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追求與奮斗初中作文（精選15篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的追求與奮斗初中作文，歡迎閱讀與收藏。
追求與奮斗初中作文 1
追求是什么?有人說(shuō)，追求就是你最想要的;有人說(shuō)，追求就是心中的那個(gè)從未改變的夢(mèng)想;有人說(shuō)，追求就是小時(shí)候懷著(zhù)一顆真摯的童心許下的宏愿;有人說(shuō)，追求就是值得我們?yōu)槠鋳^斗一生卻又未必實(shí)現的了的理想;有人說(shuō)......我說(shuō)，追求其實(shí)就是一個(gè)人對其一生的美好愿望。
那么，是什么值得去努力追求呢?農民說(shuō)，五谷豐登值得追求;醫生說(shuō)，將病人從病魔手中解救出來(lái)，使他們身體強健值得去追求;科學(xué)家說(shuō)，宇宙中無(wú)窮無(wú)盡的奧妙值得去追求;歷代的賢君明主們說(shuō)，天下統一、國泰民安值得去追求;孔子說(shuō)，君子喻于義，小人喻于利，應當追求什么全憑你自己掌握;陶淵明說(shuō)，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是值得追求的……我說(shuō)，不虛此生是值得追求的。
是的，無(wú)論怎樣對追求下定義，也無(wú)論去追求什么，其實(shí)都是為了能不虛此生，使自己這一輩子過(guò)得充實(shí)、快樂(lè )、有意義。而要想真正不虛此生，光有一個(gè)追求是遠遠不夠的，更重要的是要為其努力奮斗。
不錯的，要想使自己不虛此生，真正的關(guān)鍵是為了自己的追求而不懈地努力奮斗。
試想一下，當一個(gè)人為了自己的追求不斷努力的時(shí)候，他(她)的生活怎能不充實(shí)?是啊，每天四處奔波忙碌，想空虛也辦不到呀!而且，在夜深人靜的時(shí)候，回頭看看自己走過(guò)的路，想到是在為自己那一份執著(zhù)的追求在操勞，每付出一點(diǎn)都會(huì )更加接近自己的目標，誰(shuí)能不感到欣慰、快樂(lè )呢?“不以成敗論英雄”，若我們全心全意付出了，努力拼搏了，那么，無(wú)論是否成功，我們的'人生都會(huì )因為我們曾經(jīng)的付出而熠熠生輝!當我們日漸衰老，步入暮年時(shí)，如果我們曾經(jīng)為了自己的追求而不懈地努力奮斗的話(huà)，那我們就應當為此而感到自豪，并驕傲地說(shuō)：“我已為我的追求而付出了全部的身心，無(wú)論如何，我都死而無(wú)憾了!”
朋友啊，無(wú)論你決定追求什么，讓我們一起來(lái)為了自己的追求而努力奮斗吧!
追求與奮斗初中作文 2
每一個(gè)人，自從降生起，都會(huì )有追求。追求，是用積極的侈動(dòng)來(lái)爭取達到某種目的的表現。努力學(xué)習是在追求，積極地工作是在追求，幫助他人是在追求，生活因為有了追求的存在而精彩。
縱觀(guān)古今，多少人曾為追求付出了代價(jià):哥白尼為追求真理而付出了生命，白求恩為了戰士的生命而英勇?tīng)奚�，孔繁森為了人民的生活而離開(kāi)了人世�！ぁぁひ粯稑洞呷藴I下的事實(shí)，說(shuō)明了什么呢?說(shuō)明追求需要奮斗!
世界上沒(méi)有登不上的山，沒(méi)有走不完的路，更不會(huì )有追求不到的目標，而這“起點(diǎn)”和“終點(diǎn)”之間仗著(zhù)什么呢?是奮斗。
凡事只有奮斗，刁‘會(huì )有勝利的希望。一個(gè)登山者不可能一步登天，紅軍不可能一天走完二萬(wàn)五千里長(cháng)征，目標，也不可能一次就追上。中國為了申奧，經(jīng)歷了108年的歷史，國足為了出線(xiàn)，艱苦奮斗了44年，由此可見(jiàn)，想達到目標，沒(méi)有奮斗是不行的。
善于追求的人，少不了經(jīng)受失敗的考驗。愛(ài)迪生為了追求世界的'光明，積極尋找材料做電燈，從最初的用棉作燈芯，到最后用碳化纖，前前后后，換了一千五百多種材料。想一想，當每一次看見(jiàn)燈芯被燒斷時(shí)，他會(huì )怎么想呢?是放棄追求，還是努力追求?一個(gè)有毅力的人終究會(huì )得到回報的。
如今，我們是即將升人中學(xué)的畢業(yè)生，我們目前的追求是重點(diǎn)初中，在即將到來(lái)的升學(xué)考試中，命運就摸在手中，寫(xiě)在筆下，我們能達到目標嗎?能，一定能，因為我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，有多少的時(shí)光是獨自一人在燈下讀書(shū)，有多少的時(shí)光是在烈日下努力地操練。
來(lái)吧，朋友們，讓我們一起追求，一起奮斗吧!
