發(fā)現作文(推薦)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的發(fā)現作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現作文1
“哇，你們家的花是自己種的嗎？好美啊�！�
“不是的，是外面買(mǎi)的假花，不過(guò)也確實(shí)挺漂亮的`�！�
“那我也要去買(mǎi)一盆放在家里�！�
一直以來(lái)，很多人來(lái)我們家時(shí)都把這盆假玫瑰當成真的，我就很疑惑了，這是為什么呢？
奶奶家的平臺上就種有玫瑰，這次周末去他們家，我就帶了一朵家里的假玫瑰去。
假玫瑰與真玫瑰比，顏色沒(méi)有那么艷麗，真玫瑰的花瓣從外到內有許多不同的顏色，組成漸變色，很漂亮；可假的花朵所有的花瓣只有一種顏色，那就是大紅色，稀少的花瓣合攏在那里，顯得很冷清；而真花就不一樣，密密的花瓣綻放著(zhù)，顯示著(zhù)花中王者的高貴。這真假玫瑰明明有那么大的差別，為什么來(lái)我家的客人都會(huì )弄錯呢？百思不得其解。
回到家，我還在琢磨這個(gè)問(wèn)題，就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你將花插回花瓶，再站遠一些看看�！蔽野凑諎寢尩囊�，站遠了一些，細細端詳著(zhù)，外面的陽(yáng)光照在花朵上面，花朵好像綻放出了彩虹的顏色。紅、橙、黃、綠、青、藍、紫……看到這景象，我呆住了，又看看媽媽?zhuān)f(shuō)：“因為它的做工比較精致，所以，遠看這整一盆花就很美，甚至比真玫瑰都略勝一籌�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，為知道了一個(gè)奇特的發(fā)現而高興。
發(fā)現作文2
“快來(lái)，電視上的變魔術(shù)！”聽(tīng)到老爸的`叫聲，我迫不及待地沖上客廳，目不轉盯地盯著(zhù)電視屏幕。只看電視上一位魔術(shù)師左手拿著(zhù)一把扇子，右手什么也沒(méi)有，當他把扇子移到右手上時(shí)，把扇子猛扇起來(lái)，左手使勁搓，突然飛出紙屑來(lái)。
我看了很驚奇，非常想破解這魔術(shù)是怎么變得。所以我便絞盡腦汁地想起來(lái)�？晌蚁氲妙^都痛了，還是不知道。這時(shí)爸爸笑嘻嘻地拿了一把扇子走進(jìn)來(lái)，說(shuō)讓我仔細觀(guān)察。我拿起扇子，原來(lái)那魔術(shù)是這么變得呀。
秘密就在扇子柄上，在那里用很細的絲線(xiàn)捆著(zhù)一個(gè)小紙包，紙包里全是小紙屑，當魔術(shù)師把扇子從左手換到右手時(shí)，魔術(shù)師用力拉斷了絲線(xiàn)，小紙包就留在了左手上，他扇扇子時(shí)，把我們的注意力引開(kāi)了，左手搓碎紙包，紙屑就飛了出來(lái)。被扇子扇得到處都是。
啊，今天我發(fā)現了魔術(shù)的奧秘！心里樂(lè )開(kāi)了花呢！
發(fā)現作文3
五月的太陽(yáng)竟如此的灼烈！千萬(wàn)束炙熱的陽(yáng)光利劍，毫不留情的射向大地，灑下無(wú)數片光輝……
我正翻看著(zhù)黎明的文章。主要講的是自己學(xué)習與生活上的點(diǎn)點(diǎn)煩惱，不但語(yǔ)句過(guò)于稚嫩，并不成熟，用詞也不怎么恰當，而且文章內容也是頗帶傷感。如此一個(gè)性格內向又有些自卑的孩子，就這樣躍然紙上。
