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奮斗作文600字

時(shí)間:2022-06-02 12:13:38 奮斗 我要投稿

精選奮斗作文600字匯總7篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的奮斗作文600字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選奮斗作文600字匯總7篇

奮斗作文600字 篇1

  “小強”大鬧英語(yǔ)課堂

  我是自然界中很普通的一種昆蟲(chóng),沒(méi)錯,我就是昆蟲(chóng)綱、蜚蠊目、蜚蠊科的蜚蠊,俗稱(chēng)蟑螂。因為我生命頑強,人們就給我起了個(gè)“雅號”——小強。你們可別看我個(gè)頭兒小,我可是有一個(gè)偉大的理想——環(huán)游世界。

  這不,我歷盡千辛萬(wàn)苦,來(lái)到了一個(gè)叫“深圳市東湖中學(xué)初三6班”的地方。爬了那么久,可把我給累壞了,得找個(gè)涼快的地方歇歇腳。哪兒涼快呢?嗯高處,“高處不勝寒”嘛,待我爬到窗簾上去!

  站得高,看得遠,呵,這個(gè)班在上英語(yǔ)課啊。我小強在出游前惡補了幾門(mén)外語(yǔ),所以嘛,黑板上寫(xiě)的那些密密麻麻的英文對我來(lái)說(shuō)那是小菜一碟!

  咦?那個(gè)W同學(xué)怎么一直對我指指點(diǎn)點(diǎn)的,哼,我再爬高一點(diǎn)兒。誰(shuí)知那個(gè)同學(xué)突然大叫一聲:“!那小強掛得好高!”引來(lái)五十六雙眼睛盯著(zhù)我。課堂里一下子亂了套,盡管那位英語(yǔ)老師不停地強調把注意力集中在黑板上,可還是有小部分同學(xué)把精力集中在我身上,觀(guān)察著(zhù)我的一舉一動(dòng)。

  我看還是趁早開(kāi)溜吧,不然一個(gè)“擾亂課堂秩序”的大帽子扣在我頭上,我可受不了?晌遗赖眠@么高,怎么下去呢?正所謂“上窗簾容易下窗簾難”!好吧,看我“凌空飛人”,我要飛下去

  哎呀!滑翔失敗,我一下子跌到了地上,S同學(xué)嚇了一大跳,他一屁股坐到了地上,引得全班同學(xué)哄堂大笑。唉!我的“逃亡計劃”暴露了,快跑!我驚慌失措地在桌椅板凳之間穿梭著(zhù),試圖找到出口

  但,最終我還是被L同學(xué)拍了個(gè)半死不活,并被他扔出了窗外

  有兩點(diǎn),別忘了我的“雅號”是什么,>我的理想是什么。我當然還會(huì )繼續朝著(zhù)我的目標努力,不管前方道路如何,我都會(huì )奮勇前進(jìn),直到它實(shí)現為止!

  目標尚未實(shí)現,我仍需努力!

奮斗作文600字 篇2

  人生如一首詩(shī),應該多一些悠揚的抒情,少一些愁苦的嘆息;人生如一幅畫(huà),應該多一些亮麗的著(zhù)色,少一些灰色的基調;人生如一支歌,應該多一些昂揚的吟唱,少一些哀婉的詠嘆。在最幸福的時(shí)刻,不能忘記人生的坎坷;在最悲傷的時(shí)刻,不能忘記信念。人生不是鋪滿(mǎn)玫瑰花的途徑,每天都是奮斗。奮斗是筆,寫(xiě)出人生之光;奮斗是光,照亮黑暗的街;奮斗是街,走出自己的路;奮斗是路,帶你走向成功;奮斗是云,落下霏霏細雨。奮斗是雨,聚成浩瀚的海;奮斗是海,托起夢(mèng)想之船;奮斗是船,載你迎風(fēng)遠航。每個(gè)人的人生過(guò)程,都是在不斷奮斗,人生的目的是爭取勝利與光榮。

  人生在少年時(shí)期,除了受父母的保護,師友的指導外,就得與寒暑奮斗,若家境貧寒,還得與生活奮斗;到了青年時(shí)期,更要努力奮斗,這是人生事業(yè)的預備時(shí)期,所有壯年立業(yè)的力量,都在這個(gè)時(shí)期學(xué)習完成和儲備起來(lái)的,是人生一大關(guān)鍵,必須把身體鍛煉好,品性修養好,學(xué)術(shù)研究好,同時(shí)為了爭取美滿(mǎn)的姻緣,更需要在情場(chǎng)上奮斗一場(chǎng);壯年時(shí)期,是人生奮斗最激烈,最精采的時(shí)期,能否博得人的喝采,表現的出色,全看你如何努力而定。人間正道是滄桑,只有不畏勞苦,沿著(zhù)陡峭山路攀登的人,才能更上一層樓,去欣賞那一覽眾山小的壯美景色,人的一生,應該是奮斗的一生,我們經(jīng)歷的每一天都應該是我們奮斗的足跡。

