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奮斗的印記作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的奮斗的印記作文，歡迎閱讀與收藏。
奮斗的印記作文1
只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱。
——題記
瓦礫斑駁，青苔爬過(guò)兩層樓房，剪影似戴斗笠披大氅的古人。脆生生的葉子，簌簌作響，如同檐前的銅鈴，懸著(zhù)整個(gè)風(fēng)季的音樂(lè )。有人說(shuō)它聒噪，有人說(shuō)它舒暢，但不管賦予它的是燦燦陽(yáng)光，還是一地風(fēng)雨，它都在頑強地攀爬著(zhù)，活出了自己。
黑夜，天和地黏在一起，星星混著(zhù)燭火，銀河連著(zhù)水渠。攤開(kāi)的試卷和課本已化為螞蟻，啃噬著(zhù)我焦慮的心，失意與無(wú)奈向來(lái)是如影隨形的，但在黑夜中更加肆無(wú)忌憚地現身：二次函數與幾何最值的綜合，平行四邊形中的全等構造，摩擦力與重力的受力分析……我沒(méi)有能力將它們一眼看穿，卻把自己的腦子攪成一團糨糊。
雨水濯洗過(guò)的小徑，靜謐地使人心虛�；丶衣飞�，滿(mǎn)墻的青苔，在丑陋的破敗中麻木地向上攀爬，沒(méi)有人知道它能爬得多高，但所有人都心照不宣，它永遠也爬不出這個(gè)黑色的牢籠。我沮喪地繼續前進(jìn)，卻在最后回頭一眼瞥見(jiàn)一抹靚青已沖出束縛，爬上了一層樓高。
穿過(guò)那條無(wú)人小道，那抹靚青已鐫刻在腦海里。每每回想，心里像照了光似的，仿佛一席發(fā)了霉的黑幕布拉開(kāi)。前方的舞臺上，燈光人影，依稀可辨。眼前的一道道題如壁壘在胸腹，煎熬著(zhù)心靈。在無(wú)法羽化成蝶的時(shí)光中，我好像從來(lái)沒(méi)有什么開(kāi)心的事。遠方浮云般的燈光，飄渺在夜的海洋。對面的樓櫟依舊燈火通明，它身后的繁星卻燦爛得如一場(chǎng)凝固的雨。
此刻，我渴望推開(kāi)窗，渴望推開(kāi)心靈的桎梏。于是我捧起課本與習題，仔細地理解和揣測解題方法，思路終于緩緩涌入。源頭水小，但我堅信終將會(huì )聚成江河海洋。
后來(lái)啊，一支支筆芯敗在墨水黑色的潮汐中，轉而投向垃圾桶的陣營(yíng)，政史書(shū)邊角那光滑的皮膚也變得黯淡松弛，只能在朗朗讀書(shū)聲聲中顧影自憐，活頁(yè)本白凈的'面容上也多了些許褶皺與黑色的斑點(diǎn)，它們在抱怨，我卻在這場(chǎng)比賽的較量中贏(yíng)得了勝利。
再見(jiàn)青苔時(shí)，它已爬上了兩層樓高，晨曦溫柔地勾勒出它寫(xiě)滿(mǎn)故事但不見(jiàn)風(fēng)霜的身影。就像歷經(jīng)奮斗的我，活出了自己的模樣。
奮斗是一柄銳利的鉆頭，光陰在折磨你，你在光陰中卻留下自己的印記……
奮斗的印記作文2
奮斗的青春最美麗。
——題記
每個(gè)人的奮斗之路都充滿(mǎn)荊棘，只要你努力奮斗過(guò)，就會(huì )在這條路上留下印記，這些印記最終會(huì )指引你走向成功。
放學(xué)了，喧鬧的學(xué)校逐漸歸入沉寂。教室里，我卻還坐在座位上看向窗外發(fā)呆。
窗外沒(méi)有一絲風(fēng)，操場(chǎng)上的玉蘭樹(shù)也無(wú)精打采，平日里嘰喳歡快的鳥(niǎo)兒也沒(méi)了蹤影�；剡^(guò)神，我不禁又想起我那糟糕的引體向上體測成績(jì)，沮喪地起身收拾好書(shū)包，邁著(zhù)沉重的步子朝家走去。
