描寫(xiě)拼搏奮斗的初三學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的描寫(xiě)拼搏奮斗的初三學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
描寫(xiě)拼搏奮斗的初三學(xué)生作文1
當今社會(huì )雖然擁有大量的高新科技，但對于我們中學(xué)生而言，依舊有兩個(gè)詞語(yǔ)伴我們成長(cháng)，那就是“青春”和“奮斗”。這兩個(gè)詞說(shuō)大不大，說(shuō)小也不小，但它的精髓深深地烙印在我的心中。
“青春”意味著(zhù)蓬勃的朝氣，意味著(zhù)年少的輕狂，意味著(zhù)才華的橫溢，更意味著(zhù)對于未來(lái)的憧憬。青春的腳步隨之向我們走來(lái)，它的魔力使我們感到神奇。有時(shí)青春向一個(gè)懵懂的小孩，在不知前方任何情況下勇往直前；有時(shí)青春又像一位婉約的淑女，在與人交往之中露出一絲羞澀；有時(shí)青春還像是一位經(jīng)驗豐富的大哥哥，在生活交流中逐漸走向成熟。在這充滿(mǎn)青春的歲月里，我們一起走過(guò)。一起走過(guò)初一的陽(yáng)光與活力，在操場(chǎng)上飛奔的身影，在教室里大聲的討論，在課堂上活躍的氣氛，初一的我們是那么以禮相待。而初二的時(shí)光我們以誠相待，記得在失敗后真誠的勸慰，在成功前小小的鼓勵，在無(wú)助時(shí)默默的付出，那是我們一起走過(guò)的青春年華�；孟胫�(zhù)初三最后一學(xué)期，學(xué)習時(shí)競爭的激烈，備考前埋頭的苦干，畢業(yè)后留念的回憶，我想我們更是以情相待。青春就如同一本精美的畫(huà)冊，記錄著(zhù)我們苦澀而又甜蜜的回憶。而正因它的存在，才讓我們的生活更加豐富多彩！
再來(lái)談?wù)劇皧^斗”，它的范圍也就更廣闊了。為夢(mèng)想的奮斗，為考試取得好成績(jì)的奮斗，為獲得優(yōu)秀榮譽(yù)的奮斗……這些都完美地呈現了奮斗的含義。而對于青春的奮斗呢？其實(shí)青春也需要奮斗。為了讓青春更瀟灑，為了讓青春更無(wú)悔，奮斗就是鑄就青春的絢麗一筆。為的就是在這青春時(shí)光里，讓自己更加自信，讓自己貯存能量，讓自己煥發(fā)光彩。唯有遇到挫折不氣餒，遇到困難不退縮，獲得成功不驕傲，面對未來(lái)更向往，這樣才能奮斗、青春向前走。
奮斗、青春，不論你們在哪，我們仍然一起走過(guò)。青春的力量不會(huì )因為歲月流逝而漸行漸遠，奮斗的光輝也不會(huì )因為風(fēng)雨險阻而選擇消逝。因為你我同行，奮斗與青春永在！
描寫(xiě)拼搏奮斗的初三學(xué)生作文2
青春是一張弓，那弓弦是信仰。
——題記
嗅一品芳香，在喧鬧繁華街頭恍恍惚惚，宛若一朵彎腰插在花瓶?jì)鹊拿倒�，那時(shí)的我浸染了多少辛酸與無(wú)助，似乎要一直走到盡頭……
正直十六歲的我們，朝氣蓬勃的熱血、斗志昂揚的心態(tài)，像樹(shù)上剛露出的枝椏嫩葉，顯出一片嫩綠。青春多么耀眼的代名詞，誰(shuí)都會(huì )去義無(wú)反顧的去追逐，帶著(zhù)夢(mèng)去飛翔。
那年中考，是老天給我們的一大考驗。面對緊張又激烈的中考，每位同學(xué)都繃起一根弦，三年馬上要結尾了，“幸�！笔遣皇莵�(lái)得太突然了。那時(shí)的我們在課堂上我們不敢忽略老師吐出的每一句話(huà)，不敢漏掉每一個(gè)粉筆字，密密麻麻的筆記記得手都疼，可是我們覺(jué)得是對日子是充實(shí)的。俞敏洪先生說(shuō)：“人的一生一定要有一段回想起來(lái)熱淚盈眶的日子“，或許我們面對并不是滔天洶涌的大浪；面對的不是暗黑無(wú)邊的陰霾；面對不是黎明與黑暗的交界，但是我們已經(jīng)習慣了每天歡聲笑語(yǔ)，不憂(yōu)不慮的學(xué)習。但又嘗到每天三點(diǎn)一線(xiàn)的苦澀，這枯燥的.生活，是我們的享受。
