【精華】奮斗作文錦集10篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的奮斗作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

奮斗作文 篇1

　　我的目標是當一名醫生，醫生可以救死扶傷，可以延長(cháng)人性命。

　　我的母親是一名醫生，或許是受到了母親的影響。小時(shí)候如果不是生大病，我基本上是不會(huì )上醫院，在電視上，在生活中，常常聽(tīng)到一些人不時(shí)地得一些不治之癥，而這些不治之癥大都是因為對藥品不了解，生活不規律導致的，而我的生活很規律，并且一些對身體有害的事我也很注意。我的生活很規律，現在唯一能威脅到我生命的就是藥品安全，要了解藥品只能當醫生，或許大家會(huì )覺(jué)得我很自私，只會(huì )顧慮到自己的生命，但如果我不把自己照顧好，又怎么能照顧其它人呢？

　　為了把其它人照顧好，把我自己照顧好，我把自己目標定為一個(gè)神圣的職業(yè)──醫生。

　　如果將來(lái)有一天我的目標實(shí)現了，我要告訴我的病人：脖子疼時(shí)要吃板藍根；頭痛時(shí)要少吃頭痛粉，因為頭痛粉吃多了會(huì )上癮；眼睛疼時(shí)要少滴眼藥水，一天只能滴一次，滴多了會(huì )得青光眼以及平時(shí)生活中需要注意的一些對身體有害的小細節……只要病人們能按照我的醫囑做，我相信這些病人一定能再多活十年，想到我當醫生能讓病人減輕痛苦，能讓病人再快樂(lè )地生活下去，能讓病人減少來(lái)見(jiàn)我的次數，盡管我很想見(jiàn)他們，但他們學(xué)生病，我也會(huì )很高興。到那時(shí)我想做我的病人應該會(huì )很幸福吧！

　　為了我能多活幾年，為了能讓許多人多活幾年，為了能當醫生，我一定要好學(xué)習知識，訓練口頭表達能力，做一個(gè)幸福的醫生，實(shí)現我心中的目標。

奮斗作文 篇2

　　你從沒(méi)有把學(xué)習放在過(guò)心上，每每考完試后，你都是在后悔為什么不努力學(xué)，也或許是分數總是眷顧于我，以至于于你從沒(méi)有盡過(guò)自己最大努力。但是——

　　從20xx年9月1日起，你就要努力把精力放在學(xué)習上。

　　你第一次感到時(shí)間不夠用，第一次感到欠下的知識太多，那些英語(yǔ)單詞你還記得嗎？恐怕你早已忘的一干二凈了吧！那些歷史知識你還記得嗎？恐怕你連學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)都不記得了吧！還等什么，該努力了，再不努力就晚了！當別人高高興興的拿著(zhù)通知書(shū)的時(shí)候，你卻需要拿錢(qián)，你不覺(jué)得是一種恥辱嗎？當看著(zhù)別人高高在上的成績(jì)，再看看你那不堪入目的分數，你不覺(jué)得臉紅嗎？你有沒(méi)有想過(guò)當以自己的能力考上自己所鐘愛(ài)的學(xué)校，該是一件多么自豪的事！還會(huì )有人說(shuō)你學(xué)習不扎實(shí)，做題不認真嗎！孩子，快點(diǎn)醒醒吧！后悔真的就晚了！時(shí)間真的不多了！你不是一向喜歡忙碌的生活嗎？那么，請你動(dòng)起來(lái)吧！

　　我知道，從開(kāi)學(xué)到現在你的的確確有所改變，但是你要記得，這只是一個(gè)開(kāi)始，你的改變還只屬于微型變化，不要再驕傲，不要再自欺欺人了！沒(méi)有一個(gè)老師說(shuō)過(guò)你笨，但是更沒(méi)有一個(gè)老師說(shuō)過(guò)你勤奮刻苦！你不是天才，你不努力，什么都不是！你所謂的未來(lái)，純粹就是個(gè)啼笑皆非的笑話(huà)！你說(shuō)你累，我問(wèn)你，誰(shuí)不累？！除非你是個(gè)木偶人！累是理由嗎，累算的上是理由嗎？你那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了，永遠的消逝了！你現在能做的，而且必須只能做的，就是珍惜好每一分每一秒！“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，用還是有的�！濒斞傅倪@句名言你不一直很喜歡嗎？那么請你照著(zhù)去做吧！

