我發(fā)現了美麗作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我發(fā)現了美麗作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我發(fā)現了美麗作文1

　　夜深了。我站在窗前，淚水如同斷線(xiàn)的珍珠般止也止不住，心中總浮現出那個(gè)刺眼的分數，令我惆悵滿(mǎn)懷。

　　月光透過(guò)窗子照進(jìn)屋里，也照在我身上。我抬起頭，忽然發(fā)現一輪殘月正高高地懸在空中。我頓時(shí)來(lái)了興致，踮起腳尖細細地觀(guān)察著(zhù)。只見(jiàn)那殘月懸在眾星之間，既不如滿(mǎn)月那樣完美，也不如新月那樣可愛(ài)，既像一把鋒利的鐮刀，威武地橫在半空中，又像一位披著(zhù)薄紗的美麗少女，只是由于怕生才含羞地遮住了半邊臉……望著(zhù)那攜著(zhù)絲絲月暈的殘月，我不禁苦笑道：這殘月不就像現在的我嗎？它也因為自己的殘缺而悶悶不樂(lè )呀！想到這兒，那顆緊繃著(zhù)的心不禁放松了些。

　　慢，讓我再想一想。它真的在因為自己的不完美而惆悵嗎？

　　抬起頭，我似乎想到了什么�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！睆臍堅碌摹霸潞谘泔w高，單于夜遁逃”，到上弦月的“又疑瑤臺鏡，飛在白云端”，再到滿(mǎn)月的“野曠天低樹(shù)，江清月近人”……它若沒(méi)有了自己的努力，還會(huì )化腐朽為神奇，不斷完善自我，突破極限嗎？

　　我又沉浸在了奇妙的想象中。這輪殘月本并不完美，但它卻沒(méi)有悲觀(guān)退縮，更沒(méi)有失去信念，而是不斷頑強拼搏，突破自我。日落后，它伴著(zhù)暮色緩緩地，堅持地爬上了天空，直到第一輪朝陽(yáng)探出腦袋后，才漸漸退下。日復一日，年復一年。終于有一天，它發(fā)現自己已經(jīng)從殘缺不全、毫不起眼的殘月變成了十全十美的滿(mǎn)月。無(wú)數艱辛的努力，卻只圖成功那一刻的喜悅。

　　想到這兒，那顆悵然若失的心終于釋然了。我走到書(shū)桌旁，心中涌起一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。無(wú)論以后的風(fēng)雨有多么猛烈，我都不會(huì )被打倒，因為在那個(gè)深夜，我已發(fā)現了殘月的美麗。

我發(fā)現了美麗作文2

　　我的家坐落在一個(gè)小四合院里，在城市里的喧鬧煩雜中，使我覺(jué)得生活中的一切樂(lè )趣都沒(méi)有意義了。便從我的眼中漸漸消失而了無(wú)痕跡，于是，我便再也不去注視窗外的世界。但經(jīng)過(guò)一件事，使我發(fā)現了窗外的美麗。

　　在秋日的星期六的一個(gè)下午，我慵懶地伏在寫(xiě)字臺上讀著(zhù)李煜的《虞美人》，突然，一陣鳥(niǎo)鳴傳入我的耳朵里，輕輕的，顫顫的，我沒(méi)有理睬，便繼續讀書(shū)，可不久，鳥(niǎo)的聲音像潮水般匯涌而來(lái)。我不禁尋找那聲音的來(lái)源。在窗外！我猶豫了片刻，便還是打開(kāi)了那很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有開(kāi)啟并沾滿(mǎn)灰塵的窗戶(hù)，我眼前一亮，院中的平地上，正對著(zhù)窗戶(hù)的，是一叢散發(fā)著(zhù)清香、可愛(ài)的薔薇花，還有一對鳥(niǎo)夫婦，在那花枝上打鬧著(zhù)。我的心情頓時(shí)輕松了許多，便把頭伸出窗外，想仔細地看看那些小家伙，可不想驚動(dòng)了他們，一只只飛走了，只留下了一林清麗的余音。也許我驚動(dòng)了臥在木板上曬太陽(yáng)的貓兒，它望了望我，見(jiàn)沒(méi)什么，便打了個(gè)呵欠，懶懶地躺下了。我頓時(shí)覺(jué)得十分好笑，原來(lái)窗外的生活并不是我想的那樣。我不禁為自己的發(fā)現而欣喜。

　　一次我去朋友家，學(xué)習的壓力使她痛苦不堪，在她的小屋中，似乎空氣都是沉重的。我幫她打開(kāi)了窗戶(hù)，不經(jīng)意地看到了樓下的世界，那是一個(gè)幼兒園，孩子們在老師身邊做游戲，有的在追逐嬉戲，他們那稚嫩、快樂(lè )的聲音，打擊著(zhù)我的心扉，我便把手搭在她肩上：“每天看到這樣快樂(lè )天真的孩子，聽(tīng)著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的聲音，難道你不感到快樂(lè )嗎？”“也許你是對的�！币粋�(gè)很自然的笑容出現在她的臉上。

