【薦】奇妙的發(fā)現作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的奇妙的發(fā)現作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奇妙的發(fā)現作文1
在我上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)奇妙的發(fā)現，雖然這個(gè)發(fā)現對于現在的我來(lái)說(shuō)，不是特別的奇妙，但是當時(shí)的我們感覺(jué)很是奇妙，當時(shí)的內心都有一種想要告訴全世界的沖動(dòng)在里面。
那一節是課外活動(dòng)，因為學(xué)校的學(xué)習生活很是枯燥，所以學(xué)校給我們安排了每周一次的課外活動(dòng)，讓我們勞逸結合，不要太累了，我們幾個(gè)小伙伴每次都在一起玩耍，可是在玩的時(shí)候，我們發(fā)現了一個(gè)特別的發(fā)現，我們看著(zhù)草在亂動(dòng)，一開(kāi)始我們以為是風(fēng)刮的，當時(shí)的風(fēng)也是特別的大，我們一開(kāi)始就沒(méi)怎么關(guān)系，可是到后來(lái)，我們越看越不像，仔細往前一看，居然是一直老鼠，我們趕忙胡跑，可是有一個(gè)人卻說(shuō)這不是老鼠，但是他也不知道是什么，他的膽子是我們這里面最大的，他用手拿起來(lái)，我們都嚇的特別的厲害，最后我們一起拿著(zhù)去找老師，當老師看見(jiàn)的時(shí)候，也是特別的不舒服，你們抓著(zhù)刺猬干什么，我們第一時(shí)間聽(tīng)到的是“刺猬”，我們很是不理解，最后老師給我們講解了刺猬，這時(shí)我們才恍然大悟，我們走到草坪里面，讓他回歸大自然的生活。
這是我小時(shí)候的發(fā)現，也是對于我們來(lái)說(shuō)是奇妙的發(fā)現，更是只屬于我們自己的發(fā)現。
奇妙的發(fā)現作文2
瞧，我發(fā)現了什么！在我家陽(yáng)臺的一團茂密綠葉叢中，有一顆顆米粒般的黃色小花，那就是米蘭花。
米蘭開(kāi)花時(shí)，清香怡人，再加上綠葉的襯托，花兒顯得小巧玲瓏。秋天，是米蘭開(kāi)得最茂盛的時(shí)候，原來(lái)青色的花骨朵也變成了黃色的小花。只要一有空，我就喜歡到陽(yáng)臺上來(lái)，聞聞米蘭花的芬芳，感受一下大自然的氣息。米蘭花的清香，常常會(huì )引來(lái)許多可愛(ài)的鳥(niǎo)兒，它們左跳跳、右跳跳，仿佛在隨著(zhù)大自然的節奏歡快的舞蹈。每天早上，我都會(huì )被鳥(niǎo)兒們的歌聲喚醒，聞著(zhù)清新的花香，新的一天又開(kāi)始了。
米蘭開(kāi)花時(shí)，千姿百態(tài)。它們們有的身上滾動(dòng)著(zhù)晶瑩的露珠；有的挺胸抬頭，迎接著(zhù)美麗的朝陽(yáng)�；ü嵌湫∏闪岘�，好似一顆顆米粒；花兒“金光四射”，活象晶瑩的米粒，使人聯(lián)想起豐收的喜悅。
萬(wàn)物生長(cháng)需要陽(yáng)光，米蘭花也不例外。這盤(pán)米蘭花剛到我家時(shí)，生長(cháng)得并不茂盛，其中有一半的枝葉竟慢慢枯萎。后來(lái)我們全家仔細研究，終于發(fā)現原來(lái)米蘭花喜歡陽(yáng)光，那部分枯萎的枝葉就是因為沒(méi)有得到陽(yáng)光的照耀。她站在陽(yáng)臺最高處，朝飲白露，晚批彩霞時(shí)，生長(cháng)得格外滋潤�！拔唇�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”看來(lái)，不論是植物還是人，只有經(jīng)歷風(fēng)吹日曬才能茁壯成長(cháng)。