  人生大舞臺,舞臺小人生。奮斗說(shuō):人生就是獨自前進(jìn)中永不停息的動(dòng)力;勤勞說(shuō):人生就是任勞任怨耕耘的那頭牛;困難說(shuō):人生就是那條筆直平坦大道還要說(shuō)成坎坷曲折的山路;挫折說(shuō):人生就是大路不走專(zhuān)走山路的腿腳。人生只有創(chuàng )造才能前進(jìn);只有適應才能生存。能“經(jīng)天磨是好漢,不遭人嫉是庸才”。對自己有超越,對別人有挑戰,這也許就是人生的真諦!人生是坎坷的,人生是崎嶇的。我堅信:在人生中只有曲線(xiàn)前進(jìn)的快樂(lè ),沒(méi)有直線(xiàn)上升的成功。只有珍惜今天,才會(huì )有美好的明天;只有把握住今天,才會(huì )有更輝煌的明天!

奮斗作文600字 篇3

  我一邊踢著(zhù)小石子,一邊無(wú)精打采地向前走。太陽(yáng)發(fā)出昏暗的光,似乎在為我難過(guò),小樹(shù)葉耷拉著(zhù)腦袋,發(fā)出陣陣嘆息。89分!一個(gè)刺眼的89分!我看了一眼手中的試卷,那89分如同一把利劍直刺我的心中,我哭了。

  回到家,靜靜的走進(jìn)那個(gè)平常被媽媽叫做“窩”的房間,漫無(wú)目的地把書(shū)包往床上一扔,便呆呆地坐在沙發(fā)上想起心事來(lái):平常自己做練習題做的也不錯啊,為什么在關(guān)鍵時(shí)刻點(diǎn)鏈子呢?唉,半斤八兩,才考了89分。正想著(zhù)呢,我的大腦突然發(fā)話(huà)了:“不要傷心,不要難過(guò),人們不是都常說(shuō)‘失敗是成功之母’嘛,這次失敗了沒(méi)有關(guān)系,考試重要的不是成功,而是奮斗,只要你持續的努力,不懈地奮斗,相信沒(méi)有什么是你征服不了的`!

  這時(shí),我的心一下子跳到了嗓子眼,大聲嚷嚷著(zhù)說(shuō):“就是就是,大腦大哥說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯,我們應當努力奮斗,有所作為,這樣,我們就可以說(shuō)我們沒(méi)有虛度年華,并且可能在時(shí)間的沙灘上留下我們的足跡。你看看那些偉人,那個(gè)不是對真理和知識的追求為之奮斗?要是現在我們幾個(gè)共同努力,共同奮斗,到頭來(lái)不能成為偉人,怎么也得學(xué)有所成吧!”

  我全身的細胞也都跳了起來(lái),奮斗聲圍繞在耳邊,我一激動(dòng),心撲通一聲又回到了肚子里。

  我自言自語(yǔ)到:“是呀,這次考砸了不要緊,只要我努力的學(xué),努力的奮斗,下次或者說(shuō)將來(lái),我一定會(huì )成功的!

  說(shuō)完,來(lái)到書(shū)桌前,認真地鉆研起練習題來(lái)。黑夜里依然亮著(zhù)那盞燈,因為在等前坐著(zhù)的那個(gè)身影,她深深地知道,當然她也始終堅信:黑夜之后的黎明總是會(huì )來(lái)的!

奮斗作文600字 篇4

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!逼床侨祟(lèi)前進(jìn)的基石,奮斗是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。生活因拼搏而精彩,人生因奮斗而輝煌。

