精選奮斗作文600字匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的奮斗作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
奮斗作文600字 篇1
“完了，這下死定了”我看著(zhù)眼前的81分數學(xué)考卷。這是我數學(xué)考過(guò)的最低分��！一想到老師的責罵，家長(cháng)的訓斥，同學(xué)的嘲笑……心里很久不能平靜，很不是滋味。叮鈴鈴，放學(xué)的鈴聲響了，我馱著(zhù)沉重的書(shū)包，腳像灌了鉛一樣沉重，緩慢的挪動(dòng)在回家的小路上。兩旁的樹(shù)也耷拉著(zhù)腦袋，仿佛也為我難過(guò)，路邊的小草也扭過(guò)頭，不愿搭理我……原本只要走15分鐘的路程，我卻用了近30分鐘。到了家門(mén)口，我下意識地按下了門(mén)鈴，門(mén)鈴有沒(méi)有響我也不清楚。只感覺(jué)過(guò)了一會(huì )兒，媽媽突然出現在我的眼前，我抬起頭呆呆地望著(zhù)媽媽?zhuān)韲道锵窨耸裁礀|西似的，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)，便失魂落魄地走進(jìn)自己的房間，從書(shū)包里拿出那張81分的數學(xué)考卷，怯生生地對媽媽說(shuō)：“對不起，媽媽?zhuān)@次數學(xué)我只考了——81分……”說(shuō)完便低下了頭，緊閉雙眼，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的降臨，可沒(méi)想到，過(guò)了許久，依舊風(fēng)平浪靜，我膽怯地緩緩睜開(kāi)雙眼，我疑惑的看著(zhù)媽媽。
半晌，媽媽終于打開(kāi)話(huà)匣子：“沒(méi)事！下次努力就好，失敗是成功之母嘛！”媽媽溫柔地撫摸著(zhù)我的額頭，心中的恐懼頓時(shí)減輕了不少，只感受到暖暖的母愛(ài)，她如同初春的第一縷陽(yáng)光，照射在我的心房，我按下決心：下次一定要考好！光說(shuō)不練假把式。于是我讓媽媽幫我買(mǎi)了《黃岡》《沖刺一百》《小狀元》……每天一完成老師布置的作業(yè)后，便一頭扎進(jìn)數學(xué)題海，每天數學(xué)課后，便把老師講析過(guò)的難題易錯題重新梳理一番。為提高數學(xué)成績(jì)，我放下了我最心愛(ài)的電腦游戲和動(dòng)畫(huà)片，不懈的奮斗著(zhù)。功夫不負有心人。我在第二次是我數學(xué)考試中，取得班級第一名的成績(jì)——98分。心里美滋滋的，除了成功的喜悅，更讓我懂得了：只有奮斗，才能成功。
奮斗作文600字 篇2
九月驕陽(yáng)，華光灼灼，繁茂的枝葉迎風(fēng)招展，向藍天表以最真摯的問(wèn)候，繁茂綠蔭，展現出獨特的勃勃生機。
說(shuō)的是九月將至的運動(dòng)會(huì )。在繁忙的初三，這樣熱鬧的活動(dòng)堪稱(chēng)盛會(huì )，但是，當然的，在班主任與體育老師極力動(dòng)員我們報名之際，幾乎每個(gè)人都呈龜縮狀態(tài)，把頭低進(jìn)泥土里，堅決不與老師對視，老師們是火冒三丈，卻又無(wú)可奈何。這時(shí)，坐在角落里高高瘦瘦的女生突然出聲：“不就是800米嗎？我去�！�
女生身材高挑，皮膚并不白皙，但透出青春少年獨有的朝氣，在這一刻的我們看來(lái)宛然便是手持利劍，一往無(wú)前的勇士。班中先是一片寂靜，而后，在老師的帶頭下，903班掌聲如雷。
后來(lái)我便常在操場(chǎng)的塑膠跑道上看到她，或在朝陽(yáng)初升之際，或在夕陽(yáng)沉暮之時(shí)，她腦后高高的馬尾輕輕搖晃，一串串晶瑩剔透的汗珠隨之滾落，最終在那張不甚漂亮的臉龐上凝結成令人動(dòng)容的堅定，恍恍惚惚間，居然覺(jué)得她原本不出彩的容顏有幾分華光溢彩之美。
