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分別的作文

時(shí)間:2024-02-23 18:20:48 分別 我要投稿
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分別的作文(集錦4篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的分別的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

分別的作文(集錦4篇)

分別的作文1

  離別與相聚,到底相隔多么遙遠?花開(kāi)了,總會(huì )凋謝;潮來(lái)了,總會(huì )落下;有白天,就會(huì )有黑夜……

  天天相伴,說(shuō)說(shuō)笑笑。誰(shuí)也不想離別那美麗的時(shí)光,我的朋友、老師,那深邃的雙眸里到底有什么猜不透的感受?當我看到,老師那哭紅的雙眼、同學(xué)們依依惜別的祝福聲。我在一旁沉默,我不愿意加入這場(chǎng)離別,但愿時(shí)間在這一刻停止!

  一個(gè)人,漫步在操場(chǎng),踢著(zhù)小石子,撫摸著(zhù)以前玩耍過(guò)的用具,重復走著(zhù)以前的`路。眼前景象模糊了,那是我們嗎?一年級那幫剛入隊的小孩子,用稚嫩的小手撫摸著(zhù)胸前迎風(fēng)飄揚的紅領(lǐng)巾;三年級第一次當監督崗,洋溢著(zhù)幸福笑容的小臉龐。那高大的教學(xué)樓,里面還是書(shū)聲瑯瑯嗎?那歡鬧的校園里,還有我們玩耍的身影嗎?路兩旁,值周的少年還是我們彼此的朋友嗎?

  走著(zhù)走著(zhù),最后一次,我來(lái)到老師辦公室,一一向老師道謝、道別,在辦公室我笑了,我沖所有的老師笑了,其實(shí),我心中是多么舍不得!

  手捧畢業(yè)照,那六十張笑臉是那么熟悉,又那么陌生,晶瑩的淚水滴在了畢業(yè)照上。

  下課了,畢業(yè)了,最后一次聽(tīng)那歡快的鈴聲了。我背上書(shū)包,擦干臉上的淚水,和我最好的朋友手拉手,說(shuō)說(shuō)笑笑,走出校門(mén)。她們沒(méi)有哭,而是高高興興的在我身邊蹦跳,我又沉默了,為什么,我不像她們那么樂(lè )觀(guān)?我不想離開(kāi)母校,與她們告別,我看看她們,那兩張笑臉,不知何時(shí)會(huì )再見(jiàn)面呢!

  一切告別快一個(gè)月了,我考取了重點(diǎn)中學(xué)。每當我路過(guò)母校門(mén)口時(shí),總是久久沒(méi)有離開(kāi)。我看見(jiàn)了一群小孩子被家長(cháng)領(lǐng)著(zhù),哦,是一年級報名的新生呢!突然,一個(gè)身影進(jìn)入我的眼簾——老師!我的腳步挪動(dòng)了,淚水順著(zhù)我的臉頰流了下來(lái)!我呆住了,遠遠的注視著(zhù)這眼前的情景,沒(méi)有太多的感受,只是任淚水下流……

  時(shí)間仿佛靜止了,那一刻讓眼淚化成了一首畢業(yè)的離別曲……

分別的作文2

  就要離開(kāi)成都去北京上學(xué)了。其實(shí)去年就該去的,可那時(shí)候我剛剛當選班長(cháng)。我央求媽媽說(shuō),我好不容易當一回班長(cháng),就再多呆兩學(xué)期吧。媽媽同意了?涩F在,我真的就要走了。說(shuō)實(shí)話(huà),我覺(jué)得在北京應該也和這里幾乎一樣,那里的同學(xué)們和老師們也和你們對我一樣的好。還有一位同學(xué),跟我同年同月同日同時(shí)生,而且經(jīng)歷都跟我差不多的,嘻嘻,很難得,是不是?

