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初中優(yōu)秀作文：離別的滋味（通用35篇）
離別的滋味的不舍的，是難受的，是不開(kāi)心的，但又是充滿(mǎn)濃濃的回憶。今天小編就來(lái)分享初中優(yōu)秀作文：離別的滋味，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 1
每個(gè)人的童年都是多味的，有的人品嘗到了委屈，有的人品嘗到了喜悅，還有的品嘗到了憤怒。而我品嘗到了離別的滋味。
我從小就跟爸爸媽媽在南日島生活，南日島成了我的第二故鄉。那里風(fēng)景如畫(huà)，在沙灘上可以聽(tīng)大海訴說(shuō)著(zhù)千年的歷史;在碼頭上，可以看那歸來(lái)的片片漁船，滿(mǎn)載著(zhù)豐收的喜悅;在九重山山腳，抬頭可以仰望那高聳入云的山峰，仿佛在歌唱那些曾在這里保家衛國撒下熱血的戰士們。
可是，今天我就要離開(kāi)南日島了!就要離開(kāi)這美若仙境的地方!就要離開(kāi)這居住了十一年的第二故鄉!我不禁又回憶起那小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那時(shí)候我和朋友們一起淌水，一起唱歌，一起在夕陽(yáng)下奔跑，這些都不會(huì )再重演了。
到碼頭時(shí)，我的淚水忍不住流了下來(lái)�？匆�(jiàn)揮著(zhù)手惜惜依別的好友們，我撲倒媽媽的`懷里，痛哭流涕。心情猶如斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，空落無(wú)依。即使我再怎么哭，都無(wú)法改變離去的行程。
渡船來(lái)了，我只能與好友們作最后告別。也許，這只是短暫的離別，我們還會(huì )在將來(lái)的某一天，在陸地上的某個(gè)角落再見(jiàn)面。再見(jiàn)了好友們，再見(jiàn)了南日島!
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 2
人生在世，總有離別的時(shí)候，也許是朋友之間的離別，父母之間的離別，親戚之間的離別……不管是什么樣的離別，都會(huì )使我們感到傷心、難過(guò).
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蔽覀內艘彩侨绱�。從小，我就生活在一個(gè)完整的家庭當中，沒(méi)有缺少過(guò)一個(gè)人的關(guān)愛(ài)，就在去年，我失去了我最親愛(ài)的舅舅，少了一個(gè)愛(ài)我的人。想起我與他的時(shí)光，真的是那么的美好.
回想起來(lái)，已經(jīng)記不清是哪一年，我最親愛(ài)的'舅舅因為一次意外，讓他以后的日子都必須在輪椅上度過(guò)了。本來(lái)舅舅家就存在一定的生活問(wèn)題，我的表哥結婚沒(méi)多久就離婚了，表嫂走了，表哥也去邵武做事了，他們倆狠心的撇下一個(gè)孩子給舅母呵舅舅他們。如今舅舅又因意外坐在輪椅上，不能自理，因此又給他們家帶來(lái)了生活負擔。不過(guò)還好有外公照顧著(zhù)舅舅，不然舅母一個(gè)人怎么忙得過(guò)來(lái)。
每次，只要我和爸爸媽媽一起去外婆家時(shí)，我們第一個(gè)見(jiàn)到的人就是舅舅了，因為他總是坐在家門(mén)口，望著(zhù)門(mén)外的風(fēng)景，讓自己的心情變好來(lái)。然而每當舅舅見(jiàn)到我們時(shí)，即使他不可以完整的說(shuō)出話(huà)來(lái)，他也要和我們打招呼，說(shuō)說(shuō)話(huà)，歡迎歡迎我們。有時(shí)，我會(huì )推著(zhù)舅舅去路上走一走，放松心情;有時(shí)，我會(huì )陪在舅舅身邊，和他談?wù)勑?有時(shí)，我去零食店買(mǎi)吃的時(shí)，我總會(huì )多買(mǎi)一份給我的舅舅。因為，他是愛(ài)我的人和我愛(ài)的人之一。記得小時(shí)候，舅舅去我家時(shí)，他總會(huì )買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的東西給我。不僅僅如此，他還給了我一份無(wú)微不至般似如父愛(ài)的愛(ài)。有一次，我得了嚴重性感冒，那時(shí)候爸爸在外打工，家里只有媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶和哥哥，我五個(gè)人，當時(shí)家里又沒(méi)有什么交通工具，只有一部自行車(chē)(末班車(chē)也沒(méi)有了)，哥哥又上學(xué)去了，爺爺奶奶老人家又幫不上什么忙，于是媽媽一個(gè)人帶著(zhù)我，騎著(zhù)自行車(chē)向醫院奔去。到了醫院，又一個(gè)噩耗傳來(lái)，醫生說(shuō)，這是嚴重性感冒，他扛不住，叫媽媽趕快把我送到鄉里大醫院去�？墒�，那時(shí)候只有一部自行車(chē)，要到達鄉里醫院，最遲也要到晚上8點(diǎn)多了。媽媽沒(méi)辦法只好帶著(zhù)我來(lái)到了外婆家，一到外婆家，媽媽就哭了起來(lái)，他們都問(wèn)媽媽怎么了，媽媽向他們說(shuō)了具體情況。過(guò)了許久，舅舅向他好朋友求了情，讓他幫幫忙，送我們到鄉里醫院去。后來(lái)，我們到了鄉里醫院，我得到了救助，我的病也慢慢的好了。
那時(shí)，要是沒(méi)有舅舅，我也許已經(jīng)不在這個(gè)美好的世界了。然而，我的命是舅舅救得，可是，不幸的是，去年我的舅舅去世了，他永遠的離開(kāi)了這個(gè)世界，永遠的離開(kāi)了我們。
舅舅，我最親愛(ài)的舅舅，我永遠也不會(huì )忘記你，永遠不會(huì )，永遠。
在我們生活當中，總有許許多多的離別，也許是短暫的離別，也許是長(cháng)久的離別，但無(wú)論是哪種離別，誰(shuí)都不愿意，離開(kāi)之后，我們會(huì )用覺(jué)得心里空蕩蕩的，生活失去了歡樂(lè )……
生離死別都是分別，只是給我們帶來(lái)的感受不同，至親至愛(ài)的人辭世，永世不能相見(jiàn)，還有什么比這讓我們更心痛呢?沒(méi)有吧，因為離別是一個(gè)凄涼、悲催的詞。離別沒(méi)有誰(shuí)愿意接受它，因為離別的滋味不好受!它只會(huì )給人帶來(lái)傷心，難過(guò)。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 3
灰蒙蒙的天空下著(zhù)雨。
下了晚自習我便與一個(gè)平常玩得較好的朋友一同走出了校門(mén)，往家方向奔去。我那朋友用雙手擋住從天而降像老天為誰(shuí)而泣的雨珠。朋友在前面催我，我卻在后面慢搖地“散步”。
走至一家洗衣店旁，那是父親與母親離異后父親獨自開(kāi)的。父親在店前面站著(zhù)，待我走到他跟前，父親才開(kāi)口道：“你媽沒(méi)在家，你今天就在我這里睡吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即問(wèn)：“媽媽去了哪兒了?”邊說(shuō)便用手示意讓我那朋友自己回家，朋友走后父親才開(kāi)口道：“你外公的舊病復發(fā)了，你媽在醫院照看著(zhù)他，唉——!進(jìn)來(lái)睡覺(jué)吧，明天你還得上學(xué)呢�！甭�(tīng)罷，我心里微微一震，隨即又放松了下來(lái)，外公的舊病以前復發(fā)過(guò)，并無(wú)什么大礙，這次可能也沒(méi)事吧!
在我朦朧的睡意中，雨越下越大。
卻不知，什么時(shí)候停止的。
第二天，中午，我回到父親那里吃飯，父親卻突然對我說(shuō)：“昨晚。你外公去世了!”聽(tīng)完，我呆了，而此時(shí)此刻的我腦里是一片空白，只覺(jué)得我的眼睛已經(jīng)起了白霧，看不清!
又過(guò)了一天，我給老師請了假，去參加了外公的葬禮。到了老家，聽(tīng)見(jiàn)吹號的悲音，心中這才敢定下來(lái)，外公去世了!又是一陣迷霧!
把外公目送進(jìn)火爐，通過(guò)地面感受到了外公在里面的痛的苦!一小時(shí)的漫長(cháng)，等來(lái)的卻是一世的'離別。前幾天還與我談笑的外公，現在卻是一堆白骨，讓人心疼!迷霧最終化成雨，伴著(zhù)悲哀一同滴落!
離別隨那場(chǎng)雨悄然的開(kāi)始，又隨那場(chǎng)雨突然的停止。真是來(lái)得讓人心驚，去得讓人心疼!
