發(fā)現美的精選作文
美無(wú)處不在，美是尋常的，又是難得的。有生活美，外貌美等等。還有每個(gè)人都能看到的四季美。四季輪回，佇立與茫茫天地之間，展示著(zhù)它那獨特的美。下面我們來(lái)看看發(fā)現美的精選作文，歡迎閱讀借鑒。
【篇一：發(fā)現美】
哪里都有美，可是沒(méi)在哪里呢？美是什么呢？它不是表面上的美麗，那它是什么呢？我們一起去發(fā)現它吧！
美是一種感覺(jué)，一種帶給心靈上的安謐！當我們在曲折的山路上，看到那種晶瑩的水潺潺地流淌著(zhù)，用手撫摸，涼涼的，給人一種清清爽爽的感覺(jué)！當我們在家的時(shí)候，下起了虛無(wú)縹緲的細雨，你會(huì )有一種前所未有的的輕松。柳樹(shù)的枝條在調皮的風(fēng)手里搖擺，遠處黃綠交織…這令我想到了北國的冬天，整個(gè)山都像走進(jìn)了雪的世界，漫天飛舞的雪花，斷斷續續地飄落，一株梨花在寒霜傲雪的肆虐下，仍矗立在雪地中。這不正像我們國家一樣，經(jīng)歷風(fēng)霜，仍傲然挺立。
其實(shí)，美一直伴隨在我們左右，只要你能用心去觀(guān)察身邊的一切，相信你一定會(huì )有不一樣的收獲。
【篇二：發(fā)現美】
有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現美的眼睛。讓我們靜下心來(lái)，帶著(zhù)“發(fā)現美”的心境觀(guān)賞。你會(huì )發(fā)現，這世界很美，很美……
瞧，天邊的陰云裂開(kāi)一道口子，透過(guò)裂縫，鮮亮的霞光探出手來(lái)。周?chē)�，朦朦朧朧的，只有霞光如此鮮亮。那一縷霞光好美，好美！
草地上，嫩苗兒展開(kāi)亮綠的一片。柔和的風(fēng)緩緩吹動(dòng)著(zhù)，苗兒擺起裙袂，舞動(dòng)著(zhù)。如此優(yōu)雅的景致，好美，好美！這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉立刻發(fā)出“沙沙”的響聲。哦，是在歡迎春風(fēng)吧！風(fēng)里帶來(lái)些泥上的氣息，混著(zhù)各種花的香，在空氣里醞釀著(zhù)。雖然看不到，卻能真切的感受到，好美，好美！
小河里，河水潺潺地流動(dòng)，這是大自然發(fā)出的音樂(lè )。水面波光皺褶著(zhù)，顯露出道道笑容。明麗的陽(yáng)光在水面躍動(dòng)舞蹈，忽閃忽閃的。在那陣陣閃爍中會(huì )發(fā)現，好美，好美！路邊的樹(shù)上，幾只鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，唱著(zhù)贊頌春天的歌。發(fā)現自己的心情也越發(fā)歡快了，這景象好美，好美！
靜靜的觀(guān)賞著(zhù)世界，偶然發(fā)現一切都好美！我明白了，只要忘記憂(yōu)愁，忘記不幸，抱著(zhù)“發(fā)現美”的態(tài)度感悟生活，你會(huì )發(fā)現，這世界很美，很美……
【篇三：發(fā)現美原來(lái)如此簡(jiǎn)單】
我不知道，這個(gè)世界的美究竟在哪里，曾經(jīng)在渾濁的空氣中一次次尋找，徒勞無(wú)功。在這里，充斥著(zhù)太多的廢氣，污水，還有石頭。也許，長(cháng)白山天池是美的，可那里不是家；也許，不知名的小山谷是美的，但那里的綠有些冷；也許，海邊是美的，但那里的風(fēng)有些咸澀。
日復一日，我努力地尋找著(zhù)美。一個(gè)晚上，帶著(zhù)疲憊回到家中，猛一回頭，發(fā)現自家的窗戶(hù)里亮著(zhù)燈光，我脫口而出——真美！我發(fā)現美了。這是親情之美，無(wú)需矯飾，生活中便會(huì )靜靜地流露，如山間的泉水，悄無(wú)聲息。
