我發(fā)現了美作文(錦集15篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的我發(fā)現了美作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現了美作文1
美是什么?難道美僅僅只是停留在外表的美貌么？不是的。
紹興有座山，叫府山，那里是美的天堂……
秩秩斯干，幽幽南山，這里的山山水水無(wú)不令我心醉。
潺潺的小溪流到山腳汩汩地冒著(zhù)水泡，與蒼翠的樹(shù)林融為一體，霎時(shí)是一幅美麗的山水畫(huà)；昆蟲(chóng)們喊破了嗓子，與鳥(niǎo)兒一唱一和，歡歌笑語(yǔ)；孩子們嬉鬧著(zhù)，推推搡搡，掬一捧清流，在鮮艷的花兒的.背景下笑著(zhù)，歡樂(lè )滿(mǎn)地。
秀麗的風(fēng)景，活潑的孩子難道不是一種風(fēng)景美嗎？
上山的路上，背著(zhù)包兒顫顫巍巍的人比比皆是，他們中有的已是耄耋之年，有的卻僅過(guò)垂髫，乳臭未干。他們臉上不約而同爬滿(mǎn)了粲然。山上，太極拳以柔制剛，“輕搖慢移”；還有旋風(fēng)般舞一口寶劍的，呼呼生風(fēng)。無(wú)論是動(dòng)作還是神態(tài)，都讓老人們透出一股子蓬勃的朝氣。
一步一個(gè)腳印，一個(gè)一個(gè)招式難道不是一種健康的生命美嗎？
山頂上春意盎然，花兒含苞欲放。平地上熱鬧得很呵！一陣陣充滿(mǎn)活力的名樂(lè )串了過(guò)來(lái)：“春季里來(lái)百花開(kāi)呀哈咿呀嘿……咚咚鏘�！边�，這是什么？哦，那是一群小老頭小老太們在扭秧歌敲小腰鼓呢！“咚咚咚”的響聲清脆動(dòng)人，象幽谷里一滴水珠丁冬丁冬，如天籟之音般婉約，恐怕我只得與詩(shī)圣同吟：“此物只應天上有，人間能得幾回聞？”它不象安塞腰鼓一樣充滿(mǎn)磅礴的力量，震撼著(zhù)我們，卻如旱地里的一場(chǎng)及時(shí)雨般滋潤著(zhù)我們的心靈。
可不止呢！聽(tīng)：“手撫琴兒心悲慘。我自己的命兒我自己算。對面坐著(zhù)是我心愛(ài)的人，可惜我有目不能啊看……”委婉動(dòng)聽(tīng)的《沙漠王子》凄凄慘慘戚戚，略帶憂(yōu)傷的歌喉使人難過(guò)，為彼傷感，這就是越劇的力量，令人難以割舍，難以忘卻。
清脆的鼓點(diǎn)，輕扭的腰肢，顫抖的聲音，悲戚的面容，難道不是一種淵源流長(cháng)的藝術(shù)美嗎？
美無(wú)處不在。用心去發(fā)現，用心去尋找。
我，發(fā)現了生活中的美！
我發(fā)現了美作文2
眼睛是心靈的窗子，一顆美麗的心靈在眼眸這兒能夠得到完美的釋放。我認為：眼眸深處的風(fēng)景完美釋放了美，它不會(huì )裝，你所看見(jiàn)的模樣就是它最初的樣子。在生活中每個(gè)角落都十分美麗，但是，我仍堅信著(zhù)那一句話(huà)：“眼眸深處，凈是美�！�
我從記事起就忘不了那個(gè)明亮的眼睛。它并不出眾，沒(méi)有清澈的表面，不大。但它卻充斥著(zhù)一種情愫：母愛(ài)。我怎么也忘不了那一個(gè)靜謐的夜晚，母親的眼角閃爍著(zhù)晶瑩的淚珠，眼睛里滿(mǎn)是擔憂(yōu)、著(zhù)急。她親愛(ài)的女兒，就是我，正發(fā)著(zhù)高燒，嘔吐不止。母親的眼淚越來(lái)越多，可我卻不能為她抹去眼淚。過(guò)了一會(huì )兒，我情況好轉了，她的眼神終于平和了些，只是眼眶有些發(fā)紅。從此，不管走到哪里，我都不會(huì )忘家中有一位母親在著(zhù)急的等待著(zhù)我平安回家。
還有她的眼睛，我的姐姐那雙大大的眼睛。從上學(xué)開(kāi)始，她一直陪伴著(zhù)我學(xué)習，見(jiàn)證我從小屁孩都輕熟女的成長(cháng)。我現在想一想，仿佛那一幕還清晰的浮現在我面前：一個(gè)小小的女孩正坐在地上哭泣，一位較大的女孩在一旁擔心的抹去她的眼淚。原來(lái)，小小的妹妹摔跤了，姐姐因為不忍心看到妹受傷也傷心的哭了�！皝�(lái)，姐姐背你回家！”較大的女孩蹲了下來(lái)，背對著(zhù)小女孩。胖胖的妹妹乖乖的趴了上去雙手緊緊地抱住了姐姐。我至今都依稀記得姐姐那由于擔心而流下的淚水，那是因為我是她的妹妹，“血濃于水”這是一輩子的關(guān)愛(ài)。
還有那不是親人卻勝似親人的關(guān)心，我至親的.朋友，他們是我一輩子銘記的人，在我驕傲時(shí)，他們嚴厲的眼睛猶如給我潑了一桶冷水，讓我明白了驕兵必敗。在我失魂落魄的時(shí)候，他們帶著(zhù)激勵的眼神就像一把巨大的傘，遮住了傾盆大雨，用雙手將我拉出痛苦，讓我再次擁抱陽(yáng)光，感受溫暖的懷抱。朋友的眼神，我一輩子銘記。
我其實(shí)發(fā)現過(guò)許多種美麗，卻唯獨這眼眸深處的美讓我刻在心里。我清楚，這眼底深處的美是如人魚(yú)的眼淚一樣珍貴的，它值得我用一輩子去珍惜，用一顆心去擁抱它那賜予我的平凡但又美麗的愛(ài)。