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 4
有的人，有的事，每每回憶起來(lái)都只看得見(jiàn)一片綿綿桃花，灼灼其華。
直到上了小學(xué)，我才離開(kāi)了爺爺家。很長(cháng)一段時(shí)間里，我都不愿意去回憶那段時(shí)光。再后來(lái)，太多太多的事情也就忘卻了。不過(guò)我一直認為遺忘并不是一件壞事，那是給過(guò)去最美的禮物。
從前的日子里，爺爺每天傍晚都領(lǐng)著(zhù)我到山坡上看日落�；鸺t的太陽(yáng)緩緩西沉，余暉中，綿長(cháng)的十里桃林映得嬌艷欲滴。眼瞅著(zhù)那太陽(yáng)跳啊跳，一會(huì )兒就沒(méi)了影。換上潑墨的夜空，點(diǎn)了幾顆星子。我腦袋一歪，靠在爺爺膝上聽(tīng)他講桃花源的故事。每回聽(tīng)完了，便總要問(wèn)上一句：“爺爺，這兒是不是咱倆找到的桃花源?”爺爺便樂(lè )著(zhù)從旁邊的樹(shù)上順下幾朵待放的骨朵兒串成一溜掛在我頸上，笑答：“是啊，這就是咱自個(gè)兒的.世外桃源�！比缓蟊悴辉傺哉Z(yǔ)，望著(zhù)遠處的幾顆星。我不時(shí)問(wèn)上兩句，他也就一一解答。兩個(gè)人就這么靠著(zhù)，等到我這兒均勻的呼吸響起，爺爺就背上我回家。那時(shí)候日子也還長(cháng)，過(guò)了今天，還有明天;過(guò)了今年，還有明年。過(guò)了春還有夏，過(guò)了秋還有冬，過(guò)了冬又能望見(jiàn)明年春到，依舊桃花滿(mǎn)梢油菜黃。
后來(lái)的某一天，具體的日子已經(jīng)模糊了。只知道城里的父母來(lái)了，說(shuō)是要接我去個(gè)什么地方。也不記得自己聲嘶力竭的喊了多少次“不要”，但仍然無(wú)法改變最終的結果。離開(kāi)前爺爺對我說(shuō)了什么，我卻沒(méi)能聽(tīng)得分明，只是一個(gè)勁地掙扎著(zhù)。那天，我一次也沒(méi)回頭就離開(kāi)了……連一個(gè)微笑也沒(méi)留給他。身后只留下他和一片枯敗的桃林。
走遠后，我拾了一片桃花制成干花。直到現在它還是我唯一的書(shū)簽。
后來(lái)他們告訴我，“爺爺走了�！笨墒俏也荒芸�，一旦眼淚承認了這個(gè)事實(shí)的話(huà)，那么我將再也見(jiàn)不到爺爺了。
現在，那片桃花簽依舊躺在我的某本書(shū)里。我知道它在那里，但不會(huì )去觸碰它。后來(lái)每每品嘗個(gè)中滋味，便愈發(fā)覺(jué)得所謂離別，不過(guò)一場(chǎng)水月幻境。悲了，傷了，仍要整裝前進(jìn)。日后再憶起，只覺(jué)得有無(wú)盡苦楚和微微桃花色。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 5
其實(shí)與你擦肩而過(guò)的時(shí)候，我也會(huì )悄悄回頭。
——題記
忘不了，你來(lái)來(lái)回回穿梭在飲水機與教室之間的弱小身影；忘不了，課間你一次次地求教每一道數學(xué)題，也許，在最后一段日子里，你想彌補回以往的懶惰；更忘不了，你在同學(xué)前那天真純樸的笑容，淺淺盈盈……
數不盡多少場(chǎng)離別。唯有這一次，聲淚俱下；唯有這一次，熱淚盈眶；唯有這一次，最為苦澀難言，只余淡淡的緘默與滿(mǎn)心的不舍。
秋風(fēng)綰著(zhù)游人的幾分不舍，繾綣拂過(guò)。終究迎來(lái)了最后的送別會(huì )。一次又一次的演講，好似一支支催生劑，波濤洶涌的傷感吞噬了我。不經(jīng)意間，我才發(fā)現，曾經(jīng)那個(gè)弱小瘦削的身軀竟一直默默地服務(wù)著(zhù)整個(gè)班級�？墒�，那么艱重的挑水任務(wù)被你風(fēng)輕云淡的幾句草草略過(guò)。
老師與同學(xué)們早已泣不成聲，被淚水打濕的稿子沉重無(wú)比。曾經(jīng)那個(gè)堅強的你也一言不發(fā)，所有未能說(shuō)出口的話(huà)都化作淚水奪眶而出。離別讓人悲傷、讓人失望、但卻教會(huì )了我們懂得珍惜。這最后的離別，令我們回憶起那段四百多天的愉悅時(shí)光，多少不舍難以名狀。都怪時(shí)間這一變幻莫測的枷鎖，帶走了最親愛(ài)的'“蘇班長(cháng)”，拆散了你與八二班那個(gè)團結的集體。
但，遇見(jiàn)即是上上簽，愿你走出離別的傷感；愿你帶著(zhù)這份跨越時(shí)空的思念，永遠保持樂(lè )觀(guān)活潑：愿你前程似錦、愿你在時(shí)間的洪流中熠熠生輝，歸來(lái)仍是少年。
也許這是最后的訣別，也許還會(huì )有久別的重逢……無(wú)論如何，在新加坡的夜空下，與你共賞皎潔月色的還有故土上的我們。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 6
畢業(yè)，離別……是的，畢業(yè)就代表離別，可是卻從未想過(guò)它居然來(lái)了。還清楚的記得那一天夜晚，每一個(gè)同學(xué)都捧著(zhù)書(shū)，桌子上是積成小山似的復習資料，每個(gè)人似乎都想用吸塵器，把書(shū)上的字字句句，甚至標點(diǎn)符號，都吸出來(lái)再倒進(jìn)腦子里……就是這樣的夜晚，沒(méi)有人會(huì )想到明天的離別，更沒(méi)有人會(huì )在抱著(zhù)書(shū)本復習時(shí)流下那友誼的眼淚。
漫步在夜晚的街道上，不只是身體上的寒，心里也多了幾分凄涼，還有些懊惱。抬起頭，望望不遠處因為燒得太久而快壞了的路燈，它的一閃，一熄，似乎都成了最絕望的吶喊。而現在的我和現在的'它，竟然是一樣的，只不過(guò)它是外表，我卻是心。雖說(shuō)這不是生死離別，但卻是我的童年�？墒�，從我的生日過(guò)去之后，它就開(kāi)始變化，不是從我的記憶中退去，而是變成一顆糖果，隨著(zhù)心潮，蕩入心海，在那海洋的中心創(chuàng )造一片繽紛的天地，每每我置身于此時(shí)，都會(huì )記得，它的名字叫——童年。
還牢牢記著(zhù)畢業(yè)時(shí)老師說(shuō)的一句話(huà)：人的成長(cháng)總帶著(zhù)一些傷
痕，而成熟的代價(jià)，就是經(jīng)歷千萬(wàn)，直到稚嫩的消失。的確，可是干嘛要在童年結束后畫(huà)一個(gè)完美的句號，何不畫(huà)一個(gè)意猶未盡的省略號，代表著(zhù)那奇異繽紛的童年還未完結，讓我們期待下一個(gè)未來(lái)時(shí)可以回味，一直到未來(lái)…
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 7
窗外穿過(guò)的霓虹，城市的繁華與喧鬧讓此時(shí)的夜顯得十分煩躁；掠過(guò)的燈火，萬(wàn)籟俱寂的鄉村，夜靜得神秘而深刻。
我聽(tīng)著(zhù)阿桑的《葉子》，獨自躺在大巴內，心里有一種無(wú)法言表的寂寞，大巴的轟鳴聲在一瞬間把我和父母又隔開(kāi)，思緒依舊停留在清晨，未蘇醒的城市里流竄著(zhù)我與父親不舍的背影。在完全沒(méi)有年味的小城里，機器的轟鳴與貨車(chē)的'鳴笛顯得冷酷無(wú)比，我們一家三口蝸居的房子里冒著(zhù)熱騰騰的炊煙，窗外沒(méi)有鞭炮聲，沒(méi)有歡笑聲，屋內惟有歲月不斷催生的白發(fā)和我無(wú)法成熟的稚氣。
父母在外很累，累到惟一的空暇時(shí)間只是用來(lái)思念遠方的我，牽掛我。很早醒來(lái)便將行囊打包，媽媽蜷縮在床上，分明看見(jiàn)了她打轉的淚水，依舊是重復無(wú)數遍的叮囑，她拒絕在車(chē)站送我回家。我想，她不想在別人面前流淚。候車(chē)室內繚繞的煙氣，我與爸爸依舊談笑風(fēng)生，炒熱氣氛。男人與男人之間少了些柔情……我輕輕地揮手，發(fā)動(dòng)的汽車(chē)都不容我對這個(gè)城市看上最后一眼。今夜無(wú)法入睡，是不舍與期盼的交雜。我想看看外面世界的精彩，感受不同的夜晚，品味非凡的夜色。已經(jīng)到了渡口，只是一條江的橫跨，卻能劃出兩個(gè)世界。汽船鳴笛，又看見(jiàn)滔滔江水拍打著(zhù)兩岸。翻轉著(zhù)我的內心。到了，到了，到了！
《葉子》里唱道：孤單是一個(gè)人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。我們永遠在人世穿梭，體味孤單。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 8
那天，忘了是哪天，我的初2生活要結束了。這意味著(zhù)我即將要告別與我相處兩年多的同學(xué)了。心中淡然一笑；“呵呵，我終于可以過(guò)新的生活了，認識新的同學(xué)了�！毙闹须m然有些不舍，但還是坦然面對即將來(lái)臨的離別。
離別那天早上，我們沒(méi)有像別人那樣顯得難舍難分，也沒(méi)有彼此贈送任何離別禮物。記得那時(shí)候我們只是唱了屬于我們的歌；說(shuō)了我們的“想當年”寫(xiě)了我們共同信仰的信條。再后來(lái)，到了真正要離別的時(shí)候，我斷然發(fā)覺(jué)同學(xué)們都莫名其妙地沉默了。下午考完試，本以為我們彼此間會(huì )說(shuō)一些早上沒(méi)有說(shuō)的道別的話(huà)語(yǔ)，可是，讓人出乎意料的.是；那一刻，同學(xué)們都無(wú)語(yǔ)，全都很有默契地收拾著(zhù)自己的書(shū)籍，最后都像是打敗戰的士兵似的落荒而逃。
回到家，我竟然發(fā)現有幾顆晶瑩的液體從我臉頰輕輕劃過(guò)，我沒(méi)有哭，我只是落淚，落淚，晚上接到昔日好友的電話(huà)，她在電話(huà)那頭說(shuō)；“你開(kāi)始想我了嗎？丫頭，我開(kāi)始想我們班的每個(gè)同學(xué)了��！上午，我既然連跟你們道別的勇氣都沒(méi)有，呵呵，你以后要好好的哦，”聽(tīng)到這，我鼻子一酸眼淚又來(lái)了。此刻我終于明白上午那陣莫名的沉默是為什么，以后的日子，剩下的只有我們對彼此的思念了吧！
那天的離別或許只是我們感情的見(jiàn)證，那天的離別或許只是我們人生中的一段小小的，原來(lái)有時(shí)離別的背后，有那么一種落寞的痛。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 9
軍訓的最后一天了，隱隱地感覺(jué)有點(diǎn)不舍，不知道是因為教官的離去還是軍訓的離去。就是這樣奇妙，一開(kāi)始總希望時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)，到最后卻希望時(shí)間放慢一點(diǎn)腳步，不要再流逝了，就定格在那里吧！
最后一天，空氣格外清新，天氣格外涼爽，太陽(yáng)就隱藏在云層中，把艷麗的臉龐遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，是否因為它在哭泣？站在操場(chǎng)上，風(fēng)輕輕撫過(guò)我的面頰，帶著(zhù)絲絲涼意。
“向前對正，跑步——走�！蔽掖舐暫暗�，是啊，很意外地，被選為帶隊的人�！白笥覙她R，腳步跟對�！蔽依^續說(shuō)道�？粗�(zhù)大家整齊的腳步，“嗒嗒嗒”是那么有節奏感，我暗暗感嘆：腿酸，沒(méi)錯，太累，沒(méi)錯，但結果卻是很有成就感，不是嗎？“帶隊的在想什么？看持，跑成什么樣了？”教官突然的一句，讓我從夢(mèng)中驚醒一般。趕緊，吼了幾句，跑向訓練地點(diǎn)......
