發(fā)現作文600字合集八篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的發(fā)現作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現作文600字 篇1
幼時(shí)，媽媽把我寄托到姥姥家里。那里可真是算是個(gè)風(fēng)水寶地。一到夏天，成群的知了趴在大樹(shù)下扯著(zhù)嗓子不厭其煩的叫著(zhù)：＂知了——知了——＂那個(gè)聲音真是讓人厭煩。
那時(shí)侯的我對蟬充滿(mǎn)了好奇，我總想把蟬看個(gè)通透，比如蟬是怎么來(lái)得？為什么我一直都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)蟬的幼蟲(chóng)呢？這個(gè)時(shí)候，我就會(huì )靜靜的蹲在大樹(shù)下觀(guān)察著(zhù)蟬的一舉一動(dòng)。
有一次，我做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗，我想通過(guò)這個(gè)實(shí)驗來(lái)說(shuō)明蟬是有沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)。
實(shí)驗開(kāi)始了，我小心翼翼的靠近蟬，對著(zhù)它大喊一聲。奇怪，蟬并沒(méi)有被我這個(gè)惡意的舉動(dòng)而嚇跑，而是依舊扯著(zhù)嗓子吼叫著(zhù)；我接著(zhù)向蟬來(lái)了個(gè)大膽的動(dòng)作：我向蟬揮舞著(zhù)拳頭，蟬竟然飛走了。這真是個(gè)了不起的實(shí)驗，我竟然靠自己的努力證明了蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的！
后來(lái)，我從法布爾的嘔心瀝作《昆蟲(chóng)記》中進(jìn)一步了解到，蟬的幼蟲(chóng)經(jīng)過(guò)在地下四年的黑暗生活才爬到地面，又經(jīng)過(guò)脫殼，成為了今天我們看到的蟬，蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂(lè )器。它還不滿(mǎn)足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。的確，有種蟬，為了滿(mǎn)足音樂(lè )的嗜好，犧牲了很多。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無(wú)處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當然了，要熱心委身于音樂(lè )，那么只有縮小內部的器官，來(lái)安置樂(lè )器了。這是很痛苦的。還有就是我發(fā)現的那一點(diǎn)：蟬是聽(tīng)不見(jiàn)的。
了解到蟬的整個(gè)過(guò)程，我頓生感慨。這就是蟬，這就是如此熱愛(ài)音樂(lè )事業(yè)的蟬，四年黑暗的地下苦工，換來(lái)得竟只是這一夏“溫暖”的烈日！
有多少人曾像蟬一樣呀！他們養精蓄銳，為的是什么？為的就是這短暫的光輝，這事業(yè)上的放手一搏！
又是一個(gè)雨水充足的夏天，仿佛全世界的蟬都飛到了這里，叫聲是那樣的錯綜復雜、洪亮。我靜靜的坐在大樹(shù)下，傾聽(tīng)著(zhù)蟬的述說(shuō)。我越來(lái)越感覺(jué)到蟬的歌聲是那樣動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)聽(tīng)……
發(fā)現作文600字 篇2
