我們發(fā)現作文600字四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的我們發(fā)現作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們發(fā)現作文600字 篇1
當赤道留住雪花，眼淚融掉細沙。我們還能回到最初嗎？
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破碎了一地的誓言，再拼也拼不出最初的美；再說(shuō)一遍誓言，也沒(méi)有最初澎湃的心。
曾幾何時(shí)？我們還是一群稚嫩無(wú)知的孩童，田間嬉戲已成為我們的約定，課間打鬧已成為我們的習慣。
習慣了你們的笑聲，哭聲，卻不習慣沒(méi)有你們的日子。草坪上的我們睜著(zhù)眼睛，安靜的像新生嬰兒那般，看天上云卷云舒，聽(tīng)身邊花開(kāi)花落，好生愜意。這樣美好的日子還是被打破了，刺痛了我們，無(wú)論怎樣呼喚，時(shí)間也不會(huì )倒流。
現在，可以說(shuō)是最熟悉的陌生人吧！縱然擦肩而過(guò)，也是一笑帶過(guò)，不再回頭，可最后刺痛的又是誰(shuí)的心呢？縱使那一抹笑，虛偽的令人作嘔，可還是無(wú)奈，只有強扯出一抹笑意，可最后悲傷的又是誰(shuí)呢？
上了初中一切可以說(shuō)是最陌生的，但我相信會(huì )熟悉的�？墒敲鎸ψ钍煜さ哪銈儏s又是最陌生的，我已無(wú)力去相信我們會(huì )再一次變熟悉。
初中的生活讓我明白了很多，成長(cháng)了不少。我站在這邊看著(zhù)那邊的你們，心中一陣難受，想著(zhù)：到底是什么讓我們變成了如今的樣子？原本感覺(jué)很近的距離，變得感覺(jué)如此遙遠。曾經(jīng)的我們不是形影不離的好友嗎？可是為什么上初中以后都變了，甚至連一個(gè)真摯的微笑也不愿給對方。是時(shí)間的變化，還是人心的變化，讓我們成了這樣？我想時(shí)間再快也快不過(guò)人心吧！
多么希望我們每次見(jiàn)面不再是虛偽的笑，冷漠的眼，和擦肩而過(guò)的觸碰，而是世間最真摯最友善的笑容，和最溫暖的那聲“好久不見(jiàn)，我很想你”。會(huì )有嗎？我想不會(huì )了吧！呵呵。
當季節輪回到沉默無(wú)語(yǔ)時(shí)，只有飄飛的紅葉點(diǎn)綴秋季的心情。
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我們發(fā)現作文600字 篇2
相信，每個(gè)人都有自己的發(fā)現，每個(gè)人觀(guān)察的不一樣，發(fā)現的當然也不一樣了。我的發(fā)現雖然不奇特，但是，它足足可以影響人的一生。我發(fā)現了成功離我們并不遙遠。
這個(gè)發(fā)現源于一件事，記得幾天前，我去上奧數課，那天，老師要考試，卷子發(fā)現手后，我仔細認真地做著(zhù)，生怕做錯一道題，因為考不好，就要吃“皮帶炒肉絲”，突然，在一道題上停了下來(lái)。怎么也做不出來(lái)，再看看分，10分，哇！也太大了點(diǎn)吧！我不由開(kāi)媽嘀咕：“出卷老師，分出這么大。我一遍遍在草稿紙上做，一遍遍又理解題意，在半途中，我都不想做了�？墒�，有鼓力量推動(dòng)著(zhù)我，我仿佛看到了成功在向我招手，我努力地做，慢慢地想，終于做了出來(lái)，贏(yíng)得了那10分，雖然很辛苦，但是，只要多看看那被我攻克出來(lái)的難題，辛苦的感覺(jué)就在不知不覺(jué)中消失了。一種成功的喜悅蕩漾在心間，我笑了�？纯创巴�，陽(yáng)光射入，照在我臉上，我仿佛從汗珠中看到了做題時(shí)的樣子，我開(kāi)心地笑了。
這不禁使我發(fā)現，原來(lái)，成功離我們并不遙遠，只要認真去做，努力去做，成功的大門(mén)就會(huì )向我們敞開(kāi)。
我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事，講的是一位科學(xué)家，他發(fā)明了傳遞音樂(lè )的工具。他試過(guò)很多次，可他都沒(méi)發(fā)明出自己想再發(fā)明的“傳話(huà)機”，原因很簡(jiǎn)單，在半途中，他氣餒了，過(guò)了幾個(gè)月，有人發(fā)明了“傳話(huà)機”這人十分羨慕，便前去請教，那人坦然一笑，說(shuō)：“我只是在你發(fā)明的基礎上，加了一個(gè)螺絲�！边@位科學(xué)家聽(tīng)了，十分后悔，后悔自己沒(méi)有努力去做，沒(méi)有堅持到最后。