是否因為越是不想，時(shí)間就過(guò)得越快呢？竟然就結束了，“軍訓結束了，估計以后也不會(huì )看到我了，來(lái)，集體笑一個(gè)吧！”教官幽默地說(shuō)說(shuō)，然后揮揮手，從我們的眼中徹底消失了，無(wú)影無(wú)蹤，帶來(lái)了一切，留下了傷感。
該結束的'終將結束，但卻給我們帶來(lái)了不一樣的意義：先苦后甜，才是成功的捷徑。如果你一開(kāi)始便不能吃這一點(diǎn)苦，微不足道的苦，那何來(lái)的轟轟烈烈的成功呢？風(fēng)雨之后，總會(huì )有彩虹。我們需要做一朵堅強的，無(wú)堅不摧的花朵！
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 10
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！�
離別，自古以來(lái)就有許多故事，這些故事令我們悲傷、哀憐、感慨萬(wàn)千。有牛郎織女的民間神話(huà)；有唐玄宗李隆基與楊貴妃的生離死別；還有孟郊的“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”和王安石的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”……
有人情世故，便有了離別�？吹侥纤蝹ゴ笈~人李清照與其丈夫的離別及賈寶玉與林黛玉之間的離別怎能不令人感傷呢？還有許許多多平凡而又不得而知的別離：也許是遠離了家鄉，遠離了親人，到外地去的；也或許是從軍征戰，生死未卜的.離別。
現在發(fā)生的離別又何嘗少呢？戀人之間的離別太多了！形同陌路地相互告別，誰(shuí)會(huì )想到最后竟然到了這一步的？就這樣，向左走，向右走，背對背擁抱。是痛苦，是絕望，是重生，是死亡。生與死，天各一方，不能再相見(jiàn)了。
你懼怕離別嗎？無(wú)論如何，我們總是會(huì )遇見(jiàn)，我們總要面對，正如蘇子所說(shuō)的“此事古難全”的一樣。我們不能沉沒(méi)在其中，不能被其淹沒(méi)。把離別看成是一個(gè)困難或一道障礙，勇敢地越過(guò)它吧！把它看成生命中的風(fēng)景，拿起筆，記錄下來(lái)，感受那離別的凄美。淚濕的傷口，在陽(yáng)光照耀下一定會(huì )漸漸地褪去的。
喜歡聽(tīng)著(zhù)《分手快樂(lè )》和《媽媽的娜魯娃》，有時(shí)偷偷地掉幾滴眼淚，合上了眼。摘下一枝柳條，夾在書(shū)中；抬頭望明月，“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 11
這個(gè)世界是流通的，不時(shí)會(huì )有一些離別，古人留的精華里，“天下無(wú)不散之筵席”是形容離別的。只是不知何時(shí)自己的也會(huì )加入這樣的行列，不舍的“背影”，“目送遠方”打擾著(zhù)生活，卻又不得不在。詩(shī)詞畫(huà)意的不舍，我們是不懂的，心中的難受才是最真切的。那些詩(shī)詞歌賦的表達，琴曲歌聲的寄托已不是我們的強項，久久不能分開(kāi)的擁抱，不忍放開(kāi)的雙手，果然離別還是不舍的。
我們從來(lái)都不是乖乖聽(tīng)話(huà)的孩子，好奇心趨勢我們探知更多，求學(xué)、旅游、愛(ài)人。生活中越來(lái)越多的精彩，自然少不了分分合合，更受不了離別的場(chǎng)景，離別總是痛苦的，卻是不能阻止的來(lái)臨�；蚩�，或痛，或冷漠，不同的感情在離別時(shí)又有不同的表達。
離別的車(chē)站，不只一次走過(guò)，形形色色的路上，找不到熟悉的身影。離別的`時(shí)刻，卻不知向誰(shuí)道一聲再見(jiàn)，看著(zhù)的擁抱的身影，看著(zhù)不忍放開(kāi)的牽手，只能從心底安慰自己，幸好自己是自由的，要不然這樣離別的場(chǎng)景，心要多難受啊。后來(lái)，再次面對相同的場(chǎng)景，只記得要座的車(chē)來(lái)了，什么時(shí)候上車(chē)，就這樣過(guò)去了。
離別不在傷感，那是因為臉上找不到任何痕跡，“過(guò)客”成為新代名詞，不是歸人是過(guò)客，再離開(kāi)時(shí)，心中的那份感覺(jué)也便沒(méi)有了大的起伏。不舍的離別，時(shí)間培養我們了解生活的真相，讓我們知曉生活的追求的意義，向著(zhù)成功出發(fā)，向著(zhù)未來(lái)努力。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 12
一次次離別，一份份傷感，但其中也蘊育著(zhù)重逢的希望。
媽媽不在我的身邊，我只能在暑假寒假才能與她見(jiàn)面，在假期臨近結束之時(shí)，卻又要面臨離別。人們常說(shuō)：離別是傷感的�？晌覅s想說(shuō)：離別也代表著(zhù)重逢與希望。
有時(shí)，我的耳畔會(huì )想起和媽媽分別時(shí)的話(huà)語(yǔ)，眼前會(huì )浮現出難分難舍的場(chǎng)面，那一幅幅的畫(huà)面和一句句呢喃，寄托了媽媽對我的關(guān)愛(ài)，她囑咐我時(shí)的樣子，始終印在我的腦海里揮之不去。
今年暑假我與媽媽再次相見(jiàn)，而離別的日子卻也悄然來(lái)臨。離別前的晚上，我和媽媽在小區里散步，享受著(zhù)寧靜的夜晚特有的快樂(lè )。陣陣蟬鳴和蟋蟀的叫聲此起彼伏，如同美妙動(dòng)聽(tīng)的交響。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“明天就要走了，你要努力學(xué)習，別讓媽媽失望，還要記住答應過(guò)媽媽的話(huà)�！蔽衣唤�(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充斥著(zhù)離別的'悲傷。
第二天，媽媽送我上了車(chē)，幫我把東西放好。我卻依然沉浸在悲傷中，媽媽似乎發(fā)現了我情緒的失落，走過(guò)來(lái)用她那柔和的聲音慈祥地說(shuō)道：“別難過(guò)，離別是為了重逢，我們很快會(huì )再見(jiàn)的！”媽媽的話(huà)似一針力量無(wú)窮的強心劑，讓我恢復了生機，我咬了咬嘴唇，勇敢地抬起頭，不再悲傷。沒(méi)錯，離別是為了更好地重逢，唯有讓自己逐漸強大，才是獻給媽媽最美的康乃馨。
離別時(shí)的傷感終究無(wú)法避免，但只要心懷希望，溫暖的相逢將不再遙遠。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 13
不知道為什么，每當翻一頁(yè)日歷，總會(huì )那么傷感，總會(huì )想起畢業(yè)前的一幕幕，眼淚總會(huì )不由自主地滑過(guò)臉頰，總會(huì )習慣性地讓風(fēng)吹干淚水，告訴自己，學(xué)會(huì )堅強！
回憶畢業(yè)前的一幕幕，我們大家攜手共同走過(guò)了許多難關(guān)。畢業(yè)考試那一天，我們大家不是說(shuō)好了嗎？要笑著(zhù)面對離別，不是嗎？可為什么，離別的時(shí)候，我們還是流下了熱淚，為什么？
以前，曾經(jīng)，那一切的一切，都將逝去。在以后的道路上，我們各奔東西，將會(huì )有自己的'一片天體地，不是嗎？這不是我們一直期盼的嗎？可為什么離別的時(shí)候，仍會(huì )不舍！
既然有離別，有不舍，有無(wú)言的悲傷，那為什么還要相識，相知，相互承諾呢？如果沒(méi)有開(kāi)始，又何來(lái)這一切的一切呢？為什么要我們相識，又為什么要將我們無(wú)奈地分開(kāi)，為什么？
在以后的日子里，我不會(huì )再為了一些小事而爭吵，不過(guò)也沒(méi)人陪我吵了，不是嗎？我也不會(huì )在做一些以前我們大家一起做過(guò)的事情，因為那會(huì )傷感，我不會(huì )……
回憶你們走時(shí)那孤獨的背影，無(wú)奈的眼神，在我腦海里繪之不去，也許一輩子不會(huì )忘記。
那時(shí)，我們大家承諾過(guò)什么？永不分開(kāi)�？扇缃�，時(shí)光卻硬生生地將我們分開(kāi)！
歲月不留人，6年時(shí)光短暫��！人就是這樣，總會(huì )那么容易傷感！離別，到底代表著(zhù)什么呢？不舍，感傷，還是又一次的相遇，解脫？
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 14
那個(gè)七月，我告別了相伴六年的校園……
徐風(fēng)微微地吹著(zhù)，陽(yáng)光柔柔地照著(zhù)，樹(shù)枝輕輕地搖著(zhù)，淚慢慢地淌著(zhù)，心隱隱地痛著(zhù)……
再回首，恍然如夢(mèng)，我已經(jīng)在這度過(guò)了六個(gè)年頭，結下了遠不止六年的情愫，而今，我搬著(zhù)厚重的行李離開(kāi)了這六年我有所寄托的“家”，這離別，何等難舍。
站在校門(mén)前，覺(jué)得無(wú)比寬闊，是人少了吧，是心寬了吧。
這里的.操場(chǎng)，不再有我們嬉鬧的身影；這里的小路，我們的腳印被覆滅；這里的建筑里，難再有我們的氣味。
口說(shuō)再見(jiàn)，輕輕兩字，出口便罷；心說(shuō)再見(jiàn)，重重兩字，鏤刻情深！
從來(lái)都害怕離別，因為那像未打麻藥的手術(shù)，是真切的疼。
這個(gè)六月，她離開(kāi)了相識一年，相見(jiàn)恨晚的我……
似高山流水，是她讓我體會(huì )了伯牙遇鐘子期的心情，讓我知道了有知己是什么感覺(jué)，也好似她，讓我的眼淚不再珍貴。
那幾天，最怕到晚上，因為強顏歡笑了一天，看見(jiàn)那漆黑一片的初三教室，看見(jiàn)那沒(méi)有星斗的夜空，人會(huì )變得無(wú)比軟弱，郁郁寡歡。眼淚會(huì )決堤，心會(huì )冰涼。這也叫年齡的界限吧。
這種離別剛開(kāi)始不痛不癢，因為他的離開(kāi)對我們來(lái)說(shuō)悄無(wú)聲息，可不久后，就感到孤獨。
從來(lái)都害怕離別，因為那像某些烈酒，喝時(shí)似白水，后勁卻很足。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 15
離別，這兩個(gè)字好恨，當我站在車(chē)站送走他們的那一刻時(shí)，我的淚水在蒙蒙的細雨中放縱的狂流，不留痕跡的，透過(guò)車(chē)窗看見(jiàn)她也在抹眼淚，是我們的不爭氣，還是我們的任性。
