發(fā)現美的抒情作文(5篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的發(fā)現美的抒情作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現美的抒情作文1
在成長(cháng)的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風(fēng)中旋轉，在紛紛揚揚的冬雪中挺立。只要你細心觀(guān)察，時(shí)刻留意身邊，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，美，就在我們身邊。
在小荷才露尖尖角的春日里，漫無(wú)目的地在街上行走，享受著(zhù)春雨淋過(guò)的大自然的新鮮氣息。只見(jiàn)前面圍了一大群人，原來(lái)，不知哪個(gè)缺德又搗蛋的家伙把陰井蓋打開(kāi)來(lái)了，一個(gè)路人被困在里面，幾個(gè)年輕力壯的男青年正努力地把那個(gè)路人拉上來(lái)圍觀(guān)的群眾漸漸散去。
我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，神色有些疲憊，頭發(fā)也有點(diǎn)亂了，但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝，把手中的公文包放在一邊，把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去，之后又精神抖擻地離開(kāi)了。
關(guān)心他人的人身安全，這就是愛(ài)！
在千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的冬日里，天上紛紛揚揚地飄著(zhù)清雪，幾個(gè)穿著(zhù)紅馬甲的小孩有的拿著(zhù)擴音喇叭，有的舉著(zhù)牌子，還有的拿著(zhù)募捐箱，他們的手和臉都被凍得紅紅的，就像他們的紅馬甲，路上的行人不多，他們只要見(jiàn)到一個(gè)路人就沖過(guò)去，圍住他，當那人大方地拿出錢(qián)包捐款時(shí)，他們大聲地向那人致謝，還整整齊齊地鞠了一躬；
也有人無(wú)情地擺手讓他們走開(kāi)，紅馬甲好像失去了光彩，他們一個(gè)個(gè)都看上去有些失落，不過(guò)他們也很快收拾好心情，又向下一個(gè)路人沖去。我很好奇，他們在為誰(shuí)捐款，于是我朝他們招招手，他們便飛快地朝我這跑來(lái)，一個(gè)個(gè)爭著(zhù)說(shuō)：姐姐，獻一份愛(ài)心，幫助一下患白血病的小朋友吧！
我摸出了錢(qián)爽快地塞進(jìn)了錢(qián)箱，他們相視一笑，小臉更紅了，連聲說(shuō)：謝謝，謝謝。望著(zhù)他們遠去的背影，紅馬甲像一團正在燃燒的火焰，使人心生暖意。
獻上自己的一份愛(ài)心，這就是愛(ài)！
在成長(cháng)的林蔭道上，開(kāi)放出了更多的小花，一叢一叢，密密匝匝，絢麗多姿，把成長(cháng)的路裝點(diǎn)得更加美麗！
發(fā)現美的抒情作文2
美，時(shí)時(shí)刻刻都縈繞在我們身旁，總追尋著(zhù)我們的腳步，只要用心體會(huì )，必定都能發(fā)現，而美，就是看似那么簡(jiǎn)單，卻深深憾動(dòng)人心。
當鳥(niǎo)兒在枝頭上高歌時(shí)，我睡眼惺忪的緩緩拉開(kāi)布廉，映入眼簾的是一只受了傷的小鳥(niǎo)，正用力的拍動(dòng)著(zhù)翅膀，它深怕一個(gè)不留神，自己就會(huì )掉落萬(wàn)丈深淵，因此，它努力的拍打著(zhù)雙翼，即使路程在艱辛，也要想盡辦法度過(guò)。
鳥(niǎo)兒的生命歷程就像是一場(chǎng)球賽，還沒(méi)到最后一刻，就不會(huì )放棄，讓逆境轉為佳境，化險為夷，這是因為它相信自己，它看見(jiàn)了眼前的希望，這是美的一種，一種充滿(mǎn)生命力的美。
日正當中，與家人悠哉愜意的漫步在樹(shù)林間，像受著(zhù)迎面吹來(lái)的微微徐風(fēng)，珍惜著(zhù)與家人相處的美好時(shí)光，用心來(lái)體會(huì )親情的芬芳，感受到父母賦予我的溫暖，如同陽(yáng)光般和煦，照耀著(zhù)我的心田，這是美的一種，一種洋溢著(zhù)親情的美。
晚霞，太陽(yáng)公公即將下山回家時(shí)，當我正筋疲力竭的靠在車(chē)窗時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了一位老翁的叫賣(mài)聲，這讓我趕走了周公的來(lái)訪(fǎng)，他大聲卻又不失禮貌的問(wèn)道：“要不要買(mǎi)玉蘭花，一朵十元�！�
我赫然發(fā)現，這位笑容可掬的老翁，缺少了雙手，我錯愕了一下，頓時(shí)鼻頭一陣心酸，即使遭遇了不幸，老翁依舊以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度來(lái)面對，展現出過(guò)人的意志力，他留下的滴滴汗水，都是他展現出努力打拼的過(guò)程，看著(zhù)老翁的背影隨著(zhù)晚霞的夕陽(yáng)漸漸遠去，斜陽(yáng)照射下的人影顯得修長(cháng)……這也是美的一種，一種展現生命活力的美。
生命的蔓延，讓人們看到了未來(lái)的希望，而野百合在陡峭險峻的山壁中，仍綻放出燦爛的花朵，有百合耐不屈不撓的毅力，帶給了人們無(wú)限希望，凡是以樂(lè )觀(guān)積極的態(tài)度來(lái)面對困境，必定能發(fā)現生命的真理，這是美的一種，一種展現希望的美。
美，是由心散發(fā)出來(lái)的美得與芬芳；美，讓我們彩繪出生命豐富的色彩，使我們的心田綠草如茵；美，讓我們蜿蜒出多采多姿的絢麗人生。
發(fā)現美的抒情作文3
羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
可不是嗎，我們總是因為那些繁華的地方而忽視了身邊那些不起眼的美麗景色。
懂得這個(gè)道理，是我經(jīng)歷過(guò)那件事——
那天，我左拎右拎地跟在我媽身后當個(gè)小跟班。唉……今早，我正在與周公下棋，誰(shuí)知下一秒就被我媽拉了起來(lái)，說(shuō)什么要我陪她逛街，還說(shuō)要我去看美景，于是就出現了這樣一幕。
來(lái)到我們市的人民廣場(chǎng)對面，老媽正在那左逛逛右逛逛，身后還有個(gè)小跟班幫忙拎著(zhù)東西，那就是我啦。
忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，而我正走出一家店門(mén)口，正面臨風(fēng)。不經(jīng)意之間，我看到了對面的廣場(chǎng)小道正下這一場(chǎng)雨，一場(chǎng)奇特的“雨”！
“快點(diǎn)快……”媽媽話(huà)未說(shuō)完，就轉頭看見(jiàn)我對不遠處發(fā)著(zhù)呆，若有所思地笑了，說(shuō)“哈，看來(lái)你發(fā)現了呢，那么，去那看看吧�！庇谑�，我們朝那場(chǎng)“雨”奔去。
到了。兩旁種滿(mǎn)了蒼天大樹(shù)，一眼望去，給人一股清新翠綠的感覺(jué)，覺(jué)得眼前一新，很舒服。忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)。樹(shù)上的葉子紛紛飛落，剛才的情景又一次再現。我靜靜地站在那里，聆聽(tīng)著(zhù)樹(shù)葉飄落的聲音——“沙沙沙……”眼前的這番景色，它沒(méi)有秋風(fēng)掃落葉那般氣勢，也沒(méi)有皚皚白雪那樣壯麗，唯有的只是樸素與平凡。但正是這份樸素與平凡之間卻又包含著(zhù)清新的成分。
“很美，是嗎？”母親的聲音響起。
“嗯�！蔽逸p輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親婉然一笑，說(shuō)：“眾多人以為，鴛鴦湖，金山植物公園這些小有名氣的地方才有風(fēng)景，可殊不知，在一些不起眼的地方也會(huì )有不亞于鴛鴦湖等地的風(fēng)景。這些都得要有一雙善于發(fā)現美的眼睛才可以去發(fā)現它們。羅丹說(shuō)過(guò)：‘生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！刹徽沁@個(gè)理么？”母親突然話(huà)鋒一轉，對我說(shuō)：“想要有一雙善于發(fā)現的眼睛，就必須做一個(gè)有心人，不是嗎？”好久，我才說(shuō)了一聲“嗯對�！蹦X海里卻依舊細細回味著(zhù)那番話(huà)，有心人嗎……
如果世界上人人都有一顆善于發(fā)現的心，那么世界將充滿(mǎn)美景與愛(ài)。
發(fā)現美的抒情作文4
常常在想，美的距離隔著(zhù)一段時(shí)光。
小的時(shí)候，對美的認識，便是從文字開(kāi)始的�！熬灰�(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回，”這是氣勢；“大江東去，千古風(fēng)流人物，”這是豪邁；“……不思量，自難忘，”這是憂(yōu)傷；“落花人獨立，微雨燕雙飛，”這是孤獨；“梧桐更兼細雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，”這是哀怨。
