奮斗的另一面小學(xué)作文
一位教授帶著(zhù)學(xué)生們來(lái)到家門(mén)前的草坪上。教授指著(zhù)一棵老槐樹(shù)說(shuō)：“這里有一窩螞蟻，與我相伴多年�！睂W(xué)生們湊上前觀(guān)看：樹(shù)縫里有小洞，小螞蟻們東奔西跑，進(jìn)進(jìn)出出，很熱鬧。教授說(shuō)：“近些日子，我常常想辦法堵截它們，但未能取勝�！睂W(xué)生們發(fā)現，樹(shù)周?chē)目p隙、小洞大多被泥巴、木楔給封住了�！翱伤鼈兛偸悄軓膭e處找到出路�！苯淌谡f(shuō)，“我甚至動(dòng)用樟腦丸、膠水，但是，它們都成功地躲過(guò)了劫難。有一段時(shí)間，我發(fā)現它們惟一的進(jìn)出口在樹(shù)頂，這是很不方便的；而一周后，我發(fā)現它們重新在樹(shù)腰的空虛處開(kāi)辟了一個(gè)新洞口�！�
學(xué)生們表示欽佩。教授說(shuō)：“螞蟻們的生存環(huán)境不比你們廣闊，它們的奮斗舞臺實(shí)在很狹窄，更重要的是，它們深深了解自己的力量，因此，當它們知道自己無(wú)法改變洞口被堵死這一事實(shí)時(shí)，它們就很快地適應了。而自然界中那些善于拼搏、廝殺的猛獸們，如獅子、老虎、熊，目前的生存境況大多岌岌可危，因為它們似乎不太懂得奮斗的另一層力量——適應�！�
教授說(shuō)：“適應環(huán)境本身就是奮斗的組成部分，只有在此基礎上，開(kāi)辟戰場(chǎng)去對抗生活才有勝算的光明�！比藗兺J為在遇到任何困難時(shí)候，都要積極地奮斗、拼搏，而現實(shí)卻需要平靜的接受和適應即可。
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