回憶起我們在一起的日子，好開(kāi)心，摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃，還有被窩里的悄悄話(huà)，一切都是那么值得回味，記得當初也是在離別時(shí)，你問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，是送人走的人傷心，還是被送的人傷心。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)問(wèn)題我也答不出來(lái)，可是你今天又問(wèn)了我同樣的問(wèn)題，我依然無(wú)法回答你。我不想離開(kāi)你，直到我看見(jiàn)你在背地里抹眼淚時(shí)，我也知道，你也舍不得我。但是……
從前，我們在一起會(huì )相互嫉妒、攀比，而如今我們都懂事了，更多的是相互的關(guān)心和珍惜，因為我們知道…每一次的離別，都有淚水的存在，我在想，哪天的離別會(huì )沒(méi)有眼淚呢？或許堅強可以是一種方法，但感情里的堅強是多么的微不足道��！現在我面對的是相同的環(huán)境，記得昨天我們還在一起說(shuō)過(guò)的'話(huà)，記得今天上午我們還在一起做過(guò)的事，現在都成了一場(chǎng)空了，所以我努力在回想我們在一起的日子。當我送走你們后狼狽的回到家中時(shí)，我還在想，前幾個(gè)小時(shí)，你喝過(guò)咖啡的杯子，會(huì )不會(huì )殘留你不經(jīng)意的余溫？唉！為什么每一次的離別后，心中會(huì )有種莫名的傷感，就會(huì )感覺(jué)房子里少了樣東西，于是仿佛空蕩蕩的。其實(shí)不然，只是在心中少了一個(gè)你很在意的人。她，我很在意對吧？恩，確實(shí)如此。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 16
動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì )永遠地跳蕩不息。
如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能��！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話(huà)別！
相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè )的終結，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。
你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會(huì )變成熊熊烈火，放出無(wú)比的光和熱來(lái)。
你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學(xué)友，學(xué)友，不管你身在何處，幸運與快樂(lè )時(shí)刻陪伴著(zhù)你！
以你的自信，以你的開(kāi)朗，以你的毅力，還有一個(gè)和你同行的人為你祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
很榮幸與你同窗共讀四載，使我結識了你這位瀟灑的“才子”，我欣賞你的氣質(zhì)，敬佩你的.為人，想必你今后一定會(huì )成為我的摯友。
生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠；想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂(lè )時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂(lè )同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見(jiàn)長(cháng)江送流水。
談分別，道離散。三年中說(shuō)過(guò)多次，可終不曾分開(kāi)。而今再話(huà)分離，卻真個(gè)要“歲月流逝人分手，獨挽相思留�！薄粋�，強顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保留的？該哭就大哭，該談就暢談，該聚就多聚。焉知明日會(huì )如何？
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 17
夏季，那刺眼的陽(yáng)光，總是硬生生的刺痛我的雙眼。每一個(gè)夏季，也仿佛是該告別的時(shí)候。
臨近期末，但身邊的'人卻好像約好一樣，紛紛說(shuō)走，甚至連我也不例外。心，淡然，看著(zhù)其中一個(gè)即將休學(xué)的同學(xué)在寫(xiě)走后的一封信，看著(zhù)大家不舍而落下的淚水，一瞬間，淚盈滿(mǎn)眶。不禁問(wèn)起為什么，為什么。每一個(gè)夏季都有人離開(kāi)，而每一個(gè)冬季就有人來(lái)，這是宿命嗎？我，不知道，只知到眼淚流下的那刻，淚水模糊了視線(xiàn)�？床磺逖矍暗穆�，剩下的只有迷茫。
我討厭夏季，討厭那刺眼的陽(yáng)光，討厭啦離開(kāi)的字眼。那同學(xué)，無(wú)論我們如何挽留，最終還是意志堅決的走了，送她上車(chē)那刻，原本答應好不哭的淚水，再次落下。直至車(chē)離開(kāi)了，心卻仿佛依舊在迷茫的路上，不知何去何從。
走在回家的路上，我走都好慢好慢，我以為這樣會(huì )讓時(shí)間也如我腳步一樣，可以微微停留，然而，我的以為真的是我以為而已，時(shí)間依舊在走，重未為誰(shuí)而停留過(guò)。陽(yáng)光刺眼的撒在我身上，習慣性的我就低下了頭，日逐漸落末，而我也即將到家，希望在日完全落末時(shí)，能許下個(gè)愿，愿她往后的日子平平安安。
夏季，那離別的季節，在最后一抹陽(yáng)光落下時(shí)，我也想通了，也許這如同生態(tài)鏈，是一個(gè)規則，一個(gè)注定。誰(shuí)又能擾亂這平衡呢？
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 18
告別了充滿(mǎn)稚氣的小學(xué)同學(xué)，逝去了天真的童年，這面臨著(zhù)我的中學(xué)生時(shí)代已經(jīng)到來(lái)了。
一個(gè)漫長(cháng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天，新的學(xué)習又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的一縷陽(yáng)光，我邁著(zhù)輕快的步伐，跨進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的中學(xué)，開(kāi)始了新學(xué)期的旅途。
從今天開(kāi)始，我就是一名初一的學(xué)生了。在以后的三年里，我會(huì )面臨緊張的學(xué)習生活，也將面臨新的挑戰。因為我知道，在這個(gè)集體里，都是來(lái)自五湖四海的成績(jì)好的同學(xué)，所以在課堂上稍有一點(diǎn)不留心，筆記抄漏了，別的同學(xué)就會(huì )趕在你前面；或者在考試時(shí)即使錯了一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )落后在別人幾十名。
孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )。一個(gè)人如果過(guò)度貪圖眼前的安逸而不去奮斗，便極有可能被時(shí)代淘汰和拋棄�！睂W(xué)習如逆水行舟，不進(jìn)則退，即使自己以前學(xué)習多好，那已經(jīng)成為過(guò)去，現在還需要更加努力地奮斗。沒(méi)有耕耘哪有收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有所得。因此，對于升入初中的我，更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，我一定要成為初一（6）班最最優(yōu)秀的學(xué)生，也許會(huì )有坎坷、艱難，但我堅信“只要心中有理想，再陡峭的路也會(huì )硬著(zhù)頭皮走過(guò)去”我要加油，一點(diǎn)一點(diǎn)地提高自己的學(xué)習水平和班級排名，爭取向最好的成績(jì)奮發(fā)，創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的初中三年！
這是一篇將要離開(kāi)小學(xué)生活，告別小學(xué)，即將踏入中學(xué)的.學(xué)生所作的文章，語(yǔ)言流暢通順，可見(jiàn)作者的作文功底扎實(shí)牢固，對即將升入中學(xué)的感慨的描寫(xiě)，情感真摯自然，是一篇不錯的文章。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 19
看著(zhù)初中的畢業(yè)照，回想起與同學(xué)們三年的相處，心中感慨萬(wàn)分。中考后與同學(xué)不舍的離別，當時(shí)的離別場(chǎng)景還清晰的浮現在眼前，當我堅信離別不需要悲傷，這是初中美好的回憶，也應是前往高中的動(dòng)力。
初中的老師們和同學(xué)們，在我心中都有一段美好的回憶，我們相親相愛(ài)就像一家人。但是中考之后我們不得不離別，奔向各自的高中生活。有的人可能會(huì )與我常常聯(lián)系，而有的人或許是這一輩子最后一次見(jiàn)面，最后一次問(wèn)候。
那天同學(xué)會(huì )上，我們聚在一起，說(shuō)了很多。我還是會(huì )和同桌開(kāi)玩笑：“雖然你缺點(diǎn)很多，但人還是不錯的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦！”也會(huì )很感激地對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了�！庇袝r(shí)也安靜地聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的對話(huà)，一起歡笑，一起等待，等待離別的那一刻�？傁Ｍ藭r(shí)此刻時(shí)間走得慢些，再讓我享受享受和同學(xué)老師們在一起的時(shí)間，可天下沒(méi)有不散的宴席，很快就到了聚會(huì )的最后一項活動(dòng)——填同學(xué)錄。一張一張各具特色的'同學(xué)錄在我們的手間飛來(lái)飛去，這是感情的傳遞。我認真地填著(zhù)每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)回答都寄托著(zhù)我的祝福，每個(gè)問(wèn)題都讓我鼻子感覺(jué)酸酸的，或許這就是將要離別的悲傷。