我發(fā)現了美作文3
她—是有著(zhù)和我一樣的名字，美麗動(dòng)人，冰雪聰明但她個(gè)子不高，膽子也很小。
因為她總是默默不聞，加上學(xué)習成績(jì)不太好，我一直沒(méi)注意到她的存在，也沒(méi)有主動(dòng)理睬過(guò)她。有好幾次，當她遇到難題走到我身邊請教我時(shí)，我總是不耐煩地說(shuō)：“你自己不會(huì )想嗎？我沒(méi)有時(shí)間！”她聽(tīng)了，臉剎地紅了，隨后她便帶著(zhù)失望的神情無(wú)奈地離去。從此，她便沒(méi)有再來(lái)問(wèn)過(guò)我了。我也樂(lè )得清靜，最好都別再煩我。
但是，隨著(zhù)年級的升高，我身邊的問(wèn)題就一個(gè)個(gè)從四面八方冒出來(lái)。
上了初一她在望牛墩上學(xué)，是搞上去的。我發(fā)現她變了，比以前大膽了，我聽(tīng)人說(shuō)她上課也專(zhuān)心了，課堂上常常在書(shū)上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，常常聽(tīng)到她那充滿(mǎn)自信的回答，沒(méi)想到她的聲音是如此地動(dòng)聽(tīng)。遇到不懂的問(wèn)題，也能大膽地提出來(lái)與同學(xué)討論，有好幾次看到她小臉因為激動(dòng)而變得通紅。碰到同學(xué)有困難，她都很樂(lè )意地幫助他們，總是笑瞇瞇的。老師也經(jīng)常地表?yè)P她有進(jìn)步。
星期六，她到我家里找我了，她在我的房間里聽(tīng)了我的問(wèn)題，她樂(lè )意和認真的給我的問(wèn)題提出了幾個(gè)有用的建議
我對她的感情已經(jīng)慢慢變化著(zhù)。還有一次，我和她一起坐公車(chē)去玩�！皢鑶鑶琛�。公交車(chē)繼續向前駛去，不一會(huì )又到了一個(gè)站點(diǎn)，嗬，等車(chē)的人可真不少，排成了一條成龍一下子十幾人，走在最后面的'是一位上了年紀的老爺爺，可是已經(jīng)沒(méi)有座位了，老爺爺搖搖晃晃的走在車(chē)廂里，四處張望。她一下子站起來(lái)急忙說(shuō)："老爺爺坐我的位子吧"！老爺爺笑瞇瞇地說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子”！這時(shí)車(chē)上的叔叔阿姨都向她投來(lái)羨慕的眼光………。
我知道以前錯了，主動(dòng)地向她認錯，她原諒了我。
從此以后，我們倆常在假期一起學(xué)習，一起玩耍，成了很好的朋友。
心靈的美麗與丑陋只是一線(xiàn)之差，關(guān)鍵的是你有沒(méi)有用心去發(fā)掘。在這個(gè)世界上，外表丑陋的人多不勝數，也許就會(huì )因為這樣，你錯過(guò)了許多學(xué)習的機會(huì )；也許因為這樣，你的生活就更乏味了…。
我發(fā)現了美作文4
那一次，我很受啟發(fā) 日子如同一冊畫(huà)卷，記錄著(zhù)生活的酸甜苦辣。他們或許悲傷、或許甜蜜，但其中一件事讓我體會(huì )到給予的快樂(lè )，讓我深受啟發(fā)二 那是一個(gè)星期天的中午。我把需要補得鞋擱在經(jīng)常來(lái)廣場(chǎng)補鞋的老人那兒，就和伙伴一起玩了。 夏日的中午很熱，太陽(yáng)火辣辣的照著(zhù)地面，知了也大聲地叫著(zhù)：“知了——知了——�！蔽彝娴檬直M興。不一會(huì )兒就口渴了，于是買(mǎi)了一瓶礦泉水，到補鞋的攤前等候，老人還在忙碌的工作著(zhù)，他坐在一個(gè)小凳上，身穿一件藍布褡褳，下擺搭在并攏的雙腿上，長(cháng)滿(mǎn)繭子的雙手正熟練地忙著(zhù)補鞋，臉上長(cháng)滿(mǎn)了皺紋，皮膚曬得黑黑的。老人腳前擺著(zhù)各式各樣的鞋子，幾乎把他圍在了中間，由于今天的活計多，老人一點(diǎn)兒也不敢歇息，就連花白的雙鬢邊冒出的豆大的汗，也顧不得擦。 看著(zhù)老人忙碌的身影，我心想：老人這么辛苦，忙碌了這么久一定很渴，于是我將手中的礦泉水遞向老人。 顯然我的舉動(dòng)讓老人很驚訝，他吃驚地抬起頭來(lái)，布滿(mǎn)皺紋的臉加上汗水，看上去很疲勞，但眼睛卻驚異的閃閃發(fā)亮，他用沙啞的聲音問(wèn)：“我喝了這瓶水，你還喝什么？”我微笑著(zhù)說(shuō)：“我不太渴，您喝吧！”他顯然是渴壞了，但他只倒了一半在自己的舊塑料手提杯里，余下的`半瓶仍然還給了我。他喝完水后．臉上露出了快樂(lè )的笑容，笑紋在陽(yáng)光下伸展著(zhù)，本來(lái)略顯疲憊的神情也消失的無(wú)影無(wú)蹤。 隨后，老人的話(huà)多了起來(lái)，他問(wèn)我是那個(gè)小區的，我笑著(zhù)說(shuō)：“以前來(lái)的時(shí)候告訴過(guò)您呢！”