　　我不給你太多的要求，我不讓你考什么級部第一第二，你要做的就是給我戰勝自己，就算哪天沒(méi)有考上心儀的高中，也要自信自豪的告訴所有人：我努力過(guò)了，我盡自己最大努力了，我還會(huì )一直努力下去��！

　　孩子，你不要再分心走神了，不要再做那些似乎永無(wú)無(wú)止境的白日夢(mèng)了，停下吧，把不該做的事都停下吧！生活需要你自己去奮斗，不要讓所有的人對你失望，他們相信你才會(huì )支持你！當你渾渾噩噩過(guò)完這么一年，你不覺(jué)得對不起他們嗎？你不覺(jué)得對他們極不公平嗎？你還有臉面對他們嗎！

　　你該好好規劃一下了，哪怕你只是為了自己，哪怕你只是為了那個(gè)光明的未來(lái)。況且，你不僅僅要為了自己。

　　送給我自己，送給那個(gè)擁有著(zhù)無(wú)限理想的自己�。�！

奮斗作文 篇3

　　考研一種潮流。洪波涌起，放眼盡是弄潮人。結果無(wú)非是考上或沒(méi)考上，但事情并非僅僅如此。

　　一個(gè)選擇了考研的人，從他敢向自己挑戰的那一刻起，從他在對于自我的認識、思索、深化的過(guò)程中產(chǎn)生了強烈的焦灼、甚至苦悶和彷徨之時(shí)起；從他也許有的那種根本無(wú)法在既定境遇中求得消解的深沉痛苦上升為為一種夢(mèng)幻的瞬間起，更從他低頭或昂首進(jìn)入這一過(guò)程的那一刻起，他就是一個(gè)成功的人，一個(gè)值得尊敬的人。這種成功，并不一定非得等他真正成為一個(gè)研究生時(shí)才被認可。

　　考研的本身就是一種奮斗。每個(gè)對生命懷有摯愛(ài)與激情的人時(shí)時(shí)涌動(dòng)對于命運的沖決渴望與創(chuàng )造渴望時(shí)，考研只是在一個(gè)特定的時(shí)段，以一種特定的方式讓這種渴望以及夢(mèng)想得到全新激活并噴薄而出。這是一個(gè)人在其大學(xué)生涯將要結束的終點(diǎn)之上為自己開(kāi)創(chuàng )人生的另一處更高的起點(diǎn)。

　　一個(gè)真正的考研者，是一個(gè)清醒地懂得考研這一歷程在自己生命長(cháng)河中所處地位的人。他絕不會(huì )盲從，只為了考研而考研；他總是以一種獨立的富于深沉質(zhì)感的自我行動(dòng)默默地向著(zhù)內心深處的呼喚前進(jìn)，向著(zhù)生命仰望的精神高原不停地攀援。他對于考研的選擇，正是在他所擁有自己的時(shí)空里，以行動(dòng)本身追問(wèn)與求索求得一種對人生形象鮮明的詮釋與回答。這詮釋與回答并不一定能到達渴望的結果，但他生命的價(jià)值已融入了那力圖詮釋與回答的過(guò)程中去了。過(guò)程，才是永恒的，對于現在的某個(gè)人，他所認同的成功并不在于此刻已成為研究生，而在于為命運而奮斗的那此孤獨和苦澀卻又充實(shí)的光陰里，在于生命為他洞開(kāi)的道路之上作出的選擇及早已融入道路的汗水中，更在于這種歷程中所拓出的的廣闊幽深的人生之境。

　　所以，考研是為使生命趨于完善與升華的一種途徑，而并不純粹是為了求得一份好的職業(yè)或一份高的薪水而必須經(jīng)歷的磨難�？佳�，其實(shí)永遠只有一種目的：尋找和完善自己。

　　令人遺憾的是，在這個(gè)世界上，人生的這種抉擇并未被人們普遍認同和接受，而人們通常所認可的成功更多地在于成功的附屬物。這不是個(gè)人的悲哀，而是時(shí)代的悲涼。但是，每一個(gè)渴望奮斗的人，惟有以自我演繹的一幕幕話(huà)劇，以自我對生命的體味，懷著(zhù)去扭正世界那早已偏離的價(jià)值的信念去努力。才是奮斗之于成功的不朽魅力。

　　考研，絕不以結果定成敗，而只以本身論得失。奮斗的人永遠是成功的。這里面還包含著(zhù)一種更大的價(jià)值與啟示。所有的人都擁有通過(guò)自我?jiàn)^斗去獲得成功的可能性，蘊含著(zhù)生命的尊嚴與價(jià)值。人生的美好，人生的震撼力，就在于和他的奮斗以一種無(wú)限綿延的過(guò)程作用和留存于生命中。在這樣的過(guò)程中，一切痛擊在身上，永遠只能產(chǎn)生相反的結果。?