發(fā)現美，原來(lái)如此簡(jiǎn)單。急急地奔上樓，發(fā)現一家人都在等我，桌上的飯菜誰(shuí)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，我躲進(jìn)衛生間里，哭了。
晚飯后，我發(fā)現電腦桌上放著(zhù)四塊巧克力，是弟弟留給我的，剛想對他說(shuō)聲謝謝，一轉頭卻發(fā)現他已經(jīng)誰(shuí)了，斜躺在床上，手里還拿著(zhù)本未看完的故事書(shū)。我心頭一熱，敲下這樣一行文字“剝開(kāi)包裝紙，巧克力濃濃的香氣立即在空氣中彌漫，親情的流露不需要貴重的禮物，幾塊小小的巧克力就足夠了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我再次發(fā)現了美。
冬日的陽(yáng)光很溫暖，一個(gè)人，靜靜地，慢慢地行走，留下身后一串腳印。如果說(shuō)暖陽(yáng)的冬日是一曲歌，那么一定是在有水晶琴鍵的鋼琴上彈奏出來(lái)的，如水般澄澈、透明，還飄渺著(zhù)來(lái)自遠方的喧鬧。
這一切真美，而我，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的便擁有了。發(fā)現美，真簡(jiǎn)單，如同掬一捧澄澈的水。
【篇四：發(fā)現美，感悟美】
美是無(wú)處不在的，正如羅丹所說(shuō)的：“世界上不是卻少美，而是缺少一雙發(fā)現美的.眼睛�！�
只要我們留心生活，仔細觀(guān)察生活，那么美就是隨處可見(jiàn)的。對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果善于發(fā)現美。并能用心去感悟美，那么遍可以提高我們美的感悟力，提高我們的精神境界，豐富情感，完善生命的感受，幫助完成我們的德、智、體，使我們的各方面素質(zhì)都提高。不僅如此，它還能讓我們體驗到生命的崇高，使學(xué)生熱愛(ài)自己的生命和他人的生命。
可見(jiàn)，我們用心去感悟美的是可以受益匪淺的。
古往今來(lái)，人人都知道美是好的，都在追求美，那么究竟什么才是美呢？或許大家會(huì )說(shuō)漂亮就是美，順眼就是美，善就是美等，這些說(shuō)法都是有它們的道理的。但美應該是分為兩種的：一是內容美，它主要以感情寄托于主題之中，是精神的感動(dòng)，所以也叫精神美；另一種就是形式美。如果我們能夠真正懂得美的含義時(shí)，我們就等于具有了發(fā)現美的眼睛，從而去欣賞美，感悟美，創(chuàng )造美。
美是一種幸福的感覺(jué)，外表不如人的，并不代表丑陋，過(guò)于苛刻要求反而有失自然美，只有精神美，內涵美才是最美的。美，可以靠后天的努力來(lái)彌補先天的不足；用內心的美來(lái)增加自身的光彩，加以時(shí)日，自會(huì )有一種獨特的光輝散發(fā)出來(lái)，迷人的色彩自會(huì )吸引駐足的眼光，讓每個(gè)接近你的人都會(huì )有如沐春風(fēng)的感受。這樣的美才是真正的美，通過(guò)視覺(jué)而達到心靈的震撼，更是一種幸福的美的享受。
美，不僅僅只限于視覺(jué)，更是一中觸發(fā)心靈的感覺(jué)。如果我們用心去感悟美，那么在大家的共同努力下，世界將會(huì )變得更加美好。
【篇五：我學(xué)會(huì )了發(fā)現美】
在成長(cháng)的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風(fēng)中旋轉，在紛紛揚揚的冬雪中挺立。只要你細心觀(guān)察，時(shí)刻留意身邊，你就會(huì )發(fā)現，其實(shí)，美，就在我們身邊。