“噢，以前只顧補鞋了，我沒(méi)記住，只想記一下，下次我就到你那個(gè)小區補鞋，我還從來(lái)沒(méi)有遇過(guò)你這么好的孩子呢！”他的一番話(huà)說(shuō)得我不好意思起來(lái)，但心里又像涂了層蜜一般甜滋滋的。我拎著(zhù)補好的鞋走在回家的路上，一路上我耳邊還響著(zhù)老人爽朗的笑聲：“呵呵，今天碰到了這么好的孩子” 原來(lái)，快樂(lè )是這么簡(jiǎn)單，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一句話(huà)，就能生發(fā)出內心的快樂(lè )，快樂(lè )與關(guān)愛(ài)是我們每一個(gè)
人都能給予的，在給予的同時(shí)，我們也能獲得如冬陽(yáng)般的溫暖——這就是我受到的啟發(fā)。
我發(fā)現了美作文5
紹興，一座歷史悠久的文化古城，有2500多年的歷史，它美得自然，美得和諧，美得溫馨，美得寧靜。天空瓦藍瓦藍的，陽(yáng)光普照大地，毫不吝嗇地給予人們光和熱，徐徐的微風(fēng)吹過(guò)，又帶給人們一絲金秋的涼爽。如今政府推行文明城市選舉，使我們紹興古城更加美麗：晴空萬(wàn)里，河水清清，垃圾分類(lèi)，井然有序。
我們來(lái)到了環(huán)城河邊。金色的陽(yáng)光照耀河面，河水泛起一陣陣漣漪，閃閃發(fā)光，仿佛一塊塊珠片在河中蠕動(dòng)。調皮的微風(fēng)打起了波浪，拍在岸邊的大石頭上，好像嬉戲了起來(lái)。如今的河水早已不像從前，它變得清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒們在水中玩鬧；如今的河水早已不像從前，它變得那么的藍，蔚藍的天空早已和它融為一體，抬頭望去，也有“水天一色”的感覺(jué)；如今的河水早已不像從前，它是那么的令人賞心悅目，仿佛是一位高水平畫(huà)家的作品，這也或許是市民素質(zhì)提高了吧。環(huán)城河美得和諧，美得自然。我發(fā)現了美，發(fā)現了紹興古城的美！
我又去了府山之巔。站在山頂上，我仿佛感覺(jué)到自己立身云層之中。俯身下望，一只只小甲殼蟲(chóng)正在小徑上爬行，一只只小螞蟻正在散步。此時(shí)此刻，我真像一個(gè)巨人。環(huán)顧四周，眼前的美景好似一副畫(huà)卷，掩映在藍天白云之下：樹(shù)木郁郁蔥蔥，幾條藍絲帶環(huán)繞著(zhù)城市，遠處山巒起伏，蒼翠欲滴，還有川流不息的人群……這是多么美得一副畫(huà)卷��！紹興美得溫馨，美得寧靜。我發(fā)現了美，發(fā)現了紹興古城的美！
美在河邊，美在山上，美還在我們校園里。
漫步校園，夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，夕陽(yáng)的余輝照耀在校園的一草一木上，顯得格外靜美�；▋涸谖L(fēng)中搖曳，跳起了屬于自己的'舞蹈，綠葉則成了花兒的舞伴兒，真是印了“紅花雖花，卻要綠葉相襯”。一陣微風(fēng)吹過(guò)，校園里就像開(kāi)了一場(chǎng)大型舞會(huì )，都在翩翩起舞，一切顯得生機勃勃，富有情趣，讓人陶醉。這時(shí)的校園美得令人窒息。我發(fā)現了美，發(fā)現了紹興古城的美！
我高興，因為我生活在一座美得城市；我驕傲，因為我也是生活在紹興古城的一份子；我自豪，因為我們大家的努力才有了紹興古城美麗的今天。
我發(fā)現了美作文6
美，無(wú)處不在。外在美給人以視覺(jué)的驚艷，而內在美，卻給人以舒適之感
——題記
雖然離開(kāi)小學(xué)快兩年半了，曾經(jīng)相伴六年的伙伴都不知道長(cháng)什么樣了，唯獨她，我卻難以忘懷。
她，沒(méi)有一張精致漂亮的臉蛋，也沒(méi)有美麗昂貴的衣服，更沒(méi)有顯赫的家世背景，但她有一顆善良的、樂(lè )于助人的心。
她是五年級是轉到我們班的，由于父母離婚而搬到這兒和奶奶一起生活。剛來(lái)到我們這個(gè)活潑的大集體時(shí)，她總是一個(gè)人。讓人看上去很難接近，甚至覺(jué)得她在故意躲你。
男生都是調皮的，他們總覺(jué)得這個(gè)相貌平平的女孩在“耍大牌”，就總是捉弄她，嘲笑她。記得我的同桌跟我說(shuō)過(guò)他的“作戰計劃”。他有一次把一種整人的“小強”放進(jìn)了她的筆袋。也許是當時(shí)看她有點(diǎn)不爽吧，曾經(jīng)幾度想和她說(shuō)話(huà)，她卻總是愛(ài)理不理的，就有點(diǎn)抱著(zhù)玩玩的'心態(tài)一起觀(guān)察她看到“小強”后的丑態(tài)。
當她打開(kāi)筆袋是，看到它，并沒(méi)有像一般的女孩子那樣嬌嗔嗔地“啊”一聲，而是直接把可憐的“小強”丟進(jìn)了垃圾桶。我和男生相視了一下，他聳了聳肩，表示失敗了。
