我發(fā)現敘事作文(15篇)
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我發(fā)現敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現敘事作文1
最近，我在數學(xué)課上遇到了一個(gè)比較難的題型，幾乎每次都會(huì )出現在作業(yè)或試卷上，而且做起來(lái)特別繁瑣。我想：我得想個(gè)辦法，讓它變簡(jiǎn)單點(diǎn)兒。
這個(gè)題就是——給你一些平面的組合在一起的正方形，然后讓你拼一拼看能不能組合成正方體。每次做這個(gè)題目時(shí)我都不愿意動(dòng)手，嫌太麻煩;但空憑腦子想又要用很長(cháng)時(shí)間才能想出來(lái)，有時(shí)還會(huì )出錯。所以，我就得開(kāi)始用用我那聰明的頭腦想辦法啦!
我先剪出了幾十個(gè)形狀各不相同的小紙片(每個(gè)都是由5個(gè)或6個(gè)小正方形組合而成)，我按照32排列的，有按照42排列的，還有按照231排列的……把它們按照一定的規律折疊起來(lái)，看能不能折成正方體。
這個(gè)……少了一個(gè)，不行!這個(gè)……左側面重疊了，不行!這個(gè)……誒，這個(gè)可以折成小正方體了!……大約一小時(shí)后，終于把全部的小紙條都折完了!
接下來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，看能不能發(fā)現什么規律了!我想了一會(huì )兒，發(fā)現了其中的奧秘：少了的(如：只有5個(gè)小正方形的);特別長(cháng)的(如：排列為15的);可組成門(mén)字，田字的，都不能組成正方體。哦，對了!排列為123;231的，也不可以折成正方體。剩下的(如：排列為141,231,222,33的)，都可以折成正方體!
我把我的發(fā)現告訴了爸爸媽媽之后，他們連夸我動(dòng)手能力強，愿意動(dòng)腦筋想辦法，還說(shuō)我真棒!聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我心里美滋滋的，想吃了蜜一樣甜!
我想，如果我以后再遇到這類(lèi)題目時(shí)，就不會(huì )再犯難了!因為我想出了可以讓它變簡(jiǎn)便的方法!
我發(fā)現敘事作文2
飯店
要是談到男性起床起的早，那就不得不聯(lián)想到大家學(xué)校的飯店了。早點(diǎn)到飯店吃早餐，不僅能享受到新鮮出爐的食物，還能防止擁擠，空氣悶熱等狀況，于是，我便將第一個(gè)調查的地點(diǎn)放在了飯店。
第二天凌晨，天剛微亮，我便早早的起了床，來(lái)到了飯店等候，可狀況卻同預想的不大一樣。從早上五點(diǎn)到起床鈴打響，只有寥寥無(wú)幾的幾個(gè)人來(lái)到了飯店。很顯然，早起的男性并不在飯店。那樣，早起的同學(xué)究竟在哪呢?
教室
假如早起的男性不在飯店，那就肯定是在教室了。作為第一屆的深河學(xué)員，重壓是十分大的，再加上七年級的期中考試就要到來(lái)了。早點(diǎn)到教室看書(shū)或者復習，可以不受外面的干擾，使學(xué)習效率翻倍。
第三天一早，我便來(lái)到了教室，果真，教室中果然有一些正在復習功課的同學(xué)，可是數目相比早起的同學(xué)的數目，仍然還是差了一大截。
謎底揭曉——新發(fā)現
調查的第四天，依舊是沒(méi)有任何的進(jìn)展，于是，我挑出了一位最有“嫌疑“的男性，并對其進(jìn)行了跟蹤。第五天一早，那位同學(xué)便起了床，與他同行的還有另外的十幾名男性，我緊隨其后。讓我感到驚奇的是，他們的目的地不是飯店，也不是教室，而是我如何也想不到的一個(gè)地方——早起的男性竟都去了操場(chǎng)!只見(jiàn)他們進(jìn)行著(zhù)一個(gè)又一個(gè)的活動(dòng)，長(cháng)跑、踢球……
