【精選】發(fā)現作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)現作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)現作文 篇1
美麗就是山水畫(huà)！這是畫(huà)家眼中的美麗。美麗是深奧的數理公式。這是數學(xué)家眼中的美麗。美麗是優(yōu)美的文章，這是作家眼中的美麗。在不同人眼中，美麗的概念就不同。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，美麗不是可愛(ài)的外表，而是內在的素質(zhì)。這些都在于你自己去發(fā)現美麗！
秋，當一片枯葉從枝頭滑落，跳出生命的軌跡那就是美
晨，推開(kāi)窗戶(hù)感受清新空氣，活力開(kāi)始的氣息，那是美。
夜，勞累一天夜，踏著(zhù)月光，披著(zhù)星星感受溫暖，享受放松那亦是美。
雨，站在細雨中感受如紗細雨，聆聽(tīng)清脆雨聲，那也是美。
美麗不止在視覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，感觀(guān)上。美麗是需要我們用心去感受，去體會(huì )，去幻想。如果自己：
是一朵云，在晴朗的.天空感受美麗；
是一片樹(shù)葉，在茂密的森林里感受美麗；
是一棵花，在五彩繽紛的花園里享受美麗；
是一滴水，在蔚藍的大海里享受美麗……所有的一切都是那么美麗，不是嗎？
當第一縷陽(yáng)光照在地球上，我們就感受著(zhù)美。大千世界美無(wú)處不在，如果你有一雙靈目，那就去尋找美，發(fā)現美。保持心靈的潤澤，用心去擁抱自然，感受美麗。
美麗是流水潺潺，美麗是煙雨蒙蒙，美麗也是少女兩頰的紅暈，美麗更是心底的微笑，等待你的發(fā)現……
發(fā)現作文 篇2
生活中美是不可缺少的，生活中有很多美都被我們忽略了。比如：你走了幾年的小路，停下腳一看，才發(fā)現那里的燈光很美。
記得一次，我和閨蜜漫步在平時(shí)對于我們來(lái)說(shuō)毫不起眼的操場(chǎng)上，我心想：太煩了，難道就這樣走下去嗎？說(shuō)完，我嘆了一口氣。說(shuō)：揚虹難道就要這樣走下去嗎？這樣也未必太煩了吧！要是再這樣躲下去，我都快睡著(zhù)了。你說(shuō)說(shuō)話(huà)好嗎？和我聊聊天吧！
我轉過(guò)頭，看到揚虹竟然不見(jiàn)了！我回過(guò)頭看了看，原來(lái)她還在后面呢！我連忙跑過(guò)去對她說(shuō)：揚虹，你在做什么呀？我都走到前面了，還不見(jiàn)你走來(lái)，你在這站著(zhù)做什么呀？″過(guò)了幾分鐘她才指著(zhù)燈說(shuō)：你看，你抬頭看一看！我毫不耐煩的抬頭看了看�？吹绞裁匆矝](méi)有啊，就只有一個(gè)燈和一棵樹(shù)。就對她說(shuō)：你在這站著(zhù)就是為了看燈和樹(shù)嘛，你也太無(wú)聊了吧！你在玩我嗎？她聽(tīng)了生氣的說(shuō)：誰(shuí)玩你��？你好好的看看燈光和樹(shù)融合在一起多么美呀！″我仔細一看還真是。那微弱的燈光和細小的樹(shù)枝，仔細一看就像融為了一體一樣，讓人一看感覺(jué)輕松了很多�？赡苓@也是生活中的美吧，不仔細觀(guān)察還真不知道啊。
記得還有一次，我走在回家的路上，突然，看到一個(gè)小朋友正躺在地上，不用猜，她一定是跌倒了。我真走過(guò)去想扶她一把�？墒莿偺鹉_，一位同學(xué)就沖過(guò)去扶了她。我仔細看了看那位同學(xué)感覺(jué)很熟悉。我左看右看，原來(lái)，是我們班的一位同學(xué)�？晌矣悬c(diǎn)疑問(wèn)，這位同學(xué)他平時(shí)在學(xué)校時(shí)非常的調皮。為什么他會(huì )扶那位小朋友呢？我走了上去。問(wèn)他：那位小同學(xué)是你的親戚嗎？他卻說(shuō)：怎么可能？我又說(shuō)：那你為什么要扶她呢？