那天正好輪到我值日，四點(diǎn)半時(shí)，我騎著(zhù)我的“小毛驢”悠哉悠哉地回家了。在轉彎時(shí)，看到了一個(gè)熟悉的背影——是她！怎么可能呢？我看到一個(gè)人在馬路的垃圾桶旁撿飲料瓶。想起早上做的蠢事，覺(jué)得自己是那么可笑。
我靠近她，叫了她一聲。她驚慌失措地回過(guò)頭，尷尬的看著(zhù)我。我們誰(shuí)也沒(méi)有講話(huà)，總覺(jué)得時(shí)間靜止了五分鐘。當重新轉動(dòng)時(shí)，她低著(zhù)頭對我說(shuō)：“求你不要告訴別人�！蔽摇班拧绷艘宦�，便問(wèn)：“為什么要做這樣的事？”她眼眶紅著(zhù)對我說(shuō)：“我奶奶年紀大了，爸爸媽媽不在身邊，不撿飲料瓶賣(mài)錢(qián)僅靠奶奶的退休費根本不夠用�！�
那瞬間，我看到了自己的不懂事。她的成熟，一種懂事的成熟，讓我欽佩。我道了歉，她卻微微一笑：“我早就知道是你們兩個(gè)調皮蛋了！”我輕輕地問(wèn)：“我們算是朋友嘛？”她笑著(zhù)說(shuō)：“當然咯！”
回到家時(shí)，我跟媽媽商量了，讓她把家里的瓶子都給我。隔天，我就陪她一起去賣(mài)掉了。
她，真美。不知道她現在過(guò)得如何。但愿她的美一直存在，但愿她能過(guò)得更好。
我發(fā)現了美作文7
今天中午回到院子里，我看見(jiàn)一個(gè)新來(lái)的小子。他個(gè)子比我矮，眼睛鼓鼓的，牛眼一般大小，小鼻子，衣著(zhù)不時(shí)髦，一看就知道是個(gè)鄉巴佬。
我走過(guò)去用看不起的眼光瞟了他一眼，對他說(shuō)：“小子，你知道我們這兒的規矩嗎？進(jìn)門(mén)要拜XX的�！蔽冶鞠雵樆Ｋ幌�，只見(jiàn)他哭著(zhù)跑回了他的家，我看著(zhù)他哭的樣子，在那哈哈大笑。
下午我和叔叔一起到河里去游泳，突然一個(gè)熟悉的身影跳入我的眼簾，原來(lái)是那個(gè)臭小子，他會(huì )游泳？我自言自語(yǔ)，到了河里我把他叫過(guò)來(lái)讓他看看我的游泳本事，我對他說(shuō)：“臭小子，看好，你爺爺來(lái)教你游�！闭f(shuō)完就往河里縱身一跳，直往對岸游。游到半中央，我覺(jué)得左手有點(diǎn)不對勁，不聽(tīng)使喚了，我這下可急了，肯定是抽筋了，這時(shí)我的腦中出現了爸爸常對我說(shuō)的'一句話(huà)：在踩不到底的深水池中抽筋了不能緊張，不然就只有一條路可走，你自己清楚那是一條怎樣的路。再說(shuō)，那臭小子也在岸上看著(zhù)我游泳，我用踩水的方法在水中休息，樣子像站在水中似的，我想休息一會(huì )兒抽筋就會(huì )好的，我自己這樣認為。
突然，他跳入水中，以每分5米的速度，像猛獸撲捉獵物似的向我游來(lái)，我想：他到底要干什么呢？是要救我，還是要報復我呢？對了，肯定是要報復我，我也管不了那么多了。忍受著(zhù)疼痛往對岸游，離對岸只有5米了，可左手不爭氣越來(lái)越痛，他已向我靠近了，我已太累了，快要沉了下去，他游過(guò)來(lái)拉住我的右手往對岸游，我已浮出水面，嗆了幾口水，問(wèn)那臭小子：“你要干什么？”他不說(shuō)話(huà)，直把我往對岸拉。到了岸邊，我對他說(shuō)：“你為什么要救我？”“抽筋了不能呆在水里，要上岸休息，再說(shuō)，我不愿意見(jiàn)死不救�！彼鸬�。他還要我多休息一會(huì )兒才能回到對岸。
我這時(shí)才發(fā)現他的心靈是這樣的美��！我知道了自己開(kāi)始不該那樣說(shuō)他。他見(jiàn)義勇為，樂(lè )于助人，心地善良，是個(gè)好人。這時(shí)我才想起了一句古人的話(huà)：人不可貌相，只有心靈美，這人才真正的美。
我發(fā)現了美作文8
聽(tīng)到了我一個(gè)朋友的朋友的朋友的故事……
她生活在日本，天天乘地鐵去公司上班。在這個(gè)高度現代化的國度，惜時(shí)如金，許多不太大的事都精確到秒。她抓緊一切時(shí)間補充睡眠，當然包括早上“晚起”。每次，她總是標準地7時(shí)56分20秒出家門(mén)，7時(shí)59分30秒沖上地鐵站的電梯，7時(shí)59分50秒到站臺等待8點(diǎn)整的那一班地鐵。她能知道地鐵是59分40秒進(jìn)站，59分50秒調頭，8點(diǎn)整出發(fā)，誤差從不超過(guò)1秒。
這是故事的前提。
她每天總是充當一名“跑電梯者”。這些人就是為了一些重要的事情而趕時(shí)間，在運行的電梯上跑步前進(jìn)的人。因此，在日本，有一個(gè)不成文的規矩：無(wú)論是只有一個(gè)人，還是擁擠不堪；無(wú)論是在百貨公司，還是在地鐵站，人們在上電梯的時(shí)候總是站在電梯的左半邊，整整齊齊地站著(zhù)，右半邊總是留給她們這些“跑電梯者”，讓她們能夠盡快地到她們的目的地。就是這些小小的舉手之勞，讓她每天都能準時(shí)到公司，開(kāi)始新的.一天的工作。