就這樣，謎底也就揭曉了。通過(guò)這件事，我也有了一個(gè)新的發(fā)現：經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的深河學(xué)子，體育意識明顯有了提高，而體育成績(jì)，也就隨之而提高了。
我發(fā)現敘事作文3
有的人發(fā)現螞蟻不會(huì )迷路，有的人發(fā)現鄉間公路上裝上了路燈，有的人發(fā)現小區里的私家車(chē)越來(lái)越多……而我卻發(fā)現老爸做的菜越來(lái)越好吃了！
我的老爸做菜可有一絕——能把菜做出你意想不到的味來(lái)。不信？那就聽(tīng)我道來(lái)。有一次，媽媽不在家，由老爸做飯。開(kāi)飯時(shí)，我嘗了一口他燉的骨頭湯，“哇！太難喝了，怎么是甜的？”爸爸不信地說(shuō)：“怎么可能，難道我連糖和鹽都分不清嗎？”說(shuō)完自己嘗了一口，“嘿！意外、意外……”他訕訕的笑著(zhù)。媽媽回來(lái)后，我們“嚴肅”地批評了爸爸，決定由媽媽來(lái)“監督”爸爸做飯。果然很有進(jìn)步，不會(huì )再錯放作料，只是火候掌握的還不夠，偶爾會(huì )燒焦。
今天放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)就聞到一股誘人的香味，心想：“媽媽又在給我做什么好吃的呢？”我急得鞋子都沒(méi)穿就跑去廚房，不看不知道，一看嚇一跳——大廚是爸爸�？粗�(zhù)我懷疑的眼神，爸爸遞給我一雙筷子，我半信半疑地嘗了一口，嗯！實(shí)在太美味了！不僅味道鮮美，而且賣(mài)相也不錯哦，真是色香味俱全呀！
我問(wèn)爸爸怎樣才能進(jìn)步這么快？他說(shuō)：“我認真聽(tīng)取了你們的意見(jiàn)，沒(méi)事時(shí)就多看有關(guān)烹飪的書(shū)籍和電視節目，跟有經(jīng)驗的人請教，然后自己多練習�！�
是呀，只要付出汗水就會(huì )取得進(jìn)步，最終嘗到成功的喜悅。就像愛(ài)因斯坦的第三個(gè)板凳，雖然它還是有一些丑陋，但比起第一、二只卻要完美的多。做任何事情時(shí)，我們不用擔心自己做不到，只要不斷努力，就一定會(huì )成功。
我發(fā)現敘事作文4
聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生能力，把它養起來(lái)，過(guò)些日子，可能會(huì )長(cháng)成兩條蚯蚓。是真的嗎？我決定親自試一試。在爸爸的幫助下，我找來(lái)四條稍大的蚯蚓，把它們切成兩段，并給它們建造了一個(gè)“家”，精心養起來(lái)。我發(fā)現蚯蚓被切開(kāi)的地方會(huì )流出一些黃色的黏液，但它沒(méi)有死，有頭的那段使勁往土里鉆，而沒(méi)頭的那段動(dòng)作很緩慢。三個(gè)星期后，挖開(kāi)土壤，我驚奇發(fā)現土壤里竟真的有六條蚯蚓！原來(lái)蚯蚓真的有再生能力！
如果把蚯蚓切成三段、四段、五段，它會(huì )不會(huì )長(cháng)成三條、四條、五條蚯蚓呢？我決定再試一試。于是我又找來(lái)三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個(gè)容器分別養起來(lái)。三個(gè)星期后，挖出土壤，我發(fā)現A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒(méi)有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長(cháng)成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長(cháng)成兩條呢？后來(lái)，我查找了很多資料，又問(wèn)了老師才知道。原來(lái)蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節。
