【薦】有關(guān)風(fēng)作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)風(fēng)作文，歡迎大家分享。
有關(guān)風(fēng)作文1
有一種說(shuō)不出的味道，快樂(lè )的、清涼的、甜甜的……這么多味，這么美麗，是什么呢？嗯，你說(shuō)是糖，你說(shuō)是感覺(jué)。都不對，是——秋風(fēng)。
秋風(fēng)，是一陣快樂(lè )的風(fēng)。田野里的稻子金黃一片，果園里的水果也飄香四溢。農民伯伯蒼老的臉上露出了久違的微笑，說(shuō)：“終于豐收啦！”
秋風(fēng)，是一陣香甜的風(fēng)。人們都說(shuō)秋天的丹桂是最香的！果不其然，十里外的小村子，就有一大片一大片的桂花樹(shù)。到了秋天，金黃的桂花伸了伸懶腰，散發(fā)出誘人的香味。十里以外的人都能聞的到桂花的香味，把這種天，這種香，濃濃的糊在心頭，怎么也擦不掉。
秋風(fēng)，是一陣思鄉的風(fēng)。人們總在這時(shí)（中秋節），思念著(zhù)仍在異國他鄉的親人。多么希望他們能回來(lái)團圓，一起坐在桌子前，看著(zhù)月亮，吃著(zhù)月餅，聊聊以前的事。但這個(gè)愿望是多么難實(shí)現呀，人們總是在秋風(fēng)中含著(zhù)淚走過(guò)去。
秋風(fēng)，是一陣美麗的風(fēng)。那是大自然獻給我們的，盛開(kāi)的花朵，飄落下來(lái)的樹(shù)葉，都是那么美麗，那么美好。五彩繽紛的菊花，在寒風(fēng)中綻放又給秋天帶來(lái)了色彩，這時(shí)我想起了一句古詩(shī)“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花�！笔前�，它是多么堅強，在所有的花朵都凋落時(shí)，它綻放出自己的美麗�；鸺t的楓葉給秋天帶來(lái)了溫暖，誰(shuí)望著(zhù)那楓葉，都會(huì )在心中有一絲溫暖。
秋風(fēng)，是一陣五彩繽紛、多味的風(fēng)。給人們帶來(lái)了各種各樣的感情，帶來(lái)了各種各樣的景色。我們都要去慢慢品嘗，去慢慢感受，這一陣美好的風(fēng)。
有關(guān)風(fēng)作文2
大自然里，誰(shuí)是最自由的呢？
也許是它。它穿梭于四季中，輕輕地來(lái)，輕輕地去。它就是風(fēng)。
春天的風(fēng)，它掠過(guò)裸露的土地，留下滿(mǎn)地綠草，在春風(fēng)中搖曳著(zhù)自己的纖纖細腰；它拂過(guò)凍醒的湖面，蕩起絲絲漣漪，仿佛在揚起自己清澈的裙角；它越過(guò)枯萎的樹(shù)枝，樹(shù)枝抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，伴著(zhù)春風(fēng)，慢慢地舒展著(zhù)自己的懶腰。春天的風(fēng)，就像是一曲清新脫俗的樂(lè )曲，攜帶著(zhù)希望喚起了沉睡的生命。
夏天的風(fēng)，不緊不慢地，跳著(zhù)，玩著(zhù)，時(shí)而高飛，時(shí)而低掠。它為可愛(ài)的樹(shù)葉奏樂(lè )，為文靜的小草伴舞，為田里辛勤勞作的農民帶來(lái)清涼和爽快，抹去煩惱和急躁。它闖進(jìn)了一切事物的心扉，為這個(gè)熱鬧非凡的世界增添許多樂(lè )趣。夏天的風(fēng)，就像是媽媽親切的雙手，包含著(zhù)溫情除去了塵世間的一切焦躁。
秋天的風(fēng)，雜著(zhù)幾絲涼涼的細雨，來(lái)到了人間。它把果園里的果子吹得熟透了，把田野里的高粱吹紅了，把金黃的玉米吹得剝落了碧綠的外衣，把瘦小的麥穗吹得飽滿(mǎn)了，把豐收的號角吹響了。秋天的風(fēng)，就像是一名盡職盡責的郵差，滿(mǎn)載著(zhù)喜悅報告著(zhù)秋天的到來(lái)。
冬天的風(fēng)，就像是一只難以馴服的野馬，在田地里奔跑著(zhù)。它把小草踩得枯黃，把田地里的殘茬敗葉吹飛了，把搖搖欲墜的樹(shù)葉吹落了。它用自己獨特的方式，考驗著(zhù)世間上所有事物的意志力。冬天的風(fēng)，就像是一名嚴厲的考官，帶著(zhù)幾分冷酷肅穆地審視著(zhù)萬(wàn)物關(guān)于毅力的答卷。
