關(guān)于寫(xiě)我的發(fā)現作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于寫(xiě)我的發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于寫(xiě)我的發(fā)現作文1
吃過(guò)晚飯后，我總是要跟著(zhù)爺爺出去散步。在散步時(shí)，我常�？匆�(jiàn)一些被大人們帶出來(lái)的小狗隨地大小便。起初，我還以為是狗不講衛生，但有好幾次，我驚奇地發(fā)現，狗不管離它的主人有多遠，總是不會(huì )迷路，能夠回到主人的身邊。于是，我懷著(zhù)好奇心，決定弄個(gè)明白。
有一次，出來(lái)散步時(shí)，我就悄悄的跟著(zhù)一只小哈巴狗的后面走，它走那，我就跟到那。我發(fā)現，狗每次返回，總是沿著(zhù)它撒尿的路線(xiàn)走，我不知是什么原因，回到家里，我查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才知道狗的鼻子里有一種特別的嗅覺(jué)細胞，能聞出自己尿的味道。所以，狗總是一邊走，一邊撒尿，返回的時(shí)侯就不會(huì )迷路了。
另外，狗的鼻子要比人的鼻子靈敏100萬(wàn)倍。經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)訓練，能夠幫助警察叔叔抓獲壞人。
關(guān)于寫(xiě)我的發(fā)現作文2
下午的語(yǔ)文課，老師一進(jìn)教室就說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！蔽覀兏吲d得手舞足蹈。
老師準備了一個(gè)透明水杯、雞蛋、筷子、一袋鹽和一桶水。實(shí)驗開(kāi)始了，老師拿出一杯水放進(jìn)一個(gè)雞蛋，雞蛋像一個(gè)沉睡的娃娃咕嚕、咕嚕沉到杯底部。老師說(shuō)：“注意觀(guān)察變化��！”老師拿來(lái)一包袋鹽，先放一點(diǎn)點(diǎn)鹽到水里，真奇怪，雞蛋就往上浮了一點(diǎn)點(diǎn)。我睜大眼睛仔細觀(guān)察，老師接著(zhù)再往水里加鹽，雞蛋繼續上升，鹽下得越多雞蛋就浮得越高。這是為什么呢？老師要求同學(xué)自己去找答案。這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中不停的轉著(zhù)。
放學(xué)，我回到家里立刻跟媽媽說(shuō)了今天的實(shí)驗，并向媽媽請教這個(gè)問(wèn)題。媽媽說(shuō)：“這是一個(gè)關(guān)于浮力的問(wèn)題，當雞蛋的密度比鹽水的密度小的時(shí)候，鹽水的浮力就大于雞蛋的重量，雞蛋就上升了�！编�，我明白了，今天的實(shí)驗又給我帶來(lái)豐富的知識。
關(guān)于寫(xiě)我的發(fā)現作文3
在這個(gè)星期六的下午，我閑著(zhù)沒(méi)事做，于是在樹(shù)下去觀(guān)察螞蟻。
老師說(shuō)螞蟻的鼻子特別靈敏，于是，我從口袋拿出一顆糖來(lái)，放在樹(shù)下，等了五分鐘后果然有一只小螞蟻上了當，可當我高興時(shí)這只螞蟻聞聞?dòng)峙肋M(jìn)了洞口，我想螞蟻不喜歡吃糖嗎？還是一只螞蟻拿不動(dòng)這顆糖想放棄呢？正當我疑惑不解的時(shí)候一群螞蟻有順序的爬出了洞口，把糖果咬碎，然后一只螞蟻抬一點(diǎn)，螞蟻多了這顆糖果還不到五分鐘就抬完了，我終于知道那只螞蟻是去叫同伴幫忙了。然后我又找來(lái)一條又大雙肥的蟲(chóng)來(lái)對付這群螞蟻，我本以螞蟻會(huì )輸m，可是沒(méi)想到，成群的螞蟻勇敢的往早的身上爬，咬的青蟲(chóng)在地上直打滾，仿佛在大叫著(zhù)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)救我呀！”就這樣持續了幾分鐘后那只青蟲(chóng)不動(dòng)了。于是成群的螞蟻把這條大青蟲(chóng)抬進(jìn)了洞中。
通過(guò)這次觀(guān)察螞蟻的過(guò)程，我知道了團結力量大，只有團結一致才能戰勝一切困難，迎來(lái)成功的果實(shí)！
關(guān)于寫(xiě)我的發(fā)現作文4
今天，放學(xué)回到家，我發(fā)現有一只蜘蛛陽(yáng)臺上織網(wǎng)，它織的網(wǎng)越來(lái)越大，我就仔細的觀(guān)察發(fā)現蜘蛛織網(wǎng)的`秘密了。