告別初中的一切，不應留下一絲悲傷，因為那是最美好的三年，這三年不是教會(huì )我們如何去感傷離別，而是如何面對未來(lái)，面對社會(huì )。離別初中是塑造一個(gè)新自己的開(kāi)始。
初中的生活是用來(lái)回憶的，而不是感傷。雖然離開(kāi)了熟悉的同學(xué)和老師們，但就像詩(shī)人高適所說(shuō)的：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君�！币粯�，將來(lái)還會(huì )有很多人和事需要我們去了解，離別初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。
讓我們忘記離別的悲傷，化悲傷為動(dòng)力吧！
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 20
你說(shuō)楚天千里清秋，而今枯草連天，又應如何抵達，你撒了一個(gè)彌天大謊，流年引以為證，你要離去，你要離去。
那是秋天嗎？不！那是周五，是他最后一次周考的周五，是他最后一次物理午自習的周五，是我抬眸便能看見(jiàn)他的第416天，是他成為我們少年限定的最后一天！
你是什么感受呢？落葉說(shuō)，我這不叫長(cháng)大，長(cháng)大是在前行的`同時(shí)，還能聞到夏日的香；它說(shuō)，我這也不叫迷茫，迷茫是你丟了什么重要的東西，卻全然不知，它說(shuō)，我這叫遺憾，得到了什么，丟失了什么，心里一清二楚，可卻，再也找不回來(lái)了。
那場(chǎng)離別，是帶傷的何老師主持的，幾度哽咽，幾度紅了眼眶，那場(chǎng)離別，我們齊唱《送別》，“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天”，我恨不得一直盯著(zhù)他，將他的臉龐深深鐫刻進(jìn)腦海，因為此后經(jīng)年，難以相見(jiàn)！我開(kāi)始憶起往事，晨讀時(shí)飲水機旁閃動(dòng)的身影，課間時(shí)同學(xué)旁問(wèn)題的模樣，午餐時(shí)蹭飯燦爛的笑臉，那次，我的回執單丟了，他將自己手中的給我，他去教室里再拿，無(wú)法忘懷！
那場(chǎng)離別，我們在PPt上看往事浮現，“水知道答案”研學(xué)，夏日勞動(dòng)活動(dòng)，最后一次接水，最后一次問(wèn)題……那場(chǎng)離別，我們爭著(zhù)合照，留下最后的紀念。潑墨山水下筆溫柔如卷軸，飄散的思緒誰(shuí)來(lái)收，歲月悠長(cháng)，山河無(wú)恙。
窗外的余暉從葉隙穿過(guò)，溫柔了心，感動(dòng)了眶，滴不盡相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓，離上心上愁，我們醉倒在日子綿長(cháng)里，忘卻時(shí)間，卻銘記離別。
如果云層是天空的一封信，能不能再聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)你的聲音。
“離愁，離散，離別；思歸，思家，思念”。
愿你遠赴海外喜樂(lè )平安，愿此去前程似錦，萬(wàn)般如意。
致蘇子棋同學(xué)
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 21
天空，又下起了蒙蒙細雨。我不打傘，獨自徘徊在校園里，任憑雨水打在我的臉上，身上。
校園里的旗桿筆直地聳立在著(zhù)，讓我想起多少個(gè)周一的清晨，我們都要在這里舉行升旗儀式。
“加油!加油!”我望著(zhù)紅色的塑膠跑道，想起了體育課上那無(wú)數次你爭我趕的比賽。還有激烈的足球比賽。
“呼——”一陣風(fēng)吹過(guò)，好清爽。我慢慢向花壇走去，花壇里的'花兒，靜靜地綻放著(zhù)嬌艷的花朵，仿佛在沉思�；▋簜�，你們在想什么呢?是不是害怕離開(kāi)養育你們的泥土?就象我此時(shí)此刻的心情，怕離開(kāi)和藹的老師們和這美麗的校園。
我不止步，繼續緩緩地向前走著(zhù)。教學(xué)樓已矗立在我面前，是那么親切，那么熟悉。宏偉的白色教學(xué)樓，明亮的窗戶(hù)，每看一次，我都激動(dòng)不已。在這里，我度過(guò)了數不清的日子，學(xué)到了豐富的知識，結交了知心朋友……你看，那個(gè)坐在倒數第二排的女孩就是我。我們正在讀朱自清的<匆匆>，"燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;謝了，有再開(kāi)的時(shí)候;但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?"
是啊，在不經(jīng)意間，日子已悄然逝去，我和同學(xué)，老師之間已有了如此的美好回憶。伴著(zhù)四季的輪回，我將要告別母校，升入初中了。難忘啊，我堂堂正正做人的旗桿!難忘啊，鍛煉我強健體魄的操場(chǎng)!難忘啊，老師和同學(xué)!難忘啊，我的母校!
雨，依舊淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我靜靜地走出了校園，心想：有了老師寄予的厚望，離開(kāi)母校后，我也一樣會(huì )發(fā)奮學(xué)習，不斷地充實(shí)自己。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校!
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 22
依依惜別同學(xué)情離畢業(yè)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計時(shí)，我們相處的時(shí)間也隨之而縮。同學(xué)們忙著(zhù)在寫(xiě)那唯一能給我們留下一點(diǎn)彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當想到這里，我真恨不得讓時(shí)間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著(zhù)這段美好的過(guò)去。
我的眼淚為離別而飛
這一天終于來(lái)臨了，就是考試的前一天，這表示著(zhù)我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽(tīng)著(zhù)老師為我們講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽(tīng)課時(shí)，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前，老師給我們講課時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)的總是一片哄笑，但現在聽(tīng)見(jiàn)的竟然是啜泣！
最可怕的是我們見(jiàn)最后一面，因為那將預示著(zhù)我們將要天各一方。
原以為，我們會(huì )因離別而變得堅強，但當真正面對離別時(shí)，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場(chǎng)離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
一節漫長(cháng)的數學(xué)課上完了，老師只說(shuō)了一聲：同學(xué)們，再見(jiàn)。此時(shí)此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說(shuō)不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語(yǔ)文課上，老師沒(méi)給我們上課，我們邊哭，老師邊說(shuō)，同學(xué)們都嗚咽著(zhù)，哪有心情聽(tīng)老師說(shuō)話(huà)呀！我呢？哭的更成了個(gè)小淚人。
真的`離別了
明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫(xiě)留言，老師也參與了進(jìn)來(lái)。
放學(xué)了，我們推著(zhù)車(chē)，走在校園的操場(chǎng)上，使勁的用眼睛看著(zhù)校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著(zhù)對我說(shuō)：再見(jiàn)了！而當是我并沒(méi)有哭，只是笑著(zhù)對她說(shuō)：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧！
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別，但有什么能莫過(guò)師生情呢？
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 23
我們曾經(jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花;我們曾經(jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節，同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競爭。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們曾經(jīng)受了四個(gè)火夏的`磨礪和四個(gè)嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀，彌漫著(zhù)串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結束了，四年歲月，那么多爭執，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去 ?