我的思緒順歷史的洪流而上，到達了那記憶深刻的彼岸。一節數學(xué)課，大家懷著(zhù)緊張的心情期待著(zhù)屬于自己的成績(jì)。在混亂的場(chǎng)景中，惟有一個(gè)角落是安靜的。那里沒(méi)有過(guò)多的興奮與忐忑，只有一貫的平靜。黎明就坐在那兒，眼睛仿佛深深的湖水，正仰望著(zhù)蒼茫的天穹，窗外，一陣疾風(fēng)刮過(guò)，而這，或許就是黎明洶涌澎湃的內心。
我看到，鄒老師踏著(zhù)清風(fēng)走進(jìn)教室，一疊試卷輕輕往講臺上一放，開(kāi)始念成績(jì)�！袄杳�，××分！”全班一聲嘆息。黎明面無(wú)表情，用略微有些淡泊的眼神盯了一下試卷，接著(zhù)走上講臺，領(lǐng)下了那屬于他的成績(jì)，他的心一定是矛盾的.。那節課，鄒老師指出了黎明的不足，而黎明只是用那水靈得泛著(zhù)淚光的眼睛望著(zhù)鄒老師，而那對眼睛就表達了他的內心。
那節課他并不好過(guò)。每每老師讓錯誤的同學(xué)站起來(lái)時(shí)，同學(xué)們總是用異樣的目光望著(zhù)他……下課鈴響起，這天同學(xué)們不是蜂擁而出，而是面帶一絲嘲笑，走到黎明的座位上，趁他不留意，猛地將試卷?yè)屪�，到班上宣揚。黎明去搶?zhuān)瑩尣坏�，一滴飽含他委屈的淚珠終于緩緩流出，順臉頰滴在地上。
我猛地一顫，輕蔑的笑在我臉上凝固，心里涌上一絲痛楚。如此老實(shí)、憨態(tài)可愛(ài)的一個(gè)同學(xué)，為什么大家要一而再的去傷害他，僅因為他天資可能有些欠缺？我不禁發(fā)現了，為何這些同學(xué)成績(jì)較差始終無(wú)法升上一個(gè)臺階，就是因為我們對他們的關(guān)心少了，對他們的嘲笑多了�？蓯喊�！我們！把自己的快樂(lè )建立在他的痛苦之上，使他本來(lái)就自責的內心更增添了自卑……我們?yōu)楹尾蝗ザ喽喟l(fā)現他們身上的閃亮？我們?yōu)楹尾荒芙o他們帶來(lái)一絲陽(yáng)光，讓他們也和我們一樣共同進(jìn)步、快樂(lè )成長(cháng)？
思緒又回到了那篇作文上，陽(yáng)光透過(guò)間隙的樹(shù)葉，星星點(diǎn)點(diǎn)撒在作文本上。我堅信，我會(huì )給他一束陽(yáng)光，給他冰冷的心一些溫暖。
發(fā)現作文4
我們生活的世界是美好的，就在今天，也許校園里有一朵美麗的花；也許你的狗和小貓做了一個(gè)有趣的動(dòng)作；也許你有了新的想法；也許
我有一個(gè)女同桌，因為她總喜歡做一些男生的動(dòng)作踢足球，打架，和男同學(xué)一起玩。所以大家都叫她假小子。
有一天，我們班一個(gè)同學(xué)因為中暑暈倒了，大家都眼巴巴的.看著(zhù)這位同學(xué)。同桌趕緊小心翼翼的把摔倒的同學(xué)扶起來(lái)，幫暈倒的同學(xué)干活。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，同學(xué)們都這么叫假小子我的同桌也有這一面溫柔的照顧同學(xué)。她讓我一邊安靜溫柔地做作業(yè)，一邊去辦公室找老師。但是我分心了對她的行為感到驚訝。她放大聲音叫了幾聲，聲音越來(lái)越焦慮緊張。我驚醒了。趕緊跑到辦公室找值班老師。
暈倒的同學(xué)被送到醫院，同桌檢查沒(méi)什么大礙后松了口氣。最后，同桌的行為得到了老師的表?yè)P。
就在今天，我發(fā)現了同桌的善良。就在今天，我發(fā)現那些彬彬有禮的同學(xué)，平時(shí)對同學(xué)視而不見(jiàn)；就在今天，我發(fā)現了一個(gè)真理要善良，善良會(huì )給人帶來(lái)幸福。
發(fā)現作文5
“一步，兩步，三步�！蔽遗吭谧雷由�，看著(zhù)蝸牛在那慢慢挪動(dòng)�！霸趺催@么慢呀！”我不禁抱怨道。拿起蝸牛放在手上，發(fā)現蝸牛爬過(guò)的地方，都會(huì )有粘液，“好冰呀！”我感嘆道�；剡^(guò)頭來(lái)，蝸牛還在那奮力地爬，“為什么爬地這么慢呢？”我想。于是，便坐回位置，陷入了沉思。
