)對不起，可話(huà)到嘴邊卻又說(shuō)不出，我心里想：我到底說(shuō)錯了什么，她這么的傷心，說(shuō)一個(gè)對不起我又不會(huì )少些什么，在媽媽面前這有不丟臉，可我怎么就是說(shuō)不出口呢？
媽媽吃完午飯以后就重重的關(guān)上臥室的.門(mén)進(jìn)去了。并非是我不理解她，可我已經(jīng)盡我最大努力去理解她的苦楚，理解她的不容易�？墒峭痪渫嫘υ�(huà)就會(huì )觸動(dòng)媽媽的敏感神經(jīng)。對此我十分埋怨：我又不是故意的，我只是無(wú)心的，可她為什么就不可以理解理解我呢？
下午她起床后對我面無(wú)表情，可是我十分清楚她還沒(méi)有原諒我。這時(shí)的我已近沒(méi)有再去計較的心情了，只是想媽媽和我說(shuō)說(shuō)話(huà)�？墒菋寢寘s無(wú)動(dòng)于衷，最后我終于下定決心向媽媽說(shuō)＂對……不……起……媽……媽……我知道我錯了，我以后再也不讓你傷心了，下一次說(shuō)話(huà)前我一定從大腦里過(guò)一遍才說(shuō)�！ㄕf(shuō)完這句話(huà)我心里的大石頭終于放下了。媽媽將我摟入她的懷抱，在那一瞬我深切的體會(huì )到了媽媽?xiě)驯У臏嘏�。晚飯時(shí)我還是吃了甜椒肉，并且這盤(pán)菜顯得特別的香。
在那個(gè)星光燦爛的夜晚，我知道，從此開(kāi)始我正式告別了叛逆期。
又是秋天了，仰望天空看見(jiàn)一只只在天上盤(pán)旋著(zhù)的風(fēng)箏，即使牽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)的小女孩早已不是我了，但看著(zhù)它們使我明白女兒和媽媽就像風(fēng)箏和線(xiàn)，有線(xiàn)牽著(zhù)的風(fēng)箏才是最快樂(lè )的。
風(fēng)箏與線(xiàn)作文11
小時(shí)候，風(fēng)箏喜歡依偎在線(xiàn)媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講有趣的故事。后來(lái)，風(fēng)箏慢慢長(cháng)大了，可它從沒(méi)出去過(guò)，對外面的世界充滿(mǎn)了好奇，因此，它經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)焐嫌惺裁�？”“媽媽�(zhuān)w到天上去可以看到什么？”……
它簡(jiǎn)直就是十萬(wàn)個(gè)為什么，成天問(wèn)個(gè)不停。時(shí)間久了，媽媽被它問(wèn)得不耐煩了。于是，線(xiàn)媽媽告訴它，你自己出去看看不就知道了？
一個(gè)晴朗的日子，線(xiàn)媽媽告訴風(fēng)箏：“今天風(fēng)比較大，你借助風(fēng)力飛出去看看外面的世界吧�！�
風(fēng)箏高興極了，因為自己終于有機會(huì )出去了。
線(xiàn)媽媽把風(fēng)箏帶到一塊草地上，慢慢松開(kāi)牽著(zhù)風(fēng)箏的手，一點(diǎn)一點(diǎn)，風(fēng)箏慢慢地往上飛。接著(zhù)，越飛越快，越飛越高，越飛越遠。線(xiàn)媽媽不放心，它遠遠地牽著(zhù)風(fēng)箏的手，跟著(zhù)一路小跑。一路上，風(fēng)箏看到了藍天，看到了白云；看到了小溪，看到了大河；看到了草地，看到了森林；看到了鳥(niǎo)兒，看到了蝴蝶……
沿途的`風(fēng)景令風(fēng)箏目不暇接。
風(fēng)兒在風(fēng)箏耳邊輕輕地呢喃，陽(yáng)光在風(fēng)箏身上輕輕地摩挲……