這讓我想起了美國的“9·11”事件，陳思進(jìn)到世貿大廈北塔的80樓上班，突然一陣劇烈的晃動(dòng)，大家馬上想辦法撤出大樓，大家強行撞門(mén)開(kāi)出了兩個(gè)通道，一個(gè)內旋樓梯近，一個(gè)外旋樓梯遠。但在災難面前，大家并未慌亂，而是自覺(jué)地把近道讓給了老人和婦女，其她人走外道。這是，她的眼鏡掉了，一片模糊中，也只好先逃了。這時(shí)，一個(gè)人拍拍她的肩，說(shuō)：“先生，這是你的眼鏡�！弊罱K，花了1個(gè)半小時(shí)才逃出大樓的她躲過(guò)一劫——就在她離開(kāi)大樓兩分鐘后，北樓也倒塌了。
這何嘗不是一種美呢？如果在電梯上，人們都為自己的蠅頭小利爭先恐后地擠電梯，那電梯上不亂了套？其結果就是大家鬧得都不開(kāi)心，一個(gè)人也沒(méi)有得到好處，損失不計其數。但是如果我們處處想一想別人的感受，為別人的利益做一些小小的幫助，這一些小小的舉動(dòng)能讓別人感受到濃濃的暖流，感受到社會(huì )的力量，社會(huì )也就會(huì )更加和諧、美好。
這個(gè)故事中，我發(fā)現了那種雖然渺小，但又偉大的美。
我發(fā)現了美作文9
花兒美在她的嬌艷，春風(fēng)美在她的嫵媚，鳥(niǎo)兒美在她的歌喉……而母親卻美在她的變化。
由于母親的工作要求，她總是著(zhù)一身黑色的職業(yè)裝。在母親的衣櫥中黑色占據了大多數，在母親的相冊中，微笑的更是少之又少。在我的記憶中，母親總是很?chē)烂C的，我做了點(diǎn)錯事，母親總會(huì )狠狠地訓斥我。母親這種性格似乎是遺傳的，我的外公也是這樣，但我母親又似乎和外公不同……
放假回家，母親破天荒地來(lái)接我。放學(xué)的鈴聲響起，按捺不住激動(dòng)心情的我背著(zhù)書(shū)包沖出了教室。我在人群中搜索著(zhù)母親的身影，黑色的職業(yè)裝，我發(fā)現了一個(gè)極像母親身影的人大聲叫：“媽我在這�！蹦莻�(gè)身影依舊沒(méi)有移動(dòng)。在混亂的喧嘩聲中，我聽(tīng)到有人似乎在叫我的名字�；仡^望去，那人卻是我的母親，母親著(zhù)一身青花瓷的裙子，烏黑的頭發(fā)搭在兩肩，穿著(zhù)一雙高跟鞋向我走近，我木訥的站在原地，母親的著(zhù)裝似乎和她格格不入，但又結合得那么天衣無(wú)縫，多美��！
假期中，我在房間里寫(xiě)作業(yè)，母親推門(mén)而入，端著(zhù)一杯牛奶走到我的身旁，牛奶放到了桌子上，母親卻遲遲不走，“媽?zhuān)阌惺裁词聠�？”我放下筆看著(zhù)母親問(wèn)道�！芭�，等一會(huì )兒你陪我一起出去。給你放松放松�！蔽尹c(diǎn)頭答應了。
廣場(chǎng)上，一群人在跳廣場(chǎng)舞，在音樂(lè )的鼓動(dòng)下，母親也開(kāi)始扭了起來(lái)，我不可思議地看著(zhù)母親的.一舉一動(dòng)，叫道“媽?zhuān)阍趺匆矔?huì )跳��！”可能由于音樂(lè )聲音太大，母親并沒(méi)有聽(tīng)到，也許她跳得太入迷了，我默默地站在旁邊看著(zhù)母親跳舞，雖然跳得不美，但她笑得很開(kāi)心，一陣風(fēng)拂過(guò)，母親的秀發(fā)飄起，她依舊癡癡地跳著(zhù)。
原來(lái)，母親的變化只是因為她多了幾個(gè)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的閨蜜，因為她們，我母親也變得活潑、開(kāi)朗了。
現在，母親依舊是我的母親，但她也同時(shí)在發(fā)生著(zhù)微妙的變化，她衣櫥里多了些鮮艷的衣服，相冊中又多了幾張她微笑的照片，生活和學(xué)習上也對我更加無(wú)微不至地關(guān)心。
世界上的美有千萬(wàn)種，我唯獨最?lèi)?ài)母親這一種。
我發(fā)現了美作文10
春有花香，夏有涼風(fēng)，秋有碩果，冬有飛雪，一年四季各有趣味;一年四季充滿(mǎn)美景……我發(fā)現了四季那如詩(shī)如畫(huà)的美。
春天到了，積雪融化，萬(wàn)物復蘇，小草抬起了頭，花兒露出了久違的笑臉，小蟲(chóng)、小鳥(niǎo)們唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌謠……春姑娘開(kāi)始進(jìn)行她的“必修課”。開(kāi)始打扮了，一切添了幾分姿色：眉筆畫(huà)到小草，小草變得嫩綠嫩綠的;口紅抹到了花朵，花朵又變的火紅火紅的;粉餅搽到小樹(shù)，小樹(shù)抽出了新芽;唇線(xiàn)筆勾到了小河，河水立即細流娟娟了，連小魚(yú)兒都爭先恐后地往上跳;睫毛膏涂到了天空，天空變得更藍，引來(lái)了活潑機靈的小燕子……這就是春天的美!