她笑容明麗，朝氣蓬勃地回答：“誰(shuí)說(shuō)只是為了這次運動(dòng)會(huì )了，我以后還要上體校，當運動(dòng)員呢……起碼，要當體育老師！”
她的樣子就像古時(shí)雄心勃勃征戰四方的將軍，正躊躇滿(mǎn)志地從地圖上這處劃到那處，好像在說(shuō)：瞧！那是我未來(lái)的領(lǐng)土。
少女這樣意氣風(fēng)發(fā)的模樣，不由得令我想起更小的時(shí)候，我也是抱著(zhù)一堆雜志，自信飛揚地對著(zhù)見(jiàn)到的每個(gè)人說(shuō)：“我以后一定會(huì )成為一個(gè)很棒的作家！”稚嫩的話(huà)語(yǔ)仿佛猶在耳畔，時(shí)光不經(jīng)意間流淌，一晃就過(guò)去很多年，我卻好像有點(diǎn)記不清那時(shí)我究竟是懷抱著(zhù)怎樣的期待描繪著(zhù)我的未來(lái)，幼稚的夢(mèng)想終究遺落在了繁瑣的生活里，再看到眼前為夢(mèng)想而奮斗的少女，心中不知為何多了幾分悵然，若有所失……
“都說(shuō)，唯有青春與夢(mèng)想不可辜負�！闭f(shuō)完這句話(huà)，少女又轉身踏上了跑道，踏上了她的征程，夕陽(yáng)漸落，將她的影子拉得極長(cháng)極長(cháng)。
其實(shí)她的運動(dòng)天賦真的很好，但她依然堅持著(zhù)，在長(cháng)長(cháng)的塑膠跑道上向前奔去，眼若有星辰，無(wú)所畏懼。
奮斗作文600字 篇3
36人的方形編隊，6排整齊劃一的隊列，同一聲步伐，同一聲心跳，同一面國旗，同一個(gè)信念，我們是初三（3）班，一個(gè)不可磨滅的集體。
我與同學(xué)們并肩而進(jìn)，盡全力走好每一步，做好每一個(gè)動(dòng)作，在那看似短暫卻又十分漫長(cháng)的幾分鐘里，我絲毫沒(méi)有半點(diǎn)懈怠，忘記了腰的疼痛，放開(kāi)了一切紛繁的瑣事。我們的集體沒(méi)有進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)的訓練，沒(méi)有過(guò)多的體驗，但當我們走過(guò)主席臺前的一霎那，我們向全校師生展現出的卻是一個(gè)剛強不屈的集體，讓所有老師和同學(xué)都為之震撼，身在其中的我所能感受到的不僅僅是同學(xué)們在為集體榮譽(yù)拼搏時(shí)的.那種堅毅和認真，還有的是那一股強大的團隊凝聚力。王鈞毅的背影，此時(shí)在我的腦海中浮現，那不僅僅代表的是一個(gè)男人的活力與自信，更是一種對集體的驕傲與自豪。
這一切的一切無(wú)不體現出一個(gè)擁有強大力量的集體，我們如同36朵綻放的牡丹花、擁有36顆火熱的赤誠心，36種信念幻化為一，為了我們的學(xué)校，為了我們的集體，更是為了我們每一個(gè)滿(mǎn)懷熱血的青年們，以剛勁有力的步伐，鏗鏘有力的吶喊，詮釋出我們的偉大理想。
理想就在遠方，實(shí)現已不再遙遠，我們在這樣的藍天下成長(cháng)，在這樣的集體中發(fā)展，我們每一位同學(xué)在心中，都應樹(shù)立起一種信念：勇往直前，不屈不撓。你要相信在你的背后有著(zhù)同樣理想的朋友們，會(huì )與你同風(fēng)雨，共患難，伴隨你到達理想的彼岸。
努力奮斗吧！我的初三（3）班！我的夢(mèng)！
最后引用《兄弟連》中的一句話(huà)來(lái)結束：I‘m not a hero， but I served in a company of hero！
奮斗作文600字 篇4
