我發(fā)現了小學(xué)作文【熱】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的我發(fā)現了小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

我發(fā)現了小學(xué)作文1

　　不知怎么了，最近校園里刮起一陣綽號風(fēng)，好像每個(gè)人都是起綽號高手似的。

　　說(shuō)說(shuō)我們班吧！我們班的學(xué)習委員名叫吳非，不知哪位“能工巧匠”別出心裁地給她取了個(gè)好聽(tīng)的名字：“烏龜”。從此就一傳十，十傳百地傳開(kāi)了，每次同學(xué)們喊她都喊“烏龜”。她才不管呢，照常跟同學(xué)們一塊玩兒�？蓵r(shí)間久了，就出毛病了。一次，�！凹t領(lǐng)巾”廣播站播誦“小眼睛看大世界”：最近一農戶(hù)家里發(fā)現一只千年老龜……不少同學(xué)都在底下竊笑，笑吳非成了千年老龜了呢！

　　我們班還有一位同學(xué)叫王璐瑤，那個(gè)“能工巧匠”見(jiàn)她是語(yǔ)文課代表，還負責教室開(kāi)關(guān)門(mén)工作，便給她取了個(gè)綽號“委員長(cháng)”。呵！還挺雅觀(guān)；可這個(gè)就不雅觀(guān)了，我們班有一個(gè)人叫高路蒙，他很好動(dòng)，手腳敏捷但很調皮，那個(gè)“能工巧匠”又給他取了個(gè)綽號：“猴子”。起什么不好，非起個(gè)“猴子”，成天齜牙咧嘴的怪叫，不過(guò)他本人擔當這個(gè)“猴子”好像還挺自豪的。

　　我們班的同學(xué)幾乎都有外號：什么芹菜、大寶SOD蜜、原子彈、田瓜、秦始皇……滿(mǎn)滿(mǎn)一籮筐，快裝不下嘍！

我發(fā)現了小學(xué)作文2

　　大家看到了這個(gè)題目可能會(huì )感到奇怪，螞蟻怎么會(huì )既不怕不怕火也不怕水呢？這是怎么知道的呢?你們還不明白？好吧，我來(lái)告訴你們。

　　在奶奶忌日那天，我們一家人去墓地看奶奶。我拜祭完后，爸爸也開(kāi)始祭拜。我閑著(zhù)沒(méi)事做，就蹲下來(lái)休息，忽然有一只大螞蟻從地下的一個(gè)小洞里跑了出來(lái)，進(jìn)入了我的視線(xiàn)。我想：它在大太陽(yáng)底下曬不渴嗎？于是，我把隨身攜帶的礦泉水打開(kāi)，倒了幾滴在螞蟻身邊，正好包圍住了它。它好像不要喝水，只是在原地轉了幾圈就一步一步慢慢沖出了水的包圍。

　　螞蟻居然能沖出水的包圍，我難以置信。不過(guò)我相信，它還是怕火的！

　　幾天后，我在我家樓下發(fā)現了一群小螞蟻，我隨即拿出準備好的打火機向他們“進(jìn)攻”�？蓻](méi)想到，螞蟻們竟抱到了一起，圍成了一個(gè)圈，然后滾出了火海。雖然外圈的螞蟻光榮犧牲了，可里面螞蟻卻完好無(wú)損。

　　也有很多人說(shuō)螞蟻是怕火和水，沒(méi)錯，它是很怕的，但他們用智慧或團體精神戰勝了水火，一次又一次脫離了危險，他們是最棒的！

　　到了這里你也許會(huì )贊嘆：小小螞蟻竟然是這樣的聰明和團結！我們也要學(xué)習螞蟻團結一致，利用智慧戰勝困難！

我發(fā)現了小學(xué)作文3

　　因為我嫌家里書(shū)房沒(méi)有綠色植物，眼睛酸了到處是鮮艷的紅色、藍色、橙色什么顏色的，又因為爸爸抽煙，所以媽媽決定買(mǎi)一盆綠色植物。我提議買(mǎi)文竹或吊蘭。因為這兩種植物都可以放在書(shū)房里，而且還可以吸收有害氣體，并吐出新鮮空氣。

　　于是，我、媽媽、爸爸一起去百潤發(fā)買(mǎi)了一盆根部有一點(diǎn)兒小嫩芽的文竹，它長(cháng)得清秀挺拔，莖干像一株株細竹子，呈濃綠色，如同一棵遠看的青松，葉十分濃密，扁扁平平，像一片綠色的云。

