奇妙的發(fā)現作文13篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的奇妙的發(fā)現作文，歡迎大家分享。

奇妙的發(fā)現作文1

　　一次偶然的機會(huì )里，我擁有兩個(gè)動(dòng)物，它們都是水族成員。它們分別是金魚(yú)和螃蟹，我把兩個(gè)動(dòng)物放在了一個(gè)魚(yú)缸里，兩只動(dòng)物在窄小的天地里整天你爭我?jiàn)Z。一天，我又看見(jiàn)這兩個(gè)小冤家在打架。螃蟹用鋒利的剪刀剪掉了魚(yú)的鱗片，看來(lái)這下把這條大金魚(yú)惹火了，他也不怕什么了。用尾巴把水搖得晃來(lái)晃去。金魚(yú)趁螃蟹不注意把它的眼睛吃掉了。當時(shí)把我逗得哈哈。

　　時(shí)間悄悄的過(guò)去了幾個(gè)月，兩只動(dòng)物也習慣了整天斗來(lái)斗去。我的金魚(yú)還奇跡的'懷上了魚(yú)寶寶。你不知道我有多高興。

　　一天放學(xué)放下書(shū)包就去看那兩個(gè)家伙。咦！怎么缸里紅紅的呢？我仔細一看，讓我大吃一驚，可惡的螃蟹把金魚(yú)的尾巴剪掉了。這下打碎了金魚(yú)當媽媽的夢(mèng)。

　　我馬上把水換了，把螃蟹給拿出來(lái)了，本已為它倆會(huì )化敵為友。沒(méi)料到還會(huì )大打出手。我以為金魚(yú)會(huì )死去，可又過(guò)了三四個(gè)月金魚(yú)的尾巴奇跡般的長(cháng)了出來(lái)。這就是我的發(fā)現。

奇妙的發(fā)現作文2

　　今天我發(fā)現了一件奇怪的事情：我幫媽媽放洗衣服水的時(shí)候發(fā)現了水里有兩片樹(shù)葉。我只看了一眼，沒(méi)想到奇跡發(fā)生了，兩片樹(shù)葉漸漸靠攏在一起，這使我百思不得其解。我連忙將樹(shù)葉拿了起來(lái)，這兩片樹(shù)葉沒(méi)什么特別的��！是怎么靠攏在一起的呢？這其中一定有一些鮮為人知的秘密。這到底是什么秘密呢？

　　我立即找來(lái)課外書(shū)，翻找起來(lái)，終于找到了答案：兩個(gè)物體在2——3厘米之間，有一股氣流或氣壓吹過(guò)，這時(shí)氣流或氣壓有推力比靜止的空氣還小，當那個(gè)物體中有氣壓的.話(huà)，外部的氣壓就會(huì )用力向內推，壓力比內部的空氣要大。因此才會(huì )向內靠攏。

　　這是不是很有意思！在科學(xué)這浩瀚的海洋里，知識是無(wú)窮無(wú)盡的。只有不斷的學(xué)習，不斷的實(shí)踐才會(huì )取得成功的。我們要學(xué)習魯迅時(shí)時(shí)早，事事早的精神，因為你無(wú)論在什么學(xué)科上，你比別人早一步，就可能比別人多走一大步。

奇妙的發(fā)現作文3

　　那天晚上我看到媽媽在做飯，便想去幫忙。

　　我問(wèn)媽媽她在做什么，媽媽說(shuō)在做青椒炒魷魚(yú)。接著(zhù)媽媽讓我把魷魚(yú)切成菠蘿狀，并且不能切碎，我問(wèn)媽媽要干嘛，媽媽神神秘秘的說(shuō)讓我見(jiàn)證奇跡。我說(shuō)：“干嘛那么神秘，說(shuō)話(huà)像劉謙一樣，好奇怪？”

　　沒(méi)辦法為了看到奇跡，我只好照做了，一邊做還一邊想：媽媽到底要干嘛��！不會(huì )騙我吧？為什么要切成菠蘿狀？為什么還不能切碎？為什么不告訴我要干什么？為什么要煮了以后才告訴我答案？為什么……

　　一邊想一邊切，一會(huì )兒就切好了。媽媽燒了一鍋開(kāi)水，把一片片切好的魷魚(yú)倒入水中，隨著(zhù)水溫的變化，魷魚(yú)片成一個(gè)個(gè)小卷卷。原來(lái)這就是媽媽所說(shuō)的奇跡，好神奇呀！后來(lái)，我知道了是因為魷魚(yú)的'肉會(huì )收縮，所以

　　沒(méi)想到啊，這是一次有趣的體驗，讓我多長(cháng)了點(diǎn)知識。

奇妙的發(fā)現作文4

　　今天下午，老師使我們把那些積存的干楊數枝移到廚房門(mén)前。同學(xué)們聽(tīng)后就爭先恐后地上去抱，抱完了，我很自然地拿起一根干樹(shù)枝從樹(shù)枝的小節的的地方折斷，忽然發(fā)現留在我手里的.那根枝條中間有一個(gè)五星。