星期六，我和爸爸去爬蓮花山。下山的時(shí)候，我們在山溝里發(fā)現了一只有半只手掌大的螃蟹。我說(shuō)：“爸爸，我想把這只螃蟹抓回家養，可以嗎？”老爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，馬上伸手去抓，爸爸靈巧地用兩只手指夾住螃蟹的大鉗子的上部，然后放進(jìn)了一個(gè)大罐子里。
回到家后，我把它請進(jìn)一個(gè)小魚(yú)缸里。我發(fā)現它十分好動(dòng)，一會(huì )兒揮舞著(zhù)大鉗子，一會(huì )兒爬來(lái)爬去，一會(huì )兒夾起魚(yú)缸里的石頭，一副耀武揚威的樣子。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，它似乎餓了，連動(dòng)都困難了。我想：它吃什么呢？它樣子這么兇狠，大概吃肉吧？我連忙跑進(jìn)了廚房，切了一小塊豬肉出來(lái)，放到缸里。它有氣無(wú)力地爬了過(guò)去，瞪大那綠豆眼看了看，就走開(kāi)了。我想：它既然不吃肉，會(huì )吃菜嗎？于是，我又跑進(jìn)廚房，切了一片白菜扔到缸里。誰(shuí)知，它看都不看。我想了許多辦法，試了十幾遍，餅干、火腿、蘋(píng)果、面包、面條，全都試過(guò)了，可它總是不理不睬的。
我便不管它，回到客廳看電視。當我看到有趣的海底生物時(shí)，我興奮極了：大海豚是吃小魚(yú)的，可能我的螃蟹也會(huì )吃。于是，我拿了一個(gè)撈魚(yú)網(wǎng)，跑到村里的大池塘邊，一口氣撈了幾十條小魚(yú)回來(lái)�；氐郊�，我就迫不及待地跑到陽(yáng)臺上，把小魚(yú)都放到魚(yú)缸里。螃蟹一看小魚(yú)，立刻精神百倍，馬上用它的“鐵鉗”夾了一條小魚(yú)，放到嘴邊慢慢地嚼了起來(lái)�？粗�(zhù)它的樣子，我高興地笑了。
在這個(gè)周末，我偶然地發(fā)現了螃蟹的食物。雖然這是一個(gè)小小的發(fā)現，但它告訴我這樣一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)�？粗�(zhù)平凡的大自然，事實(shí)上，有無(wú)窮的奧秘，等待著(zhù)我們去發(fā)現，去探索。
發(fā)現作文600字 篇3
你看見(jiàn)春姑娘了嗎？我看見(jiàn)了！這不，你瞧——
春姑娘把細細的春雨和柔柔的春風(fēng)化成一支大畫(huà)筆，在草坪上、花壇里架起她的畫(huà)板。她給剛剛從大地媽媽?xiě)牙锾匠鲱^的小草涂上黃綠色，給哇哇啼哭的小草涂上淺綠色，給蹣跚學(xué)步的小草涂上翠綠色。然后，春姑娘給小花朵們涂上五彩繽紛的顏色：紅、黃、藍、白、紫……
這時(shí)，從遠方迎來(lái)了黑衣客人——燕子。燕子在草坪上空自由自在地上下翻飛。原本清清凈凈的校園一下子就熱鬧了起來(lái)。
于是，沉睡的小樹(shù)從睡夢(mèng)里醒來(lái)。它們揉揉惺忪的睡眼，打了個(gè)大哈欠，看到春姑娘就打了個(gè)招呼。春姑娘微笑著(zhù)說(shuō)：“你們也該工作了�！毙�(shù)們聽(tīng)了，挺了挺腰，顯得很精神，就像一排一排列隊的衛兵，又給校園添加了一份生機。
我知道春姑娘來(lái)過(guò)我們的教室，仔細聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。因為，她正用輕柔的雙手幫我們翻過(guò)一頁(yè)一頁(yè)的書(shū)面呢！
我也知道春姑娘來(lái)過(guò)操場(chǎng)，看我們自由地玩耍。在她的眼里，我們就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在花叢中飛舞；我們就像一只只蜜蜂，在草叢中追逐。因為，她輕輕地掀起我們的衣角，撩起我們的裙擺，可還是被我發(fā)現了！
我還知道春姑娘還來(lái)過(guò)音樂(lè )教室，聆聽(tīng)我們優(yōu)美的歌聲。她用腳步為我們伴奏，用拂起的長(cháng)袖為我們伴舞，用沙沙的風(fēng)聲和雨聲回答我們《春天在哪里》……