　　奮斗的人生本身就是一種成功！

奮斗作文 篇4

　　當一張張卷子鋪天蓋地而來(lái)，高高的課本掩沒(méi)頭頂，滿(mǎn)黑板的作業(yè)氣勢洶涌。我們只能呆呆地扶著(zhù)高度眼鏡，仰天長(cháng)嘯：愁啊繁忙的功課奪走了我們的快樂(lè )，沉悶的壓力掩蓋了我們的激情，只得整日低唱：愁兮愁兮奈若何？一群活力四射的花季少年就這樣變成了愁事佬，為之奈何，且為之奈何？

　　掙扎之后，我們選擇了積極應對，選擇了有意義的生活;沉思之后，我們決定做自己，而不是學(xué)習的奴隸。于是，陽(yáng)光下、海灘旁，又多了我們快樂(lè )的身影;賽道邊，球場(chǎng)旁，有我們贊許的目光和鼓勵。我們不再整日呆在教室機械地學(xué)習，而是選擇擁抱陽(yáng)光，并且一直堅信：陽(yáng)光能賜予我們能量。

　　一群如日中天的少年在青春的賽場(chǎng)上揮灑著(zhù)如火熱情，書(shū)寫(xiě)著(zhù)似水年華。這就是保守派眼中的叛逆，因為我們不再墨守成規，規規矩矩地學(xué)習六藝經(jīng)傳，搖頭晃腦地背誦四書(shū)五經(jīng);不再唯唯諾諾地聽(tīng)從父母教誨了。我們沖破三尺講臺的束縛，教室框框的限制，奔向大自然，尋找自然中的奧秘;我們吮吸陽(yáng)光，享受太陽(yáng)賜予的能量。

　　我們—一群90后的陽(yáng)光少年，在激情洋溢中理解了奮斗的含義。像陽(yáng)光一樣，刺破沉寂的黑暗，勇敢無(wú)畏地奮勇向前。我們驕傲，我們叛逆，那是我們對傳統思想的否定，對新思想的向往;我們囂張，我們勇敢，那是為了追尋自由的火光;我們不甘于落后，不甘于現狀，即使我們已經(jīng)很幸福。

　　盡管叛逆，盡管?chē)虖�，我們卻懂得永無(wú)止境地奮斗—以90后特有的方式。

　　5。12地震中堅強樂(lè )觀(guān)的少年，他們用同死神與病魔的抗爭詮釋了屬于90后的奮斗的含義。當災難來(lái)臨，這些少年一次又一次地表現出樂(lè )觀(guān)、積極和頑強不屈的精神。他們互相安慰，與死神抗爭，不畏懼截肢甚至癱瘓的危險。當美麗的白天鵝折斷了白翼，又一只天鵝將她抱緊：用我給你的翅膀飛多少催人淚下的感動(dòng)，多少頑強不屈的靈魂，多少不停奮斗的90后。

　　我們并不特立獨行，因為我們是一個(gè)整體。我們有積極的信念，有頑強的精神，有催不垮的意志。我們已經(jīng)懂得：愁，不如奮斗。依舊在學(xué)海中擊水，在書(shū)山中跋涉，但早已卸下傳統的'包袱，揚起智慧的風(fēng)帆，迎著(zhù)風(fēng)勇往直前！我們不再吟誦《愁說(shuō)》，不再為教育的法西斯教條憤憤不平，而是改變自己悲觀(guān)的態(tài)度，逆浪而上，用我們的囂張，我們的勇敢，繼續詮釋奮斗的意義。

　　世界有我們的奮斗而精彩，因為我們有一個(gè)共同的名字——90后。

奮斗作文 篇5

　　歷經(jīng)天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛。只有坦蕩真誠才能靠近夢(mèng)想，唯有拼搏不已才能獲得幸福。

　　假如貝多芬沒(méi)有堅持不懈的精神，那么他就會(huì )因為失聰而停止自己對音樂(lè )的熱愛(ài)與追求。還會(huì )有世界著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬嗎？假如海倫凱勒沒(méi)有永不放棄的精神，那么她就會(huì )自暴自棄，還會(huì )有那么出色的作家海倫凱勒嗎？