“為什么蝸牛這么慢呢？是因為身上的那個(gè)殼嗎？如果是，為什么不脫掉呢？不對不對，蝸牛身體這么柔軟，殼可是它的防身用具，如果脫掉了，肯定會(huì )被其他小動(dòng)物吃掉的。那，會(huì )不會(huì )是因為蝸�？床灰�(jiàn)，要聞著(zhù)黏液的味道才能返回出發(fā)地，所以在排放粘液的時(shí)候，浪費了時(shí)間呢？嗯，應該是這樣。想著(zhù)想著(zhù)我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。只有自己的猜測是不夠的，我還得向老師請教得到證實(shí)。我懷著(zhù)激動(dòng)的心，來(lái)到老師身旁問(wèn)：“老師，為什么蝸牛爬這么慢？”“因為我蝸牛太小，而且它又沒(méi)有腳，是用腹足爬行的�！崩蠋熁卮��！熬瓦@么簡(jiǎn)單？”我不敢相信的又問(wèn)了一句�！皩ρ�！”老師看了我一眼。o my god！我氣憤地直想撞墻，如此簡(jiǎn)單的`問(wèn)題，我竟想得這么復雜。我拍著(zhù)腦袋，無(wú)地自容。
雖說(shuō)事實(shí)讓我難以接受，但那天，如果真的有變異蝸牛，那我的想法不還是能用嘛！要知道，世界上最重大的發(fā)明和發(fā)現，有時(shí)還面臨著(zhù)收到驅逐和迫害的風(fēng)險��！
發(fā)現作文6
今天清晨，媽媽帶著(zhù)我去古城公園晨練。
好不容易爬上了山頂，只見(jiàn)周?chē)膸最w桃樹(shù)上，冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的鼓鼓的花苞。這些花苞頂端是粉紅色，越靠近底部，顏色也越來(lái)越深。平常的花都是先長(cháng)葉子，再開(kāi)花的�？墒沁@些桃花卻是先開(kāi)花了，我生怕我自己沒(méi)看清楚于是靠近了仔細的觀(guān)察起來(lái)，最后的結果是花苞旁真的沒(méi)有綠葉�！凹t花還需綠葉襯”，桃花雖然沒(méi)有綠葉的襯托，但是那么美麗動(dòng)人。
我很疑惑，為什么桃花是先開(kāi)花再長(cháng)葉的呢?一回到家，我就風(fēng)風(fēng)火火地沖向電腦，立即開(kāi)始了我的`調查。
原來(lái)，那些先長(cháng)葉后開(kāi)花的植物，葉芽所需要的溫度比較低，初春的溫度已經(jīng)滿(mǎn)足了它的生長(cháng)的需求，所以它是先長(cháng)葉，后開(kāi)花。那些先開(kāi)花，后長(cháng)葉的植物卻恰恰相反。它們的花芽生長(cháng)所需要的溫度比較低，而葉芽要求的溫度比較高�；ㄑ块L(cháng)大開(kāi)花后，葉芽還潛伏在樹(shù)枝中，要等溫度進(jìn)一步升高才能長(cháng)出葉片來(lái)。由此可見(jiàn)，植物的生長(cháng)順序主要是由花芽或葉芽對生長(cháng)溫度要求不同所決定的。
只有善于觀(guān)察，才能發(fā)現大自然的無(wú)數奧妙。
發(fā)現作文7
我在童年時(shí)，發(fā)現過(guò)很多有意思的事。天是藍的，水是清的，下雨前小螞蟻會(huì )搬家，小魚(yú)兒會(huì )蹦出水面……令我印象最深的是在我五歲時(shí)，發(fā)現了我們的皮膚是黃色的。
