我的發(fā)現初中生作文
導語(yǔ)：俗話(huà)說(shuō)的好：＂處處留心皆學(xué)問(wèn)＂只要我們擁有一雙善于觀(guān)察的雙眼，一定會(huì )有意想不到的發(fā)現與收獲。下面是小編為大家整理的我的發(fā)現初中生作文，歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現初中生作文
一天下午，天氣非常悶熱，我在陽(yáng)臺上擺弄著(zhù)爸爸的心肝寶貝蘭花，突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？這一連串的問(wèn)題出現在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗，弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。
蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛(ài)的食物上去，只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來(lái)，對別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲(chóng)。
為什么爬行的時(shí)候會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)？這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的引出來(lái)，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒(méi)想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來(lái)，對我說(shuō)：怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長(cháng)大還想當科學(xué)家呢？我被爸爸這么一激又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)。有了，有了！我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現了一個(gè)顆立狀的東西，通過(guò)翻書(shū)、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長(cháng)長(cháng)的細線(xiàn)是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過(guò)這一連串實(shí)驗，真是受益不��！我不但發(fā)現了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長(cháng)大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現問(wèn)題，并學(xué)著(zhù)解決問(wèn)題。
我的發(fā)現初中生作文
從小，我就有落枕的.毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著(zhù)脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去可這畢竟不是個(gè)長(cháng)久之計。
市場(chǎng)上賣(mài)的枕頭對我不適合，母親決定自己動(dòng)手做。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑過(guò)去，感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去花枕的中間正好凹下去將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著(zhù)我的頭部，我舒適極了，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿(mǎn)天繁星，吸清新空氣，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。
可是夏天來(lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì )發(fā)出霉味。于是，我索性撇開(kāi)枕頭，仰著(zhù)頭睡覺(jué)，結果自然是我又歪了脖子，母親又有了心事。
沒(méi)辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭，這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì )有一種“沙沙”的聲音，像沒(méi)有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì )因此止住腳步，我當然睡得格外香。后來(lái)才知道，這些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做業(yè)時(shí)都會(huì )捧著(zhù)它。終于有一天枕布破了，看到滿(mǎn)枕的綠豆殼飄然落地，我的眼淚也一下子落了下來(lái)：這可是母親第二次為我做的枕頭��！
上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著(zhù)一股藥香，泌人心脾。母親說(shuō)，這是父親特地上南通買(mǎi)的。在學(xué)校的每一夜，枕著(zhù)藥枕，聽(tīng)枕中藥材的聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè )，我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就像是一手牽著(zhù)父親，一手牽著(zhù)母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿(mǎn)是溫馨。
……
歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界，在這個(gè)世界里，有一種情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在延續。也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩，可它會(huì )伴我一生一世……
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天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感�！}記
天才具有超人的智慧，與眾不同的頭腦。是不能與我們常人相提并論的，但天才也需要學(xué)習嗎？當了解到大量事實(shí)之后，我發(fā)現天才也需要學(xué)習。
還記得金溪民方仲永嗎？仲永五歲的時(shí)候，就會(huì )作詩(shī)畫(huà)畫(huà)，是全村公認的天才，有人還特意花錢(qián)求仲永題詩(shī)。然而正是他的父母貪圖小利，把它當做獲利的工具，不使學(xué)。以致他的才華也就在世俗的恭維面前消失的無(wú)影無(wú)蹤了。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人。哎！可見(jiàn)天才也需要學(xué)習！
在現實(shí)生活中，也有同仲永前途不同的“神童”。像我國著(zhù)名的戲劇活動(dòng)家田漢，小時(shí)聰穎過(guò)人，尤善吟詩(shī)聯(lián)對。昔日有一墨客路過(guò)他家旁邊的客店，曾書(shū)一句上聯(lián)“二河兩巖雙江口”，久久無(wú)人對上。田漢11歲時(shí)，見(jiàn)之援筆即書(shū)“單人獨馬一桿槍”。田漢后來(lái)能取得驚人的成就，除了他驚人的才華，當然跟平�？炭喟l(fā)奮是分不開(kāi)的�？磥�(lái)，天才也是學(xué)出來(lái)的。
愛(ài)迪生有過(guò)1000多項改變人們生產(chǎn)和生活方式的發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明王”、“一代英雄”。作每一次實(shí)驗，他都沒(méi)日沒(méi)夜的工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點(diǎn)東西；困得睜不開(kāi)眼，他就伏在桌子上打個(gè)盹兒。不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛勞的白天，他終于到達了成功的彼岸。于是就有了“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感”這種說(shuō)法。他年輕時(shí)力求上進(jìn)，開(kāi)辦研究所，在科學(xué)上屢建奇功，譽(yù)滿(mǎn)天下，他可謂是名副其實(shí)的天才，。但在他的晚年，由于越來(lái)越嚴重的驕傲情緒，導致他不愛(ài)學(xué)習，不愛(ài)鉆研，不力求上進(jìn)，使得恰恰是在他最志得意滿(mǎn)的領(lǐng)域里，犯了大錯誤。他固執的堅決反對交流輸電，一味堅持直流輸電，結果導致慘敗。原來(lái)以他命名的公司不得不改為“通用電器公司”，而實(shí)行交流輸電的威斯汀豪斯公司至今仍保留著(zhù)�！耙淮⑿邸本鸵蛞粫r(shí)的固執和驕傲，就因一時(shí)的不求上進(jìn)與不愛(ài)學(xué)習而從此煙消云散了�？磥�(lái)不管是神童還是常人都應“活到老，學(xué)到老”呀！
突然間，我發(fā)現天才也需要學(xué)習，而且需要踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習。我不是天才，所以我也就缺少那百分之一的靈感。因此我必須付出百分之百來(lái)學(xué)習。
人才雖高，不務(wù)學(xué)習，不能致至�！笥�
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