　　幸福中摻雜著(zhù)汗水，汗水中也摻雜著(zhù)幸福，因此當我們不再吝嗇自己的汗水時(shí)，便會(huì )擁有幸福，在跑道上馳聘的劉翔經(jīng)過(guò)之前的鍛煉及磨難，奮力揮灑著(zhù)他的汗水，最終獲得了成功。

　　冬天來(lái)了春天還會(huì )遠嗎？你的奮斗會(huì )影響到是命運掌控你還是你扼住命運的咽喉。經(jīng)理風(fēng)雨洗禮過(guò)的花是最嬌艷的，經(jīng)歷命運試探的人也是最接近幸福的。失敗和成功就是一條線(xiàn)和一個(gè)點(diǎn)，只有走過(guò)了那條線(xiàn)才會(huì )到達那個(gè)點(diǎn)。

　　失敗是什么，就是離成功更進(jìn)一步。成功是什么，就是行遍了所有失敗的路，用汗水鋪墊一條通向幸福的路，用勤奮描繪最美麗的彩虹�？部狼�折是成長(cháng)的經(jīng)歷，痛苦是成熟的催化劑，幸福是成長(cháng)的獎勵。

　　夢(mèng)在心中，路在腳下。從現在起選擇好自己走的那條路，向幸福奮斗！

奮斗作文 篇6

　　奮斗的時(shí)光逝那么美好，雖很辛苦，但苦盡總會(huì )甘來(lái)，就像大人們說(shuō)的那樣：吃得苦中苦，方為人上人。

　　馬上就要小升初考試了，我心里的那根上進(jìn)要好的弦緊繃起來(lái)，每次看到老師鼓勵的眼神，父母期待的目光，我都會(huì )暗下決心，一定不辜負他們，更不能辜負自己的大好韶華，于是我又在自己的日常作息上狠狠的加上了一筆：

　　凌晨五點(diǎn)：背單詞一個(gè)單元；背詩(shī)詞一首。

　　我把自己的奮斗時(shí)間又提前了一個(gè)小時(shí)！再看看入睡時(shí)間：午夜十點(diǎn)。

　　從凌晨五點(diǎn)到午夜十點(diǎn)，這十七個(gè)小時(shí)，我都做了什么呢？

　　六點(diǎn)六點(diǎn)三十：洗漱吃飯

　　六點(diǎn)三十七點(diǎn)：去上學(xué)

　　七點(diǎn)十九點(diǎn)：在校上課、做作業(yè)

　　十九點(diǎn)二十二點(diǎn)：完成各項作業(yè)、集錯、復習、額外練習、預習

　　這就是我的日程安排，我要向時(shí)間要效率，向奮斗要結果。

　　又是一個(gè)奮斗的夜晚，我坐在桌前，不由得哈氣連天，而且下午連續上了兩節語(yǔ)文課，我感覺(jué)自己的手都做了逃兵，現在完全不聽(tīng)使喚，虛飄飄的，握筆都不穩。但是還有作業(yè)沒(méi)完成，還有額外的練習等著(zhù)我，雖然心里傾向于讓自己歇一下，但是腿還是不由自主帶著(zhù)我來(lái)到衛生間，我下意識地把手放在龍頭下，涼水的沖淋讓我的手慢慢地精神起來(lái)，就像是枯萎的花得到了雨水的潤澤，很快，剛剛還蔫蔫的手，又生機勃勃起來(lái)，于是我又鉆進(jìn)自己的房間，開(kāi)始漫長(cháng)的奮斗時(shí)光

　　感恩奮斗的時(shí)光，致敬奮斗的時(shí)光，是你讓我懂得了，奔跑的姿態(tài)最美麗，奮斗的青春更無(wú)悔。

奮斗作文 篇7

　　古人云：一年之計在于春，一日之計在于晨。

　　春天萬(wàn)物復蘇，河水感受到春天的到來(lái)，唱起了歡快的歌，小草感受到春天的到來(lái)，探出了腦袋來(lái)迎接春天的到來(lái)，農民伯伯感受到春天的到來(lái)，也從家里來(lái)到了田野上，帶來(lái)了早就準備好的肥料來(lái)喂養自己親愛(ài)的土地。雖然這片土地現在還是一片死氣沉沉的沒(méi)有一點(diǎn)生機的樣子，但在農民伯伯眼里，這片土地一片生機盎然的景象，仿佛這片肥料灑下去了就馬上看見(jiàn)了碧綠的麥苗，和金黃色的麥浪。一想到這些，農民伯伯就更加有力氣了，干的更賣(mài)力了。