　　窗外的世界真的很美好，只要用心去體會(huì )才能品嘗出其中的甘甜，其實(shí)，生活中有窗戶(hù)。朋友，當你疲倦、失意或痛苦時(shí)，不妨去觀(guān)賞那窗外的世界，也許你能看到另一片美麗的洞天。告訴你：“生活的真諦是要用心去發(fā)現的�！边@正是我的發(fā)現，你也試試吧。

我發(fā)現了美麗作文3

　　友情，我想人生每個(gè)人都會(huì )有。在古代，那些文人用友情寫(xiě)出了很多著(zhù)名的古句，至今仍被后人傳世。俗話(huà)說(shuō)，一點(diǎn)點(diǎn)困難都不能破壞這段深厚的友誼。

　　小時(shí)候經(jīng)�？赐�話(huà)。書(shū)上說(shuō)每個(gè)人都有天使守護。當天使在房間里著(zhù)陸時(shí)，純潔的友誼會(huì )降臨到幸運的人身上。我經(jīng)常在想我能不能這么幸運。終于在我上小學(xué)的時(shí)候，遇到了她——慧。

　　惠是一個(gè)剛轉到我們班的女生。她活潑愛(ài)笑，很快就成了我們的好朋友。我和惠是最好看的朋友。我們可以說(shuō)是形影不離。但那一次，我們一起遇到了人生的第一次考驗。

　　“哦，我死了。今天是語(yǔ)文考試。這個(gè)單元我還沒(méi)學(xué)呢！”惠焦急地說(shuō)。

　　“哎，放心吧，人家語(yǔ)文不是最好的？我很慘，不知道會(huì )拿多少分�！蔽野参炕�，告訴她不要擔心，她在語(yǔ)文方面一直名列前茅。緊張的語(yǔ)文考試終于開(kāi)始了。

　　同學(xué)們都認真答題，大家都在偷偷爭奪第一名。那真是一個(gè)戰場(chǎng)！我暗自心想。接下來(lái)的一幕讓我震驚�；菥尤蛔鞅琢�，腦子里突然閃過(guò)一個(gè)想法，要告訴老師。雖然我是一個(gè)單科成績(jì)一般的人，但是我一直很愛(ài)玩報紙。這可以說(shuō)是我的“強項”。不過(guò)想想，惠是我最好的朋友，是不是太不忠誠了？我的心在掙扎，一方面是我的“正義精神”，另一方面是我的好朋友。我的目光一直聚焦在慧身上，慧也聚焦在我身上。她像觸電一樣僵住了。最后，她羞愧地低下頭，避開(kāi)了我的目光。下課后，慧來(lái)找我，讓我不要告訴老師�？赡芘�生臉皮薄，愛(ài)面子。但最后還是說(shuō)了。老師可能?chē)绤柕嘏�評了她。

　　漸漸的，我和她的關(guān)系越來(lái)越疏遠。最后我們都分道揚鑣，上了中學(xué)。我也失去了她的消息。有一天，我突然在街上遇到她，我們都停下來(lái)，我們對視了很久，她說(shuō)話(huà)了，她向我道歉了，我傻了。良久，我回過(guò)神來(lái)，說(shuō):“我應該抱歉，我錯了，我誤會(huì )你了�！蔽覀兗�動(dòng)地擁抱在一起，任淚水自由流淌。這次感人的重逢，應該是我這輩子都不會(huì )忘記的回憶。

　　友誼是人與人之間的一種偉大的感情。它可以讓我們發(fā)現朋友之間的美好，讓我們互相包容，互相理解。它是人與人之間精神交流的橋梁。讓我們一起去發(fā)現朋友之間的美好。

我發(fā)現了美麗作文4

　　六年級初次進(jìn)入國基學(xué)校玩耍時(shí)，對國基學(xué)校的印象不是太好，對是否進(jìn)入國基學(xué)習，也一直心存猶豫。

　　但開(kāi)學(xué)的第一天，我就發(fā)現學(xué)校有所改變了。校園里看不到垃圾，學(xué)校各處都裝上了監控器，讓許多不良行為都變少了。

　　讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去食堂打飯，被一位初三的給擠到后面去了，我很生氣，就對她說(shuō)：“姐姐，你要排隊！”可誰(shuí)知那人不但不領(lǐng)情，還把碗一扔，沖好朋友罵了幾句，我們告訴老師后她被批評了，后來(lái)也沒(méi)再見(jiàn)她不排隊了，讓我和好朋友都發(fā)自?xún)刃牡恼f(shuō)：學(xué)校會(huì )越來(lái)越美。

　　的確，學(xué)校越來(lái)越美了，越來(lái)越具有文化氣息了。

　　初三的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗，而我們，也在為每一門(mén)功課的不足加以彌補。下課，追逐打鬧的少了，都將心思用在學(xué)習上了。因為學(xué)生、學(xué)校變美了。

　　校門(mén)口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書(shū)、乒乓球臺……這無(wú)一不體現著(zhù)國基的變化，通過(guò)這些變化，讓我們知道國基是美麗的，而在這美麗的校園里，離不開(kāi)的是那些美麗的、辛勤教導我們的老師。