蜘蛛織的網(wǎng)像六邊形，而且很有規律的排出絲絲，像個(gè)網(wǎng)狀的兜兜。我用木棍把蜘蛛網(wǎng)卷來(lái)卷去，他還是繼續織，都不管我，好像當我不存在一樣。它還在繼續織網(wǎng)，我再用木棍碰了蜘蛛一下，它就掉了下來(lái)，它用蜘蛛絲拉住自己，好像“飛起來(lái)”一樣，然后，巴在網(wǎng)上，它又織起網(wǎng)來(lái)。我不知道蜘蛛為什么要織網(wǎng)，我去翻看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，里面寫(xiě)著(zhù)：因為它要吃食，可以網(wǎng)到一些小昆蟲(chóng)，等食物粘在網(wǎng)上，就是它的美中餐了。它還是天氣預報員呢，它會(huì )在下雨前或下雨后織網(wǎng)，剛看它織玩了網(wǎng)，過(guò)了一會(huì )兒，果然下起雨來(lái)了。
我們不論在學(xué)習或生活上，都要像蜘蛛學(xué)習，學(xué)習它那種堅持不懈的精神。我終于發(fā)現蜘蛛織網(wǎng)的奧秘了。
關(guān)于寫(xiě)我的發(fā)現作文5
前幾天，我回到家，發(fā)現老爸正在廚房里忙東忙西，我走近一瞧，原來(lái)他在洗菜。
原本這也不是什么大不了的事，可我又發(fā)現這洗的芹菜的莖竟然是空心的。于是我疑惑地問(wèn)道：“老爸，這芹菜的莖怎么是空心的��？”“很多蔬菜的頸都是空心的。你自己看吧！”老爸手頭上正忙著(zhù)做飯，隨便塘塞兩句給我就把我打發(fā)走了�！昂�，有什么了不起！不告訴我，我自己找去！”我心里的小人不服氣地喊道。
我找來(lái)一棵菠菜把莖一折二，嘿，這竟也是空心的呢！我有想到，原來(lái)家里吃的韭黃也是空心的，我邊想邊走出了家門(mén)，繞到了假山旁邊，看見(jiàn)有一棵死竹子，只剩下一半了，竹桿和那些蔬菜一樣，也是空心的呢！難怪竹子它有“空心竹”的美稱(chēng)。
回到家后，我把所見(jiàn)所想一口氣全告訴了老爸，老爸說(shuō)：“這些植物是為了生存，才進(jìn)化成空心的。因為這樣，莖的養分可以減少一些，增加到其他部分去。才能生長(cháng)得更好�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？�，這就是我的新發(fā)現。
關(guān)于寫(xiě)我的發(fā)現作文6
今天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)時(shí)，有一個(gè)新發(fā)現。這天，我從圓通橋經(jīng)過(guò)，發(fā)現圓通橋的橋洞是半圓的。過(guò)另一座橋時(shí)，我發(fā)現，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強的那股勁就上來(lái)了。
回到家，我仔細翻閱有關(guān)書(shū)籍，仔細翻閱剪報冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動(dòng)：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開(kāi)電腦，在上面尋找了起來(lái)。
原來(lái)，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌�？赐曛�，我二話(huà)不說(shuō)，就拿出吸管做實(shí)驗。
我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個(gè)麻將。結果，麻將放上去沒(méi)多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩。
“疑問(wèn)之鎖”終于被我打開(kāi)了。我要努力學(xué)習，解開(kāi)更多未解之跡。
【關(guān)于寫(xiě)我的發(fā)現作文6篇】相關(guān)文章：
關(guān)于寫(xiě)我的發(fā)現作文(6篇)12-30
寫(xiě)我的發(fā)現植物作文06-20
我的發(fā)現寫(xiě)植物作文06-20
關(guān)于寫(xiě)我的發(fā)現作文集合6篇12-30
有關(guān)寫(xiě)我的發(fā)現作文(5篇)12-30