追求與奮斗初中作文 3
《50歲，我當上了空姐》?看了這個(gè)題目，我的腦海里冒出了一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)號：空姐不是年輕美麗的小姑娘嗎?新穎的題目使我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，認認真真地讀起來(lái)。
故事的主人公就是一個(gè)平凡的女孩。他17歲那年和其他女孩一樣對空姐著(zhù)了迷，但是事與愿違，她無(wú)數次鍥而不舍的追求，都徒勞無(wú)果。最終她成了一個(gè)三個(gè)兒子的單身母親，可她卻依然沒(méi)有放棄他的夢(mèng)想�？部赖娜松�(jīng)歷為她50歲的面試奠定了基礎，終于，她當上了空姐，成就了她心中的夢(mèng)想。
對于一個(gè)50歲的女人來(lái)說(shuō)，應該退休，好好地待在家里修身養性，幫自己的兒女們燒燒飯，享受天倫之樂(lè )。然而，故事的主人公卻不愿在家里“守巢”，想自己去實(shí)現夢(mèng)想。她總是堅持不懈地寫(xiě)申請函，雖然每一次的結果都是：“非常感謝您關(guān)注本公司，可我們遺憾地通知您，您所申請的職位已滿(mǎn)�！钡齾s從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)她的理想，她只是在暗地里不斷地磨練自己。她甘愿為了美麗的夢(mèng)想而去承擔這人生最大的風(fēng)險，她因為自信夢(mèng)想一定實(shí)現，終于用30年的努力換來(lái)這身令人心儀的空姐服，也換來(lái)了眾人對她的佩服。
這位為了夢(mèng)想永不放棄的空姐，讓我想起了2010年春晚的主持人——歐陽(yáng)夏丹。歐陽(yáng)夏丹為了解放天性，當著(zhù)眾人的'面，模仿老虎、獅子的叫聲和動(dòng)作，把性格中拘謹的成分一點(diǎn)點(diǎn)剔除;為了練習普通話(huà)，她不分寒暑，每個(gè)清晨，都早早地跑到校園里，把一個(gè)字一個(gè)音都咬準吐清。歐陽(yáng)夏丹之所以有如此了不起的成就，也正是因為她的毅力。其實(shí)不僅僅是歐陽(yáng)夏丹，所有名人、有成就的人，我們都只看到了他們人前光輝的一面，卻沒(méi)有看到他們背后的艱辛。
俗話(huà)說(shuō)：“梅花香自苦寒來(lái)�！倍乙矆孕牛骸爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成針�！蔽闹械闹魅斯Φ搅�50歲終于成功了。而我自己不斷地堅持，也總能換來(lái)成功的喜悅，二年半的堅持我換回了二胡四級考級證書(shū);三年艱難的數奧生涯使我在班里的數學(xué)成績(jì)脫穎而出。這中間我哭過(guò)，鬧過(guò)，想過(guò)放棄，但努力堅持、不懈追求讓我飽嘗了甜頭。
追求夢(mèng)想，奮斗一生，這是文中女主人公一生的寫(xiě)照，我也想把這個(gè)作為我一生的座右銘，我也將像主人公一樣向著(zhù)自己的夢(mèng)想，不懈追求。
追求與奮斗初中作文 4
人往高處走，水往低處流。不喜歡上進(jìn)的人，終究永遠成不了大器。學(xué)習，能讓知識進(jìn)一步得到更高的升華。努力，讓人們感受到刻苦學(xué)習得到的更多知識回報。
人熱心去幫助他人，本身是不可以索取回報的。但是，對于自己努力學(xué)習后，所得到的報酬，事實(shí)上，在每一個(gè)人所學(xué)習知識刻苦努力之后，本身就已經(jīng)讓自己的身心素養上得到了很多的涵養回報。
知識上的回報，是可以也是能被人們認可允許的一種素質(zhì)回報。知識的增加，素質(zhì)的提升，無(wú)時(shí)不刻在向人們傾訴著(zhù)一種從心靈深處喚發(fā)出來(lái)的一種索取豐富的各種知識后，傾聽(tīng)到的知識涵養回報的呼喊。
喜愛(ài)登山，并將這種嚴重消耗體力，嚴重考驗個(gè)人意志和人人所具有也必須要承載得起的團隊合作精神的人們，也深深地知道：人，只有站在高高的萬(wàn)山之巔，腳踩堅實(shí)的巍峨高山上的土地，哪怕是嶙峋坎坷不平的山崖石，才能將人類(lèi)征服世界峰的萬(wàn)丈豪情，演繹得淋漓盡致。