那一天，因為我剛學(xué)會(huì )認時(shí)間，媽媽帶我去手表店買(mǎi)手表。當售貨員阿姨給我試表時(shí)，無(wú)意間說(shuō)了一句：“小妞兒挺黑呀�！蔽彝炱鹦渥�，一看，頓時(shí)疑惑不解：“這不是黑色呀，這明明是白……黃色，哦，不，是白，也不對……”“不知道是什么顏色了吧!”媽媽微笑著(zhù)看著(zhù)我，“再仔細辨認一下�！蔽易屑氁豢�，咦?好像是黃色的!我嚷嚷道:“那阿姨怎么說(shuō)我的皮膚是黑色的?”“你說(shuō)哩?”媽媽對我神秘一笑。我的皮膚是黃色的，但阿姨說(shuō)是黑色的?想到這兒，我又抓起媽媽的手臂�！把�!我明白了!我不是黑色的，只是顏色比你們要深一些而已!”我的叫喊聲嚇了周?chē)櫩鸵惶�。但他們知道是怎么回事兒時(shí)，不住的.點(diǎn)頭稱(chēng)贊道：“這小姑娘真聰明啊!”“這么小就自己弄明白人的膚色了!”我的發(fā)現引起一片贊嘆，我心里比吃了蜜還甜哩!
就如費奧多羅夫所言：世界上重大的發(fā)明與發(fā)現，有時(shí)還面臨著(zhù)受到驅逐和迫害的風(fēng)險。但我的這個(gè)小小發(fā)現不但沒(méi)給我帶來(lái)災難，還為我五彩的童年生活添上了濃重的一筆。
發(fā)現作文8
星期六，爸爸帶我去龍湖邊網(wǎng)蝌蚪�；貋�(lái)時(shí)，我把蝌蚪放進(jìn)了一個(gè)大魚(yú)缸里，仔細地觀(guān)察它們。
這些小家伙真是可愛(ài)。整個(gè)身子是黑灰色的，腦袋圓鼓鼓的，像一個(gè)大逗號。尾巴細長(cháng)細長(cháng)的，特別靈活，能使它更快地游動(dòng)。眼睛長(cháng)在腦袋兩側，不停地轉動(dòng)著(zhù)，觀(guān)察著(zhù)周?chē)?動(dòng)靜。游動(dòng)的時(shí)候，總是晃來(lái)晃去，像在跳“蝌蚪舞”一樣。
隨著(zhù)時(shí)光流逝，小蝌蚪發(fā)生了變化。它尾巴后面長(cháng)出了兩條細細的后退，一蹬一蹬的，幫助它游得更快。不久，前腿長(cháng)出來(lái)了，它們一起配合，游得更快了。漸漸地，尾巴消失得無(wú)影無(wú)蹤，身體變成了綠色的，上面還長(cháng)了些小豆豆，像青春痘一樣。頭不再是圓形的了，而是三角形的，眼睛大大的，嘴也寬寬的，舌頭長(cháng)長(cháng)的，肚子白白的，像皮球一樣。原來(lái)吃東西是張開(kāi)嘴，大口地吸。如今，它蹲著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)前面，一旦看見(jiàn)蟲(chóng)子，就迅速伸出舌頭，卷起蟲(chóng)子放入嘴中，品嘗著(zhù)美味。它能吃害蟲(chóng)，保護田地，人們稱(chēng)它為“捉蟲(chóng)小能手�！比藗儜摫Ｗo它。
小蝌蚪變成了大青蛙，真是奇妙��！
發(fā)現作文9
人人都有自己童年時(shí)的故事、發(fā)現。在我的記憶中，給我留下印象最深的，是我七歲那年在看電視時(shí)的一個(gè)關(guān)于老鼠的有趣問(wèn)題。我們都知道老鼠嘴巴周?chē)L(cháng)著(zhù)許多的.胡子。
老鼠為什么長(cháng)胡子呢?我曾問(wèn)過(guò)小伙伴還有家長(cháng)，他們都說(shuō)老鼠長(cháng)胡子是生理現象，和人一樣，沒(méi)有什么驚奇的�？墒悄行蚤L(cháng)胡子，女姓不長(cháng)胡子，為什么老鼠不管是公的還是母的都長(cháng)胡子呢?我真弄不清楚。