  記得一年級時(shí),我和幾個(gè)同學(xué)參加作文班學(xué)寫(xiě)作文,對于我來(lái)說(shuō),這就猶如一條翻滾的江河在我面前攔住我的去路,看著(zhù)作文的字數一天一天的加上去,我越來(lái)越犯愁,寫(xiě)起來(lái)越來(lái)越困難,每次的字數都不能達到標準。我焦急萬(wàn)分,但我沒(méi)有氣餒,在媽媽的鼓勵下,我下定決心追上他們。于是,媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一本又一本的作文書(shū),我便認真閱讀、努力學(xué)習上面的寫(xiě)作方法。漸漸的,我發(fā)現光有方法是不夠的,沒(méi)有豐富的積累,同樣不能完成一篇好的作文。于是一本又一本的課外書(shū)籍在我的書(shū)桌上出現了,從童話(huà)故事到歷史讀本,從自然科學(xué)到天文常識,我都讀的津津有味。從那一刻起,我愛(ài)上了書(shū),讀書(shū)成了我人生最大的樂(lè )事。廣泛的閱讀不但開(kāi)闊了我的眼界,而且豐富了我的知識,還培養了我良好的道德情操,同時(shí)也大大提高了他的寫(xiě)作水平。寫(xiě)起文章越來(lái)越輕松。終于有一次,我的作文得到了前所未有的好成績(jì),老師為了鼓勵我,還獎給我一本《中國神話(huà)故事集》。那一刻,我高興極了,從此我便更加勤奮。隨著(zhù)年級的升高,我讀的書(shū)也越來(lái)越多,再也不為寫(xiě)作文而發(fā)愁了,寫(xiě)起作文來(lái)更是得心應手,如魚(yú)得水。我知道我的作文算不是最好的,但是我努力過(guò)、奮斗過(guò)、也流了無(wú)數的汗水,在我的心里,我成功了,我戰勝了自己,我就是英雄,我為我自己而自豪。

  “長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!睔q月悠悠,只有拼搏的人才會(huì )懂得人生的真諦;人生漫漫,只有奮斗的心才會(huì )創(chuàng )造不朽的傳奇。我堅信:勇于拼搏的我能讓生活更加精彩,不懈奮斗的心會(huì )使人生更加輝煌。

奮斗作文600字 篇5

  貓可以吃魚(yú),也可以吃老鼠,甚至它去吃草都行,只要那是他費了力氣去捕的食,它都會(huì )覺(jué)得香甜。

  席慕容曾說(shuō)過(guò):青春的美麗與珍貴,在于它的無(wú)邪與無(wú)暇,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。然而,我認為,青春的美麗與珍貴,在于那時(shí)的我們是年輕的,有年輕的外表,年輕的心境,年輕的干勁,有對未來(lái)的期許,對夢(mèng)想的執著(zhù)。更重要的是,年輕的我們不怕失敗,我們勇于奮斗。

  我對奮斗的解釋是:為自己想要獲得的事物或人努力打拼,不斷努力。

  小時(shí)候,我會(huì )為了一顆糖果的獎賞而在中午乖乖午休;大一些,會(huì )為了向別人證明自己而努力考到一百分;再大點(diǎn),我學(xué)會(huì )了為自己的夢(mèng)想而奮斗。奮斗,即是奮力戰斗,在屬于自己的戰場(chǎng)上,全副武裝,廝殺吶喊,流血流汗都不算什么,因為心中裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的夢(mèng)想,那是美好的未來(lái)。

  有一首歌唱道:得來(lái)不易,好好珍惜。旁人施舍的東西我們不會(huì )珍視,因為得到它并不困難。只有我們自己靠拼搏換取來(lái)的東西我們才會(huì )視若珍寶,因為我們得到的早已不僅僅是那東西,還有附加的努力和汗水。

  因為年輕,我們奮斗,因為奮斗,我們永遠年輕。奮斗著(zhù),是吶喊的青春;奮斗著(zhù),就有不滅的希望;奮斗著(zhù),就是成功的可能。

  我喜歡《青春之歌》中的林道靜和盧嘉川,他們之所以可以走到一起是因為他們在革命年代里有共同的信仰和追求,他們在一起奮斗,為了新中國的未來(lái)奮斗,也為了他們的未來(lái)奮斗。書(shū)中最后一段這樣寫(xiě)道:“無(wú)窮盡的人流,鮮明奪目的旗幟,嘶啞而又悲壯的口號,繼續沸騰在古老的故都街頭和上空,雄健的步伐也繼續在不停地前進(jìn)——不停的前進(jìn)……”不停地前進(jìn),永無(wú)止盡的奮斗。我想,這才是《青春之歌》的主旋律,也是青春之歌的基調。

  奮斗的青春最綺麗。奮斗,就不后悔。

奮斗作文600字 篇6

  該來(lái)的還是來(lái)了,我終于還是步入了初三下學(xué)期了,這是我在母校最后半年的學(xué)習,想起以前浪費的兩年時(shí)光,心中難免會(huì )有些傷感,但是這并不代表我喜歡初三,因為它的壓力比以前的更重,家人的期望比起前更高,我的神經(jīng)繃得比平常越緊,他們像一顆大石頭壓在我的身上,讓我喘不過(guò)氣。有時(shí)我真希望讓自己好好休息一下,但時(shí)間允許,他總是把我逼到極點(diǎn),再狠狠的把我摔下萬(wàn)丈深淵,有時(shí)我都不知道我究竟該怎么辦。初中作文為中考奮斗