自古以來(lái)，萬(wàn)旦不變的真理，站得高，看得遠。歷史將告訴后人，征服雪山，征服世界峰的人們，終將被人類(lèi)的史冊所記載，英雄的攀登者，勇敢的征服世界峰的勇士。你，是很值得讓所有踩著(zhù)你們攀登的足跡繼續勇往直前去征服巍峨的世界峰的人們敬重的。
歷史將告訴人們，一切勇于征服世界峰的人，都是強者。
而強者，是孤獨的，因為他們面對的，不僅僅是攀登雪山過(guò)程中的那份寒凍，更多的是，他們在攀登世界峰時(shí)所必須承載起的那份“千山鳥(niǎo)飛絕萬(wàn)徑人蹤滅”的意境。
但是，孤獨的勇士的.內心，盡享的卻是那種攀登高峰后得到的那份站得，視野俯瞰更開(kāi)闊，心靈境界也得到更清潔純正的升華。
對于努力上進(jìn)的人們來(lái)說(shuō)，知識學(xué)得越豐富，人的思想境界和人的綜合素養，也是和登山的勇士一樣，生命的意義，載荷的同樣也是那種站得高，看得遠的境界：永無(wú)止境，永無(wú)終點(diǎn)！
追求與奮斗初中作文 5
高爾基曾說(shuō)：理想，能給天下不幸者以歡樂(lè )。從小，老師就教導我們要制定目標，追求理想，要有目的性的前進(jìn)。理想就如同我們人生道路上的一盞明燈，照亮我們前方的道路。我們現在身為高中生，更應該追求理想，奮斗人生！
身在高中的我們，更需要理想的指引。步入高中的我們，應該為自己確定目標，而不是漫無(wú)目的的向前走，甚至原地踏步。也許，現在有的同學(xué)還以為時(shí)間還很長(cháng)，可以慢慢來(lái)，完全沒(méi)有緊張的心情，因而每天活在安逸之中。汪老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：高考是備考三年，而不是高三那一年。聽(tīng)到這句話(huà)，令我印象深刻，回想起曾經(jīng)自己浪費的每一分每一秒。我也常常在想，我們還能繼續這樣下去嗎？尹老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：總有人可以把你背不下來(lái)的文章背下來(lái)，總有人可以把你不會(huì )做的題寫(xiě)出來(lái)，總有人在你上床睡覺(jué)的.時(shí)候，還在臺燈下奮力刷題，如果你不努力，那么你想上的大學(xué)，也就只有讓別人去上了。我們真的愿意這樣嗎？是愿意先苦后甜還是先甜后苦呢？
所以我們要明白，不管覺(jué)得學(xué)習有多么的枯燥，我相信在你將來(lái)的某一天就會(huì )明白學(xué)習的重要性高于一切。我們在今后學(xué)習的道路上，一定要學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地，要努力朝著(zhù)目標前進(jìn)，再苦再累的日子也就這么多，我們也終將會(huì )度過(guò)。在學(xué)習上，我們要摸索出適合自己的學(xué)習方法，每天做到今日事今日畢，絕不拖延。對每天的知識要及時(shí)進(jìn)行復習和鞏固，遇到不懂的題目，及時(shí)的去問(wèn)老師和同學(xué)，就像這樣，每天一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，理想終將會(huì )向我們靠近。
我們的人生還很長(cháng)，未來(lái)要經(jīng)受的考驗還有很多很多，所以我們絕對不能在這個(gè)時(shí)候放棄。曾經(jīng)網(wǎng)上到處可見(jiàn)：世界這么大，我想去看看！我相信每一位同學(xué)都想看看這大千世界的樣子，我們想要去遠方，想要去看世界有多大，就要為之付出行動(dòng)，就要為自己的未來(lái)負責，為自己的夢(mèng)想奮斗，為自己的青春譜寫(xiě)華麗的篇章。
同學(xué)們，我們一定要追求理想，奮斗人生。相信在將來(lái)的某一天，回想起高中生活你必定會(huì )感謝那個(gè)努力拼搏，永不言棄的自己！
追求與奮斗初中作文 6
鮮花很美，美在擁有生命；生命很美，美。在可以期待；期待很美，美在不知道結果。離別后期待重逢，失敗后期待成功，悲傷時(shí)期待快樂(lè )，失。去時(shí)期待擁有。期待就像是一根桅桿，支起了生命的帆。
