奇妙的發(fā)現之旅作文(2篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的奇妙的發(fā)現之旅作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
奇妙的發(fā)現之旅作文1
我真沒(méi)想到,一次活動(dòng)竟然能成為奇妙的發(fā)現之旅。讓我成長(cháng),讓我歡欣,讓我進(jìn)步,讓我有了奇妙的發(fā)現……
這天,我帶領(lǐng)合作小組的同學(xué)舉行了一次環(huán)保衛生調查活動(dòng);顒(dòng)中,我一直盡職盡責地分配各自任務(wù)、管理小組紀律,小組成員也十分聽(tīng)指揮,此時(shí),我發(fā)現:我的組織能力挺不錯,小組成員也十分配合。前幾個(gè)環(huán)節進(jìn)行得十分順利,但是到了最后、最重要的一個(gè)環(huán)節,也就是在撕“牛皮廯”的過(guò)程中,我們碰到一點(diǎn)小麻煩……
我們“開(kāi)心小組”一共有四個(gè)合作伙伴,我們兵分兩路,去撕“牛皮廯”的時(shí)候,一個(gè)阿姨走在前方,手里抓著(zhù)一大把“牛皮廯”往樹(shù)上貼,我立刻召集來(lái)所有的組員跟在后面,邊撕邊躲,想看阿姨到底想要去哪兒,但是在轉彎抹角的地方,貼“牛皮廯”的阿姨發(fā)覺(jué)了我們的行蹤,她看著(zhù)我們手抓的一大把“牛皮廯”,氣得兩眼發(fā)直,兇狠地威脅我們:“你,你們,你們別亂撕,再亂撕,會(huì )被人打的!”說(shuō)完,她手一抖,想把我們撕掉的“牛皮廯”從我手里奪走,我戰戰兢兢的將手縮回口袋,其他組員躲在家長(cháng)身后……一陣涼風(fēng)吹來(lái),我身邊的樹(shù)晃了晃身子,花朵抖了抖花瓣,小草屏住了呼吸,一切都在沉默著(zhù)。我發(fā)現:眼前的這位阿姨肯定是個(gè)“壞人”……
片刻之間,我指向馬路旁的警車(chē),放松了心情,口舌靈快地說(shuō):“阿姨,不是我們亂撕,而是你在亂貼!你們把這么美麗的地方貼上這些小廣告,你認為好看嗎?我們叫警察叔叔來(lái)評判一下吧,究竟是誰(shuí)對誰(shuí)錯?”話(huà)音剛落,那阿姨灰溜溜地跑了。
哈哈,我發(fā)現:壞人不像我在電視上看到的怪獸那樣兇狠、可怕,他們往往和我們身邊人有差不多的表情和容貌;同時(shí),我發(fā)現:我在緊急關(guān)頭總是如此大膽,而且我的表達能力也進(jìn)步了許多。這時(shí),天特別的藍,云特別的白,萬(wàn)物斗恢復了生機,組員們發(fā)現了:做好事不容易!當好人更不容易!家長(cháng)們發(fā)現:保護環(huán)境不能光喊口號,要從自己做起,從小事做起,帶領(lǐng)孩子參與到保護身邊環(huán)境的活動(dòng)中去。我們小組伙伴共同發(fā)現:邪惡永遠斗不過(guò)正義!
沒(méi)有想到的還有,我們的這次小組活動(dòng)獲得了全校一等獎,我起草寫(xiě)的調查文章參加學(xué)校09年科技節小論文大賽,也獲得了全校小論文大賽“一等獎“。哈哈!喜從天降!我發(fā)現:我的文字表達能力也不錯!另外,我還發(fā)現了自己在同學(xué)中的領(lǐng)導威信高多了,以前,我讓大家干些事情時(shí),有些同學(xué)有時(shí)是不太配合的,現在,幾次獲獎后,我發(fā)現大家都想方設法找我,爭著(zhù)與我配合表演。我們也爭氣,今年的語(yǔ)言藝術(shù)表演又獲得了學(xué)校一等獎,對了,這學(xué)期,我還當選為副中隊長(cháng)啦!
這是我生命中的第一個(gè)以我為主組織的獲獎活動(dòng),我發(fā)現:每次上臺被表?yè)P獎勵,我和小組的成員都開(kāi)心得不得了!這開(kāi)心、這快樂(lè )、這心花怒放、這激動(dòng)萬(wàn)分、這被夸獎的'幸福使我永遠難忘。
這次小組活動(dòng)像一雙腳,在我的心靈沙灘上留下了快樂(lè )的足跡。
這次小組活動(dòng)像一只小帆船,永遠飄浮在我的心海之中。
這次活動(dòng)還像一個(gè)八音盒,它那美妙的聲音在我的心靈墻壁之間來(lái)回飄蕩。
奇妙的發(fā)現之旅作文2
“最近比較煩,比較煩,比較煩……”我坐在軟綿綿的沙發(fā)上,聆聽(tīng)著(zhù)歌曲,翻閱著(zhù)珍愛(ài)的課外書(shū),還時(shí)不時(shí)地將板粟肉送入口中,享受著(zhù)短暫的自由生活。然而,歌聲與我的心聲產(chǎn)生共鳴,一個(gè)字——“煩”!