　　我認為，學(xué)校最美麗的變化，就是老師的變化。剛進(jìn)校園時(shí)，老師講的都是益陽(yáng)土話(huà)，但現在卻用普通話(huà)，現在老師也每天穿校服，工作認真負責，做學(xué)生的好榜樣。經(jīng)常教導我們，指出我們的缺點(diǎn)，讓我們健康快樂(lè )成長(cháng)，讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習方法，一次次戰勝自我。班上大多數都是住學(xué)生，老師便如父母般照顧著(zhù)我們，我為老師的變化而感到驕傲。如果我是詩(shī)人，我將用最美的詩(shī)篇來(lái)贊美他們；如果我是畫(huà)家，我要用最美的筆墨來(lái)描繪他們；如果我是音樂(lè )家，我將用最美的旋律來(lái)歌唱他們——為學(xué)校改變而改變著(zhù)自己的老師們。

　　學(xué)校的改變，離不開(kāi)全體師生的共同努力，我們團結一心，這本身就是一種美，那變化后的校園，通過(guò)這種美的洗禮，豈不是更美？讓我們攜手共建國基的美好明天吧！

我發(fā)現了美麗作文5

　　金桂飄香的八月，讓我發(fā)現了一種從未發(fā)現過(guò)的美麗……

　　八月，奶奶住進(jìn)了醫院。

　　醫生說(shuō)，還好送的及時(shí)，不然后果不堪設想。我們全家在深深的擔心中有了滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜。

　　奶奶在幾天的治療后，病情終于漸漸地好轉，爺爺因為擔心奶奶的身體，已經(jīng)幾天沒(méi)有好好地睡覺(jué)了。這天，爺爺在我動(dòng)身去看奶奶之前，千叮嚀萬(wàn)囑咐，要我帶一株桂花去醫院，可是桂花還處在含苞待放的階段呢，爺爺要了干什么呢？我心帶疑問(wèn)地去了醫院。

　　病房外，爺爺迫不及待地問(wèn)我：

　　“桂花呢？帶了沒(méi)有？”

　　“帶了帶了，瞧您，這么焦急！”

　　我忍不住笑了一聲。爺爺沒(méi)有回話(huà)，只是捧著(zhù)那株桂花細細地看，好像在看一件青花瓷般的細致。我抬頭赫然發(fā)現，爺爺眼中的那抹愛(ài)戀與寵溺，仿佛一個(gè)初戀時(shí)的毛頭小子。

　　我大概猜到了，這株桂花是要給奶奶的吧！

　　進(jìn)了病房，我便找了個(gè)借口出去，回轉時(shí)站在病房外，看到了這樣的一幕：爺爺把那株桂花細細的分成了幾小株桂花，再將小骨朵兒輕輕地摘了下來(lái)，放在了奶奶的手心里：

　　“拿著(zhù)，桂花能驅蚊蟲(chóng)呢！”

　　我沒(méi)有想到，平日里脾氣不好且大男子主義的爺爺也有這么細心的一面��！爺爺突然又從那兒枝桂花中挑選了一枝開(kāi)的最多的，拈了起來(lái)，輕輕地，柔柔地別在了奶奶的耳際，奶奶蒼白的兩頰隨即升起了兩抹淡淡的紅暈，嗔了一眼爺爺：

　　“都老大不小的人了，還戴什么花兒��？”

　　嘴上這樣說(shuō)，可嘴角的那抹弧度卻是怎么也遮蓋不了的。

　　“你不是最喜歡桂花嘛？都半入土的人了，戴著(zhù)別扭！”

　　“我不準你這么說(shuō)，你是要一直陪我走下去的！”

　　“好好好！”

　　爺爺孩童般的話(huà)語(yǔ)伴隨著(zhù)奶奶的無(wú)奈定格在了這一瞬，爺爺將奶奶的手，連同手中的那些花骨朵兒，一起包進(jìn)了自己那雙遍滿(mǎn)繭子，卻又寬大的手掌中……

　　突然間，奶奶發(fā)鬢中的那枝含苞欲放的桂花，奇異地綻放開(kāi)來(lái)，燦爛的花朵伴隨清晨的陽(yáng)光見(jiàn)證著(zhù)這一刻的美麗……

我發(fā)現了美麗作文6

　　微風(fēng)邁著(zhù)輕盈的步伐，跑進(jìn)了窗戶(hù)之中，似一把梳子，卷動(dòng)著(zhù)人們的黑發(fā)，我拿著(zhù)鋼筆，“刷刷”寫(xiě)著(zhù)試卷，目不轉睛地盯著(zhù)它。時(shí)間緩緩流動(dòng)著(zhù)，我如一位仙人，不費吹灰之力，抓住了時(shí)間，才過(guò)了一會(huì )兒，我已沖向了終點(diǎn)。