風(fēng)，它在四季里演繹著(zhù)不同的角色，它用自己的行動(dòng)，為奇妙的大自然倍添光彩。
有關(guān)風(fēng)作文3
每當風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我就會(huì )向前奔跑，追隨風(fēng)吹的方向，直到風(fēng)吹漸漸停止。我感覺(jué)到自由與歡樂(lè )。
不知從什么時(shí)候起，我習慣觀(guān)察校園的小草，在球場(chǎng)上散步，走走其他的教室�？赡苁且驗槲易兞税�，我感覺(jué)自己已經(jīng)不再像原來(lái)那個(gè)做什么事都無(wú)所謂的我。雖然說(shuō)“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )“但是我還是希望我能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；雖然我經(jīng)常裝得很活潑，常常笑，這也許是我改變自己的方式吧。準備初3的我，感覺(jué)到初中的短暫，總希望能留下一個(gè)美好的回憶，總是在夢(mèng)中徘徊。
風(fēng)帶走了太多的美好，我無(wú)法追尋它的足跡，我好后悔，我好傷心。只有靜靜地欣賞著(zhù)這一切了，欣賞和我有關(guān)的一切：楓，我的伙伴。業(yè)，過(guò)去的朋友，現在的陌生人（想是想處理好和他的關(guān)系，一字“難“）。強，學(xué)習上的朋友。彬，好過(guò)敵人一點(diǎn)點(diǎn)，接近朋友的人。（男生朋友最少，還是女生比較大方、自然）陸姐，絕對強悍，最講得來(lái)的女生，但是有點(diǎn)怪異，唉，下個(gè)學(xué)期轉去南寧，所以我經(jīng)常找她玩。（她就像我姐一樣，親切。）霞，高過(guò)朋友，低過(guò)女友10分的人（有她在我才長(cháng)不大）。丘，一個(gè)喜歡的女生，她會(huì )很好的處理我們的關(guān)系，好像什么都懂似的，挺佩服她的。鈞，在網(wǎng)上最談得來(lái)的女生，可惜不是我們學(xué)校的，若不是她，我上網(wǎng)有可能就無(wú)聊了。也是一個(gè)學(xué)習很好的人，所以我會(huì )問(wèn)許許多多的問(wèn)題。
鞋的尺碼在不斷變化，我不停地追隨遺失的一切。
如果我不曾長(cháng)大，就不會(huì )發(fā)現生命中有多少苦和美，只是不明白為何要不停的追。
只是希望能好好珍惜這一切吧！
有關(guān)風(fēng)作文4
現在外面起風(fēng)了，而我卻無(wú)從追朔風(fēng)的源頭。
在世界的另一邊，你可安好？
————題記
坐在椅子上，抬起頭便是窗。窗外，傍晚的黃昏，夕陽(yáng)的柔情無(wú)限好。
我望著(zhù)天邊的夕陽(yáng)發(fā)呆，腦海里重復著(zhù)你那天的話(huà)：“雨，今天我看見(jiàn)一對老夫妻在黃昏下?tīng)恐?zhù)手散步，那時(shí)候我想，要是我們也能這樣該多好呀。最重要的不是年輕時(shí)轟轟烈烈的愛(ài)情，而是能在年老時(shí)牽手漫步夕陽(yáng)下�！�
我悄悄在心里感動(dòng)著(zhù)，卻只是淡淡地會(huì )回了一句：嗯。
此刻，外面起風(fēng)了，我靜靜地坐著(zhù)，享受這風(fēng)給我帶來(lái)的溫暖與思念。
風(fēng)，撩起了我的劉海，甜甜微笑著(zhù)，心里傻傻地想著(zhù)：也許是風(fēng)在想雨了呢。
整個(gè)黃昏沉浸在一種不可名狀的溫馨中，細細斟酌，總能感受到?jīng)鏊譁嘏目諝�，在不�?jīng)意間，瀉出絲絲悲傷。我不可自拔地在這悲傷中越陷越深，你不喜歡你的女人是悲傷的，所以我忍住不掉淚。也怕，這風(fēng)會(huì )把這訊息傳給你。
雨是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，卻從來(lái)不在別人面前哭。每次，都是風(fēng)吹干了雨的眼淚。有風(fēng)在，雨就能夠有真正的快樂(lè )。