我愛(ài)米蘭花清新的花香，更愛(ài)它那高雅的品質(zhì)！
奇妙的發(fā)現作文3
今天，媽媽把一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果給切成兩瓣。我好奇地問(wèn)：“媽咪，您到底要干什么呀？”媽媽神秘地說(shuō)：“等一會(huì )兒你就知道了！”
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽說(shuō)：“好了，把碘酊拿過(guò)來(lái)吧！”我邊走邊想：媽咪到底要干什么呢？真是一個(gè)奇怪的媽媽?zhuān)∥野训怍眠^(guò)來(lái)了。媽媽把碘酊涂在切開(kāi)的半個(gè)蘋(píng)果上面，蘋(píng)果馬上變成了棕褐色，媽媽讓我把這半個(gè)蘋(píng)果拿去洗。我把這半個(gè)蘋(píng)果放到水里，使勁地沖洗，可是，蘋(píng)果上面的棕褐色的東西怎么也洗不掉�？粗�(zhù)我心急火燎的樣子，媽媽連忙拿來(lái)一片圓圓的藥片，掰碎一點(diǎn)磨成粉，涂在那半個(gè)蘋(píng)果上，然后用手輕輕抹一下。奇跡出現了！蘋(píng)果又恢復成原來(lái)的新鮮的顏色！我忍不住大叫道：“噢！太好了！噢！”
我疑惑地問(wèn)媽咪：“媽咪，這個(gè)藥粉好厲害，是什么呀？”媽咪笑著(zhù)說(shuō)：“這就是我每天讓你吃的維生素C呀，這維生素C具有很強的抗氧化作用和排毒作用，人吃了還會(huì )增強抵抗力呢�！毖�！維生素C有這么神奇的`作用。以前我不喜歡吃酸酸的維生素C，看了這個(gè)實(shí)驗后，我一定要按時(shí)地吃它了。
今天這個(gè)小實(shí)驗真是太有趣了，還讓我增長(cháng)了科學(xué)知識。這真是一次奇妙的發(fā)現��！
奇妙的發(fā)現作文4
周日，我和姐姐一起看了“快樂(lè )大本營(yíng)”這個(gè)節目，主持人在“ aaaa” 科學(xué)實(shí)驗站的小實(shí)驗室里做了一個(gè)小小的實(shí)驗，將兩本書(shū)相對一頁(yè)一頁(yè)的交插，再用兩根鋼絲拉著(zhù)這兩本書(shū)和一個(gè)輪胎組合做一個(gè)秋千，讓其中一個(gè)主持人杜海濤坐在這個(gè)秋千上，另一個(gè)主持人撕上面的紙，兩本書(shū)共計有 100 多頁(yè)，撕了 50 張后杜海濤才從秋千上掉下來(lái)，主持人告訴大家這是摩擦力的作用。
今天課間休息的時(shí)候，我和同桌王子涵說(shuō)了這個(gè)事情，突發(fā)奇想地也想試試，于是我們將兩本書(shū)交插在一起，和王子涵分別各拉著(zhù)一本書(shū)使勁地向外拉，可是拔了好幾分鐘，兩本書(shū)還是緊緊地黏在一起。
放學(xué)回家的路上，我和媽媽討論了這個(gè)發(fā)現，媽媽告訴我這就是摩擦力，當兩個(gè)物體接觸的面積越大，摩擦力就越大。媽媽還給我講了許多生活中關(guān)于摩擦力的事例，比如：磨菜刀，一方面是給刀面磨的更鋒利，另一方面也是除去刀面上的銹，減少摩擦；還比如汽車(chē)的輪胎，輪胎的胎紋又繁多又深，就是為了增加摩擦力，讓汽車(chē)行駛地更安全。
媽媽告訴我生活中還有許多關(guān)于摩擦力的事例，要求我在平時(shí)的生活中多觀(guān)察、多思考，這樣就會(huì )有更多奇妙的發(fā)現 。