　　我伸了個(gè)懶腰，悄悄地打開(kāi)窗戶(hù)，一縷清風(fēng)淘氣地竄進(jìn)了我的懷中，我望著(zhù)在六樓之下流動(dòng)的人們，如一只只黑螞蟻。輕輕轉過(guò)頭去，只見(jiàn)同學(xué)們如一只只猛獸般，爭奪著(zhù)流逝的時(shí)間，滴滴汗水淌落在桌子上，我得意地“觀(guān)賞”著(zhù)這精彩的比賽�！班粥�”一粒豆大的雨珠隨著(zhù)微風(fēng)飄進(jìn)了我的黑發(fā)之中，一下子淹沒(méi)了，我打了個(gè)寒顫，急忙將窗戶(hù)輕輕關(guān)上。那一刻，一絲寒意涌遍全身，真的好冷，好冷……

　　時(shí)間如一支離弦的飛箭，在空氣中快速穿梭著(zhù)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)匆匆走向講臺的身影，我這才意識到，時(shí)間到了。我趕忙拿起試卷，正想奔向講臺，只見(jiàn)一股寒風(fēng)在空中徘徊不定，透過(guò)玻璃，我依依不舍地掃了一眼樓下的“風(fēng)景”，那一刻，我怔住了，徹底怔住了！只見(jiàn)一把彩色的雨傘快速穿梭在人流之中，粒粒雨珠猛地，如一把把鋒利的刀刃，擊打在雨傘之上，我瞪大雙眼，只見(jiàn)傘下是一個(gè)陌生的身影，黑黑的，看不清楚。他如一只獵豹，似乎在尋找著(zhù)什么，我在樓上，都能隱約地感受到他的急切與擔心。我癡迷地望著(zhù)他，突然一個(gè)有效的身影慢慢顯現在了眼前，他似一只餓狼，撲向了那個(gè)人的懷中，他倆緊緊相擁在一起，一股“熟悉”的氣味彌漫在空中，那把彩色傘似一棵參天大樹(shù)，靜靜守護著(zhù)他倆的身影。那一瞬間，黑影散發(fā)出了無(wú)數耀眼的光芒，照亮了漆黑的天空，不知為何，在樓上的我，慢慢地脫離了眼角，順流而下。在雨夜之中，我竟發(fā)現了一道美麗的風(fēng)景，似乎是有史以來(lái)，最為華麗的風(fēng)景！

　　一個(gè)“五彩”的身影，一把“黑傘”，一道美麗的風(fēng)景，照亮了整個(gè)世界，讓世界變得無(wú)比溫暖！

我發(fā)現了美麗作文7

　　我親愛(ài)的校園，給我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)；我親愛(ài)的校園，給予了我廣褒的知識原野；我親愛(ài)的校國，讓我懂得了在學(xué)海中還能體會(huì )到朋友的關(guān)愛(ài)；我親愛(ài)的校園，我發(fā)現了你還有如此美麗的一面——天空。每當我出神的望著(zhù)你，煩惱就會(huì )轉瞬間煙消云散。

　　清晨，剛聽(tīng)見(jiàn)后山的公雞喔喔地叫起來(lái)，就尋著(zhù)月光下床。站在窗前，天空中，星星，月亮交相輝映。月亮上的斑斑駁駁，好似玉盤(pán)里的青螺。深藍色的天空，包容著(zhù)廣闊的星星，是那么遙不可及�，F在只能在學(xué)校望著(zhù)天空的我，回想往昔，身在福中不知福，我時(shí)常盼望著(zhù)能與家人看到同一片天空。唉，“舉頭望明月，低頭思故鄉”呀！

　　正午，陽(yáng)光向四面八方擴散，撒在窗戶(hù)上，折射出一道美麗的曲線(xiàn)。陽(yáng)光，隨著(zhù)同學(xué)們輕盈的步伐，伴著(zhù)同學(xué)們清脆悅耳的朗讀聲，射進(jìn)教室�！岸Ａ懔恪�，上課鈴響起，帶著(zhù)充沛的精神，走進(jìn)教室，聚精會(huì )神地聽(tīng)講，也不知道是哪一位畫(huà)家畫(huà)出了孩子們這般傳神的神態(tài)，老師在講臺上慈祥地微笑著(zhù)，正如現在悠閑自得的天空，樂(lè )呵呵的。

　　黃昏將至，像為天空穿上件美麗的衣服，光線(xiàn)柔和地罩在人臉上。校園中的樹(shù)木一點(diǎn)一點(diǎn)被黑暗吞沒(méi)，天上的鳥(niǎo)兒拉開(kāi)了黑暗的帷幕，鑲金邊的云彩從遠處飛來(lái)，像有一位神仙從這天邊飛來(lái)，天空被我想象地是那么神奇。我與伙伴牽手漫步在落日余暉中，煩惱早就到了九霄云外。

　　看！天空，是校園中美麗的風(fēng)景線(xiàn)！

我發(fā)現了美麗作文8

　　我既沒(méi)有突出的理解力，也沒(méi)有過(guò)人的機智，只是在覺(jué)察那些稍縱即逝的事物對其進(jìn)行精細觀(guān)察的能力上，我可能在普通人之上�！�—達爾文