期待就是。坐在火車(chē)上看窗外。聽(tīng)說(shuō)。下一站有很。美的風(fēng)景，于是我伸長(cháng)脖子往前看，希望能夠穿透重重阻礙，這一刻的心情叫期待�？上У氖悄沁咃L(fēng)景。一般，并沒(méi)有想象中的那么完美，這一刻的心情叫失望。然而火車(chē)駛過(guò)站臺，繼。續前進(jìn)，漸漸地變成了回憶�；貞浻直粫r(shí)間沖淡了，我將開(kāi)始新的期待。
風(fēng)兒輕輕掠過(guò)花兒，留下淺淺的芬芳，那明媚的'微笑擱淺在花兒的嘴角，花瓣上的雨露好似示花兒惜春而落下的眼淚。它們是因悲傷而落淚嗎？不，我想，它們流下的是幸福的淚水，因為它們在期待著(zhù)明年再次綻放。
期待是一種奮斗，她將永遠不眷顧坐享其成的人；期待是一種補償，像一雙手輕輕地縫合了遺憾；期待是一種欣慰，像一縷春風(fēng)吹開(kāi)了眉心的憂(yōu)愁；期待是一種。幸福，她讓生命甘如清泉。
我想，向日葵是最幸福的。至少，它不為別人的幸福而幸福每天追。趕太陽(yáng)就是它最大的幸福。它的幸福不是。短暫的，而是長(cháng)久的，因為每天太陽(yáng)都會(huì )升起又落下。當太陽(yáng)落。山的時(shí)候，向日葵就會(huì )期待明天的太陽(yáng)，雖然太陽(yáng)每天都是一樣的，但它還。是執著(zhù)地期待著(zhù)太陽(yáng)期待著(zhù)幸�！�
陽(yáng)光明媚，碧海藍天，日升日落，云卷云舒，任何事物。都在期待下顯得那么美好……
低頭看看路邊的花，期待。如那美麗緋紅的鮮花。鮮花很美，美在擁有生命；生命很美，美在可以期待；期待很美，美在不知道結果。我將在未知的期待中憧憬，奮斗，追求。
追求與奮斗初中作文 7
記得，兩年前，稚氣未脫的我們帶著(zhù)驚喜、渴望而又夾雜絲恐懼邁入初中學(xué)堂，那似乎是宿命，曾在玉皇大帝面前，我們就在生死簿上寫(xiě)下自己的名字：簽訂這條約，有共同的理想、就在我們前方，靠我們自己去努力奮斗，而現在呢？還有多人記得，還剩多少人仍然在堅持自己的.理想。多少人因為吃不了苦、怕累、一個(gè)個(gè)的都退出了，你們曾想過(guò)競爭也是一種樂(lè )趣，付出的越多，回報的也就越多。不是嗎？“吃得苦中苦，方為人上人嘛”
即使再苦再累，我們越是不能放棄，不能因此就被挫折打敗，我們而是要想學(xué)會(huì )打敗它，戰勝它。這才是真正的王者
還有一年的時(shí)間，就該我們發(fā)揮自己的本能了，機會(huì )只有一次，錯過(guò)了！那自己的人生也就錯過(guò)了，還有何意義呢？日子在周而復始中流逝，前天亦如昨天，昨天亦如今天，而今天亦如明天，這樣的生活滿(mǎn)足不了我們漸漸成熟的心理對外界的渴望，我們內心中總燃著(zhù)一絲叛逆的火種，只要有一點(diǎn)火花就會(huì )燃燒，而也許這就是困惑吧，繁重的學(xué)習任務(wù)一點(diǎn)一點(diǎn)將其熄滅，天空就像剛開(kāi)始一樣，那種淡藍，淡到使人窒息，即使放蕩不羈，我們卻清楚地知道，一切終究按其規律去發(fā)展，我們只有擁有知識，才堪稱(chēng)得上新一代人類(lèi)。 所以，決定了，青春年華，我們不應虛度，讓所有一切埋藏在心底，不要讓世俗的東西玷污了它，我們現在需要的僅僅是奮斗，在奮斗中產(chǎn)生友誼，在友誼中一起奮斗。在繁忙的學(xué)習過(guò)程中而成長(cháng)。
就算以后失敗了，也不會(huì )感到遺憾，因為自己曾經(jīng)與困難搏斗過(guò)，感受到過(guò)學(xué)習的快樂(lè )與艱辛，這樣也值了。
開(kāi)始、過(guò)程、結果一切都掌握在自己手中，好好努力奮斗吧！
追求與奮斗初中作文 8
在人生的長(cháng)河中，每個(gè)人都是自己命運的舵手，駕駛著(zhù)名為“夢(mèng)想”的帆船，在波濤洶涌的大海中航行。追求，是那遠方的燈塔，指引著(zhù)我們前行的方向；而奮斗，則是我們手中緊握的船槳，推動(dòng)我們不斷向前，直至抵達夢(mèng)想的彼岸。
記得小時(shí)候，我常常仰望星空，對那浩瀚的宇宙充滿(mǎn)無(wú)限好奇與向往。那時(shí)的我，夢(mèng)想成為一名天文學(xué)家，探索宇宙的奧秘。這個(gè)夢(mèng)想，如同一顆種子，在我心中悄然生根發(fā)芽。為了實(shí)現它，我開(kāi)始努力學(xué)習，從書(shū)本中汲取知識，從老師的講解中捕捉靈感。每當夜深人靜，我總會(huì )獨自坐在書(shū)桌前，翻閱著(zhù)那些關(guān)于宇宙的書(shū)籍，心中充滿(mǎn)了對未來(lái)的憧憬。