前幾天。我在奶奶的院子里發(fā)現了一個(gè)老鼠洞，于是，我想起捉只老鼠來(lái)做實(shí)驗。我用石頭把老鼠洞堵住，然后端了一盆水對著(zhù)洞口往里潑水。果然，逮住了那只老鼠。我很高興，就用繩子拴好兩只老鼠的腿，然后拿來(lái)了一把剪刀，把其中的一只老鼠的胡子剪掉，兩只老鼠放到了洞口附近。只見(jiàn)那只老鼠胡子動(dòng)了動(dòng)，便很機靈地鉆進(jìn)洞里�？墒悄侵焕鲜缶拖駸o(wú)頭蒼蠅一樣，到處亂撞。只見(jiàn)我的左手還有系在那只老鼠腿上的繩子，然后慢慢的往外拽，拽出來(lái)后連忙用腳踩住他也把胡子剪掉，結果它也找不到回家的路了。由此看來(lái)，老鼠的胡子還真管用啊!
我又想，老鼠常常夜里出來(lái)偷糧食，人們說(shuō)它有“夜眼”，何不趁此機會(huì )在實(shí)驗一次呢?到了夜里，我把等關(guān)上，把胡子被剪去的那兩只老鼠放在地上，借著(zhù)我的電燈光，只見(jiàn)兩只小老鼠盲目的東竄西撞，不時(shí)發(fā)出“嗞嗞”的叫聲，怎么也找不到洞口。這一回我明白了：老鼠的胡子是專(zhuān)門(mén)用來(lái)探路的!
發(fā)現作文10
寧波是我的家鄉，是座美麗的濱海城市，物產(chǎn)豐富、風(fēng)景秀麗，但是每年的七八月份基本都會(huì )受到臺風(fēng)的侵襲，伴隨著(zhù)狂風(fēng)暴雨，給農作物和我們的生活帶來(lái)了不小的危害。
我一直對臺風(fēng)的形成充滿(mǎn)著(zhù)好奇，特地查閱了《中國氣象百科全書(shū)》，得知臺風(fēng)是一種熱帶氣旋，通常發(fā)生在熱帶亞熱帶地區海面上的氣旋性環(huán)流，當海洋表面溫度達到26.5℃以上，潮濕的空氣便從海水中上升，就極易形成臺風(fēng)。臺風(fēng)還有兩個(gè)別名，在地球的`北大西洋地區，臺風(fēng)被稱(chēng)為颶風(fēng)；在澳大利亞和非洲之間的地區，臺風(fēng)則被稱(chēng)為旋風(fēng)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，對于這種解釋?zhuān)乙恢笔倾裸露�，一知半解，一直想做個(gè)小實(shí)驗來(lái)驗證一下臺風(fēng)形成的原理。
功夫不負有心人，有一天，去鄰居家做客，只見(jiàn)鄰居哥哥正在書(shū)房里完成學(xué)校布置的實(shí)驗作業(yè)，真是“無(wú)巧不成書(shū)”，剛好是模擬臺風(fēng)形成的實(shí)驗。我頓時(shí)喜出望外，在征得鄰居哥哥的同意，從旁觀(guān)察他做實(shí)驗。只見(jiàn)他準備的實(shí)驗材料有一張紙，一根繩子，一把剪刀和一個(gè)燈泡。首先，他在紙上畫(huà)一個(gè)螺旋，并剪下來(lái)。然后，在螺旋中心系一根繩子。接著(zhù)把螺旋拉開(kāi)，放在點(diǎn)亮的燈泡上方。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，神奇的現象發(fā)生了，隨著(zhù)燈泡溫度的不斷升高，那張螺旋紙張緩緩地轉動(dòng)起來(lái)，太不可思議了。哥哥跟我解釋說(shuō)，這個(gè)燈泡就似一個(gè)熱量源，在熱量不斷堆積和地球自轉偏向力的共同作用下，紙質(zhì)螺旋就會(huì )越轉越快，這就是形成臺風(fēng)的原理。
此刻我才恍然大悟，原來(lái)臺風(fēng)的形成原理如此簡(jiǎn)單，就是在熱量源和地球引力共同作用下逐步形成的。其實(shí)生活中還有很多有趣的現象存在，只要我們能細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現不一樣的樂(lè )趣。
發(fā)現作文11
王老師把一個(gè)倒滿(mǎn)水的小杯子放在講臺上，又把辦公桌上的回形針?lè )旁谥v臺上，說(shuō)：“同學(xué)們，要注意水的變化哦!”我們不知道王老師葫蘆里賣(mài)著(zhù)什么藥，就只好留心地觀(guān)察。