在“小荷才露尖尖角”的春日里，漫無(wú)目的地在街上行走，享受著(zhù)春雨淋過(guò)的大自然的新鮮氣息。只見(jiàn)前面圍了一大群人，原來(lái)，不知哪個(gè)缺德又搗蛋的家伙把陰井蓋打開(kāi)來(lái)了，一個(gè)路人被困在里面，幾個(gè)年輕力壯的男青年正努力地把那個(gè)路人拉上來(lái)圍觀(guān)的群眾漸漸散去。我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，神色有些疲憊，頭發(fā)也有點(diǎn)亂了，但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝，把手中的公文包放在一邊，把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去，之后又精神抖擻地離開(kāi)了。
關(guān)心他人的人身安全，這就是愛(ài)！
在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬日里，天上紛紛揚揚地飄著(zhù)清雪，幾個(gè)穿著(zhù)紅馬甲的小孩有的拿著(zhù)擴音喇叭，有的舉著(zhù)牌子，還有的拿著(zhù)募捐箱，他們的手和臉都被凍得紅紅的，就像他們的紅馬甲，路上的行人不多，他們只要見(jiàn)到一個(gè)路人就沖過(guò)去，圍住他，當那人大方地拿出錢(qián)包捐款時(shí)，他們大聲地向那人致謝，還整整齊齊地鞠了一躬；也有人無(wú)情地擺手讓他們走開(kāi)，紅馬甲好像失去了光彩，他們一個(gè)個(gè)都看上去有些失落，不過(guò)他們也很快收拾好心情，又向下一個(gè)路人沖去。我很好奇，他們在為誰(shuí)捐款，于是我朝他們招招手，他們便飛快地朝我這跑來(lái)，一個(gè)個(gè)爭著(zhù)說(shuō)：“姐姐，獻一份愛(ài)心，幫助一下患白血病的小朋友吧！”我摸出了錢(qián)爽快地塞進(jìn)了錢(qián)箱，他們相視一笑，小臉更紅了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蓖�(zhù)他們遠去的背影，紅馬甲像一團正在燃燒的火焰，使人心生暖意。
獻上自己的一份愛(ài)心，這就是愛(ài)！
在成長(cháng)的林蔭道上，開(kāi)放出了更多的小花，一叢一叢，密密匝匝，絢麗多姿，把成長(cháng)的路裝點(diǎn)得更加美麗！
【篇六：我發(fā)現了讀書(shū)的美】
孤獨寂寞時(shí)，閱讀可以消遣，高談闊論時(shí)，知識可供裝飾，處世行事時(shí)，正確運用知識意味桿——我發(fā)現了讀書(shū)的美。
當我孤獨寂寞時(shí)——拿起一本書(shū)，無(wú)論是耐人尋味的《童年》，還是驚險刺激的《海底兩萬(wàn)里》，或者是充滿(mǎn)童趣的《丑小鴨》，都會(huì )使我身臨其境。
魯濱孫終于乘著(zhù)小船離開(kāi)了他被困28年的小島，我不禁激動(dòng)的活蹦亂跳；白雪公主將要吃下那有毒的蘋(píng)果，我緊張的七上八下；主人公傷心，我也傷心，主人公快樂(lè )，我也快樂(lè )；主人公緊張，我也緊張；主人公遇到了危險，我也仿佛遇到了危險……每當故事發(fā)展到了高潮，我也會(huì )忘記呼吸，期待著(zhù)主人公的勝利，成功，幸�！�
或許，這就是讀書(shū)的神奇——我發(fā)現了讀書(shū)的美麗。
當我高談闊論時(shí)，背上一首從書(shū)中學(xué)來(lái)的哲學(xué)詩(shī)，或者某某某人的經(jīng)典名言，會(huì )令人刮目相看吧！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”我感覺(jué)到了，在我和其他人談話(huà)的時(shí)候，心中想要展示自己的欲望。沒(méi)辦法，總想著(zhù)書(shū)中主人公的破口成章，總想著(zhù)書(shū)中主人公的光彩結局，總想著(zhù)……
