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畢業(yè)的傷感離別的作文

時(shí)間:2021-08-12 18:32:11 分別 我要投稿

畢業(yè)的傷感離別的作文

  導語(yǔ):畢業(yè)了,離別了,心也痛了,但我沒(méi)有忘記我們的夢(mèng)想,屬于我們的家。下面是小編整理的一些關(guān)于分別的優(yōu)秀作文,歡迎查閱,謝謝!

畢業(yè)的傷感離別的作文

  畢業(yè)離別的作文一:

  畢業(yè)了,離別了,傷感了……

  就這樣,又游蕩了三年,三年。就這樣游蕩走了。擁有過(guò)的夢(mèng),擁有過(guò)的回憶,擁有過(guò)的哭和笑。就這樣,漸漸地,煙消云散,云散煙消。也許隨霧在黎明消失,隨雨在天空中撒落,隨雪花在陽(yáng)光下熔化。就這樣,靜靜地,慢慢地,在心中萌發(fā),成長(cháng)著(zhù)一種思戀,一種不舍,一種心痛。

  這是人生中的第二個(gè)畢業(yè),猶記得小學(xué)畢業(yè),沒(méi)有不舍,有的是一種解放,沒(méi)有留念,有的是一種厭惡,沒(méi)有心痛,有的是一種快樂(lè )。那時(shí),不對身邊的一切懷念,也不為即將破碎的友誼掉淚,只是很高興地拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū),滿(mǎn)臉笑容地走出大門(mén),沒(méi)有回頭,也沒(méi)有刻意記住一些什么。

  初中畢業(yè),帶有一絲凄涼,每簽一份同學(xué)錄,每寫(xiě)一句留言,心總會(huì )有漣漪激起,有留戀,有一種莫名的心痛,只有三年,卻似乎在心上刻上了一個(gè)永恒的符號,天長(cháng)地久,地久天長(cháng),每當拿起畢業(yè)照,仔細地看著(zhù)那每一張令人動(dòng)心的臉,看著(zhù)那一張張掛著(zhù)笑容的臉,那一張張充滿(mǎn)稚氣和天真的臉,總會(huì )帶著(zhù)笑流下淚,像太陽(yáng)的淚。朋友說(shuō)這樣的離別不算什么,大學(xué)的離別更讓人痛心,自己要一個(gè)個(gè)親眼看著(zhù)心中的每個(gè)人離去,去離自己很遠的地方。我不禁一顫,有這樣的離別,這樣痛心的離別,可今年的離別也讓我不舍。第一次嘗到不舍的'感覺(jué),第一次嘗到痛心的感覺(jué),第一次對于分手,我無(wú)能為力,只能站在原地,看著(zhù)身邊的人一個(gè)個(gè)跑過(guò),最后消失在我的視平線(xiàn)里。

  似乎在晚上,才能把自己真實(shí)的情感表露出來(lái),因為天是黑的,所以不會(huì )有人注意到自己的憂(yōu)傷,不會(huì )有人看到自己的淚水,不會(huì )有人見(jiàn)到軟弱的自己,在晚上,再也不用裝堅強,再也不用像在白天一樣昂著(zhù)頭說(shuō):“畢業(yè)了,我不怕離別,我很堅強哦!!我一點(diǎn)都不怕!”再也不用這樣,可以安心地告訴自己,我不舍,我怕分開(kāi),我身邊的人離開(kāi)自己,那偽裝的笑容終于可以歇息了。

  對于離別,聽(tīng)過(guò)一首《驪歌》,那是一種撕心裂肺的痛,那種高音,刺得人心里再也容不下任何堅強,在這首歌前崩潰,面對現實(shí)中的離別,心再一次被擊痛。聽(tīng)別人說(shuō),寂寞的人會(huì )記住身邊出現的每一個(gè)人,孤獨的人會(huì )為身邊每一個(gè)人的離開(kāi)而心痛流淚。開(kāi)始,我相信這句話(huà),因為我不寂寞,所以我經(jīng)常記不住一個(gè)人的全名,漸漸地,我明白了,原來(lái)他們早已在我心中占據了位置,我早已記住了身邊出現的每一個(gè)人,也會(huì )為身邊任何一個(gè)人的離開(kāi)而心碎,這代表著(zhù)我是一個(gè)寂寞孤獨的人嗎?我曾幾次這樣的問(wèn)自己。我不孤獨,也不寂寞,現在的我可以驕傲的說(shuō),因為我被人愛(ài)著(zhù),被人愛(ài)著(zhù)的人,懂得怎樣去愛(ài)別人。我讓身邊出現的每一個(gè)人住進(jìn)我的心里,我用自己的真心去愛(ài)著(zhù)他們,即使,離別時(shí),我會(huì )痛,我還是會(huì )愛(ài)著(zhù)他們,永遠。

  畢業(yè)了,離別了,心也痛了,但我沒(méi)有忘記我們的夢(mèng)想,屬于我們的家。

  畢業(yè)離別的作文二:

  從懵懂的兒童變成了懂事的少年,漸漸的,六年又過(guò)去了,在過(guò)一個(gè)月就到新年了,半學(xué)期就又過(guò)去了,時(shí)間過(guò)得真快啊!童年的無(wú)知,歡樂(lè ),在那個(gè)充滿(mǎn)天真爛漫的金色時(shí)代,是多么幸福……

