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作文：傷別離
也許是因為早已經(jīng)注定，懵懂的初一就有一根弦深埋心底，是愁緒，是留戀，是別離，所以，當老師播放李叔同的那曲 《送別》 時(shí)，我們都濕潤了眼角。 微低下頭，低聲對同桌說(shuō)：“好傷感的曲子啊!要是小學(xué)畢業(yè)時(shí)放這個(gè)，大家一定都會(huì )哭的。”如一位傷落花、望歸途的女子，聲聲空靈，在落寞的天地間唱出陣陣傷痛。
時(shí)光飛逝，好像僅僅是合了一下眼，再睜開(kāi)便已是另一番光景，那是一場(chǎng)躲避不及的別離……
曾一度嫌時(shí)間如蝸牛般慢悠悠的我們，進(jìn)入初三之后卻總是感嘆：為什么時(shí)間怎么都不夠用，為什么晝夜更替如眨眼般迅速，為什么剛剛相互熟悉的我們轉眼就要各奔東西……“天之涯，地之角，知交半零落。”憶往昔，點(diǎn)點(diǎn)美好如細微的沙粒傾倒下來(lái)，倒著(zhù)倒著(zhù)便匯聚成一片沙灘。 原來(lái)你們已經(jīng)給予我那么多的幸�；貞�，原來(lái)我真的會(huì )這么舍不得你們，原來(lái)我們都如此害怕離別后的疏遠和陌生。
從最初的相識到現在共同為中考奮斗，三個(gè)春秋，我們的腳步從未凌亂。 我知道，不論前面是深淵還是仙境，我們都會(huì )并肩走過(guò)。“問(wèn)君此去幾時(shí)還，來(lái)時(shí)莫徘徊……”我們可以離別，但請帶上每一份美好的回憶上路，這樣，在未來(lái)的路途中就不會(huì )孤獨寂寞。
不會(huì )忘記課堂上我們多次放肆大笑，也許只是因為老師的一個(gè)口誤，也許只是因為某個(gè)同學(xué)驢唇不對馬嘴的回答，也許只是因為一個(gè)不同尋常的噴嚏，也許……快樂(lè )總是自己帶給自己的，悲傷也是。
不會(huì )忘記老師的恩情，筑夢(mèng)的路上少不了他們的嚴厲和慈愛(ài)：無(wú)論是俯下身耐心地講解習題，還是挺直腰板兒在黑板上寫(xiě)下娟秀的板書(shū);無(wú)論是畫(huà)下一個(gè)個(gè)漂亮的幾何圖形，還是寫(xiě)下一排排仿佛會(huì )跳舞的英文字母……
不會(huì )忘記母校的深情哺育，記得有人曾說(shuō)：“什么是母校?母校就是你也許會(huì )經(jīng)常說(shuō)他哪兒哪兒不好卻不允許別人說(shuō)他一句不好的地方。”確實(shí)如此。 雖然自己曾一次次抱怨學(xué)校的伙食，但走到校外才發(fā)現，外面的飯菜無(wú)法和學(xué)校相比。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。”別離又何須如此唯美凄涼?愿我們都能笑對這場(chǎng)離別。
“給你!”同桌把攥在手心里的小東西放在我的手里—— 是一塊袖珍的印著(zhù)憤怒的小鳥(niǎo)圖案的橡皮。 她說(shuō)那是她費了好大勁兒才買(mǎi)到的，知道我喜歡，所以送給我作紀念。 我凝視著(zhù)掌心里的橡皮，心里暖暖的。 這橡皮不昂貴，但我卻想好好收著(zhù)，舍不得用它。 這是一種怎樣的情愫呢?我也說(shuō)不清。
看著(zhù)這些即將離別的身影，想著(zhù)未知的將來(lái)，我心里一點(diǎn)兒底也沒(méi)有，但有這些美好而珍貴的記憶，我知道自己一定不會(huì )孤單。
“天之涯，地之角，知交半零落。 一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。”傷別離，憶美好，你我永相知。
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