這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一截的切面上，會(huì )長(cháng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴的一截切面上，會(huì )長(cháng)出一條尾巴來(lái)，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個(gè)器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。由此，我想要是我們也能找到人類(lèi)的再生器官那該多好��！相信再過(guò)幾年、幾十年之后，科學(xué)研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長(cháng)出來(lái)。這將會(huì )大大地造福人類(lèi)，造福世界。世界上也就不會(huì )有任何一個(gè)殘疾人，我們的生活也將會(huì )變得多姿多彩，富有情趣！
我發(fā)現敘事作文5
生活或處處需要察看，只有多察看，才能學(xué)習到無(wú)窮的常識。這不，我發(fā)現了蠶兒吃食的秘密。
一天，天氣晴朗。母親從菜市場(chǎng)買(mǎi)了十幾只蠶，說(shuō)是要訓練我的實(shí)踐能力。我欣喜若狂，迫不及待地把蠶兒放入了舒適溫暖的家——鞋盒。我把養蠶人送的桑葉放入了鞋盒，然后，細細地察看者蠶：蠶嬰幼兒大小不一，又白又胖的身體前長(cháng)著(zhù)一雙黑溜溜的小雙眼，爬行時(shí)，身子一伸一縮，可愛(ài)極了。它們來(lái)到桑葉前，用靈敏的鼻子嗅了嗅，在判斷著(zhù)這是不是是美食，才津津有味地吃了起來(lái)。
一恍一個(gè)月過(guò)去了。一天早晨，我從床上爬了起來(lái)，發(fā)現蠶嬰幼兒已經(jīng)餓得不可以了。它們有些把頭抬得高高的，有些在鞋盒里急切地爬來(lái)爬去，探尋著(zhù)美味的桑葉。��！這可如何解決呀？我不知所措，急得好似熱鍋上的螞蟻——團團轉。我試著(zhù)用菜葉、樹(shù)葉喂它們，它們先是興奮地爬了過(guò)來(lái)，用小鼻子嗅了嗅，然后失望的離開(kāi)了。這是幾只調試的蠶真被人心急如焚！
我著(zhù)急地在屋子里徘徊，忽然，我眼珠子骨碌一轉，想到了個(gè)方法。既然蠶嬰幼兒吃桑葉時(shí)不是用雙眼察看食物，而是用嗅覺(jué)來(lái)判斷，那樣，是否只須把桑葉的味道弄到菜葉上，蠶嬰幼兒就可以吃菜葉呢？我攜帶這個(gè)疑問(wèn)做了一個(gè)實(shí)驗。我先取出昨天放桑葉的塑料袋，再放入菜葉，又拿出蠶兒吃剩的桑葉梗、碎片等，用力把汁水擠到菜葉上。奇跡出現了，餓極的蠶兒激動(dòng)地爬到菜葉上，狼吞虎咽的吃了起來(lái)……我恍然大悟，噢！原來(lái)蠶是靠嗅覺(jué)來(lái)分辨食物的，它不只吃桑葉，也可以吃其他的葉子呢！
其實(shí)，日常類(lèi)似如此的“寶藏’不少，只須大家處處留神，多多察看，就必然會(huì )有意料之外的收成！
我發(fā)現敘事作文6
人生的旅途中，有喜有悲，有苦有樂(lè )，但要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，堅強地面對生活，到達理想的彼岸。
有一次，我早上起床，媽媽因為一點(diǎn)原因沒(méi)有做早飯，我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的解釋?zhuān)S手把門(mén)啪的一聲我就走了。
在上學(xué)的路上，我看見(jiàn)了一個(gè)小孩子，上學(xué)走路的小孩子。當我一次看到那個(gè)孩子摔倒的時(shí)候，是她的媽媽一次又一次的把她扶起來(lái)并告訴她，你一定要堅強，僅管是一百次跌倒也要一百零一次爬起來(lái)，每一個(gè)在走路時(shí)，總會(huì )遇到絆腳石，只有你站起來(lái)把它踢開(kāi)，才能堅強地爬起來(lái)。