成功確實(shí)離我們并不遠，就看人產(chǎn)發(fā)現不發(fā)現。我相信，只要努力，成功一定會(huì )向我們招手。
我的發(fā)現就是這樣一個(gè)并不奇特，但足足可以影響人一生的發(fā)現。
我們發(fā)現作文600字 篇3
雷鋒，聽(tīng)到這個(gè)名字你一定很熟悉。他把他的.一生全都獻給了為人民服務(wù)他是我們值得驕傲的人。很多同學(xué)都認為做好人好事，是一件丟面子的事。所以，一聽(tīng)到某某人做了好事，就不屑一顧。不管怎樣，我們身邊還是涌現出許多好人好事——
臘月二十八，我和父母開(kāi)著(zhù)車(chē)回老家過(guò)年。那一天，天空不作美，一直下雪。在路上，我們只能小心翼翼地開(kāi)著(zhù)，生怕隨時(shí)會(huì )打滑。一路上，有許多車(chē)子都撞車(chē)了，交警剛弄完這邊的事故，那邊的事故就來(lái)了！越往山里開(kāi)，里面的雪就越大，到山里時(shí)，地上的雪都有六，七公分了，勉強能通過(guò)。山路很窄，只能有一個(gè)車(chē)子上下�？纯创巴�，對面山上白皚皚的一片，真是壯觀(guān)。我們到達時(shí)，得知大伯明天才能上來(lái)，便開(kāi)始擔心起來(lái)。爸爸焦急地說(shuō)：“如果，雪照這個(gè)樣子下去的話(huà)，明天就上不來(lái)了！”……
隨著(zhù)一聲聲掃地聲，我被驚醒了，揉了揉朦朧的雙眼，定睛一看。許多人在路上，拿著(zhù)各式各樣的工具開(kāi)始迎接從外地回家來(lái)的兒女們。一個(gè)個(gè)都精神抖擻，拿著(zhù)手上的工具，費力地除去雪。我急忙穿好衣服，也加入了這個(gè)行列里來(lái)。雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩一樣，你想掃掉它，它卻不讓你如愿，硬是賴(lài)在那里不走，漸漸地結成了冰，要費九牛二虎之力才能把它“請走”。我起先還覺(jué)得挺好玩，可是，掃到后來(lái)，覺(jué)得胳膊都要到了一樣。手上都長(cháng)起了水泡。我咬咬牙還是堅持了下來(lái)，看到旁邊的叔叔阿姨，臉上全是汗水……終于，功夫不負有心人，一條干凈，整潔的水泥馬路一直從這里延伸……延伸……
雷鋒還離我們遠嗎？答案是：不遠。在你身邊就有！只要你有一雙善于發(fā)現的眼睛。
我們發(fā)現作文600字 篇4
從上學(xué)開(kāi)始，我上過(guò)了無(wú)數節課，可讓我印象最深的依然是那節課。
那是陽(yáng)光明媚的一天，我們來(lái)到了四樓多功能廳，我想：這必定是一節很隆重的公開(kāi)課。聽(tīng)課的老師陸陸續續的走進(jìn)來(lái)，我的心就像一只活潑兔子，不停地砰砰亂跳。我往后看了一眼，天哪，后面坐滿(mǎn)了老師，竟然連教育局的局長(cháng)都來(lái)聽(tīng)我們的課了，我果然沒(méi)有猜錯，這是一節很隆重的公開(kāi)課。
上公開(kāi)課的前一天，老師讓我們預習搭石這篇課文，我看這篇課文的第一眼，我就覺(jué)得這篇課文沒(méi)什么意思，為什么老師會(huì )選這篇課文呢？可當我讀到第二遍的時(shí)候，我漸漸地發(fā)現原來(lái)這個(gè)世界上充滿(mǎn)了這么多的愛(ài)。
劉老師給我們每個(gè)小隊發(fā)了一張紙，讓我們每個(gè)人都把自己認為課文中寫(xiě)了美的片段寫(xiě)下來(lái)，然后還要寫(xiě)你認為這段是用了什么手法，才讓你覺(jué)得美。每個(gè)小隊都在認真的寫(xiě)著(zhù)，是啊，只有讓我們明白作者是運用了什么手法來(lái)寫(xiě)美，這樣自己的作文才能寫(xiě)的好。
時(shí)間到了，我們隊的也早早的就寫(xiě)完了，我積極地舉起了手，就跟平時(shí)在教室里一樣，老師也跟在教室里一樣請我起來(lái)回答問(wèn)題，我回答的很好，我看到老師臉上那燦爛的笑容，仿佛在對我說(shuō)：你們真棒！
這節課我也受到了許多啟發(fā)：做事不要爭，不要搶?zhuān)ハ嘀t讓?zhuān)拖翊迕駛兡菢訄F結友愛(ài)，互相幫助，也要向年輕人那樣尊老愛(ài)幼。讀完了課文，我想對作者說(shuō)：“作者你是多么的幸運呀，生活在這樣一個(gè)美麗的地方。這里不僅風(fēng)景美麗，人們的心靈也是純潔美麗的�！�
我相信，我們班里的每個(gè)人都被這篇課文感動(dòng)了，雖然后面有許多雙眼睛盯著(zhù)我們，但我們每個(gè)人的眼淚都已在淚眶里打轉了。
這可真是一節讓我們發(fā)現愛(ài)的課呀！
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