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有關(guān)分別的作文：生死離別
死與生的距離是如此的靠近，生與死的距離又是如此的遙遠。今天小編就來(lái)分享有關(guān)分別的作文：生死離別，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
有關(guān)分別的作文：生死離別(一)
生死離別的故事在我們人類(lèi)并不鮮見(jiàn)，但在動(dòng)物之間我卻是頭一回看到。
在一個(gè)星期六的傍晚，我和爸爸沿著(zhù)馬路邊散步。天氣陰沉沉的，馬路旁的花草樹(shù)木搖擺著(zhù)嬌艷的身姿，像是在晚風(fēng)中跳舞;馬路旁的小河波光粼粼清澈見(jiàn)底，小魚(yú)扭動(dòng)著(zhù)優(yōu)美的身軀在水中自由自在的暢游。這時(shí)，從遠處傳來(lái)一陣歡快的鳥(niǎo)鳴聲，我抬頭一看，原來(lái)有幾只家燕正無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在馬路上空追逐嬉戲，一點(diǎn)也不覺(jué)得有什么危險。這時(shí)一輛大貨車(chē)，像一顆剛剛射出槍口的子彈由遠到近呼嘯而來(lái)，我想這一下家燕肯定兇多吉少。我多想大叫一聲：“燕子們，你們快閃開(kāi)!”可我早已緊張的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。不幸的事情果真發(fā)生了，只聽(tīng) “乓”的一聲巨響，一只家燕撞到貨車(chē)的擋風(fēng)玻璃，又重重地反彈到十幾米遠的柏油路上，頓時(shí)渾身鮮血，它掙扎了幾下，就一動(dòng)也不動(dòng)氣絕而亡了。這時(shí)那只家燕的伙伴們急速飛到它的身旁，焦急地用腳搖晃著(zhù)它的身體，嘴里不停地哀鳴著(zhù)，好像在說(shuō)“你醒醒啊!醒醒啊!你死了我們和誰(shuí)玩呀!”可是它永遠也醒不來(lái)了。過(guò)了許久，死家燕的伙伴無(wú)計可施，盤(pán)旋在上空遲遲不肯離去，其中一只還靜靜的站在旁邊守護著(zhù)它�？吹竭@樣的情景，我的心情無(wú)比沉重，為那只家燕感到悲傷，我上前撿起死家燕來(lái)到路旁的樹(shù)林里，用樹(shù)枝挖了一個(gè)小坑，把它埋了起來(lái)并用樹(shù)葉蓋上，讓它靜靜躺在這屬于它們自己家園的樹(shù)林里安息。這時(shí)天空下起蒙蒙細雨，花草樹(shù)木也低下了頭，風(fēng)呼呼的吹著(zhù)，好像在為死去的家燕嗚咽。
通過(guò)這件事，我真想對大家說(shuō)一句話(huà)：“人類(lèi)啊!請你們愛(ài)護動(dòng)物吧!它們是我們的朋友，如果沒(méi)有動(dòng)物，我們人類(lèi)遲早也會(huì )滅亡的。”
有關(guān)分別的作文：生死離別(二)
生死離別或許每個(gè)年老的人都一一嘗受過(guò)，當然很痛苦，而我也嘗受過(guò)。你們一定會(huì )問(wèn)一個(gè)只有11歲的小女孩怎么會(huì )呢?我第一次生死離別的感受是發(fā)生在我和一只小狗之間。果果是我2個(gè)星期前買(mǎi)回來(lái)的剛出生不到3個(gè)月的 小狗。果果十分可愛(ài)，但媽媽說(shuō)以后上學(xué)沒(méi)人管它，它會(huì )餓死的。我不忍心果果挨餓，只好狠下心來(lái)把果果寄養在姑姑家。并和媽媽商量好一個(gè)星期去看一次，到寒假就接回來(lái)。媽媽答應了。一個(gè)星期過(guò)去了，媽媽果然帶我去看果果了，我很開(kāi)心。我回來(lái)沒(méi)幾天下了一場(chǎng)小雪，雖說(shuō)雪不大但也使人發(fā)抖，我十分擔心果果。這天回家從媽媽的口中得知了不幸的消息。姑姑電話(huà)打來(lái)說(shuō)果果凍死了。頓時(shí)我的眼淚至不住的掉下來(lái)。真不敢相信，但這畢竟是事實(shí)。這么冷的天人都受不了，何況一只1歲都不到的小狗。讓我最痛苦的是我連果果最后的一面也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。有時(shí)我真恨買(mǎi)狗的人果果這么小不能沒(méi)有媽媽?zhuān)膊荒軘嗄�。有時(shí)我又真恨自己，既然我已經(jīng)買(mǎi)回了果果就要擔當起“狗媽媽”的責任，讓果果有一個(gè)舒適的家�？墒俏以僖惨�(jiàn)不到果果了!只能在心中為他祈禱，讓上地對它好一點(diǎn)。在天堂過(guò)得舒服!