這時(shí)，我想到了自己，自己小時(shí)候，是媽媽哺育了我，是媽媽教我如何走路，是媽媽教我怎樣做人，我想到，自己也是媽媽給我的生命。我覺(jué)得愧疚媽媽。
我到了學(xué)校，看見(jiàn)了學(xué)�；▓@里的月季花，即使寒風(fēng)籠罩，白雪覆蓋，但它仍然以頑強的生命力與惡魔抗爭，只要有一線(xiàn)生的希望也要斗爭下去。
這時(shí)，我拿出了一張紙，上面寫(xiě)上“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，是女兒不孝，我不應該對你大吵，還啪的一聲把門(mén)關(guān)上，走人，也許你有什么事情。沒(méi)有給我做早餐，但都是我的錯，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，你能原諒我嗎？�?/p>
回家的路上，我心里忐忑不安，恐怕媽媽不原諒自己，和自己計較，不搭理我，和我吵架。
當我回到家時(shí)，我還在家門(mén)口猶豫，祈禱媽媽不要怪我。
當我推開(kāi)門(mén)時(shí)，是媽媽?zhuān)诓妥郎辖o我做好了飯，并給我解釋說(shuō)：早上是因為…。。這時(shí)，我的眼睛流下了淚水，我把紙條給了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)；“來(lái)，閨女，好閨女，媽媽的寶貝閨女，我們吃飯把。
在這里，我發(fā)現了生活中的堅強的美，使我懂得了堅強！
我發(fā)現敘事作文7
小學(xué)五年級的時(shí)候，我養了一窩蠶，在飼養過(guò)程中，我發(fā)現了蠶的習性。
蠶是由蠶卵孵化出來(lái)的，在春季晴空萬(wàn)里的溫暖的氣候下，蠶嬰幼兒非�？炀推坡讯隽�。蠶出生之后，我立即把爬滿(mǎn)小蠶的盒子里蓋上一片大桑葉。我細細察看小蠶，它們身體黑乎乎的，只有2-3㎜，最長(cháng)也只有4-5㎜，小蠶的食量不大，不可以浪費桑葉。
由于我以前只見(jiàn)過(guò)白色的蠶，或是身上有黑線(xiàn)的蠶，從未見(jiàn)過(guò)全身黑黑的蠶，所以我上網(wǎng)查閱資料。我把常識記到本子上：“這是蠶的剛出生狀況，由于全身黑色，螞蟻般大小，所以稱(chēng)為蟻蠶，蟻蠶長(cháng)到1㎝時(shí)，會(huì )顯出白色的膚色。
過(guò)了幾天，我又去看蠶，它們已長(cháng)到時(shí)1-3㎝了，身體漸漸變粗、變長(cháng)、變白，也可以隨便看到棕色的頭，而且食量也大得驚人，幾乎在不停地吃。咦？這邊如何有一張黃黃的，干巴巴的東西，我第三上網(wǎng)查，知曉了這個(gè)東西是蠶蛻下的皮，蠶一生靠蛻皮長(cháng)大，每蛻下一次皮，這會(huì )長(cháng)大一點(diǎn)。
在不停地喂桑葉中，蠶不停地長(cháng)大，最后終于結了繭，在繭中，有個(gè)非常粗，非常短的東西，母親告訴我那是蛹，是蠶的第二狀況，蛹過(guò)后便是蛾子，可當蛾子出來(lái)將來(lái)，卻不會(huì )飛，不會(huì )飛，如何還有一個(gè)成語(yǔ)叫“飛蛾撲火”呢？我翻了《百科》，了解了那是蠶蛾，是不會(huì )飛的，不是那種棕色的蛾子。
在養蠶中，我了解了很多蠶的常識，也悟出了一個(gè)道理：實(shí)踐出真知，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
我發(fā)現敘事作文8
重返故土，又看到了爺爺家門(mén)口的那棵橘樹(shù)，自幼陪伴我長(cháng)大的那棵橘樹(shù)，記憶便倏地回到從前……
記得我剛出生時(shí)，爺爺就栽下了這棵橘樹(shù)，說(shuō)是讓它陪伴著(zhù)我一塊長(cháng)大，希望我也能像這棵橘樹(shù)一樣，長(cháng)出甜蜜的果實(shí)。
