我發(fā)現了什么的小學(xué)作文
導語(yǔ)：生活處處有發(fā)現，只要你能細心的觀(guān)察，我們就能發(fā)現身邊的許多東西。小編整理我發(fā)現了什么的作文，歡迎閱讀。
第一篇：我發(fā)現含羞草的秘密
世界無(wú)人能及的大科學(xué)家牛頓發(fā)現了萬(wàn)有引力，世界女強人居里夫人發(fā)現了鐳被人稱(chēng)為“鐳之母”，倫琴發(fā)現了X光線(xiàn)，成為了第一位諾貝爾獎的得主。他們這些發(fā)現都來(lái)源于生活，只要我們留心觀(guān)察周?chē)氖挛�，我們也�?huì )有這樣的發(fā)現。我就有一個(gè)小小的出現。這個(gè)小小的發(fā)現令我欣喜，若狂、便我激動(dòng)不已，也讓我明白了一項發(fā)現，并不難，難在能不能多問(wèn)幾個(gè)為什么。
一天，我正在小區里玩，突然，一株小巧的含羞草映如我的眼簾。好奇心促使我去碰了一下含羞草。這個(gè)小小的含羞草一下把葉子收了起來(lái)。這是為什么呢?
我回家以后馬上查了起來(lái)。我飛快的打開(kāi)電腦，在百度上輸入“含羞草為什么含羞?”這幾個(gè)字。不一會(huì )，答案就出來(lái)了。
原來(lái)在含羞草的葉柄基部，有一個(gè)較為膨大的組織，叫做“葉枕”，葉枕里面充滿(mǎn)著(zhù)水分，經(jīng)常脹得鼓鼓的，保持著(zhù)很大的壓力，而且下半部比上半部壓力大。當手指碰一下含羞草，葉子受到震動(dòng)，葉枕下部細胞里的水分立即會(huì )向上部和兩側流去，于是，葉枕下部就像泄了氣的皮球陷了下去，上部像打足了氣的皮球鼓了起來(lái)，這樣葉柄就下垂合攏了，就像姑娘害羞似的。但過(guò)了一會(huì )兒，葉枕下部又逐漸充滿(mǎn)水分，葉子又重新張開(kāi)，恢復原狀。其實(shí)含羞草，不只是被手碰時(shí)才會(huì )垂下葉子，遇到雨天或強風(fēng)時(shí)，它的葉子也會(huì )下垂的，這是它保護自己不被狂風(fēng)暴雨折毀的方法。
原來(lái)含羞草并不是害羞，而是自我保護的一種方法。植物中也有很多的知識，所以我們必須認真學(xué)習，多看課外書(shū)，才能掌握更多的知識。
第二篇：我發(fā)現了美
“美麗是什么?”“美麗是花裙子。”小妹妹說(shuō)。“美麗是天上的云。”小弟弟插嘴說(shuō)道。“美麗是漂亮的東西。”爸爸隨口說(shuō)。“整齊就是美麗。”媽媽邊收拾房間邊說(shuō)道。這么多的美麗，究竟誰(shuí)對誰(shuí)錯?“美麗需要發(fā)現，你認為它美，它就是美麗的。”姐姐神秘的說(shuō)。
發(fā)現美麗?我漫無(wú)目的，將信將疑的走著(zhù)。忽然，我聽(tīng)到了一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，兩只黃鸝鳥(niǎo)在樹(shù)上高歌。翠綠的樹(shù)葉叢中兩點(diǎn)嫩黃。這是美麗吧!我不確定的想�？�，兩只蝴蝶圍著(zhù)一朵牡丹花翩翩起舞，忽停忽飛，翅膀忽扇忽合，這也是美麗吧!我想。再走啊走，到了一個(gè)畫(huà)展廳，這幅畫(huà)真漂亮，冬天里銀白的一篇，溫和的陽(yáng)光，寧靜的氣氛也能感覺(jué)的到，這應該就是美麗，我想。走出大廳，看到一群小孩子快樂(lè )的玩耍，笑聲如銀鈴般感染每個(gè)人，路過(guò)的人臉上都帶著(zhù)笑容，這也是一種美麗。我確信的想�？�，那一對母女多么幸福，母親被女兒挽著(zhù)胳膊，母女倆說(shuō)說(shuō)笑笑，快快樂(lè )樂(lè )的在馬路邊散步，不知在談?wù)撝?zhù)什么。這就是美麗的場(chǎng)面吧!我想。你看那個(gè)小男孩吃著(zhù)冰糖葫蘆，那滿(mǎn)足的表情讓人也眼饞，那一聲“真好吃·”也說(shuō)的我口水直流。這滿(mǎn)足的感覺(jué)也是一種美的享受吧!艷陽(yáng)高照，天氣熱了，路上的行人也少了，在我還在尋找美麗時(shí)，一位揮著(zhù)掃帚掃大街的阿姨映如我的眼簾，額上汗珠滾滾，但她還在勞作著(zhù)。她一定是個(gè)美麗的人!我堅定的想。夜幕降臨了，我滿(mǎn)載著(zhù)發(fā)現的美麗，踏上了回家的路，星星閃爍著(zhù)降落在了馬路兩旁，為馬路兩旁的店鋪裝上了亮光，我欣賞著(zhù)這種美麗，回憶著(zhù)被發(fā)現的美麗�，F在我就生活在一個(gè)美麗的世界里，到處都有美麗，只需要發(fā)現，一切都很美麗……
我發(fā)現了美麗!美麗無(wú)處不在。
第三篇：我發(fā)現了春天