知識是人生旅途中的資糧，知識從何而來(lái)？書(shū)中自有黃金屋。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是一把鑰匙，讓我打開(kāi)知識的寶庫；書(shū)，是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋里遨游；書(shū)，是一片陽(yáng)光，讓我的世界處處充滿(mǎn)驚喜。書(shū)，讓我吸收營(yíng)養汲取知識。我們需要讀書(shū)，需要知識，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
奮斗就是生活，人生只有前進(jìn)。
前進(jìn)路上，我們撐遠航之帆，乘風(fēng)破浪。
早晨，陽(yáng)光灑在從前的樹(shù)梢上，我們是瑯瑯書(shū)聲的發(fā)聲體，我們認真做好課前預習，我們汲取老師傳授的每一絲營(yíng)養，我們讓這些營(yíng)養與生活融為一體，我們大膽創(chuàng )新。
我們緊張的復習，我們一次次的查補漏洞，我們認真做好每一道題。
我們的臉上洋溢著(zhù)笑容，我們不氣餒，我們不驕傲，以為我們知道：成功不要驕傲，以為下一次可能就是失��；失敗不要氣餒，以為下一次可能是成功。
最困難之時(shí)，就是離成功不遠之日——拿破侖度過(guò)黑暗幽森的山谷，我們會(huì )害怕、我們會(huì )迷茫，也許我們會(huì )放棄，也許會(huì )堅持。放棄，也許你回再次迷失方向，回不到起點(diǎn)。堅持，也許你會(huì )柳暗花明，看到黎明的曙光。所以在最困難之時(shí)，我們要不放棄，堅持到底，才會(huì )看到黎明，走向成功。
生活因挫折而精彩。
有這樣一句話(huà)：假如你選擇了藍天，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了陸地，就不要渴望平坦，假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。
如果鮮花害怕凋謝，那它永遠不能開(kāi)放；而勇敢燃燒的蠟燭，卻總是能迎來(lái)一片光明。是的，我們在挫折中磨練自己，我們跌倒，我們豪邁的笑。讓我們勇敢面對挫折，生活因為有了挫折而精彩。
黑暗籠罩著(zhù)整個(gè)世界，但理想卻光芒四射，燦爛無(wú)比——雨果。
我們從書(shū)中汲取知識，我們前進(jìn)，我們奮斗，我們跌倒，我們勇敢地站起來(lái)，我們沖破重重阻礙。于是，我們迎來(lái)了黎明，走向了成功。
少年朋友們，奮斗吧為你們最初的夢(mèng)想而堅持，而奮斗吧！總有一天，我們會(huì )在這片神州大地上闖出自己的一片天!
奮斗作文600字 篇5
四年海洋中的生活后，鮭魚(yú)開(kāi)始回歸故鄉，開(kāi)始了他們生命中最艱難的，也是最后一次奮斗。
回鄉路上，眾多鮭魚(yú)的天敵，為他們布下天羅地網(wǎng)。鯊魚(yú)，虎鯨等等海洋食肉動(dòng)物，以及霸占著(zhù)天空的海鳥(niǎo)集群，這是他們迎來(lái)的第一個(gè)挑戰，鮭魚(yú)群剛一出發(fā)，就落入了鯊魚(yú)的血盆大口中。
在死亡的一剎那，猩紅的血液溢了出來(lái)，染紅了海面，而其余的鮭魚(yú)卻沒(méi)有猶豫顧忌，迎著(zhù)浪花繼續前進(jìn)，朝著(zhù)最終目標前進(jìn)，因為對他們來(lái)說(shuō)，生命不息，奮斗不止。
終于，他們來(lái)到了江河的入�？�，尋找通往故鄉的河流，在河流落差大的地方，一道道瀑布和階梯擋住了他們的去路，他們毫不猶豫地奮不顧身地從水里躍起，不顧因逆流而上的落入水中，撞在巖石上的痛苦。哪怕遍體鱗傷，也無(wú)法阻擋他們回歸故鄉的初衷，生命不息，奮斗不止。