隨著(zhù)時(shí)間的悄然而逝，這棵橘樹(shù)從稚嫩的小苗長(cháng)成了已成熟的樹(shù)，而我也從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子長(cháng)成了一個(gè)伶牙俐齒的小姑娘。但我還是會(huì )常常坐在橘子樹(shù)下，享受橘子樹(shù)帶給我的陰涼，回憶過(guò)去的事情。
直到那年秋天，金風(fēng)送爽，碩果累累，橘樹(shù)結出了甜甜的果實(shí)，而我卻要離開(kāi)這里，去城市里上學(xué)，留爺爺獨守我的這片“樂(lè )土”，爺爺的心里既有歡喜卻也有憂(yōu)愁。
從那以后，爺爺每年都會(huì )寄一袋橘子過(guò)來(lái)，每每嘗到那甘甜可口的橘子，又想到獨自一人的爺爺，心里便添了一分愧疚與對故鄉的思念。突然有一天，媽媽告訴我，爺爺因為勞累過(guò)度染上了肺炎，那一刻，我的心里既有對爺爺的心疼，也有一些遺憾，遺憾以后再吃不到橘子了，再也不能感受那份故鄉情了。
可出乎我意料的是，橘子竟如期寄來(lái)，只是橘子上有坑坑洼洼，顏色也不如以前那樣鮮亮了，我能想到爺爺因身體不便而疏于澆水，忘記施肥時(shí)焦急的樣子，也能想到爺爺雖然不便卻仍能努力從樹(shù)上摘下橘子，然后走到蹣跚走到郵局寄來(lái)橘子的身影……這一切的一切，此時(shí)都在我的腦海中浮現。
我拿出一個(gè)橘子，像往常一樣熟練地剝開(kāi)，只是我猛然發(fā)現，發(fā)現這橘子中滿(mǎn)含著(zhù)爺爺對我的愛(ài)，那一份親情，我將永遠不會(huì )遺忘。
這一次發(fā)現，讓我看到了爺爺對我濃濃的愛(ài)，我也一定會(huì )銘記爺爺的囑咐，爺爺對我的期望。
盡管人生路上有風(fēng)雨，有坎坷，我也一定會(huì )帶著(zhù)爺爺的愛(ài)，迎難而上，讓自己的生命結出最甘甜的果實(shí)！
我發(fā)現敘事作文9
在生活中，我們每天都要喝水，然而，你有沒(méi)有注意到喝水的杯子的一般都是圓柱體的，很少會(huì )看見(jiàn)有三角形、長(cháng)方形的杯子。這到底是為什么呢？我一直想解決這個(gè)謎團，卻百思不得其解。
于是，我急匆匆地去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屔衩氐恼f(shuō)：＂你動(dòng)動(dòng)腦筋，做做實(shí)驗，自己解決問(wèn)題吧�。⒙�(tīng)了媽媽的這句話(huà)，一個(gè)鬼主意從我腦中蹦了出來(lái)。
心動(dòng)不如行動(dòng)！我連忙準備了三張大小相同的硬紙、三個(gè)一樣的玻璃杯，沙子。接下來(lái)該做實(shí)驗了。我用3張硬紙分別做成圓柱體、正方體、三角形的容器，并往里面裝滿(mǎn)沙子，然后，我又拿出3個(gè)玻璃杯，小心翼翼地把三種容器里的沙子倒進(jìn)了玻璃杯里。哇，結果出來(lái)了，我驚奇地發(fā)現，圓柱形的容器里裝的沙子最多�？磥�(lái)把杯子做成圓柱形不但節省材料，還能得到更多、更大的容量！
我又用手擠一擠這三個(gè)容器，發(fā)現圓柱形的最不容易被壓壞。最后，我再試著(zhù)往這三個(gè)容器里裝水，發(fā)現圓柱形的容器裝滿(mǎn)水來(lái)喝比較方便，不像三角形和正方形的容器，一喝水就會(huì )漏出來(lái)。
哦，原來(lái)圓柱形的杯子不僅容量大，而且不容易碎，使用方便！難怪人們都用圓柱形的杯子喝水！
生活中還有許許多多新奇的事情，只要我們認真觀(guān)察、勤于思考、勇于實(shí)踐，就一定會(huì )有更多更有趣的新發(fā)現！
我發(fā)現敘事作文10
所謂大千世界，無(wú)奇不有。提起重大的'發(fā)現，大家都會(huì )想起科學(xué)家，似乎和我們的生活毫不相干。