飛呀飛呀，風(fēng)箏不知飛了多遠，也不知飛了多高。太陽(yáng)快要落山了，風(fēng)箏也飛累了，線(xiàn)媽媽估計風(fēng)箏快飛不動(dòng)了，慢慢將風(fēng)箏往回拉�？旖咏孛鏁r(shí)，風(fēng)箏從空中跳下來(lái)，撲進(jìn)媽媽的懷里撒嬌：“媽媽?zhuān)依Я�，抱抱我嘛�！?/p>
媽媽嗔怪地搖搖頭：“你呀，小調皮�！睆澫卵ケ鹆孙L(fēng)箏，向家里走去。沒(méi)走多遠，風(fēng)箏就睡著(zhù)了。
睡夢(mèng)中，風(fēng)箏甜甜地笑著(zhù)……
線(xiàn)媽媽輕輕地吻了吻風(fēng)箏那張稚嫩的臉，也甜甜地笑了……
過(guò)了幾個(gè)月，風(fēng)箏對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@次我想去更遠的地方旅行，看看遠方有什么，這回您可不許牽著(zhù)我的手了，讓我自己飛……”
線(xiàn)媽媽沉思了良久，慈愛(ài)地摸了摸風(fēng)箏的頭：“好吧，我答應你，不過(guò)，我不在你身邊，完全靠你自己了，你可要注意安全哦�！币驗樗靼�，孩子已經(jīng)長(cháng)大，應該放手讓孩子一個(gè)人出去闖蕩闖蕩了。
線(xiàn)媽媽牽著(zhù)風(fēng)箏的手來(lái)到空曠的原野，問(wèn)它：“你準備好了嗎？這次，完全沒(méi)有了媽媽的保護，只有靠你自己尋找平衡點(diǎn)去飛了�！憋L(fēng)箏使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。
線(xiàn)媽媽慢慢地，慢慢地放開(kāi)了牽著(zhù)風(fēng)箏的手。
風(fēng)箏告別了媽媽?zhuān)蚋吒h的天空飛去……
我也不可能一輩子活在父母的羽翼下，就像風(fēng)箏不愿意永遠活在線(xiàn)媽媽的懷抱里一樣。
寓言作家克雷洛夫曾說(shuō)：“現實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁�！�
我也像風(fēng)箏一樣，有著(zhù)強烈的好奇心；我也想像風(fēng)箏一樣，離開(kāi)媽媽的視線(xiàn)，去看看外面的世界有多精彩；我也和風(fēng)箏一樣有著(zhù)自己的夢(mèng)想：希望有一天媽媽能夠放開(kāi)我的手，讓我獨自在廣闊的天空中勇敢地、自由地飛翔……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文12
初春，田野上，新發(fā)芽的柳樹(shù)在微風(fēng)輕拂中展現出它那婀娜的身姿。母子兩人正在田野上奔跑。母親的手緊緊握著(zhù)線(xiàn)輪。小男孩抬起頭，張開(kāi)嘴巴望著(zhù)蔚藍的天空，一個(gè)蝴蝶的風(fēng)箏在半空中飄蕩。小男孩讓媽媽把風(fēng)箏放的再高一點(diǎn)，而母親卻怕被風(fēng)吹斷了線(xiàn)而久久緊握著(zhù)線(xiàn)輪。
風(fēng)箏在半空中安逸地飄著(zhù)。
“寶貝，我給你做了你最?lèi)?ài)吃的菜，快來(lái)吃吧�！毙∧泻⑴苓^(guò)來(lái)，一下子就蹦到了椅子上�！皝�(lái)，張嘴�！薄皨寢屛叶忌闲W(xué)了，我能自己吃飯了……你看�！毙∧泻⒕锲鹦∽爝呎f(shuō)邊夾起一塊魚(yú)放到嘴里�！皦牧�，有刺�！毙∧泻⑺坪醺杏X(jué)出了什么�！澳阏f(shuō)你這孩子，我說(shuō)我喂你，你不聽(tīng)�！蹦赣H心疼的`邊說(shuō)邊讓男孩張嘴。小男孩不情愿地張開(kāi)了嘴……
風(fēng)箏在風(fēng)的作用下向前方飛舞。
