【熱門(mén)】我發(fā)現作文9篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我發(fā)現作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我發(fā)現作文 篇1
幾天前，爸爸買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，不知要干什么，我覺(jué)得它們很好玩，就叫爸爸留下兩條給我養，爸爸答應了。我決定把它們養在水桶里。
我第一次到池塘里裝了半桶水，撒了點(diǎn)米，把金魚(yú)放進(jìn)去，它們在里面游來(lái)游去，高興極了�？粗�(zhù)它們津津有味的吃著(zhù)食物，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
過(guò)了幾天，我去給金魚(yú)換水，為了方便，，我就從井缸里舀了半桶水�？墒亲詮膿Q了井水，小金魚(yú)有些反常，難道它們生病了，我急壞了。我想來(lái)想去，忽然想到小金魚(yú)是生活在池塘里的，我急忙又給小金魚(yú)換上了池塘里的水，啊，剛才不活潑的小金魚(yú)大概覺(jué)得舒服了，它們又擺動(dòng)著(zhù)尾巴和往日一樣快樂(lè )地游動(dòng)著(zhù)。
哦，我發(fā)現了，原來(lái)這兩個(gè)小家伙喜歡生活在池塘的水中。
希望我的回答能幫到你！
我發(fā)現作文 篇2
7月13日星期六晴
地理學(xué)家魏格納，昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾，他們都在觀(guān)察中有所發(fā)現，我也想和他們一樣，觀(guān)察昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。
為了找到少見(jiàn)的昆蟲(chóng)來(lái)觀(guān)察，我特地在公園轉了一大圈，卻什么也沒(méi)找著(zhù)。忽然，我發(fā)現一翠綠的“竹葉”，想把它摘回家當書(shū)簽，一碰，“竹葉”竟飛了起來(lái)，仔細一看，原來(lái)是一只竹節蟲(chóng)，我趕緊把它放在隨身攜帶的盒子里。
這只竹節蟲(chóng)身體呈翠綠色，腦袋有瓜子殼那么大，前胸很短，后胸和中胸長(cháng)長(cháng)地伸展出去，它還有一對罕見(jiàn)的翅膀，又窄又長(cháng)的薄翼上布滿(mǎn)一道道脈絡(luò )，密密麻麻的形成網(wǎng)狀，仿佛兩片干枯的樹(shù)葉。
我本想從小孔里給竹節蟲(chóng)喂一點(diǎn)食物，可驚奇的發(fā)現里面有“燈光”，昏暗的盒子里時(shí)暗時(shí)明，我趕緊把盒子打開(kāi)，發(fā)現它那亮麗的翅膀，展開(kāi)時(shí)像蝴蝶的翅膀一樣燦爛奪目，所以才會(huì )有了這么絢麗的光彩，原來(lái)這事它逃命時(shí)用的絕招，這種方法叫“閃色法”呢！
7月14日星期日晴
竹節蟲(chóng)還是當之無(wú)愧的“偽裝大師”它們的“隱身術(shù)”連“日本忍者”看了，也要自愧不如。
當竹節蟲(chóng)靜靜地俯臥在竹子上時(shí)，它能做出和植物形狀完全吻合的形態(tài)。無(wú)論是彎曲的細枝，還是修長(cháng)的翠葉，都能惟妙惟肖地模仿出來(lái)。
我發(fā)現竹節蟲(chóng)還有變色龍似的本領(lǐng)，它能把自己偽裝的天衣無(wú)縫，也許它的天敵經(jīng)過(guò)的那個(gè)地方，它正在竹葉上偷笑呢！
這個(gè)能變色的本領(lǐng)讓我非常驚奇，其實(shí)，只要你認真觀(guān)察，就會(huì )有意想不到的收獲！
我發(fā)現作文 篇3
有許多大一點(diǎn)的小孩都知道很多自然現象，但你們知道燈遇到冷空氣會(huì )冒熱氣嗎？我在寒假里就觀(guān)察到了這個(gè)現象。
那一天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)。媽媽說(shuō)：“我們出去上廣場(chǎng)溜一圈，回來(lái)就睡覺(jué)�！蔽覀兙统鋈チ�。