又一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然想吃香蕉，于是，我跑出房間，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一串香蕉唄！”媽媽說(shuō)：“吃那東西干嗎？”“哎呀，你就給我買(mǎi)一串吧！”我可憐巴巴的說(shuō)。媽媽被我吵得不耐煩了，便說(shuō)：“行了行了，但是你要自己買(mǎi)�！闭f(shuō)完，媽媽從口袋里拿出錢(qián)來(lái)。我見(jiàn)了，拿起錢(qián)一溜煙跑出家門(mén)，不一會(huì )，我就提了一串香蕉回到了家里。我拿起一根香蕉，剝了皮，就往嘴里塞，“啊，好澀呀！”我一看，“嗚……居然這一串香蕉還沒(méi)有熟，怎么辦呀？”
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，看了看我的樣子，說(shuō)：“你去拿一個(gè)大塑料袋，再拿幾個(gè)蘋(píng)果過(guò)來(lái)，保證讓你吃到熟香蕉�！蔽衣�(tīng)了，心想，嗯，難不成媽媽能把生香蕉變成熟香蕉，算了，死馬當活馬醫吧！過(guò)了一會(huì )，我把媽媽要用的材料都給了媽媽?zhuān)灰?jiàn)媽媽把塑料袋套在了香蕉和蘋(píng)果上。過(guò)了幾天我回家里，看見(jiàn)桌上有一串熟香蕉，又看間塑料袋里的生香蕉沒(méi)了。
我跑到媽媽那兒，問(wèn)了問(wèn)，媽媽說(shuō)：“蘋(píng)果，梨中有一種催熟劑，能讓讓不熟的水果變熟�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來(lái)，生活中有那么多新發(fā)現，以后我要努力觀(guān)察。
我發(fā)現敘事作文11
我的新發(fā)現——姚天放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見(jiàn)奶奶我們都坐著(zhù)一起吃魚(yú)。下午我就在河邊欣賞農村美麗的景色。突然，從草叢中鉆出一只螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進(jìn)一個(gè)小水坑里。幾秒鐘后，只見(jiàn)螞蚱的頭露出水面來(lái)。我原本以為它會(huì )浮水已經(jīng)沒(méi)事了，可以游到水坑上面。誰(shuí)知螞蚱在水坑里拼命掙扎，好像在說(shuō)：“淹死我了，淹死我了�！笔畮追昼姾笪涷埔粍�(dòng)不動(dòng)，真的死了。我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什么會(huì )淹死？于是我有捉了一只螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鐘過(guò)去了，我把螞蚱從水中拿出來(lái)，只見(jiàn)它還活蹦亂跳，健健康康，好像在說(shuō)出：“哈哈，我沒(méi)事�！蔽腋右苫蟛唤猓簽槭裁次涷祁^在水里身體在外面沒(méi)事呢？我覺(jué)得螞蚱的身體上一定有文章，于是，我對螞蚱的身體翻來(lái)覆去看個(gè)遍，發(fā)現在螞蚱腹部的兩側，每一節都有一個(gè)圓圓的小洞。
螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢？我把螞蚱身上的小洞泡在水里，不出我所意料，螞蚱的反應十分強烈，剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。為了證明我的想法，我回家查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)里介紹果然與我發(fā)現一模一樣。另外我還知道，螞蚱身上圓圓的小洞稱(chēng)為氣門(mén)。我明白了，螞蚱的身體浸在水中，氣門(mén)被堵住無(wú)法呼吸，所以死了。我把自己的發(fā)現告訴了爸爸和奶奶，他們聽(tīng)了，夸我善于觀(guān)察的好孩子。我想：自然界中奧秘太多了，正等著(zhù)我們一步步去探索呢！
我發(fā)現敘事作文12
星期六的一早，媽媽、萬(wàn)偉航和我一起吃好了早飯，媽媽因為一大早就起來(lái)去體檢，從手臂上抽了血，所以感覺(jué)有點(diǎn)疼痛，所以我主動(dòng)代替媽媽去完成洗碗的任務(wù)。