回到家，我徑直進(jìn)了臥室把自己關(guān)進(jìn)房間。躺在床上，心中猶如一潭死水，門(mén)外“咚咚咚”的敲門(mén)聲也沒(méi)激起我心中一絲波瀾。見(jiàn)我沒(méi)有回應，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，輕聲問(wèn)道：“怎么了，兒子？難得你今天沒(méi)有晚自習，陪媽媽去公園散散步吧！”媽媽拉著(zhù)我的手請求道�！昂冒�！”我猶豫了一會(huì )兒，勉強應了一聲。
我和媽媽漫無(wú)目的地在公園里走著(zhù)。沒(méi)曾想，天空越來(lái)越暗，驟然間，大雨傾盆而下，我們連忙跑進(jìn)一個(gè)亭子里。坐在石凳上，我環(huán)顧四周，猛然看見(jiàn)左上方亭檐上有一只蜘蛛正在結網(wǎng)�！靶】蓱z，快停下找個(gè)安全的地方躲起來(lái)吧！”我沖它悄悄說(shuō)�？伤徊徊俏�，仍然自顧自地忙乎著(zhù)。風(fēng)和雨像一匹匹野狼毫不留情地摧毀著(zhù)這個(gè)小生命搭起的`網(wǎng)，可它就是不放棄，依然邊吐絲邊結網(wǎng)�！皼](méi)用的！太自不量力了！”我無(wú)奈地搖頭嘆息道。風(fēng)雨這么肆虐，蜘蛛這么弱小，網(wǎng)這么脆弱，怎么可能把網(wǎng)織得好呢？
再望去，網(wǎng)已破，只剩下蜘蛛獨零零地掛在蛛絲線(xiàn)上來(lái)回擺動(dòng)，可它還在努力掙扎，仍不放棄。我沉默了，不禁想幫它�！凹佑�，小蜘蛛，你一定可以的！”我睜大眼睛看著(zhù)它，一遍遍對它喊著(zhù)。終于，在我的一聲聲鼓勵之中，它用顫抖的身體結成了一個(gè)不大的網(wǎng)�？粗�(zhù)它在網(wǎng)的中心安然地躺下，我釋然地笑了。
夏天的雨像一匹烈馬，來(lái)得快，去得也快�；氐郊�，我的心已經(jīng)疏通了�！拔乙�！”我立下決心。
從此之后，在家里，寫(xiě)完作業(yè)后，我堅持練習俯臥撐，練習舉杠鈴；在學(xué)校里，體育課上專(zhuān)心聽(tīng)老師教導并認真練習，放學(xué)后還會(huì )在單杠上加練幾組。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼就到了體育中考的日子�！肮Ψ虿回撚行娜��！蔽业囊w向上取得了滿(mǎn)分的成績(jì)，我開(kāi)心地笑了。
每一個(gè)美好的結局都是我們用奮斗一步步走出來(lái)的，那留下的每一道印痕都是成功的見(jiàn)證�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！敝灰心繕�，只要肯奮斗，就一定會(huì )指引我們走向成功！
奮斗的印記作文3
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。
——題記
法國作家巴爾克扎曾說(shuō)：“挫折就像石頭，對于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你止步不前；對于強者來(lái)說(shuō)是墊腳石，讓你站得更高�！鼻啻郝飞�，一次挫折不算什么，重要的是要留下我們奮斗的足跡。
那天下午，天陰沉沉的，壓得人喘不上氣。伴隨一聲悶雷響徹天空，成績(jì)出來(lái)的消息傳遍整個(gè)教室。隨著(zhù)考卷紛紛下發(fā)，周?chē)须s聲四起，有人歡喜有人愁�？粗�(zhù)試卷上那鮮紅的分數，我的內心再也止不住開(kāi)始發(fā)顫，猶如刀尖在滴血。
放學(xué)回家路上，我正邊走邊想著(zhù)怎樣和父母解釋?zhuān)活w石子被我踢飛，落地后滾了幾圈掉入下水道內。我不愿去想它飛了多遠，只低著(zhù)頭漠不作聲地走了。
等紅綠燈時(shí)，我忽然發(fā)現旁邊的花壇中有一朵奇特的小野花。它在花叢中開(kāi)得并不艷麗，卻依然挺直了身軀，以含苞待放的姿態(tài)面向世人。于是，我蹲下來(lái)仔細端詳這朵小花。突然，一滴雨水滴落在鼻尖，接著(zhù)又是一滴，兩滴……伴隨著(zhù)一聲悶雷炸響天空，傾盆大雨應聲而下。來(lái)不及多想，我跟著(zhù)人群一同跑進(jìn)了附近的商店。