然而，夢(mèng)想的道路從不是一帆風(fēng)順的。隨著(zhù)年級的提升，學(xué)習難度的加大，我開(kāi)始感受到前所未有的壓力。有時(shí)，面對復雜的數學(xué)公式和深奧的物理理論，我感到力不從心，甚至有過(guò)放棄的念頭。但每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )想起那句“世上無(wú)難事，只怕有心人”。于是，我重拾信心，更加努力地投入到學(xué)習中，不斷挑戰自我，突破極限。
奮斗的過(guò)程是艱辛的，但每當我取得一點(diǎn)進(jìn)步，或是解決了一個(gè)難題，那份成就感與喜悅便如同甘露，滋潤著(zhù)我心中的夢(mèng)想之樹(shù)。我知道，這一切的努力與堅持，都是為了那個(gè)遙遠而又清晰的.目標——成為一名真正的天文學(xué)家。
如今，雖然我還在追夢(mèng)的路上，但我相信，只要心中有夢(mèng)，腳下有路，堅持不懈地奮斗，總有一天，我會(huì )站在夢(mèng)想的巔峰，回望來(lái)時(shí)路，一切艱辛都將化作最美的風(fēng)景。
追求與奮斗，是人生最寶貴的財富。讓我們懷揣夢(mèng)想，勇往直前，用汗水澆灌希望，用奮斗書(shū)寫(xiě)青春，共同創(chuàng )造屬于自己的輝煌篇章！
追求與奮斗初中作文 9
在人生的旅途中，每個(gè)人心中都有一片屬于自己的天空，那里有一片璀璨的星空，每一顆星星都代表著(zhù)一個(gè)夢(mèng)想。而我，正駕駛著(zhù)一艘名為“奮斗”的小船，在這片星空中尋找屬于自己的那顆最亮的星。
我的夢(mèng)想是成為一名作家，用文字編織出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓讀者在字里行間感受到溫暖與力量。這個(gè)夢(mèng)想，源于我對生活的熱愛(ài)和對人性的深刻理解。每當夜深人靜，我都會(huì )拿起筆，在日記本上記錄下一天的所見(jiàn)所感，那些平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了我創(chuàng )作的靈感源泉。
然而，夢(mèng)想的實(shí)現需要付出艱辛的努力。我知道，要想成為一名優(yōu)秀的作家，不僅要有豐富的想象力和敏銳的洞察力，更要有扎實(shí)的文學(xué)功底和不懈的奮斗精神。于是，我開(kāi)始廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍，從經(jīng)典名著(zhù)到現代小說(shuō)，從詩(shī)歌散文到科普知識，我都如饑似渴地吸收著(zhù)。同時(shí)，我還積極參加寫(xiě)作比賽和文學(xué)社團，通過(guò)與同好者的交流切磋，不斷提升自己的寫(xiě)作水平。
奮斗的路上，難免會(huì )遇到挫折與困難。有時(shí)，面對創(chuàng )作的瓶頸，我會(huì )感到迷茫與無(wú)助；有時(shí)，面對外界的質(zhì)疑與否定，我會(huì )感到沮喪與失落。但每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )告訴自己：“夢(mèng)想不是用來(lái)仰望的'，而是用來(lái)實(shí)現的�！庇谑�，我重新振作起來(lái)，繼續投身于創(chuàng )作的海洋中，用文字編織著(zhù)屬于自己的夢(mèng)想世界。
我相信，只要心中有夢(mèng)，奮斗不息，總有一天，我會(huì )用文字點(diǎn)亮那片屬于自己的星空，讓夢(mèng)想的光芒照亮我前行的道路。夢(mèng)想的翅膀，讓我勇敢飛翔；奮斗的風(fēng)帆，讓我乘風(fēng)破浪。在未來(lái)的日子里，我將繼續以夢(mèng)為馬，不負韶華，用奮斗書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生！
追求與奮斗初中作文 10
在人生的長(cháng)河中，每個(gè)人都是一艘小船，追求與奮斗則是我們航行時(shí)的雙槳。沒(méi)有追求，生活就像一潭死水，波瀾不驚；沒(méi)有奮斗，夢(mèng)想只能是空中樓閣，遙不可及。初中，這個(gè)充滿(mǎn)朝氣與希望的階段，正是我們揚起風(fēng)帆，勇敢追夢(mèng)的最佳時(shí)期。