在公園里，小男孩和媽媽在玩滑梯，一個(gè)乞討的老人進(jìn)入了小男孩的視線(xiàn)。在他未經(jīng)世俗的心里，這個(gè)衣衫襤褸、面容憔悴的老人，是顯得多么無(wú)助和可憐。他讓媽媽看。媽媽用很鄙夷的眼光上下打量著(zhù)這位老人。她對小男孩說(shuō)：“他臟，不要理他�！毙∧泻岩傻乜粗�(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢寘s顯出不耐煩的樣子。小男孩看媽媽生氣了，只好自己玩滑梯。
風(fēng)大了，風(fēng)箏在半空中搖晃起來(lái)。
“喂，你好，我是小明的老師，請你明天到學(xué)校來(lái)一趟�！薄昂谩迸诉t遲地沒(méi)有掛斷電話(huà)，聽(tīng)到電話(huà)里叮叮的聲音，女人的心里像在打鼓。眼神中充滿(mǎn)著(zhù)擔憂(yōu)，恐懼。兒子還沒(méi)有回來(lái)，女人自己在沙發(fā)上坐了一夜。明天，女人懷著(zhù)忐忑不安地心情來(lái)到學(xué)校。一進(jìn)辦公室，就看到了在辦公室的兒子。他顯出疲憊不堪的樣子，兩個(gè)黑眼圈圍繞著(zhù)他眼睛的周?chē)�。女人這才發(fā)現，兒子的嘴角有淤血�！澳氵@兒子，讓我們老師怎么管��！”老師抱怨著(zhù)對女人說(shuō)�！疤诱n，去網(wǎng)吧，打架，都是你兒子�！迸舜藭r(shí)像犯了錯的孩子，低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉……
后來(lái)啊，狂風(fēng)夾雜著(zhù)驟雨，啪的一聲線(xiàn)段了，風(fēng)箏落到地上。
“殺人案，殺人案……”女人狂抓住自己的頭發(fā)，兩行淚從眼角慢慢滑出……監獄里，母親呆呆地望著(zhù)墻那邊的兒子。她們母子之間永遠隔了一層墻。
“媽?zhuān)阒绬�，我想再和你放一次風(fēng)箏，我不知道你答不答應我一件事，如果可以，下一次放風(fēng)箏，可不可以我拿著(zhù)線(xiàn)輪，把風(fēng)箏放高一點(diǎn)�！�
女人終于忍不住了，放聲嚎哭起來(lái)。
她不知道，風(fēng)箏離開(kāi)線(xiàn)，就像斷了翅膀的老鷹，只知猛撞卻沒(méi)有了方向……
風(fēng)箏與線(xiàn)作文13
又是一年秋天！我心中暗暗感嘆，坐在窗前，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰。我好似又看見(jiàn)了那漫天飛舞的風(fēng)箏，又看見(jiàn)了那若隱若現的絲線(xiàn)。
天真爛漫的童年，純真無(wú)邪的我習慣與父母牽伴。坐在家門(mén)口的青石上望著(zhù)越飛越高的風(fēng)箏，心中不由自主的擔心它會(huì )飛走�？墒�，不到一會(huì )兒，它又會(huì )重新回到父親的手上。面對我疑惑的目光，父親總會(huì )說(shuō)：“風(fēng)箏依賴(lài)于風(fēng)箏線(xiàn)，風(fēng)箏線(xiàn)將它送出，它玩夠了，自然會(huì )跟著(zhù)線(xiàn)回來(lái)�！泵鎸Ω赣H突然蹦出的一番話(huà)語(yǔ)，我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
風(fēng)箏承載了我整個(gè)童年，而風(fēng)箏線(xiàn)卻放飛了它。
時(shí)間飛逝，正處青春期的我與大多同齡人一樣叛逆獨立，渴望能夠有一片屬于自己的天地，而父母卻一次又一次的戳破我的夢(mèng)。
“砰！”我又一次把自己關(guān)在房間里�？墒�，關(guān)門(mén)不到一分鐘，開(kāi)門(mén)聲又響了……
