【精品】分別的作文300字合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的分別的作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
分別的作文300字 篇1
“沒(méi)有多少時(shí)間了呢!”在心里悲哀地想著(zhù)。是的,再過(guò)不久哥哥就要回去了。從此以后的我,又將會(huì )是我一個(gè)人了。一大早,天還微微亮我就起床,也不知要干什么。只是心里很難過(guò),睡不著(zhù)。
早晨的空氣很清新,很適宜出去走走。我就將哥哥叫醒,出去散步。我們走出大門(mén),走過(guò)小橋往左走進(jìn)一條小道就這樣走著(zhù),走著(zhù)。我看見(jiàn)了一個(gè)小水池。忽的,鼻子陡然一陣酸。曾經(jīng),不止一次和哥哥在這里看小魚(yú)游來(lái)游去。在這條小道上,哥哥一點(diǎn)點(diǎn)教會(huì )了我騎自行車(chē)。每次考試考砸了,哥哥就會(huì )牽著(zhù)我的手,走在這條小道上,給我講笑話(huà),逗我笑,讓我的心情由陰轉晴……。往昔的記憶涌上腦海,眼淚悄無(wú)聲息劃過(guò)臉頰。我趕緊扭過(guò)頭,擦掉眼淚,怕哥哥看到。這條承載了不知多少甜蜜記憶的小道。如今,是來(lái)道別的嗎?
帶著(zhù)沉重的心情回到家,吃完了早飯。時(shí)間還早,下午我又要去上補習班?墒墙裉鞂ξ襾(lái)說(shuō)太重要了,我不想浪費一分一秒的時(shí)間。我就跟哥哥商量,現在我們自己去補課,順便玩一玩。這一天便在陪伴哥哥中度過(guò)。下午,媽媽才來(lái)接我們。雖然明天就是分別,但今天卻是開(kāi)心的。
分別的作文300字 篇2
悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!}記
多情自古傷分別,更那堪,冷落清秋節、今宵酒醒何處,楊柳岸、曉風(fēng)殘月。
初三很快拉下帷幕,高一便急匆匆開(kāi)始上演。一切匆匆忙忙、不留回憶時(shí)間
來(lái)不及將同學(xué)錄填完,才發(fā)現,分別早已上演;來(lái)不及跟朋友說(shuō)聲再見(jiàn),卻發(fā)現,人影早已不見(jiàn);來(lái)不及向老師道句感謝,才知道,大家早己畢業(yè);來(lái)不及再次看看校園,一回頭,竟在夢(mèng)間;來(lái)不及對心愛(ài)的女生。
說(shuō)句告白,再回首,卻不在燈火闌珊。
執手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎’曾記否往昔瞬間。
桌子上的刀刀刻痕,椅子上的筆筆涂鴉,清晰地刺眼。誰(shuí)又重復著(zhù)我們的分別,今日的分別又會(huì )在哪里上演!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺。此事古難全!
為什么要分別,一幕幕的情景再現;上課和同桌打打鬧鬧被老師發(fā)現;悄悄的給老師起著(zhù)外號,并畫(huà)幅漫畫(huà)進(jìn)行傳閱;上課拿本小說(shuō),入神之間,卻被老師發(fā)現,然后埋怨同桌為何不為自己‘燃放烽火狼煙’并作出不屑,其實(shí)心中悲痛欲絕。
有人說(shuō);分別是為了更好的相見(jiàn)。我一直相信,也許是為了掩飾心中那一點(diǎn)點(diǎn)的哀怨、留戀。
分別的作文300字 篇3
“高梓琦,我要離開(kāi)三明了,你會(huì )想我嗎?”我的小姑姑問(wèn)我!皶(huì )的,因為你是我的小姑姑呀!”我帶著(zhù)器腔回答道!班,等姑姑回三明的時(shí)候給你帶禮物哈!”從姑姑的回答中我聽(tīng)出了不舍的感情。
