六年級有關(guān)班風(fēng)的作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的六年級有關(guān)班風(fēng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級有關(guān)班風(fēng)的作文1
一個(gè)團結上進(jìn)的班集體，能讓我們取得更大的進(jìn)步心，可成為一個(gè)團結上進(jìn)的班集體，需要每個(gè)成員的努力和貢獻。我們班的集體，就是一個(gè)這樣的班集體。
在集體中，我們認真學(xué)習、上進(jìn)心都很強。同學(xué)們還自發(fā)地在班中成立了學(xué)習小組，如：數學(xué)小組、英語(yǔ)小組等，每位同學(xué)都能根據自己的強項加入相對應的興趣小組�？赡闱f(wàn)不要以為我們只有強科奪分，弱科就置之不理了，我們興趣小組還有一個(gè)任務(wù)就是去幫助該科實(shí)力較弱的同學(xué)，碰到不懂的題大家也總會(huì )好學(xué)地找同學(xué)弄明白，如果再討論不出答案，再由小組組長(cháng)去問(wèn)科任老師，這種好的學(xué)習班風(fēng)使我們成為了一個(gè)好學(xué)的班集體。我們還實(shí)行一個(gè)措施呢!語(yǔ)文課代表為同學(xué)們準備“每日一句”，數學(xué)課代表為同學(xué)們準備“每日一題”，英語(yǔ)課代表每天為同學(xué)們準備一篇英語(yǔ)小故事……，使我們班的同學(xué)不但能繼續發(fā)展自己的強科，還能不斷地提高弱科的成績(jì)。終于，我們的努力也獲得了回報，在最近的一次模擬考中，我們班是全年級平均分最高的班級，這可把我們樂(lè )壞了!
我們不僅好學(xué)，而且還是個(gè)團結的班集體呢!
記得剛剛入學(xué)時(shí)候開(kāi)始了殘酷的軍訓，雖然大家頂著(zhù)烈日，連連叫苦地在陽(yáng)光下暴曬，心中非常不滿(mǎn)，還是將要學(xué)習的內容學(xué)習得很好，雖然平時(shí)大家個(gè)個(gè)叫苦連天的�？僧數轿覀冃瞧谖遘娪枙�(huì )操前，體育委員的一番話(huà)讓我們感悟頗深：“我們一定要團結一致，才能為(5)班爭光，一起努力!”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，齊喊“加油!”終于到我們班上場(chǎng)了，那一刻，每個(gè)同學(xué)都是一股馬上上戰場(chǎng)的勁頭，我們的同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻，整裝待發(fā)。教官一聲令下，我們就邁出整齊的步伐，大聲地喊著(zhù)口號，為(5)班盡力的爭光。當我們標準地完成最后一個(gè)動(dòng)作時(shí)，軍訓的體驗也結束了，雖然我們班只得了三等獎，但我們不后悔，畢竟我們努力過(guò)了，而且這個(gè)成績(jì)是大家團結，一起努力所得來(lái)的結果。
這就是，我們的集體——初一(5)班，一個(gè)團結上進(jìn)的集體，我為是這個(gè)集體的一員而感到自豪。
六年級有關(guān)班風(fēng)的作文2
默默地，一轉眼之間六年的時(shí)間過(guò)去了，我感到思緒萬(wàn)千，天漸漸暗了，我獨自徘徊在樹(shù)下，微風(fēng)一吹，一片枯落的葉子飄落的下來(lái)，我雙手捧住它，望著(zhù)這片枯萎的葉子，我忽然回想那個(gè)我最思念，最舍不得班集體——六(2)班。
在小學(xué)六年級的時(shí)候，我就讀在六(2)班，這是一個(gè)很有個(gè)性的班集體，無(wú)論哪個(gè)同學(xué)，在什么時(shí)間，都會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)，一有時(shí)間就會(huì )看。
我們班不但有個(gè)性，而且班風(fēng)是獨一無(wú)二的。
我們班是個(gè)班風(fēng)獨特的班，在老師來(lái)到之前我們都會(huì )趴在桌子上休息一會(huì )兒，養足精神，然后聚精會(huì )神地聽(tīng)課。
記得六年級上學(xué)期的時(shí)候。學(xué)校舉行一次全級演講比賽，并且是全班每一位都要上臺演講。我們?yōu)榱四艿玫阶詈蟮膭倮�，每天中午和下午放學(xué)后，都留下來(lái)在講臺上練習演講。有誰(shuí)比較膽小或者發(fā)音不是很正確，大家都會(huì )不厭其煩地一遍遍，一次地去幫助他，把那不正確的改正過(guò)來(lái)地方。功夫不負有心人，在決賽當中，我們班的同學(xué)以最佳狀態(tài)，完美的發(fā)揮，贏(yíng)得了評委的'一致好評。最后我們班在這次比賽中勝利了，得了冠軍。當我們聽(tīng)到比賽結果的時(shí)候，我們每個(gè)人都興奮得載歌載舞，一起慶祝這次的勝利。
此時(shí)此刻，我凝望著(zhù)這片葉子，那些已經(jīng)流過(guò)的歲月的年輪，仿佛就在這片葉子里，雖然那些事情已不再會(huì )重現，但是我會(huì )永遠的把它們珍藏，讓它們在我的心中緩緩地流過(guò)，流著(zhù)流著(zhù)，流到心底的最深處，把它刻在心底，然后永久珍藏這份我忘不了，也不想忘的永恒記憶。
點(diǎn)評：
作者在本文中回憶了其有個(gè)性而有班風(fēng)獨特的班集體。
縱觀(guān)全文，本文的亮點(diǎn)有很多：
一、結構嚴謹。作者采用了前后照應的手法，使自己熱愛(ài)和懷念六(2)班這個(gè)班集體的感情不斷升華。
二、語(yǔ)言?xún)?yōu)美。作者運用的語(yǔ)言有詩(shī)意的感覺(jué)，尤其是開(kāi)篇及結尾處。
三、敘述詳細。作者敘述往事之時(shí)，采用了許多細致地描述，讓人看后，如同再現。
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