我！被父母強行硬拉了出去，又塞進(jìn)了車(chē)中，最后在橋上重新被拉了下去！你們知道他們想干嘛嗎？鬼才知道！隨著(zhù)余光掃去，發(fā)現了母親手中正抱著(zhù)一個(gè)大大的風(fēng)箏。
天��！不會(huì )吧！你讓我堂堂一個(gè)初中生站在這一群小屁孩中放風(fēng)箏？真是要有多丟臉就有多丟臉！
我心中暗暗埋怨父母的古板，看著(zhù)已經(jīng)飛上天空卻被絲線(xiàn)三番五次扯住卻飛不高的風(fēng)箏，不由感覺(jué)是看到了另一個(gè)自己。
“看��！這風(fēng)箏線(xiàn)真討厭！”我把心中的'不滿(mǎn)借風(fēng)箏線(xiàn)發(fā)泄了出來(lái)。
“哦？是嗎？為什么我不覺(jué)得？”母親似乎沒(méi)有聽(tīng)出我的言外之意，反問(wèn)我道。
“因為風(fēng)箏明明可以飛得更高更遠，這該死的風(fēng)箏線(xiàn)卻扯住了它。你說(shuō)討厭不討厭呢？”我繼續發(fā)泄自己的不滿(mǎn)。
母親此時(shí)應該是聽(tīng)出了我的意思，但仍不動(dòng)聲色，只是遞給了我一把剪刀。
“干嘛？”我對母親的舉動(dòng)感到很吃驚也很意外。
“如果你覺(jué)得風(fēng)箏線(xiàn)討厭，你大可將其剪斷，看看離線(xiàn)的風(fēng)箏是不是和你期盼的一樣，越飛越高？”母親靜靜的望著(zhù)我。我拿起剪刀二話(huà)不說(shuō)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，線(xiàn)斷了……離線(xiàn)的風(fēng)箏，剛開(kāi)始時(shí)，借助風(fēng)的力量，的確向上飛了小會(huì )兒。正當我得意洋洋的望著(zhù)母親時(shí)，卻發(fā)生了讓我大跌眼鏡的一幕：風(fēng)停了，風(fēng)箏停止了向上運行，直線(xiàn)下垂，沒(méi)有一絲停留，就掉進(jìn)了濤濤向東的江水中，瞬間消失。
“看到了嗎？”一旁靜坐的母親開(kāi)口了“其實(shí)風(fēng)箏線(xiàn)并不是牽絆風(fēng)箏，阻礙風(fēng)箏飛得更高的阻力。它是護送風(fēng)箏飛得更高更遠的階梯�！�
不知道為什么，聽(tīng)了母親的話(huà)，我就覺(jué)得自己是那掙扎想飛的風(fēng)箏，而母親就是那默默保護我的風(fēng)箏線(xiàn)。
……
望著(zhù)床頭那斷了的風(fēng)箏線(xiàn)，落滿(mǎn)了塵埃。心中有一股不知名的情緒涌上心頭，我是不是應該重新再買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，讓它重新飛翔？我想它一定不會(huì )再埋怨絲線(xiàn)的牽絆，只會(huì )默默感激線(xiàn)的守候了吧！
風(fēng)箏與線(xiàn)作文14
春天在萬(wàn)物復蘇中走來(lái)。一群群可愛(ài)的孩子，踏著(zhù)新長(cháng)的草地，放飛一只只美麗的風(fēng)箏。
孩子們大膽地放線(xiàn)，讓風(fēng)箏高高深入云層中。她悠閑地享受著(zhù)云兒的柔軟與舒適。她張開(kāi)雙手，躺在潔白的云朵上，享受這舒適的床褥帶來(lái)的.美感。帶著(zhù)一絲倦怠，
她在云的層層包圍中進(jìn)入夢(mèng)鄉……。
“喂——風(fēng)箏，快起來(lái)��！主人叫我們回去了！喂！”一陣巨大的呼喊聲，把風(fēng)箏驚醒了，她抬眼一看，原來(lái)是線(xiàn)來(lái)了，他依主人的吩咐，準時(shí)叫他了，風(fēng)箏對潔白的床褥依戀不減，頑皮的說(shuō)；”不嘛！讓我再睡一會(huì )！“