記得剛踏入初中校園的那一刻，我心中種下了一顆夢(mèng)想的種子——成為一名科學(xué)家，探索未知的奧秘，為人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步貢獻力量。這個(gè)夢(mèng)想，如同一盞明燈，照亮了我前行的道路。然而，夢(mèng)想的實(shí)現從不是一蹴而就的，它需要汗水的澆灌和不懈的.努力。
在學(xué)習上，我開(kāi)始更加專(zhuān)注，不再滿(mǎn)足于課本上的知識，而是主動(dòng)尋找課外讀物，拓寬視野。每當遇到難題，我不再逃避，而是迎難而上，與老師、同學(xué)討論，直到找到答案。課外時(shí)間，我還參加了科學(xué)興趣小組，參與各種小實(shí)驗，雖然過(guò)程中充滿(mǎn)了失敗與挑戰，但每一次嘗試都讓我離夢(mèng)想更近一步。
追求的路上，我也學(xué)會(huì )了堅持與自我反思。面對成績(jì)的起伏，我學(xué)會(huì )了從失敗中汲取教訓，不斷調整學(xué)習方法，保持積極向上的心態(tài)。正是這些經(jīng)歷，讓我的夢(mèng)想之樹(shù)逐漸生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。
追求與奮斗初中作文 11
如果說(shuō)夢(mèng)想是遠方的燈塔，那么奮斗就是通往燈塔的橋梁。在初中的三年里，我深刻體會(huì )到了奮斗的意義。記得準備一次重要的科學(xué)競賽時(shí)，我幾乎將所有的課余時(shí)間都投入到了準備中。每天放學(xué)后，當同學(xué)們紛紛回家享受輕松時(shí)光時(shí)，我卻留在教室，翻閱資料，做練習題，甚至周末也不例外。
那段日子雖然辛苦，但每當夜深人靜，獨自一人在燈光下奮斗時(shí)，心中那份對未來(lái)的憧憬和對夢(mèng)想的執著(zhù)，便成為了我最大的動(dòng)力。最終，通過(guò)不懈的努力，我在競賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)，這不僅是對我個(gè)人能力的肯定，更是對我?jiàn)^斗精神的最好證明。
奮斗，讓我學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，明白了每一分每一秒的`價(jià)值；奮斗，讓我體會(huì )到了成功的喜悅，更加堅信只要付出，總會(huì )有回報。更重要的是，它教會(huì )了我如何在逆境中堅持，如何在挑戰面前不屈不撓。
總之，追求與奮斗是青春最亮麗的底色。在初中的這段旅程中，我用汗水澆灌夢(mèng)想，用堅持書(shū)寫(xiě)青春。我相信，只要心中有夢(mèng)，腳下有力，未來(lái)的路無(wú)論多么崎嶇，都能走出屬于自己的輝煌。讓我們攜手并進(jìn)，在追求與奮斗的道路上，綻放屬于自己的光彩！
追求與奮斗初中作文 12
在人生的長(cháng)河中，每個(gè)人都是自己命運的舵手，駕駛著(zhù)生命的小船，在波濤洶涌的大海中航行。追求與奮斗，就像是為我們插上了一對夢(mèng)想的翅膀，讓我們能夠飛越重重困難，向著(zhù)心中的彼岸勇敢前行。
記得剛踏入初中校園的那一刻，我懷揣著(zhù)對未來(lái)的無(wú)限憧憬和一絲不安。面對全新的環(huán)境和挑戰，我深知，只有通過(guò)不懈的追求和奮斗，才能在這片新天地中找到自己的位置。于是，我給自己定下了一個(gè)目標——成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
追求的過(guò)程并非一帆風(fēng)順。學(xué)習上，我遇到了前所未有的難題。數學(xué)的抽象思維、英語(yǔ)的復雜語(yǔ)法、物理的深奧原理……每一門(mén)學(xué)科都像是一座座高山，等待我去攀登。每當夜深人靜，我還在燈下苦讀，試圖解開(kāi)一道道難題；每當遇到挫折，我都會(huì )告訴自己：“再堅持一下，勝利就在前方�！闭沁@份對知識的渴望和對夢(mèng)想的執著(zhù)，讓我在學(xué)習的道路上越走越遠。