　　在光鮮亮麗的背后，總會(huì )有不斷的舍棄，我們要有一雙發(fā)現美的眼睛，去發(fā)現另一種美麗。

　　毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶，是一個(gè)很辛苦的過(guò)程，它要舍棄溫暖的家和美味的綠葉，經(jīng)過(guò)不斷進(jìn)化先變成蛾，再變成蝴蝶，雖然要舍棄很多，但這些舍棄卻給了它一雙動(dòng)人的翅膀和五彩繽紛的身軀，這何嘗不是另一種美麗呢？

　　金色的秋季美不勝收，金黃的落葉飄落在地上，為大地蓋上了金色的被子。秋天它也在舍棄，落葉歸根，它舍棄了樹(shù)葉，但卻讓春天更加繁茂了！

　　唐代大詩(shī)人李白，他明明可以享受權利帶來(lái)的權貴和財富，但他沒(méi)有，他舍棄了榮華富貴，選擇了瀟灑人生，他隱退江湖，在林中暢飲，他說(shuō)道：“天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)�！笔廊硕急凰�的這種豪情壯志所震撼。李白喜歡喝酒，他的詩(shī)句大多都是在醉酒后創(chuàng )作出來(lái)的，他被人們稱(chēng)為“詩(shī)仙”，他的一生很坎坷，但他卻散發(fā)出了另一種美麗，他舍棄權貴，但卻把千苦絕句留在人世間，傳給下一代，這就是另一種美麗。

　　美到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！�—羅丹

　　舍棄，這也是另一種美麗，雖不驚天動(dòng)地，但也讓人為之陶醉。

　　我發(fā)現了另一種美麗。

我發(fā)現了美麗作文9

　　小霞是去年從外地轉到我班的學(xué)生。她個(gè)子不高，一雙不大的眼睛總是盯著(zhù)自己的鞋尖。(害羞的姑娘)由于她學(xué)習成績(jì)不好，穿得又土里土氣，我一直沒(méi)正眼過(guò)她。好幾次，當她遇到難題請教我時(shí)，我總是不屑一顧地瞥她一眼，然后大聲嚷嚷：“你自己不會(huì )想嗎，干嗎每次都來(lái)問(wèn)我？”而后，便看到她無(wú)奈離去的身影。從此，小霞再也沒(méi)來(lái)問(wèn)過(guò)我問(wèn)題。但我發(fā)現她比以前更勤奮了。上課時(shí)，只見(jiàn)她一會(huì )兒在書(shū)上批批畫(huà)畫(huà)，一會(huì )兒托著(zhù)下巴在思考問(wèn)題，遇到不懂的就直接向老師請教，(考的好的原因)期中考試時(shí)，小霞的學(xué)習成績(jì)有了明顯的進(jìn)步。老師在班上表?yè)P了她，但我還是沒(méi)把她放在眼里，心想：不就是提高一點(diǎn)點(diǎn)嗎，有什么了不起，有本事就和我比比

　　直到我十三歲生日那天，我才發(fā)現她是一個(gè)多么難得的朋友。那天早上，一直被我冷嘲熱諷的小霞送給我一個(gè)價(jià)值十幾塊錢(qián)的小晶球，她說(shuō)：“謝謝你！是你的話(huà)一直激勵著(zhù)我，我才能不斷進(jìn)步�！痹瓉�(lái)，她不僅沒(méi)有怪我，還在心里一直感激我。頓時(shí)，我感到無(wú)比的愧疚，同時(shí)又覺(jué)得自己是那么的自私和渺小。后來(lái)我才知道，她家非常困難，父母從農村到這里打工，目前還居無(wú)定所。這十幾元錢(qián)在別人看來(lái)雖然不多，但卻需要小霞多少天省儉才能節省下來(lái)呀。我小心翼翼地把小晶球擦得晶瑩剔透，并把它放在房間里最顯眼的地方，對我來(lái)說(shuō)，這是件多么珍貴的禮物��！

　　從那以后，小霞的身影在我的眼前就陡然高大起來(lái)，尤其是她那雙美麗的眼睛，猶如兩眼晶瑩的清泉，總是一閃一閃的，仿佛在說(shuō)：“真正的友誼是不分貧富的……”

我發(fā)現了美麗作文10

　　三年級發(fā)生的一件事，讓我難以忘記我和小霞的那份同學(xué)情。

　　我們班轉來(lái)了一名新同學(xué)——小霞。因為她是從外地來(lái)的，衣服又穿得土里土氣，學(xué)習也不是很好，所以我非�？床黄鹚�。

　　每當小霞遇到難題請叫我時(shí)，我總是不屑一顧地瞥她一眼，說(shuō)道：“你自己不會(huì )想嗎，為什么每次都問(wèn)我？”然后，我看見(jiàn)的便是她無(wú)奈離去的背影。

　　可是，小霞一天比一天進(jìn)步了。她的學(xué)習直線(xiàn)上升，大掃除時(shí)也少不了她。小霞和同學(xué)的關(guān)系越來(lái)越密切，老師越來(lái)越喜歡她，我卻越來(lái)越討厭她。