夏日的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在水汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的艷麗。那朵睡蓮，潔白，淳樸，在池塘里甜甜的睡著(zhù);那只花骨朵含苞欲放，頗是可愛(ài)。荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)更是令人敬佩。咦?遠處還有幾個(gè)黑點(diǎn)，哦，是那可愛(ài)的金魚(yú)，加入這夏的盛會(huì )�？茨呛扇~，有些出水很高你，若圓圓的碧綠的傘;有些荷葉浮在水面，似乎在表演仰泳呢……
高高低低的荷葉和婀娜多姿的荷花交織在一起，好一個(gè)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。啊!這乃夏天的`美!
秋姑娘邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)，菊花迎著(zhù)秋風(fēng)競相開(kāi)放。菊花的顏色可真多啊!有紅色的、黃色的、綠色的、白色的。紅的像火花，黃的像金子，綠的似翡翠，真是五顏六色，應有盡有，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。菊花傲風(fēng)霜的美，不就是秋天的美嗎?
雪是冬天的靈魂。冬天的學(xué)是無(wú)法形容的。一陣風(fēng)吹來(lái)了鵝毛般的雪，先零零落落，猶如天女散花，逐漸越來(lái)越大，雪花片片，輕輕地飛過(guò)來(lái)，像銀色的蝴蝶，翩翩起舞……這便是冬天的美!
我發(fā)現了四季的美!我看到春天的生機勃勃，夏天婀娜多姿，秋天菊花傲風(fēng)霜，冬天白雪皚皚的美!
我發(fā)現了美作文11
美”，包含著(zhù)許多含義，它說(shuō)起來(lái)非常簡(jiǎn)單，但理解起來(lái)，也許一個(gè)人與一個(gè)人的看法卻不盡相同。有這樣一件小事，屬我親眼目睹，我是這樣理解的……不妨聽(tīng)我來(lái)講一講吧！
暑假里的一天上午，天氣炎熱，街道上行人匆匆，車(chē)水馬龍，像往常一樣，我急急忙忙地去陽(yáng)光作文班學(xué)作文，正當我走過(guò)西小十字馬路時(shí)，發(fā)現了這樣一對“母子”，我的視線(xiàn)便被他們所吸引了。我發(fā)現那個(gè)老奶奶已白發(fā)蒼蒼，走起路來(lái)跌跌撞撞，獨自一人走在馬路中間，看起來(lái)很危險。忽然，從對面急忙跑來(lái)一位20歲左右的大哥哥，沖上前去攙扶著(zhù)老奶奶小心翼翼過(guò)了馬路，老奶奶給了他一個(gè)淡淡的微笑，那位哥哥啥話(huà)也沒(méi)說(shuō)，會(huì )心一笑給老人家揮揮手走了。這一幕，儼然是一對“母子”之間的正常關(guān)愛(ài)。路邊的行人依然是那樣的來(lái)去匆匆，好像什么事情都沒(méi)發(fā)生似的。這，就是我一位12歲小女孩的眼睛所捕捉到的。這時(shí)的我站在那里看呆了，這種場(chǎng)面已很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有在我眼前發(fā)生了�！班粥帧避�(chē)聲驚醒了我，我回頭一看，出租車(chē)都排了一長(cháng)排了，我過(guò)了馬路，再回頭尋找那對“母子”時(shí)，可那位老奶奶已獨自一人走遠了。
這么小的一件事，使我在剎那間懂的得了很多，很多，北京奧運會(huì )馬上就在我們國家舉辦了，屆時(shí)，世界上許多國家的人都要來(lái)到我們國家參加比賽或是觀(guān)光旅游。我們國家是5000年的`文明古國，有著(zhù)尊老愛(ài)幼的優(yōu)秀傳統。我多么希望天天都能發(fā)生這樣的小事，雖然它微不足道，很平淡，但卻體現了中華民族的優(yōu)秀品德。雖然我們不能在奧運會(huì )的賽場(chǎng)上去為祖國爭光，但能多做一些助人為樂(lè )的事，也是對北京奧運會(huì )的一種支持。這樣不僅甜到了別人的心頭，還會(huì )讓自己甜的。
美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現。對于我們自身來(lái)說(shuō)，應該多做一些善事，多去幫助需要幫助的人，這樣世界該多美好��！而如今，我發(fā)現了美，不僅用眼睛，還要用我的心！
我發(fā)現了美作文12
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！泵罒o(wú)處不在。美是尋常的，又是難得的。有時(shí)，它會(huì )不經(jīng)意地出現在你面前；有時(shí)，它卻需要你用心去捕捉。在生活中，美是需要你去細細發(fā)現的。
其實(shí)，美就在我們的身邊。只要你用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美就隨處可見(jiàn)。城市清潔工就是美的天使。無(wú)論是春夏秋冬，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，她們就像時(shí)鐘一樣，準時(shí)的出現在每個(gè)角落，把我們居住的地方打掃的干干凈凈。她們干著(zhù)最臟最累的活，日復一日，年復一年……
