發(fā)現離不開(kāi)用心的觀(guān)察作文600字
導語(yǔ)：發(fā)現離不開(kāi)細心的觀(guān)察，我們在發(fā)現中找到問(wèn)題，在發(fā)現中解決問(wèn)題，小編為大家找到了幾篇關(guān)于觀(guān)察的作文，希望你喜歡。
第一篇：我的發(fā)現
溫暖，是無(wú)處不在的，愛(ài)有多深，路就有多長(cháng)。
——題記
朦朧月色，拋下幾縷吝嗇的光，小巷昏暗，依稀辨路，恂恂而行。
上初三的我改了走讀，每晚回家的路，他總是獨自回家，重復走著(zhù)那條黑漆漆的巷子，耳邊時(shí)而有：“小心，慢點(diǎn)”之類(lèi)的聲音……
一個(gè)月后的一晚，小巷“亮堂”了。阿南仔細地看了看，一位老者，在樓上拿著(zhù)手電照著(zhù)。迎著(zhù)光，我依稀看到，那老者裹著(zhù)一件單衣，手持著(zhù)手電，照著(zhù)。他噓聲說(shuō)道：“今天估計是心血來(lái)潮，明天他準不會(huì )再干這差事”
第二個(gè)夜晚，光還在。
第三個(gè)，四個(gè)……
我動(dòng)搖了，每晚那老者總會(huì )準時(shí)為他們照亮路，一次也沒(méi)落過(guò)。我開(kāi)始懷疑：這老者是否每屆初三都這樣，當孩子們下晚自習時(shí)，為他們照亮前行的路?
就這樣，一個(gè)多月過(guò)去了，老者的舉措是小巷不在昏暗，耳邊不再響起“小心慢走”。放學(xué)歸來(lái)的學(xué)生家長(cháng)們腳下多了一份踏實(shí)，少了一份憂(yōu)慮;它不僅是小巷敞亮，還使人心豁然
但，走向小巷深處，光亮漸漸被黑暗蠶食，覆蓋，吞噬……
我不甘小巷深處依舊昏暗。次日，在回家的路上，他手中多了一個(gè)手電。老者與他相拭一笑。
從那時(shí)起，小巷處處充滿(mǎn)歡笑，巷雖不長(cháng)，但也已充實(shí)。我為自己的行為自豪愉悅，我想象著(zhù)以后的美好。
一切似乎都事與愿違，沒(méi)幾日，老者“消失”了，小巷中唯有我的一束光，絲絲憂(yōu)傷在小巷蔓延開(kāi)來(lái)。
第二天晚，令人驚訝又驚喜的是發(fā)生了，好多人手中多了“一束光”小巷中充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，還有：愛(ài)。我笑了，老者也許也笑了。
今晚，我回家時(shí)，墻上多了一盞燈……
第二篇：不經(jīng)意的發(fā)現
皓月當空，繁城市華的城市失去了白日的生機，靜寂下來(lái)，我卻睡不著(zhù)，只好起身去看電視打發(fā)時(shí)間。
反復翻看電視節目單，隨意調了一個(gè)頻道。咦?那是什么?哦，原來(lái)是一只蠶蛹，只見(jiàn)它正努力掙扎著(zhù)，沒(méi)錯，它正在努力打破牢籠，破繭而出。我仔細觀(guān)看著(zhù)，他顯得那么費力，直想讓你去幫它一把，可是卻不行，因為這不是幫它，而是毀了它，蛹兒不經(jīng)歷破繭的痛，怎能化為蝴蝶凌飛與天空?
也許，哦，不。你一定會(huì )遇到困難和挫折，我們無(wú)法選擇命運，就要越過(guò)困難和坎坷，抗擊風(fēng)雨，永往直前!
它正努力掙扎著(zhù)，蠶蛹裂開(kāi)了一條小縫，縫隙在不斷變大，一只小蝴蝶探出了頭，終于，一只蝴蝶破繭而出凌風(fēng)飛舞。
我們每個(gè)人都像這蠶蛹，而那層繭就像艱難坎坷，每個(gè)人都夢(mèng)想著(zhù)沖破困難，走出坎坷�？墒�，不付出汗水和努力又怎成功呢?蛹兒成功了，因為它經(jīng)歷了破繭掙扎的疼痛，所以，不要害怕痛苦，因為掙扎過(guò)后，你便能如蠶蛹一樣凌羽飛翔。
關(guān)上電視，躺在床上細細回想剛才那一幕幕景象，思考著(zhù)……
終于，我走到了書(shū)桌旁，寫(xiě)下了這樣那個(gè)一段話(huà)：偶然間我明白了，是馬就應該馳騁于遼闊的草原，感受速度帶來(lái)的激情;是雄鷹，就應該展翅翱翔，哪怕翅膀斷了，只為征服這藍天;是船，就應該選擇遠航，風(fēng)浪雖不能避免，但無(wú)法阻止其前進(jìn)的步伐，努力前行，只為追求那遙遠的夢(mèng)想……
第三篇：我的發(fā)現
《城南舊事》是林海音以她7歲—13歲的生活為背景寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。故事中的小女孩英子，跟隨父母從臺灣來(lái)到北京，住在北京城南的胡同里。京華古都的城垛頹垣、冬陽(yáng)駝鈴、鬧市僻巷……這一切都讓年幼的英子感到新奇、為之著(zhù)迷。
可愛(ài)的小英子她是那么善良，所以她有那么多好朋友——惠安館的瘋女子秀貞;被后爸爸打得遍體鱗傷的小伙伴妞兒;蹲在荒草地里的，其實(shí)很善良的小偷;一笑便露出一顆小金牙的蘭姨娘;朝夕相伴的乳母宋媽;疾病染身最終離世的慈父……一幅又一幅場(chǎng)景，那樣的溫厚敦和，令人回味，令人沉思……
我注意到了，每一段故事的結尾，主角都離英子而去，直至最后一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了》，英子的父親也離她而去。而此時(shí)，英子的童年也結束了……
我掩卷沉思著(zhù)：英子一定不想離開(kāi)自己的童年，因為那些人——宋媽、慈父、妞兒、蘭姨娘等等，都給英子帶來(lái)了快樂(lè )。而今天，又都離她而去。
是啊，真的不想離開(kāi)你，與我朝夕相伴的童年。童年給我帶來(lái)了很多：用童稚的雙眼看世間悲歡離合的說(shuō)不出來(lái)的天真;又給我帶來(lái)因淘氣，從樓梯上滾下來(lái)而變成了“獨眼龍”。而在一剎那間，童年的光陰似乎到了盡頭，似乎一下子沒(méi)有了充滿(mǎn)稚氣的雙眼，快樂(lè )的傷痕，似乎什么都沒(méi)有了。我和英子有著(zhù)同樣的話(huà)，要在童年光陰的盡頭說(shuō)：“真的不想離開(kāi)你，——與我朝夕相伴的童年
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