　　我把文竹安置在書(shū)房的書(shū)桌一角上。我看著(zhù)翠綠的小嫩芽，盼望它快長(cháng)大。這顆小嫩芽只有半毫米左右。

　　等到第二天，我來(lái)看它時(shí)，發(fā)現小嫩芽長(cháng)得好快��！特別明顯！它長(cháng)到了2厘米左右！我已經(jīng)看不出它是個(gè)小嫩芽了。

　　第三天．哇！它長(cháng)得更高了！大約4、5厘米左右吧！現在，它像一個(gè)大孩子，正努力地長(cháng)高，立志要長(cháng)到姚明那么高！

　　第四天，不用說(shuō)，它的芽尖已經(jīng)伸入了哥哥姐姐們的綠葉中，已經(jīng)和哥哥姐姐們一樣粗了！只是它還裹著(zhù)嫩綠色的小外衣，不過(guò)應該馬上就要換穿上跟哥哥姐姐們一樣的墨綠色毛衣了！

　　我盼望它早點(diǎn)成熟起來(lái)。毫無(wú)生機的窗子會(huì )因為文竹而變得生機蓬勃的。

我發(fā)現了小學(xué)作文4

　　星期天,我到樓下玩耍,發(fā)現 一只小螞蟻,這只小螞蟻正在回“家”的路上，終于走回 “家”。突然，有一個(gè)問(wèn)號在我的腦海中一閃而過(guò)：螞蟻是怎么走回“家”的呢?難道它認識回“家”的路?

　　我仔細地觀(guān)察 一會(huì )，發(fā)現螞蟻頭上有一對觸角，它見(jiàn)到同伴時(shí)，都會(huì )用觸角碰一下對方的觸角。它會(huì )不會(huì )是靠氣味找到回家的路的呢?為 證明它是靠氣味找到回“家”的路的，我特意從家里拿來(lái)一些花露水，輕輕地灑在一只小螞蟻身旁。果然，小螞蟻暈頭轉向地，找不到自己的“家” 。

　　回家后，我上網(wǎng)查 查資料，原來(lái)，螞蟻是一種嗅覺(jué)非常靈敏的昆蟲(chóng)，它的觸角就是它的嗅覺(jué)器官。當它走路時(shí)，同時(shí)會(huì )在地上留下一些氣味，它就是靠這些氣味互相辨認和認清回“家”的路的.我灑 一些花露水，所以它就找不到“家” 。為 證明觸角的作用，我把它的觸角剪掉，把它放在地上讓它回家，它就變成 “無(wú)頭蒼蠅” ，到處闖，認不清自己的“同志”，自己人還打自己人，也找不到回“家”的路 。

　　生活中還有許多需要我們發(fā)現的事情，讓我們探索其中的秘密去吧!

我發(fā)現了小學(xué)作文5

　　螞蟻有什么秘密呢？經(jīng)過(guò)我的觀(guān)察發(fā)現了螞蟻是摔不死的，這是因為螞蟻在空中時(shí)，腳在空中拼命地擺動(dòng)，使身體保持平衡，也因為螞蟻的身體輕盈、小巧。

　　在一個(gè)春天的早上我起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的時(shí)候發(fā)現幾只螞蟻在書(shū)桌上行走。我往桌子一掃，螞蟻全掉了下去，我驚奇地發(fā)現：螞蟻竟然摔不死，還在地上匆匆逃去。我放下作業(yè)，好奇心牽引著(zhù)我。我在家門(mén)口又抓了幾只螞蟻，分別從三、四、五層往下扔，螞蟻仍然還活著(zhù)，這足以證明螞蟻是摔不死的�？蛇@是為什么呢？

　　就在我百思不得其解時(shí)，鄰居阿姨買(mǎi)回一只雞，雞毛輕盈地從雞身上飄下來(lái)。哦！我知道了，螞蟻的頭小身體輕盈，所以才摔不死。我為自己的發(fā)現而歡呼，我高興得一蹦三尺，這真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

　　之后我又查閱了大量的資料發(fā)現，螞蟻不但身體輕盈而且它在空中時(shí)擺動(dòng)腳來(lái)保持平衡，這才使螞蟻在摔下來(lái)時(shí)不會(huì )死。