廣場(chǎng)美麗極了！因為剛過(guò)完春節，廣場(chǎng)上做的裝飾物還沒(méi)有拿掉。媽媽就給我照了許多照片。返回家的時(shí)候走在一條大路旁邊，我忽然發(fā)現草叢邊上的燈冒煙。我心想：這個(gè)燈肯定是燒壞了，要不然，怎么會(huì )冒煙呢？我仔細觀(guān)察，發(fā)現燈并沒(méi)有冒煙，而是在冒熱氣。我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“不知道�！蔽矣謫�(wèn)姐姐，姐姐說(shuō)：“那是燈遇到了冷空氣，才會(huì )冒熱氣�！蔽艺f(shuō)：“知道了�！钡俏倚睦镞�是不肯定。
回到家后，我又拿媽媽的`手機查查，答案果然和姐姐說(shuō)的一樣�？吹竭@樣的結果，我為自己的發(fā)現而自豪。
從那天起，我學(xué)會(huì )了仔細觀(guān)察，這樣才會(huì )有更多新發(fā)現。
我發(fā)現作文 篇4
“美”有千萬(wàn)種，有關(guān)于心靈的、有甚于善于助人的、還有團結友愛(ài)的……可是，真正做到“美”有幾個(gè)人呢；發(fā)現美的又有幾個(gè)人呢？
今天，我和媽媽一起坐公交車(chē)去看望外婆。因為幫助外婆干活的原因，導致了我和媽媽坐車(chē)回家的時(shí)間太晚了，勉勉強強擠上了最后一班公交車(chē)，誰(shuí)知道公交車(chē)上早就坐滿(mǎn)了乘客，我和媽媽只好拉著(zhù)扶手，跟著(zhù)公車(chē)的節奏，搖搖晃晃的。此時(shí)的公車(chē)仿佛一個(gè)音樂(lè )舞臺，而我和媽媽便成了里面表演的演員……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不一會(huì )兒，我的肚子突然疼了起來(lái)，疼得我汗流浹背，在這種冷天冒汗，真的有點(diǎn)寒冷了。此時(shí)，坐在我旁邊的一位大姐姐看我的表情，欲起身要給我讓座，經(jīng)過(guò)我的再三推辭，大姐姐也不妥協(xié)，依然堅持給我讓座，我只好坐了上去我坐上去不久，便發(fā)坐在我后面的老奶奶，暈車(chē)，吐了。這一吐還吐到了一位剛上車(chē)的叔叔身上，這位叔叔并沒(méi)有責怪老奶奶，而是用濕紙巾給老奶奶擦洗……
公車(chē)到站了，雖然下車(chē)了，但我的心里依然懷念著(zhù)那一幕幕精彩的瞬間：讓座的大姐姐、熱心的叔叔……
我悄悄地觀(guān)察著(zhù)身邊的一切.“美”的事物不斷重現，而我不但要讓“美”繼續延續下去，還要帶領(lǐng)人們去發(fā)現美，并且把這種美德傳遞下去。
我發(fā)現作文 篇5
我慢慢喜歡上了這種感覺(jué)，那種抒發(fā)自己感情的文字被印成鉛字的感覺(jué)，字里行間飄散著(zhù)淡淡的墨香，讓我迷醉。這種喜愛(ài)化成了動(dòng)力，化成是我堅持寫(xiě)作的動(dòng)力。
從小到大，都有些隨筆的習慣，每一次出去旅游，總會(huì )帶上一個(gè)厚厚的本子，到了一個(gè)地方看到什么人，遇見(jiàn)了什么事，就要將它記錄下來(lái)，抒發(fā)了一些感想。這么多年，這個(gè)行管始終伴隨著(zhù)我，每次看到以前寫(xiě)的稚嫩的文字，會(huì )議以往發(fā)生的事，發(fā)現自己一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，都會(huì )令我感到歡愉。寫(xiě)作成就了我一臂巨大的精神財富，也令我感到滿(mǎn)足、快樂(lè )。
第一次體會(huì )到寫(xiě)作的快樂(lè )是在小學(xué)的時(shí)候，老師發(fā)現我一篇文章還不錯，就幫我投了出去，不久之后，老師興沖沖地拿來(lái)一份報紙，我驚奇地發(fā)現自己的文章刊登在了上面。我慢慢喜歡上了這種感覺(jué)，那種抒發(fā)自己感情的文字被印成鉛字的感覺(jué)，字里行間飄散著(zhù)淡淡的墨香，讓我迷醉。這種喜愛(ài)化成了動(dòng)力，化成是我堅持寫(xiě)作的動(dòng)力。
也知道自己的缺點(diǎn)，文章市場(chǎng)跑題，中心不突出，形散意也散。這也是我的作文一直不受青睞的原因，偶爾也會(huì )有想放棄的感覺(jué)，但是我發(fā)現只要自己遇到的事，第一時(shí)間，總會(huì )想到拿起筆傾訴。原來(lái)，寫(xiě)東西已經(jīng)不單純的只是我的愛(ài)好，它更是我的朋友，聽(tīng)我講話(huà)，替我緩解壓力，我難過(guò)時(shí)它難過(guò)，我開(kāi)心時(shí)它也同樣開(kāi)心，它像是知己，陪我成長(cháng)。