傻瓜呀傻瓜，有雨的時(shí)候就有風(fēng)，不是么？怕什么呢，風(fēng)和雨會(huì )永遠在一起的，
乖乖，收起悲傷，勾起嘴角，釋?xiě)岩恍Α?/p>
風(fēng)，你也要快樂(lè )。好嗎？
有關(guān)風(fēng)作文5
我喜歡你的聲音。雖然你自身不響，但能讓萬(wàn)千物體發(fā)出聲音，仔細聽(tīng)，風(fēng)鈴上有你悅耳的彈奏；細雨中有你呢喃的夢(mèng)語(yǔ)；窗欞中有你不服氣的韌性；曠野中有你狂野的轟嗚。白云悠悠，因你而匆忙起來(lái)；樹(shù)木寂靜，因你而熱鬧起來(lái)；小溪潺潺，因你而生動(dòng)起來(lái)。落花因你而簌簌，梧葉因你而蕭蕭。馮緩彈劍因你而鳴，易水河畔壯士斷腕因你嗚嗚而有名。
你如一幅歷史畫(huà)卷：面對不公，如二泉映月般的如訴如泣；面對壯麗的山河，如岳飛般如歌如嘯；面對外侮入侵，你或低沉或高昂，低沉時(shí)如勾踐忍辱負重般的謹言慎行；高昂時(shí)，如文天祥高唱正氣之歌從容就義。面對傳唱不朽的親情、友情和愛(ài)情，或纏綿真摯，或鏗鏘舍身取義。生命不息，聲聲不止，只要靜下心來(lái)涵詠，一定會(huì )在萬(wàn)籟俱寂之夜感受到不一樣的精彩，這精彩可讓心靈悸動(dòng)，可像旭日般的升華，可如春筍的般的旺盛。
因為你，輕輕撥動(dòng)了我心中的琴音。
你借”春”字，染綠大江兩岸。蠟梅是你報信使者，縷縷芳韻隨風(fēng)而致。桃花粉紅最是香艷，在你的懷中盡情綻放。梨花﹑杏花你不讓我，我不讓你的都在向你爭寵。綠草如茵，雜樹(shù)成陰，因為有你便顯得快樂(lè )起來(lái)，猶如旋轉三色板，又如千變萬(wàn)化的萬(wàn)花筒，借著(zhù)陽(yáng)光的七色，調呀調，調出一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。
你借“春”化雨，絲絲雨點(diǎn)，哺育蘇醒的大地，種子張開(kāi)了小嘴兒，品味著(zhù)乳汁的甜蜜；花苞笑了，飽含著(zhù)快樂(lè )的淚，柳條醉了，搖動(dòng)著(zhù)纖柔的腰肢，小溪樂(lè )了，漾起笑的漣漪……
你不甘眼前的成就，不慕童話(huà)般生活，你高唱凱歌向前進(jìn)，樹(shù)木因此茂盛蒼翠，果園因此碩果累累，冬雪因此也變的更加嫵媚。
你用心去作畫(huà)，用人生去譜曲，一路灑下辛勤的汗滴。
有關(guān)風(fēng)作文6
風(fēng)，一年四季，就那么吹著(zhù)，不曾停歇。
它去過(guò)許許多多的地方，城市、鄉村。見(jiàn)過(guò)歡笑，識過(guò)痛苦。
云曾問(wèn)過(guò)風(fēng)：“風(fēng)，人類(lèi)的世界美嗎？人類(lèi)喜歡你嗎？你每天這么吹著(zhù)，就不累嗎？”風(fēng)笑著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，輕輕吹過(guò)云飄過(guò)的地方。
其實(shí)，人類(lèi)哪里會(huì )注意它呢。
人類(lèi)做著(zhù)數不清的事情，有著(zhù)想不盡的思慮，眼睛看著(zhù)物質(zhì)，心里想著(zhù)財物，日復一日的笑和哭，像風(fēng)這種一碰即散的東西，誰(shuí)會(huì )去注意。風(fēng)就這樣，半死不活地吊在大自然里。
風(fēng)很難過(guò)人類(lèi)不那么稀罕它了，甚至，想一腳把它踢開(kāi)。
這年頭，雨和雪都可以用機器造出來(lái)，風(fēng)？它算什么！有雨和雪那么實(shí)在嗎？搖搖扇子就出來(lái)了。
夏天，風(fēng)變熱了，一陣陣吹過(guò)來(lái)就像滾滾熱浪。人類(lèi)紛紛抱怨，一臉不喜：“這討厭的風(fēng)，怎么就不知道消停會(huì )兒？竟把天氣都帶熱了！真想一腳踹開(kāi)它！”風(fēng)也很無(wú)奈呀。天熱怨不得它，它倒還想問(wèn)問(wèn)人類(lèi)：破壞環(huán)境時(shí)，怎么就沒(méi)有想到今天？風(fēng)感到委屈，眼淚化成了雨，簌簌地從天空滾落下來(lái)。
大自然是一個(gè)嘴拙的母親。