開(kāi)始，王老師把一個(gè)回形針小心翼翼地放在水里，只見(jiàn)回形針像一個(gè)跳水運動(dòng)員一樣跳入了水中，玩起了水中轉圈，一邊轉一邊落，直到落到了杯底，才一動(dòng)不動(dòng)。這是，我們已經(jīng)是萬(wàn)分驚訝，為什么一個(gè)滿(mǎn)得都容納不下一個(gè)小水滴，可回形針?lè )胚M(jìn)水里，水就不漫了出來(lái)了呢?此時(shí)，王老師又接二連三地把回形針?lè )旁诹诵”永�，我們的表情越�?lái)越驚訝，都很疑惑。大約已經(jīng)放了60幾到70幾個(gè)的.回形針時(shí)，水位已經(jīng)超過(guò)了小杯子的口，好像一個(gè)微型面包。一直放到96個(gè)回形針的時(shí)候，我們的心都提到了嗓子眼了。突然“蛋糕”“裂”開(kāi)來(lái)了，許多小水珠涌了下來(lái)，好像一個(gè)小噴泉，在不停地噴吐著(zhù)潔白晶瑩的水，可是為什么一直要放到90幾個(gè)回形針，水才能漫出來(lái)了呢?這道題令我們百思不得其解。沒(méi)有辦法了，只好請教大名鼎鼎的電腦老師。經(jīng)過(guò)仔細地查閱，我終于知道這原來(lái)是水的張力。
這真是一個(gè)有趣的發(fā)現。從這次試驗中，我知道了水也又奧秘的。也知道了我們生活中處處有科學(xué)，只要你留心觀(guān)察，就會(huì )有新的發(fā)現，有所收獲。
發(fā)現作文12
在我們的生活中，驚喜的發(fā)現無(wú)處不在，只要你有一雙發(fā)現的眼睛，那么發(fā)現就會(huì )立即出此刻你眼前，并且還會(huì )是驚喜的發(fā)現。更會(huì )感受到生活中無(wú)窮的奧秘。
一次星期六的早晨，我準備出門(mén)買(mǎi)早點(diǎn)，因為昨日晚上下了雨的，所以地面上到處都是水坑。我拿著(zhù)錢(qián)走出了門(mén)，一邊走一邊還哼著(zhù)歌。突然我在一棵大樹(shù)下頭發(fā)現了一個(gè)水坑，水坑的水還是五顏六色的`，可好看了!這一現象引起了我的好奇心，于是，我走到那個(gè)水坑旁邊，停了下來(lái)，看著(zhù)那五顏六色的水，難道是有人故意將水彩倒在這個(gè)水坑里的
我很想探個(gè)究竟，于是，我迅速跑回家，到家后，媽媽問(wèn)我：“早餐呢”我沒(méi)有回答，于是直沖我的房間，將水彩找到，以飛快的速度跑到原先水坑的地方。然后將我的水彩一個(gè)個(gè)擠入到一個(gè)水坑里，之后找來(lái)一個(gè)很粗的棍子，在水坑里拌了拌，可是拌出的水和樹(shù)下那個(gè)坑里五顏六色的水還是不一樣。我站在那里又好奇了起來(lái)，抓著(zhù)腦袋，又不明白是怎樣回事。就在這時(shí)候，一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，水坑里的水動(dòng)了起來(lái)，隱隱約約的看到下頭的水不是五顏六色的，于是，我用木棍將水面撥開(kāi)，發(fā)現只是水面是五顏六色的，里面還是跟其他水坑的水一樣，我又想：難道又有人在水上鋪了一層五顏六色的薄片
我又拿來(lái)棍子一拌，呀!不是的，我向四周看了看，突然，我的目光集中在一個(gè)物體上，那就是機油，我心想：會(huì )不會(huì )是機油慢慢流到這水坑里，然后經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的照射，變成這樣的。最終，我到網(wǎng)上一搜索，跟我的答案差不多，我又驚又喜，高興極了，真是沒(méi)想到啊!我竟然想出來(lái)了!
