分別的作文通用3篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的分別的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
分別的作文1
芳芳是隨父母從外地來(lái)這里讀書(shū)的。聽(tīng)說(shuō)，現在她要跟父母到廣東去了。玲玲聽(tīng)到這個(gè)消息后，心里很不安寧。這一夜她都沒(méi)睡好覺(jué)，輾轉反側地想了很多，想到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”那首詩(shī)，想到了日后再也見(jiàn)不到芳芳了，想到了她和芳芳慪氣的那件事。 唉，“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”��！
芳芳和玲玲同窗學(xué)習，平時(shí)不覺(jué)得怎樣，可一旦要分別時(shí)，那過(guò)去的一些事情也好像都變得那么珍貴了——哪怕是不愉快的事。 玲玲記得，為了慶�！傲弧眱和�，那次班里排練《采蘑菇的小姑娘》，老師叫芳芳也去。玲玲不高興了，她心里明白，芳芳比自己長(cháng)的可愛(ài)，一旦舞跳得比自己好，那班里的同學(xué)就會(huì )把自己丟在旁，對芳芳贊不絕口的。 于是，玲玲不想排節目了，對老師說(shuō)，這幾天自己心情不大好。 可芳芳知道她的心思，找到她說(shuō)：“玲玲，你去排節目吧，不然，班里的節目就拿不出了，大家都說(shuō)你行�！崩蠋熞矊α崃嵴f(shuō)：“你是班干，應該以集體利益為重的，再說(shuō)，‘一花獨放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園’嗎！” 玲玲去排練節目了。
“六一”節那天表演完畢，她和芳芳都得了優(yōu)秀表演獎。然而，玲玲總埋怨芳芳不該把事情告訴老師。 這件事就發(fā)生在前不久的日子里�，F在芳芳要走了，她多想了卻這樁心事啊。
分別的作文2
再過(guò)幾天我就和跟我度過(guò)六年的春秋的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，心中有些凄涼，有些難過(guò)，回想往事，一張張熟悉的笑臉，一個(gè)個(gè)團結。友愛(ài)的畫(huà)面歷歷在目。
我們還記得那天，剛到六年級下學(xué)期。我們提議做一個(gè)回憶錄，同學(xué)們都很踴躍。首先經(jīng)過(guò)民主投票，決定由班長(cháng)擔任主編輯，文梅和我擔任圖像設計，其余的人負責粘貼。開(kāi)始工作了，我先在紙上畫(huà)了一個(gè)邊框，然后交給了文梅，文梅覺(jué)的放置畢業(yè)照應該多幾張笑臉便加上了。我們的東西全弄完了，粘貼人員便開(kāi)始工作了，別看他們的活看起來(lái)簡(jiǎn)單，可做起來(lái)也不容易。因為一旦他們稍有疏忽大意，我們前面的努力就會(huì )前功盡棄。
同學(xué)們都怕大意失晉州，可是事情還是發(fā)生了。米粒一不小心貼偏了，紙上露出白色的。多虧班長(cháng)聰明，在上面寫(xiě)上了文字，正與那個(gè)老師的圖片相吻合，配合得天衣無(wú)縫。同學(xué)們連連拍手叫好。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的努力，我們的回憶錄完成了！在興奮之余，我們想到了不久的分別，淚也在我們這代帶有稚氣的孩子的臉上肆意流淌。班長(cháng)擦干臉上的淚珠，說(shuō)：“哎呀，還想那些干什么？咱們以后如果想伙伴了就回母�？纯椿貞涗�。高興起來(lái)，高興起來(lái)！”班長(cháng)的嘴微微顫動(dòng)著(zhù)，淚在她的眼皮里打轉轉......
在這炎熱的六月，這個(gè)難忘的六月，我要和同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，我要獻給同學(xué)和老師一首詩(shī)，那就是《再別康橋》�！拜p輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)；我輕輕的招手，做別西天的云彩。那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾�！痹僖�(jiàn)了，再見(jiàn)了，再見(jiàn)了！
分別的作文3
揮一揮衣袖，撫平內心的傷痛，抹掉酸疼的淚水。遠了，那抹陽(yáng)光；別了，我們的19班；散了，我們的溫暖的`家。 拆辦的事已經(jīng)沸沸揚揚，因為那是一個(gè)家的散去。 “嘿，聽(tīng)說(shuō)你們班被拆了，是嗎？”一個(gè)不是很熟悉的朋友問(wèn)道。我很低沉的回答道“是的……”
“怎么會(huì )這樣呢？你們班可是重點(diǎn)班��！”他滿(mǎn)臉疑惑的望著(zhù)我，我急紅了眼，眼淚在眼眶里打著(zhù)滾。我努力地控制著(zhù)，對他笑了笑離開(kāi)了。 一個(gè)班級散了，每個(gè)同學(xué)都怒了，傷心了，哭了，離開(kāi)了�？迫卫蠋熞粋�(gè)哭了一宿，一個(gè)說(shuō)是像是一天走了了。
50來(lái)個(gè)兒女，那種不舍…… 秋來(lái)了，悲涼來(lái)了。一個(gè)令人傷感悲凄的季節，葉兒掉了，留下了枯枝，花兒謝了，留下了黃葉，班拆了，留下了無(wú)盡的遺憾和傷感。葉與花的寂寞是大自然的定律，而拆班這種事呢？是可以改變的，但，拆班正如同“大自然的定律”，不管我們有多么不舍和對回到班級的渴望，這些都是徒勞的，因為沒(méi)有人能穿過(guò)這種定律，因此我們離開(kāi)了這個(gè)令人溫暖的班級。 既然散了，傷心了，別了，離了，還是收起行囊繼續前進(jìn)吧！
雖然散了，但心還在，我們心心相連更加堅強，到了別的班級我們應該更加努力，去拼搏。那抹陽(yáng)光走遠了，但我們仍然會(huì )追逐內心的陽(yáng)光，它永遠不會(huì )散去，它將照耀著(zhù)我們共同圓夢(mèng)。 然我們在將來(lái)的班集體中更加光輝，更加燦爛吧！
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