她有些看不下去了，出言安慰道：“人類(lèi)有時(shí)連我都不喜歡，何況你呢？安心做你自己就好，終歸人類(lèi)是離不開(kāi)我們的�！�
一句話(huà)，險些激得風(fēng)淚水翻涌。
孩子們是很喜歡風(fēng)的。風(fēng)給了他們許許多多的樂(lè )趣。風(fēng)可以陪孩子們放風(fēng)箏，可以陪孩子們踏青�？珊⒆觽儩u漸長(cháng)大，離風(fēng)越來(lái)越遠，風(fēng)又惆悵了，這群孩子的下一代也不知道愛(ài)不愛(ài)出門(mén)、喜不喜歡它。
這個(gè)世界太大了，變化也太快了，人類(lèi)從無(wú)力抵擋風(fēng)直至輕易地把風(fēng)抵擋在門(mén)外，不過(guò)須臾幾千載的時(shí)間，而風(fēng)卻要用比這長(cháng)了不知多少倍的時(shí)間去緬懷過(guò)去無(wú)人可當時(shí)光。
好好待風(fēng)吧，別等它散了，才去回憶它。
有關(guān)風(fēng)作文7
寒冷的冬天，冷風(fēng)怒吼，凜冽地吹過(guò)世界的每一個(gè)角落。河面上結起厚厚的一層冰，小河仿佛與世隔絕了；岸邊的大樹(shù)被風(fēng)吹光了葉子，光禿禿地站在那里，無(wú)力地垂著(zhù)枝條……
可誰(shuí)能想到，風(fēng)兒，曾經(jīng)是小河和大樹(shù)最乖巧可愛(ài)的孩子！
那還是萬(wàn)物復蘇的春天，小河剛剛解凍，大樹(shù)剛剛抽出新芽，風(fēng)兒誕生在河面，輕輕的、柔柔的。晴日里，風(fēng)兒調皮地拂過(guò)小河，在小河的肚皮上打滾，把小河逗得合不攏嘴，笑得滿(mǎn)臉皺紋；吹過(guò)大樹(shù)，為大樹(shù)梳理長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)，陪著(zhù)大樹(shù)暖洋洋地坐在河邊看風(fēng)景！雨天，風(fēng)兒吹著(zhù)細細的春雨，在河面上奔跑，給小河補充營(yíng)養，為大樹(shù)痛痛快快地洗澡。每個(gè)溫暖的傍晚，大樹(shù)和小河靜靜地看著(zhù)日落，而風(fēng)兒就在他們周?chē)軄?lái)跑去……
夏天來(lái)了，風(fēng)兒漸漸長(cháng)大，變得強壯威猛，經(jīng)常和他的小伙伴——暴雨四處游蕩，到處破壞。小河被他吹得騰起高高的浪花，有幾次甚至將河水拍到了岸上；岸邊的大樹(shù)更是被他搖晃得東倒西歪，大樹(shù)差點(diǎn)被他連根拔起。即便如此，小河和大樹(shù)還是溫柔地呵護著(zhù)風(fēng)兒，讓風(fēng)兒自由飛翔，可以到很遠很遠的地方，等風(fēng)兒玩累了，讓他可以有一個(gè)休息的港灣。
天漸漸涼了，秋天來(lái)了，風(fēng)兒已經(jīng)長(cháng)大，意氣風(fēng)發(fā)，在晴空里越飛越高，越飛越遠。風(fēng)兒飛過(guò)稻田，看見(jiàn)金黃的谷穗低垂著(zhù)腦袋默默不語(yǔ)，風(fēng)兒說(shuō)：“世界這么美麗，你們卻低頭看地，真是好笑�！惫人胝f(shuō)：“我們要和養育我們的父母告別！”風(fēng)兒又來(lái)到森林，葉子們正紛紛飄回大地，風(fēng)兒說(shuō)：“天氣這么好，你們?yōu)槭裁磪s回到地上�！比~子說(shuō)：“我們要回到父母的懷抱，回報父母�！憋L(fēng)兒不解地搖搖頭，繼續自己的旅行……
北方已經(jīng)飄起了雪花，冬天就要來(lái)了，風(fēng)兒變得越來(lái)越刺骨，冷颼颼地繼續著(zhù)自己的旅途……
有關(guān)風(fēng)作文8
風(fēng)，無(wú)處不在，有人說(shuō)風(fēng)好，有人說(shuō)風(fēng)壞，可我卻覺(jué)得風(fēng)如仁慈的母愛(ài)。
春風(fēng)徐徐，萬(wàn)物復蘇，風(fēng)邁著(zhù)輕柔的腳步，悄悄的喚醒還在沉睡的事物，她的腳步極輕，生怕擾了別人的好夢(mèng)，她卻用輕柔的聲音，輕輕的喚醒它們。世間萬(wàn)物，都是她的孩子。
柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，看吶!那是她在為她的孩子梳理頭發(fā);小花小草搖著(zhù)頭，那是她在叮囑他們快快長(cháng)大;樹(shù)枝在扭動(dòng)著(zhù)身段，那是她在教她的孩子跳舞;河面蕩起陣陣漣漪，那是她對孩子的愛(ài)撫。她用世間最完美的母愛(ài)，細心呵護著(zhù)她的孩子。
夏天到了，樹(shù)木長(cháng)的綠瑩瑩的，她卻掩不住心中的喜悅，到處走動(dòng)，跳著(zhù)那自編的舞蹈，穿越在他們之中，害得孩子們笑得直不起了腰，未開(kāi)完的花苞也迫不及待地綻開(kāi)，以便觀(guān)賞她的姿態(tài)。她卻不管別人笑他，自顧自的跳著(zhù)，慶祝著(zhù)自己的成果。
秋天之時(shí)，她輕輕的跳著(zhù)，舞步也越來(lái)越優(yōu)美，她的哺育已得到成果，她的孩子們都已逐漸成熟。她邁著(zhù)輕快的`腳步，將這一喜訊一一告訴人們，自己又在開(kāi)心的跳著(zhù)，為孩子們的成熟而喝彩。卻又思考著(zhù)她的計劃，是的，少了點(diǎn)什么。
冬天的到來(lái)，使她開(kāi)始變得冷酷，她化作冰冷的風(fēng)將孩子們一一“摧殘”，雖說(shuō)心中不舍，可是她知道，這是孩子必須經(jīng)歷的，這是為了它們來(lái)年更為美麗和成熟。但是孩子們經(jīng)不起她這番折騰，紛紛凋謝了。雖只有一些還在旺盛，她卻也開(kāi)心的笑了。殘酷過(guò)后，是她含著(zhù)淚在輕撫孩子。她忍著(zhù)心痛，讓孩子變得成熟。
風(fēng)啊!你有那仁慈的母愛(ài)，讓我高聲贊揚你!
有關(guān)風(fēng)作文9
有人說(shuō)，風(fēng)沒(méi)有顏色；有人說(shuō)，風(fēng)是透明的。我問(wèn)自己，風(fēng)到底是什么顏色的？
帶著(zhù)夢(mèng)兒，張開(kāi)翅膀，在無(wú)瑕的天空中自由地飛翔。我飛過(guò)田野，掠過(guò)海面，爬上高山，俯瞰沙漠，我找到了，找到了風(fēng)的顏色。
風(fēng)是綠色的，柔和的。春天，它吹遍漫山遍野，吹綠了田野，吹綠了大山，吹綠了小草和小樹(shù)，“春風(fēng)又綠江南岸�！笨茨�！它正用它那柔情似水的雙手撫摸著(zhù)柳兒姑娘的發(fā)梢，仿佛在為它梳頭。輕柔的綠絲在風(fēng)中任意飄散，是那么的愜意，那么的誘人。春天的風(fēng)是綠色的。
風(fēng)是五彩的，炫麗的。夏天，火紅火紅的牡丹花，好似一團旺盛的火球。那一株株的蘭花，粉紅的，桃紅的，應有盡有，真是絢麗多彩��！夏天的風(fēng)是五彩的。
風(fēng)是金色的，怡人的。秋天，風(fēng)兒緩緩吹過(guò)，葉子紛紛下落，好像美麗的蝴蝶紛紛起舞，那是多么溫和��！看，那是什么？一波一波的，哦！是稻田，像一片金色的汪洋的海，一層一層的，一浪一浪的，看來(lái)農民伯伯又會(huì )笑得合不攏嘴了！秋天的風(fēng)是金色的。
風(fēng)是銀色的，純潔的。冬天，那一棵棵樹(shù)梢上，散滿(mǎn)了雪花，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！彼苹�，似霧凇，美極了。放眼望去，一個(gè)粉裝玉砌的世界，看上去多么耀眼��！冬天的風(fēng)是潔白的。
伴隨著(zhù)風(fēng)兒，我飛遍每一個(gè)地方。我愛(ài)這可愛(ài)的世界，更愛(ài)這五彩繽紛的風(fēng)兒！
有關(guān)風(fēng)作文10
童年時(shí)，我躺在沙發(fā)上。頭頂的風(fēng)是電風(fēng)扇吹出的，那種風(fēng)冷冷的，夾雜著(zhù)冬日的寒意。
突然心中有些傷感，雖然電風(fēng)扇、空調吹的風(fēng)是那樣涼爽，但總不及當年母親用扇子為我扇出的風(fēng)。那是母愛(ài)凝聚成的風(fēng)，那是用心血凝聚成的風(fēng)，世界上再沒(méi)有什么風(fēng)能抵得過(guò)母親用扇子為我扇出的風(fēng)了。