　　又一次，我生病了，已經(jīng)有一周沒(méi)來(lái)上學(xué)，落下了好多功課。轉眼間，我的生日到了。以前，我的桌子上擺著(zhù)許多各式各樣的生日禮物，可是現在桌子上空空如也。

　　生病的我原本心情就不好，但是老天爺卻偏偏把烏云請來(lái)做客，讓蔚藍色的天空變得陰沉沉的。天陰了也沒(méi)什么，令人煩躁的是，烏云帶上了它的好朋友——雷和閃電。結果三個(gè)好朋友合作，把雨給吵醒了。你瞧，窗外那傾盆大雨就是它們的作品。

　　正當我郁悶的時(shí)候，清脆的門(mén)鈴響了起來(lái)。我一開(kāi)門(mén)——啊，是小霞！

　　只見(jiàn)她全身濕淋淋的，褲子上全是泥巴。天啊，外面的雨下得多大，她居然沒(méi)帶傘！

　　“我是來(lái)幫你補課的�！毙∠加蒙硢〉穆曇粽f(shuō)，“你愿意嗎？”頓時(shí)，我被她的那句話(huà)感動(dòng)了。

　　小霞十分耐心地給我補課，從她的言行中看不出有任何不耐煩的心態(tài)。我更加感動(dòng)了。

　　當小霞要走后，她對我說(shuō)道：“我要謝謝你。是你的話(huà)讓我不斷進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，心里十分震驚，突然覺(jué)得自己是那么自私和渺小。我以前對她說(shuō)了很多令人傷心的話(huà)，她不但沒(méi)有責怪我，反而感謝我！我感動(dòng)得留下了眼淚。

　　小霞的身影在我心中漸漸地高大起來(lái)，因為，我發(fā)現了她的美麗！

我發(fā)現了美麗作文11

　　“美麗是什么？”“美麗是花裙子�！毙∶妹谜f(shuō)�！懊利愂翘焐系脑��！毙〉艿懿遄煺f(shuō)道�！懊利愂瞧�亮的東西�！卑职蛛S口說(shuō)�！罢�齊就是美麗�！眿寢屵吺帐胺块g邊說(shuō)道。這么多的美麗，究竟誰(shuí)對誰(shuí)錯？“美麗需要發(fā)現，你認為它美，它就是美麗的�！苯憬闵衩氐恼f(shuō)。

　　發(fā)現美麗？我漫無(wú)目的，將信將疑的走著(zhù)。忽然，我聽(tīng)到了一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲，兩只黃鸝鳥(niǎo)在樹(shù)上高歌。翠綠的樹(shù)葉叢中兩點(diǎn)嫩黃。這是美麗吧！我不確定的想�？�，兩只蝴蝶圍著(zhù)一朵牡丹花翩翩起舞，忽停忽飛，翅膀忽扇忽合，這也是美麗吧！我想。再走啊走，到了一個(gè)畫(huà)展廳，這幅畫(huà)真漂亮，冬天里銀白的一篇，溫和的陽(yáng)光，寧靜的氣氛也能感覺(jué)的到，這應該就是美麗，我想。走出大廳，看到一群小孩子快樂(lè )的玩耍，笑聲如銀鈴般感染每個(gè)人，路過(guò)的人臉上都帶著(zhù)笑容，這也是一種美麗。我確信的想�？�，那一對母女多么幸福，母親被女兒挽著(zhù)胳膊，母女倆說(shuō)說(shuō)笑笑，快快樂(lè )樂(lè )的在馬路邊散步，不知在談?wù)撝?zhù)什么。這就是美麗的場(chǎng)面吧。

　　我想。你看那個(gè)小男孩吃著(zhù)冰糖葫蘆，那滿(mǎn)足的表情讓人也眼饞，那一聲“真好吃·”也說(shuō)的我口水直流。這滿(mǎn)足的'感覺(jué)也是一種美的享受吧！艷陽(yáng)高照，天氣熱了，路上的行人也少了，在我還在尋找美麗時(shí)，一位揮著(zhù)掃帚掃大街的阿姨映如我的眼簾，額上汗珠滾滾，但她還在勞作著(zhù)。她一定是個(gè)美麗的人！我堅定的想。夜幕降臨了，我滿(mǎn)載著(zhù)發(fā)現的美麗，踏上了回家的路，星星閃爍著(zhù)降落在了馬路兩旁，為馬路兩旁的店鋪裝上了亮光，我欣賞著(zhù)這種美麗，回憶著(zhù)被發(fā)現的美麗�，F在我就生活在一個(gè)美麗的世界里，到處都有美麗，只需要發(fā)現，一切都很美麗……

　　我發(fā)現了美麗！美麗無(wú)處不在。

我發(fā)現了美麗作文12

　　我愛(ài)我的故鄉——紹興，它的歷史十分悠久，有2500年呢！曾經(jīng)，王越王勾踐就曾在府山造過(guò)宮殿，越王勾踐臥薪嘗膽的故事就發(fā)生在這里。