清晨，我去上學(xué)的`時(shí)候，遇見(jiàn)一位清潔工阿姨，灰白的頭發(fā)，一張滿(mǎn)是皺紋的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了歲月的蒼涼。那雙緊握著(zhù)掃帚的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著(zhù)的鐵耙。那時(shí)我真的覺(jué)得那位清潔工阿姨真偉大。
中午火辣辣的陽(yáng)光直射著(zhù)大地，當我邁著(zhù)匆匆的腳步回家時(shí)，忽然，我又一次看見(jiàn)了那個(gè)清潔工阿姨，她拿著(zhù)一個(gè)饅頭，坐在路旁吃了起來(lái)。當時(shí)，我就在想：“難道那個(gè)阿姨每天都拿那個(gè)當午飯嗎？”我邊走邊想。
回到家，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“既然你都覺(jué)得那個(gè)清潔工阿姨做得好，那你也要向他學(xué)習�！蔽液苡凶孕诺卣f(shuō)：“好！”
古人說(shuō)：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無(wú)非般若�！敝灰眯�，生活中的美不勝枚舉。
美的極致便是安祥，美是一種毫無(wú)標記的愉悅。人如果能拋棄偏執，丟下無(wú)謂的煩憂(yōu)，哪怕一片樹(shù)葉，一朵小花，都能發(fā)現它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會(huì )不請自來(lái)。
生活不都是快樂(lè )和幸福，同樣生活也不可能全是寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽(yáng)光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹(shù)木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠。
生活中的美充斥在每個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )欣賞。練就一種修養，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現在我們眼中。
我發(fā)現了美作文13
成功的秘訣是什么？以微笑面對生活。 他叫原一平，是日本一個(gè)普普通通的推銷(xiāo)員，賣(mài)保險。不過(guò)，在他普通平凡的工作中，有一點(diǎn)與其他推銷(xiāo)員不同，那就是，他沒(méi)有為公司推銷(xiāo)出任何一種保險。換句話(huà)說(shuō)，他的業(yè)績(jì)是全公司最突出最明顯的，因為，都是“0”。沒(méi)有業(yè)績(jì)也就沒(méi)有工資，他沒(méi)錢(qián)付房租，就住在公園那個(gè)大多數流浪者都會(huì )選擇的最佳住所——長(cháng)條椅子上。沒(méi)有錢(qián)吃飯，他就吃飯店里給流浪者們的“多余”的飯和菜。 這樣看起來(lái)，他是一個(gè)失敗者，隨波逐流一般。大多數人認為像他這樣好手好腳，不努力工作，年紀輕輕就做乞丐，就是社會(huì )的寄生蟲(chóng)�！鋵�(shí)，一開(kāi)始我也在這大部分人中�？伤麉s從不承認自己是個(gè)失敗者，他立志要做一個(gè)與眾不同的推銷(xiāo)員，他要走的是一條不尋常的路。從某種意義上說(shuō)，他已經(jīng)不是全公司業(yè)績(jì)?yōu)椤?”持著(zhù)。 他即使是在公園睡覺(jué)，也沒(méi)有改變開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。睡醒，起來(lái)的時(shí)候，他要整理好自己的面容，不是怕別人嘲笑他，而是因為他要給別人看到他就會(huì )有一種快樂(lè )的心情。他見(jiàn)到任何一個(gè)人都會(huì )帶上會(huì )心并燦爛的微笑，他不管別人是否在意他的微笑。他不像別的推銷(xiāo)員那樣在城市的各個(gè)角落奔跑，對熟悉的和不熟悉的人不停地說(shuō)保險有多么好，然后等那些人或不耐煩或不好意思看推銷(xiāo)員那么辛苦的說(shuō)了大半天卻不得不買(mǎi)下那份保險。他是個(gè)從不“推銷(xiāo)”的推銷(xiāo)員。他用對別人好然后別人自愿的買(mǎi)下保險——不過(guò)事實(shí)證明這樣的人并不多。一個(gè)老板發(fā)現了他，買(mǎi)下了保險，對他的表現非常滿(mǎn)意，又把朋友介紹給他。這樣，他又成了全公司業(yè)績(jì)“最突出”的，不過(guò)，這次不是“0”，而是突破“0”紀錄。 他用微笑給自己帶來(lái)了巨大的財富，這并不全是金錢(qián)，還有他自己的快樂(lè )，帶給別人的快樂(lè )，和無(wú)數人的贊揚。 在他的眼里，風(fēng)是透明的.薄紗，雨是晶瑩的珍珠，太陽(yáng)是絢麗的火球，星星是發(fā)光的金子。在我眼里，森林宛如碧綠的綢緞，海洋仿佛湛藍的寶石，花朵恰似美麗的天使，小草好似快樂(lè )的精靈。因為，他告訴身邊的每一個(gè)人：學(xué)會(huì )微笑，以微笑面對生活。
我發(fā)現了美作文14