　　春天這么好的季節，我們是不是也應該制定一下我們的計劃呢?一年之計在于春啊。

　　都說(shuō)早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，前天的起早啊，你才有蟲(chóng)子吃啊。我們也一樣，和小鳥(niǎo)一樣，好好地把握早晨的時(shí)光。作為一個(gè)學(xué)生，早晨的記憶力是最好的，是不是應該早起的去記記背背呢？早讀就是驗證了這句話(huà)，不然為什么要設立早讀呢，對吧。早晨，鳥(niǎo)兒們都早起的去找食物，古代就有聞雞起舞的事件。我們是不是應該也好好珍惜這美好的早晨時(shí)光呢？趁我們還年輕，讓自己的生活更豐富多彩一些吧。

　　從現在開(kāi)始，奮斗吧，少年！

奮斗作文 篇8

　　柔和的萬(wàn)縷金光為運動(dòng)會(huì )埋下伏筆，如玻璃晶瑩，又如青春熱血。在這樣一個(gè)好日子里，迎來(lái)了奮斗的少年們!

　　“砰”的一聲響，驚飛了棲息在枝頭的麻雀，運動(dòng)員們個(gè)個(gè)以箭一樣的速度沖出去，邁開(kāi)他們的長(cháng)腿，隨著(zhù)同學(xué)們的“加油，加油!”的吶喊聲，助威聲，圍著(zhù)操場(chǎng)跑了起來(lái)。他們的背影像隱形人般，若隱若現，在這些運動(dòng)員的背后，一定有辛勤與汗水作支撐，他們與這朝霞共行，共奔跑，一起沖向人生的目標與高點(diǎn)。奔跑吧，少年!

　　下面我們鏡頭將對準跳高運動(dòng)員這里，跳桿在軟墊子上撐著(zhù)，他們幾個(gè)人躍躍欲試，準備放手一博。周?chē)�的人屏息凝神，目不轉睛地看著(zhù)他們，空氣似乎沉重了，時(shí)間也仿佛凝固了。發(fā)令員一聲“預備”瞬間打破了寧靜。運動(dòng)員們胳膊帶著(zhù)身體向上一跳。這時(shí)，我覺(jué)得他們是帶著(zhù)同學(xué)們的希望，老師的信任，自己的付出跳上了一個(gè)全新的世界。在這，他們能不斷超越自己，打敗自己，提拔自己的能力。跳躍吧，少年!

　　扔沙包的少年們，努力將自己的所有希望凝結在那一個(gè)小小沙包上，扔向一個(gè)美好的人生目標。努力吧，少年!

　　我看見(jiàn)了熱血的少年們在運動(dòng)場(chǎng)上拼搏的痕跡，這一次次超越，一次次磨煉，載滿(mǎn)了歲月的努力。是啊!人生也應如此，在這樣的跑道上，留下滄桑的希望的痕跡。奮斗吧，少年!

奮斗作文 篇9

　　人啊，活得久了，經(jīng)歷的多了，才會(huì )發(fā)現，以前的自己到底有多么的無(wú)知。

　　小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那是因為有父母的保護，沒(méi)有他們，自己什么都不是。因為你沒(méi)有那個(gè)資本去養活自己，因為你經(jīng)歷的東西太少。你的世界或許只有吃和玩，你沒(méi)有來(lái)自生活的壓力來(lái)磨練你，也沒(méi)有足夠強壯的身體來(lái)接受一些挑戰，這時(shí)候的你，就正處于整個(gè)人生的最無(wú)力的“低谷”。

　　慢慢地，自己長(cháng)大了，你開(kāi)始抱怨自己過(guò)的不夠好，你開(kāi)始不滿(mǎn)父母的管教、約束，總想逃離他們的手掌，卻不知道，這時(shí)候的你，就算是逃，你能逃到哪里去？沒(méi)有人幫你，你就只是個(gè)玩笑罷了。

　　或許你總想著(zhù)如何沖出父母的包圍圈，但是，你卻不知道享受一下被父母保護的感覺(jué)。因為什么？因為無(wú)知啊，無(wú)論別人告訴你多少理論上的知識，都不比你自己經(jīng)歷過(guò)一次來(lái)的記憶猶深。