她毫不猶豫的'說(shuō)：我沒(méi)有人性嗎？你覺(jué)得我是那種看到別人跌倒不會(huì )扶的人嗎？我連忙解釋?zhuān)翰�，不是，我沒(méi)有誤會(huì )你，我只是覺(jué)得你這樣做很好，我很崇拜你。他聽(tīng)到后笑了笑。他和藹可親的對那位小朋友說(shuō)：小妹妹，你叫什么名字呀？你家在哪里？我送你回去好嗎？那位小朋友說(shuō)：小哥哥，我家就在那里，我可以自己回去的。他聽(tīng)到后臉色變了，嚴厲的說(shuō)：這怎么沒(méi)能行呢？幫人只幫到一半可不行。走我送你回去。說(shuō)完他便扶起了那位小朋友走向小朋友剛才說(shuō)的地方。我連忙跟了過(guò)去。小朋友的父母見(jiàn)到小朋友被他扶著(zhù)，很著(zhù)急對小朋友說(shuō)：姑娘，你怎么受傷了？他們是誰(shuí)呀？小妹妹聽(tīng)了忍著(zhù)疼痛笑著(zhù)說(shuō)：媽媽我在回家的路上不小心摔倒了。是那位哥哥把我扶了起來(lái)，還送我回家呢！那位小朋友的父母聽(tīng)了笑著(zhù)對他說(shuō)：小同學(xué)，謝謝你送我家小孩回家！我該怎么感謝你呢？他親了笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事的，阿姨舉手之勞，不值一提！聽(tīng)完我們都笑了。沒(méi)想到平時(shí)那么調皮的人也有那樣的一面，可能這也是生活中的一種美吧！
在我們的生活中無(wú)處不存在著(zhù)美，美是什么呢？可能就是平平常常的一件小事吧，也可能是你走了幾年小路也不知道。的美景吧！我們的生活就是這么的美！
發(fā)現作文 篇3
發(fā)現自己的美，似乎是一個(gè)永久的話(huà)題，從古自今有無(wú)數的人談?wù)撨^(guò)發(fā)現自己的美這個(gè)不變的話(huà)題，不過(guò)也只有少數的人真正發(fā)現了自己。
曾有一個(gè)青年去某公司應聘，當招聘者問(wèn)他有什么特長(cháng)時(shí)，他將自己的所學(xué)全都說(shuō)了出來(lái)，卻見(jiàn)對方不斷地搖頭，遺憾地對他說(shuō)，先生，很抱歉，我們公司不需要像您一樣的人才。這個(gè)青年很失望又很疑或，畢竟這份工作，只要應聘上了，月薪高得嚇人�？捎植恢浪麄円衅甘裁礃拥娜�。而另一個(gè)青年也到這家公司應聘，招聘者也問(wèn)了同樣的問(wèn)題，他想了想才說(shuō)，到崗位上再說(shuō)吧，慢慢把自己挖掘出來(lái)，對方眼中瞬間閃出光芒，連忙站起來(lái)與這個(gè)青年握手，先生，恭喜你，您明天一早就可以來(lái)我公司上班了。這個(gè)青年一頭霧水，自己怎么這么順利就應聘上了？自己來(lái)這兒完全是碰碰運氣，因為有很多比他優(yōu)秀的人來(lái)應聘都沒(méi)成功，自己就這么成功了？他自己怎么也不敢相信這是真的，但這的確是真的這家公司要招聘的就是會(huì )發(fā)現自己的美的人，而這個(gè)青年的.回答符合了這一點(diǎn)。
發(fā)現自己的美就是在生活中挖掘自己，讓自己了解自己，以便找到合適自己的職位，發(fā)現自己的美有時(shí)候很難，畢竟“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。別人很容易看清自己，自己很容易看清別人，就是自己看不清自己，這也是沒(méi)有多少人真正發(fā)現自己的美的原因。
有人發(fā)現自己的美適合藝術(shù)，卻因為所謂的美好的未來(lái)而放棄，有人發(fā)現自己的美不適合學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)，卻因為不忍看到父母失落的心情而繼續，如此甚多，這種發(fā)現令人無(wú)法接受，不過(guò)這也是發(fā)現自己的美……
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