因為我和我的小姑姑是吃貨死黨,現在要分開(kāi)了,當然會(huì )有許多不舍。
過(guò)了一會(huì )兒,姑姑要坐的車(chē)來(lái)了。她上了車(chē),我依依不舍地看著(zhù)姑姑,車(chē)開(kāi)走了,我的思念更重了。
第二天,我收到了姑姑的的短信:我已經(jīng)到達目的地了,不要擔心我,好好迎接期末考,考好了有禮物哦!我笑了,心想:我一定要好好復習,迎接期末考試,一定要拿到姑姑為我裝備的大禮!俗話(huà)說(shuō):說(shuō)到做到,想到做到。所以我開(kāi)始復習了。
通過(guò)這次的悲傷離別,我明白了親情是重要的,離別是可怕的。
我希望我的吃貨死黨小姑姑快點(diǎn)回三明,和我這個(gè)死黨重聚。
分別的作文300字 篇4
童年那段美好時(shí)光,讓我記憶猶新,在歲月的長(cháng)河中悠悠回蕩,緩緩飄浮。
轉眼間,這六年就將匆匆離去,它從不停留,也從不等待。它總在不經(jīng)意的一瞬間,邁著(zhù)矯健的步子,流逝了,那曾經(jīng)的的背影。
晚風(fēng)吹來(lái)的是思念,殘月送來(lái)的是回憶。盡管在一起的時(shí)間猶如碎沙般,在沙漏里來(lái)回晃蕩,可那孤寂的雙手,卻是永遠抹不掉的溫存,我何曾不想與你們永遠同在,可歲月不等人!你們的笑容,你們的眼淚,你們吶喊,都是一種回憶,我會(huì )將這份回憶永遠埋在心底。真的,有時(shí)候,一想起要分別,我的淚珠不由地會(huì )掉下來(lái),這一刻仿佛世界已經(jīng)成淚的海洋。我心頭一緊,眉尖一震,悠悠的,我的目光轉向了透射出影子的窗戶(hù),盡管燈光明亮,在窗戶(hù)中卻還是那樣的暗淡,永遠找到自己另一半。
同學(xué)們!你們是否還記得,在賽場(chǎng)上,我們拼搏的背影?同學(xué)們!你們是否還記得,在舞臺上,我們閃亮的身影?這一切,都是一種回憶!愿老天爺,會(huì )將我們這個(gè)班級永遠牽在一起!也是因為有了你們。當一首歌永遠地唱完最后半音符,而我們的小學(xué)之旅也將畫(huà)上最后的句號,但請別忘記,你還有我們,我們永遠是個(gè)大家庭。
揮手告別,揚帆遠航,寧愿笑著(zhù)流淚,也不哭著(zhù)說(shuō)后悔。
分別的作文300字 篇5
第一次認真地思考了分別,雖然這可能不算真正的分別,因為我們可能會(huì )升入同一所中學(xué),分到同一個(gè)班級,甚至還會(huì )繼續做同桌。但分別的這一天還是越來(lái)越近了,六年級的我們,即將對學(xué)軍小學(xué)說(shuō),您是我們的母校。
此刻,我很想問(wèn)一句:時(shí)間都去哪兒了?時(shí)間留在了我們踏進(jìn)校門(mén)時(shí),每一聲“老師您好!”的問(wèn)候中;時(shí)間留在了我們課堂上郎朗的讀書(shū)聲中;時(shí)間留在了運動(dòng)會(huì )上奮力的沖刺中;時(shí)間就留在我們同學(xué)之間的嬉笑中。
一晃六年,我們從一年級弟弟妹妹的臉上看到了我們當年的天真。跟他們比,我們長(cháng)高了,變得更有力量;我們學(xué)到了很多知識,變得更加能干;我們也學(xué)會(huì )了很多道理,變得更懂禮儀。這一切,得感謝我們的老師,感謝我們的母校,感謝我們身邊的每一位同學(xué)。
我不知道將和我們中的哪些同學(xué)分別,但我知道,即使分別,那也只是暫時(shí)的,或許我們高中又會(huì )走在一起,大學(xué)又會(huì )聚在一起。所以,在這里,我只想跟同學(xué)們說(shuō):分別是為了更好的相聚!謝謝你們的陪伴!