兒時(shí)，調皮的我總是在曬谷場(chǎng)和伙伴們玩耍，但我當時(shí)叛逆得不得了，又怎能聽(tīng)母親的警告呢？叛逆的小孩老天會(huì )懲罰她，果然，在我第N次到曬谷場(chǎng)玩捉迷藏，由于他們長(cháng)時(shí)間找不到我，再加上天色已晚，我就不知不覺(jué)地在谷皮堆中睡著(zhù)了。不曉得過(guò)了多久，我隱隱約約聽(tīng)到"嬋嬋……嬋嬋"的喊聲。我爬出谷皮堆，揉揉惺松的睡眼，仔細一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)〈藭r(shí)，夜幕早已降臨，媽媽在這冰冷的天里竟一直在尋找她的女兒！
轉眼間，我已長(cháng)大，要到石獅參加軍訓，臨行的前一個(gè)晚上，我一覺(jué)醒來(lái)，見(jiàn)媽媽還在為我打點(diǎn)行裝。"媽媽……"我的眼睛濕潤了。世界上再也沒(méi)有什么東西能 抵得過(guò)母親對我的愛(ài)了！多年來(lái)，我沒(méi)有對母親回報過(guò)什么。我知道母親的愛(ài)對我來(lái)說(shuō)，是任何東西都無(wú)法衡量的，也許，在我成為一位母親之后，才能體會(huì )到一個(gè)母親對孩子的愛(ài)是多么深沉，多么偉大！我在母愛(ài)之風(fēng)的吹拂下茁壯成長(cháng)，母親就是我的動(dòng)力，在任何時(shí)候，只要想起母親，我就會(huì )信心百倍，昂道挺胸地向前走！
偶爾有一天，停電了，我拿出當年那把木扇子，為母親扇風(fēng)。風(fēng)仍舊和從前一樣，輕輕的，柔柔的，我看見(jiàn)，母親渾濁的雙眼竟流出了淚……？
有關(guān)風(fēng)作文11
麥克風(fēng)是為發(fā)聲而用，而那天中秋節買(mǎi)來(lái)的麥克風(fēng)是為愛(ài)發(fā)聲，小小的麥克風(fēng)傳遞著(zhù)家里對漂泊在外的人兒的無(wú)限思念與無(wú)限的牽掛。
在外上學(xué)經(jīng)歷了第一次中秋節不和家里人一起度過(guò)的情況，一大早就接到了遠在東北家里的視頻電話(huà)，一接起來(lái)隔著(zhù)屏幕都能感受到的熱鬧氣氛，再想起自己獨自在外求學(xué)，酸楚和孤獨感化作眼淚奪眶而出。家里人看到了我的異常，便眉毛緊鎖著(zhù)湊著(zhù)屏幕更近。我能看見(jiàn)屏幕上每一個(gè)人的嘴一張一合，就是聽(tīng)不到任何的聲音。我打字過(guò)去“話(huà)筒壞了，聽(tīng)不見(jiàn)聲音”。發(fā)完之后，便看見(jiàn)屏幕里最角落的姑父從沙發(fā)上起身，走出了屏幕之外�？粗�(zhù)姑父的離開(kāi)，我也沒(méi)有太在意，便和其他的家人一邊打字，一邊視頻著(zhù)。
大概過(guò)了五分鐘左右，看到姑父又走進(jìn)了屏幕內，只不過(guò)手里多了一個(gè)麥克風(fēng)，麥克風(fēng)插上以后，便聽(tīng)到姑父在屏幕的邊緣傳來(lái)聲音“弄好了，她能聽(tīng)見(jiàn)咱們說(shuō)話(huà)了�！薄澳愕弥x謝你姑父，中秋節賣(mài)東西的店都關(guān)門(mén)了，你姑父跑了好幾家才買(mǎi)到，一路小跑著(zhù)回來(lái)的，還爬了五層樓�！眿寢屨f(shuō)著(zhù)。
我將目光移到了姑父的身上，體態(tài)肥胖的他喘著(zhù)粗氣，還強裝著(zhù)輕松的和我招手打招呼。在平�？磥�(lái)可能有些些許的滑稽。而此時(shí)看來(lái)卻是能夠讓在異鄉的人兒感到心里暖烘烘的，就連獨在異鄉的孤獨和酸楚也能被此時(shí)的幸福填滿(mǎn)。
用著(zhù)姑父買(mǎi)來(lái)的麥克風(fēng)聊了很久，家里人和我，我們彼此都訴說(shuō)著(zhù)最近發(fā)生的有趣的事情，彼此都表達著(zhù)思念。
中秋節姑父買(mǎi)來(lái)的麥克風(fēng)，大概是我目前為止見(jiàn)過(guò)最有意義的東西。因為小小的它承載著(zhù)遠在他鄉的思念牽掛與疼惜。
有關(guān)風(fēng)作文12
下午刮了一場(chǎng)大風(fēng)。你若留心，會(huì )發(fā)現這原來(lái)是場(chǎng)極為精彩的舞會(huì )。