洗碗前我先穿上了圍裙，戴上了手套，再簡(jiǎn)單地整理了一下，就開(kāi)始洗碗了。
洗碗的時(shí)候，我感覺(jué)我的手好像被手套繃住了似的，把手拿出來(lái)，定睛一看，好好的呀，什么事情也沒(méi)有發(fā)生呀，再把手放進(jìn)去，剛剛的感覺(jué)又回來(lái)了，再拿上來(lái)看，還是一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有，繼續做這樣來(lái)來(lái)回回，反反復復做了不下5次的測試，情況都和第一次一模一樣，最后我想出了一個(gè)絕妙的好辦法，我先拿來(lái)一根筷子插到了原來(lái)伸手的地方，浸在了水中，奇跡發(fā)生了：手套中的空氣全部都跑了出來(lái)，手套中只剩下了一根筷子的印跡。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹫f(shuō)她也不知道，還是上網(wǎng)百度一下吧 。
媽媽馬上上網(wǎng)查詢(xún)，大約過(guò)去了5分鐘，媽媽大叫一聲“查到了！”，我立即興沖沖地奔到顯示屏前看屏幕，電腦顯示：水壓就是水的壓力，手套中的空氣和水壓應該形成1:1的比例，否則會(huì )把手套中的空氣全部擠壓出去，這個(gè)比例變化產(chǎn)生不平衡之后，就會(huì )感覺(jué)手有被繃住的感覺(jué)，這讓我聯(lián)想起了潛水艇，要不是潛水艇在設計時(shí)，考慮到深海海水強大的水壓，設計得份外堅固的話(huà)，潛水艇潛水的目標根本就不能實(shí)現。
我從這件事情當中知道了：只要我們留心觀(guān)察身邊的事物，就會(huì )有意想不到的收獲。
我發(fā)現敘事作文13
從小，我就對動(dòng)物特別親切，近期學(xué)了關(guān)于蠶的詩(shī)句，于是就開(kāi)始研究起來(lái)。
學(xué)校邊的小店在賣(mài)蠶嬰幼兒。我去看的時(shí)候，還只不過(guò)一顆顆卵，那些卵黑黑的，和芝麻差不多大小。我決定等蠶嬰幼兒“出世”再買(mǎi)，由于家一直開(kāi)空調，蠶嬰幼兒會(huì )孵不出來(lái)。等蠶嬰幼兒“出世”了，雖然貴，但容易飼養。
幾天后，我買(mǎi)了六只蠶嬰幼兒，它們很小，不喜歡光線(xiàn)，一直躲在桑葉下。它們的食量卻大的“驚人”，才過(guò)了一天，桑葉就被咬了一個(gè)個(gè)孔。又過(guò)了幾天，它們開(kāi)始蛻皮了，把它們黑黑的皮蛻下后，里面竟是一個(gè)個(gè)“公主”，一身雪白，很嬌小，總被人感覺(jué)它們非常柔弱。但蛻皮之后，食量大了不少，幾乎每?jì)商炀鸵獡Q一張桑葉。
它們開(kāi)始長(cháng)大了，有一天，我從外面玩玩回來(lái)后，看見(jiàn)裝蠶嬰幼兒的盒子里面有一個(gè)類(lèi)似棉球的東西，我伸出手去，要把它扔掉，但我感覺(jué)那不是棉球，有一點(diǎn)兒重，摸上去比棉球還舒服。朋友告訴我，那是蠶嬰幼兒要“進(jìn)化”了，我便懷著(zhù)滿(mǎn)腹的期待等待它的即將來(lái)臨。終于有一天，繭破了，從里面爬出了一只長(cháng)相非常像飛蛾的蟲(chóng)，但它不會(huì )飛。它有一對玲瓏的翅膀，腹部特別大，頭上還有一對打成卷兒的觸角。它一身雪白，真的是白娘子轉世。
我發(fā)現了蠶的秘密，還了解了科學(xué)就是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴這個(gè)道理，我開(kāi)心得一蹦三尺高！
我發(fā)現敘事作文14
“我發(fā)現了，發(fā)現了”我高興地對媽媽說(shuō)。媽媽便驚訝地問(wèn)我：“孩子你發(fā)現了什么，怎么這么高興？”“我發(fā)現了去掉狗毛的方法”……
如果能找到去掉狗毛的方法，我和爸爸媽媽便會(huì )高興的三天三夜睡不著(zhù)覺(jué)。你們知道為什么嗎？