生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著(zhù)歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞 ……
從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花，組成百花滿(mǎn)園;作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗;作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位 ……
今天，我們是親密的同學(xué);明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 24
人生就是一場(chǎng)不散的宴席，有聚有散我們也總是在其中成長(cháng)。
你知道嗎？自從那天分別后我們就不再聯(lián)系。也不在起整日玩耍了，教室里沒(méi)有了我們的身影，沒(méi)有了老師的身影，我們都去哪兒了？都在時(shí)間的腦海里。
多懷念以前的日子，當我們在一個(gè)不懂事的孩童時(shí)，我們約定永遠不分離只記得你當時(shí)看到大姐姐畢業(yè)時(shí)，你臉上掛著(zhù)兩行淚也跟著(zhù)哭來(lái)哭去。上體育課時(shí)，我們在操場(chǎng)上活動(dòng)，咱們倆人呀，不知又跑哪里去搞壞了，老師說(shuō)當時(shí)期末考試誰(shuí)考100分就得小紅花那時(shí)呀，我得了，你差點(diǎn)，但你卻哭來(lái)哭去，靠在我身上，我不得不又做一回大姐姐把花送你。
長(cháng)大了，五六年級時(shí)，你仍當我的好姐妹，我們不在瘋來(lái)瘋去了，你卻在操場(chǎng)上說(shuō)關(guān)于你的密事，但我們還是如此歡樂(lè )，如此開(kāi)心！
可時(shí)間不等人呀，距畢業(yè)還有整整天，怎么過(guò)這最后一天呢？早晨來(lái)到學(xué)�？茨銤M(mǎn)臉愁苦不開(kāi)心的樣子，我也不敢問(wèn)你，一上午，我們就在當了一回陌生人，下午來(lái)校你不知怎么變臉似的，來(lái)學(xué)校就沖過(guò)來(lái)，像小時(shí)候一樣掛著(zhù)兩行淚哭個(gè)不停，直到最后老師舉行畢業(yè)小送別時(shí)一直拉著(zhù)我的手，但最后我們哭過(guò)了，唱過(guò)了，不可能在一輩子在起，但你拉著(zhù)我不放，我也無(wú)可奈何采用了升級模式，因為我不想看到你那樣的傷心，我那時(shí)候大叫道xx對不起，我真得走了，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，捂著(zhù)臉往外沖，外面下著(zhù)大雨，可你我直往外跑，不知如何，那天對不起，我也是沒(méi)辦法了，到現在你在哪？你生了我的氣嗎？
人生是不散的'宴席，有時(shí)在人生的路上我們不得不分開(kāi)，我們需要成長(cháng)。離別，卻成了我們成長(cháng)中的一抹印記。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 25
相逢是首悠揚的歌，想識是杯醇香的酒，相處是只南飛的雁，相知是根古老的藤，心靜時(shí)總會(huì )默默祝福你。為你思念！
打開(kāi)心靈，卸下你的包袱，指尖飛舞，打破冬的沉默；融融的暖意帶著(zhù)深情的問(wèn)候，那么快讓我們擁抱，擁抱彼此的夢(mèng)想，有些感動(dòng)無(wú)法言語(yǔ)，有些思念只放在心里，有些友情說(shuō)不清楚，有些朋友天長(cháng)地久！如果你身邊掠過(guò)一絲清風(fēng)或細雨，那是我的問(wèn)候在傳播。
我愿我愛(ài)的是小溪，悄悄地倘在你的心頭，深入芬芳的空氣，唱著(zhù)丁冬的`謠曲，在每一個(gè)月光純藍的夜里；我愿我愛(ài)的是小溪，輕輕地搖著(zhù)水晶鈴鐺，吹送朋友們的幸福，把世界裝飾的透明，清晨的曙光初現，幸福在你身邊；中午艷陽(yáng)高照，微笑在你心間；傍晚日落西山，歡樂(lè )隨你365天。
悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時(shí)間的限制，只有我的祝福永恒，愿溫馨，喜悅與幸�！缤侣斗曳嫉幕ǘ�，洋溢在你的時(shí)光。
天空沒(méi)有翅膀的痕跡，鳥(niǎo)兒卻已經(jīng)飛過(guò)。
不管是個(gè)人，生活，還是民族，長(cháng)遠的發(fā)展都離不開(kāi)發(fā)現與創(chuàng )新的支持。作文離別的人我們從道爾頓、安騰百福和喬利得身上看到了發(fā)現與創(chuàng )新的巨大力量，更應該使自己也擁有這樣的能力。讓我們學(xué)會(huì )發(fā)現與創(chuàng )新，充實(shí)自己，奉獻社會(huì )，復興艮族。
還能記多久呢？當時(shí)光從我們身旁流過(guò)，當一切和老照片一樣泛黃，當一切被灰塵覆蓋！當年輕的生命開(kāi)始出發(fā)，我們的故事早已結束，但是一起走過(guò)的路，我不會(huì )忘，用筆執著(zhù)地記錄，生活的每一份點(diǎn)滴！
離別的日子，淡淡的憂(yōu)傷，淡淡的微笑，轉身，離開(kāi)，擁抱屬于自己的明天！
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 26
我們不擅長(cháng)告別，但聚散不由你我。
近期熱播的愛(ài)情公寓5迎來(lái)結局，相信追了這部劇十年的人，多少有些意猶未盡，含著(zhù)淚，說(shuō)不出再見(jiàn)。愛(ài)情公寓中一個(gè)個(gè)離開(kāi)的租客，使我明白：你拼命想要勉留的人，注定會(huì )離開(kāi)。愛(ài)情公寓這季與前四季相比，更真實(shí)，伴隨著(zhù)主角們的成長(cháng)，主角們終于能在告別時(shí)說(shuō)出再見(jiàn)，欣然接受，主角們的離開(kāi)，你我無(wú)可奈何。就像終點(diǎn)站到了，旅客們拿著(zhù)行李準備下車(chē)，他們不會(huì )因為你的留戀，不舍，傷心而稍作停留，每個(gè)人出現在你的生命中，是緣分注定，無(wú)論他們給你帶來(lái)了好的或不好的感受，在告別時(shí)一聲再見(jiàn)總是要有的，因為這一扭頭，就可能是后會(huì )無(wú)期，今天在通訊發(fā)達的今天，有些人，一別就是一輩子。正如歌詞所說(shuō)：這世上哪有不散的溫柔？離別，對于我們普通人來(lái)說(shuō)，是在正常不過(guò)的事。在漫長(cháng)的歡聚也有盡頭。
《愛(ài)情公寓》的結束是從公寓拆遷開(kāi)始，色度的調暗，觀(guān)眾笑聲的取消，營(yíng)造出了傷感的氣氛。在臨近拆遷了一個(gè)月里，主角們通過(guò)舉辦婚禮給我們一個(gè)既完美又心痛的結局，這整個(gè)故事始于一場(chǎng)婚禮，終于一場(chǎng)婚禮，他們可能還會(huì )因為一場(chǎng)婚禮重聚吧。主角們走出公寓，迎著(zhù)陽(yáng)光，帶有留戀的看著(zhù)自己的.伙伴，看著(zhù)這個(gè)承載著(zhù)他們美好回憶的地方，揮一揮手，轉身便是離去，他們深知，這一別，可能意味著(zhù)永生不能相見(jiàn)，但無(wú)可奈何，這是每個(gè)人終將經(jīng)歷的事。緣分盡了，該散了�！稅�(ài)情公寓》的故事結束了，但我們的故事仍在繼續，過(guò)去的，留下回憶便好；現在的，多加珍惜便好；至于未來(lái)的，滿(mǎn)懷憧憬便好。
我們不擅長(cháng)告別，但聚散不由你我。告別是成長(cháng)的過(guò)程，愿你在告別時(shí)，能有勇氣說(shuō)出再見(jiàn)。輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 27
溫暖的春天即將過(guò)去，迎來(lái)了火辣炎熱的夏天�？蛇@樣一個(gè)美好的夏天，卻又是一個(gè)充滿(mǎn)離別憂(yōu)傷的季節……