那大風(fēng)卷起了一層沙子，即而旋轉，讓沙子學(xué)會(huì )跳舞后，風(fēng)便讓它們自己練習它教給它們的旋轉舞。
過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)“當當”地吹著(zhù)路邊的廣告牌，好像在給正在練習旋轉舞的沙子寶寶們調配音樂(lè )。這音樂(lè )有高亢的火熱、有低沉的優(yōu)雅，讓人聽(tīng)了便陶醉在了這美妙的樂(lè )曲之中。要是樂(lè )感好的人，一定會(huì )情不自禁地跳一支舞。
但是，風(fēng)沒(méi)有耐心。它放下沙子寶寶，與大樹(shù)去約會(huì )了。來(lái)到了大樹(shù)的旁邊，它先是跳起了充滿(mǎn)激情的倫巴，讓大樹(shù)看了連連點(diǎn)頭稱(chēng)贊。接著(zhù)風(fēng)又跳起了委婉的拉丁，大樹(shù)看了也跟著(zhù)搖擺了起來(lái)。
風(fēng)變得挑剔起來(lái)。它似乎覺(jué)得自己的舞臺不夠美觀(guān)，于是它與大樹(shù)飛吻告別，來(lái)到了小河邊。它在河面上跳躍著(zhù)、飛舞著(zhù)。它的熱情感染著(zhù)河里的小水滴，它們情不自禁地從河里跳出來(lái)，“倏”地一下，來(lái)了個(gè)轉身，又跳進(jìn)去。這時(shí)河面上留下一個(gè)個(gè)小圓暈、小漣漪，看到這一切，風(fēng)兒滿(mǎn)意地笑了。
風(fēng)兒想：“我自己跳是不是有點(diǎn)孤單了？”于是，它邀請了大樹(shù)的孩子——樹(shù)葉來(lái)做它的學(xué)生�！昂羿膏浮�、“呼喔喔”難道不是風(fēng)在給樹(shù)葉打起了拍子嗎？
沙子寶寶的旋轉舞；樹(shù)葉的節拍舞、風(fēng)的倫巴和拉��；還有優(yōu)雅的背景、美妙的音樂(lè )，你是不是也陶醉在其中了？
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在大家的印象中，風(fēng)只不過(guò)是輕輕劃過(guò)的一筆，總會(huì )被人們忽略，遺忘，其實(shí)風(fēng)是具有靈性的，四季中會(huì )展現出不同的風(fēng)采。
“春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。群裙微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送�！贝猴L(fēng)，這個(gè)四季中最美的風(fēng)，冬爺爺剛走，她就來(lái)了，她一揮衣裙，一陣清新?lián)涿娑鴣?lái)，這一揮，揮得所有冰雪都融化了，把花兒變得更香了;這一揮，所有樹(shù)木都綻出了綠芽?jì)�，小草像吹了仙氣一般，都冒出了腦袋。
夏風(fēng)，有時(shí)很兇猛，他生氣時(shí)，瞪起眼睛，鼓起腮幫子，頓時(shí)，狂風(fēng)大作，把塵土吹的滿(mǎn)天飛，把人們的頭發(fā)揉成一團糟，“轟——”雷聲一響，大大小小的雨點(diǎn)像子彈一樣砸到人們頭上�？伤鼫厝岬臅r(shí)候，也很可愛(ài)。太陽(yáng)火辣辣的曬得人們頭皮都裂開(kāi)了，突然一陣 涼 風(fēng)吹過(guò)來(lái)，人們又感到了絲絲涼意，那感覺(jué)太棒了。
“秋風(fēng)砸秋雨，夜涼添幾許。嗖嗖不覺(jué)聲，落葉悠悠舞�！鼻镲L(fēng)，在這一刻，把它的奉獻精神表現的淋漓盡致。果園里，農民伯伯忙著(zhù)采摘果實(shí)，他們的額頭上滲出了大大的汗珠，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，農民伯伯感受到了秋風(fēng)帶給他們的愜意。秋風(fēng)默默的讓落葉歸根，為大樹(shù)蓄積更多的力量。
人們說(shuō)，冬風(fēng)是一種討厭的風(fēng)，可我卻不這么認為。冬風(fēng)雖然殘酷無(wú)比，但它卻有著(zhù)喚醒花草樹(shù)木的職責。我們看見(jiàn)冬風(fēng)不停的摧殘萬(wàn)物，不是想毀掉它們，而是想喚醒它們求生的欲望，你們說(shuō)哪次成功的背后沒(méi)有挫折和考驗呢?