線(xiàn)沒(méi)有搭理風(fēng)箏地回答，只是一再焦急的叫喚；“待會(huì )兒就要起大風(fēng)了！如果風(fēng)把線(xiàn)吹斷了，我會(huì )死去，你也會(huì )失去主人，而浪跡天涯的！我可不想讓你過(guò)得那可怕而倒霉的生活！快回去，再不，就真的來(lái)不及了！”風(fēng)箏聽(tīng)到要起大風(fēng)了騰地跳起來(lái)，開(kāi)口就罵；“你怎么不早說(shuō)！跟著(zhù)你我真是受夠了！快回去！”來(lái)不及了，就在風(fēng)箏與線(xiàn)匆忙往回趕時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把風(fēng)箏與線(xiàn)一起卷進(jìn)了風(fēng)陣里。幸好線(xiàn)還沒(méi)斷，他們還有機會(huì )，但風(fēng)從四面八方吹來(lái)，把他們撞得暈頭暈腦。
線(xiàn)定了定神，扯住風(fēng)箏，對她喊；“風(fēng)箏！抓住我！我們逃出去！”而風(fēng)箏卻被嚇麻了，乖乖抓著(zhù)線(xiàn)的手，被線(xiàn)拖來(lái)拖去。
其實(shí)線(xiàn)完全可以松開(kāi)風(fēng)箏，輕松地退出風(fēng)陣，回到主人身邊，風(fēng)箏給他的壓力很大，他不止一次的想過(guò)放開(kāi)風(fēng)箏，但是這個(gè)想法一冒出來(lái)，就被打消了，因為風(fēng)箏與他是患難與共的好朋友，他發(fā)過(guò)誓與風(fēng)箏共存亡。
線(xiàn)看準一個(gè)缺口，拽住風(fēng)箏就往那邊跑，風(fēng)猛面撲來(lái)，線(xiàn)一個(gè)踉蹌，一陣頭暈，時(shí)不時(shí)被扯得手酸腿麻，但他還是頂住強烈的風(fēng)暴，帶著(zhù)風(fēng)箏小心的避開(kāi)大風(fēng)，向留下一些小空隙中逃去。
風(fēng)箏呆呆的看著(zhù)線(xiàn)。大風(fēng)吹來(lái)，線(xiàn)給她擋（雖然也擋不住什么）；風(fēng)撲倒她，線(xiàn)就把她扶起（雖然力氣太小，根本扶不起）；當風(fēng)把她吹倒了，線(xiàn)就圍著(zhù)她，給她溫暖（雖然風(fēng)箏還是很冷）。但風(fēng)箏的心里熱乎乎的，鼻子很酸，心口總有什么壓得她喘不過(guò)氣來(lái)（其實(shí)沒(méi)有什么東西壓住她，她在大風(fēng)里也喘不過(guò)氣）
風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)吹去，線(xiàn)在風(fēng)中帶著(zhù)風(fēng)箏在極小的空隙里艱難行進(jìn)，又一陣更大的風(fēng)當頭吹來(lái)，線(xiàn)艱難地翻過(guò)身，擦了擦額上密布的汗水，用盡全力猛地一推，把風(fēng)箏推出了風(fēng)陣，之后，線(xiàn)就不省人事了……
風(fēng)箏墜到了主人的懷里，隨之帶下一根斷了的線(xiàn)，主人高興的把風(fēng)箏帶了回去。
第二天，這個(gè)孩子又出來(lái)放風(fēng)箏，這次，他換了一根結實(shí)牢固的新線(xiàn)，新線(xiàn)對風(fēng)箏格外友善，風(fēng)箏對他似乎也分外友好。
事后，風(fēng)箏對她的好朋友說(shuō)；“那一次風(fēng)中的經(jīng)歷讓我知道了什么叫友情，那就是生死與共，患難與共……”
風(fēng)箏與線(xiàn)作文15