　　我當時(shí)以為只有這根樹(shù)枝有五星，別的沒(méi)有，我好奇地折了一根小樹(shù)枝，也發(fā)現有一個(gè)相同的五星。后來(lái)經(jīng)過(guò)許多實(shí)驗證明，凡是干樹(shù)枝從小節地方折斷以后，都能看到五星。

　　現在我的本領(lǐng)還小，所以破解不開(kāi)其中的奧秘，長(cháng)大成為一名科學(xué)家時(shí)，一定要解開(kāi)這個(gè)謎。

奇妙的發(fā)現作文5

　　星期六上午，媽媽從菜市場(chǎng)買(mǎi)回一條魚(yú)，說(shuō)中午給我做清燉鯰魚(yú)。媽媽說(shuō)燉魚(yú)不難，就怕洗魚(yú)、切魚(yú)。我問(wèn)為什么，媽媽告訴我魚(yú)雖被殺死，可身體還會(huì )動(dòng)。我不相信。

　　快到中午時(shí)，我正在客廳看電視，忽然從廚房傳來(lái)了媽媽的叫聲，我聞聲趕去，只聽(tīng)媽媽說(shuō)：“嚇死我了……�！�。我問(wèn)：“怎么了？”媽媽說(shuō)：“魚(yú)還動(dòng)呢！”“不可能吧！”我說(shuō)。魚(yú)買(mǎi)時(shí)己被魚(yú)販子打死了，且已在塑料袋里悶了兩、三個(gè)小時(shí)，怎么還會(huì )動(dòng)呢？媽媽看見(jiàn)我不信，就讓我摁住魚(yú)的身體，她用力將魚(yú)切成塊。媽媽剛開(kāi)始切，我就馬上放了手——魚(yú)真的在動(dòng)！我和媽媽都百思不得其解：魚(yú)死了為什么身體還會(huì )動(dòng)呢？

　　我馬上去電腦上查尋答案。原來(lái)魚(yú)死后，魚(yú)的`神經(jīng)中樞還沒(méi)有完全癱瘓，肌肉內還有神經(jīng)反射，而且能進(jìn)行很久。所以還存在魚(yú)死會(huì )動(dòng)的情況，這樣的現象在低等動(dòng)物中是很常見(jiàn)的。

　　我恍然大悟。真沒(méi)想到，生活中還有這樣的現象。以后我要多留心，說(shuō)不定還有更多奇特的發(fā)現呢！

奇妙的發(fā)現作文6

　　一天，我下樓扔垃圾。黃昏時(shí)分，太陽(yáng)快要落山了。

　　強烈的好奇心促使我決定看看太陽(yáng)是怎樣落山的。

　　剛開(kāi)始，太陽(yáng)就像一個(gè)大大的火球掛在天空中。慢慢的，天空中只剩下半個(gè)太陽(yáng)了。太陽(yáng)周?chē)�的云彩瞬間變得異常美麗，而且非常鮮艷。它有七種顏色，就跟彩虹一樣。沒(méi)錯，就是彩虹的那七種顏色，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。而且每種顏色都是漸變色哦！哦，不，不止有那七種顏色，還有黑色。最東邊的天空已經(jīng)變成了黑色了。

　　云彩的變化也極多，這邊像燃燒的.火焰，那邊像蔚藍的大海；這邊像怒吼的獅子，那邊像溫順的綿羊；這邊像紫色的葡萄，那邊像火紅的辣椒……

　　不久，太陽(yáng)落山了，我也只好回家了。

　　大自然真奇妙��！只要我們留心觀(guān)察，還會(huì )有更多的奧秘等著(zhù)我們去發(fā)現呢！

奇妙的發(fā)現作文7

　　相信你們都知道不少奇妙的事情吧，因為老師讓我們進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò )搜索，現在就讓我帶你們一起去發(fā)掘更多更奇妙的事吧！

　　在西方的藏龍山上，有一個(gè)美麗的水池——五彩池，傳說(shuō)那里是神仙居住的地方。很多人覺(jué)得奇怪，為什么它叫五彩池呢？其實(shí)，那是因為水的顏色有：紅、黃、藍、綠、紫，五種顏色。說(shuō)到這里，相信還有人會(huì )繼續有疑問(wèn)，為什么五彩池有五種顏色呢？其實(shí)，這是因為水底里有著(zhù)各種各樣的.碳酸鈣，當太陽(yáng)把光照到五彩池的水上時(shí)便折射出五彩的光。

　　燕子低飛的原因，你們知道是為什么嗎？現在我就來(lái)告訴你們吧。下雨前夕，很多昆蟲(chóng)多靠地飛行，燕子只有低飛才能吃到昆蟲(chóng)，所以，燕子低飛，那是它在張大嘴巴捕捉空中的昆蟲(chóng)呢。

　　這節作文課，讓我開(kāi)眼界了呢！這個(gè)世界真奇妙！當然，以后我還會(huì )發(fā)現更多的奧秘哦。

奇妙的發(fā)現作文8

　　我有許許多多的發(fā)現，其中我給你們講一個(gè)我自己奇妙的發(fā)現.