那天，我們和往常一樣，走進(jìn)教室，拿出書(shū)本，準備開(kāi)始早讀，但卻發(fā)現教室里有兩位老師——一位是我們熟悉的語(yǔ)文老師盧老師，另一位是年紀輕輕的陌生老師。陸老師可能察覺(jué)到教室里的氣氛不對，于是和藹地說(shuō)道：“這位老師是實(shí)習老師，等人到齊了讓她給你們做一下自我介紹�！�
教室里異常的氣氛被盧老師一句話(huà)化解了。因為盧老師從一年級一直教我們到現在，在我們的心中很有威信，既然她已經(jīng)說(shuō)出了這樣的話(huà)，我們相信一定是真的！盧老師說(shuō)到做到，讓那位小老師做了自我介紹，并說(shuō)她會(huì )給我們講一節課，讓大家喊她魏老師。
這件事情處理完之后，盧老師就開(kāi)始給我們上課了，盧老師在上面講，魏老師在下面做筆記，一開(kāi)始我們并不習慣課上有兩位老師看著(zhù)，但時(shí)間久了也就順其自然了。
然而某一天之后，我們在講臺上卻看不到盧老師的身影，取而代之的是年青的魏老師，回頭一看，哦！我明白了，原來(lái)這一節課是由魏老師上，盧老師聽(tīng)�？墒俏覀冏鰤�(mèng)也沒(méi)想到，盧老師是在為自己的'離開(kāi)做準備。
四月下旬的一天，當魏老師再次站在講臺上為我們講課時(shí)，教室后面卻不見(jiàn)了盧老師的身影。我們忽然間明白了，盧老師請假了，可魏老師只是個(gè)小年輕呀！她怎么會(huì )把這么重要的責任交給她呀？
雖然魏老師同樣認真負責，但大家在心底里十分想念盧老師，我們思念就像著(zhù)夏日里的驕陽(yáng)，熱烈而執著(zhù)。
親愛(ài)的盧老師，您什么時(shí)候能回來(lái)看看大家呢？
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 28
見(jiàn)慣了滿(mǎn)月光華，完滿(mǎn)無(wú)缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓我窺視人生的真諦！
觀(guān)遍了浩蕩滄海，無(wú)端無(wú)涯，那一涓細流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓我探究生命的奧秘！
識盡了喧囂紅塵，擁堵繁盛，那一空山卻以沉穩而清新的寂寞，讓我頓悟宇宙的深義！
而后，生命以退讓以不完滿(mǎn)的空缺顯現，于擁堵中開(kāi)辟沉寂，于完滿(mǎn)中留下悠悠淺唱的離別曲！
或許世界就是這樣不完滿(mǎn)中完滿(mǎn)，所謂一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂。萬(wàn)物在選擇爭艷時(shí)，必將舍棄某樣東西。
一片葉子，畢加索會(huì )細細地繪出它在陽(yáng)光下那些清晰的脈絡(luò )，更會(huì )沉默著(zhù)刻畫(huà)葉子在陽(yáng)光下的陰影。而我則會(huì )將記憶刻畫(huà)在脈絡(luò )上，在陽(yáng)光下觀(guān)看記憶的脈絡(luò )。西風(fēng)吹，愁緒飛，落葉飄，血淚泣！我輕輕淺唱著(zhù)離別曲，走在寂謬那似曾相識的街道。抬頭望空，空洞而無(wú)所實(shí)。彷徨向前，風(fēng)蕭蕭兮易水寒，無(wú)盡街頭兮空寂靜！
前行望月，路奇顛簸。一株幽茶，生于幽谷陰坡上，浸潤和風(fēng)細雨的輕柔，吸取月華星輝的清幽，氤氳著(zhù)若有若無(wú)的山嵐野露，骨之里透析出淡淡幽香。
一把紫沙壺，一注熱水，高低緩就，慢慢沖泡。風(fēng)來(lái)也，不相急，等水汽漸散，再一個(gè)人是細細地品味舌尖上的那股恬淡，隱隱地感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情。雨來(lái)也，惆悵漫天飛舞，晶瑩的雨滴索繞著(zhù)黑夜，彈奏著(zhù)青春的華麗奏鳴曲，歌唱著(zhù)藏匿在季節里最繁華的'一曲！
我，淺唱著(zhù)離別曲，演繹著(zhù)人生最美的離別。櫻花飛舞，點(diǎn)綴季節繁華的凋零，輕輕的淺唱《當世界的盡頭》。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 29
快要離開(kāi)了,天也灰暗了下來(lái),迎面襲來(lái)的風(fēng),冰涼冰涼的,秋季真的到了,那個(gè)枯黃的季節帶來(lái)了一絲分別的傷感,然而,我真的要離開(kāi)了。
天空灰暗著(zhù)，和心情一樣低落。朋友，親人，全都離我遠去，我只是和父母靜靜的離開(kāi)，不留下一絲痕跡，我靜靜的離去，而你的回憶中還有我嗎?我沒(méi)有落淚，因為我的心在哭泣，不知道有誰(shuí)可以感受我的眼淚，一個(gè)人靜下時(shí)，我便會(huì )想起她，有哪一個(gè)人沒(méi)有牽掛，可以來(lái)去坦坦蕩蕩，還有兩天，兩天過(guò)后，我便要離開(kāi)了，天陰下來(lái)了，而我的世界卻下起了雨，蒙蒙雨中，我看著(zhù)她們的身影遠去，我只好在心里寫(xiě)下她們的'名字。今天雪問(wèn)我：你去到那里之后還會(huì )記得我吧?我沒(méi)有做聲，因為我們之間的友情，已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的飛進(jìn)心里。
我不得不承認，秋天，真的是個(gè)傷感，凄涼的季節。我也不得不相信命運，他的安排，真的出乎意料，在這個(gè)時(shí)刻，我們只好聽(tīng)天由命。
都說(shuō)：曲終人散，為何，一曲青春的歌曲還沒(méi)有唱完，人便各奔東西，夢(mèng)想和友情，我真的無(wú)法抉擇，只好聽(tīng)天由命，而天命始終傷到我們的心。才剛剛尋找到的友誼，瞬間消失，只是因為我選擇了離開(kāi)。
事情已經(jīng)成了定局，再挽回也只是徒勞，不如，我們微笑著(zhù)說(shuō)：朋友，再見(jiàn)!那樣也許可以讓我走的安生些，一陣風(fēng)有襲來(lái)，我們卻堅強的扎步在友誼的邊緣，盡管是人各一方，而我們在心底里牽手。
也許這段真摯的友情，是我腦海里最值得回憶的東西。
不要太傷感，因為，我們還會(huì )再見(jiàn)。
“朋友，再見(jiàn)”
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 30
微微清風(fēng)掠過(guò)，帶來(lái)陣陣菊花香，你的眼神掠過(guò)一絲憂(yōu)傷。兩兩相望。淚一滴一滴畫(huà)出優(yōu)美的弧線(xiàn)，金黃的樹(shù)葉厚厚一疊，帶著(zhù)我們的友誼�？蔹S，心里有中說(shuō)不出的滋味。友誼被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬，像水一樣流走。這就是分別的時(shí)候。
我知道世界上沒(méi)有不散的筵席，可你的離開(kāi)確實(shí)讓我無(wú)法接受。還記得分別的前一個(gè)晚上。你我做在草坪上，無(wú)聊的數著(zhù)天上的星星。你告訴我，叫我不要傷心，你說(shuō)你會(huì )在遠方做一只風(fēng)箏，上面會(huì )承載著(zhù)你對我的思念，風(fēng)箏飛多高，就代表你對我的思念有多深。我笑了，我對你說(shuō)，我會(huì )成為天上一顆最不起眼的星星，在無(wú)數顆星星中，我要你尋找到我，要你讀懂我對你想念。就在那一個(gè)晚上你我淚眼別離。分別的時(shí)候臉上都帶著(zhù)笑容，因為我們不想說(shuō)出你一句句肉麻的祝福。但是心里卻在偷偷流淚。
你我曾經(jīng)許下誓言，要永遠在一起，但最終他沒(méi)有實(shí)現。從那次分別后你就成為了永遠的回憶。
的確，世界上有太多的深情厚意，太多的海誓山盟，但是面對分別卻那么的不堪一擊。
分別他是殘忍的'，沒(méi)有人敢面對他，卻又不得不面對他。他像一把刀，把你我的友誼切斷，但是你我會(huì )永遠心連心。分別在他的字典里沒(méi)有情這個(gè)字，他從來(lái)不會(huì )心軟，只知道完成他的任務(wù)。
黃昏下有一個(gè)無(wú)奈的身影，她在等待什么。那是誰(shuí)?那就是我，朋友你還會(huì )回來(lái)嗎?