　　在眾多科學(xué)家中他們都是先發(fā)現問(wèn)題，再不斷解答，發(fā)明創(chuàng )新，這才使我們有今天的美好生活。其實(shí)每個(gè)人都具備這種善于發(fā)現，善于探索的能力，不過(guò)有些人不肯獨立思考，把機遇留給那些獨立思考，善于發(fā)現和善于探索的人,在祖國的搖籃中這樣的人將不斷增加。

我發(fā)現了小學(xué)作文6

　　生活中美到處都在，只要你細細地留心，美就在你的身邊。媽媽的一舉一動(dòng)都會(huì )讓我覺(jué)得媽媽很美。

　　早上，媽媽又像定時(shí)鬧鐘一樣，準時(shí)地響起來(lái)，“起床了，起床了！”我戀戀不舍地從溫暖的被窩里爬起來(lái)，不一會(huì )，媽媽又在嘮叨了，“換好衣服就來(lái)吃早餐，”——每天早上媽媽都會(huì )給我準備好今天穿的衣服，做好熱騰騰的早餐。媽媽的體貼是那么的美，是沒(méi)人能比的。

　　有一次，我由于沒(méi)有認真檢查，結果只考了88分，我想晚上媽媽一定要責怪我了。放學(xué)回到家，小心翼翼地把試卷給媽媽看，我說(shuō)我這次考得不好，原以為媽媽會(huì )說(shuō)我，可是她看了看我一副自責的表情，溫柔地笑了，然后對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別難過(guò)，雖然這次考得不好，你可以爭取在下次考的時(shí)候，考出好成績(jì)�！庇袝r(shí)在我做作業(yè)時(shí)，媽媽會(huì )給我端杯牛奶上來(lái)，還叫我別太累，早點(diǎn)休息。媽媽幾句叮囑的話(huà)和笑容是那么的美��！

　　生活中美數不勝數，而我卻發(fā)現了媽媽的美，媽媽的美美得和善，美得真切，美得自然，無(wú)論過(guò)多久，媽媽依然還是那么美！

我發(fā)現了小學(xué)作文7

　　我在無(wú)意之中，竟然發(fā)現了螞蟻的習性。

　　一天，我一邊吃蘋(píng)果一邊下樓玩，一不小心把一塊蘋(píng)果皮掉在螞蟻窩前。我正想扔掉，當我彎下腰時(shí)的一瞬間，突然發(fā)現一只螞蟻迅速爬到蘋(píng)果皮旁用觸角試探著(zhù)碰它。我開(kāi)始疑惑，這螞蟻玩的是什么把戲？它為什么碰到了蘋(píng)果皮而不吃，卻返回“家”里？我想，可能是這只螞蟻已經(jīng)吃飽了，它懶得理“上門(mén)”的食物吧！但是我馬上否定了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，因為映入眼簾的螞蟻洞中竟然走出一大群螞蟻！我認真觀(guān)察，只見(jiàn)那隊螞蟻大軍聞著(zhù)氣味、順著(zhù)剛才那只神秘螞蟻的路直奔蘋(píng)果皮而來(lái)！

　　我看見(jiàn)當第一只螞蟻碰到蘋(píng)果皮時(shí)，后面的螞蟻便分散開(kāi)來(lái)，在蘋(píng)果皮周?chē)鷩�成一圈，幾只螞蟻一齊用力，卻總也舉不起這“沉重”的蘋(píng)果皮。不過(guò)，這個(gè)問(wèn)題很快就得到了解決，越來(lái)越多的螞蟻源源不斷地沖向蘋(píng)果皮，包圍圈越來(lái)越密集。幾十只螞蟻一起用力，奇跡出現了！這幾十只螞蟻竟然舉起了蘋(píng)果皮歪歪倒倒地往洞穴走去！

　　原來(lái)，第一只螞蟻發(fā)現果皮后，并沒(méi)有自己獨吞，而是叫來(lái)螞蟻大軍一齊搬回洞穴。這種熱愛(ài)集體的品德不正是螞蟻的習性嗎？從螞蟻的”身上，我還懂得了一個(gè)道理——團結的力量。

我發(fā)現了小學(xué)作文8

　　人生的旅途就是發(fā)現的旅途，在這次旅途中，我發(fā)現了很多很多...

