探索發(fā)現作文范文400字（通用8篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的探索發(fā)現作文范文400字（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　探索發(fā)現作文400字1

　　探索與發(fā)現，它們就像一位長(cháng)者，帶給人們豐富的的知識；他們又像一個(gè)風(fēng)箏，托起我們美好的希望。它們是我們每個(gè)人成長(cháng)中必不可少的。

　　窗外寒風(fēng)呼嘯，現在已是秋末了，我悠然自得的'享受著(zhù)沒(méi)有蚊子的生活。

　　可今天，我突然發(fā)現一只大膽的文子在光天化日之下亂飛，我一氣之下用蒼蠅拍把它消滅了。這時(shí)，我靈機一動(dòng)，與其扔掉，不如在顯微鏡上看一看。我小心翼翼的把蚊子放在玻璃片上，又把玻璃片卡在物鏡下的夾子里。我把顯微鏡的倍數調到最大，鏡頭中黑壓壓的一片。我移動(dòng)玻璃片，只見(jiàn)一條蚊子腿出現在我眼前，這條腿上長(cháng)著(zhù)不可計數的絨毛。

　　怪不得它能爬到墻上！我再次移動(dòng)玻璃片，密密麻麻的芝麻出現在我眼中，他們像黑色的雨滴，又像是變小的瓜子。一個(gè)碩大的問(wèn)號浮現在我心頭——這是什么呢？我左思右想：“蚊子只在產(chǎn)卵前才吸血，這會(huì )不會(huì )是蚊子卵？”這個(gè)問(wèn)題解不出來(lái)，沒(méi)有證明，就像嗝打不來(lái)一樣的難受。

　　我開(kāi)始翻閱《百科全書(shū)》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》，翻看了倆遍，人一無(wú)所獲。我心生妙計，打開(kāi)電腦，從圖片中搜索“蚊子卵”，結果出來(lái)了，我的判斷是正確的！

　　探索與發(fā)現這兩位導師將伴我一生！

　　探索發(fā)現作文400字2

　　我家的魚(yú)缸里養著(zhù)兩條小金魚(yú)。一天，我到魚(yú)缸旁給它們喂食。突然發(fā)現有一只小金魚(yú)一動(dòng)也不動(dòng)，卻睜著(zhù)眼。我用手指逗了逗它，可它還是一動(dòng)也不動(dòng)。我嚇了一跳，大聲喊道：“金魚(yú)死了！”可能是這一叫聲驚動(dòng)了那“死”去的金魚(yú)，小金魚(yú)動(dòng)了幾下后，又“活”了過(guò)來(lái)。

　　我激動(dòng)的不知道該說(shuō)什么好，過(guò)了好久才緩過(guò)來(lái)。我心中便產(chǎn)生了疑問(wèn)“金魚(yú)不是‘死’了嗎？怎么又‘起死回生’了？難道這只金魚(yú)有什么‘不死之術(shù)’？”于是，我便開(kāi)始了探索。

　　我先把原先的飼料喂給小金魚(yú)吃，它吃了，我再把一支鉛筆喂給它吃，沒(méi)吃，飲食方面，正常！接著(zhù)，我把小金魚(yú)撈上了魚(yú)缸，它不停地掙扎，想回到水下，適應壞境方面，正�！�…經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的探索和對比，只剩下臉部沒(méi)調查了。

　　我對比了一下小金魚(yú)的.臉和人類(lèi)臉的區別。眼睛有的，嘴巴有的，眼皮……��！我知道了，因為金魚(yú)沒(méi)有眼睛，所以金魚(yú)是不能閉眼的，而剛剛金魚(yú)只是睡覺(jué)而已。

　　通過(guò)這次探索，引發(fā)了我對科學(xué)世界探索的興趣，也增長(cháng)了不少知識。

　　探索發(fā)現作文400字3

　　大千世界，無(wú)奇不有。從小到大，我從未停止過(guò)探索，探索不僅讓我獲得知識，還讓我得到了樂(lè )趣。

　　暑假的一天，我跟著(zhù)爸爸來(lái)到了他的工作室，只見(jiàn)大的桌子上擺著(zhù)一臺白色的儀器。我立刻被它給吸引住了，于是我好奇地湊了過(guò)去，一邊看還一邊問(wèn)爸爸：“這是什么東西呀？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“這是顯微鏡�！薄帮@微鏡是不是用來(lái)檢測細菌的呀？”“當然，那你想不想試試通過(guò)顯微鏡來(lái)觀(guān)察呢？”我毫不猶豫地說(shuō)了聲：“好！”

　　我跟著(zhù)爸爸的操作步驟，輕輕拿起了一塊玻璃片，然后用濕棉簽仔細地擦了擦，接著(zhù)小心翼翼地把它放在顯微鏡下。爸爸幫我調好光線(xiàn)，對我說(shuō)：“來(lái)看看能發(fā)現什么吧？”我輕輕地靠上前，目不轉睛地盯著(zhù)鏡頭看，驚喜地發(fā)現玻璃上面有許多正在運動(dòng)的`小黑點(diǎn)點(diǎn)：有的在原地打轉，有的在直線(xiàn)向前，有的在來(lái)回穿梭……我興奮不已地大叫起來(lái)：“我看到了許多細菌！”