春姑娘，你像一個(gè)杰出的畫(huà)家，把校園描繪得如此嬌美；更是把我心靈的芳草地描畫(huà)得如此五彩斑斕。
呵呵，別躲了，春姑娘，我已發(fā)現你！
指導教師：張茂飛
小作者用清新的筆調從一個(gè)嶄新的視角向我們展現了她眼中美麗、蓬勃、充滿(mǎn)生機的春天！
發(fā)現作文600字 篇4
星期六，吃過(guò)午飯，我和爸爸媽媽去人民公園散步。
雖然已經(jīng)進(jìn)入了晚春季節，但永登的春天才剛到：水，波光粼粼；樹(shù)，發(fā)出嫩芽；花，姹紫嫣紅。多么美麗的公園呀！除我們外，還有許多人在公園中，有的坐在椅子上聊天，有的精神抖擻的跳舞，還有的在健身器材上健身……多么和諧的場(chǎng)面��！
走在碎石鋪成的小徑上，看著(zhù)一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，聞著(zhù)一縷一矮的花香，感覺(jué)生活是那么的美好。我們的正前方，正好有一株杏樹(shù)，粉的如霞一般的花開(kāi)得正艷，可是一個(gè)不和諧的舉動(dòng)，破壞了這種美景：一個(gè)八九歲的小姑娘，正鼓足了勁在摘一枝花，但因花枝韌性好，她半大天也沒(méi)弄下一枝，便收手了，我以為她不會(huì )再摘了，誰(shuí)知，一陣的功夫，她又摘了，我正想鼓足勇氣制止，結果聽(tīng)到媽媽用嚴厲的語(yǔ)氣說(shuō)“小姑娘，你在干什么？”那小姑娘嚇得跑到了她媽媽身邊。她媽媽正在玩手機，聽(tīng)到聲音之后，便帶著(zhù)小姑娘走了。
看到這些，我的心久久不平，多美的花呀，假如沒(méi)有遇到我們，就會(huì )遭殃了！而這一切，全都是因為人們素質(zhì)的低下造成的！我們永登縣城正在創(chuàng )建文明城市，可城市里的人根本不文明！走在街上，到處是扔垃圾的人；排隊買(mǎi)東西時(shí)，又有許多插隊的人；過(guò)馬路時(shí)，人們根本不管信號燈；街上的路燈破人們用石塊砸碎了；濱河路邊的大理石椅面被人偷了椅面；就連下水道蓋子，也被人們偷了……
今天一個(gè)小小的發(fā)現，讓我看到了人們素質(zhì)的'低下，真希望人們都能做一個(gè)文明的好公民，這樣永登的花會(huì )開(kāi)得更艷，馬路會(huì )更干凈，環(huán)境會(huì )更美好，而文明縣城也會(huì )創(chuàng )建好！
發(fā)現作文600字 篇5
秋雨過(guò)后，空氣格外清新，漫步一條不知名的小路上，只見(jiàn)落葉滿(mǎn)地，不知不覺(jué)間，便走到了一顆老樹(shù)前。
這是一顆枯黃的老樹(shù)，樹(shù)上、樹(shù)下，都已經(jīng)沒(méi)有了葉子，有的只是一截截斷枝。樹(shù)皮干燥地似乎要爆裂開(kāi)來(lái)，秋雨已是無(wú)法滋潤這棵蒼老的樹(shù)了。站在它面前，我的心像被吊在懸崖上似的，搖搖欲墜�？吹降�，是即將逝去的生命。草避而遠之，周?chē)鷽](méi)有一絲生氣，只有它獨自默默地立在那兒，像一個(gè)無(wú)人照顧的老人。
我憐憫地看著(zhù)它，嘆息道，既然無(wú)法活得多姿多彩，何不默默地離開(kāi)！轉身，走了。
試卷發(fā)下，又是一個(gè)失利的考試，我仿佛要瀕臨崩潰。近來(lái)幾次考試，我沒(méi)有一次能考好，不管怎樣認真，依舊找不回過(guò)去的風(fēng)采。難道我已經(jīng)無(wú)力了嗎？恍惚間，看到希望漸漸破碎、掉落。
悲傷與絕望牽引著(zhù)我再次走向那條路，默默地走到那棵老樹(shù)前。抬起頭，偶然發(fā)現那已不再是以前的老樹(shù)了，不再有同情，有憐憫，而是驚訝，是感嘆。還是上次來(lái)的地方，還是上次的那棵老樹(shù)。但它的周?chē)�，竟長(cháng)滿(mǎn)了一棵棵小小的嫩芽，花草在樹(shù)干的周?chē)�，以�?shù)為圓心，一圈圈擴散開(kāi)來(lái)。小芽?jì)簜儖赡塾�，老�?shù)則像一位老者，慈祥地笑對四周像孩子般的花草。