　　府山，不僅是越王造過(guò)宮殿的地方，抗日烈士墓也造在山上，山上不僅有曾經(jīng)繁華一時(shí)的越王殿，有讓我們后代覺(jué)得驕傲的抗日英雄紀念碑，還有為越國出謀劃策的名醫————-文種的墓。而且除了這些名勝古跡外，山上還生機勃勃。

　　春天的時(shí)候，小蝌蚪在小溪里游來(lái)游去；夏天的時(shí)候，綠樹(shù)成蔭，好像給府山撐起了一把綠油油的“大傘”；秋天，樹(shù)葉變黃了，而楓樹(shù)的紅葉子，好像是正在燃燒的紅霞，而桂花的香味，十里飄香；冬天，梅花在雪中傲然怒放，古詩(shī)說(shuō)的好：梅需遜雪三分白，學(xué)卻輸梅一段香。

　　去了府山，那么我們再來(lái)看看環(huán)城河吧�，F在的環(huán)城河，雖說(shuō)不上清澈見(jiàn)底，但也算不上污染十分嚴重。旁邊的樹(shù)倒映在水面上，顯得格外美麗，再仔細看一看，隱隱約約看到水底的水草、石頭中，一只只、一條條機靈活潑的小蝦小魚(yú)在水中追逐、嬉戲。天漸漸變成了暮色，一條條大小不一的船從河面上駛過(guò)。這時(shí)，會(huì )有一些釣魚(yú)愛(ài)好者來(lái)河邊釣魚(yú)，他們下了班，決定來(lái)這邊好好體會(huì )體會(huì )釣魚(yú)的樂(lè )趣。一個(gè)浮子一猛然沉了下去！那個(gè)人一看，急忙眼疾手快地把魚(yú)竿拉上來(lái)，哇！他釣到了一條肥頭肥身子的胖頭魚(yú)！

　　校園里，讀書(shū)聲充滿(mǎn)了整個(gè)學(xué)校，學(xué)校的小花壇里，一年四季開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，而在學(xué)校自建的小魚(yú)池里，魚(yú)兒在魚(yú)池里自由自在的游來(lái)游去。有金的、紅的、花的等等，美麗極了！下課鈴響了，同學(xué)們一窩蜂地沖了出來(lái)。操場(chǎng)上、走廊里，學(xué)校瞬間熱鬧起來(lái)。

　　現在，我們紹興正提倡垃圾分類(lèi)、河道清理等環(huán)保措施。我覺(jué)得在不久的將來(lái)，紹興一定能夠成為一個(gè)既漂亮又文明的美德城市！

我發(fā)現了美麗作文13

　　曾經(jīng)沉醉于加拿大溫哥華的楓葉，絢麗而妖嬈，像是踏入一片火紅的夢(mèng)境，每一片都訴說(shuō)著(zhù)不一樣的熾熱；曾經(jīng)傾心于布拉格的靜謐和神秘，這座卡夫卡式的城市，有著(zhù)卡夫卡本人的墓地。長(cháng)著(zhù)青綠色苔蘚的石板路，碧綠的池水、綠色的草地像一塊巨大的綠色翡翠。曾經(jīng)留戀于東京的櫻桃樹(shù)。隔著(zhù)真如堂的紙窗格望去，一場(chǎng)櫻花雨降臨，盛大而又浩淼。

　　這些景色固然十分美麗，讓人留戀往返，

　　可我在校園里也發(fā)現了一種美麗，較之它們，則顯得更加深刻也更加雋永。

　　“同學(xué)，這是你的飯卡嗎？”我驚異的抬起頭：一雙明亮的大眼睛正流露出一半急切，一半害羞的神色。我一摸褲兜“咦，飯卡果然不翼而飛�！痹瓉�(lái)是我在商店瘋狂購物后忘了把飯卡帶走�！爸x謝你呀，同學(xué)�！蔽也缓靡馑嫉恼f(shuō)�！皼](méi)事，下次注意�！毙∧泻⒁槐囊惶�的跑到商店重新排隊去了，我的心涌起了一股莫名的感動(dòng)。

　　“呀，這破橡皮怎么又找不到了！”我氣急敗壞的四處翻找。同桌輕輕遞過(guò)一塊帶著(zhù)草莓香味的橡皮�！爸x謝�！蔽覠o(wú)奈的撓撓頭，吐了一下舌頭�！皼](méi)事，你平時(shí)不也總幫我嗎？”同桌溫和的笑著(zhù)。眼眶有點(diǎn)紅紅的，卻忍著(zhù)沒(méi)讓淚落下。你有這么好的同桌，應該高興呀！

　　我發(fā)現了校園的一種美麗，不是別的，而是同學(xué)、朋友之間互幫互助的風(fēng)氣。這種美麗在校園無(wú)處不在，如一股涓涓細流注入每個(gè)同學(xué)的心中，美好而又溫馨。