火紅的日輪在云峰環(huán)繞間不斷躍動(dòng)，縷縷柔和的光線(xiàn)透過(guò)層層云霧投向地平線(xiàn)，天不亮，我們朗朗讀書(shū)聲吵醒了太陽(yáng)公公，將那漫長(cháng)的黑夜驅散。惺忪的睡眼，陽(yáng)光打在身上，周而復始的溫暖，懶洋洋的，瞇著(zhù)眼，卻不敢睡去，因為我們心中擁有一個(gè)堅定的信念……這段青春記憶定格在那個(gè)夏天。
“你所做的一切努力并不會(huì )立即給你想要的一切，但可以讓你逐漸成為你想成為的那一種人�！边@是青春帶給我們的機遇。
青春，流露著(zhù)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時(shí)代充滿(mǎn)著(zhù)年少輕狂，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限生機，充滿(mǎn)著(zhù)美麗自信。青春的步伐不會(huì )因困。青春似洪水奔流，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。青春的旋律不會(huì )因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽(yáng)光，是自信的標志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時(shí)尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，起起航的風(fēng)帆，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想迎著(zhù)旋律，一直奮斗下去。
描寫(xiě)拼搏奮斗的初三學(xué)生作文3
星移斗轉，歲月如梭，十六度花落花開(kāi)，十六年的成長(cháng)歷程如電影鏡頭匆匆閃過(guò)。
在人生的海灘上，我的前進(jìn)步伐還算平穩。眼下，正值花朵旺盛之際，花瓣幽幽綻放，露出淺黃羞澀的花蕊。在綻放的聲音中，完美著(zhù)一個(gè)生命。于是，我便常常脫離實(shí)際地幻想著(zhù)花開(kāi)，想象著(zhù)自己在次次考試中，過(guò)關(guān)斬將，所向披靡；想象著(zhù)自己在體育考試中，輕而易舉拿下滿(mǎn)分；想象著(zhù)自己在未來(lái)工作中，力求上進(jìn)，出類(lèi)拔萃……當然，我也知道，這僅僅是幻想，是一個(gè)美麗的夢(mèng)。試想，沒(méi)有為之奮斗過(guò)，又怎么能讓夢(mèng)想成為現實(shí)呢？驀然間，我突然明白了花謝的原因，因為它在等待第二個(gè)春天，這是一種充滿(mǎn)執著(zhù)、鍥而不舍的等待。
這個(gè)即將到來(lái)的初三，競爭激烈，稍不留意，就可能在頻繁的考試中品嘗失敗的滋味。學(xué)業(yè)的緊張，升學(xué)的壓力，將使我們整天埋頭于書(shū)山題海之中咬文嚼字。忙碌也將成為生活的主旋律。我明白，不能指望他人退到你后面，努力奮進(jìn)還須自己不斷拼搏。進(jìn)一步，海闊天空，攀登上寶塔尖去創(chuàng )新，去耕耘。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？拼搏不允許止步，成功不青睞惰怠。
于是乎，將會(huì )有“千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”的瀟灑樂(lè )觀(guān)。學(xué)習緊，不叫苦，做題累，不說(shuō)乏；調整好心態(tài)，笑迎成功；失敗了，擦擦汗水再向前！與其說(shuō)初三是一個(gè)做夢(mèng)的季節，夢(mèng)想著(zhù)受到成功的青睞，須得接受苦澀的洗禮，不如說(shuō)初三是一個(gè)奮斗的季節。一分耕耘，一分收獲，人生之花才會(huì )開(kāi)得絢麗多彩。初三，確確實(shí)實(shí)是一個(gè)奮斗的季節！
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