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。你們知道這段話(huà)的作者嗎？是的，她是莎士比亞。這句話(huà)說(shuō)明了書(shū)是人們不可缺少有東西，所以我們小學(xué)生一定要多讀書(shū)。 讀書(shū)，一定要讀好書(shū)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讀書(shū)就好像兩個(gè)不相識的朋友在談話(huà)，你能夠讀懂他內心世界的獨白。 我特別喜歡閱讀，閱讀可以增長(cháng)大量的'知識。使我生活充滿(mǎn)了生機。 記得有一次，我坐火車(chē)回老家時(shí)，我的對面坐著(zhù)一個(gè)青海電視臺的記者和一個(gè)初中老師，在我們聊天時(shí)，記者說(shuō)起了一個(gè)水下城市，我想到百科全書(shū)里有一個(gè)關(guān)于千島湖水下城市，立馬說(shuō)出了：是在千島湖，發(fā)現了一座‘獅城’。那個(gè)記者夸我真棒，我心里十分高興。那位老師對我也是夸贊不絕。我們又談起了歷史，我想起了三國演義，便說(shuō)：我們談?wù)勅龂萘x吧。他們都同意了。這時(shí)，我先問(wèn)他們：三國演義第四十五回講了什么？老師想了想說(shuō)：好像是草船借箭。不對，那是四十六回。我說(shuō)。他們說(shuō)了幾句，都沒(méi)有說(shuō)對，于是，我告訴了答案：三江口曹操折兵，群英會(huì )蔣干中計。他們說(shuō)我懂得真多。記者接著(zhù)又問(wèn)，那四十六回講的是什么？老師說(shuō)：用草船借箭。不完全正確。記者話(huà)音剛落，我馬上說(shuō)：用草船借箭和獻密計黃蓋受刑。非常正確。記者說(shuō)。老師問(wèn)：那第三十七回講的是什么？我想了半天也沒(méi)有想起來(lái)，最后，記者答出：闞澤獻詐降書(shū)，龐統巧授連環(huán)計。這時(shí)，我才感覺(jué)到我讀的書(shū)還是太少了，讀過(guò)的沒(méi)有把全部?jì)热萦涀 ?雖然閱讀豐富了我的生活，但還需要積累更多的知識。我想：我一定要多讀書(shū)呀！大家小朋友也要多讀書(shū)呀！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你可愛(ài)！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你快樂(lè )！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你聰明！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你高尚！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，它使你博學(xué)！ 熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)是生命的一部分。 ---讀書(shū)使人快樂(lè )，讀書(shū)使人進(jìn)步，讓我們在歡歌笑語(yǔ)中愛(ài)上讀書(shū)吧。
我發(fā)現了美作文15
直至今日，我還清楚地記得，上三年級時(shí)發(fā)生的一件事。有一天，我上完了課外班，獨自走在伸手不見(jiàn)五指的樓道中，準備出校門(mén)。突然在一片黑暗中，出現了一絲光亮。這可勾起了我的好奇心，還沒(méi)等想明白那是什么，飛快的腳步就已經(jīng)把自己帶到了光的源頭。
“那他們到底在干什么呢？”我的心里不禁更加疑惑。我一邊想，一邊順著(zhù)那些外教的目光像講臺望去——臺上是一個(gè)中國教師，只見(jiàn)她右手拿著(zhù)粉筆，左手捧著(zhù)書(shū)，在黑板上清楚地寫(xiě)下了一串串漢語(yǔ)拼音……
那一幕，只有我發(fā)現了。我發(fā)現了一對對專(zhuān)注的眼神，我發(fā)現了一副副求知的面孔，我發(fā)現了美。
法國著(zhù)名雕塑家?jiàn)W古斯特。羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔前�，這個(gè)世界上曾有多少美被人們所忽視，所忘記？而人們對美都有著(zhù)自己的理解——有人認為許多的金錢(qián)美，有人認為壯觀(guān)的風(fēng)景美，有人認為可貴的精神美，有人認為堅強不屈的.意志美……像所有人一樣，我對美也有著(zhù)自己的認知，并且，我發(fā)現了美。
原來(lái)，光是從一間教室發(fā)出的。我早已迫不及待，便把臉湊到了教室門(mén)的小窗上想看個(gè)究竟。定睛一看，教室里不是上晚自習的住校生，而是一群學(xué)校新來(lái)的外教！這可大大出乎我的意料，再仔細看，發(fā)現他們個(gè)個(gè)屏氣凝神、目不轉睛地看著(zhù)什么：有的外教雙手捧著(zhù)腮，有的外教翹著(zhù)腿，有的人撓著(zhù)頭，還有的人趴在桌子上。雖然姿勢千姿百態(tài)，但神情都是一樣的，那么專(zhuān)注、那么投入，一動(dòng)不動(dòng)，好似時(shí)間被定格，又好像他們是木頭人。剛才乍一看，我還以為外教們在開(kāi)派對，可他們嚴肅的神情使我立即否決了自己的這一想法。
“��！我懂了！”我因為非常激動(dòng)，所以差點(diǎn)喊出聲來(lái)。原來(lái)，那個(gè)女教師正在教外教們學(xué)習漢語(yǔ)。他們學(xué)得太認真，以至于對我的偷窺絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
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