分別的作文300字 篇6
那是一段美麗的回憶,那是一段快樂(lè )的回憶,那是一段難忘的回憶。小學(xué)的時(shí)光是一段多么快樂(lè )的回憶。如今就要分別了,本是應該高興的日子,卻不免熱淚盈眶。是呀,畢竟是已度過(guò)了那么長(cháng)的時(shí)光。
可否還記得小時(shí)的種種錯誤?每日毫無(wú)顧忌的玩著(zhù),不用擔心作業(yè),不用擔心父母,不用擔心時(shí)間。如今卻已是多年以前的事情了。
可否還記得之前的打打鬧鬧?每天總要在操場(chǎng)上推推搡搡的互相追逐。但卻總是笑逐顏開(kāi)。每天說(shuō)著(zhù)打架,現在想想真是毫無(wú)意義。
可否還記得那時(shí)放學(xué)回家的路上?每個(gè)人都說(shuō)說(shuō)笑笑的向家走去,不時(shí)還用小石子互相打打鬧鬧。
可否還記得下雨時(shí)的互相幫助?每個(gè)忘記了帶傘的都會(huì )跟帶傘的一起回家。卻也總是走進(jìn)泥坑,引得大家一陣大笑。
可否還記得同學(xué)受傷時(shí)的關(guān)心和慰問(wèn)?每個(gè)人都會(huì )去問(wèn)一問(wèn)或帶他去校醫室,那時(shí)卻已不會(huì )再去想傷口了。
可否還記得照畢業(yè)照時(shí)與走的同學(xué)一起玩耍?大家一起大叫,弄得老師和校長(cháng)直抓狂,我們也不去理會(huì )。
可否還記得考畢業(yè)試之前同學(xué)們流淚的時(shí)候?大家抱在一起大哭著(zhù),有的人看著(zhù)卻也是紅著(zhù)眼圈。
緣讓我們相逢,但我們相處的卻只是五個(gè)春夏秋冬的輪回,在今天,我們將要分離……
分別的作文300字 篇7
機緣姐姐如此敬業(yè),她在六年前曾經(jīng)從容不迫地將我們帶到同一所學(xué)校,送進(jìn)同一個(gè)班級,讓我相識,并成為知心好友;但是在六年后,她又匆匆忙忙地將我們分開(kāi),送我們進(jìn)入中學(xué)。
六年時(shí)光,似離弦了的快箭,又似脫了韁的野馬,飛快而去,如一場(chǎng)夢(mèng),醒來(lái)發(fā)現,自己又昏昏欲睡……
時(shí)光冉冉,再回首,那在操場(chǎng)上曾互相嬉鬧的場(chǎng)景,那在草地上曾共同做幼稚游戲的情節,那在教室里曾一起探討問(wèn)題的場(chǎng)面,以及那曾經(jīng)手牽著(zhù)手一起“迎接朝陽(yáng),送走余暉”的上下學(xué)的背影,都只能一邊一遍遍地播放著(zhù)錄像帶,一邊又插上翅膀飛翔夢(mèng)寐以求的中學(xué)……
當我們分離后,可能永遠不會(huì )再相見(jiàn);可能還會(huì )保持聯(lián)系;可能會(huì )在某一街道擦肩而過(guò),而沒(méi)有察覺(jué)……
小時(shí)候,那如夢(mèng)的年齡,如鈴的笑聲,如花的笑容以及如春的回憶,早已成為我們電影中的一個(gè)片段,一個(gè)美好的片段,一個(gè)充滿(mǎn)酸甜苦辣咸的片段。它記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,他還有個(gè)好聽(tīng)的名字——“友誼”。
分別的作文300字 篇8
“小乖,小乖,你醒醒呀!”“汪!汪汪!”小乖又用裝死來(lái)嚇我了!
小乖是我家的一只牧羊犬,它生性乖巧,從不給我搗亂,還經(jīng)常給我解悶,連不喜歡寵物的媽媽也經(jīng)常帶它出去溜噠。
每次我回到家,它總是搖著(zhù)它那棕色的、毛茸茸的大尾巴迎接我?墒,有一天,它卻被死神奪去了生命……
那是一個(gè)下著(zhù)暴風(fēng)雨的'下午,爸爸媽媽不在家。我放學(xué)以后,小乖沒(méi)有出來(lái)迎接我。我想:正常!下著(zhù)這么大的雨,我也不會(huì )出來(lái)的!可一回到家,小乖還是沒(méi)有出來(lái)。這不正常了!家里又沒(méi)有下雨,小乖一定會(huì )來(lái)的?莫非——小乖又與我玩裝死游戲了?我飛快的跑上樓,。果然!小狗它躺在地上!靶」?醒醒嘍!”可是它依然躺在地上奄奄一息。我立刻明白,小乖,小乖它……“媽媽!小乖它——”“小乖怎么了?”電話(huà)里傳來(lái)著(zhù)急的聲音!八,它走了……”我淚如泉涌,可是小乖,再也醒不來(lái)了。
以后,每當我看見(jiàn)小乖的照片,就會(huì )默默地想:小乖,你還會(huì )回來(lái),對么?