我們家養了一條小狗，它特別喜歡在我和爸爸媽媽身上跳來(lái)跳去。每次‘瘋’過(guò)后我和爸爸媽媽身上便滿(mǎn)是狗毛。媽媽用了許多辦法想要弄掉身上的狗毛，可怎么也弄不掉。那毛就像吸鐵石一樣扭著(zhù)我們的衣服不放，每次都把媽媽弄的焦頭爛額。于是，我就想：如果能一種能去掉狗毛的辦法就好了，媽媽就不用每天洗衣服前還要用手把狗毛一一拔掉。
有一天晚上，我正在做作業(yè)時(shí)，一不小心把本子撕了一道小口。媽媽便為我找來(lái)了一捆透明膠，我便小心翼翼地把那一道小口補上了。突然，我靈機一動(dòng)心想：何不用透明膠試試，看看是否能用它去掉身上的狗毛。我用剪刀剪下了一節透明膠，然后把透明膠放在褲子上一粘，那毛便乖乖地粘在了上面，我便又這樣來(lái)回試了幾次，褲子上的毛便一掃而光。
后來(lái)，我把這個(gè)發(fā)現告訴了媽媽。媽媽開(kāi)始不怎么相信，我便為她做了一次示范。她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，便拿起那捆透明膠“咔嚓”一下剪下來(lái)一試，只見(jiàn)那毛像掉了魂似的，有序地粘在了透明膠上。媽媽十分高興，豎起大拇指對我說(shuō)：“真聰明�！�
從此以后，我們再也沒(méi)有為這種雞毛蒜皮的小事犯過(guò)愁了。
我們老師家里養了三只貓。她也經(jīng)常為身上粘毛的事發(fā)脾氣。我便為她介紹了這種方法。后來(lái)她便時(shí)不時(shí)用上我這種有效方法。
我的這個(gè)方法是不是很有效呀，如果你也經(jīng)常為這種事愁上了的話(huà)，就快快采用我的這個(gè)簡(jiǎn)便方法吧！
我發(fā)現敘事作文15
生活中，美無(wú)處不在。透過(guò)視線(xiàn)，我發(fā)現了美。
記得那一次，我坐公交車(chē)去補課。車(chē)上擠滿(mǎn)了人，我左看右瞧，終于發(fā)現了一個(gè)空位置，趕緊擠過(guò)去坐下。坐在我前面的是一位老爺爺。他膚色黝黑，皺紋滿(mǎn)臉，衣服破破爛爛，感覺(jué)臟兮兮的。在一車(chē)衣著(zhù)光鮮的人群中，他格外顯眼。
過(guò)了大約一兩個(gè)站后，一位挺著(zhù)大肚子的孕婦吃力地走上車(chē)來(lái)。公交車(chē)司機清了清嗓子，問(wèn)：“各位尊敬的乘客，誰(shuí)愿意為這位行動(dòng)不便的孕婦讓個(gè)座位？”原本熱鬧的車(chē)廂一下子變得鴉雀無(wú)聲。見(jiàn)無(wú)人應聲，司機轉頭問(wèn)背后的一位年輕小伙子：“這位乘客，你愿意給這位孕婦讓個(gè)座嗎？”小伙子眼一瞪，兇巴巴地說(shuō)：“我憑什么給她讓座？
車(chē)上這么多人都不讓?zhuān)易�。哼！”司機聽(tīng)后直搖頭擺手。坐在一旁的我，此時(shí)糾結萬(wàn)分：讓還是不讓?zhuān)坎蛔尠�，坐�?zhù)不心安；讓吧，又心不甘情不愿……正當我不知如何是好的時(shí)候，我前面那位“與眾不同”的老爺爺站了起來(lái)，熱情地招呼道：“姑娘，站累了吧，坐我這位置吧�！闭f(shuō)完，輕輕挪到了旁邊。
孕婦不好意思坐，連連推辭，老爺爺咧嘴一笑：“坐吧，姑娘，孩子要緊�！彼斐鍪�，小心翼翼地扶著(zhù)孕婦坐下。又過(guò)了一站，這位老爺爺要下車(chē)了，只見(jiàn)他一瘸一拐地走下了車(chē)。就在這一瞬間，我的心頭怦然一震：原來(lái)這位老爺爺腿還有點(diǎn)殘疾呀！我非常感動(dòng)，又很羞愧。再看看周?chē)娜�，他們也都不約而同地望著(zhù)車(chē)窗外老爺爺漸漸遠去的一瘸一拐的身影，陷入了沉思……
哦！我發(fā)現了美，也感受到了美。有了這樣的美，生活就像春天的花朵一樣芬芳；有了這樣的美；生活就像冬天的陽(yáng)光一樣溫暖；有了這樣的美，這個(gè)世界是那么那么美……
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