　　走在大街上，我發(fā)現了不再是滿(mǎn)地的瓜皮果殼和紙屑，取而代之的是一片美麗，整潔的道路；路兩旁也不是光禿禿的大樹(shù)，取而代之的是一片茂盛的綠色，��！我發(fā)現了...。

　　��！我發(fā)現街上美麗了！

　　不經(jīng)意走過(guò)花壇，發(fā)現花兒已張開(kāi)美麗的笑臉，草兒也舒展了纖細的腰身，再風(fēng)中翩翩起舞，再也沒(méi)有人踩在它們身上，讓它們忍受痛苦的'煎熬。

　　��！我發(fā)現人類(lèi)善良了！

　　快步走進(jìn)學(xué)校，發(fā)現高樓聳立，運動(dòng)場(chǎng)美麗，花兒沖我們招手，讓我們擁有一個(gè)美好的心情，去迎接新的一天。

　　��！我發(fā)現學(xué)�？蓯�(ài)了！

　　想起2008，心中一陣激動(dòng)，奧運會(huì )在2008年屬于北京，它預示著(zhù)中國不再是沉睡的雄師，它站起來(lái)了！

　　��！我發(fā)現祖國興旺了！

　　美麗的北京，游客絡(luò )繹不絕�？�，外國孩子跌倒了，中國游客伸出熱情的手扶起了中國孩子。

　　��！我發(fā)現世界更友好了�。�！

　　發(fā)現未來(lái)，發(fā)現美麗，發(fā)現...

我發(fā)現了小學(xué)作文9

　　冬天逝去了，春姑娘已經(jīng)邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了美麗的人間。

　　春姑娘“呼”的一聲，小草睡醒了，去換了一身衣服，穿上了美麗的綠色晚禮服，朝著(zhù)春姑娘微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這些穿著(zhù)綠色晚禮服的小草們有的坐著(zhù)，有的躺著(zhù)，還有的在打滾兒，就如：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)一樣。

　　春姑娘在小花旁邊輕輕的轉了一圈，小花打起了精神，穿上了五彩的小裙子，在這美麗的春天里舞動(dòng)著(zhù)，并笑瞇瞇地對春姑娘說(shuō)：“春姑娘，我真感謝您呀！”

　　春姑娘朝著(zhù)天空微笑了一下，大雁就撲扇著(zhù)翅膀從遙遠的南方飛到北方來(lái)，它一邊飛還一邊“啊啊”的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“太好了，太好了，北方終于變暖和了，我們也終于可以回北方了呀！”

　　你們瞧呀！這偉大的春天都可以將小花，小草和大雁等事物染成它們想要的顏色呢，正是讓我大開(kāi)眼界呀！偉大、美麗的春天，我永遠愛(ài)你�。�！

　　我發(fā)現了春天盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，寒冷的冬天走了。早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，匆匆的背上書(shū)包，走在上學(xué)的路上，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然睜開(kāi)了眼。天藍起來(lái)了，草綠起來(lái)了。

我發(fā)現了小學(xué)作文10

　　暑假里舅舅帶我去海邊玩，我踩踏在軟綿綿的沙灘上，吹著(zhù)柔和的海風(fēng)和舅舅一起觀(guān)看海面上的船只，船只可真多呀如同江面上的片片樹(shù)葉隨潮而落，隨浪而起，突然一艘名為“幸運港”的貨運巨輪吸引了我的眼光，我心想：這么大的巨輪至少有幾百?lài)嵵�，可在海面上輕飄飄的．我把這一發(fā)現一五一十地告訴了舅舅，舅舅提了提眼鏡對我說(shuō)：“這我也不太清楚，可我知道這海水是咸的”�！笆窍痰�？”我聽(tīng)了很奇怪，便用手指沾了點(diǎn)海水舔了舔，“哇”真咸，我抱怨著(zhù)不該舔這海水�？蔀槭裁春Ｋ畷�(huì )托起這么重的巨輪，這個(gè)問(wèn)題始終在我腦子里轉悠。

　　回到家我便拿出了我的《百科全書(shū)》查找起了資料，“啊”終于在109頁(yè)上找到了相關(guān)的回答：海水里含有許多鹽份，可以托起很重的東西，如一些死海含鹽量就很多，人跳下去也不會(huì )被淹死，死海把你托住，即使你想被死海淹死，也是天方夜譚。。