風(fēng)的四季，不同的性格。此刻，讓我們靜下心來(lái)，去感受這縹緲的精靈……
有關(guān)風(fēng)作文14
你是風(fēng)，你是大自然的精靈。
忽而粗獷、豪放，忽而輕柔、婉約，忽而冷酷無(wú)情，忽而親近相知。這是你嗎，我的風(fēng)？
我想，我是愛(ài)你的，因為只有愛(ài)才能包容你的一切。我愛(ài)你竟然會(huì )想要變成你�？茨隳菓嵟c狂歡，你那深思與激烈，看你那長(cháng)嘯與低吟，看你那自由與局限。是的，你是風(fēng)，是我心中的風(fēng)。
一條條高高的屏障不能經(jīng)得住你雄渾的高歌與雷電般的力量猛沖、激蕩。我說(shuō)，我已是風(fēng)，同你一樣的風(fēng)，與你同行，去暢游宇宙摘幾顆星星，去給孤寂的沙漠帶點(diǎn)喧嘩，在幽深的海底留下我們的足跡。
也許狂想本身就蘊含著(zhù)幾分偉績(jì)。風(fēng)的天性就是放縱，像嬰兒，毫無(wú)顧忌地哭，毫無(wú)顧忌地顯示天性。因此，我被你的我行我素所征服，被你的冷酷后的熱情所征服，被你張狂后的溫柔所征服。最重要的是你的真。
做人要像風(fēng)，縱使并不完美，并不是每個(gè)人都喜歡，但依然要保持住自己的個(gè)性。有信心，有主見(jiàn)。不讓自己受限于他人的喜好，也不要隨波逐流。
做人要像風(fēng)，一如既往的自信，不向任何人低頭，包括困難。一路高歌。
做人要像風(fēng)，懷揣著(zhù)心中的夢(mèng)想走遍天涯海角，游遍名山大川。
我的風(fēng)，請帶我去一個(gè)沒(méi)有風(fēng)的國度，讓所有的人都唱著(zhù)我們的凱歌，做著(zhù)我們的夢(mèng)……
有關(guān)風(fēng)作文15
一年四季都吹著(zhù)風(fēng)。
春天，風(fēng)兒吹來(lái)，真暖和呀！吹得花兒笑開(kāi)了臉，吹得柳樹(shù)發(fā)了芽，吹得小草伸懶腰。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的，照得我們汗水直流，可熱了！這時(shí)候，風(fēng)兒吹來(lái)，真涼快��！
秋天，樹(shù)葉變得金黃，風(fēng)兒吹來(lái)，那金黃的葉子像一只只蝴蝶飛舞在蔚藍的天空中。
冬天，寒風(fēng)瑟瑟地吹著(zhù)，吹得人們穿上了厚厚的衣服，吹得小動(dòng)物們都睡覺(jué)了。
風(fēng)帶來(lái)的樂(lè )趣真多呀！
風(fēng)
風(fēng)，一個(gè)充滿(mǎn)神秘的詞，風(fēng)，是四季的使者，風(fēng)給人們帶來(lái)歡樂(lè )、幸福，風(fēng)是個(gè)小孩，和人們玩耍，風(fēng)和人們玩得多高興！
春天，風(fēng)高興地跑來(lái)了。她吹醒柳樹(shù)，柳樹(shù)抽出新得嫩芽；她叫醒花兒，花兒開(kāi)得更鮮艷了；她喚醒大地，地上長(cháng)出嫩綠得草芽；她吹過(guò)池塘，青蛙“呱呱”地叫著(zhù)；她飛過(guò)田野，禾苗長(cháng)得更高了。風(fēng)是春天的快樂(lè )音符。
夏天，風(fēng)就像一個(gè)淘氣的娃娃。下午，烈日當頭，風(fēng)卻不知躲到哪里去了，或許，她正在看著(zhù)人們受酷熱影響的傻樣，偷偷地笑著(zhù)。風(fēng)偶爾吹了口氣，人們高興地喊道：“風(fēng)來(lái)了，風(fēng)來(lái)了！”可以一會(huì )兒就不見(jiàn)了，風(fēng)正是太會(huì )捉弄人了。風(fēng)是夏天的淘氣音符。
秋天，風(fēng)又來(lái)了。這回她呀，可真是辦好事了。風(fēng)停在田野的上空，揮動(dòng)蠟筆，把田野都涂上了耀眼的金黃色；把果園涂上了燦爛的紅色。風(fēng)對她的杰作十分滿(mǎn)意，農民伯伯臉上露出了笑容。風(fēng)是秋天的幸福音符。
冬天，風(fēng)把雪和冰帶來(lái)了。她們在一起快樂(lè )地玩耍，雪向大地灑下潔白的“花”，冰將水凍起來(lái)。小朋友們在打雪仗、滑冰······她們玩得真開(kāi)心！風(fēng)是冬天的歡樂(lè )音符。
風(fēng)是多么有趣！
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