除了學(xué)習，我還積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，鍛煉自己的能力。從最初的羞澀不安到后來(lái)的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，每一次站在舞臺上的經(jīng)歷，都是對我勇氣和膽量的考驗。我深知，只有不斷挑戰自我，才能突破自我，實(shí)現更大的飛躍。
奮斗的日子里，我也收獲了珍貴的友誼。那些與我并肩作戰的同學(xué)們，他們或在我迷茫時(shí)給予指引，或在我失落時(shí)給予鼓勵。我們共同經(jīng)歷了歡笑與淚水，見(jiàn)證了彼此的`成長(cháng)與蛻變。這份深厚的同窗情誼，將成為我人生中最寶貴的財富。
如今，回望過(guò)去，那些曾經(jīng)看似遙不可及的夢(mèng)想，已經(jīng)在我的努力下逐漸變?yōu)楝F實(shí)。我深知，這一切都離不開(kāi)追求與奮斗的力量。它們不僅讓我收獲了知識、技能和友誼，更重要的是，它們教會(huì )了我如何面對生活中的挑戰和困難，如何在逆境中堅持自我，勇往直前。
追求與奮斗，是青春最亮麗的底色。在未來(lái)的日子里，我將繼續懷揣夢(mèng)想，揚帆起航，用更加堅定的步伐，去追尋那片屬于自己的星辰大海。
追求與奮斗初中作文 13
初中三年，是人生中一段重要的成長(cháng)時(shí)期。在這段時(shí)光里，追求與奮斗成為了我們最鮮明的標簽，它們伴隨著(zhù)我們走過(guò)每一個(gè)日夜，留下了深深的足跡。
剛進(jìn)入初中時(shí)，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，對未來(lái)充滿(mǎn)了迷茫和好奇。面對繁重的學(xué)業(yè)和復雜的人際關(guān)系，我感到前所未有的壓力。然而，正是這些壓力，激發(fā)了我內心深處的追求與奮斗精神。我告訴自己，只有通過(guò)不斷的努力，才能在這片新天地中找到屬于自己的位置。
在學(xué)習上，我始終保持著(zhù)對知識的渴望和敬畏之心。每當遇到難題，我都會(huì )耐心地查閱資料，向老師請教，直到完全弄懂為止。我知道，學(xué)習不僅僅是為了分數，更是為了增長(cháng)見(jiàn)識、拓寬視野。因此，我珍惜每一次學(xué)習的機會(huì )，努力提升自己的綜合素質(zhì)。
除了學(xué)習，我還積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力。無(wú)論是演講比賽、文藝匯演還是志愿服務(wù)活動(dòng)，我都積極參與其中，努力展現自己的風(fēng)采。這些經(jīng)歷不僅讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗，更讓我學(xué)會(huì )了如何與他人合作、如何面對失敗和挫折。
在追求與奮斗的.過(guò)程中，我也遇到了許多困難和挑戰。有時(shí)，我會(huì )因為成績(jì)的不理想而沮喪；有時(shí)，我會(huì )因為人際關(guān)系的復雜而煩惱。但是，我從未放棄過(guò)自己的夢(mèng)想和追求。我堅信，只要堅持不懈地努力下去，就一定能夠克服一切困難，實(shí)現自己的目標。
如今，初中生活即將結束，我站在人生的又一個(gè)十字路口上回望過(guò)去，那些曾經(jīng)的努力和奮斗都化作了成長(cháng)的足跡。它們見(jiàn)證了我的成長(cháng)和蛻變，也為我未來(lái)的道路奠定了堅實(shí)的基礎。
追求與奮斗，是青春最美的旋律。在未來(lái)的日子里，我將繼續懷揣夢(mèng)想，勇往直前，用更加堅定的步伐去追尋那片屬于自己的天空。我相信，只要心中有夢(mèng)、腳下有力，就一定能夠創(chuàng )造出屬于自己的輝煌人生。
追求與奮斗初中作文 14