雖然這次因沒(méi)買(mǎi)到早點(diǎn)被爸媽責罵，可是，我也是有收獲的，發(fā)現了這一奇妙的現象。所以同學(xué)們，在生活中，應當仔細觀(guān)察與思考，打開(kāi)你那雙善于發(fā)現的眼睛，在生活中去發(fā)現吧!
發(fā)現作文13
這天我放學(xué)回家的路上，我在草叢里發(fā)現了一只蜘蛛，那只蜘蛛是黑色的，有著(zhù)八只長(cháng)長(cháng)的腿，長(cháng)的很兇猛。之后的每一天路過(guò)那里，我發(fā)現它一直在，我就開(kāi)始觀(guān)察起它來(lái)。
我發(fā)現這只蜘蛛“大將軍”總喜歡站在網(wǎng)的中間，然后一動(dòng)不動(dòng)，我對此很是不解。于是，我放學(xué)到家后，快速把作業(yè)做好，然后，就跑去網(wǎng)上查，查出來(lái)的是：如果它趴在網(wǎng)上到處亂動(dòng)，那么蟲(chóng)子們就知道這里有一只蜘蛛，就不會(huì )到他網(wǎng)的附近來(lái)，蜘蛛也沒(méi)食物吃了；從另一個(gè)角度來(lái)看，蜘蛛的網(wǎng)多半是挺透明的，再加上他在網(wǎng)中一動(dòng)不動(dòng)裝成一片樹(shù)葉，所以會(huì )有冒失鬼撞上門(mén)來(lái)。蜘蛛只有在有獵物或網(wǎng)需要修補的時(shí)候才動(dòng)一動(dòng)。這樣一來(lái)，我感覺(jué)蜘蛛太聰明了，真可以用“守株待兔”這個(gè)詞來(lái)形容。
這只蜘蛛，捕捉昆蟲(chóng)的時(shí)候也是非常厲害的'，他用那飛快的速度，不知抓住了多少昆蟲(chóng)，這是我推斷出來(lái)的，因為在它網(wǎng)的周?chē)�，我還看到了一些殘存的蟲(chóng)子的“尸身”，那時(shí)，我還順便腦補了一下它捕獵時(shí)的情景：他先是靜靜地等待獵物上門(mén)，然后再用強而有力的后腿，讓自己遠距離地移動(dòng)，再用小巧的前足，將食物塞到口中。
經(jīng)過(guò)這次的觀(guān)察，我發(fā)現昆蟲(chóng)界有好多有趣的東西，還等著(zhù)我去發(fā)現呢！
發(fā)現作文14
冬天里的水果本來(lái)就不多，可我這個(gè)饞嘴貓卻偏偏想吃獼猴桃。我知道獼猴桃有豐富的營(yíng)養。 媽媽跑了好幾個(gè)賣(mài)場(chǎng)才找到新鮮一點(diǎn)的獼猴桃�？晌矣檬帜罅四�，硬的，我想找熟一點(diǎn)兒的，可我摸遍了所有的獼猴桃卻沒(méi)發(fā)現一個(gè)軟的，也就是熟一點(diǎn)的。媽媽后悔極了，她說(shuō)：“我還以為這是新鮮的呢！誰(shuí)知道竟是生的�！� 這時(shí)我想了一個(gè)辦法，我找來(lái)保鮮袋把硬的獼猴桃放進(jìn)袋中扎緊，讓它不接觸空氣，我想它肯定會(huì )變軟的'。 過(guò)了兩天，我再去摸了摸，怎么只有一點(diǎn)點(diǎn)軟？