現在，我有了自己的博客，那像是個(gè)小小的屋子，墻壁上貼滿(mǎn)了我的作文，屋子里坐滿(mǎn)了五湖四海的人。
偶爾，當看到自己的文章被別人跟貼，引起大家共鳴，我就有一種說(shuō)不出的快樂(lè )，既有一點(diǎn)點(diǎn)小虛榮心，也有一點(diǎn)被人認可的成就感。
我發(fā)現作文 篇6
話(huà)說(shuō)事情是發(fā)生在一天晚上，我去補習班寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)寫(xiě)多久，我覺(jué)得教室里有一股怪味兒。我不禁懷疑是不是我身上的味道，我聞了聞衣服，又聞了聞桌椅、筆和本子，正當我要聞書(shū)包時(shí)，下課鈴打響了，一看我的作業(yè)才寫(xiě)了三分之一，無(wú)可奈何的我，只好留了下來(lái)補作業(yè)。等我補完作業(yè)之后，已經(jīng)到晚上八點(diǎn)多鐘了。我暗暗心想：明天一定要找到這怪味究竟是從哪里發(fā)出來(lái)的。
我背起書(shū)包往家里趕，路過(guò)一個(gè)小公園時(shí)，發(fā)現同桌正坐在長(cháng)木椅上擺弄著(zhù)什么東西，我走過(guò)去問(wèn)道：“你在干什么呀？”他似乎被我給嚇了一大跳�！斑@是一個(gè)秘密，如果你能替我保守秘密的話(huà)，那我就把秘密告訴你�！蔽倚赜谐芍竦卣f(shuō)：“我肯定不會(huì )泄露秘密的�！蓖肋@才把他手中的東西拿給我看，我仔細一看，原來(lái)是一只活潑可愛(ài)的小松鼠，接著(zhù)同桌又對我說(shuō)：“這個(gè)秘密只能由我和你知道，不能對其他人泄露半點(diǎn)風(fēng)聲，這可是我花了所有的零花錢(qián)才買(mǎi)到的，萬(wàn)一被老師發(fā)現，就會(huì )被老師沒(méi)收的�！蔽铱隙ǖ恼f(shuō)道：“我一定不會(huì )的泄露你的秘密的�！�
我發(fā)現了他的秘密，并且我也幫他守住了秘密。
我發(fā)現作文 篇7
《我發(fā)現了靜電現象》
“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，方老師走進(jìn)了教室，她剛走進(jìn)教室，就對我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天，讓我們來(lái)做一個(gè)靜電實(shí)驗吧！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好��！”于是，一次有趣的實(shí)驗開(kāi)始了。
方老師先給每組發(fā)了一支圓珠筆和一些餐巾紙碎紙片，然后就開(kāi)始了。
我們先將圓珠筆在頭發(fā)上磨擦許多下然后小心翼翼的將圓珠筆放在餐巾紙紙片上，哇！真神奇��！餐巾紙被吸起來(lái)了。這時(shí)，有一位同學(xué)提問(wèn)：“是不是所有的物體都能吸起餐巾紙的碎紙片呢？”于是，我們便開(kāi)始了新一輪的試驗，這次我們用的是尺子，和上次一樣，尺子依然吸起了餐巾紙碎片紙。事實(shí)證明，靜電存在于任何物體中。
接下來(lái)，方老師給我們講述了靜電的道理。原來(lái)，靜電是由于物體和物體之間相互接觸摩擦而產(chǎn)生的，再具體一些就是一個(gè)帶正電一個(gè)帶負電，正負電荷相吸就是剛開(kāi)始的現象，相吸后正負電荷中就不帶電了，這就形成了靜電。
其實(shí)，這樣的靜電現象還有很多，比如：晚上脫衣服睡覺(jué)時(shí)，黑暗中常聽(tīng)到噼啪的聲響，而且伴有藍光，見(jiàn)面握手時(shí)，手指剛一接觸到對方，會(huì )突然感到指尖針刺般刺痛；早上起來(lái)梳頭時(shí)，頭發(fā)會(huì )經(jīng)�！帮h”起來(lái)，越理越亂。
這節課真是既有趣又有意義呀！
我發(fā)現作文 篇8
從三年級起我學(xué)會(huì )了下象棋，漸漸地發(fā)現，這小小的棋盤(pán)也反映著(zhù)那偌大的人生。