體驗這種美，需要心情。雖然我沒(méi)有這種超然，卻有著(zhù)對超然的向往，于是我會(huì )在細雨中撐傘，獨自漫步于江南悠長(cháng)的小巷。我會(huì )在天朗氣清時(shí)，徘徊雨水的山澗，現實(shí)與文字終究是兩個(gè)世界。小巷并中沒(méi)彌漫那種談?wù)劦某�，山間也沒(méi)有展出多小純凈，不只是時(shí)光消磨了美，還是我始終不曾有那種心情。
是的，美的距離，隔著(zhù)一種心情。
我開(kāi)始在夏日午后靜靜地在林蔭下體會(huì )清涼與閑談，我想我看見(jiàn)了燥熱中恬靜的美，我被對朋友離去的身影，轉身的一瞬間憂(yōu)傷不已，我想我能體會(huì )友情存在的時(shí)光。
于是我學(xué)著(zhù)體驗一種草的人生，回味一朵花的情感。我對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動(dòng)。這不容易開(kāi)一次的花朵，難得長(cháng)出一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個(gè)卑微的歡迎和鼓勵，就像青春芬芳讓我感到生命的美。
其實(shí)，美的距離，只隔一雙眼睛。
在晚春四月，芬菲漸盡之際，沒(méi)有了桃紅柳綠，柔風(fēng)細雨，卻依然是遠山幽經(jīng)、柳暗花明，輝煌著(zhù)黃昏的執著(zhù)；在酷暑七日，驕陽(yáng)似火的時(shí)節，沒(méi)有繁華似錦、涼風(fēng)頓生，卻依然是山清水凈、草木蔥郁，召示著(zhù)生命的勃勃。美其實(shí)都在身邊，只要你心中覺(jué)得它是美的，你的眼里便能總有美的痕跡。
發(fā)現美的抒情作文5
著(zhù)名的雕塑家羅丹曾說(shuō)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現。只有懂得欣賞的眼睛才能發(fā)現美。因此，懂得欣賞的人是幸福的.。在他的眼中世界多姿多彩，整天生活在美的懷抱里，溫馨而愜意。而對于那些凡事苛刻的人，世界便只剩黑白，終日讓人不滿(mǎn)，抑郁的情緒充塞自己的心靈，相形之下，更顯得可悲可憐。
有句古話(huà)說(shuō)得好：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。提示了一個(gè)客觀(guān)的真理：自然界原本就沒(méi)有十全十美的東西。更何況雞蛋里也能挑出骨頭來(lái)，因而批評家們永遠不愁無(wú)事可做，更不用擔心有下崗的危險。
但這樣的工作有意義嗎？沒(méi)有帶來(lái)光明和希望，只有深淵和頹廢。這樣的工作多么乏味呀！沒(méi)有笑容，沒(méi)有追求，如果還樂(lè )此不疲，便成了一個(gè)最大的缺點(diǎn)或錯誤了。
懂得欣賞的人才會(huì )生活，才能發(fā)現生活的真諦。在一些不懂得欣賞的人看來(lái)，斷臂維納斯即便不是失敗之作也是有很大的缺陷的，根本不能稱(chēng)為藝術(shù)品，只是一堆廢石膏�？蛇@個(gè)斷臂的愛(ài)神不知讓多少人著(zhù)迷，她那柔和的線(xiàn)條，美麗的姿態(tài)，自然的神情無(wú)不透出一種高貴的美。
這種美難以用言語(yǔ)表達，卻使每個(gè)人看到時(shí)都產(chǎn)生強烈的共鳴。是欣賞讓人們理解了她的美，感受到了她的魅力。人們一看到她，內心就有一種莫名其妙的愉悅，這便是欣賞作用。
小華盛頓用斧子砍倒了自己院里的一棵小樹(shù)苗。在父親沒(méi)發(fā)現時(shí)，他主動(dòng)地承認了錯誤。父親沒(méi)有一味地批評他的錯誤，因為他更懂得欣賞。他欣賞到了兒子那種誠實(shí)的品德，他所犯的錯誤與誠實(shí)比較起來(lái)，則顯得微不足道了。
我們不能說(shuō)華盛頓因此而上了總統，但不可否認，這一定給他的成長(cháng)帶來(lái)了影響�？梢�(jiàn)，懂得欣賞不僅給自己帶來(lái)愉快，使自己的生活豐富多彩，還能夠影響別人。
美是生活中一切快樂(lè )的源泉。懂得欣賞的人才能發(fā)現美，才能找到快樂(lè )。想成為一個(gè)快樂(lè )的人嗎？那么，學(xué)會(huì )欣賞吧！
學(xué)會(huì )欣賞的人，走進(jìn)玫瑰苑，見(jiàn)到的一定是鮮艷的色彩，聞到的一定是甜蜜的芬芳，反之，一定是荊棘滿(mǎn)叢。
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