蔚藍蔚藍的天空，藍白交錯的云朵，在黃昏的夕陽(yáng)中散步；它們的腳下，飄著(zhù)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏，風(fēng)箏被線(xiàn)牽引著(zhù)，飛得很高很高，可是它們并不滿(mǎn)足，想要掙脫線(xiàn)的束縛，去找到那一片屬于自己的、自由自在的天空；而線(xiàn)呢，卻緊緊的拉住風(fēng)箏，它怕風(fēng)箏失去方向，不管風(fēng)箏飛多遠、多高，它都一直保護著(zhù)它。風(fēng)箏還在掙扎，而線(xiàn)一直都沒(méi)有完全放手的意思，它們一直糾纏著(zhù)、對立著(zhù)；就這樣，它們相互……
看，這邊一個(gè)小男孩也在放風(fēng)箏，小男孩很高興，因為他的風(fēng)箏飛得最高、最遠。突然，風(fēng)箏線(xiàn)斷了，風(fēng)箏失去了方向而掉落在樹(shù)上，小男孩焦急的想把風(fēng)箏拿下來(lái)，可是他怎么也夠不著(zhù)。這時(shí)，小男孩的父親走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)他面帶笑容地安慰了小男孩幾句后，就開(kāi)始找工具拿那個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏緩緩的落到了地上，小男孩笑了。他們父子倆開(kāi)心的回家了，那背影在黃昏中越拉越長(cháng)……
有時(shí)候，風(fēng)箏線(xiàn)的那頭，是最?lèi)?ài)自己的人。他們不想讓你受傷，但又不想你過(guò)于依賴(lài)他們，只是用一根無(wú)形的線(xiàn)牽引著(zhù)你，讓你自由的飛；當你迷路不知道前進(jìn)方向的時(shí)候，他們會(huì )給你引導；當你得意忘形、自以為是的極速高升的時(shí)候，他們會(huì )拉一下你；當你累了，不想再飛的時(shí)候，他們會(huì )跑幾步，給你動(dòng)力。他們不求回報，只是想好好的呵護你、關(guān)心你，雖然有時(shí)候會(huì )覺(jué)得嘮叨，但他們只是想更好的愛(ài)你，給你一個(gè)避風(fēng)雨的港灣，當你疲憊的時(shí)候，他們會(huì )陪著(zhù)你。
但是，不要為了他們放棄你前進(jìn)的腳步，因為他們想看到你的成功，不想因為他們對你的`愛(ài)，讓你感到不安。他們只是不顧一切的付出，從來(lái)沒(méi)想過(guò)你怎么回報他們，然而，你的平安，成功是對他們最大的回報。孝經(jīng)中講到“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名于后世，以顯父母，孝之終也”，也許就是這個(gè)意思吧。
有時(shí)候，風(fēng)箏線(xiàn)的那頭是你的夢(mèng)想，而線(xiàn)的這頭卻是你自己。只有你自己緊緊抓住這根線(xiàn)，風(fēng)箏才不會(huì )飛走，夢(mèng)想才不會(huì )滅為泡影。夢(mèng)想，是自己的信念，當夢(mèng)想這顆種子在你心中萌芽的時(shí)候，意味著(zhù)你的人身開(kāi)始變得有意義，有追求。有了夢(mèng)想，你的人生才完整。
當然，追夢(mèng)的過(guò)程也許很艱難。在追夢(mèng)的道路上，會(huì )有許多畔腳石，荊棘叢在阻礙著(zhù)你，也許會(huì )讓你跌倒，也許會(huì )讓你遍體鱗傷，但當你完成了人生的追求，到達成功的彼岸之后，你會(huì )發(fā)現，從前的困難不過(guò)是那樣微不足道，那樣渺小……。
人生又何嘗不是如此呢……。
天空中依然還有風(fēng)箏在飛，越飛越高，只是放風(fēng)箏的人時(shí)候似乎對生活更有自信，對于追夢(mèng)更有勇氣……
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