  當初一的孩子們成群結隊地走向電影院;當初二的女生在學(xué)校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風(fēng)生,初二的男生在操場(chǎng)上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學(xué)生,坐在與世隔絕的北樓,埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書(shū),心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心?雖然每天被函數、abc、之乎者也、串聯(lián)并聯(lián)、原子分子包圍得團團轉,又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗,雖然慘了點(diǎn)兒,但我卻在不知不覺(jué)中進(jìn)步著(zhù)。其實(shí)初三的生活是積極的,是有趣的;學(xué)習的緊張,競爭的激烈是鍛煉我的好機會(huì ),我想對自己說(shuō):即使再苦再累,我也不會(huì )畏縮,因為暴風(fēng)雨過(guò)后,我迎來(lái)的將會(huì )是彩虹。 在學(xué)校里,我從來(lái)不敢對自己有任何松懈,我怕一不小心就會(huì )被拉下來(lái);在課堂上,我從來(lái)都不敢走神,我怕我會(huì )錯過(guò)什么;在課外上,我又不敢出去玩,我怕我來(lái)不及鞏固,真的,我好累。

  打開(kāi)天窗,去看星空,那漆黑的天幕上綴著(zhù)幾顆星星,它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟:那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎? 心中充滿(mǎn)理想,不管未來(lái)怎樣,永不放棄拼搏,就會(huì )取得成功的!初三,我的奮斗年!初中作文為中考奮斗

奮斗作文600字 篇7

  從小到大我一直都堅持一個(gè)夢(mèng)想,我也一直都在為我的夢(mèng)想而奮斗。我從小到大的夢(mèng)想是當一名教書(shū)育人的教師。

  這個(gè)夢(mèng)想,我刻骨銘心。我知道當老師很辛苦,不僅要努力的備課,還要把學(xué)生教會(huì )教懂使學(xué)生掌握技能。我現在是九年級的學(xué)生了,面臨的不止一堆作業(yè),還有寫(xiě)升學(xué)的壓力,但我一定會(huì )努力學(xué)習爭取考上重點(diǎn)高中,以至于我以后能有自己選擇自己的權利。夢(mèng)想——有了目標才能更準確的有了奮斗的方向。

  那是一個(gè)春風(fēng)和煦的下午,我去教師辦公室交作業(yè)。我用眼神協(xié)調了一下我們班的語(yǔ)文老師,她竟然在備課,今天下午老師有課嗎?這個(gè)疑問(wèn)在我的腦海中閃現,就隨口問(wèn)老師,老師回答說(shuō):“我今天下午確實(shí)沒(méi)課,但提前把課備一下也應該的!”是!老師講簡(jiǎn)單的幾句話(huà)竟然說(shuō)我有種潸然淚下的感覺(jué)。也對,老師像一位魔術(shù)師,能把單調的課文講的有聲有色,使我們身臨其境。我們的學(xué)習成績(jì)也離不開(kāi)老師的辛勤勞動(dòng)和他們淵博的學(xué)識。當老師站在那三尺講臺上時(shí),把多少希望寄托在我們每位同學(xué)身上。教書(shū)育人是每位老師應盡的責任。而我也想像語(yǔ)文老師那樣打課文講得有聲有色。把知識傳授給每位學(xué)生,把自己一生所學(xué)都付出在這個(gè)偉大的事業(yè)上——教學(xué)。多么偉大的職業(yè)!

  對啊,三尺講臺上孕育出了多少名優(yōu)秀的學(xué)生,把多少名學(xué)生都送到了重點(diǎn)高中,我相信今年的我一定會(huì )考上重點(diǎn)高中,在初中的學(xué)業(yè)上畫(huà)上滿(mǎn)意的句號。

  考高中并不只是說(shuō)說(shuō)罷了,最重要的是用實(shí)際行動(dòng)表現出來(lái)。有句話(huà)說(shuō)得好:拼搏的無(wú)能為力,努力到感動(dòng)自己。是啊,拼搏也就這么一年,或許匆匆忙忙,一轉眼九年級的生活就過(guò)完了。在現實(shí)生當中同樣如此,只要自己盡力了就好,努力過(guò)才知道自己原來(lái)是多么棒。

  青春路上,我們有了夢(mèng)想才能一起奮斗;青春路上,我們有了夢(mèng)想,才有了明確的目標;青春路上,讓我們一起為夢(mèng)想加油吧!

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