寫(xiě)奇妙的發(fā)現

寫(xiě)奇妙的發(fā)現1

　　我家樓下的池塘里有很多條金魚(yú)。它們的顏色有很多種，有金色的，有紅色的，有黑色的，還有彩色的。它們的頭呈三角形，身體圓圓的，眼睛圓圓的，鼓鼓的。有四個(gè)白色的鰭，就像汽車(chē)的“油門(mén)”，尾巴像一把剪刀，就像汽車(chē)的“方向盤(pán)”�！坝烷T(mén)”發(fā)動(dòng)時(shí)，“方向盤(pán)”就一擺一擺的，“方向盤(pán)”和身體的方向是一致的，它們一邊游一邊吐著(zhù)白色的泡沫，就像在唱著(zhù)一串串快樂(lè )的音符。

　　我再次從池塘邊走過(guò)的時(shí)候，特地認真地觀(guān)察了一下金魚(yú)，發(fā)現它們的眼睛和人的'眼睛不一樣，它們的眼睛真的沒(méi)有眼皮。而且，每次家里吃魚(yú)的時(shí)候，我發(fā)現這些魚(yú)也是沒(méi)有眼皮的。

寫(xiě)奇妙的發(fā)現2

　　發(fā)現是多么的奇妙，它能使人獲得許多知識。

　　學(xué)習也是如此，語(yǔ)文課上學(xué)了漢字，才能把數學(xué)題讀懂，才能自由閱讀課外書(shū)籍，還有音樂(lè )課上的歌詞、種種報刊……數學(xué)課上學(xué)了計算，使你的思維活躍，又促進(jìn)了其它學(xué)科的學(xué)習。社會(huì )課使你的視角更廣，認識更深刻。勞動(dòng)課讓你心靈手巧；思品課讓你學(xué)會(huì )自我教育；美術(shù)課能提高審美的欣賞水平。這樣一來(lái)，你的綜合素質(zhì)自然是一升再升！

　　這就是學(xué)習鏈。學(xué)習也是一環(huán)套著(zhù)一環(huán)的，哪個(gè)環(huán)節都重要，學(xué)習的.鏈條一節都少不了。

　　在我稚嫩的童年里，我由食物鏈到今天我的重大發(fā)現學(xué)習鏈，我為自己這個(gè)發(fā)現感到自豪、高興。

寫(xiě)奇妙的發(fā)現3

　　有許多偉大的發(fā)現和發(fā)明都離不開(kāi)細心的觀(guān)察。魯班觀(guān)察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀(guān)察落地的蘋(píng)果，發(fā)現了地球有吸引力；瓦特觀(guān)察水燒開(kāi)后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機……我也有過(guò)許多發(fā)現。

　　比如，有一年冬天，我剛剛睡醒，拉開(kāi)窗簾想看看昨晚下了一場(chǎng)大雪后，外面成了什么樣，我一看嚇了一跳！我家窗戶(hù)的玻璃上鋪著(zhù)幾個(gè)圖案，有的像楓葉，有的像小鳥(niǎo)，還有的像花兒，五花八門(mén)，又多又好看，就像一幅幅窗花，美麗極了，我非常想知道這些美麗動(dòng)人的窗花是怎么形成的，但又怎么想也想不明白這個(gè)道理，只好問(wèn)正在睡覺(jué)的爸爸，我費了好力氣才把他叫醒，“干什么？”爸爸迷迷糊糊的說(shuō)，我好奇的問(wèn)：“爸爸，這些窗戶(hù)上美麗的窗花是怎樣形成的`？”爸爸半天才反應過(guò)來(lái)慢慢的說(shuō)：“冬季室內空氣中水蒸氣遇到很冷的玻璃會(huì )凝華成“窗花”！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)我很高興的叫了起來(lái)：“我今天又知道了一條小知識！”

寫(xiě)奇妙的發(fā)現4

　　有許多偉大的發(fā)現和發(fā)明都離不開(kāi)細心的觀(guān)察。魯班觀(guān)察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀(guān)察落地的蘋(píng)果，發(fā)現了地球有吸引力；瓦特觀(guān)察水燒開(kāi)后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機……我也有過(guò)許多發(fā)現。

　　比如，有一年冬天，我剛剛睡醒，拉開(kāi)窗簾想看看昨晚下了一場(chǎng)大雪后，外面成了什么樣，我一看嚇了一跳！我家窗戶(hù)的玻璃上鋪著(zhù)幾個(gè)圖案，有的像楓葉，有的`像小鳥(niǎo)，還有的像花兒，五花八門(mén)，又多又好看，就像一幅幅窗花，美麗極了，我非常想知道這些美麗動(dòng)人的窗花是怎么形成的，但又怎么想也想不明白這個(gè)道理，只好問(wèn)正在睡覺(jué)的爸爸，我費了好力氣才把他叫醒，“干什么？”爸爸迷迷糊糊的說(shuō)，我好奇的問(wèn)：“爸爸，這些窗戶(hù)上美麗的窗花是怎樣形成的？”爸爸半天才反應過(guò)來(lái)慢慢的說(shuō)：“冬季室內空氣中水蒸氣遇到很冷的玻璃會(huì )凝華成“窗花”！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)我很高興的叫了起來(lái)：“我今天又知道了一條小知識！”

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