店里很溫暖，我的內心卻已經(jīng)糟透了。感嘆生活不易的同時(shí)，又擔心起那朵可憐的.小花。外面的雨是如此大，那朵小花甚至還沒(méi)開(kāi)放，它真的能堅持下來(lái)嗎？
雨很快就停了，行人紛紛繼續趕路，我也再次向家里走去。路過(guò)那個(gè)花壇時(shí)，我又多瞄了一眼，卻見(jiàn)那朵小花已然盛開(kāi)，白色的花瓣內包含著(zhù)粉嫩的花蕊。經(jīng)歷了一場(chǎng)暴雨的沖刷，它沒(méi)有像別的花那樣被摧殘凋零，而是在逆境中突破，開(kāi)放絢麗的花朵。好一個(gè)“怒放的生命”！
此刻，我被深深震撼了：一朵小花尚能如此頑強不屈，我又何嘗不能呢？
回到家后，我將試卷拿出來(lái)，把錯題歸納到錯題本上，分析錯誤原因，仔細進(jìn)行糾錯，復習和鞏固過(guò)往知識。自那之后，我每天挑燈夜戰，月亮伴我學(xué)習，風(fēng)兒為我喝彩，筆鋒所至皆是心之所向�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，在最終的期末考試中，我以第一名的好成績(jì)名列前茅。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝撕�，每當再次遇到挫折，我總是能想到那次經(jīng)歷，也總是會(huì )告訴自己：面對挫折，不要放棄，應敢于奮斗，堅持下去。待滿(mǎn)載而歸時(shí)，驀然回首，那奮斗的步履必將是勝利者的足跡！
奮斗的印記作文4
無(wú)奮斗，不青春。
——題記
人生就像激進(jìn)的河流，不遇到礁石怎么能激起漂亮的浪花？在美麗的青春之路上，我用奮斗來(lái)書(shū)寫(xiě)這段旅程，留下屬于自己的成長(cháng)印記。
“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲�！蔽嗤┤~又落下來(lái)了，我成為了一名九年級的學(xué)生。九月，懷揣著(zhù)激動(dòng)的心，翻開(kāi)新篇章，然而第一次月考卻將我的一腔熱血冷卻。還有二百多天就要中考了，我的化學(xué)成績(jì)卻并不理想。望著(zhù)那不忍直視的分數，一時(shí)茫然無(wú)措。
放學(xué)后，我失魂落魄地走在回家的路上，天上的雨兀自下著(zhù)。走到小區門(mén)口，瞥見(jiàn)了幾株向日葵，大概是新栽的吧。雨幕中，看著(zhù)它們左右飄搖，奄奄一息。我不禁惋惜：可惜了，這么美的花兒……
第二天清晨，我一出小區門(mén)口，就被那幾抹明艷的黃吸引了。昨天看到的那幾株向日葵，不僅沒(méi)有被摧殘，而且比昨天更耀眼，更鮮艷了。我被它們挺立的姿態(tài)深深地折服了！
繼續向前走，那許久未見(jiàn)的陽(yáng)光竟穿透厚厚的云層灑下來(lái)！抬頭望去，烏云散了，天邊露出美麗的朝霞，連拂過(guò)的風(fēng)也溫柔了許多�？粗�(zhù)隨風(fēng)搖曳的向日葵，我的心被牽動(dòng)了。
一瞬間，只覺(jué)萬(wàn)籟寂靜，天地間唯留我心底的聲音：向日葵沒(méi)有因為狂風(fēng)驟雨忘記自己的目標，它一直在積極調整自己，時(shí)時(shí)向陽(yáng)，保持最佳狀態(tài)。那些花瓣上殘留的`雨滴，那因暴雨變得更鮮艷的顏色，更挺立的姿態(tài)，就是向日葵在逆境奮斗留下的印記。
而我呢？那些小小的花兒都有與困難作斗爭的勇氣，我又何嘗不能呢？如果說(shuō)青春是晨曦下的郁郁蔥蔥，那么奮斗就是花瓣上光芒閃耀的晨露。我現在要做的，就是珍惜時(shí)間，不斷拼搏，奮發(fā)向上。