奇妙的發(fā)現作文5
世界之大，無(wú)奇不有。只有我們留心觀(guān)察身邊的事物，你就能發(fā)現其中的奧妙。
我們都學(xué)過(guò)：螞蟻搬家，蛇過(guò)道，明日必有大雨到！意思是，當你看到螞蟻搬家，有蛇爬過(guò)，那就要下雨啦！有一次，我和爸爸媽媽去鄉下看荷花。這時(shí)，爸爸大喊：“呀，你們快來(lái)看��！這有一條大黑蛇�！蔽壹泵ε苓^(guò)去，看見(jiàn)一條大黑蛇爬過(guò)草叢。我小心翼翼地跟著(zhù)過(guò)去，發(fā)現那里有一個(gè)用草堆成的窩。后面還有石堆，石堆下有一個(gè)洞，里面有幾只螞蟻，也許是新搬來(lái)的吧！周?chē)牟荻急粔簭澚�，我呆呆地站在那兒看了很久�?/p>
后來(lái)，又出現了一群螞蟻，它們搬著(zhù)食物，整齊地排著(zhù)隊揚長(cháng)而去。突然，我想起了螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到的諺語(yǔ)。那螞蟻和蛇都到了，接下來(lái)應該是要下大雨了吧！幾只低飛的蜻蜓更是提醒了我，于是，我拉著(zhù)爸爸媽媽趕緊回家。一回到家，大雨就“嘩啦啦”地下了起來(lái)，真是好險哪！差點(diǎn)就被淋成了落湯雞。
我們只要仔細觀(guān)察就會(huì )有所發(fā)現，我們在生活中要留心觀(guān)察大自然，還有無(wú)限奧秘等著(zhù)你去探索，去發(fā)現，世界真奇妙！
奇妙的發(fā)現作文6
大家都認為彩虹只會(huì )在雨后出現，可我卻發(fā)現并不是這樣的。
那天陽(yáng)光明媚，我們正在操場(chǎng)上奔跑，忽然，有人指著(zhù)天上大喊：“看，彩虹！”我連忙抬頭一看，天上真的有一道彩虹呢。那彎彎的彩虹，掛在北邊的天空，好像離我們很近。我仔細地數了數，這道彩虹真的由七種顏色組成，分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。
還有一次，烈日當空，我們在一個(gè)很大的人工湖噴泉上看到了一道從水面向天空升起的彩虹。有些人，竟然踩著(zhù)湖中的石頭想摸一摸彩虹，可是他們怎么使勁都沒(méi)夠到，反而被噴泉噴了一身水，只好垂頭喪氣地回家去了。
彩虹不是只有在雨后才會(huì )出現嗎？可事實(shí)證明并不是這樣的。我查閱了相關(guān)資料才明白：只要太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴，光線(xiàn)發(fā)生折射或反射，就有可能出現彩虹。
只要在生活中留心觀(guān)察，就會(huì )有驚人的發(fā)現。
奇妙的發(fā)現作文7
暑假的一天天氣炎熱，小姨帶我們去表哥的老家，到了表哥的奶奶家，奶奶拿出了平時(shí)不舍得吃的丙肝巧克力糖果等零食招待我們。
奶奶帶我們去看鄰居家的大白馬大白馬，看上去好溫順啊，看他那圓溜溜的大眼睛，長(cháng)長(cháng)的耳朵，矯健的身軀，頭上還有一縷黑色的毛，我想和大白馬玩兒一會(huì )兒，可是鄰居說(shuō)已經(jīng)睡著(zhù)了，我半信半疑的問(wèn)大白馬不是站著(zhù)的嗎？怎么睡著(zhù)了呢？鄰居說(shuō)：‘’馬都是站著(zhù)睡覺(jué)的�！�
哦，原來(lái)是這樣，可我的心里還有一個(gè)問(wèn)號沒(méi)解開(kāi)，為什么馬會(huì )站著(zhù)睡覺(jué)呢？我問(wèn)小姨，可小姨也不知道回到家后，我的echo集打開(kāi)電腦在網(wǎng)上查詢(xún)起來(lái)，原來(lái)家養的馬都是野馬馴化而來(lái)的動(dòng)物，生活在復雜的自然環(huán)境都會(huì )有特定的睡姿，野馬這樣的睡覺(jué)姿勢，具有防御敵害，逃跑方便，境界的及時(shí)，保證安全的作用。