　　有些淺顯的道理你會(huì )慢慢懂得，懂了之后才會(huì )意識到以前的自己就像一個(gè)笑話(huà)，覺(jué)得自己現在知道的已經(jīng)很多了，覺(jué)得自己現在已經(jīng)擁有了掌控他人的能力了，其實(shí)不然，這時(shí)候的你，可能對于幾天后的你，依然是個(gè)笑話(huà)。別人傳授給你的經(jīng)驗，你多半會(huì )左耳進(jìn)右耳出，覺(jué)得自己是特殊的，自己肯定不會(huì )遇上那種情況，可等到真正吃虧了，你才會(huì )發(fā)現，原來(lái)有的東西自己早就知道，只是自己不曾留意過(guò)身邊的人對自己關(guān)心的話(huà)語(yǔ)罷了。

　　所以，當別人傳授給你經(jīng)驗時(shí)，不要敷衍，更不要不屑，那樣只會(huì )傷了那些真正為你好的人，只會(huì )走更多的歪路。那些經(jīng)驗是老一輩人的法寶，哪怕是比你大幾歲的人，只要比你多活了幾年，那么他的經(jīng)驗你就可以借鑒，不要小瞧那幾年，時(shí)間會(huì )讓你個(gè)人改變，會(huì )讓無(wú)知的人更清楚事理。

　　當然，那些經(jīng)驗傳授給你，只能讓你少走一些歪路，有的事還得你去經(jīng)歷，而在這路上，沒(méi)人會(huì )幫你，你只有自己努力，你能相信的就是你自己。做人，切忌夜郎自大，否則那樣倒霉的還是自己，只要有了足夠的實(shí)力，你才能無(wú)視一些東西，現在的世界或許并沒(méi)有你想象的那么美好，殘忍的事時(shí)時(shí)發(fā)生，你能做的，就是強大自己，繞開(kāi)一些歪路，尋找自己的路。

　　現在的你，或許還太年輕，還沒(méi)有實(shí)力，還沒(méi)有經(jīng)驗。所以，努力吧！沒(méi)有足夠的資本，你拿什么去面對這個(gè)世界？拿什么去立足這個(gè)世界？又拿什么去挑戰這個(gè)世界？

　　從現在開(kāi)始，告別無(wú)知的自己，低調做人，高調做事，積累經(jīng)驗，磨練意志，誰(shuí)能說(shuō)將來(lái)世界的頂端沒(méi)有你的位置？

奮斗作文 篇10

　　奮斗在初三，即成長(cháng)也在初三。

　　——題記

　　曾經(jīng)，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著(zhù)時(shí)間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當回首往事那一幕幕逗人的畫(huà)面，我情不自禁地笑了起來(lái)，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢！我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。

　　暮然回首，我已奔跑了八個(gè)春秋，現在我們又要踏上新的路程，初三的路途，我們就像是一個(gè)攀登者，正在攀登九年義務(wù)教育的高峰。我們正在途中探索，前進(jìn)。

　　學(xué)校的生活遠不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進(jìn)入狀態(tài)，再次提高學(xué)習成績(jì)，“一中”是我們的夢(mèng)想，也是家長(cháng)，老師的夢(mèng)想，就是這夢(mèng)想如鞭驅打著(zhù)我們，讓我們奮斗、前行。

　　因為學(xué)習日益緊張，我與父母的話(huà)少了，有時(shí)會(huì )感到自己在一個(gè)密閉的地下室，似乎溫度也隨著(zhù)我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡(jiǎn)單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對方的依靠，初三生活，你會(huì )遇到許多始你不知所措的事情，這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，一個(gè)朋友對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。朋友就像黑暗中的微光，幫助你在學(xué)習道路上的前行，又會(huì )像一只溫暖的手撫平你心靈的創(chuàng )傷。

　　雖然，初三越來(lái)越累，但是，快樂(lè )隨之增加，在初三一年里，我們在體育場(chǎng)里競技得到快樂(lè )，在生活閱讀中得到快樂(lè )，在競爭超越中得到快樂(lè )。

　　對于我來(lái)說(shuō)整個(gè)初中如一幅山水畫(huà)，初一初二，只是輪廓，初三才是畫(huà)中最美麗的風(fēng)景。

　　今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來(lái)中考前的景象，同學(xué)們正在孜孜不倦的讀著(zhù)書(shū)做著(zhù)作業(yè)，絲毫不敢放松。

　　哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。作文

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