或許，這就是讀書(shū)的吸引力——我真的發(fā)現了讀書(shū)的美。
書(shū)籍的范圍很廣，哲理書(shū)，歷史書(shū)，英語(yǔ)書(shū)，生活常識書(shū)……每當我遇到什么生活上的困難，便翻一本生活常識書(shū)，它是我的生活助手，是我的生活老師——衣服沾上油該怎樣洗，失眠了怎么做，怎樣調節室內的空氣濕度……每當我遇到學(xué)習上的困難，字典，在文字的海洋中游玩，查找自己想要知道的資料；翻開(kāi)一本英語(yǔ)書(shū)，在字母的天空中戲耍，領(lǐng)略英語(yǔ)的魅力……
或許，這就是讀書(shū)的威力——我真的發(fā)現了讀書(shū)的美。
我發(fā)現了讀書(shū)的美，就是發(fā)現了友愛(ài)的美，發(fā)現了鼓勵的美，發(fā)現了美好的美，發(fā)現了讀書(shū)的美，就好象發(fā)現了優(yōu)秀人群身上的美，發(fā)現了思想家的美，發(fā)現了藝術(shù)家的美，發(fā)現了文學(xué)家的美……
我，發(fā)現了讀書(shū)的美麗。
【篇七：我發(fā)現美并不在于外表】
美不在于外表，在于心靈——題記
說(shuō)一個(gè)人美，她必然有手如柔荑、膚如凝脂，領(lǐng)如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮，可今天的見(jiàn)聞，改變了我的看法
上午10時(shí)28分，市中心新?tīng)柆敵?/p>
繁華的商業(yè)經(jīng)濟大街，擁擠的車(chē)輛人流，構成了屬于市中心的特色風(fēng)景，人行道上一個(gè)女孩特別引人注目：身著(zhù)一身白色蕾絲邊洋裝，烏黑的秀發(fā)，淡淡的粉妝加上一雙黑色高跟鞋，讓這個(gè)成長(cháng)中的女孩有一絲沉穩和妖艷。傾動(dòng)的嘴唇吃著(zhù)香蕉……之后香蕉往后一甩，香蕉在空中做了一個(gè)完美的弧線(xiàn)，落了下來(lái)。暗贊一聲：多么漂亮的動(dòng)作呀！
“什么人嗎？人家環(huán)衛工人累死累活的打掃，城市才贏(yíng)得國家園林城市的稱(chēng)號，哎！現在的孩子……”一位年邁的老爺爺露出不悅的目光，說(shuō)著(zhù)走到旁，撿起香蕉皮，塞進(jìn)了不遠處的垃圾桶里。這是一個(gè)素質(zhì)問(wèn)題，她丟掉的不僅是垃圾，而且是關(guān)于她個(gè)人的道德修養。
“有那么嚴重嗎？無(wú)知迂腐的市民”我嘆了口氣說(shuō)道。
上午11點(diǎn)43分，郊區胡同
金黃的碎發(fā)，在陽(yáng)光下洋溢著(zhù)青春和活力。少年的步伐緊緊的跟著(zhù)時(shí)代的潮流。在這個(gè)經(jīng)濟全球化，世界人民大一統的時(shí)代，各色各樣的發(fā)色充斥著(zhù)大街。在胡同的大樹(shù)下，一群老年人喝著(zhù)茶談天說(shuō)地，金發(fā)少年從他們身邊走過(guò)。老人的話(huà)題不自覺(jué)的談到了少年的身上。
“哎！這不是劉三家那孫子嗎？怎么出國了嗎？頭發(fā)怎么變色了？”其中的老人驚道�！罢l(shuí)說(shuō)不是哪。一個(gè)中國人把頭發(fā)染的花花綠綠的，像什么樣子。哎！”還有林雨家老二竟把頭發(fā)整個(gè)豎了起來(lái)，還言道“爆炸型”。什么東西！……
老人們還在議論著(zhù)，可我的心里充滿(mǎn)了疑惑：這是時(shí)代的潮流，為什么在他們的眼中如此不堪呢！
晚上8點(diǎn)，家中