　　希望大家行動(dòng)起來(lái)，讓這種美麗長(cháng)存于校園之中。

我發(fā)現了美麗作文14

　　走在校園長(cháng)著(zhù)紫藤蘿的長(cháng)廊里，隱隱的，少年的影子在我眼前。

　　——題記

　　秋意盎然，微涼的風(fēng)兒，吹拂過(guò)了我的臉龐。校園的香樟，姱容修態(tài)，夕陽(yáng)，將原本湛藍的天空，映成了橘紅色。

　　我獨自坐在長(cháng)廊之中，紫藤蘿虬勁的枝藤。纏繞

　　在灰色的長(cháng)廊頂和廊柱上。我思忖，來(lái)年春天，紫藤蘿花開(kāi)了，這兒，應該是校園內最美麗的景色了。

　　倏忽，秋風(fēng)裹挾著(zhù)幾張白紙，蕩過(guò)長(cháng)廊，落在不遠處。我卻坐視不理，裝作沒(méi)看見(jiàn)，只是自顧自收拾起了書(shū)本來(lái)。

　　這時(shí)，從操場(chǎng)上，跑來(lái)了一個(gè)高年級的學(xué)長(cháng)，應該是剛剛參加完體育鍛煉的吧！

　　我抱著(zhù)書(shū)，已經(jīng)走出了長(cháng)廊。學(xué)長(cháng)穿著(zhù)白襯衫，他長(cháng)的眉清目秀，額頭上滿(mǎn)是密密的汗珠。還沒(méi)有來(lái)得及擦。

　　他卻彎下腰，拾起了散落在地上的幾張白紙，有的紙張被風(fēng)兒吹著(zhù)，到處散著(zhù)，他便追著(zhù)到處撿拾。撿干凈了，他才起身。跑向了垃圾桶……

　　我抱著(zhù)書(shū)，走過(guò)了操場(chǎng)，我又再一次地發(fā)現了一個(gè)零食包裝袋。這一次，我沒(méi)有在坐視不理。我小心翼翼地撿起了零食包裝袋。將垃圾扔進(jìn)了垃圾桶內……

　　忽然，我又想起了長(cháng)廊中有一些垃圾，還沒(méi)有被撿干凈。我便在一次的走過(guò)了校園的紫藤蘿長(cháng)廊�？吹搅四菐讖埌准�，我彎下腰，將垃圾撿起。扔進(jìn)了垃圾桶內……

　　又是一天的中午，金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了校園的每一草，每一木。紫藤蘿的長(cháng)廊也不例外。

　　走在紫藤蘿的長(cháng)廊中，只見(jiàn)許多的同學(xué)，臉上都洋溢著(zhù)笑容。我又再次的想起了那位學(xué)長(cháng)。我雖不知道他的名字，但我無(wú)法忘記他彎腰撿起垃圾的身影。從此，每當我走過(guò)紫藤蘿長(cháng)廊，我總會(huì )發(fā)現，長(cháng)廊底下再也沒(méi)了垃圾，校園，真的挺美！

我發(fā)現了美麗作文15

　　聽(tīng)，樹(shù)上鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的唱出生命的熱情。聞，花壇里的月季散發(fā)出一縷縷的幽香�？�！圖書(shū)館中的學(xué)徒們用心開(kāi)啟了知識世界的大門(mén)。這便是我們的校園，它的里里外外充滿(mǎn)了學(xué)生時(shí)代的美好。

　　聽(tīng)，教室內傳出了朗朗的讀書(shū)聲，這聲音抑揚頓挫，偶爾有一絲的參差不齊。聽(tīng)，老師的粉筆在黑板上吱吱咔咔的磨出自己的長(cháng)度�！澳阍趺从譀](méi)完成作業(yè)"聽(tīng)，這充滿(mǎn)愛(ài)意的提醒，是老師在告誡學(xué)生。再聽(tīng)，悅聲的下課鈴響后，操場(chǎng)上澄清響亮的笑聲，再伴上風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲，這便是我們學(xué)校獨具的聲音美。

　　學(xué)�；▔�里五彩繽紛的花朵又在爭奇斗艷，比誰(shuí)把校園裝飾的更美一些；天上的白云悠悠飄蕩，想為在烈日下跑步的孩子遮去一份炎熱；辦公室里老師不厭其煩的為孩一遍又—遍的解答難題，夜幕降臨，天使般溫柔的月光照在學(xué)生的身上，清晨的第一縷陽(yáng)光，把學(xué)校從夢(mèng)中喚醒，這又是我們學(xué)校獨具的視覺(jué)美。

　　完成學(xué)習任務(wù)后，我坐在學(xué)校的臺階上稍微休息，竟發(fā)現一只黑白相間的貓懶散的在日光下沐浴，奇怪了！我以前怎么沒(méi)發(fā)現這只小生靈呢？怎么沒(méi)發(fā)現繁忙的校園竟然有如此安詳的一面呢？看來(lái)以后不僅要在知識世界中遨游，也要在美麗的校園遨游，這只小貓不知何時(shí)又跳到了樹(shù)上，它沖著(zhù)我“喵喵”的叫了兩聲，隨后便跑了，我也回班學(xué)習了。

　　這是今天，我又在校園發(fā)現的一種安詳美，生活在如此多姿多彩的校園里，生活在如此美麗的校園里，怎能不讓人向往，怎能不令人心曠神怡呢？

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