這便是重生吧！老樹(shù)以它的方式，演繹了生的希望。它不像花兒的高調綻放，沒(méi)有嬰兒的大聲啼哭，只是在如此偶然之時(shí)，將最后的生的希望展現給人們，孕育出了新的生命。
望著(zhù)它，整個(gè)人都震撼了，我感受到不會(huì )死的老樹(shù)，不破滅的生的希望。帶著(zhù)這偶然的發(fā)現重回課堂，終于，拾回了以往的輝煌與自信，看到充滿(mǎn)希望所面對的人生。
成長(cháng)路上，偶然間，發(fā)現了生的希望。
發(fā)現作文600字 篇6
生活，如同五彩斑斕的寶盒。在這個(gè)鑲嵌著(zhù)寶石的盒子里裝著(zhù)許許多多有趣的事、開(kāi)心的事、搞笑的事。而我也在無(wú)意中發(fā)現了這樣一件事。
記得不久前，在匆忙地吃完午飯，完成作業(yè)后，我馬不停蹄地趕著(zhù)去上學(xué)。出了家門(mén)，來(lái)到公交車(chē)站牌前，等公交的同時(shí)享受這中午難得的一點(diǎn)兒空閑。上車(chē)后，也有許多去上學(xué)的小孩子，我便撿了個(gè)地方靠著(zhù)站在那兒�？墒俏铱偢杏X(jué)到有什么東西在推我。我抬起頭來(lái)，用我的火眼金睛四處找尋，卻也什么都沒(méi)發(fā)現。心想:難道是幻覺(jué)？便繼續靠著(zhù)欄桿站著(zhù)，可還是感覺(jué)有什么東西動(dòng)來(lái)動(dòng)去。一個(gè)轉身，這下我可發(fā)現了。
原來(lái)是一個(gè)身穿小學(xué)校服的胖胖的男孩子把腳放在隔板上，把肉嘟嘟的腿伸的直直得蹭來(lái)蹭去的�？匆�(jiàn)我盯著(zhù)他看，還不罷休。我當時(shí)便對這個(gè)熊孩子怒從心中來(lái)，組織了一下語(yǔ)言，便對小男孩說(shuō):“小朋友請把腳放下來(lái)。在公交車(chē)上公眾場(chǎng)合，你怎么能隨便亂踩呢？你知不知道，你踩的地方，別人還會(huì )靠呢？你應該三年級了吧，難道不知道咱們在創(chuàng )建文明城市嗎？要是人人都像你這樣，還怎么創(chuàng )建呢？我們要眾人拾柴火焰高，團結一致，難道不對嗎？”
小男孩聽(tīng)后，羞愧的把腳放下來(lái)，因為認識到錯誤，他怯生生地說(shuō):“我知道了，姐姐，是我的不對�！闭f(shuō)完他把踩過(guò)的地方擦干凈。我笑著(zhù)對他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，知錯就改也是好孩子的�！比缓笏覔]揮手便下車(chē)了。
他走后，我內心的波瀾仍在翻涌。心想:我今天制止了一個(gè)小朋友，這個(gè)小朋友也會(huì )影響他的伙伴和家人。這樣一個(gè)一個(gè)接下去，越來(lái)越多的人行為會(huì )得到規范，約束。大家的素質(zhì)會(huì )越來(lái)越高。那么離創(chuàng )建文明城市還遠嗎？不遠了。我們終會(huì )長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。我們的縣城也會(huì )欣欣向榮，蒸蒸日上。
發(fā)現作文600字 篇7
清晨迎著(zhù)朝陽(yáng)初綻的睡蓮，午后柳蔭下嬉鬧的頑童，傍晚深巷中一聲樸實(shí)的叫賣(mài)……有些人，有些事，或許你未曾遇見(jiàn)，偶然間發(fā)現他們已走進(jìn)你的心田……
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了�！�
這一首歌陳年老歌在我心中覺(jué)醒，是因為他讓我回憶起深處的愛(ài)……
“喂，小余子！你在哪里��？”
“我在公園里，怎么了？”
“喔，我媽媽今天生日，你來(lái)一起玩嗎？”