繁忙之中，你可曾仰望天空看到星星在閃爍。閃爍，我把我的祝福讓他寄托，孤寂的夜晚，讓他給你送去祝福。生活讓我們避免不了悲歡離合，你的抉擇讓你我在次錯過(guò)。分別，讓我更懂的珍惜，你我感情相系，那是友誼的證據。思念，留下一段長(cháng)長(cháng)的哀嘆，但愿思念如空中色彩，永遠燦爛……
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 31
你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可轉眼我們就各奔東西。你說(shuō)你不想走，我說(shuō)我也不愿意。只可惜你我都敵不過(guò)歲月的流逝。離別，終將到來(lái)。它像一首歌，唱盡其中的滋味，有甜，有苦，也有酸。
你說(shuō)離別是甜的，因為回憶是甜的。那年那天，青澀的我遇見(jiàn)稚嫩的你，從此相識相知，成就了我們三年綿長(cháng)的友情。離別訴說(shuō)著(zhù)過(guò)去，那些美好的回憶我會(huì )珍藏于心。你陽(yáng)光般燦爛的笑容，似甘泉滋潤我心。還記得雨中相伴歸家的身影嗎？那一幕成了我心中永恒的紀念，如同穿越長(cháng)夜的星光，亙古不熄。
你說(shuō)離別是苦的，因為淚是苦的。我笑著(zhù)說(shuō)：那就不要哭啊。我知道我一直都沒(méi)心沒(méi)肺�？墒怯幸惶�，我看見(jiàn)你在對著(zhù)鏡子笑，我問(wèn)你：在干嘛？你說(shuō)：“我在練習笑啊，我怕畢業(yè)的`時(shí)候我會(huì )哭�！蹦且豢�，我的眼眶中泛起了淚意。其實(shí)我到現在都覺(jué)得我還在夢(mèng)中，我們的離別也只是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)�？墒钱斘冶犻_(kāi)眼，四下空蕩的教室，寂靜的校園，都在提醒我：這可不是夢(mèng)，它很快就會(huì )成為現實(shí)。
你說(shuō)離別是酸的，因為心是酸的。三年一路走來(lái)，一路心酸。我們吵過(guò)架，冷戰過(guò)，當然更多的還是一路歡笑。你總說(shuō)學(xué)業(yè)繁重，看不到希望；我總說(shuō)不要放棄，夢(mèng)在前方。你總說(shuō)離別太傷，無(wú)法面對；我總說(shuō)不要害怕，離別不過(guò)是換一種方式的陪伴。你總是多愁善感，我總是沒(méi)心沒(méi)肺。但我心里知道，離別是一首離歌，終有曲終人散的時(shí)候；離別是一杯壯行酒，在人生的驛站里，我還將一杯一杯地灌入愁腸。
要畢業(yè)了，摩挲著(zhù)紅色的校服，已經(jīng)很破舊了，曾經(jīng)很多次嫌它土，嫌它丑，但我不會(huì )丟。為什么，只因其太貴了。有多貴呢？三年無(wú)法重來(lái)的青春，你我千金不換的友情。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 32
伴著(zhù)六月的清風(fēng)，伴著(zhù)校園的飄香，伴著(zhù)老師的期盼。我走出了校園——與我共度了三年時(shí)光的校園。
也許，真如老師所說(shuō)，只有失去了才會(huì )覺(jué)得珍惜。邁著(zhù)沉重的腳步離開(kāi)校園，也許每個(gè)英才學(xué)子都會(huì )留戀在英才那艱苦，那快樂(lè )的日子。也許到了高中，處在不同學(xué)校的英才學(xué)子在每個(gè)節日還會(huì )想起曾經(jīng)在英才與老師同學(xué)共度的美好時(shí)光。
面對同學(xué)的聲聲訴說(shuō)，也只能道一句：同學(xué)，珍重！
面對老師的.諄諄教導，也只能道一句：老師，珍重！
面對太多太多的離愁，也只能道一句：英才，珍重！
三年前，面對與共處六年的小學(xué)同學(xué)的離別，卻從未留下過(guò)一滴眼淚；而今天，面對著(zhù)朝夕相處三年的初中同學(xué)，淚水卻雨滴般落下。在這時(shí)，同學(xué)用手臂搭在你的肩膀上，也只能暫時(shí)安慰你的心；在這時(shí)，老師用臂膀擁住整個(gè)你，也只能暫時(shí)安撫面對離別之際的你的心靈。
在這時(shí)，你會(huì )有一種后悔，后悔自己當初為什么沒(méi)有走遍英才的每一個(gè)角落，后悔自己當初為什么不聽(tīng)老師的叮嚀，后悔自己當初為什么不珍惜與同學(xué)相處的每一刻。
在這時(shí)，你會(huì )有一種擔憂(yōu)，擔憂(yōu)自己在高中時(shí)會(huì )不會(huì )思念初中生活，擔憂(yōu)自己在高中能不能完全適應，擔憂(yōu)自己能不能放下初中的情感，真誠對待高中的朋友。
在這時(shí)，你會(huì )有一種沖動(dòng)，沖動(dòng)得想要跑遍每一個(gè)老師辦公室，給老師道一句“珍重”；沖動(dòng)得想要跑遍操場(chǎng)的每一個(gè)角落，回味體育課時(shí)以各種理由逃脫的不安；沖動(dòng)得想回政教處再報一次周末托管。但這也只是沖動(dòng)，不是現實(shí)。
現在，也許再也不見(jiàn)，也能在QQ上一起回味初中生活，也能在電話(huà)中體會(huì )同學(xué)間的友誼，師生間的溫暖。
離別，珍重！
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 33
月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。
一場(chǎng)考試，考上了一群人，也考散了一群人�？v使小學(xué)六年的友誼，也在這次考試后，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
隨著(zhù)期末成績(jì)的發(fā)放，教學(xué)樓漸漸空蕩，似乎只剩下我，仍坐在自己的位置上，不知道腦子里想著(zhù)什么，仿佛有千絲萬(wàn)縷，剪不斷，理還亂……
小學(xué)里最好的朋友，早在一個(gè)星期前就回老家了，我卻沒(méi)能見(jiàn)上他最后一面，說(shuō)上最后一句話(huà)，逛上最后一次街，現在后悔又有什么用呢？輕拭他的桌面，仿佛這樣就能感受到它的氣息，心里有說(shuō)不出的惆悵，可有些人一但走了，就再也不會(huì )回來(lái)了。走到門(mén)口，似乎想起什么，回眸望去，38張桌椅，38個(gè)故事，每個(gè)故事都是長(cháng)達六年的回憶。有奮斗，有喜悅，有汗水，也有拼搏。但過(guò)去的`時(shí)光終究是一去不復返了。不知當年孔老先生在河邊感嘆，“逝者如斯夫，不舍晝夜”又是怎樣一種心情呢？是望著(zhù)河中自己的白發(fā)，想起自己不被賞識的悲哀，還是為自己身邊的弟子一個(gè)一個(gè)離去的傷心呢？
走出教室，空蕩蕩的走廊，再也沒(méi)有人在上面玩耍了。充滿(mǎn)著(zhù)我們歡聲笑語(yǔ)的教學(xué)樓，早已人去樓空。樓下的操場(chǎng)曾經(jīng)承載了我們多少美好的回憶，如今卻也空無(wú)一人了。
移步教師辦公室，探頭往里看，想發(fā)現當年那個(gè)和藹可親的周老師的蹤跡，才驚覺(jué)他早已退休了。
他教我們是4年前的事情了。一個(gè)和藹的老頭子，帶著(zhù)一副眼鏡。臉上總是一副和藹可親的，從來(lái)不罵我們，笑起來(lái)給人一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。他總是那么有耐心，不管我們多么調皮，多么搗蛋，他都會(huì )為我們一一解答不會(huì )的問(wèn)題。他是我的啟蒙老師，教我一筆一畫(huà)的寫(xiě)字，一步一步的做人……
天色漸暗，我也準備離開(kāi)了，或許再也不會(huì )回來(lái)了。
“再見(jiàn)了，母校！”我在心里默念。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 34
就這樣，又游蕩了三年，三年。就這樣游蕩走了。擁有過(guò)的夢(mèng)，擁有過(guò)的回憶，擁有過(guò)的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽(yáng)光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長(cháng)著(zhù)一種思戀，一種不舍，一種心痛。
這是人生中的第二個(gè)畢業(yè)，猶記得小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有不舍，有的是一種解放，沒(méi)有留念，有的是一種厭惡，沒(méi)有心痛，有的是一種快樂(lè )。那時(shí)，不對身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)，滿(mǎn)臉笑容地走出大門(mén)，沒(méi)有回頭，也沒(méi)有刻意記住一些什么。然后我走到這個(gè)師范，在初中的路中（沒(méi)有走完）來(lái)了這里。我個(gè)時(shí)候才讓感到一些些傷感。我才感到是多么的舍不得，
似乎在晚上，才能把自己真實(shí)的情感表露出來(lái)，因為天是黑的.，所以不會(huì )有人注意到自己的憂(yōu)傷，不會(huì )有人看到自己的淚水，不會(huì )有人見(jiàn)到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅強，再也不用像在白天一樣昂著(zhù)頭說(shuō)：“畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅強哦！我一點(diǎn)都不怕！”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開(kāi)，我身邊的人離開(kāi)自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。
畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(cháng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話(huà)別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。
畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但我沒(méi)有忘記我們的夢(mèng)想，希望我們能像《昨日重現》那首歌一樣回憶這里。
因為這里是屬于我們的家。
初中優(yōu)秀作文：離別的滋味 35
小時(shí)候，喜歡摘鳳凰花成一只只碟，登上高樓隨風(fēng)散放這些碟，它旋轉飄落的姿態(tài)贏(yíng)得許多孩童的笑聲，往事就像這些碟一只只的飄去，他們縱使旋落的姿態(tài)各不相同，終究會(huì )消逝。
在我剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，最疼愛(ài)我的奶奶突然去世，讓我們措手不及。
那天下午放學(xué)，我高興的出了校門(mén)，心里想著(zhù)今天晚飯奶奶會(huì )給我做什么好吃的'。做到半路，遇見(jiàn)了媽媽?zhuān)瑡寢屢荒槼林�，眼睛紅的像兔子，媽媽牽著(zhù)我的手說(shuō)：“我們快回家吧！奶奶.......奶奶她.......她不行了.......”我天真的問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳棠痰睦厦∮址噶藛�？”媽媽不說(shuō)話(huà)，搖了搖頭。一項慢條斯理的媽媽盡然嫌我走的慢，到最后，還是媽媽背著(zhù)我慢跑回家。
回到家，家里除了爺爺以外，其他人都跪在地上，失聲痛哭。
我天真的推了推奶奶說(shuō)：“奶奶，你怎么了？怎么不理我��？.........”爺爺阻止了我說(shuō)：“清清，奶奶她睡著(zhù)了，我們不要打擾他�！闭f(shuō)著(zhù)，爺爺轉過(guò)身，偷偷的用手抹掉快要掉下來(lái)的淚，“爺爺，奶奶明天會(huì )醒來(lái)的，她會(huì )要給我做好吃的呢！奶奶做的可好吃了！.......”爺爺笑了，可那笑比哭更難看。
在那段時(shí)間里，我沒(méi)有傷心，因為我一直相信，奶奶只是累了，睡一覺(jué)就會(huì )醒的�？墒�，上帝為什么要我長(cháng)大？讓我懂得“死”為何物？讓我知道那個(gè)疼愛(ài)我的奶奶永遠也不可能再醒來(lái)？
人為什么有離別？為什么不能長(cháng)長(cháng)久久？我知道這是不可能的，人生中人來(lái)人往，沒(méi)有不散的筵席。人得成長(cháng)必須接受離別；必須接受悲傷；必須接受長(cháng)大；必須接受逐漸成熟的自。
一次別歡離合只為了一次成長(cháng)，一次成長(cháng)只為了一次零落，惟有舊日子帶給我幸福的懷念。
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