　　“噢”原來(lái)是海水有浮力呀！我解開(kāi)了這個(gè)迷，還做了一個(gè)實(shí)驗：把一個(gè)雞蛋放入杯子里，再倒進(jìn)水放了點(diǎn)鹽，過(guò)了幾分鐘奇跡出現了，雞蛋赫然浮了起來(lái)！成功了！

　　我解開(kāi)了海水的秘密，我很興奮，真是想也沒(méi)想到，一試就知道呀！

我發(fā)現了小學(xué)作文11

　　今年清明掃墓，我在阿太的墳旁發(fā)現了一棵茶樹(shù)。

　　這棵茶樹(shù)枝葉繁茂，中間還有著(zhù)幾朵茶花。再低頭一看，地上有幾朵完整的茶花，像是誰(shuí)把它從樹(shù)枝上剪下來(lái)似的，連花蕊也一起掉了下來(lái)。我好奇地撿起地上的兩朵花，有一朵的根部連著(zhù)花蒂，與花蒂相連的部分已經(jīng)枯黃；還有一朵非常鮮艷，看上去像是整根花莖被抽離了一樣！可一般像桃花、櫻花的花瓣都是一片一片落的呀？總不會(huì )真是園林工人特意把它剪下來(lái)的吧！還是許多蜜蜂把它的蜜吸完了，它就這樣一起掉了下來(lái)？我越想越不明白，想打破砂鍋問(wèn)到底，可是媽媽說(shuō)：“你還是自己去查找資料吧！”

　　回到家，我查了資料后，我知道了：因為茶花的花瓣厚，長(cháng)得結實(shí)，而花的蒂部卻長(cháng)得不怎么結實(shí)，花一枯，蒂部受力較大，茶花就在這個(gè)位置被折斷了，整一朵落了下來(lái)。

　　我想到了背過(guò)的古詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！辈杌ㄊ遣粫�(huì )忘記茶樹(shù)的哺育的！我也是不會(huì )忘記阿太和太公的，所以我每年清明都會(huì )去掃墓！

我發(fā)現了小學(xué)作文12

　　今天中午，我在我們家樓下的花壇邊玩。我突然看見(jiàn)幾只小螞蟻圍著(zhù)我剛才掉下的一小塊兒面包轉來(lái)轉去。心想：這幾個(gè)小家伙能搬動(dòng)那塊面包嗎？它們真有點(diǎn)兒自不量力。

　　我蹲下來(lái)仔細觀(guān)察這些螞蟻的一舉一動(dòng)，看它們能否把面包運回它們的蟻穴。我觀(guān)察了一會(huì )兒，發(fā)現有兩只螞蟻圍著(zhù)面包轉，另外幾只螞蟻慌慌張張地向蟻穴爬去。我以為它們怕吃苦而臨陣脫逃了。又過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)一大群蟻兵排著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍像面包爬來(lái)。

　　它們的觸角互相碰撞，我以為它們?yōu)榱藸帗屖澄锒�打起�?lái)了，這下我可以看好戲了。誰(shuí)知，它們并沒(méi)有打起來(lái)，而是齊心協(xié)力地抬起面包向蟻穴爬去。

　　一只螞蟻的力量微不足道，一群螞蟻卻可以搬起比自己重好幾倍的東西。螞蟻這種團結一致的精神是值得我們學(xué)習和發(fā)揚的。

　　人多力量大，在平時(shí)的生活和學(xué)習中，我們要團結協(xié)作，共同進(jìn)步。

我發(fā)現了小學(xué)作文13

　　奶奶真是個(gè)“百事通”。有一天，她給我講蚱蜢的鼻子不是長(cháng)在眼睛下面，而是長(cháng)在腹部的。這真是一件新鮮事，它像磁鐵一樣，立即引起了我極大的興趣。真是這樣嗎？我決定親自做一個(gè)實(shí)驗來(lái)證實(shí)。