一次玩耍讓我發(fā)現了一個(gè)奇妙的現象，明白了一個(gè)科學(xué)道理，大千世界真是奧妙無(wú)窮��！
奇妙的發(fā)現作文8
有許多偉大的發(fā)現和發(fā)明都離不開(kāi)細心的觀(guān)察。魯班觀(guān)察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀(guān)察落地的蘋(píng)果，發(fā)現了地球有吸引力；瓦特觀(guān)察水燒開(kāi)后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機……我也有過(guò)許多發(fā)現。
比如，有一年冬天，我剛剛睡醒，拉開(kāi)窗簾想看看昨晚下了一場(chǎng)大雪后，外面成了什么樣，我一看嚇了一跳！我家窗戶(hù)的玻璃上鋪著(zhù)幾個(gè)圖案，有的像楓葉，有的像小鳥(niǎo)，還有的像花兒，五花八門(mén)，又多又好看，就像一幅幅窗花，美麗極了，我非常想知道這些美麗動(dòng)人的窗花是怎么形成的，但又怎么想也想不明白這個(gè)道理，只好問(wèn)正在睡覺(jué)的爸爸，我費了好力氣才把他叫醒，“干什么？”爸爸迷迷糊糊的說(shuō)，我好奇的問(wèn)：“爸爸，這些窗戶(hù)上美麗的窗花是怎樣形成的？”爸爸半天才反應過(guò)來(lái)慢慢的說(shuō)：“冬季室內空氣中水蒸氣遇到很冷的玻璃會(huì )凝華成“窗花”！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)我很高興的叫了起來(lái)：“我今天又知道了一條小知識！”
今天我知道了“窗花”是怎么回事，都是靠一樣“東西”，那就是細心觀(guān)察，有許多名人都是靠細心觀(guān)察才發(fā)現了各種奇妙的東西，小朋友你觀(guān)察了嗎？觀(guān)察到了什么？
奇妙的發(fā)現作文9
如果有人問(wèn)你：玩中可以發(fā)現？我會(huì )肯定的回答：可以。因為我就在玩中發(fā)現過(guò)。
記得去年過(guò)年的時(shí)候，我和爸爸媽媽在家忙著(zhù)貼對聯(lián)、貼“�！弊�、吹氣球......準備把家里裝扮得喜氣洋洋。就在我們快要吹完氣球的時(shí)候，我突然有了一個(gè)新的發(fā)現：有一個(gè)氣球竟然粘在了我的衣服上。我把它拿下來(lái)剛剛放到桌子上，可是它又粘到了我的袖子上，這樣反復好幾次都沒(méi)有拿下來(lái)。我急忙去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁礆馇蚩梢哉吃谖业囊路�？”媽媽說(shuō)：“氣球經(jīng)毛衣或頭發(fā)摩擦后產(chǎn)生靜電，帶有靜電的氣球就會(huì )很容易被粘到衣服等物體上�！蔽衣�(tīng)后高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。就在爸爸媽媽準備下水餃的時(shí)候，我突然有了一個(gè)想法：我要給他們一個(gè)驚喜。于是，我把所有五顏六色的氣球摩擦后都粘在客廳的墻上，并粘出了一個(gè)大大的“心”型圖案，他們看到后高興地笑了。