帶著(zhù)一身的疲憊和見(jiàn)聞，回到家中。同父親講道今天的遭遇。父親原本晴朗的臉色變得嚴肅起來(lái)說(shuō)道：孩子，評價(jià)一個(gè)人的美丑，不是從外表來(lái)看。美是看心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，一個(gè)人再美，沒(méi)有禮貌，沒(méi)有素質(zhì)，她也是丑的，知道嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到臥室。那一夜我第一次失眠，回想著(zhù)白天的畫(huà)面和父親的話(huà)語(yǔ)……
當清晨的第一縷光射過(guò)窗玻璃的那一刻，當父親揉開(kāi)朦朧的雙眼的那一刻，我站在父親的面前大聲的說(shuō)道：爸，我而發(fā)現美并不在于外表在于心靈。
【篇八：我發(fā)現了四季的美】
美無(wú)處不在，美是尋常的，又是難得的。有生活美，外貌美等等。還有每個(gè)人都能看到的四季美。四季輪回，佇立與茫茫天地之間，展示著(zhù)它那獨特的美。
春天美在它的風(fēng)和日麗，萬(wàn)物復蘇。春回大地，萬(wàn)象更新。大地媽媽漸漸的蘇醒了。她替大地換上了新裝顯得神采奕奕。草兒，花兒都羨慕死了。于是，草兒抽出了嫩芽，花兒開(kāi)遍了大地。小河也被解放了，唱起了歡快的歌謠。鳥(niǎo)兒們又都重返了家鄉。在天空，在樹(shù)林，在枝頭自由的飛來(lái)飛去，還唱著(zhù)愉悅的歌曲。這時(shí)，春姑娘聞聲而來(lái)。她要把春天變的更美麗。她飛到天空中，把她那一縷秀發(fā)輕輕的一甩。就出現了綠色，又一甩，出現了紅色，再一甩，出現了黃色……就這樣，春姑娘立刻就把世界變得五彩繽紛。之后，春姑娘還向大地拋下了無(wú)數生命的種子。大地萬(wàn)物就都在生長(cháng)著(zhù)。這時(shí)，春雨妹妹來(lái)幫忙了。她從天池里舀來(lái)一碗水，灑向天空。頓時(shí)，天空下起了細密綿長(cháng)的春雨。他們都是來(lái)滋潤春姑娘所拋下的生命的種子。他們一起把原本死氣沉沉的大地變得生機勃勃。
夏天美在它的繁花似錦，綠樹(shù)成陰，夏天花兒開(kāi)遍了大地，它們千姿百態(tài)，有的正在怒放，有的正在吐蕊，有的還是花骨朵，有的卻快凋謝了。它們顏色豐富，有紅的，有粉的，有黃的，有橘的……太陽(yáng)公公在天空中照射著(zhù)大地，它希望把溫暖與光明灑向大地的每一個(gè)角落。讓人間不再寒冷，不再黑暗。知了在樹(shù)上展示著(zhù)它那獨特的高音，似乎在為夏天的到來(lái)而感到開(kāi)心。
秋天美在它的秋高氣爽，金色一片。秋天天空格外的藍，幾朵白云在天空中悠閑地飄者。天空中大雁們排著(zhù)整齊的“八”字型隊伍飛向南方。樹(shù)上的葉子都變成了黃色的，風(fēng)兒輕輕的一吹，樹(shù)葉就向美麗的黃蝴蝶一樣在空中飛舞。走在其中是多么的浪漫�！泵利惖狞S蝴蝶”慢悠悠地飛到了地上。給大地鋪上了一條金黃大道。走在這條大道上�！包S蝴蝶”還為我們唱起了悅耳的歌聲。田里的稻子熟了，金黃一片。果園里果子成熟了，到處彌漫著(zhù)水果的清香。
冬天美在它的白茫茫一片。冬日里，孩子們最最盼望的就是下雪。下了雪，他們就可以堆雪人，打雪仗了。于是他們盼啊盼��！終于把雪兒姑娘盼來(lái)啦！雪兒姑娘從她的花籃里拿出了雪花，撒向天空。這時(shí)雪花們個(gè)個(gè)都從天空中飄了下來(lái)。同時(shí)也帶者六個(gè)小小的祝福飄了下來(lái)。孩子們看到雪就都從房間里跑了出來(lái)。玩耍著(zhù)，嬉戲著(zhù)。雪兒姑娘繼續撒。她給大地鋪上了雪毯，給大樹(shù)披上了銀裝，給房屋戴上了帽子。她還讓孩子們堆出了胖嘟嘟的雪人。
美無(wú)處不在，只要我們留心觀(guān)察，美自然會(huì )乖乖的出現在我們面前。
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