在人生的長(cháng)河中，每個(gè)人都是自己命運的舵手，駕駛著(zhù)生命之舟，在波濤洶涌的大海中航行。而追求與奮斗，正是我們手中緊握的雙槳，它們推動(dòng)著(zhù)我們不斷向前，去探索未知的世界，去實(shí)現心中的夢(mèng)想。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想如同夜空中最亮的星，遙不可及卻又璀璨奪目。我夢(mèng)想成為一名科學(xué)家，探索宇宙的奧秘，解開(kāi)自然的謎題。每當夜幕降臨，我便會(huì )仰望星空，心中充滿(mǎn)了對未知世界的好奇與向往。那時(shí)的我，雖然年幼，但心中已種下了一顆追求夢(mèng)想的種子。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始意識到，夢(mèng)想并非一蹴而就，它需要汗水的澆灌，需要不懈的努力。于是，我將這份夢(mèng)想轉化為學(xué)習的動(dòng)力，每天埋頭于書(shū)本之間，努力汲取知識的養分。遇到難題時(shí)，我不再逃避，而是勇敢地面對，因為我知道，每一次的挑戰都是成長(cháng)的契機。
初中生活，對我來(lái)說(shuō)，是一段充滿(mǎn)挑戰與機遇的旅程。學(xué)科的增多，難度的提升，讓我感受到了前所未有的'壓力。但我沒(méi)有退縮，反而更加堅定了內心的追求。我利用課余時(shí)間參加科學(xué)競賽，加入學(xué)校的科技創(chuàng )新小組，每一次的實(shí)驗，每一次的嘗試，都讓我離夢(mèng)想更近一步。
在追求夢(mèng)想的路上，我也曾遭遇過(guò)失敗和挫折。記得有一次，我花費了大量時(shí)間和精力準備的一個(gè)科學(xué)項目，在比賽中并未取得理想的成績(jì)。那一刻，我感到前所未有的失落。但當我靜下心來(lái)，重新審視這段經(jīng)歷時(shí)，我發(fā)現，失敗并非終點(diǎn)，而是通往成功的另一條路徑。它教會(huì )了我堅持與堅韌，讓我明白，真正的成功，不在于一時(shí)的勝負，而在于不斷追求與奮斗的過(guò)程。
如今，我仍然在這條追夢(mèng)的路上前行，雖然未來(lái)的路還很長(cháng)，挑戰還很多，但我相信，只要心中有夢(mèng)，腳下有路，堅持不懈地追求與奮斗，總有一天，我會(huì )用這雙夢(mèng)想的翅膀，飛向那片屬于自己的星空。
追求與奮斗初中作文 15
青春，是生命中最絢爛的篇章，它如同一首激昂的進(jìn)行曲，吹響了追求與奮斗的號角。在這段旅程中，我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，肩負著(zhù)希望，用汗水書(shū)寫(xiě)著(zhù)屬于自己的精彩。
初中，是青春旅程的起點(diǎn)，也是夢(mèng)想啟航的地方。在這里，我們第一次真正意義上感受到了學(xué)習的壓力，也第一次體會(huì )到了成長(cháng)的喜悅。每一次考試，每一場(chǎng)競賽，都是我們向夢(mèng)想邁進(jìn)的`堅實(shí)步伐。我們不再滿(mǎn)足于書(shū)本上的知識，而是渴望探索更廣闊的天地，追求更深層次的理解與領(lǐng)悟。
追求夢(mèng)想的路上，我們學(xué)會(huì )了堅持與拼搏。面對困難與挑戰，我們不再輕易言敗，而是選擇迎難而上，用智慧和勇氣去克服。記得那次數學(xué)競賽，面對復雜的題目，我幾度想要放棄，但內心的那份不甘與對勝利的渴望，讓我重新振作起來(lái)，最終，我不僅贏(yíng)得了比賽，更重要的是，我贏(yíng)得了對自己的信心。
奮斗的青春，也是友誼的見(jiàn)證。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們結識了一群志同道合的朋友，他們與我們一同歡笑，一同哭泣，一同面對挑戰，一同享受成功的喜悅。這份純真的友誼，成為了我們青春中最寶貴的財富，也是我們未來(lái)人生路上最堅實(shí)的后盾。
青春的號角，不僅吹響了追求與奮斗的號令，更喚醒了我們對生活的熱愛(ài)與對美好未來(lái)的向往。我們明白，青春不是用來(lái)?yè)]霍的，而是用來(lái)奮斗的。只有珍惜這段時(shí)光，努力提升自己，才能在未來(lái)的道路上，無(wú)畏前行，成就一番事業(yè)。
讓我們以青春的名義，繼續吹響追求與奮斗的號角，用汗水澆灌夢(mèng)想之花，讓生命之樹(shù)在青春的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，綻放出最耀眼的光芒。
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