  我想,現在有人以為我要和大家離別了還能笑得出來(lái)。哈哈,別誤會(huì ),好好想想,大家與我成為好朋友時(shí),是笑著(zhù)的還是哭著(zhù)的呢?一定是笑著(zhù)的吧!那么,離別時(shí)也應該笑著(zhù)的?蓜e難過(guò),有來(lái)就有去,有去也有來(lái)。別哭哦,我也會(huì )傷心的。也別背著(zhù)我哭,我會(huì )用心感受得到的。想哭就告訴我,我們一起痛痛快快的大哭一場(chǎng),然后再大笑一場(chǎng),如何?

  怎么好像還有人難過(guò)啊!?好吧,我給你們猜一道好玩的題。一只狗加一個(gè)面包等于什么?什么?不是同類(lèi)項不能相加!我給你答案,是一只熱狗!那么,五頭豬加三只玉米呢?呵呵,一定是五頭豬了,玉米被它們吃掉了。嘻嘻,這類(lèi)題的答案是無(wú)限的,隨便你怎么想。

  讓我看看,還有誰(shuí)沒(méi)在我的紀念冊上留下名字照片和贈言呢?沒(méi)有的話(huà)就快點(diǎn)來(lái)寫(xiě)吧,到時(shí)候可別怪我忘了你哦……

  真想在離別之前開(kāi)個(gè)(再見(jiàn))party“啊。希望大家都能來(lái)參加?蓩寢屨f(shuō)不能在家里開(kāi),因為已經(jīng)搬得亂七八糟的了……大家幫我想想地點(diǎn)。

  謝謝大家陪我玩了N多年。還有,我也要向成都的兔頭、火鍋、串串道別了。那么,我要去找我向往已久的'”櫻桃味棒棒糖“了。

  還有,我的老師們。劉老,周老,杜老,蒲老,石老,王老,張老,阿蘇老師,何老師……以及所有愛(ài)我的老師們,謝謝你們。我會(huì )一輩子都記得你們對我的好。

  感謝我的龍小南區,我的母校。是夢(mèng)開(kāi)始的地方,也是讓我圓夢(mèng)的地方。在離別之前,為我舉辦了個(gè)人畫(huà)展,這是我離開(kāi)成都你給我的最好的禮物。

分別的作文3

  三年的生活啊!!我們一起追逐過(guò),一起打鬧過(guò),一起幻想過(guò),一起哭泣過(guò),一起歡樂(lè )過(guò),一起分享過(guò)。也許初中的三年生活,就猶如晴澈天空下的云,另人向往,想永遠留住,卻無(wú)法實(shí)現……

  七月是一個(gè)分別的季節,也是一個(gè)流火的季節,我是一個(gè)剛剛中考完的初中生,坐在陌生的考場(chǎng)里考試,看著(zhù)周?chē)粡垙埬吧哪,我感到了一中分別的酸澀滋味。

  我們在校的最后一天,處處彌漫著(zhù)傷感,飄灑著(zhù)不舍,我們都恍恍惚惚的問(wèn)道,為什么這么快就到了分別之際??當初第一次來(lái)到學(xué)校報到,第一次參加軍訓,站在火熱的烈日下,我們都在想著(zhù)怎么裝暈倒。但是,那都已經(jīng)成為回憶,世上有些事物是不能重來(lái)的,比如回憶,比如生命。我們只能珍惜。

  初中的三年稍縱即逝,回想當初我們在課堂上的昏昏欲睡,在為一道題出現歧異而爭吵,在遇人節的時(shí)候和老師們開(kāi)玩笑,把粉筆藏了,在運動(dòng)會(huì )上的吶喊與拼搏,在足球比賽上奇跡般的`獲得第一名,字藝術(shù)節上的合唱。每每想到這里,我就感到懷念,那是我們共同一起走過(guò)的青春時(shí)光,有我們的汗水,眼淚,拼搏,奮斗,吶喊。