這次我發(fā)現了：氣球經(jīng)摩擦后產(chǎn)生靜電，帶有靜電的氣球就會(huì )很容易粘到衣服上的秘密，我高興極了！也使我懂得了：只要你細心觀(guān)察身邊的事物，你就會(huì )有很多發(fā)現，學(xué)到很多知識。
奇妙的發(fā)現作文10
有許多偉大的發(fā)現和發(fā)明都離不開(kāi)細心的觀(guān)察。魯班觀(guān)察帶齒的草葉，發(fā)明了鋸子；牛頓觀(guān)察落地的蘋(píng)果，發(fā)現了地球有吸引力；瓦特觀(guān)察水燒開(kāi)后的壺蓋，發(fā)明了蒸汽機……我也有過(guò)許多發(fā)現。
比如，有一年冬天，我剛剛睡醒，拉開(kāi)窗簾想看看昨晚下了一場(chǎng)大雪后，外面成了什么樣，我一看嚇了一跳！我家窗戶(hù)的玻璃上鋪著(zhù)幾個(gè)圖案，有的像楓葉，有的像小鳥(niǎo)，還有的像花兒，五花八門(mén)，又多又好看，就像一幅幅窗花，美麗極了，我非常想知道這些美麗動(dòng)人的窗花是怎么形成的，但又怎么想也想不明白這個(gè)道理，只好問(wèn)正在睡覺(jué)的爸爸，我費了好力氣才把他叫醒，“干什么？”爸爸迷迷糊糊的說(shuō)，我好奇的問(wèn)：“爸爸，這些窗戶(hù)上美麗的窗花是怎樣形成的？”爸爸半天才反應過(guò)來(lái)慢慢的說(shuō)：“冬季室內空氣中水蒸氣遇到很冷的玻璃會(huì )凝華成“窗花”！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)我很高興的叫了起來(lái)：“我今天又知道了一條小知識！” 今天我知道了“窗花”是怎么回事，都是靠一樣“東西”，那就是細心觀(guān)察，有許多名人都是靠細心觀(guān)察才發(fā)現了各種奇妙的東西，小朋友你觀(guān)察了嗎？觀(guān)察到了什么？
奇妙的發(fā)現作文11
大自然中的所有事物都會(huì )帶給我們一些奇妙之處。那在學(xué)校隔壁的鸛山，又會(huì )給我們什么發(fā)現呢？
進(jìn)入鸛山，最先映入眼簾當然就是一朵朵嬌翠欲滴的花和一棵棵粗壯挺拔的大樹(shù)了。這時(shí)，我們猛然發(fā)現正面朝著(zhù)陽(yáng)光，樹(shù)葉就茂密，主干上也長(cháng)著(zhù)許多可愛(ài)的、柔軟的青昔;背面幾平吸收不到一點(diǎn)兒陽(yáng)光，樹(shù)葉就十分稀疏，主干上光禿秀的，沒(méi)有一點(diǎn)兒生機和活力。因此，迷路的人就可以通過(guò)樹(shù)這個(gè)方向盤(pán)來(lái)判定是南或是北了。
我們拾階而上，來(lái)到半山腰便看到了一棵高大的樟樹(shù)，它的技干多而粗，樹(shù)葉多而密。這棵樟樹(shù)已經(jīng)有二百五十年的歷史了，也可以用來(lái)辯別方向，是一個(gè)“自然指南針”。
再往由頂走，途中我們看見(jiàn)了許多爭奇斗艷，芬芳撲鼻的小花，它們白的像雪，紅的似火，粉的如霞，黃的像金。接著(zhù)就是櫻花了，說(shuō)起櫻花，真想用一名改編的詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，干樹(shù)萬(wàn)樹(shù)櫻花開(kāi)�！眮�(lái)形容。你瞧，春風(fēng)又來(lái)了，這一吹，把滿(mǎn)樹(shù)的櫻花都吹開(kāi)了，有些調皮的都被吹到了半空中，真像一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪��！我們在“雪”中漫步，別提有多開(kāi)心了。忽然，我們又發(fā)現了一個(gè)“櫻花方向盤(pán)”。原來(lái)，櫻花和樹(shù)一樣，都是一種“向陽(yáng)性”植物。