　　回到家，我還沉浸在細菌的世界里，為什么要用顯微鏡才能看到細菌呢？于是我開(kāi)始查起相關(guān)資料來(lái)，原來(lái)細菌很小，所以用顯微鏡才能看到。

　　這次的探索真是太有趣的，讓我知道了小小細菌無(wú)處不在，我們一定要養成清潔衛生的好習慣！

　　探索發(fā)現作文400字4

　　書(shū)上說(shuō)：雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)。這是真的嗎？我滿(mǎn)懷好奇地問(wèn)爸爸。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：你自己動(dòng)手試試就知道了�！�

　　于是，我找來(lái)一個(gè)廣口瓶，往里灌了一大瓶水。接著(zhù)我找來(lái)了一個(gè)雞蛋，將它放入瓶子里。只見(jiàn)雞蛋像一只小烏龜一樣慢吞吞地沉到瓶底。

　　我端來(lái)鹽罐，舀了一勺鹽倒入瓶里，再用筷子輕輕地攪拌。奇跡發(fā)生了！雞蛋隨著(zhù)漩渦慢慢地浮了上來(lái)，可沒(méi)過(guò)多久，雞蛋又落到了瓶底。我的心又隨著(zhù)雞蛋低落了。這時(shí)，爸爸告訴我：別著(zhù)急，實(shí)驗才剛開(kāi)始呢！”他示意我繼續做實(shí)驗。

　　我往瓶子里加入了第二勺鹽，奇跡果真發(fā)生了！雞蛋慢慢地浮起來(lái)了。我想：是不是鹽越多，雞蛋會(huì )浮得越高呢？我帶著(zhù)問(wèn)題又加入了第三勺鹽，不出我的意料，雞蛋又浮上來(lái)一點(diǎn)�？吹诫u蛋又浮了上來(lái)，興奮的`我加了第四勺鹽，第五勺鹽現在雞蛋已浮出水面大半個(gè)頭了。我高興得一蹦三尺高：成功了！成功了！”

　　在一旁的爸爸也為我的成功高興了起來(lái)。他問(wèn)我：你知道為什么雞蛋能在鹽水里浮起來(lái)嗎？”我搖搖頭，爸爸告訴我：這是因為鹽水比淡水的浮力大，就像人躺在死海上不會(huì )沉下去一樣�！蔽揖o緊地抱著(zhù)爸爸：謝謝您，讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理�！焙呛�，不用謝我，這是你自己動(dòng)手試驗的結果�！�

　　探索發(fā)現作文400字5

　　星期天，媽媽對我說(shuō)：“雞蛋在鹽水中會(huì )浮起來(lái)，這大自然真奇妙！”我半信半疑，決定親自做個(gè)實(shí)驗——會(huì )“游泳”的雞蛋。

　　我先找來(lái)一個(gè)水壺、一只雞蛋、一碗鹽、一根筷子、一把勺子和一杯水。我先把水倒進(jìn)水壺里，把雞蛋放進(jìn)水壺里。雞蛋一下子沉到了壺底，就像一名潛水員到水中考察，一頭扎進(jìn)了水里。我再把一勺鹽到進(jìn)水壺里，用筷子攪拌，那只雞蛋又浮了起來(lái)。

　　這時(shí)，我心里忐忑不安，等哪，盼哪。雞蛋又沉了下去，不過(guò)下沉的速度變慢了。我的心也跟雞蛋一起落了下去，這時(shí)，我想起了媽媽的話(huà)，好似我又有了動(dòng)力，我滿(mǎn)懷信心，又把一勺鹽到進(jìn)水壺里，用筷子攪拌了幾下，果然，雞蛋晃晃悠悠地浮上來(lái)了，就像潛水員的氧氣用光了，要到水面上呼吸新鮮空氣。

　　我想：那多加一點(diǎn)兒鹽，這雞蛋會(huì )不會(huì )浮得更高呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)又往水壺里加了一勺鹽，果然，雞蛋又往上浮了一點(diǎn)。這是為什么呢？我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“鹽遇到水會(huì )融化也就增加了水的密度，水的.浮力也隨之增大，到水的浮力比雞蛋的重量大時(shí)，就能把雞蛋托起來(lái)�！痹瓉�(lái)是這麼一回事��！

　　這次探索不僅讓我大開(kāi)眼界，還讓我知道：大自然很神奇。

　　探索發(fā)現作文400字6

　　科學(xué)，一個(gè)未知又神秘的東西。盡管如此，我們的生活卻不能缺少科學(xué)， 它讓我們的生活變得很方便。今天，我就要和爸爸一起，去探索科學(xué)！科技館，我來(lái)了！

　　一路上，我幻想著(zhù)這座展館的神奇與奧妙。終于，我們度過(guò)了坐車(chē)的煎熬，推開(kāi)科技館的大門(mén)，哇！這里仿佛是另一個(gè)世界，一個(gè)未知的世界。