這可怎么辦？媽媽說(shuō)：“你別急，心急吃不了熱豆腐�！薄拔揖褪窍雵L嘗嘛�！蔽胰鰦芍�(zhù)。我突然想起我家樓上有戶(hù)人家賣(mài)水果�！耙蝗フ埥陶埥�？”我這樣想著(zhù)就真的這樣上了樓，正好阿姨在家。阿姨聽(tīng)了我的來(lái)意，告訴了我一個(gè)好方法：把獼猴桃和蘋(píng)果放在一起，用袋子裝起來(lái)扎緊，這樣獼猴桃就熟得快了。我問(wèn)她：“為什么？”她也答不上來(lái)，只說(shuō)是多年的經(jīng)驗。 回到家，我迫不及待地把蘋(píng)果和獼猴桃放在一起。果然不出兩天，獼猴桃已經(jīng)軟了，熟了，我也解了饞了。我覺(jué)得好奇，為什么蘋(píng)果有這樣的秘密？為了找到答案，我連忙拿出手機上網(wǎng)搜了“蘋(píng)果”二字，原來(lái)蘋(píng)果中含有一種成分，它叫“乙烯利”，它有催熟的功效，怪不得呢！ 看來(lái)，生活中還有許多我們不知道的秘密等待著(zhù)我們去發(fā)現，去探索！ 簡(jiǎn)評：生活中有很多這樣的小竅門(mén)等待大家去發(fā)現！
發(fā)現作文15
寓言是以小見(jiàn)大的藝術(shù)。生活中有許多不起眼的事物，只要我們擁有一雙發(fā)現的眼睛一樣可以找到生活中的藝術(shù)與奧秘。
記得上四年級的某一天，爸爸下班回來(lái)，興奮地問(wèn)：“Look!What are these?”我回答：“小小蚱蜢捉來(lái)何事?”爸說(shuō)：“可別小看它哦!小小蚱蜢卻神奇著(zhù)呢，呼吸器管在哪呢?你這就去做實(shí)驗吧!”我一聽(tīng)這不簡(jiǎn)單，二話(huà)不說(shuō)就去做實(shí)驗了。
我看著(zhù)這只蟲(chóng)，還用放大鏡看，也找不出結果來(lái)，也不敢輕易的.確定。這下我可犯難了，還不時(shí)用求助的眼神轉向爸爸，可他一點(diǎn)也不領(lǐng)情，反笑著(zhù)諷刺我：“一點(diǎn)小事就問(wèn)，還想當什么科學(xué)家呢!”
不知怎的，我一道靈光從腦子里一閃而過(guò)，用水!于是，我倒出水，把蚱蜢的腦袋放進(jìn)水里，放了半天也沒(méi)見(jiàn)它掙扎，奇怪，好像不在腦袋上。我又把腳放進(jìn)水里，還是不見(jiàn)它掙扎，難道在腹部上嗎?我把它的腹部全按進(jìn)水里，果然，不一會(huì )兒就掙扎起來(lái)了，緊接著(zhù)就死了，我另再拿幾個(gè)，結果一樣。
我好像發(fā)現了一個(gè)科學(xué)奇跡似的對著(zhù)爸爸叫道：“哇!小小蚱蜢真的很特別啊!但是呼吸器管為什么會(huì )在腹部上呢?”爸爸這時(shí)拿出一本書(shū)：“Look!Because this is……”
我想：一只小小蚱蜢都有這么多深奧的道理，真是令人感嘆!
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