　　我先去草地上捉來(lái)一只蚱蜢做實(shí)驗品，又接來(lái)半盆清水備用。我用手牢牢地抓住蚱蜢，把它的頭悶在水里。我想：如果蚱蜢的鼻子長(cháng)在頭上，它一定會(huì )因為無(wú)法呼吸而悶死的。過(guò)了五分鐘，我把蚱蜢拿起來(lái)看，它還像原來(lái)那樣活蹦亂跳的。難道真像奶奶說(shuō)的，蚱蜢的鼻子長(cháng)在腹部？我又把它捉住，把它的腹部按進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì )兒，它開(kāi)始掙扎，口里還吐著(zhù)白泡泡。我連忙把它拿起來(lái)放在桌上。只見(jiàn)它在桌子上慢慢地向前爬。我見(jiàn)它沒(méi)事，就再一次把它捉住，把它的腹部按進(jìn)水中。這一次，無(wú)論它怎么掙扎，我都不松開(kāi)手。終于，這個(gè)小生靈慢慢地不動(dòng)了，它離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。我突然感到它很可憐，它用生命讓我增長(cháng)了知識，擴大了見(jiàn)聞�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)。

　　原來(lái)這個(gè)世界上有這么多稀奇古怪的事，等著(zhù)我們去發(fā)現！

我發(fā)現了小學(xué)作文14

　　一輪朝陽(yáng)冉冉升起，映紅了整片大地，溫暖的陽(yáng)光灑在我的心上，剎那間，我發(fā)現了自我。

　　記得小時(shí)候在馬路上行走時(shí)，總能看見(jiàn)一些乞丐在街頭乞討，他們衣衫襤褸，風(fēng)塵仆仆，頭發(fā)凌亂不堪，有的面黃肌瘦，有的胳膊或腿腳都沒(méi)有了，看得我禁不住生出憐憫之心，心中暗暗地說(shuō)“他們太可憐了，不僅不能自食其力，就連最起碼的衣食住行都保證不了，更別說(shuō)學(xué)習、工作和旅游了！”于是，我懷著(zhù)一顆同情的心，向其中一位捐出了自己的零花錢(qián)，那人用感激的眼神望著(zhù)我，此時(shí)的我領(lǐng)會(huì )到了他的心意，感到自己現在無(wú)比偉大。

　　愛(ài)心的付出是不講回報的，善良的人會(huì )永遠記住他。就像太陽(yáng)獻出陽(yáng)光和溫暖，它的善意被泥土記著(zhù)，于是泥土滋養出了綠草、鮮花和大樹(shù)；春雨付出濕潤和水分，它的善意被田野和果樹(shù)記著(zhù)，于是果樹(shù)便孕育出累累碩果，十里飄香。

　　陽(yáng)光把笑臉獻給鮮花，鮮花回報以燦爛的微笑；流水把溫柔賜給了小河，小河回報一歡快的歌聲；我們把愛(ài)心獻給他人，愛(ài)就會(huì )不斷地傳遞；讓我們多獻一份愛(ài)心、多付一份親情，世界將變得更加美好。

　　剎那間，我發(fā)現了自我。

　　我發(fā)現自己也是富有愛(ài)心，崇尚善良！

我發(fā)現了小學(xué)作文15

　　在成功的背后到底有怎樣的秘密？

　　一年級的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)聲樂(lè )，我毫不猶豫地答應了。那時(shí)的樂(lè )譜非常簡(jiǎn)單，老師和媽媽也常�？湮覙�(lè )感很好。于是，我越學(xué)越開(kāi)心，越學(xué)越來(lái)勁。

　　可是，時(shí)光飛逝。轉眼間，四年過(guò)去了�，F在的我已經(jīng)讀五年級了。老師對我的要求越來(lái)越高，樂(lè )譜也越來(lái)越難。記得有一次，老師布置了一首音特別高的歌曲讓我唱，我一開(kāi)口就對自己沒(méi)了信心，果不其然，老師用他那嚴厲的目光盯著(zhù)我，說(shuō)：“不行，不行。你今天怎么回事��！音都沒(méi)找準！重新來(lái)！”我唱了一遍又一遍，但還是達不到老師的要求�；丶液�，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你努力就一定能成功！”我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。心里暗自下定決心：我一定要努力練習，一定要把這首歌唱好！

　　于是，我放起音樂(lè )，聽(tīng)了又聽(tīng)，唱了又唱。終于，在我的堅持和努力下，我成功了！老師也對我豎起了大拇指，說(shuō)：“不錯！這次進(jìn)步很大！每個(gè)音都唱準了！繼續努力！”

　　現在我終于明白了，原來(lái)成功是努力和堅持，是淚水和汗水換來(lái)的！

　　今天，我發(fā)現了成功的秘密！

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