　　走向第一展廳，首先撲入眼簾的是一艘很像海螺的巨大潛水艇。我往里打量，原來(lái)這里是講關(guān)于這艘潛水艇的`知識！這可激發(fā)了我的興趣，我進(jìn)入了展廳，仔細的看著(zhù)這些為我們講述的科學(xué)原理，我明白了，把這艘潛水艇設計成海螺的模樣，為得是更好的潛入水中呀！

　　我懷揣著(zhù)好奇心來(lái)到了第二展廳——數學(xué)天地。這里讓我發(fā)現了：數學(xué)是多么有趣！它為我講述了高斯的正17邊形，讓我學(xué)會(huì )了如何運用數學(xué)解決生活中的難題……最有趣的是數學(xué)名人小故事，逗得我們捧腹大笑。數學(xué)天地不僅讓我學(xué)會(huì )了數學(xué)知識，還讓我懂得了數學(xué)的重要性。

　　第三展廳生命的旅程更是奇妙，讓我們懂得生命是怎樣繁殖的和生長(cháng)的……

　　科技館下班的鈴聲響起，我依依不舍的離開(kāi)了。今天的旅程讓我明白了：人類(lèi)，離不開(kāi)科技的發(fā)展，科技，也離不開(kāi)人類(lèi)的創(chuàng )新。

　　探索發(fā)現作文400字7

　　一早就聽(tīng)爸爸說(shuō)，今天要去溫州，我既開(kāi)心又不想去，因為我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完。

　　坐了車(chē)就出發(fā)了。整整一個(gè)上午都在車(chē)上，到了山上，我們一家和我爸爸朋友的一家就開(kāi)始爬山了。我們盤(pán)山越嶺地到了動(dòng)物園。

　　從北門(mén)進(jìn)去映入眼簾的就是揚子鱷，它們不像我想象中的那么巨大，順著(zhù)路，走進(jìn)了一個(gè)館，哦這里有各式各樣的龜、鱉，五花八門(mén)的毒蛇，蜥蜴、壁虎。最令人毛骨悚然的`是有粗有長(cháng)的巨蟒，它們有時(shí)盤(pán)得嚴嚴實(shí)實(shí)的，有時(shí)把頭伸過(guò)來(lái)，仿佛要咬人似的。

　　接著(zhù)我們看了猴子，熊貓，駱駝......最有意思的是騎馬，我挑了一匹白馬，一抖一抖的，似唐僧騎著(zhù)白龍馬，那感覺(jué)就叫“爽”字。

　　然后到了百鳥(niǎo)園，我們拿薯條喂鳥(niǎo)，其中鸚鵡嘴可愛(ài)，它們還很聰明，會(huì )用爪子抓。還有野性啊、很強的雞，爸爸去斗它，它一生氣就啄了爸爸一口，還有體型巨大的雙犀鳥(niǎo)，它們一點(diǎn)兒也不團結，互相打斗，還有一只腳的黑天鵝和成群結隊的火烈鳥(niǎo)。

　　最后我們還看了老虎、獅子、熊、金錢(qián)豹......

　　世界因這些精靈而精彩。我們要保護它們，愛(ài)護它們。

　　探索發(fā)現作文400字8

　　1月19日上午，媽媽帶著(zhù)我和弟弟來(lái)到了池州齊山公園。干什么呢？原來(lái)是跟隨科技館的老師一起去研究探索植物冬芽的秘密。

　　我們到了齊山公園門(mén)口集合后，老師首先帶領(lǐng)我們做了一個(gè)熱身游戲——大風(fēng)吹�；顒�(dòng)就在快樂(lè )的游戲中拉開(kāi)了序幕。

　　之后，老師帶我們上山。途中，我看到了高矮粗細、品種不一的樹(shù)木和許多不知名的雜草，令人眼花繚亂。老師給我們介紹了像迷彩服一樣的榆樹(shù)干，像蛇一樣纏繞生長(cháng)的油麻藤，還有不懼寒冷的青草。原來(lái)，冬天的野外也很美麗呀！

　　我們來(lái)到了山上的'翠微亭。老師開(kāi)始給我們講解關(guān)于冬芽的知識，告訴我們什么是冬芽和冬芽的分類(lèi)。老師拿起一枝帶芽苞的玉蘭花枝條，先讓我們看了一下芽苞，再用放大鏡仔細觀(guān)察了一會(huì )兒，然后問(wèn)我們：這個(gè)冬芽為什么會(huì )長(cháng)著(zhù)毛絨絨的一層？我和同學(xué)們左思右想，也沒(méi)想出來(lái)。

　　最后，還是老師給我們講的答案：“玉蘭花芽上面的毛可以幫助冬芽保暖，否則，寒冷的冬天里，芽苞也是會(huì )被凍傷的。就像人們冬天里穿的衣服一樣�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們大家都恍然大悟。

　　最后，我們在老師的帶領(lǐng)下，認識了許多植物，學(xué)到了許許多多關(guān)于植物與冬芽的知識。

　　今天真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天！

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