　　這還是我從爸爸嘴里套出來(lái)的吶~：死海淹不死人.死海怎么可能淹不死人哪？我冥思苦想，還是想不出來(lái)，于是我去問(wèn)爸爸，爸爸還賣(mài)關(guān)子，只是說(shuō)：死海的.鹽份大.至于為什么淹不死人嘛，就要看你這個(gè)小科學(xué)家自己去研究了‘‘我心里嘀咕著(zhù)：自己研究就自己研究.我不服氣地想呀想，終于想出來(lái)點(diǎn)眉目，莫非是鹽有浮力，人才淹不死？還是通過(guò)實(shí)驗來(lái)解決吧，說(shuō)干就干：我先拿雞蛋當人，拿了一個(gè)杯子盛上水，把雞蛋放入進(jìn)了杯子里，雞蛋沉下去了，我放了2勺鹽，結果雞蛋沒(méi)浮起來(lái)，我想了想，可能是鹽的分量不夠，于是我又放了6勺鹽，奇跡出現了，雞蛋浮了起來(lái)，我高興的手舞足蹈，爸爸直夸我聰明!!!!~~

　　啊!真有趣!我為我的發(fā)現感到興奮感到高興.通過(guò)這件事，我懂得了這樣一個(gè)道理：凡是只要有耐心，肯動(dòng)腦，加上恒心，一定回取得輝煌的成就~~!

奇妙的發(fā)現作文9

　　暑假的一天天氣炎熱，小姨帶我們去表哥的老家，到了表哥的奶奶家，奶奶拿出了平時(shí)不舍得吃的丙肝巧克力糖果等零食招待我們。

　　奶奶帶我們去看鄰居家的大白馬大白馬，看上去好溫順啊，看他那圓溜溜的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的耳朵，矯健的身軀，頭上還有一縷黑色的毛，我想和大白馬玩兒一會(huì )兒，可是鄰居說(shuō)已經(jīng)睡著(zhù)了，我半信半疑的問(wèn)大白馬不是站著(zhù)的嗎？怎么睡著(zhù)了呢？鄰居說(shuō)：‘’馬都是站著(zhù)睡覺(jué)的�！�’

　　哦，原來(lái)是這樣，可我的.心里還有一個(gè)問(wèn)號沒(méi)解開(kāi)，為什么馬會(huì )站著(zhù)睡覺(jué)呢？我問(wèn)小姨，可小姨也不知道回到家后，我的echo集打開(kāi)電腦在網(wǎng)上查詢(xún)起來(lái)，原來(lái)家養的馬都是野馬馴化而來(lái)的動(dòng)物，生活在復雜的自然環(huán)境都會(huì )有特定的睡姿，野馬這樣的睡覺(jué)姿勢，具有防御敵害，逃跑方便，境界的及時(shí)，保證安全的作用。

　　一次玩耍讓我發(fā)現了一個(gè)奇妙的現象，明白了一個(gè)科學(xué)道理，大千世界真是奧妙無(wú)窮��！

奇妙的發(fā)現作文10

　　暑假里的一天，天很熱，我們去姥姥家做客。到了姥姥家，姥姥拿出了平時(shí)舍不得吃的餅干、糖果等食物招待我們。

　　吃過(guò)午飯后，姥姥帶我和媽媽去看鄰居家的大白馬，大白馬看上去好溫順啊，看，它圓溜溜的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的耳朵，頭上還有一縷黑毛，我想：這大概是老天爺送給它的'黑頭發(fā)吧！我想和大白馬玩一玩，可鄰居卻說(shuō)它已經(jīng)睡著(zhù)了。我半信半疑地問(wèn)：“它不是站著(zhù)嗎？怎么會(huì )睡著(zhù)了呢？”鄰居說(shuō)：“馬都是站著(zhù)睡的�！�

　　噢，原來(lái)是這樣，可我的心里還有一個(gè)問(wèn)號沒(méi)有解開(kāi)：為什么馬會(huì )站著(zhù)睡覺(jué)呢？我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢膊恢�道。我想：我一定要解開(kāi)這個(gè)謎團。等回到家，我立即打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查起了資料。原來(lái)，家養的馬都是由野馬馴化而來(lái)，生活在復雜的自然環(huán)境中的動(dòng)物，都有特定的睡覺(jué)姿勢，野馬這樣的睡覺(jué)姿勢，具有防御敵害、逃跑方便、警戒及時(shí)、保證安全的作用。