  也許時(shí)間真的是那么的不等人,我們眼睜睜的看著(zhù)中考倒計時(shí)上的數字一天天變小,直到我們逐漸感受中考的來(lái)臨,感受這份分別的酸楚與戰斗的緊張。我們合影留念,為的是記下每一張我們曾經(jīng)共同生活過(guò)的笑容。我靜靜地仰望藍天,我曾經(jīng)在它的懷抱下生活了三年,那分眷戀,那分難忘。

  在分別時(shí)我沒(méi)有哭,我認為我很堅強。當我站在主樓前,卻莫名的忍不住的流淚。我舍不得三年的母校,還有三年初中的感慨生活。

  三年的生活啊!!我們一起追逐過(guò),一起打鬧過(guò),一起幻想過(guò),一起哭泣過(guò),一起歡樂(lè )過(guò),一起分享過(guò)。也許初中的三年生活,就猶如晴澈天空下的云,另人向往,想永遠留住,卻無(wú)法實(shí)現。

分別的作文4

  秋天是個(gè)傷感的季節,每逢秋天我就會(huì )望著(zhù)窗外發(fā)呆,就會(huì )想起我昔日的好友——惠凡。我想起在秋天,我們曾在日湖劃船,曾光著(zhù)腳丫在林間穿梭;我們曾在日湖采集樹(shù)葉,曾坐在草坪上暢談。秋天,勾起了我心中一切美好的回憶。

  又是一年的秋天,臨分別的情景還歷歷在目:天空下起了蒙蒙細雨,雨雖然不大,但下得很密,足以讓人瑟瑟發(fā)抖。在那天,我似乎覺(jué)得世界上就剩下了我們倆,她對我來(lái)說(shuō)十分重要。

  我十分難過(guò),一整天,我的臉上沒(méi)有露過(guò)一絲笑容。她用關(guān)切的目光注視著(zhù)我。當時(shí)只有兩年級的我,并不理解分別的真正含義。我只知道:分開(kāi)了就再也見(jiàn)不著(zhù)了,就再也不能在同一間教室里上課,就不能一起回家了。她抱著(zhù)我,用哽咽的語(yǔ)氣安慰我說(shuō):“不要哭,我會(huì )來(lái)看你的”。她將手中的楓葉遞給我,“送給你”。我沉默了,并沒(méi)有說(shuō)什么,只是將楓葉放進(jìn)了筆袋中。

  她離開(kāi)的那天,下著(zhù)小雨,我把雨傘遞給她,用手拽著(zhù)她的衣角,口中一直重復著(zhù)一句話(huà):“不要走,惠凡,不要……”。她用哭紅的雙眼注視著(zhù)我:“我們還會(huì )見(jiàn)的”。我和它撐著(zhù)一把傘將它送上車(chē),默默地目送她遠去。我無(wú)聲地流著(zhù)眼淚,和老師、同學(xué)們回到了教師。

  我將筆袋打開(kāi),拿出那片楓葉,它勾起了我和惠凡的美好回憶:我們合買(mǎi)一根糖葫蘆,一人吃一顆;一起討論數學(xué)題;幫她收拾音樂(lè )教室;她幫我搬本子去老師辦公室……許多情景都浮現在我的腦海。

  翻到楓葉的背面,她稚嫩的'筆跡有出現在我的面前,她用東倒西歪的拼音寫(xiě)著(zhù):我不會(huì )忘記你?吹竭@里我的眼淚在不經(jīng)意間又滑落了。她是我的好朋友,一生的好朋友。

  如今,四年過(guò)去了,那片楓葉已經(jīng)枯萎了,但我仍然完好的保存著(zhù)它,珍藏著(zhù)這份珍貴的友誼。那片楓葉已經(jīng)在我的心中成長(cháng)了四年,長(cháng)成了一顆楓樹(shù),在這顆友誼樹(shù)上,寫(xiě)滿(mǎn)了我和她之間相互的思念和愛(ài)。

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