在許多瀑布的巖石上，站著(zhù)幾只如饑似渴的巨大身影�，F在的鮭魚(yú)都是過(guò)五關(guān)斬六將的能手，肉質(zhì)鮮嫩，正是這些灰熊們期盼已久的大餐。鮭魚(yú)們成群而來(lái)灰熊們就是張嘴，便有魚(yú)吃的一樣，擺起陣型，石階上方一排石階下方一排像一堵城墻一樣擋住了他們歸鄉的道路，這是一場(chǎng)生與死的較量。
鮭魚(yú)們紛紛躍起，帶著(zhù)對夢(mèng)想的渴望不斷向上不斷奮斗。在終點(diǎn)前的最后一條瀑布，活下來(lái)的鮭魚(yú)已不足原來(lái)的1%，他們的前方就是終點(diǎn)，在那之前，他們躲過(guò)鯊魚(yú)的圍追堵截，躲過(guò)了天上的海鳥(niǎo)，越過(guò)了險峻的瀑布，越過(guò)了饑腸轆轆的灰熊，在這最后一條捕殺，它們爭先恐后地躍起，不知經(jīng)歷了多少次嘗試終于達終點(diǎn)，保持了種族的延續。
在許多人眼中，鮭魚(yú)只是一種普通的海魚(yú)，甚至只是一道美味的菜肴。但是他這種不斷躍起，為目標奮斗的精神感染了很多人，告訴我們要勇往直前，生命有一絲氣息，奮斗都不可以停止。
奮斗作文600字 篇6
雨果曾說(shuō)過(guò)，人類(lèi)的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)。人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì )變得空虛而渺小，在夢(mèng)想方面，人人都是平等的。
我或許沒(méi)有所謂的偉大的夢(mèng)想，我的理想是成為一名教師。
沒(méi)錯，擁有這種理想的人隨處可見(jiàn)，例如現今的同班同學(xué)，街鄰四坊，親戚……反正有數不清的人借著(zhù)“當教師工資高的”口來(lái)慫恿我從事這個(gè)工作，不過(guò)他們眼里的教師不過(guò)是上幾節課，對學(xué)生們講幾句就下班回家睡覺(jué)的那種。
但在一名學(xué)生的眼中，老師更是辛苦的很，你可曾想過(guò)，他們站在講臺上，面對著(zhù)學(xué)生唱著(zhù)獨角戲，臺下的人還在嘻嘻哈哈，喉嚨喊得沙啞，作業(yè)批到天亮，教師的辛苦卻被多數同學(xué)當成理所應當的，那些大人口中叛逆的小孩，經(jīng)過(guò)老師千磨萬(wàn)擊才得以成就大業(yè)。
在無(wú)聊時(shí)，我的幻想又出現在眼前，我站在講臺上，向他們陳述著(zhù)知識的要點(diǎn)，那些孩子會(huì )正襟危坐，直勾勾地看著(zhù)我，幸福就會(huì )像音律似的在我心上跳動(dòng)。
老師們老是像賣(mài)菜大娘似的教訓不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，老師的神情很容易替換，上一秒笑容，下一秒猙獰。我可要養好我的性情，動(dòng)怒會(huì )影響身體健康的，我會(huì )對孩子們展現出溫柔的自己，他們肯定不怎么喜歡愛(ài)生氣的老師。畢竟老師的心情都隨著(zhù)學(xué)生的行動(dòng)而改變。
實(shí)現目標可不簡(jiǎn)單，首先要做到自律，例如每天都做好時(shí)間規劃，按時(shí)完成作業(yè)，講究衛生等等，我的老師就是我的榜樣。
將每一道題目完成后，像老師一樣分析，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行論述，像上課講題一樣，從身邊的同學(xué)入手，他們不會(huì )的題細心教導，改正錯誤，保持好心態(tài)。做各種課外培優(yōu)，提升個(gè)人能力。
我們都是平凡的人，但我們所做的事卻可以不平凡。一次次為了夢(mèng)想而奮斗努力的樣子真的很美，一步一個(gè)腳印，為后人踏出一條平坦而純凈的路。
致生命結束前一刻，永遠都是自強不息。
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