“嗯，可以呀！”我掛斷電話(huà)，坐在的士上我想好了等一下要干嘛，卻因為看到馬路上有一位母女在過(guò)馬路，女兒扶著(zhù)母親慢步走著(zhù)。此時(shí)此刻我突然發(fā)現母親在家中等我，我不能去�！皫煾�，請返回�！蔽艺f(shuō)道。
到家了，我看見(jiàn)母親正在廚房里熬粥�！澳慊貋�(lái)了，快去洗洗手，馬上就可以喝了�！毕赐晔�，我坐在桌子上等著(zhù)母親來(lái)�！皝�(lái)了，來(lái)了，新鮮出爐，快點(diǎn)試試，小心燙啊�！蔽逸p抿一口，粥中除了母親的辛苦，還有濃濃的愛(ài)�！昂芎煤��！薄澳蔷投嗪赛c(diǎn)，我先去洗碗�！笨粗�(zhù)母親瘦小的身體，便想起我小時(shí)候生病時(shí)母親會(huì )細心照顧我，而我現在卻這樣，我真是太不孝了。
深夜，萬(wàn)籟俱寂。外面殘鳥(niǎo)蟲(chóng)聲讓我的心更增幾分悔意。母親啊，母親我是不是真不應該，在如此安靜的氛圍下，我心如止水。頓時(shí)我明白了我要怎么做。
清晨我拉著(zhù)母親到公園里晨運，坐在石登上，我為母親揉腿，母親對我微笑。這是一幅世界上最美好的畫(huà)面。
直到現在我才明白，母親是多么不容易，她養育我十幾年，對她我應該理解她，關(guān)心她。原來(lái)我一直那么傻，不明白母親的愛(ài)。不過(guò)現在卻已體會(huì )到此意……
放眼望去——路很長(cháng)很長(cháng)；
抬頭仰望——天很藍很藍；
側耳傾聽(tīng)——晨很靜很靜；
細心品味——愛(ài)很濃很濃……
偶然的發(fā)現，母親已悄悄走進(jìn)我的心田。
發(fā)現作文600字 篇8
前幾天，我讀到一句話(huà)：“美無(wú)處不在，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！蔽液闷娴貑�(wèn)媽媽?zhuān)覀兩磉叺拿涝谀睦镅�？媽媽笑�?zhù)說(shuō)：美到處都有啊，那就讓我們一起去外面尋找美吧！
第一站我們來(lái)到了公園，看到菊花開(kāi)了，五顏六色，姿態(tài)萬(wàn)千。金黃色的桂花像米粒一樣躲在樹(shù)葉后面，香味直鉆入我們的鼻子，好聞極了。銀杏樹(shù)的葉子像一把把扇子，梧桐葉也變黃了，真美��！
第二站我們來(lái)到了果園，桔子像一盞盞燈籠掛在枝頭，紅紅的柿子也在向我們招手，葡萄園里掛滿(mǎn)了葡萄，果農們眉開(kāi)眼笑。
第三站我們來(lái)到了野生動(dòng)物園。一進(jìn)動(dòng)物園，就看見(jiàn)一個(gè)引人注目的模型地球，上面懸掛著(zhù)醒目的一行大字：我們共有一個(gè)地球。整個(gè)球身是深藍色的。我看到了熊貓、天鵝、猴子、大象……它們在各自的區域內悠閑自在的生活，看上去多快樂(lè )��！還有許多野驢、羚羊等野生動(dòng)物，看到乘著(zhù)小火車(chē)的游客們去親近它們，就故意擺起各種“pose”，好讓游客留個(gè)影，偶爾也跑到車(chē)前擋擋道，好像希望游客們下車(chē)來(lái)和它們一起嬉戲。特別是長(cháng)頸鹿們毫不恐懼地把嘴巴伸進(jìn)車(chē)窗里，碰到游客手中拿著(zhù)食物的，就毫不客氣地把食物卷進(jìn)自己的嘴巴美餐一頓，有時(shí)還舔舔游客的手，碰碰游客，一點(diǎn)也不害怕人類(lèi)，這是多么和諧的一幕呀！我們還看到了孔雀開(kāi)屏、各種顏色鮮艷的鳥(niǎo)類(lèi)，它們是那么溫順，那么可愛(ài)。動(dòng)物們有的懶洋洋地在睡覺(jué)；有的跑來(lái)跑去，好像想跟游客賽跑；還有的和同伴一起打打鬧鬧。媽媽告訴我，這里的人與動(dòng)物相處很和諧，這也是一種“美”呀！
我在尋找美的路上，不僅發(fā)現了很多很多大自然的美景，更明白了人與動(dòng)物快樂(lè )友好的相處也是美呢！
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