我觀(guān)察到在兩人對弈時(shí)，膽大者棋風(fēng)潑辣，一開(kāi)局便便全線(xiàn)出擊，奮勇向前，大有“氣吞山河如虎”之勢。膽小者，重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招之敗，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩重的人深思熟慮棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已胸有成竹。輕浮的人急躁易進(jìn)，急于求成，行棋不顧后果，終因一葉蔽目而全局敗北。攻于心計的高手，第一局意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，俗話(huà)說(shuō)“君子讓頭局”，真可謂名利雙雙收了；爾后辟人之長(cháng)，攻人之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱(chēng)臣為止。高傲自的之徒往往瞧不起對手，擺出一副惟我獨尊、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震住了”。此等人心里雖勝一籌，但往往無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局……人們不同的性格，不同的心態(tài)都在楚河漢界中表現的淋漓盡致。
棋之靜，如一池春水，波瀾不興；棋一旦化靜為動(dòng)則狼煙四起、殺戒大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰場(chǎng)。
棋逢對手確實(shí)是一件快事，雙方坐定，，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍然不分勝負，雙方都免不了心情煩躁。偶爾大意失荊州，被對手抓住機會(huì )，窮追不舍；確認敗局已定，勝利無(wú)望忽煙前一亮，柳暗花明，回馬一槍?zhuān)睋v黃龍，對手亦無(wú)防備，終以敗局告終。此時(shí)頓覺(jué)特別暢快，回味無(wú)窮。
其實(shí)人生也就像一局棋，生活便是對手，并且是不易言敗的對手，自己只有在生活中吸取經(jīng)驗，總結教訓，不斷完善自我，才能取得勝利。我總想，在這一方小天地發(fā)現這生命的玄機，也就不枉此生了�，F在終于讓我發(fā)現了，原來(lái)，小小的棋盤(pán)也像那偌大的人生。
所以說(shuō)棋如人生不如說(shuō)人生如棋。
我發(fā)現作文 篇9
你們發(fā)現了嗎?我們的學(xué)校變了，變的越來(lái)越美了！不信就讓我來(lái)一一為你介紹吧。
瞧！變化最大的就要數操場(chǎng)的東南角了。那兒現在是一片工地，不久以后就將會(huì )變成一棟漂亮的教學(xué)樓了�？茨羌軇�，建成以后肯定是又寬敞又明亮的。你大概不知道，以前那兒可只是一片空地，雜草叢生的，平時(shí)從那兒走過(guò)，膽子小的還會(huì )怕起來(lái)呢！現在學(xué)校將在那兒建成一座漂亮的教學(xué)樓，每天看著(zhù)那么多的工人們忙上忙下的，同學(xué)和老師們看在眼里喜在心里，別提多高興了。
再來(lái)看看操場(chǎng)南邊的那棟辦公樓吧。以前因為那兒離廁所很近，所以一到夏天從那經(jīng)過(guò)便會(huì )飄過(guò)一陣陣的臭味。有時(shí)正在上課教室里就會(huì )出現很重的一股難聞的氣味�？墒乾F在不一樣了。去年人們在樓下種了幾棵桂花樹(shù)，桂樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候整個(gè)校園便飄滿(mǎn)甜甜的香氣，空氣中似乎都能聞到蜜的滋味。伴著(zhù)陣陣花香，走進(jìn)那明亮潔凈的教室，映入眼簾的是一排排整齊的桌子，從教室里不時(shí)飛出朗朗的讀書(shū)聲。這一切是多么美好��！
變化最大的要數大門(mén)了。以前的大門(mén)既簡(jiǎn)陋又狹窄，鐵制的門(mén)把手上滿(mǎn)是鐵銹。因為太狹窄了，放學(xué)時(shí)經(jīng)常發(fā)生“交通堵塞”，給同學(xué)和老師們造成了很大的不便。然而如果你現在來(lái)到我們學(xué)校你會(huì )大吃一驚：全自動(dòng)的門(mén)既方便又美觀(guān)；在大門(mén)的兩邊還種者著(zhù)許多翠綠的小草。放學(xué)的時(shí)候再也不會(huì )出現“交通堵塞”的現象了，每一個(gè)從這兒進(jìn)出的人看到這大門(mén)都笑瞇瞇的。
我們學(xué)校的變化真的很大，變的越來(lái)越美啦，我相信將來(lái)我們可愛(ài)的校園還會(huì )更美！
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