分別的作文300字 篇9
花再美麗,總有凋謝的時(shí)候,樹(shù)再壯大,總有蒼老的時(shí)候,人再親近總有離開(kāi)的時(shí)候。
那是兩年前小學(xué)即將畢業(yè)時(shí)的分離場(chǎng)景,至今我還是無(wú)法忘卻。剛踏入教室,眼前的景象就讓我著(zhù)實(shí)嚇了一跳,往日的歡笑,曾經(jīng)的嬉鬧這一刻都沒(méi)有展現。同學(xué)們都忙忙碌碌的傳寫(xiě)著(zhù)“同學(xué)錄”和“臨別贈言”,走到我的座位,也擺著(zhù)一沓同學(xué)錄,我嘆了嘆口氣默默坐下,看見(jiàn)同桌在給其他同學(xué)的信上落下一滴眼淚,我也在同學(xué)錄上加了一句話(huà),“我永遠會(huì )記住你和這份永遠不變的友誼!”
“叮鈴鈴!”上課鈴聲無(wú)情地打響,而同學(xué)們卻在奮筆疾書(shū)的寫(xiě)著(zhù)自己的感情。老師拍了拍課桌:“好了,好了,大家都別這樣傷感了吧,邊說(shuō)邊轉身在黑板上寫(xiě)下總有分別的時(shí)候,讓每一次分別都上一個(gè)新臺階!”
那一刻,教室里安靜極了,大家目不轉睛地盯著(zhù)在臺上滔滔不絕的老師,同學(xué)們也是懂非懂的聽(tīng)著(zhù),我陷入了深思,仿佛一下子穿越到未來(lái)。是!老師說(shuō)的很對。我們的人生才剛剛起步,以后還會(huì )有少不了面對這樣那樣的分別、變動(dòng)。想到此,我有些心潮澎湃:“無(wú)論將來(lái)如何,我都相信,自己都會(huì )跨上一個(gè)個(gè)新臺階!
是呀!離開(kāi)小學(xué)已經(jīng)兩年了,自己要在初中的課堂上努力、向前。
分別的作文300字 篇10
我親人分別舍不得的作文,親人分別舍不得的作文離開(kāi)這里。這里將我的生命分割,它擁有我的一半,一半的親情,一半的友情,一半的一生。
我曾經(jīng)答應過(guò)她,來(lái)了就留下,永久的留下?墒菚r(shí)間改變了一切,我還是得離開(kāi)。水晶般的淚水灑在雪中,融化了滿(mǎn)地的雪花。漫天的雪又有什么用,留的下寒冷,留的下冬天,留的下寂寞。卻留不下我。
抬頭望著(zhù)天空,漫天的雪并沒(méi)有使它變得美麗。在它的身上只有寂寞。
親人分別舍不得的作文,是我最后的留言。我曾站在他和她和它的面前說(shuō)過(guò)我親人分別舍不得的作文。
親人分別舍不得的作文離開(kāi)。親人分別舍不得的作文只留下回憶,親人分別舍不得的作文將自己分離。孤單冰冷的月光,擦肩而過(guò)的人撕下最后的偽裝放開(kāi)從前的仇恨,彼此互相的慰問(wèn)。一道傷,兩扇窗,不同的晚上,渙散著(zhù)同樣的月光。風(fēng)中折斷的翅膀,找不到你的方向,透著(zhù)茉莉花的氣息,是我們彼此的承諾。寫(xiě)下記憶的最后,想延長(cháng)生命的記憶。
最后留下的禮物,打破你我的思念。時(shí)間注冊成你我的的界限,再次擦肩而過(guò)卻不記得。如同周建人忘記樹(shù)人對自己的精神扼殺。此時(shí)留下的卻是記憶的悲痛。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)。我親人分別舍不得的作文!
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