春天來(lái)了，春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了，它們站在電線(xiàn)桿上，好像一個(gè)個(gè)音符;太陽(yáng)花開(kāi)了，金黃金黃，好像一個(gè)個(gè)金光閃閃的小喇叭，小草從地下探出頭來(lái)了，它們貪婪地吮吸著(zhù)春天的甘露，又像和露珠一起嬉戲、玩耍，桃花妹妹抹了胭脂，害羞地爬上枝頭，梨花見(jiàn)了，氣壞了，穿了一件雪白的衣服，跳著(zhù)舞走到了枝頭;迎春花妹妹吹著(zhù)金黃色的喇叭，好像再說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”它們爭奇斗艷，都在展示著(zhù)自己獨特的美。柳枝在春風(fēng)的吹拂下，抽出了綠色的嫩芽;筍牙在春雨姐姐的呼喚下，穿著(zhù)厚厚的衣服鉆出來(lái)了，我想對筍牙弟弟說(shuō)：“筍牙弟弟，春天很溫暖，你把衣服脫下吧!”小溪融化了，它彈著(zhù)琴，叮咚地跑下山去。
啊!春天，一個(gè)美麗、富有生機、充滿(mǎn)希望的季節。
第四篇：我發(fā)現了科學(xué)
你是否曾想過(guò)?那些看似普通的事物里也有科學(xué)?你又是否曾想過(guò)?在那在普通不過(guò)的茶水里，也有科學(xué)。在一次偶然的事件中，我發(fā)現了茶水里的科學(xué)。
一天， 在削蘋(píng)果時(shí)，不小心把手指頭割到了，鮮血一下子涌了出來(lái)。 嚇呆了，看到茶幾上有一杯茶，不管三七二十一就把手指頭伸了進(jìn)去。沒(méi)想到，一會(huì )兒工夫血就止住了，傷口好像也沒(méi)那么痛了。 以為是心理作用，并沒(méi)當一回事。
后來(lái)有一次， 在陽(yáng)臺上摔了一跤。手心的皮被擦破了一塊。 抱著(zhù)試試看的心理，又一次將手掌浸在了茶水里。奇怪的是，血又止住了! 把這件事告訴了同學(xué)們，他們也開(kāi)始用茶水處理流血的小傷口。他們還告訴 ，茶越濃效果越好。
同學(xué)們都對茶水的這種效果很好奇，就請教了老師。老師指導 我們查找了資料。原來(lái)，茶葉中含有大量的安茶堿，它能暫時(shí)麻醉神經(jīng)末梢，使人體局部的痛覺(jué)神經(jīng)出現短時(shí)休眠，感覺(jué)不到疼痛。堿還能殺菌，防止傷口感染，溶解表面或皮下淤積物，使傷口破損的肌肉間充分接觸，保進(jìn)肌肉生長(cháng)，加快傷口愈合。如果茶水的溫度較低，還會(huì )讓傷口的毛細血管緊張收縮，起到封閉傷口的作用，血也就止住了。
只要細心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現，生活處處有科學(xué)!
第五篇：我發(fā)現了愛(ài)
愛(ài)，就象空氣一樣，無(wú)形，但卻布滿(mǎn)世間的每一個(gè)角落。它在等待，等待著(zhù)我們去發(fā)現它。
一回到家，口里還喘著(zhù)粗氣。這時(shí)慈祥的奶奶會(huì )從容地端上一杯早以從開(kāi)水晾成溫水的水。不冷不熱的水輕輕地從嘴里滑到心里。此時(shí)，站在一旁看著(zhù)我喝水的奶奶，在充滿(mǎn)滄桑的臉上會(huì )露出欣慰的笑容。
上學(xué)時(shí)忘了帶傘，看了天氣預報知道要下雨的爺爺，不顧著(zhù)腳穿著(zhù)的是拖鞋，只知道拿了傘就跑下樓去追我，要把傘拿給正在上學(xué)路上的我。趕上我時(shí)，爺爺的臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的汗珠，邊喘氣邊把傘交給我。臨回家前還囑咐我，路上要小心一點(diǎn)，下雨時(shí)一定要打傘，不然會(huì )淋感冒的。說(shuō)完爺爺就帶著(zhù)滿(mǎn)臉的汗珠回家了。
前不久，胡老師的腳扭傷了，但她只休息了一天就來(lái)給我們上課了。醫生說(shuō)照胡老師這種情況要需要一個(gè)星期左右的時(shí)間來(lái)靜心休養才能好�？珊蠋熯�是忍著(zhù)疼痛，一瘸一拐地從山底下挪到我們六年級所在的山頂。一般人走上來(lái)要花十分鐘，胡老師卻要花上四十分鐘。同學(xué)們問(wèn)老師為什么還要給我們上課?老師說(shuō)這是為了怕耽誤了我們的學(xué)習進(jìn)度，別的老師代課她怕同學(xué)們對新的教學(xué)方案不適應。給我們上課時(shí)，她還不搞“特殊化”——不坐凳子，我們不解，胡老師卻說(shuō)，鍛練身體，才能快點(diǎn)好呀!其實(shí)大家都看到胡老師上課走路時(shí)，臉上帶著(zhù)一絲想隱瞞卻隱瞞不了的痛苦
愛(ài)就像空氣一樣是無(wú)形的。它無(wú)處不在，只是在靜靜地等待我們去發(fā)現它，感受它。愛(ài)在付出的同時(shí)也等待著(zhù)回報，用我們的真心去回報那些將愛(ài)給予你的人吧!