再見(jiàn)了!果果!我永遠忘不了你!但愿你在天堂生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )!果果，我對不起你!對不起……
有關(guān)分別的作文：生死離別(三)
今天晚自習上，老師讓我們拿出一本本子，翻到潔白的一頁(yè)，要我們寫(xiě)五個(gè)對自己關(guān)愛(ài)最深的人。我毫不猶豫地寫(xiě)下了媽媽、外婆、外公、奶奶、爸爸，剛想寫(xiě)第六個(gè)，又一想，只能寫(xiě)五個(gè)呀!這真是讓人頭痛哪!生活中，有那么多人關(guān)心我，可是，卻只能寫(xiě)五個(gè)。
接下來(lái)，老師讓我們在這五個(gè)最?lèi)?ài)自己的人中，劃去一個(gè)，表示離開(kāi)。許多同學(xué)都“啊”了一聲，我也很驚訝。但我還是堅定地在“奶奶”兩個(gè)字上劃了一條斜線(xiàn)。我之所以劃去奶奶，是因為她在我八歲那年離開(kāi)了我，雖然她對我關(guān)心也很多，但她畢竟已經(jīng)過(guò)世了。老師又下達了一條殘酷的命令，再劃去一個(gè)，表示離開(kāi)。“天哪!我幾乎想叫起來(lái)，還要劃去一個(gè)?太殘忍了，我的眼睛在剩下的四個(gè)名字上來(lái)回飄蕩，就是下不了筆。最后，我還是在“爸爸”上畫(huà)了一條斜線(xiàn)。這是因為今年暑假，我和媽媽特地去廈門(mén)看望爸爸，爸爸實(shí)在太忙，不但沒(méi)陪我們去“鼓浪嶼”玩，就連送都沒(méi)有送我們去飛機場(chǎng)!接著(zhù)，老師又下達了一條相同的命令。我感到難過(guò)極了，剩下的三個(gè)，哪一個(gè)愛(ài)我不深?我先劃去了外婆，因為外婆很少和我在一起。思量片刻后，我擦去了那條“外婆”上的斜線(xiàn)，畫(huà)在了“外公”上。外公也十分愛(ài)我，給我最好吃的糖，給我買(mǎi)最喜歡的玩具，給我最多的零花錢(qián)…… 我做錯了事，他也袒護我，我希望他對我嚴一點(diǎn)。我幾乎是含著(zhù)淚劃去了他。老師又下了一道與前面一模一樣的指令。我看著(zhù)媽媽?zhuān)芟雱澣ニ�，因為媽媽曾好幾次冤枉過(guò)我，但還是沒(méi)下得了筆，假如沒(méi)有了媽媽?zhuān)�會(huì )有我嗎?我把這條線(xiàn)畫(huà)在了“外婆”上，外婆一直為我做鞋，為家人做鞋，可她畢竟很少和我相聚呀!老師又要在最后一位親人的名字上畫(huà)一條線(xiàn)，我遲遲沒(méi)有下筆，但這是規則啊!我現在沒(méi)有最?lèi)?ài)我的人了，感覺(jué)這個(gè)本來(lái)五彩繽紛的世界，頓時(shí)失去了光彩，我后悔沒(méi)能報答我失去的親人。
抬起頭，我終于回到現實(shí)，呼!好在愛(ài)我的人都還在，這個(gè)世界真是太美好啦!
有關(guān)分別的作文：生死離別(四)
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著(zhù)細雨，兩只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著(zhù)，時(shí)而蹦蹦跳跳，時(shí)而飛上飛下，時(shí)而嬉笑打鬧。
突然一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了。果然不出我所料，雖然有一只家燕逃生了，可另一只家燕卻永遠地閉上了眼睛�？刹恢榈幕锇檎驹谒砼�，圍著(zhù)它叫喚。過(guò)了一會(huì )兒，那只家燕見(jiàn)同伴沒(méi)醒，并沒(méi)有放棄，它懷著(zhù)一線(xiàn)希望，用力地用翅膀拍打著(zhù)它認為睡覺(jué)了的伙伴。它叫喚，沒(méi)有用;它拍打，沒(méi)有用，望著(zhù)這“睡”在地上、一動(dòng)不動(dòng)的同伴，它似乎明白了什么。它漸漸地對同伴失去了希望，它悲傷地叫著(zhù)，眼睛里充滿(mǎn)了失望、失落和難過(guò)。也許，它明白了，同伴再也不會(huì )回來(lái)，不會(huì )睜開(kāi)眼睛，它死了。它慢慢離開(kāi)了同伴，還不時(shí)回頭看看昔日和它一起玩耍的伙伴。我發(fā)現，它的眼睛里閃耀著(zhù)一種東西，那是眼淚，是它悲傷和無(wú)助的眼淚。
望著(zhù)家燕漸漸遠去的背影，我不由自主地想起了剛才它們在一起嬉戲的場(chǎng)景和那種悲傷和無(wú)助的眼神，這場(chǎng)生死離別畫(huà)面，深深地印在了我的腦海里。
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