　　一次玩耍讓我發(fā)現了一個(gè)奇妙的現象，明白了一個(gè)科學(xué)道理：大千世界真是奧妙無(wú)窮��！

奇妙的發(fā)現作文11

　　大家都認為彩虹只會(huì )在雨后出現，可我卻發(fā)現并不是這樣的。

　　那天陽(yáng)光明媚，我們正在操場(chǎng)上奔跑，忽然，有人指著(zhù)天上大喊：“看，彩虹！”我連忙抬頭一看，天上真的有一道彩虹呢。那彎彎的彩虹，掛在北邊的天空，好像離我們很近。我仔細地數了數，這道彩虹真的由七種顏色組成，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

　　還有一次，烈日當空，我們在一個(gè)很大的.人工湖噴泉上看到了一道從水面向天空升起的彩虹。有些人，竟然踩著(zhù)湖中的石頭想摸一摸彩虹，可是他們怎么使勁都沒(méi)夠到，反而被噴泉噴了一身水，只好垂頭喪氣地回家去了。

　　彩虹不是只有在雨后才會(huì )出現嗎？可事實(shí)證明并不是這樣的。我查閱了相關(guān)資料才明白：只要太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴，光線(xiàn)發(fā)生折射或反射，就有可能出現彩虹。

　　只要在生活中留心觀(guān)察，就會(huì )有驚人的發(fā)現。

奇妙的發(fā)現作文12

　　一天，我在樹(shù)下發(fā)現了一只青蛙。這只青蛙在捕捉害蟲(chóng)�？墒敲髅饔幸恢幌x(chóng)子在樹(shù)干扒著(zhù)，可這只青蛙卻轉來(lái)轉去也不捕那只蟲(chóng)子。為什么近在眼前的食物它卻不吃呢？

　　我找來(lái)一個(gè)空罐子，把那只青蛙抓住，帶回家里來(lái)，去了我的小天地做研究。我專(zhuān)門(mén)在罐子里分別放了兩只蟲(chóng)子，一只活的，一只死的�？汕嗤軈s只捕活的，完全不管死的，沒(méi)過(guò)幾天，青蛙被餓死了。難到青蛙只吃活的蟲(chóng)子，不吃死蟲(chóng)子，或是青蛙只吃自己勞動(dòng)的來(lái)的食物，不吃得來(lái)全不費功夫的.食物嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)，上網(wǎng)查了查資料。才明白原來(lái)，青蛙只看的見(jiàn)在活動(dòng)的東西，根本看不見(jiàn)不活動(dòng)的東西。說(shuō)明青蛙的死不是因為挑食，而是因為它根本看不見(jiàn)。

　　如果，有人能發(fā)明一個(gè)電子蛙眼，就可以看見(jiàn)很細小的活微生物了，這樣比顯微鏡方便多了，只要隨身攜帶著(zhù)它，隨時(shí)隨刻都可以看見(jiàn)微生物了。

　　希望我的想發(fā)能成為現實(shí)，我會(huì )繼續探索奧秘……

奇妙的發(fā)現作文13

　　大自然是有趣的也是奇妙的�？梢宰屇闫錁�(lè )融融，讓我們一起走進(jìn)大自然吧。

　　星期天的中午，我在書(shū)房看書(shū)，我家的小貓來(lái)找我玩，我正津津有味地看一本新書(shū)，正讀到危險情節，小貓來(lái)踢我的腳，我怒火沖天地把小貓抱出門(mén)外關(guān)上門(mén)。不料，小貓走向開(kāi)著(zhù)窗戶(hù)的`陽(yáng)臺走去，我渴了去喝水，剛到客廳我一轉身，啊，不知道是誰(shuí)在撒紙片，我家的小貓為了抓紙片一下子從窗口跳了下去。這可是在八樓啊，它不摔死才怪。

　　我扔下書(shū)跑下樓去，我都忘了坐電梯，一心想著(zhù)我家的小貓摔死的景象。到樓下，我竟然沒(méi)看我家的小貓，我想它應該被清潔工掃走了吧。

　　喵，一陣貓叫聲，我興奮地轉過(guò)頭看，唉，原來(lái)是一只野貓，當我傷心地往樓梯口走時(shí)，又聽(tīng)到一陣貓叫，我抬起頭一看是我的小貓。哈哈，我的小貓，我高興極了。小貓一下子撲到了我的懷里。

　　我問(wèn)媽媽小貓為什么沒(méi)摔死，媽媽說(shuō)：“貓的尾巴是很硬的，掉下去時(shí)就像降落傘一樣。

　　我明白了，我又知道了一個(gè)新知識。

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