三年級記事作文：一次有趣的發(fā)現
篇一：一次有趣的發(fā)現
暑假的一天，我和爸爸去國家南嶺森林公園游玩，走著(zhù)走著(zhù)，爸爸問(wèn)我;“鑫鑫，你知道在森林里如何辨認方向嗎?”我想了想說(shuō)：“可以看指南針;看樹(shù)木的年輪，年輪較寬的那一面是南方;看大石頭，石頭長(cháng)著(zhù)青苔的那一邊是南方;還可以看北極星。”爸爸聽(tīng)了后笑者說(shuō)：“你說(shuō)的都對，你觀(guān)察一下周?chē)�，還有什么方法可以告訴我們方向?”于是我認真地觀(guān)察起來(lái)，看了好一陣子，突然我眼前一亮說(shuō)：“ 我發(fā)現樹(shù)木 的枝葉長(cháng)得茂密的都在同一個(gè)方向，是不是它們都指著(zhù)一個(gè)方向呢?”“你發(fā)現的是對的，我們回家查查資料吧!”
回家后，通過(guò)查看資料后，我知道樹(shù)木的枝葉長(cháng)得茂密的那一邊是南方，這是因為那邊潮濕，且陽(yáng)光充足，樹(shù)木長(cháng)得比較茂密。
這次有趣的發(fā)現，讓我知道生活中處處有學(xué)問(wèn)，我要多觀(guān)察，多思考，才能積累更多的知識。
篇二：一個(gè)有趣的發(fā)現
你是否吃過(guò)大白兔奶糖?如果你吃過(guò)，那你有沒(méi)有去研究過(guò)那張糖紙?我就研究過(guò)它，而且發(fā)現了一個(gè)有趣的地方。
我們先來(lái)看它的整體：糖紙的中間是一只大白兔，下面寫(xiě)著(zhù)英文和五個(gè)大字——大白兔奶糖。在最邊上是一群可愛(ài)的小兔子和“S”標志，而這秘密就藏在那群活蹦亂足的小兔子里面。
拿著(zhù)糖紙，你可以正著(zhù)看，也可以反著(zhù)看。如果你一直盯著(zhù)正看就會(huì )覺(jué)得藍的是底色，而那些小白兔像在交談著(zhù)些什么。如果，你反著(zhù)看，就會(huì )覺(jué)得白的又變成了底色，剛才那群小白兔不見(jiàn)了，留下的是一棵棵參天大樹(shù)。
生活中有許多有趣的事情都等著(zhù)你去發(fā)現、探索。我們每天都要問(wèn)自己一聲：“今天，我發(fā)現了什么?”這樣生活就會(huì )有趣許多，也會(huì )帶來(lái)不同的驚喜!
篇三：一個(gè)有趣的發(fā)現
星期日，下午3時(shí)30分，我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜。
我們慢吞吞的走到人山人海的市場(chǎng)，走過(guò)來(lái)走過(guò)去，突然，我看見(jiàn)了一籃鮮紅的西紅柿，我想起了向老師叫我們買(mǎi)幾個(gè)小西紅柿用來(lái)做小實(shí)驗，還要把實(shí)驗的過(guò)程和結果寫(xiě)下來(lái)呢!我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熃形覀冑I(mǎi)幾個(gè)鮮紅的小西紅柿，用來(lái)做小實(shí)驗。”媽媽就爽快的幫我買(mǎi)了1元錢(qián)的小西紅柿。
我飛快地跑回家，拿起一個(gè)大圓碗，把里面裝滿(mǎn)清亮亮的水，再把一個(gè)鮮紅的小西紅柿小心翼翼地放進(jìn)水里，只見(jiàn)小西紅柿慢慢地沉了下去，在水底晃了幾下，就像一個(gè)睡著(zhù)的嬰兒不動(dòng)了。我又不停得往里面放鹽，忽然，那嬰兒像睜開(kāi)了那惺忪的睡眼，穿著(zhù)一件鮮紅的游泳衣向上游，不一會(huì )兒就浮出了水面。
這個(gè)實(shí)驗讓我知道水有浮力，并且鹽放得越多水的浮力就越大。
篇四：一次有趣的發(fā)現
今天早上一起床，我照例又去看望我的小苗兒。我有一個(gè)驚訝的發(fā)現，還有一個(gè)悲傷的發(fā)現。
我先說(shuō)讓我驚訝的發(fā)現：有一顆我不知道名的小苗悄悄地從泥土里鉆了出來(lái)，它的身體細細的，小小的，很瘦弱的莖上頂著(zhù)一個(gè)好像含苞欲放的小骨朵。
令我悲傷的發(fā)現是，我親手種的一個(gè)豌豆爛了。媽媽告訴我，可能是澆水澆得太多了，種的豆子都快成水泡豌豆了，澇死了。我難過(guò)地把它拔了起來(lái)，我發(fā)現它的根已經(jīng)長(cháng)得很長(cháng)很長(cháng)，就是頂出來(lái)的豆子已經(jīng)黑了一大半了。我以后一定要吸取教訓，少澆一些水，這樣其它的寶寶就不會(huì )爛掉了。
不過(guò)，我又一想，這花盆里的土可真奇怪，我親手種的黑豆和黃豆至今沒(méi)有發(fā)芽，倒是長(cháng)出了一顆小草，真是讓人想不通。
篇五：一次有趣的發(fā)現
今天我和爺爺一起去捉知了，知了……知了……
聽(tīng)說(shuō)關(guān)于知了還有一個(gè)故事呢，是因為知了犯了一個(gè)錯誤，然后就不停地叫知道了知道了……先不說(shuō)了，我還要捉知了呢，這時(shí)爺爺看見(jiàn)了一只知了便用閃電般的速度捉住了它。
回到家我們就努力地讓它叫可它就是不肯我們只能認為它是啞巴。說(shuō)道啞巴就讓我們來(lái)想想這天才音樂(lè )家是怎樣發(fā)出這美妙聲音的吧。
我左觀(guān)察右觀(guān)察怎么也觀(guān)察不出來(lái)。我就跑去問(wèn)奶奶，奶奶在睡覺(jué)才把奶奶搖醒，結果奶奶也不知道，我只能求教于我的百寶箱了，終于在《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)上找到了，書(shū)上說(shuō)蟬有兩張鼓膜，當鼓膜震動(dòng)了知了就相當我們說(shuō)的鳴叫了。
其實(shí)大自然還有許多東西等著(zhù)我們去發(fā)現，讓我們一起去發(fā)現。一起去探秘。做大自然的探秘者吧。
【三年級記事作文：一次有趣的發(fā)現】相關(guān)文章：
有趣的發(fā)現記事作文10-06
有趣的發(fā)現小學(xué)記事作文05-26
三年級記事作文：有趣的發(fā)現05-30
一次有趣發(fā)現作文11-11
一次有趣的發(fā)現作文精選11-21
作文一次有趣的發(fā)現11-19
一次有趣的發(fā)現作文05-24
一次有趣的發(fā)現的作文08-10
一次有趣的發(fā)現作文07-19