實(shí)在是對不起,初次相遇就使您心情不悅。但,我哪敢對您這位上帝發(fā)牢騷!而是我發(fā)現了當名人也有煩惱。
偶然的巧運讓我得了個(gè)全國少兒作文大賽金獎,我便糊里糊涂地當上了 “小名人”,真是瞎貓碰上只死耗子。從那以后,我原本悠然自得的生活變得“充實(shí)異!、“光彩奪目”。不信?我選擇幾個(gè)生活小鏡頭給您看看吧。
鏡頭一:鋪天蓋地的新聞宣傳時(shí)間:5月8日 資料:《湖州晚報》,《人才周刊》頭版消息:長(cháng)興實(shí)小柴澤青全國少兒作文大賽奪金獎……八月赴京免費參加夏令營(yíng)并觀(guān)看奧運比賽……相繼,《長(cháng)興日報》、長(cháng)興新聞網(wǎng)、長(cháng)興教育網(wǎng)等新聞媒體給予熱情關(guān)注,也免不了作為人們茶余飯后的談資,道賀聲如雷貫耳,平靜的生活蕩起層層漣漪。
鏡頭二:形式多樣的教育研討,時(shí)間:6月6日 地點(diǎn):“陶然居”農家樂(lè ),按慣例“周末喜相逢”是我家和多多、瀟瀟兩家休閑聚會(huì )的日子,什么都可以做,什么都可以不做,我便覺(jué)得是個(gè)自由人。
今天的氛圍大不一樣。剛碰面,“大作家來(lái)了!”的呼聲迫使我強作彬彬有禮。接著(zhù)是大人們一連串的客套話(huà),例如:“喲!你又長(cháng)高不少!” “轉眼就成小伙子啦!” ……出于禮貌,我始終微笑相對,擺出沉默是金的“風(fēng)度”。
“青青,你平時(shí)最喜歡哪幾位作家的作品?”“你每周練習作文寫(xiě)多少字?”……
頃刻間,休閑活動(dòng)演變?yōu)榻逃杏。熟悉我的人都知道,我天生沒(méi)有表演天分,斯斯文文地坐在那兒講話(huà),恰恰不是我的個(gè)性,只會(huì )弄巧成拙。
鏡頭三:同學(xué)們的學(xué)習“靶子”,時(shí)間:6月16日 地點(diǎn):長(cháng)興實(shí)小504教室
語(yǔ)文老師正在講評作文,隨口插問(wèn):小說(shuō)特別注重什么描寫(xiě)?老師見(jiàn)大家沒(méi)反應,就邊舉例邊自問(wèn)自答起來(lái)。這下,前面的同學(xué)有“動(dòng)靜”了,轉身說(shuō):“柴澤青,這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,你應該知道吧?”我馬上面紅耳赤,很是尷尬。
下課的鈴聲響了,單元練習卷發(fā)下來(lái)了,至少有五六位同學(xué)向我擁來(lái),同學(xué)們七嘴八舌起來(lái):“柴澤青,卷子做得怎么樣?”“怎么,作文還扣了2分?”
唉,我無(wú)奈地搖著(zhù)頭。鏡頭四:家庭演繹《西游記》新傳,時(shí)間:9月21日 地點(diǎn):家中書(shū)房,今天是星期日,用大人的話(huà)說(shuō):是提高綜合素質(zhì)的最佳時(shí)機。
時(shí)鐘已指向21點(diǎn)30分,老爸放下報紙,向我發(fā)問(wèn):“青青,所有的功課都完成了嗎?”“差不多了,老爸!”我迅速回答。于是,老爸對照單子逐項清點(diǎn)起來(lái):寫(xiě)作、小提琴、書(shū)法、奧數……爸爸立即表?yè)P:“完成得不錯。不過(guò),《新概念英語(yǔ)》的口頭作業(yè)還沒(méi)完成!蔽铱偹忝靼资裁唇小半y逃如來(lái)佛祖的手掌心”了。唐僧(老媽?zhuān)┮怖洳环滥钇鹬湔Z(yǔ):“青青,作文構思要好,作業(yè)正確率要高,你獲了全國金獎,大家都在以你為榜樣呢!
我學(xué)著(zhù)孫悟空的本領(lǐng),扮演著(zhù)多個(gè)角色。要是有個(gè)星期八該多好?!唉!當上了小名人也有煩惱,這煩惱到底是什么滋味,我也說(shuō)不清。我在煩惱中有了自己的辦法——打破煩惱,尋找快樂(lè )!
假如現在的我是一只雛鷹,那么所有人的關(guān)注和熱情,就是碧空如洗的藍天,造就我成為展翅翱翔的雄鷹。猛然間,我發(fā)現自己已將“一事能狂便少年”的豪氣塵封,處事不再魯莽,不再沖動(dòng),在煩惱中,我便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度! 白罱容^煩……我雖然煩,但卻不混亂,我在更快地成長(cháng)……”,第四屆全國中小學(xué)生創(chuàng )新作文大賽總決賽開(kāi)始了,我期待新的發(fā)現!
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