大自然是多么神奇啊，我們要留心觀(guān)察，也許與秘就在我們身邊！
奇妙的發(fā)現作文12
星期六下午，媽媽帶我去雕塑公園玩。
我們在公園里悠閑地散步、賞花。我看見(jiàn)花園里有一叢叢的紫茉莉（又叫燒湯花），它們有黃色的，粉紅色的。只見(jiàn)那些紫茉莉的花又細又長(cháng)，呈漏斗狀，就像一個(gè)個(gè)小喇叭。在花莖底下，我還發(fā)現了幾個(gè)圓溜溜的小圓球。我撿起仔細一看，原來(lái)是紫茉莉的果實(shí)，里面包裹著(zhù)它的種子。那些種子的模樣像極了一個(gè)個(gè)小地雷。
我和媽媽又向前走了幾步，在花園里，我又看見(jiàn)了一株花莖上開(kāi)出了兩種顏色（黃色和粉紅色）的花朵兒。由于我很好奇，媽媽便讓我在花叢中繼續尋找。我突然有了重大發(fā)現——我找到了很漂亮的雙色花。它們有的紅里透黃、有的黃里透粉、有的粉黃相間、還有的黃色花瓣上透著(zhù)一顆顆粉紅粉紅的斑點(diǎn)。
我很奇怪，為什么紫茉莉會(huì )這么神奇？能開(kāi)出這么漂亮的雙色花朵呢？于是我就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屢不卮鸩怀鰜?lái)，但是媽媽答應我回家上網(wǎng)查一查，然后再告訴我。我們又玩了一會(huì )兒，便回家了。
一回到家，媽媽就在網(wǎng)上查資料。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽終于找到了答案。媽媽講給我聽(tīng)，下面是我的記錄：一：植物中的遺傳因子和芊合體都會(huì )發(fā)生轉換，也就出現了變異，然后就會(huì )出現雙色花。
二：顯隱性基因的隨機表達，也可能來(lái)至不為人知的自然雜交或串粉。
三：粉紅色或紅色的花與黃色花種在一起，往往都會(huì )開(kāi)出雙色花。
通過(guò)這次意外的觀(guān)察，我發(fā)現了植物的奧秘。我也明白了在生活中要時(shí)時(shí)做個(gè)有心人，善于觀(guān)察和思考，就會(huì )有奇妙的發(fā)現。
奇妙的發(fā)現作文13
在一個(gè)印著(zhù)綠里透紅的鮮花的黃色花盆里，長(cháng)著(zhù)兩顆身材修長(cháng)，亭亭玉立的小草。它的身體上，又像人體的汗毛，大約每一寸遠的地方，就有一個(gè)節，長(cháng)節的地方有一顆顆硬的小刺，如果你用手去摸它，那硬硬的小刺準會(huì )扎疼你的手，甚至還會(huì )流血。大概這就是它那自我保護的能力吧。
再往上看，它的葉有深綠色，也有嫩綠色，它的葉子像瓜子殼，是對稱(chēng)的——這就是含羞草！
一天，我無(wú)意中將手伸向含羞草，驚奇的發(fā)現它對稱(chēng)的葉子像一雙小手一樣合攏來(lái)了，我再用手碰了一下，它就合得更緊了，像一條線(xiàn)又像一把小小的“軍刀”。我將手掌放到它的頭上，它的枝葉就立刻往下垂�？�，它那耷拉著(zhù)的腦袋，像一位害羞的姑娘，用手掩飾著(zhù)自己的臉，可當你把手離開(kāi)它的時(shí)候，它卻又昂首挺胸，張開(kāi)了葉子，恢復了原狀。
我冥思苦想，百思不得其解，這究竟是為什么呢？一連串問(wèn)題浮現在我腦海中。難道植
物也會(huì )通人性嗎？難道它也懂得害羞？我越想越好奇。于是，我向老師請教，老師告訴我：“由于它的身體含有植物細胞生物素，如果人體接近，它的身體就會(huì )發(fā)生變化，就會(huì )接受到一種信息，使它像人一樣變得?害羞?�！�
哈哈，這個(gè)秘密我終于解開(kāi)了！我默默凝視著(zhù)含羞草。心里充滿(mǎn)無(wú)限感慨，感受到大自然的奇妙！
奇妙的發(fā)現作文14
今天，我們班在早讀課上，讀了好多篇讀后感。我后面那位讀得可是深情得很，鏗鏘有力，我想他的眉宇間一定也是一片深情的大海。
我們讀到《堅守快樂(lè )——<秘密花園>讀后感》時(shí)，我看到語(yǔ)文老師在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)下了幾行字�？隙ɡ蠋熡忠芭茴}”了，要給我們講什么故事呢？帶著(zhù)這個(gè)疑惑，我讀完了全文。文章闡述了痛苦和快樂(lè )的差別，讓我們堅守快樂(lè )。
猛一抬頭，我發(fā)現黑板上寫(xiě)著(zhù)：
用加法去愛(ài)
用減法去恨
用乘法去感恩
用除法去忘記不快
真好！我差點(diǎn)拍手喝彩！
語(yǔ)文老師慢慢講述其中道理時(shí)，我有一個(gè)驚人的發(fā)現：
我的“抬杠”頭腦和“數學(xué)天才”頭腦一起轉動(dòng)，導致我眼前出現了一種幻象——
愛(ài)：1+（﹣1）=0
恨：1（﹣1）=2
感恩：1×0。1=0。1
忘記不快：1÷0。1=10
哈哈哈哈……（我推翻了它�。┪覇�(wèn)劉洋發(fā)現了什么不對勁的地方，他說(shuō)沒(méi)有。我把我的見(jiàn)解說(shuō)了出來(lái)，可他不屑一顧。
于是，我一直把這個(gè)秘密憋到了下課�？晌乙灰�(jiàn)語(yǔ)文老師忙著(zhù)收卷子，也沒(méi)去說(shuō)一個(gè)我的“聰明理論”，實(shí)屬可惜��！
我也發(fā)現了一個(gè)有趣的道理：要敢于打破世俗，要自己的見(jiàn)解，讓別人說(shuō)去吧！
奇妙的發(fā)現作文15
每一天都是那么的平常無(wú)比，而今天我卻有了重大的發(fā)現。
早上，我接了一杯水準備刷牙的時(shí)候，我往水里一看，咦！我的牙刷好像折了，這是怎么回事��！我疑惑不解地看著(zhù)牙刷。因為我剛才放進(jìn)去的時(shí)候還是完好無(wú)損的，怎么這一放進(jìn)水寶寶的肚子里，它就無(wú)緣無(wú)故的折了呢？我把媽媽叫過(guò)來(lái)，媽媽從水杯里把牙刷拿了出來(lái)，還是完好無(wú)損的，說(shuō)：“這不是沒(méi)事嗎？你就別整天大驚小怪的了，沒(méi)事也會(huì )被你弄的有事的�！敝缶碗x開(kāi)了。
難道真的一點(diǎn)事也沒(méi)？真的是我大驚小怪了嗎？不，這到底是怎么回事呀？
我糾結了一會(huì )，再次把牙刷放了進(jìn)去，還是折的呀！我揉了揉眼睛，定睛一看，還是一樣呀！于是，我查閱了資料，原來(lái)是水與空氣的密度不同，光線(xiàn)在兩者之間傳播速度不同，在交界處發(fā)生彎曲，即光的折射原理。
我趕緊把媽媽拉了過(guò)來(lái)，使她看了一下�！昂�！你相信了把！這就是證據！”我理直氣壯地對媽媽說(shuō)�！澳阏媸怯^(guān)察入微呀！加油吧！”媽媽聽(tīng)后夸獎我。我聽(tīng)后美滋滋的。
一個(gè)牙刷就使我增長(cháng)了知識。我知道，自然界還有很多解不開(kāi)的謎團，等著(zhù)我們努力研究發(fā)現。我長(cháng)大要做一名科學(xué)家，認真研究探索大自然，為人類(lèi)創(chuàng )造更好的生活。
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