此后，我每天于清晨追逐第一抹晨曦，在傍晚枕著(zhù)月光入眠�；蟽r(jià)，周期表，方程式……上課認真學(xué)習，回家鞏固落實(shí)。少年的書(shū)桌上沒(méi)有虛度的光陰。日復一日地訓練，我的成績(jì)漸漸取得進(jìn)展。時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉瞬即逝。在最近的化學(xué)測試中，我終于取得了優(yōu)異的成績(jì)�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我做到了！
江河奔涌不分晝夜，少年追逐的步履也應不停。青春之路上，有陽(yáng)光，更有風(fēng)雨。但只要堅定內心的方向，將奮斗寫(xiě)進(jìn)青春，必將留下堅實(shí)而美麗的成長(cháng)印記。
奮斗的印記作文5
奮斗的青春最美麗，而我們便是最閃亮的追夢(mèng)人。
——題記
人生如登山，只有一步一個(gè)腳印，才可以攀登頂峰，“一覽眾山小”�；厥啄嵌螉^斗的經(jīng)歷，那段追夢(mèng)的日子，讓我歷經(jīng)風(fēng)雨，仍初心不改。
六月的下午，天氣很悶，云壓得低低的。一陣風(fēng)兒吹過(guò)麥田，像金色的海浪泛起了波濤。教室里，我卻低著(zhù)頭，悶悶不樂(lè )。望著(zhù)試卷上那可憐的分數，我憤怒地摔斷了手中筆，像戰場(chǎng)上膽怯的士兵放下了手中的武器，預備束手就擒。
傍晚，放學(xué)回到家。白晝已近尾聲，黃昏的地平線(xiàn)在天邊若隱若現。坐在書(shū)桌前，看著(zhù)窗外人間煙火，只留我一人神傷。天空漸漸陰沉，夜的`黑暗在慢慢吞噬著(zhù)少年熾熱的心。無(wú)數往事在眼前匆匆而過(guò)，只留下微微殘影。
剎那間，一抹小菊花映入我的眼簾。它正探著(zhù)頭，窺視著(zhù)這陌生的世界，露出了嬌嫩的花苞。突然，一滴、兩滴、三滴……雨下起來(lái)，風(fēng)刮起來(lái)了。風(fēng)雨飄搖中，那株小菊花左右搖曳著(zhù)，柔弱而無(wú)助。然而，僅僅看了一眼，我又連忙心情郁悶著(zhù)收回了視線(xiàn)，去寫(xiě)作業(yè)了。成績(jì)的不如意，讓我心情煩躁。黑暗的內心似乎被無(wú)數綠蔓所纏繞，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
夏天的雨總是來(lái)也匆匆，去也匆匆，不一會(huì )兒雨停了。我再次抬起頭，向外望去，眼前的一幕讓我震撼了。那朵小菊花的花瓣已經(jīng)被暴風(fēng)雨摧殘的不成樣子，但那花苞和不多的幾片仍傲然挺立在那兒！它并沒(méi)有被風(fēng)雨擊垮，而是無(wú)聲地用自己的行動(dòng)表現了對困難的不屈和反抗。最終，它獲得了勝利。
花亦如此，我又何嘗不能呢？如果命運是一盤(pán)棋局，那我現在要做的，就是沖出重圍，尋求光明�！皩殑︿h從磨礪出”，不歷經(jīng)磨練，怎能揮劍斬殘陽(yáng)？
自此以后，我放棄了往日的頹廢，開(kāi)始超越逆襲。平日里，我抓緊一切時(shí)間背書(shū)、刷題。課堂上，專(zhuān)心跟著(zhù)老師復習；回家后，認真完成作業(yè)，不斷鞏固落實(shí)。沉寂的月光是我努力的伴侶，無(wú)數草稿紙是我登頂的腳印……終于，在又一次考試中，佳績(jì)傳來(lái)�；厥淄�，頓悟“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山�！�
我從不相信黑夜將至，因為火炬就在我的手中。既然選擇了高山，就會(huì )一步一個(gè)腳印攀登；既然選擇了大海，就會(huì )乘風(fēng)破浪直達成功的彼岸。
加油吧！少年人！你現在的每一份努力都是未來(lái)登頂的基石。秋風(fēng)漸漸吹過(guò)樹(shù)梢，人間驕陽(yáng)正好，而我們正值青春年少！
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