  每個(gè)人,哭過(guò)就忘了,笑過(guò)就快樂(lè )了,心情不好時(shí)愛(ài)發(fā)發(fā)小脾氣,開(kāi)心時(shí)什么都美好。這些都是人生的變化,看著(zhù)時(shí)間慢慢流逝,皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己懂事了,自己長(cháng)大了,自己成熟了。以前,在班級,我和同學(xué)門(mén)在一起追追打打,繞著(zhù)教室跑;運動(dòng)會(huì ),和班長(cháng)、同學(xué)們一起投稿;開(kāi)聯(lián)歡,組織節目,唱唱跳跳,玩玩小游戲;考試時(shí),鴉雀無(wú)聲,一個(gè)個(gè)埋頭認真達卷;放學(xué)時(shí),同學(xué)們成群結隊走出校園。在這個(gè)校園里有著(zhù)多少快樂(lè )、幸福,充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài):老師對同學(xué)的愛(ài),同學(xué)之間的照顧……,那不只是校園,是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的`大家庭,快畢業(yè)了,真舍不得,畢竟在那里學(xué)習了六年,半學(xué)期就快過(guò)去了,在過(guò)半學(xué)期,我們就將離開(kāi)這個(gè)校園,可是,我們長(cháng)大了,已不再是無(wú)知的孩子,我們在這個(gè)校園里學(xué)會(huì )了做人的道德,這些都儲存在我們的記憶里,就像昨天剛學(xué)的知識,記憶如新。

  興奮就是開(kāi)心,但畢業(yè)后會(huì )開(kāi)心嗎?誰(shuí)都不知道,或許有的同學(xué)惦記著(zhù)母校的老師,你可以回來(lái)看看老師啊!或許有的同學(xué)惦記的不是老師,而是在母校的回憶,生怕把它弄丟,但它就像一盆水,你越用它,它就越模糊,最后甚至不見(jiàn)了,當你在人生道路上行走的時(shí)候,你會(huì )有更多美好的回憶……我很開(kāi)心我馬上就要畢業(yè)了,但我很害怕我會(huì )忘記人生中教過(guò)我的每一位老師,因為他們告訴我:“做人不只是要想自己方便,也要想想別人!”。

  畢業(yè)離別的作文三:

  在金色的六月;在象征著(zhù)成熟的六月;在充滿(mǎn)了離別傷情的六月,我們終究是離開(kāi)了母校的懷抱。從此之后,我們六年中最習以為常的老師的笑和話(huà)語(yǔ),成為了夢(mèng),散落在記憶的邊疆。我來(lái)到校門(mén)前,看到依然熱鬧非凡的校園,卻再沒(méi)有那么多我熟悉的面孔,淚水滑過(guò)臉頰,突然想起,從前在這里,我也哭過(guò)。

  同樣是秋天,同樣有收獲,同樣是分離,也同樣有淚。上四年級的我,失去了我深?lèi)?ài)的老師,秋風(fēng)瑟瑟,我獨自在從前老師站過(guò)的地方徘徊,想起從前與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,淚一不小心就涌出了眼眶,淚珠砸在心上,真的好痛好痛。蜷曲在一個(gè)角落,任淚水沾濕衣領(lǐng)。突然,一只手落在我的肩膀上,聲音隨之響起:“分離并不可怕,可怕的是失去勇氣去面對。人,想要飛得更高更遠,就必須經(jīng)歷分離,也必須不怕分離。你只有變得無(wú)所畏懼,只有展翅高飛,才會(huì )讓老師欣慰,F在你老師只是暫時(shí)離開(kāi)了那你,你想見(jiàn)她隨時(shí)可以,但你若一直這樣渾渾噩噩,何談?wù)钩岣唢w,你真的想讓你的老師再見(jiàn)你時(shí),愁容不展,為你的前途擔憂(yōu)?她或許會(huì )如認為是因為她的離去而毀了你的一生。所以,無(wú)論如何,你都要堅強。”“老師,可我真的`好想好想她啊。我不想分離,我想和你們永遠在一起,老師,求你了,宋老師已經(jīng)不再我身邊了,你千萬(wàn)不要走啊。”我的感情再也抑制不住了,緊緊地抱住老師,不愿分離。“老師早晚會(huì )離開(kāi),就連你的父母也不能永遠在你的身邊。所以,孩子,別哭了,勇敢的面對吧。過(guò)去回不了,未來(lái)不能到,我們能做的就是抓住現在,不是嗎?”老師安慰道。“嗯,老師,你放心,我會(huì )努力的。”終于,我想明白了,但淚水卻揮灑在這里,永遠存在。

  如今,老師的話(huà)靈驗了,我們終究要分離?,我也明白,我不能哭,我不可以這么自私。我要勇敢的面對,不要老是擔心。自責。我止住了哭泣,微笑著(zhù)伸出手臂擁抱燦爛的陽(yáng)光。因為我相信:明天會(huì )更好。再見(jiàn)了,母校,我還會(huì )回來(lái)的,雖然我已畢業(yè)。

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